祝孩子们天天健康快乐！

标题: Sunny's English Time(坚持一年的英语亲子阅读） [打印本页]

作者: chnwy1 时间: 2009-10-18 22:00
标题: Sunny's English Time(坚持一年的英语亲子阅读）
我们也从今天正式开始，记录下一齐学习的点点滴滴，也是对自己和孩子的一种考验。
10月16日，报名参加这次项活动。
10月17日，阅读课文。但是按照活动规则，不算。
10月18日，阅读《儿百〉〉入门级第二课。

学习英语也是兴趣为主。前段日子，学习了第一课，开始效果不好。但是没想到几天重复听后，居然能自己背诵了。然后让她反复听磁带，纠正读音，像回事了。

但是马上学第二课，效果不好。学习的事情比较多，又有新单词。比较费劲。今天终于有点时间了，我们通过画画的方式学习该篇课文。花了一棵大树，标上学习的单词，比较容易记忆。基本能进入阅读，读懂了。个别单词还要加强记忆。不急，明天让她听磁带，强化记忆和纠正发音。

明天再记录了。

作者: chnwy1 时间: 2009-10-19 11:25
今天早晨利用有限的时间，让她听了磁带。小家伙居然高兴的说，我都能听懂了，我能背第二课了。马上去拿出那本书，指读第二课给我们听。大家都很开心。Sunny问我是不是该学第三课了，我说不着急。今天回家把老师上课的内容作为第一位，先复习，毕竟明天要考试呀。让她再听一下磁带，巩固一下知识，若能以表演的形式表演，那就更好了。（晚上回去诱导一下）

现在打算一周2课的新阅读，其他时间以巩固和加强听力为主。我们还有学校的牛津要学习，课外的剑桥也要复习。时间还是挺紧的。

晚上或者明天再来记录把。

作者: chnwy1 时间: 2009-10-19 23:25
今天晚上复习了明天英语考试的module1. 因为学前学习少，现在就要下功夫。能听能说，就是不能辨认。把几个关键句反复让她辨认。。。她还念念不忘早上的成果，再次读了一遍Look at the tree。自我感觉良好。我鼓励她，表扬她。毕竟兴趣是第一位，对于成功的喜悦，孩子需要这样的肯定和经验。无法与网站上众多的家长比，也无心去比较，就是想这样每天敲打一点文字，陪伴一点孩子，坚持了，方法对了，会有喜悦的成果的。

今天看了RAZ的材料，就连我也对这份阅读的好素材感兴趣了。我想自己也利用空余时间去阅读一下。然后再把Sunny拉进来一起读。

读书的喜悦是一种精神享受，无论是母语还是英语。

明天的目标：
早上听一下，牛津A module 1(15 mins)
晚上学习：字母A to F的书写（15Mins)
Cambridge Star level L4 review and reading (30mins) Words/Reading/Listening

That's all for today.

2009/10/19

作者: chnwy1 时间: 2009-10-20 14:19
这两天在浏览网站上的资源，真是无穷无尽阿。也在想，不要让自己成为一个下载高手，而本末倒置。

我总结了一下我们目前的学习方式：
1. 上课学习的内容（是基础/听力练习）
2. 剑桥英语学的内容是上课的补充（是基础/听力练习）
3。《儿百〉〉的内容是兴趣的培养，自信的由来。（是入门，也是语音的学习/听力练习）
4。目前辅助字母/单词的扩充。（RAZ的材料不错，尤其working sheet 作为字母学习的补充/美国儿童一年级抄写书也是基础学习的好资料）

课外内容的时间：
到年底
目标：
字母（读写听）
单词扩充（200-300）
能把《儿百〉〉入门级学完

上课学习的内容：
跟上并且完成教学要求

作者: chnwy1 时间: 2009-10-21 10:42
Oct 20

今天比较忙，家里来客人了。所以耽搁了点晚饭后的时间。

今天白天做了英语的第一次课堂测验，Sunny回来说都能做。那我也放心了。

晚上我们按计划学了字母A to M,显然不熟悉，用的是RAZ reading里面的working sheet. 可想我们的起点低了吧。但是不着急，一步一步来吧。
但是她要求再次读一遍《儿百〉的第一二课，是指读。我说被一遍吧。顺利完成。我们简单的完成了今天的学习任务。

1。明天打算字母A to M复习，并且在指认几个英文单词。
2。学习cambridge English L1 and L2.要求单词能读，课文熟读，并且根据磁带复述。
估计一个过程要1个小时以上。

Jenny

作者: chnwy1 时间: 2009-10-23 11:23
10月21日
字母A to M大小写正确认读。
一起朗读了C2的课文，听了磁带。
感觉80分。

10月22日
周二英语测验卷发下来了，成绩比我想象的好。那说明她上课的东西是知道了。
昨天晚上让她复习功课，觉得她实在太累了，作完功课，就让她自由活动了20分钟后，睡觉了。
我要让她爱上学习，而不是我要她学习。英语成绩不错，今天晚上我就可以借题发挥表扬她以下，让她主动学习英语，和多学习一点内容。

今天晚上的目标：
听写字母A to M,
跟着磁带阅读（C1 to C4),要求发音模仿像，阅读的内容能全部理解。
估计完成时间45-60分钟。

明天汇报学习进展。

作者: chnwy1 时间: 2009-10-26 13:20
Oct 23

由于是周末，我们让她休息为主，没有特别布置学习任务。但是由于某件事情，跟她讲述了态度的重要性。她听得很有滋味，算有收获了。我觉得这比让她多读一篇课文来的有用。

Oct 24

我在联系开车，所以白天都留给爸爸了，结果可想而知。。。

Oct 25

学习了《儿百〉〉的第三课。一起朗读了，也认了新单词。
想出一个造句的游戏，打算把生字都做成卡片，然后让她造句。

Oct 26

继续学习第三课，
再次学习字母，
认识C5的新单词。
预计1小时。

作者: chnwy1 时间: 2009-10-27 12:46
Oct 27

由于上次英语测试成绩不错，Sunny现在学习英语的兴趣比较浓。《儿百》的第四课，今天晚上启动。

作者: chnwy1 时间: 2009-11-2 13:42
有两天没有上来写东西了，但是阅读的进度还是在继续。个人体会，孩子对学习的兴趣和最初的成就感很重要。现在觉得阅读的进展比我想象的快。《第五课了〉。。。

作者: chnwy1 时间: 2009-11-4 13:36
这两天在复习迎接期中考，又要保证正常的睡眠，没有阅读。。。等考试结束要抓紧。。。

作者: chnwy1 时间: 2009-11-13 11:03
最近通过sunny的学习表现（指英语）发现老师的要求还是很高，但是学校的知识太简单。。。若纯粹的学习课本的内容，比较单薄。。。

看了很多lz门的好心得，感觉要调整她的学习方法。

机灵狗（ABC)级 11月到12月31日，每天5课（滚动学习，上学的路上，放学的路上，每天花10分钟到15分钟1课）（注重语音和语感）

儿百入门级每周1课（暂定）（能背诵，能认读）（每天早上晨听6：45-7：00，一课的内容大概15分钟的CD时间）

学校的课本（每天晚上朗读按照老师要求+听力+指读）（15分钟）

剑桥少儿英语第一册（每周日的课程：每天晚上朗读+听力+指读）（15分钟）。

这样的调整从今天开始尝试。

目标：对英语有兴趣，让她又自信，能掌握基本的语音，适当扩充词汇量。

作者: chnwy1 时间: 2009-11-16 11:27
星期天和福外的小朋友妈妈聊天，他们学校以英语为主打，牛津的教材在学习中指占20%，其他的时间在学习港版的朗文。

现在学校的教材真的太简单，课时也很少，但是考试的时候要求不低，所以对于孩子学英语来说就要家里适当补充。

教材的选定，我个人理解还是多样化的，适合自己孩子的即可。目标还是扩大词汇量，增加语感。

所以，目前更加坚定了我门现在的学习计划，我们的目标也更明确了。认读加背诵加模仿发音加听力。

儿百的学习，每周要2-3课。

机灵狗的教材应该本周到，注重语感和发音模仿。

另外补充本周日的学习情况，上个星期刚考完试，让她适度放松。周日学习了making a hat.一边学习，一边自己动手做帽子。效果比较好。

今天晚上要继续复习单词和句子，自己能背诵和跟读。

明天的计划做课后练习。

现在这本书的学习模式就是第一天听读，第二天背诵加巩固，第三天做练习。每天早上听15分钟，每天在家学习15-20分钟。

作者: chnwy1 时间: 2009-11-16 11:48
收到hi5的加分，很受鼓舞。

现在对于家长，我们要做一个好的舵手，然后和孩子一起贵在坚持。

每天来楼上码几格，也是对自己的一种提醒。大家加油!

作者: chnwy1 时间: 2009-11-17 11:37
11月16日

晚上按照既定的目标，让sunny跟我一起朗读了《making a hat>>, 朗读中，纠正了她的发音，也进一步理解了单词的中文解释。

小家伙2，3遍读完，就能背了。我再让她按照课文指读。顺利过关。突然想起来让她当小老师的游戏，让老公做学生，读几遍后朗读给她听，让她给爸爸打分。小家伙这下课来劲了，要求再仔细读几遍。

我的目的已达到，随便他们去玩吧。。。（差不多20分钟）

今天早上sunny跟我讲，我很开心因为我已经能背4课了。。。孩子的兴趣和自信就是我想给她的。。。希望她能乘风而上。。。

早晨7点起床，7：05--7：20开着CD听昨天学过得课文，一切都是这么容易了。。。约好了，今天晚上做练习题。。。另外赞以下这套教材的练习题，非常适合孩子。。。

今晚继续咯。。。

作者: chnwy1 时间: 2009-11-18 11:13
11月17日

今天的任务完成，学校的课文也读了3遍。Sunny比较有成就感的对我说，明天开始第5课吧。

唯一的插曲是机灵狗abc缺货，买不到。。。

还要坛子里有mp3，就听这个作为补充把。研究一下一级的内容，直接买一级了。

作者: chnwy1 时间: 2009-11-19 09:40
11月18日

孩子有兴趣了，主动就要学习了。今天晚上很顺利的一起阅读第5课《where are they going?>.很多单词，Sunny都说认识，主要的难点在于句子的感觉
；some people go by train...some people go by ferry...4，5遍下来，自己能指读了。然后一起听了CD,顺便她整理了书包。

今天晚上准备巩固，要求能背诵，并且注意发音的准确。。。

今晚继续。。。

作者: chnwy1 时间: 2009-11-20 11:22
11月19日

很顺利的巩固了第五课，今天晚上的任务，打算把第一到第五课的内容让她熟读和背诵。英语的学习很多地方因该借鉴语文的方法，我们在学习语文的时候，老师主张日有所诵，加强经典读物的背诵。我想英语也是如此，阅读是认词，扩大词汇量，背诵是增加语感，听力是巩固和纠正发音。

本周3本书的学习任务，能够完成。

作者: chnwy1 时间: 2009-11-23 12:06
本周六复习了学校的课文，抽了周日学习了第六课《what live in a swamp?>

本来问过我，what is swamp? 现在正好学习这课，兴趣就很浓。老公也在一旁狂赞这本教材编的好。

相比剑桥，个人觉得就是太中国式的应试教材，不停的超单词，学单词。孩子马上就反感。很多单词对于我们这种没有基础的孩子，确实很难。

Sunny上次就开始不想参加了，这个星期我终于作了一个决定，放弃了星期日上剑桥一。我宁愿让她有效率的上课。原来的3个小时改成妈妈英语3小时。这个周日，我们学习了第六课，下周机灵狗来了，我们就上那个教材。这个学习感觉效率高。就是我辛苦点。为了孩子，目前就自己苦点吧。等她有点基础了，兴趣也浓了，我再想其他办法吧。

作者: chnwy1 时间: 2009-11-25 16:11
11月23和24日

周一晚上机灵狗来了，Sunny很有兴趣，自己拿出1本书，开始读。《monster mop>>
<a picnic in a sand> 也能看了。

周二的晚上，家里大闹天空。因为要做加减连算得听算练习，小家伙开始讨价还价。。。被我和老公一起冷处理，结果是没有读成英语。但是深深的给她上了一课，做错事清要做个敢于承认错误的好孩子。人品比学习此刻更重要。

今天早晨起床，开心有余悸的说，昨晚我的英语阅读还没读呢。那就今晚继续把。

今晚的目标：复习< what live in a swamp?〉引导和鼓励她read 机灵狗。。。

作者: chnwy1 时间: 2009-11-26 11:19
11月25日

今天晚上，在听机灵狗的时候居然说，怎么读的这么慢，是不是我也像他这样读？

what lives in a swamp?一起读的也很顺利。

今天晚上要做一个近阶段的复习，所有的6课。并且一起阅读新的一本机灵狗。

我和老公明显感到她的英语兴趣开始出来了，学的也专心了。我们要加快速度了。。。更主要在于日复一日的坚持。

作者: chnwy1 时间: 2009-11-26 13:34
今天比较空一点，就看了一些其他人的帖子，所以也就在写一点感受：

听写字母和单词
1）现在英语教材的编排，不教字母，直接先学句子。但是下半学期要开始教字母了，应该让她每天听写单词，每天5个，我读让他写字母，一举多得，估计单词反复几次后，也能背下来了。

学习的心态
2）看了这里的帖子，我们的孩子是无法跟其他的孩子比较的。。。也不愿意比。我希望我的孩子慢慢的爱上英语，爱上语文，爱上学习。Enjoy the growth and her life. 学习到知识，让她感到快乐，感到有成就感，这就是我想给我孩子的。

作者: chnwy1 时间: 2009-11-27 10:46
11月26日

今天Sunny回来特别累，就让她以听力练习为主。然后早点上床睡觉。小家伙还嚷嚷，我要学新的一课，好啊，明天晚上吧。
果然，倒在床上一分钟就睡着了，此时8点15分。

老公回来的有点晚，大家还是对孩子的学习及家长的作用一起探讨。家长一定要有颗平常心，学习在于水滴石穿。家常平和了，孩子也会很从容。

学习英语是一件很快乐的事，通过学习另外一种语言，让我们大开眼界，更加热爱我们的生活。千万不要应为为了考试，为了升学去学习英语。想一想我们这一代人中，很多人英语学了10多年，始终哑口无言。

因为工作的机会，一直在和老外一起工作，所以特别欣赏他们的生活态度，enjoy life. 这也是我对孩子的希望。我不再乎她现在的分数，而在意她的态度和习惯。一切会水到渠成的。

作者: chnwy1 时间: 2009-11-27 11:13
看到很多帖子，今天又有奇思异想：

1）我们的帖子都用坚持一年为标题，其实应该对有些家庭而言，（比如我们家）可能不止一年，有的可能少于一年孩子就能爱上英语阅读并且独立阅读。。。

2）我看到很多家长都让孩子在阅读很多读物，一定不能以读书而读书，兴趣是最好的动力。

作者: chnwy1 时间: 2009-11-30 13:07
Nov 27-29

我们这个星期全家去了杭州，让孩子也能劳逸结合。

学校课文的反复朗读，6本儿百的重复朗读表演，4本机灵狗的故事书，也让这次的杭州之行，学习娱乐两不误。

计划Nov 30：

1）儿百：第七课，开个头，warming up （10分钟）
2）机灵狗：第四本书的表演（5分钟）
3）学校课文的朗读（10分钟）
4）休息的时候（整理书包和喝奶的时候），听力练习（学校的课文）（15分钟）

作者: chnwy1 时间: 2009-12-1 12:04
11月30日

昨天自己犯了个错误，在做数学听算的时候，跟Sunny讲明这是最后一份作业。但是当她做完后，居然说再读一段英语课文把，让小家伙一下子火冒三丈。一个大教训，言出有信。

但是临睡前，sunny还在说教我一篇新的课文把。。。真该好好的理解孩子啊。

作者: chnwy1 时间: 2009-12-4 13:43
已经进入了12月份了，孩子的学习态度也已经有了很大的进步，这是父母感到欣慰的。

英语学习课外阅读12月份的计划：
儿百每周2课，预计还要1月底结束；

机灵狗每周晚上一本，一周5本；

其他的学习目标：

学校课文的熟读/听述
26个字母的书写/发音/熟悉

让我们一起加油吧！

作者: chnwy1 时间: 2009-12-22 10:43
12月份的学习，一切照着上面的计划，有条不紊地进行着。

就是我这个当妈的比较辛苦，希望能给孩子带来有益的帮助，现在的付出也是值得的。

作者: chnwy1 时间: 2009-12-29 09:40
其实最累的事是调整自己的工作生活与陪伴孩子的时间冲突。另外就是孩子的兴趣培养，不能因为阅读而阅读，希望通过一起阅读让她热爱阅读，热爱生活。

作者: chnwy1 时间: 2009-12-29 09:46
昨天上剑桥的老师打电话来，问我们要不要上明年的课。。。若还是应试教学，背单词，回家听，默写，刚起步的孩子很快就会没有兴趣，效果肯定不好。所以我谢绝了。我坚持我的孩子每天学习后的亲子阅读，周末滚动复习一周的阅读本（表演/或者做小老师）。我知道有些我的想法与现实的教学有点不一样，但是我相信我的做法是对我的孩子有利的。

作者: chnwy1 时间: 2010-1-4 10:21
新年的第一篇：一如既往地坚持

这是我和Sunny共同的愿望。没有新的打算，只有这样的执著。

这个阶段孩子的兴趣，态度是学习的关键。我们还是细水长流的方式，每天一本机灵狗的小书。现在越来越觉得这本书真是孩子启蒙的best choice. 空闲的时候听听little fox里的歌曲，也是很令人愉快地。家里的电脑在下载粉红猪小妹和迪斯尼奇妙屋，让孩子融入到英语的快乐世界里。

每天还是用15分钟复习学校里的课文，背诵和听。另外利用15分钟，一起看机灵狗。再花一点时间听歌曲，或者玩little fox里面的字母游戏（A to Z).

作者: qwery123 时间: 2010-1-4 13:06
我女儿也叫sunny呢，4岁，比起楼主的孩子，还算小了，呵呵

作者: chnwy1 时间: 2010-1-5 11:54
看到学校语文学习的教学方法，再看看英语教学的方法，真是感慨这个学校的英语教育令人担忧。。。

作者: chnwy1 时间: 2010-1-14 22:46
其实我们的英语阅读也一直在坚持，最近我想的更多的是英语的听力，再找些适当的原版卡通的视频给孩子平时多娱乐。
感觉粉红猪小妹是很好的视频。

作者: chnwy1 时间: 2010-1-28 14:20
一直没敢在这个帖子上更新，是因为在细读了坛子里很多好的文章后，对现在的学习有了新的认识。

先加强孩子的听说能力的培养，多用图画书，读给孩子听。用分级读物训练孩子的拼读技能，用教材培养孩子的语言能力，用chapter 章节小说训练孩子提高阅读速度和理解能力，用chapter 章节小说和non-fiction 书扩充孩子的词汇量。

借用hi5的话，作为新的开始。

听力：

1）听力材料已选好；马上用起来，力争每天45分钟到1个小时；
2）寒假的冬令营（外教为主的童话剧表演，每天上午）；

绘本阅读：
3）以我的朗读为主（亲子）每天15分钟，
4）Sunny的自主阅读每天15分钟（机灵狗）

课堂内容的补充：
5）26个字母（以hi5推荐的letter sound为材料）
6）little fox里面的歌曲

作者: chnwy1 时间: 2010-1-29 14:43
昨天muzzy来了，看了第一集2遍，真不错！

作者: chnwy1 时间: 2010-3-17 12:50
最近一段时间注重了自由听力，比如看了big muzzy,参加美语冬令营，看world family, peppy pig等。突然看到堆在那里的机灵狗，决定拿出来一本一本的再次阅读（以孩子的认读，听读）。

作者: chnwy1 时间: 2010-5-11 12:44
好久没写了，其实读书还是在继续，我们一直在用机灵狗的教材，跟读，自己读，听录音，再默写。平时双休日让她多看原版片，有效果。

作者: chnwy1 时间: 2010-6-2 15:05
这个学期，老师居然开始要求背单词了。刚学的26个字母，连发音都没有正规的教过，居然开始背单词。

作者: chnwy1 时间: 2010-6-6 22:16
开始学习3L。网上一查，原来是套非常经典的学习资料，关键就看如何学了。

一句一句的听，一句一句的模仿，一句一句的读，一句一句的造句，一句一句的背诵。

有怎样的父母，就会有怎样的孩子。我能坚持多久，我的孩子就能坚持多久。

每天都开始往上走一步吧。

Lesson 1

Meet Sandy and Sue

This is Sue's Class.

Her teacher is Mr. Quith.

Which is your pen,Sue?

The red pen, Sir.

Here you are, Sue.

Thank you, Sir.

Listen and Lesson distinguish

Meet who and who, replace Sandy and Sue with her friends

This is... Class... One's...

Her...His...

Mr. Mrs. Miss...

Which is...?

Red, yellow, blue...

Here you are. Thank you.

作者: chnwy1 时间: 2010-6-22 13:28
第二和第三课，也已经都会被了。

whose is this cap?这里的连读在第二课出现后，孩子在读第三课的时候，会自己主动发出连音，非常不错。苦于现在学校的功课比较多，又临近考试，学习的进度比较慢。

看到少年宫的大课了，但是不想让她上，怕老师又在哪里只关注背单词，和讲语法了。

作者: luckystone923 时间: 2010-7-23 10:41
加油啊！相信只要坚持就会有效果！

作者: chnwy1 时间: 2010-10-7 14:55
目前，我们参加了phonics的学习，这样对于英语自主阅读会带来很多方便。
当会读了，就要开始面临认字，写字，默写的阶段了。

3L还是一本非常强的教材，经典啊。力争1年内把1本书背完。

作者: irr 时间: 2010-12-15 15:37
进来学习，我最近搜索到论坛一套关于学PHONICS 的教材，是zoophonics,也很不错，可以搜搜看看

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