祝孩子们天天健康快乐！

标题: 亲子共读年－－牛牛的英语学习记录 [打印本页]

作者: 珍珠草 时间: 2009-10-18 13:56
标题: 亲子共读年－－牛牛的英语学习记录
来到论坛时间不长，学到很多，收集了很多资料，来到这里最大的感受就是这里的BBMM都太伟大了，我为儿子做得太少了。今天鼓起勇气来这里建楼，希望丛现在开始陪儿子学习英语，坚持下去，我相信会有收获的。
我家小朋友今年12，六年级。在这里算大龄，但是英语水平只能属中下，虽然丛小学一年级开始学英语，我和他爸平时很少管他，所以现在的学习在班上中等。英语听说读写都不过关。这马上要上初中了，什么也别说了，奋起直追呀！

作者: 珍珠草 时间: 2009-10-19 21:07
儿子因为英语成绩一直不好，所以对英语学习不感冒。再加上孩子大了，自主意识强，也不能逼迫他，只能根据他的兴趣。下了不少资料，经儿子筛选，选中了小乌龟学美语。而且很喜欢，这让我喜出望外。拿下全套资料，视频＋MP3＋文本。
听了一段时间的MP3后，发现他读文本结结巴巴。他没学过音标也不知道何为PHONICS，实际上PHONICS是我来到这个论坛才知道的。我以前一直想教儿子音标，但是儿子抵触不喜欢，没有坚持下来。正因如此，所以儿子背单词也有困难。
所以我想让他先学学PHONICS，用的Jack and Jill.儿子不喜欢这套教材，我跟他说了学习PHONICS的重要性，加上一点奖励，才勉强答应。现在学到第二套的第二本，
现在是这样安排的
周一到周五学习JACK AND JILL 每天一本，如果有多的时间，听一段小乌龟，
周六周日，学习小乌龟，看碟听MP3.因为读得不顺溜，所以儿子很少读。

作者: 茉莉茶 时间: 2009-10-19 21:13
标题: 支持
我家的也是个大宝，也准备趁着坛子里这股学习的热潮开始亲子学习，要向楼主学习，开贴记录，一起加油，坚持就是顺利

作者: 珍珠草 时间: 2009-10-19 21:37
今天学第二套第二本，听磁带两遍，我领着读了单词。我的词汇量挺小的，有好几个不认识，根据音标念出来。然后做习题，习题非常简单。儿子很快做完。习题有一题是看单词画画。儿子一直喜欢画画。题目要求画蜥蜴和狮子，这两个动物平时很少画，但还是画得很好。我表扬了他，小子很得意呢。别看12岁，和我一样高，还是像个小孩子。
晚上睡前听小乌龟，他非常喜欢听，不用我督促，每次都是自己拿出MP3来放。

作者: 珍珠草 时间: 2009-10-21 22:14
2009－10－21
第二套听完，明天打算复习一天。
JACK AND JILL对儿子来讲太简单了，要加原版书来读，这两天在做功课。
FROG AND TOAD ，下载了音频，我听了觉得儿子可以听，明天试看试听。

作者: 珍珠草 时间: 2009-10-23 22:30
FROG AND TOAD 的音频儿子很喜欢，听了两个故事，都比较简单，语速不快。儿子听起来不费劲。
Jack and Jill 开始第四套的学习了。半小时实在太短了，可儿子掐着表看时间，一分钟也不多学。唉。
好在他喜欢听小乌龟，睡前还能听十分钟左右。

作者: 珍珠草 时间: 2009-10-27 23:25
这两天都是开着MP3，看文本跟读小乌龟，兴致很高，边读边乐。JACK AND JILL不肯读了，感觉东一榔头西一棒子。还是由着他吧。这样其实更适合他。我一开始想丛读小乌龟来着，怕太难才放弃了，没想到他到自己还是走到这里了。

作者: 珍珠草 时间: 2009-11-1 20:38
2009－11－01
这两天迷上FROG AND TOAD，拿着书听音频。书是在卓越买的，音频在坛子里下的。书只买到两本，儿子已经丛音频知道还有其他，要求都买回来。上TB找到一本，在他店里买了几本其他的。家里没买过原版书。这有个好开头，接下来要多关注原版书的帖子。这个星期基本都是拿着文本听音频。Franklin和Frog and Toad,我让他复述，讲不出来。说两句其中的句子，还不错，说了。
今天周日，上午看了两小时的Franklin,下午意犹未尽，接着看。看视频为熟悉剧情，为听音频打基础。
目前为止，最喜欢的是Frankin's cellar这集。

[ 本帖最后由珍珠草于 2009-11-1 23:09 编辑 ]

作者: 珍珠草 时间: 2009-11-9 17:20
上星期偷懒了,没有每天的半小时没有每天全程共读.结果效果不好.这星期开始全程共读.
Franklin每篇太长,语速快,牛牛跟读效果不好,尽管他超喜欢听\看\跟读.
选牛牛同样喜欢的Frog and Toad,精读一篇Garden.逐句理解意思,读生词.但是没有时间让牛自己读了.故事有点长,时间很紧.
昨天测试了一下,找一篇新故事cookie,看着书听MP3一遍.MP3在这下的http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... %2Btoad&page=4.故事听/看懂了.饶有兴趣的给我讲.我点了几个单词让他认,有几个不认识,但也没妨碍他看懂故事.对生词也尽量不直接告诉他意思,按HI5的方法指着图,让他猜,例如ladder他一下子就明白了.

作者: 珍珠草 时间: 2009-11-12 17:24
昨天继续读Frog and Toad,A LIST,
过程是这样的:看着书听一遍.这一遍就懂了大概意思了,然后读,读的过程中发现生词,我拿着电子词典查,跟读生词一两遍.大部分短句都OK,长句当然不行,不过文章里只有一两句长句.慢慢来吧.
现在12了,可能语音的模仿能力下降了.没有达到惟妙惟肖的程度.不过整个读的过程是认真而有兴趣的.我很喜欢牛这个状态,他这样的状态给了我信心,我相信我们可以坚持一年(开始的时候是没信心的),一年以后,牛的英语应该会有大的提高,可以听/看懂chapter book,那时我可能我的任务可能从共读转移到负责输送合适的读物了.
不过现在有个问题,这样的学的成果不能马上反应到成绩上,不要怪我太功利,六年级了,没办法不功利.不过我相信积累到一定程度,加上适当的应试训练,最终会反映到成绩上的.让牛在初高中阶段轻松过英语关.想得太远了.

作者: 珍珠草 时间: 2009-11-16 16:14
感谢HI5的指导,今后加强听力训练.但是牛牛的词汇量不高,会不会成为绊脚石,妨碍他听的兴趣?今晚试试,不看书听一个Frog and Toad新故事,测试一下能听懂多少.
Jack and Jill已经停了,Phonics我是毫无头绪,因为我自己都不会,见笑.我上学时学的是国际音标,也忘的差不多了.我要好好研究下RAZ，哈考特和SF.

作者: 珍珠草 时间: 2009-11-23 12:51
周末看了神奇校车,英文无字幕,儿子很喜欢,但是估计听不懂.看热闹了.
听/读Frog and Toad-- A LIST,听ugly ducking,在颀颀妈妈楼里找到的http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... age%3D1&page=12 第339楼下载,有音频/书/配套练习,用词很简单.儿子说听懂了,要他做练习,他看了一下丢在一边,说时间到了,不做了.等过两天再哄他听一下,做做练习,有书有音频的资料难找,有书有音频且儿子喜欢更难得.
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昨天还读了一本小书Can I reading 2里的A Mouse tale,从Frog and Toad开始,对Can I reading 2系列感兴趣ing.预先我给查了生词,读完后儿子用中文讲一遍.发现有些地方还是一知半解的,所以这些故事一定要共读.自己读恐怕只能到一知半解.儿子属于学习懒散不自觉的学生,这学了快六年的英语,基础还是很差呀.幸好我发现了ETJY,开始补,不然到初中可不就只有落后垫底了.
爬了小羽妈妈颀颀妈妈的楼,看到他们的孩子学习一年后的进步那么大,好羡慕.也有了些许信心,尽管我的水平不如哪两位妈妈,孩子的基础也差些,是我愿意向她们一样努力付出.相信会有收获.自己加油!儿子你也要加油呀!

作者: 珍珠草 时间: 2009-11-23 12:52
昨天给儿子讲了HI5回复的内容,儿子马上开始裸听Tomorrow,他自己选的这篇,这篇我正好没有文本.儿子边听边笑,听了两遍,给我讲了中文意思,我的听力也不好,我听懂了80%,我想儿子和我差不多.我心中有一个疑问,有些并不是生词,但是由于语速快,听不清,这部分是通过反复听,把他听懂,还是过了,听新的,通过多听,慢慢地消灭这种情况?看到小羽妈的办法是过了,听新的.反正多听是没错的.现在要找适合孩子程度的听力材料,还要孩子感兴趣的,任务蛮艰巨的.

作者: 珍珠草 时间: 2009-11-26 16:55
本周由于甲流,儿子在家放假一周.我和他爸早出晚归的,白天都管不了他,给他打印了几本Tommy tales,昨天看了两本,他就想着玩了,对于这个任务不情愿,晚上我问他,好不好看,他说:"不好看.",今天就布置了一本.实际上我认为这个故事蛮有意思的.他喜欢Frog and Toad,那几个故事翻来复去地看听.今天要求他跟读Story 5遍,并画出动词过去式的词语.很乐意地接受了,这两天热看降世神通,白天在家看很多集,我提醒他注意眼睛.我下载的视频里,他还很喜欢色拉英语动画剪切版,可惜那个帖子里的地址大都过期,我之下到很小的一部分.Sweethome那里有全套的,可惜我自己不会剪切.

作者: 珍珠草 时间: 2009-11-30 15:56
这些日放假在家,看动画片比较多,小乌龟反复看,降世神通3季一口气都拉了下来,儿子和他爹都爱看.期间还到电影院看了大片<<2012>>,输入蛮多的,但是没看出什么效果.这几部片子都是有中文字幕的,是否受干扰?
可是不给字幕,小乌龟还可以,因为剧情熟,降世神通第一次看,听懂的很少.会影响兴趣.阅读方面读Tommy tales 4本.今早拿出一个机器人故事给牛牛听,说听不懂.在亲自共读建楼一个多月了.还没有看到明显的进步.我知道量变到质变需要时间,可是我心里还是着急的很呀.
月底了,总结一下吧
中文阅读,猫武士2\3\4的一半.海蒂1/3,科学漫画书数本.老鼠记者一本.
猫武士每本有15万字,海蒂有15万字,从字数来看,本月读中文40万字.量还不错.sorry歪楼了.
英语:
读
Toad and Frog 9个故事,中间有重复
Tommy tales 4本
FS系列 Frog's life cycle
Franklin's cellar
urgly ducking
How do dinosaure say good night?
听/看
Franklin 数集
Avarta 3季 60集
神奇校车 4集
色拉英语动画剪切版 8集

作者: 珍珠草 时间: 2009-12-2 15:28
2009-12-01
昨天晚上的阅读在轻松愉快中进行的.读了一本新的Frog and Toad.看着书听down the hill 和ice cream,这样的方式,两篇都看懂了,而且很喜欢.裸听Corner没听懂.
睡前给他又听了一个故事,Owl at home--the Guest,他很抵触,不过故事较简单,听懂了部分.同样是I CAN READ系列,Owl at home语速快些.

今天继续这本,看着书读了后面两个故事,读得很高兴.看他这么喜欢,打算把第四本买下,但是找遍TB也没有,看来只有在坛子里找,然后打印了.牛对打印的书兴趣低些.看听两个新故事后,我让他裸听昨天读的故事,很认真地听了.要是一直能找到牛牛如此喜欢的故事书就好了.

作者: 珍珠草 时间: 2009-12-18 12:58
2009-12-14
周末主要就是看动画.Avarta有几集没有任何字幕,牛还是看得带劲,时间超过规定的2小时.小乌龟依然很热,看了好几集.
每天看贴,下载的时间花得太多,下载的资源没有好好利用.
打算自己静下心,学PHONICS,学会了,教儿子.

作者: 珍珠草 时间: 2009-12-18 12:59
2009-12-15
牛牛昨天要求看Franklin动画,可能是好久没怎么看,没怎么听了,他说他想看了.给他放无字幕,他看得很入迷,我不时问他是什么意思,大部分都能说出来.
他看完,我看了看Little bear,我的听力很差,可以听懂70%,牛是可以看的.只是他不喜欢.
建楼快两个月了,收获还是很大的,而且充满信心.牛牛现在学习状态不错.他的底子薄,高年级,时间少.进步不是很明显.还在积累状态.但愿让我惊喜的日子快快来临.

作者: 珍珠草 时间: 2009-12-18 12:59
2009-12-18
这几天都在看Franklin.英语进行了单元测验,84.5分,情况不好,班上有考97分的.牛可能排名在10名之后.如果想短时间提高考试成绩,需要做些练习,牛不愿意.怎么办呢?

作者: ww_dm 时间: 2009-12-18 13:36
又见到大孩子哈，握个手，先

我家的娃5年级

爬了你的楼，感觉牛听得很不错呢
关于你提到的PHONICS，我想说几句
论坛里很多的小儿，一边学PHONICS一边积累词汇、一边积累词汇一边学PHONICS
是个不错的办法。可是，像牛这样的大孩子，时间太紧迫了
我很能理解这种紧迫，想建议你是不是考虑让孩子去学个音标

牛已经有一定量的词汇积累了，可以从中找到一些发音规律了
我家那个是在三年级寒假的时候，特别喜欢分析单词的发音规律，
我就给送到“小颖英语”去了，当时老师说更适合五六年级、有词汇积累的孩子
但是看到他信心满满的样子也就收了他了
结果学的还不错，从那以后背单词可省心了

不过这个论坛里似乎不大认音标的哈，提个建议供你参考

作者: ww_dm 时间: 2009-12-18 13:38
我觉得牛如果突破了拼读，阅读肯定能迅速跟上来的

作者: dodo9427 时间: 2009-12-18 15:43
我们家的四年级了,也已经感觉到了时间的紧迫性,
牛牛妈妈坚持得很不错了,感觉牛牛也很争气,看了这个楼感觉牛牛已经迈出了成功的第一步,继续加油啊,收获会能看到的

作者: 珍珠草 时间: 2009-12-22 12:27
上周整周儿子都要求看Franklin,这周我要求儿子回到书桌前开始看书读书.我最近打印了一些绘本,正准备献宝呢.哪知道儿子强烈反对.坚持要求看Franklin.我的观点是看动画片,关注故事情节多,学到的英语内容少.需要添加看书,读书的内容.儿子的观点是,他看Franklin看的是英文字幕的,也学到不少英文知识.儿子吵吵闹闹了半天,最后在我的高压下,顺从了.
开始读The Cracow Dragon,先听一遍,看着书听.故事讲的是,从前,有个龙经常来骚扰村庄里的人,国王决定招募勇敢的人去杀掉龙,结果很多人白白送了死,最后有个鞋匠,把硫磺缝进羊皮,龙以为是羊,一口吃下,胃里象冒了火,猛喝水,结果肚子爆了,死了.
生词,sulphur face cave wing skin tummy awful...,我用电子字典给他查,我看到who can kill the awful thing,正准备查awful,牛牛说不用查了,他认识,念了一句,These cookies are awful,Franklin里学到的.顿时让我怀疑我刚才的做法和观念.我总是认为规规矩矩坐在书桌前读读写写,才是真正的学习,这也许不对了,看动画片的效果可能远比我想像的大.

作者: 珍珠草 时间: 2009-12-22 13:01
天天放学校教材配套的磁带给他听。

谢谢学而妈妈的建议,马上开始实施.

作者: 珍珠草 时间: 2009-12-28 11:41
2009-12-28
最近迷丁丁,周六周日都泡在里面了.每天看2个多小时呢,乐此不彼.由于对故事不熟悉(我觉悟得晚,给孩子读书少).我要求直接看英文,儿子要求先看一遍有中文字幕的了解剧情.然后开始看英文.这样好,儿子的兴趣很高.
Frog and Toad 20个故事读完了,没有发现同样令他喜欢的故事.他现在很反感向读Frog and Toad那时候的学法,那样学枯燥些,当然没有看动画片好玩.
我决定试试神奇树屋,一直想买他,但是一是觉得牛牛的程度还达不到,二是当当折扣不高,所以犹豫了想把他留到寒假的时候读.现在等不及了,这周一定要搬回来了.
小子喜欢打游戏,我在研究Rosetta stone,看能不能引起孩子的兴趣.知道的妈妈能不能介绍介绍,谢了.
晚上睡前,早上起床,我总是把学校英语课本配套磁带打开,放给他听.而他呢,关掉复读机,打开MP3,听Franklin.我没辙.
我很少在亲子串门,不敢看.看了其他的孩子年龄小,英语学的那么棒,着急呀.
不过还是完整的爬了小羽妈妈和颀颀妈妈的楼,收获很多.

作者: 珍珠草 时间: 2010-1-4 14:15
09'Dec.阅读总结.
中文
猫武士4下半部~6,2本老鼠记者.约40万字.
英文
本月的英文阅读改变了方向,在牛牛的要求下以看动画为主.期间只穿插了几本绘本.泛读.
片子看的是Franklin和丁丁,孩子看动画片时,我们之间就没什么互动,孩子看片子时聚精会神,不许人讲话打扰.并且我的英文很烂,有些我也看不懂.

元旦3天很快过去,1号给牛放假,不规定任何学习任务.2号3号,牛牛都非常自觉的完成中文两小时和看英文动画片两小时的任务.他每天比我和他爸还起得早,起来就看书.
3号在我的要求下看了koyo英语的第七课,做了一颗三练.课文程度已经蛮深了,显然牛是一知半解的.
期末考试将近,一月的阅读任务将转到复习上来.

作者: 珍珠草 时间: 2010-1-11 17:49
年末年初,一大堆报表,评审考核要做,较忙.
这段时间主要做复习,阅读暂停.
复习以看课本配套的CD为主,做一课三练.发现语法薄弱点,当时讲解.语法书用的是外研社的无敌小学生英语语法.做了相关习题

作者: 珍珠草 时间: 2010-1-26 13:16
考试前一周复习,考试后的一周放松.所以亲子共读暂停了两周.
牛牛的期末考试英语97分,可以说是历史以来最好成绩.牛牛和我都很高兴.
昨天和牛一起看了卷子,听力丢两分,阅读题丢一分.听力无法分析.主要看阅读,阅读短文难度不大,但从我和牛交流的结果看,牛并没有看懂全文.所以错了一题,其他对的题也有猜对的.
作文题,牛写得还行,语句是通顺的.基本上是套用课文原文.我虽然没有要求牛牛背课文,但是看来,课文牛牛几本都可以背个八九不离十.
这个寒假我打算主攻一下音标.选择音标而不是phonics,因为初中要学音标的,并且我自己对音标较熟悉.我们提前学学,掌握读音规则后,也容易记单词.过阅读和听力关.

作者: 珍珠草 时间: 2010-2-17 16:39
来此开楼就是要监督自己坚持下去,顺便挣那500金币.
但还是坚持得不好,赶紧上来做检讨.
最近忙过年,总是没有打开电脑记录.更是放松了亲子共读.寒假以来多是布置一些阅读任务给牛牛白天完成.自己晚上和牛牛一起看海伦学音标.布置的任务我没跟进,牛牛也是马马虎虎,得过且过.
只是他对听小乌龟的兴趣愈来愈浓,没事就开MP3听,画画时听,做手工时听,连打游戏时也听.平均每天听2小时以上.对听力是很有帮助的.为了检测他的听力程度,我找出多伦的秘密给他听,没想到他能听出个大概.但是生词挺多的.我帮他查出来,写在生词旁,他就听的更起劲了.可惜我查生词的速度慢,现在听到第三章.
听了这么多遍小乌龟,我想读起来应该很顺了吧,可是完全不是那么回事,找了一篇他最喜欢的Franklin's cellar来读,结果读得结结巴巴,他自己也不想读下去.我发现小乌龟的语速太快,很难模仿.我也不逼着他读了.看到坛子里有人精读小乌龟,不知道她们是怎样克服这个困难的.

作者: 苹果我爱 时间: 2010-2-17 21:50
我儿子10岁了。也想让他学phonics。我把phonics kids的音频提取出来，又剪切掉重复的，重新合并，做成15分钟左右的音频文件，发在我的楼里，你去下吧，适合我们大孩子。http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... page%3D1&page=8

作者: 珍珠草 时间: 2010-2-18 09:54
非常感谢楼上提供适合大孩子的资料,由于一直未找到合适的教材,所以phonics的学习一直pending,我马上去看.

作者: 珍珠草 时间: 2010-2-23 16:36
牛昨晚没出门,把最后几课音标看完,我忙着,就未陪看,他蛮认真的,破天荒跟读了.昨天这几课讲辅音,较简单.48个音标粗略地过了一遍.接下来需要巩固.
由于神奇树屋有一定的连续性,昨天和牛讨论从第一册开始听.我开始用金山词霸查chapter 1~2的生词,牛看完音标躺在我床上,看他闲着,赶紧建议试听,牛首肯.听了一段,牛说:这个人读得怎么这么平淡呀.我问:比不上Frog and toad 和the secret of Droon? 牛回答:那当然.听了两章后开始换Frog and toad,好久没听了.他听得很带劲呢.晚上喝牛奶的时候,压低嗓音念toad的台词,念了一大串,见我没听懂,给我讲解了一下.

作者: 珍珠草 时间: 2010-2-25 13:15
MTH开听,听了两章,听之前准备过一遍生词的,可是谷歌金山词霸有问题,我准备的生词本无法发音,只有作罢.直接听正文.牛说听懂了.听完后他用中文复述给我.他先看了中文内容.我担心他根据中文复述的.我抽查了几个句子,没问题.
让他读,他不肯,我说只读两句,同意,句子较短,读得还可以.速度慢,无法模仿原读者.有些单词读不准.今天中午也在看MTH,中文,估计今天就看完了,故事略显幼稚,不过他还是看得津津有味.

作者: 珍珠草 时间: 2010-3-8 12:57
MTH开始听第二本1.2章,要求牛在词霸上预习生词,遭到反对.牛一直对生词不感冒.生词一直是坎,目前还没有攻克的好方法.
现在牛牛对MTH还满感兴趣,为了不节外生枝,暂时把生词放在一遍.由于生词的缘故,也制约的牛听懂情节,牛牛也找到了应对方法,就是看着中文听英文.爬了坛子里几个高楼,还没发现有人用这个方法,需观察一段时间,看效果.
牛牛依然对小乌龟情有独钟,有空就听,特别是睡前,一定是听着睡着.坚决不换别的,也不让关.我担心影响睡眠,几次要求关掉,他坚决不允许

作者: 珍珠草 时间: 2010-3-15 13:20
MTH进展顺利,听完第二册,昨天牛自己到书架上找第三册,书放在最底层,他屁股翘得老高.他总是要先看中文,再听,听得时候也看着中文部分.我问:"你能听懂多少?"牛说:"90%".我说:"明天试试不预先看中文,直接裸听."他说:"那样的话可能可以听懂70%,不60%."看来信心不足.
亲子共读5个月了,时间过得真快呀.收获还是不小的,听力提高,自信提高,兴趣提高.
不足的部分在词汇这块,初步过了一遍音标.拼写这块薄弱,还是惧怕背单词.
后续准备接着听MTH,我希望他能反复听2~3遍.

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