祝孩子们天天健康快乐！

标题: 我和女儿的英语学习楼 [打印本页]

作者: 石榴木 时间: 2009-10-21 10:59
标题: 我和女儿的英语学习楼
子墨3岁一个月了，英语启蒙这一方面妈妈做的一直不太好，主要呢是妈妈比较菜哈，一直不敢开始

，呶现在响应
hi5号召，把子墨的英语学习情况搬到这儿，主要是想得到大家的指正（比那金闪闪的500金币更赚哈

），在一个希望自己能坚持。子墨现在只是会用英语从一数到二十，会几个水果单词，喜欢看gogo，巴迪英语。
教材呢我们从3L开始，先写这么多，别的时间再来补充

[ 本帖最后由子墨宝贝儿于 2009-10-23 06:24 编辑 ]

作者: 石榴木 时间: 2009-10-21 15:37
我初步计划每天早中晚各放（至少）半个小时3L第一册录音，熏陶一下。每天20分钟跟机器读lesson 1到她自己熟读为止。

作者: 石榴木 时间: 2009-10-23 06:44
标题: 回复 #4 hi5 的帖子
版主太厉害了，我还想把自己当做隐形人忽略不计呢，被您给揪出来了

我这个菜鸟妈妈的水平实在是太烂太烂了，十几年前学的那点英文全部还给老师了，估计现在的水平仅局限于26个英文字母

我想一开始我小声的跟读（怕孩子受我口音影响），陪孩子读是一定要陪得，中文读经我们坚持一年了，可以说子墨读了多少遍我就读了多少遍甚至还多，笨妈妈只好用笨办法，至于我记住的

，英语我提前可以预见我的后果，估计以后只能做监工了

[ 本帖最后由子墨宝贝儿于 2009-10-25 21:16 编辑 ]

作者: 石榴木 时间: 2009-10-25 21:34
从3L开始是听取了果行老师的建议，在这儿谢谢果行老师了

10月17日我去石家庄买了教材，我们这的小县城没有，去石市辗转了两家书店颇费了一番周折才买齐书和磁带（天！我为什么不从网上买？）
10月18日开始正式听、读，课本上的字太小，我把它抄到小黑板上，我指着，和子墨跟读，读经的孩子很容易上路的，一点都没费劲，最初她只能跟读最后一个单词。
英语由于我太菜，我决定充分保护子墨的学习兴趣，在读的兴趣正浓时嘎然停止，然后加以表扬，这不比中文，（中文我是强逼她上路的）最起码字我认识，英语我一点也不懂，万一逆反起来不学了，我可亏大了。现在的初步成效是到20日子墨能完整的读下第一课了，给了我一个惊喜，在坚持！
从24日开始听读第3课

作者: 石榴木 时间: 2009-10-25 21:50
我找到一个不错的网站http://www.ebigear.com/

作者: 石榴木 时间: 2009-11-2 14:11
从今天开始听lesson7，子墨问我：“这是lesson5吗？我听到了kick the ball”
这两天的学习中发现子墨here chair中
[ə]发音发的不好

作者: 子川妈 时间: 2009-11-26 23:39
原来子墨还是个读经的孩子，这方面比子川强多了。我相信子墨一定能把英语学得很好，就像读经那样坚持就可以。

作者: 石榴木 时间: 2009-12-19 20:07
由于我个人的原因，没能坚持记录，

不过英语学习一直在坚持，子墨的进步也是大大的

，两个月来3l我们学习了88课，仍然坚持单数课我们跟读到熟练为止，双数课读4、5遍，原计划3l第一册一年学完，现在看来到农历年前就可以学完了。

作者: 石榴木 时间: 2009-12-19 20:34
有一次我们在街上路旁有一个喜洋洋模型，子墨指着喜洋洋说big然后指指她自己small。在户外拣一根棍子说long然后非得在拣一根short的棍子给我
子墨跟读时并不是小和尚念经，由于妈妈的脑袋比较糊涂时常说错，每次都被子墨指出

对于喜欢的课文子墨会用表演的方式读出来比方说lesson13，到最后子墨双手往前一摊oh，it'sempty。并且子墨在读lesson74中Sandy is throwing the ball to Billy，她指着图画说哪了Billy了，这不是Tom吗？经我核实确实是课本编排错了

子墨指着单词williams说，怎么这个末尾有s呀，前边我说过复数末尾一般加s，她可能是质疑这个不是复数还加s，然后她又说如果把s去掉，就读wiljEm了不？还问我coffee怎么有两个不加s呀？

作者: 石榴木 时间: 2010-1-29 19:38
标题: 回复 #12 hi5 的帖子
的确是字太小，所以我都是让她看着图我看字，但是我让她自己读时，她问我单词不认识，我才知道原来有单词她是认识了

作者: 石榴木 时间: 2010-1-29 19:39
第一册我计划用一年时间学完，没想到只用了两个多月，方法是课文一开始我先用中文当做看图说话的讲几遍，然后在跟录音跟读，每次跟读熟练之后背诵只是副产品。她学的很有兴趣，两个月学完我怕不踏实，又用了半个月复习，发现她确实是理解了课文意思，。我没有让她认单词，（书上字太小）但是她自己读书时会问我这个是什么呀我不认识了。原来单词她不知不觉会认了，比方说墙上画里有cock，她说这是cake吗？我就给她在小黑板上写下cake，然后我教她cock的读法，她会接着说墙上有truck……这样的例子有很多。听力方面3l是无法作为她睡觉时的背景英语的，因为读到她感兴趣的那一刻她会命令我：笑。她喜欢的有13课，29课，37课，39课……还会说你把我变成sue吧，我说那我就喊你sue吧，当喊她sue时，她又会说我又没梳辫子？她对细节很注意，课本74课sandy is throwing the ball to billy这一句话，子墨发现了图画中是tom而不是Billy，还有27课what colour are your shoes tom?my shoes are black.子墨指着第6副图说这不他的鞋不是黑色的呀？书上第4副图是黑色，第6副是棕色。还有通过学习课文子墨知道了sue是mr crisp班里的，sandy是威廉姆斯班里的，她问我第一课中sandy跑到sue班里干嘛去了？第一课 meet sandy and sue ，this is sue，s class……有一次我和面，子墨指着我的手dirty，dirty hand，说另一手clean，clean hand，天上的飞机一个时她会说aeroplane 两个时说aeroplanes我问她为什么是aeroplanes？小眼一翻两个可不就是aeroplanes呗……
在读3l第85课时，子墨通过图画，自己意识到镜面动作与自己的实际动作方向是相反的

[ 本帖最后由子墨宝贝儿于 2010-1-29 21:55 编辑 ]

作者: 石榴木 时间: 2010-1-29 19:49
除了3l外子墨体验英语第一级跟读的熟练了，第二级不太熟练
我给她读的绘本有MOG and the granny,The escape of MARVIN the APE,Mama and Daddy's Divorce,米菲在学校，
Cedan Squirrel
在这里我说明买原版书或引进版原则是特价的，附有中文介绍的

记得有一次看到hi5版版发了个帖子，我兴冲冲的闯进去，一看全是英文就灰溜溜的出来了

听力方面，白天只要有电，电脑就开着一般放着黑猫，黑猫还没有让子墨读，我觉得她还太小，人家的朗读的那么优美，我听着都觉得享受，我怕我和子墨读不好在浪费了，在一个也没文本（我喜欢纸质的）等过一段时间再加入吧

[ 本帖最后由子墨宝贝儿于 2010-1-30 07:48 编辑 ]

作者: cliz 时间: 2010-1-29 22:23
子墨妈妈加油哦。。。。。。。。。。

作者: 石榴木 时间: 2010-2-3 14:13
寒假计划，争取每天朗读英语的时间在30分钟左右，以3l第二册为主（现在进行到了第11课）
会讲故事的单词书为辅

作者: dgx66 时间: 2010-2-3 14:58
子墨妈妈，加油啊，你现在运用的是什么教材啊！

作者: 石榴木 时间: 2010-2-5 16:24
现在读完了第15课，这两天读的还有It's okay to be different
海尼曼读物中的a visit from aunt bee ,at the zoo,at the pond,at the market,at the farm
在读故事时，子墨注意到fight与fat读音相同

作者: 石榴木 时间: 2010-2-20 22:09
假期的生活不如以前规律，在过去的半个月里，把第一册复习了一遍，第二册学到了29课，这次双数课24，26，28课没有念。muzzy1——3集念了4、5遍，第4集2or3遍，5——7集1遍，后面几集文本没有打印出来呢，我还没有陪她念，其实muzzy女儿早就背过了，我和她一起读的时候，刚说这一句下面一句是什么她早说出来了。毕竟在年前2个多月的时间里我去上课的时候，是muzzy陪着她

。我有点担心我们是不是速度有点赶，学的不踏实？但是子墨已经背过了（当然背不是目的，至少听能听懂，英语当做背景我是不在意的，到了子墨感兴趣的她会停下来哈哈的笑的特假，然后命令我笑。跟读能跟上，单词不要求掌握，我猜她认识的单词可能有100来个）还能怎样？只好进行下一课，所以我想我们应该常复习的，弥补一下速度快的缺陷。

作者: 石榴木 时间: 2010-2-20 22:25
女儿的英语纸质书有米菲8册，会讲故事的单词书，鹅妈妈童谣，十几本绘本，体验英语1-7辑及加州教材。
视频有muzzy，奇先生妙小姐，降世神通第一季，Little bear，洪恩gogo，巴蒂，小乌龟，sid the
science，还有那么多我知道的及不知道的音频。
我想我应该好好计划一下了

[ 本帖最后由子墨宝贝儿于 2010-2-20 22:56 编辑 ]

作者: sdstlh 时间: 2010-2-24 14:45
看来我也要给儿子读英语了

作者: 石榴木 时间: 2010-4-9 07:17
时间真快半年过去了，女儿现在3L第二册精读到第87课，泛读的体验1——3级，黑猫里的几个故事，还有有限的几本绘本，动画片精看big muzzy，泛泛的看了奇先生妙小姐，小乌龟的前几集，几集Little bear，小青蛙学拼读，猜猜我有多爱你，听力方面平时我们以黑猫或3L做背景。现在每听一个新故事一开始子墨会先把生单词挑出来问我什么意思，然后在跟读。日常生活中偶尔的会冒出一句英语来，比如有一次我和她在散步，她说“walking in the park"套用了第二册25课中的一句，有一次打预防针回来，在路上她先说我不想记起那几个人来，然后I don't want to remember that 套用了第51课中Sue的一句，还有吃梨时先问我甜怎么说，我回答I don't know ,她来一句It's lovely……
当然这些比起坛子里牛孩来是微不足道的，但我很知足了，真的很感谢儿教这个平台，

作者: 石榴木 时间: 2010-5-6 09:08
前一段时间，俺一直在休整俺自己的心态，现在俺重整旗鼓，继续记录俺和闺女英语学习的流水账。这半年来俺和闺女主要是学习了3L的第一二册（单数课），第一册复习过了，5月4日，复习3L第二册的9、11、13课，总共大概读了20来分钟，跟读muzzy第10、11集，the Little Mermaid1遍，妈妈读故事The Gray-faced Eif中文《论语》为政第二4遍。5月5日为政第二5遍，复习3L17——27课，the Little Mermaid1遍，妈妈讲了几个成语故事。虽然3L双数课俺们没读，但妈妈记双数课笔记记了厚厚的两大本子，（哼哼、菜鸟妈妈的英语水平实在是凹呀）俺这个笨妈妈平时做的占时间最多的就是查单词，目前俺把加州一年级科学里的生单词消灭掉了，打算过两天把它当绘本看看。

作者: 石榴木 时间: 2010-5-7 20:53
5月6日复习3L27-35课、跟读The Ugly Duckling A Trip ToThe Safari Park各1遍，妈妈读《我的第一套百科全书》中的夏季、秋季，学而第一1遍，为政第二4遍。
每天早上看10—20分钟英语动画，小乌龟，或Little bear或粉红猪。每天2个小时的户外活动，拍皮球、滑板车、扭扭车、旱冰、跳皮筋，她跳皮筋时我都是有意识的让子墨多用左腿，子墨在户外玩的时候几乎不带走的全是跑，现在天气也热了，经常玩的是小辫都是湿漉漉的。让俺比较欣慰的是：子墨穿衣服薄不爱得病，有时感冒了也不用去看医生，一盒双黄连喝不完就好了。
5月7日早上看一集粉红猪一集威利猪，读The Enormous Turnip 2遍，中文为政第二5遍，妈妈讲了几个美德小故事。

作者: paisley 时间: 2010-5-9 02:32
子墨妈妈，谢谢你给我的短消息。我不敢来指点你，是你教育了我。不瞒你说，看了你写的，我眼睛都湿了。

其实你不知道，你给子墨的教育是最好最好的财富，这坛子里没有几位妈妈能够给予。你这样坚韧、乐观、不抱怨、勤勤恳恳，对自己的责任一丝一毫都不放松，这些品质，有多少妈妈在身体力行地浸润着儿女！

每个人这一辈子最根本的就是真诚坦荡地做人，这一点，有你的榜样，子墨一定有大出息。不要太担心你给子墨的还不够好，不要太担心今后没有“关系”可以依赖，你的乐观积极勤奋就是子墨最好的勇气之源。有多少含金匙出世的富家公子小姐，一生并不很快乐，要靠毒品来维系幸福的感觉。因为他们父母对待生活的轻松随意、对待遽然穷困的恐惧、对子女教育的淡漠，已经把孩子的心理支柱淘空了。请你一定要相信，你给子墨的东西，已经比世界上很多很多富豪子弟更多。

我不是说大话安慰你。我真的觉得，面对生活的磨难，我的孩子不一定会比子墨更勇敢更乐观，因为我就没有你这样勇敢这样坚韧。母亲就是最好的榜样，这可不止我一个人这么说。：）

关于英语和读经，你真的做得很好了。跟读的法子最笨，短期也不见效果，但是请你要有信心坚持下去。要是实在没法让孩子觉得学英语有趣（我说的是最坏的情况，从你们的情况看应该比这好得多呢），那就老实说：“妈妈水平有限，我们没法像别的孩子那样轻松快乐地学英语，但是把它当一门课来学，总能学好的。”其实现在在国外做教授的华人里，很多人小时候也就是这么“当一门课”学好的。走自己的路，不用老和人比。我自己的想法就是，一门教材拿来长久地精读、跟读，平时再用些别的东西当泛读、兴趣读物。两者结合会比较好。如果做不到，坚持前者就好了。

中文经典你们读的时间比我们还长呢，我还好意思说啥？还有课外书、旅游、手工……我觉得简直完美无暇了。你别谦虚啦。要我说还能硬挑出来什么刺，那就是，万一你给子墨的印象是“妈妈为了我好辛苦”，那你就尽量给自己松松绑，一两天偷懒不尽职也没什么的嘛。主要是，今后子墨做妈妈了，对于妈妈这个角色她完全是从你这里学习的。如果你现在全部精力都投在子墨身上，好辛苦，那她以后一定也是这样做妈妈。（我觉得我做妈妈比较紧张，也是因为我妈妈带我的时候心态很紧张。）所以，为了你们俩的幸福，你现在要多善待自己一点。：）

最后再抱抱你，为你失去了母亲。祝愿你们永远幸福。

作者: 石榴木 时间: 2010-5-9 05:35
5月8日为政第二5遍（有4遍是子墨自己读的，有周日带她出去玩作动力）灰姑娘2遍
5月9日为政第二5遍，看粉红猪2集，学唱儿歌小星星，37——45课

[ 本帖最后由子墨宝贝儿于 2010-5-9 20:54 编辑 ]

作者: 石榴木 时间: 2010-5-12 20:20
5月10日学而第一1遍、为政第二4遍、八佾第三1遍，粉红猪1集，灰姑娘1遍，在跟读I'm Cinderella这一句时，子墨自发的说I'm zimo，还让我说I'm**，鉴于妈妈的水平，俺们学英语就是学英语，日常生活中俺做不到和女儿用英语交流，俺没精力也没时间。中午子墨穿裙子，到了晚上发烧到39度。都说春夏天感冒发烧最排毒最能增强抵抗力，俺还曾暗想如果子墨发烧俺情愿发生在春天或夏天。嘚，这次妈妈如愿了，赶紧绿豆粥、蒲公英粥加以调理。
5月11日请了半天假陪孩子，带上水、书、零食去田野里散步，一路上观察蒲公英、金龟子、花花草草的、累了席地而坐子墨吃零食、妈妈读成语故事。
八佾第三4遍，3L45-55课，看粉红猪2集，妈妈读青蛙和蟾蜍中A Swim2遍，在我读时遇到蜻蜓、蜥蜴呀这些生单词让我停下来，问我什么意思。原来我想孩子病了我们就不读书了，可能平时养成的习惯，闲下来着的时候子墨问我：咱干什么？读书呀？
5月12日上午依旧陪孩子，去池塘边看小蝌蚪，小鱼、燕子掠过水面、往水里扔土块、石块，空气中飘荡着槐花的香气……
妈妈读八佾第三4遍，要求子墨不读但眼睛得看着字。妈妈讲了几个成语故事，粉红猪5集，由于3L字太小，每篇课文俺们基本当做看图说话来处理的，我不要求女儿看字，如果她看着字母，俺一般都是支开她让她看图片，动画片是子墨自己看的，俺在做饭，尖叫着跑过去：妈妈妈妈，我要看妈妈的生日那一集。（Mum pig‘s Birthday）单词在不知不觉中她认识了一些。再看芭蕾课那一集时，跟我说你看他爸爸一扔就把他妈妈扔起来了，你看他力气大不？
看到super一词，我教她读，她立刻联想到sugar
今儿傍晚在外边玩到了天黑才回来，将近两天没疯跑了，回来后做了会逻辑狗、涂颜色，今天的读英语就免了吧。
明天应该送子墨去上园了，本来子墨就老说上学都没什么意思的，再不去我怕以后我会头大的~~~
5月13日学而为政各1遍，八佾第三3遍，妈妈讲成语故事，灰姑娘1遍，3L55，57课。
5月14日八佾第三3遍，3L57课——67课，体验第二、三级
5月15日学而为政八佾各一遍，3L69——77课

[ 本帖最后由子墨宝贝儿于 2010-5-15 23:01 编辑 ]

作者: 石榴木 时间: 2010-5-25 21:50
一晃将近十天没有记录了，这几天复习完了第二册，又复习了一遍第一册（每课只读一遍）第三册读到了7课，泛泛的看了体验英语第四辑。动画片依旧是子墨很喜欢的粉红猪，现在她排斥其他的动画片。中文读到了公冶长第五

[ 本帖最后由子墨宝贝儿于 2010-5-25 21:55 编辑 ]

作者: grp8 时间: 2010-5-25 22:14
标题: 回复 #30 子墨宝贝儿的帖子
子墨妈妈, 加油。你做的真是不错。我想我和我儿子会跟你们比赛的。期待着你们精彩故事的下一个篇章。

作者: 随心而舞 时间: 2010-5-26 21:21
每次看完妈妈们的记录都会被感动一次，这种爱是由衷而发，不图所报！

作者: 石榴木 时间: 2010-6-2 07:27
现在读第一册的13课，之前读到第三册的17课了，黑猫中的乡下老鼠和城里老鼠、狮子和老鼠、龟兔赛跑、和伊索寓言中的这三个故事，子墨不爱看伊索寓言的Flash，说害怕。
现在我发现子墨读英语个别音准有问题，和我方式有关系，我是利用电脑控制，先是一句一句的，电脑一遍，我俩齐着一遍，熟练之后不一句一句的停顿了，全篇课文的跟读。这个过程中子墨有滥竽充数的嫌疑，读的音是含糊的。我大意了，因为一开始读英语时，子墨读here chair这些音不准是她自己发现的，我就没听出来，我还高兴呢，行这丫头耳朵比我厉害。我的补救措施，重新返回去读第一册，她自己跟读，不准的反复听几遍，实在听不出来我在读给她。
主要体现在's、元音前的the等

作者: 石榴木 时间: 2010-7-3 05:49
把帖子捞起来
这次六一可帮了我们大忙了，挑出那么大的一条虫子，原本打算录音之后让子墨参加六一节目的，这一录，好，发现问题了，子墨读的有些是含糊不清的。然后找原因更改方式，说不清源于听不清，还是听力！！！！听，说，读，写的顺序哟！然后把读的方式稍微改动了一下，让我吃惊的是，让子墨跟读时，她竟然拉过课本去说：“我看看”，我一直以为她是看图说话的呢，并且还指着生单词问我念什么？（子墨无论汉字还是英语都不念半拉字，不认识就是不认识。）哼哼这样怎么行，难道说她的这种做法是“视觉能力会弱化听觉能力”的一个佐例？况且我也不愿意为了几个单词而搭上一双明亮的眼睛，并且子墨听到周围人夸赞她最多的一句话就是“你的眼睛很漂亮，比你妈妈的大多了。”每当这个时候子墨就非常配合的瞪大眼睛眨巴眨巴（咳咳，离题了，我承认我有点小小滴兴奋，放假了，不用再做困兽了，吼吼！）然后现在子墨是纯听然后脱离文本读，是不是真正意义上的学习刚刚开始泥？

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