祝孩子们天天健康快乐！

标题: 筱筱的读书楼（8岁女孩2001年10月出生，四岁开始学英语） [打印本页]
作者: 菲欧娜    时间: 2009-10-17 15:25
标题: 筱筱的读书楼（8岁女孩2001年10月出生，四岁开始学英语）
刚在成长档案建了成长记录，还得等班班审核，链接粘不过来，干脆再专门开个读书楼吧。这个主意真好，正想和女儿好好读读书，现在有了专门的帖子，既可以记录读书内容，看到孩子一天天的进步，又是一种监督，懒妈妈要勤奋哦，为了孩子，加油！

今天先和孩子读贝贝熊的故事，同时，继续做功课，搜索适合孩子阅读的好书，明天列出近期的阅读计划。

[ 本帖最后由 菲欧娜 于 2009-10-24 09:21 编辑 ]
作者: 菲欧娜    时间: 2009-10-18 23:28
今天和孩子一起读了贝贝熊的学会理财，我来读，女儿看画面理解意思。感觉这套书的英文对筱筱来说，难了。听听就没兴趣了。下载了reading house，幻灯片做得很漂亮，女儿喜欢看。看起来，还是得从学前的绘本开始读起。学了Hi5的英文原版书介绍，扫了下盲。打算从reading house 开始，配合小乌龟，先巩固幼儿园和阿斯顿英语班的听说成果，再教她phonics 一边执行一边完善吧
作者: 菲欧娜    时间: 2009-10-22 18:51
筱筱这两天生病了，哼哼着喊头疼，勉强做完作业，就没精打采地歪在沙发上。我把笔记本拿过去，让她先看了一集小乌龟，来点精神了，于是，征求她意见，要不要和妈妈一起看本书呀？丫头想也不想就说：好呀！于是，找了本入门级的绘本《little bear》，边看边读给她听，读了一页，丫头自己拿过去，自己一口气把故事大声读完了，看来，有门啊！
作者: 菲欧娜    时间: 2009-10-23 19:37
回想筱筱的英语学习经历，当初觉得自己对孩子英语这块还蛮上心的。现在看了坛子里的众多MM们的学习教育心得，开眼界也开思路了。有点懊悔，怎么早没发现这个论坛呢！这说明，我对孩子的教育问题，用心还很不够！
幸好，俺找到了组织，亡羊补牢，不晚不晚，呵呵
刚开这个楼的时候，看妈妈们的帖子看得俺心潮澎湃，雄心勃勃地要制定学习计划，要尽快把孩子的英语学习带入大道上，于是疯狂下载各种经典软件，好像，只要下载下来，就能马上变成孩子脑中的知识了似的。绘本、分级阅读、phonics，VCD、MP3、AVI，下载下得手都软。找到宝贝后独自享受的滋味很美妙，和别人一起分享的感觉更美好，于是，单位里，只要看到孩子妈，我就热切地告诉她们，有这么个网站，不要太好哦！

接下来该开课了，我突然发现，自己一点也不了解孩子的英语水平。我反复和周围人强调，我之所以自己不教孩子英语，是希望丫头能从小熟悉、学会标准的美语，有着类似母语国家孩子的语感，所以，我堂而皇之地把学英语交给了外教，其实是推给了外教。从小班开始，5年来，孩子的词汇量和听力确实有些基础了，但是，阅读这一块一片空白，我，失职啊！

这两天，我要好好理理思路，了解透孩子的英语能力到底是什么样的，然后再做进一步打算。

今天一早，丫头发烧到39度1，一直没精神，看情况，待会儿睡觉时，就不让她看了，我读给她听，当睡前故事吧。
作者: 菲欧娜    时间: 2009-10-25 19:19
这两天边下载资源，边思考怎么开始筱筱的阅读之旅。

下了部分体验英语和国家地理的PDF、MP3，让筱筱来看看，了解下她的听力阅读能力和词汇量到底是怎样的。说来惭愧，我大撒把地把筱筱的英语学习推给外教后，都没怎么和孩子认真对话过，更不了解她的语感到底是怎样的，美其名曰：我美语发音不够标准，不能破坏了孩子的语感  

看了两本PM+绘本，不用我读，一遍看懂，没有音频，自己也读了出来。接着看了体验英语1级的图片，读过后说，太简单了。论坛里其他级的图片一时没找到，就给她看了7级的 A Little Red Hen, 边看图边听我读，能明白70%。于是，决定从3级开始，每天带着孩子阅读体验英语。还是打算去网上买一套来，培养她阅读的感觉。只是，现在当当是95折，卓越是75折，没便宜多少。

国家地理的大名，从我进入论坛就听说了，不少妈妈都极力推荐，从论坛下载了入门级的PDF和MP3，让孩子看了第一本What Can a Diver See? 筱筱很感兴趣，看到海星都要哈哈大笑，弄得我莫名其妙，不知这个普普通通的海星怎么挑起了她的笑细胞？也许这就是大人和孩子的视角区别吧。虽然筱筱从提高级开始也不是不可以，可我还是想让她从入门级慢慢磨，奠定阅读基础。孩子闹着我现在就买书，估计还有个很有诱惑力的因素：一套书中包含的文具盒和彩笔，偶家丫头是个文具收藏迷，够奢侈的

筱筱平时的兴趣班比较多，周一和周三下午还各有一个半小时去阿斯顿跟外教学趣趣英语，词汇量也在慢慢增加中。放学就得写作业，基本没时间看英语书。

所以，大致的计划是这样的：
1、每周两本体验英语+国家地理，周末做练习册，上学放学路上听听相关的CD（如果孩子愿意的话）
2、每晚睡觉前，读一本简单的绘本，绘本买的不多，先用本本上下载的PDF吧，但愿短期内对孩子的视力不要有什么影响。
3、周末看一集小乌龟
不求速度，注重质量，写下来，以监督自己，呵呵

[ 本帖最后由 菲欧娜 于 2009-10-25 19:24 编辑 ]
作者: 菲欧娜    时间: 2009-10-29 17:16
体验英语还在路上龟爬呢，唉，只好先把手边的整理下。
这几天给孩子看了RAZ的A级，一天看一个，比较感兴趣。趁空看了一部小乌龟，玩了几回starfall，感觉丫头词汇量有一些，但是不牢固，连蒙带猜的，还是应该多读，不能心急，还是从低点的入手，别把她吓跑了，呵呵。phonics得抓紧学，周末有空时，我教，让她猜得有成就感也好啊！
作者: 菲欧娜    时间: 2009-11-1 00:33
这周一直在看RAZ，看了4本，本打算今天继续读下去，可是，让孩子做打印的练习时，发现第一本的内容她又有些忘记了，把小狮子和小羊羔弄混了。看起来，咱的亲子阅读任重而道远啊！不过，孩子对练习中的写写画画很感兴趣，我和她说好，只有正确念出、或者正确连线，才能有机会把画面涂上她喜欢的颜色。积极性高涨，虽然中途有些犹豫，但还是全部回答正确。

刚用电驴下载了100本绘本，感谢cfsxhdkd，收藏、整理、上传分享了那么多极品资源。随便挑了2本，一边看PDF，一边听音频。筱筱一看到画面，就说这是我在小班看过的一本书，是ANNE（她的老师）从美国带来的...   晕哦，我这个后知后觉的妈妈啊，如果那时候就配合老师开始阅读训练，女儿的英语不会是现在这个样子的  继续努力吧~
作者: 菲欧娜    时间: 2009-11-3 22:54
盼望已久的体验英语第三级终于到手了！孩子很开心，又有新书看了（一直以来女儿对买书兴趣浓浓，可对看书就没那么大兴致了 ） 让她自己先看一遍，我再读一遍给她听，然后让她自由再看一遍。可能是习惯使然，女儿第三遍就开始自己翻译起来，遇到有些难度的句子，就说：什么什么，不知道！ 接着翻页  我赶紧和她说，不用翻译过来，你自己看明白就可以了。

RAZ系列的练习册，继续让她边玩边巩固，筱筱很喜欢玩。
作者: 菲欧娜    时间: 2009-11-6 19:08
版版大驾光临啊，有失远迎，呵呵~ 谢谢鼓励！进行了一阶段以后，有时候是有些松懈的感觉，其实还是迷茫的成分更多，好的教材太多，孩子的可支配时间少得可怜，学校教育和家庭教育都要应付，想想女儿真的蛮辛苦的。

这两天白天有时间，孩子就玩starfall，晚上入睡前，每天一本体验3，自己先看一遍，我再读一遍，丫头就开始讲故事，有20%是猜出来的。早上吃饭时，主动要求听昨晚看到的故事，听着听着就傻呵呵地笑起来，也不知她又觉得哪里好笑了。女儿属于平时非常大条，但是小脾气又不断地孩子，越大越不可琢磨了~
作者: sljianggy    时间: 2009-11-10 15:38
我女儿今年也八岁，现在正背新1 ，已背到125课，为了提高孩子兴趣，爸爸与她分角色阅读伊索寓言。
作者: 菲欧娜    时间: 2009-11-15 08:41
这几天出差，没有跟在孩子身边，让她爸爸带着她继续读书。体验三级，孩子不愿读第二遍，每天一本，配合画面，基本能听懂。女儿电话里说，学校教的英语太easy了，每天读、默26个字母，一点都没意思 ，我让孩子把字母说一遍给我听听，小丫哇啦哇啦的念经一样说完了，听的我冷汗直冒，字母C J W的发音错的离谱，J发成了债，C发成/sei/ ，我问孩子怎么这么读，她说，老师教的！我急啊，5年的英语语感培养，顶不上老师一句话啊！！

赶紧叮嘱孩子，别管老师的发音，你一定要坚持自己的读音啊，孩子犹豫着说，可是老师要检查的，说得和她不一样就不给加小星星了。我说闺女，英语老师的小星星少几颗没关系的，妈妈给你补上。老师说你，你别吱声，下课告诉老师，你的外教让你这么读的。估计这么一来，老师不会给孩子好脸色了，也管不了那么多啦，小学的教育，唉，晕啊！
作者: 菲欧娜    时间: 2009-11-23 14:23
好长时间没来记录了。这些天，孩子一直在读当当买来的好多中文书，对英文书的兴趣还是没有中文的大 动员了之后，还是坚持把RAZ的A级读了下去。出乎我意料的是，孩子对《我的第一本亲子英文书》特别有兴趣，看了前面几页后，第二天早上非得我用里面的句式叫她起床，她也有板有眼的说：Ten more minutes,mum 我还得赶紧接下句，否则就要批评我了，哪还有一点睡不醒的样子啊
作者: 菲欧娜    时间: 2009-11-28 23:31
这一周主要看了哈考特的预备级几本小故事，看了几页就坚持要我读给她听，还是听着省劲。买了FLASH KIDS 的PHONICS练习册，看一点starfall 网站的内容，接着就做几页练习册，丫头很感兴趣。打算把这2本练习做完，然后再开始加州教材的学习。心急吃不了热豆腐，慢慢来吧
作者: 菲欧娜    时间: 2009-12-6 09:29
这周已完成的阅读：
1、轻松阅读小学版《丑小鸭》，情景剧正在排练中，一共9个角色，家里外公外婆都被安排了重要角色，比如：野鸭、农场动物们，丫头兴兴致很高，呵呵
2、哈考特预备级小故事每晚一本
3、罗赛塔石碑第一级通过了6个环节了，只有语法得了100分，发音得了83分，重做了以后是92分，其他都是90多分。
4、flash kid的phonics练习册，学了A,E,I几个元音，断断续续的，好在孩子还愿意做。
作者: nieluoj1220    时间: 2009-12-6 10:59
来学习了,我家孩子也和LZ的孩子差不多大,我家的01年12月的，现在读小学2年级了.
作者: 菲欧娜    时间: 2009-12-11 16:55
又有一段时间没总结了，日子过得好快啊
轻松阅读第一本《丑小鸭》剧本已经练了好几遍了，每次都是孩子自己要求再排一遍，小导演还挺像回事的。我心里那个乐啊，嘿嘿   周二开始要我读《白雪公主》，拿到手又改注意了，要自己念，我求之不得啊~ 赶紧递上书，塞好靠背，伺候公主就座，小丫充满感情地哇哇读了起来，虽然中间有些生词不会读，人家总是看也不看我一眼，停顿，等着我提示，然后继续哇哇读下去，那个干劲十足的样子，开心啊！这套书，买的值了，呵呵

又买了几本reading writing练习书，孩子对这种花花绿绿的练习书特别喜欢，说和她幼儿园时做的练习书很像，她就喜欢，看不出来，小小年纪还有点恋旧呢。带着她做了几页，慢慢总结经验吧

sight words LEVEL B 的书我买了一本，很好，我和女儿都喜欢。

现在是每天中午饭后，大约半小时，是做练习、看动画片时间，晚上因为要做学校的作业还要打网球，所以不安排什么具体学习内容了。临睡前的亲子阅读大约20分钟左右，还是很吸引我和女儿的。孩子不仅可以听故事，还可以赖在妈妈身边，靠在床头，这正是她想要的阅读方式。写到这里，还是要谢谢HI5版版的提议，提醒了我，不能再忽视孩子的阅读能力培养了。什么时候开始都不算晚，我是这么为自己开脱的，呵呵

[ 本帖最后由 菲欧娜 于 2009-12-11 16:58 编辑 ]
作者: 菲欧娜    时间: 2009-12-19 08:52
这周读完了《白雪公主》、《穿靴子的猫》，基本能听懂，个别单词还不熟悉。我现在有些着急，学校里的课教的蛮快，老师的火力又比较“猛”，孩子的发音已经出现漂移的趋势，可是她的美语语调还没有完全建立起来，一拽就跑啦。我急啊！

这两天一直在找机灵狗ABC级，听了下载的音频，感觉虽然内容简单，但是对语音语调的练习是真的到位啊，谁有不用的转我就好了啊！！！ 把QQ号再留一遍：1030192026  广告做到这里来了
希望可以尽快开始机灵狗的学习。

练习册基本每天都在做，丫头很感兴趣，对她的阅读理解能力是很好的训练。
作者: 菲欧娜    时间: 2010-1-1 18:06
还是没有买到机灵狗ABC级，狠狠心，一口气买了1-3级，拿到手，越看越喜欢。孩子也很喜欢，每天晚上洗完躺在床上，都大声喊，我要看机灵狗！丫头还很认真的说，妈妈，现在我就把机灵狗1和biscuit故事看看，就可以了，别的书你等等再买，这样不浪费！ 这阵子买书买了1000多大洋了，孩子都看在眼里了，呵呵

饼干狗的故事，丫头自己看得津津有味，买了2本，看完欲罢不能，又缠着我上网搜，终于搜罗到5本，我已经着手扫描，会上传给大家共享。小狗狗的神态特别可爱，画面清晰，语言比较简单，来回重复其中几句，孩子容易理解和记忆。

轻松阅读名著系列，由于单位扫描仪出了故障，这周又是年底特别特别忙，一直没能及时更新，心里有点小虚

练习册中断了一周，主要是中午的时间孩子都要排练元旦节目，下周努力恢复练习。已学的几个元音发音，孩子已经能在阅读中自觉运用了，好苗头啊
作者: 菲欧娜    时间: 2010-1-10 22:57
元旦以来，把big muzzy的视频2个故事看了2遍，平时也模仿muzzy念念有词，很投入。一直要求我找muzzy 3给她看，也不知有没有呢。英语的改好了的视频是在这里下的，http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=162723&highlight=muzzy，我在网上买了配套的2本书和2本练习册，还没收到。

饼干biscuit的书，孩子也是百看不厌，特喜欢这只小狗，于是也在淘宝上淘了5本，已经上传到论坛了。帖子在这里http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=183666

机灵狗第一级已经看完，第二级看了十几本，中间停了几天。孩子基本自给能大声朗读出来，MP3还没开始仔细听，得抓紧了。我和丫头说，你这样的速度，下周就能把这三级都看完了嘛，不能就这么算了哦，孩子点着头接过我的话说，知道知道，123看完了，再来123，看完了再看123...... 又让我心里乐开了花，孩子喜欢，省心了呢。

培养8岁多的孩子阅读和带着小宝宝看书真的不一样啊，三年级了，见的“世面”多了，物质刺激、口头表扬等等引诱战术都不太好使，成功的几率大大缩小，难哈
作者: 充满快乐2000    时间: 2010-1-10 23:51
我猜的没错吧，找到群里妈妈的楼真好，以后会长来的
买了好多书啊！寒假可以和孩子一起看了
作者: 菲欧娜    时间: 2010-1-17 12:00
这周孩子仍然保持着对MUZZY的高度热情，一有空闲，就要求看MUZZY，我趁热打铁，赶紧上淘宝上又淘了一套MUZZY的配套教材，有故事书、练习册、辅导教材和视听教材，4本才8元钱，超值！呵呵  只是年代有些久远，92年出版的，那个版本的据说还是许戈辉主持的

隔天看几本机灵狗，第二级快看完了。我是由着孩子的兴趣，这第一遍，她想看到哪就看到哪，等寒假里再慢慢回锅，细嚼慢咽一遍。

加州教材我想等寒假开始正式开课，同事都忽悠着说把孩子放我这里一起教了，我心虚啊。没充分准备好，不敢担此重任啊。现在俺有空就埋头苦读教师书，先把教材吃透了，领悟到人家的教学精神实质，学会人家的先进教学方法，才能取得好的效果，这是咱自个儿的孩子，更得加倍慎重对待不是。

网购了几套阅读小册子，一套是DK的交通工具，一套是heinemann的科普materials系列，实在是漂亮，希望更多的孩子能够看到，于是，每晚挑灯奋战，一页页扫描上传，已经快完成了。

帖子地址在这里：DK的   http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=184640

                       heinemann的  http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=186006

女儿也很喜欢看，但是有些句子还是有难度的，我读给她听，能听懂70%这样，不急，屯着慢慢看。

[ 本帖最后由 菲欧娜 于 2010-1-20 14:06 编辑 ]
作者: 学而妈妈    时间: 2010-1-17 16:17
现在俺有空就埋头苦读教师书，先把教材吃透了，领悟到人家的教学精神实质，学会人家的先进教学方法，才能取得好的效果，...


太好了，你在前面打头阵，我们跟在后面取经。
作者: 菲欧娜    时间: 2010-3-24 23:19
楼快荒了哦，⊙﹏⊙b汗！
2个月没来了，DrRobert点醒了我，既然建了楼，就应该坚持记录下去。
1、寒假里，和孩子一起学习加州1，每天学45分钟，尽量全英文，给孩子发挥的空间，在轻松的气氛里，通过设问，引导孩子阅读、观察、思考，重在启发，通过观察图片的每个细节，让孩子自己发现每幅图的另外深意。孩子学得很带劲，基本能指出每个故事人物的特点，说出自己的感受（部分中文）。为了每天这个45分钟，我把教师书相关内容打印下来，理清思路，把需要提出的各个问题反复思量，考虑怎样说、在何时说出才能激发孩子的思考欲望。不想让孩子感觉又上了一堂英语课，只想和孩子一起学习加州中所蕴含的巨大教育内容。开学后，孩子学习任务重了，就改成一周学一个小时了，我不急，文火炖才能炖出原汁原味来不是。
2、FLASH KIDS的phonics练习册中间停了一段时间，随着加州的学习和绘本的阅读，我越来越感觉到，孩子的拼读还不是很熟，所以，最近又重新拾起，元音基本学完，辅音也开始进行中。配合在坛里下载的美国小学软件中的phonics练习，孩子为了得到金星，兴致还算蛮高的。这个环节得抓点紧了，小学老师的语音渗透威力巨大，不能把孩子给拽跑了啊~
3、动画片，孩子一直在看卡尤，已经看了30多集100多个故事了。开始还认为这个片子语速有点快，尤其是大人的对话，丫头不一定喜欢，真的不要小瞧孩子的适应力和潜力！只看了2集，孩子就沉浸在卡尤的世界里了，强烈要求每天都看一会儿，对着电脑傻呵呵的笑。部分句子听不懂，但是整体还是能理解的，对卡尤的语言基本能复述出来。
4、寒假还有个大收获就是买了好几千大洋的原版书。收书收到手都软，有些还在办公室藏着，没敢拿回家，怕孩子爸那小刀嗖嗖地飞来啊！和孩子一起看了
decorated book
PM初级
bisicuit系列
机灵狗第二级终于断断续续看完了
heinemann一级部分绘本
heinemann原材料系列
heinemann人体系列
heinemann交通工具看了truck和car，感觉有点难度，就搁下了，等等再给她看吧。

[ 本帖最后由 菲欧娜 于 2010-3-24 23:23 编辑 ]
作者: bianyr01    时间: 2010-3-24 23:33
标题: 回复 #24 菲欧娜 的帖子
总能看到您发的资料，现在又找到了您的楼，真好。
我女儿和您的宝贝同年，最近看了您发的材料系列，很喜欢。
以后多交流。
作者: 菲欧娜    时间: 2010-4-24 10:28
不是周记已经成月记了
1、这一段时间，把晚上的亲子阅读提到了中午，中午的练习时间放在了晚上。主要是孩子的作业实在是太多，每晚写完作业就已经9点半了，实在不忍心让她红着两个小眼圈硬撑着看书（读给她听是坚决不同意的，就要自己看，或者我读她看着听）。
2、中午吃过饭，12点40左右，一周两次加1学习，听读+讨论，只是还不够深入，感觉还是没有把教材充分吃透。
3、中午的其余时间，每天40-50分钟，一般是看单词工厂、dora30分钟这样，然后看、听、跟读哈考特1级below的2个故事。动画片效果还不错，单词工厂中虽然有些对话还是听得似是而非，但是很开心，看完就满世界找单词来拼读，显摆显摆。不时发出因生硬照搬规律而发出的怪音，边纠正边巩固规律，孩子也乐于接受。哈考特的阅读有声书很棒，孩子对故事内容理解和跟读都没问题，只是对书后的提问，一是理解问题意思有困难，二是知道答案，如何表达出来也成问题。两天下来有点畏难了，意识到了这一点，我赶紧降低难度，稍加解释问句的要点，引导孩子用简单的短句，表达自己的意思。这样稍好些。
4、不想看动画片的时候，就给她换成help me to learn的拼读游戏。要说，论坛真是个大宝藏，一直埋头寻宝，攒了满满一块500G硬盘的好资料。这个phonics训练软件真是好，有讲解，有游戏，还可以得金星，要知道，孩子每天在学校就为这几颗金星而努力奋斗着呢，多以积极性很高，中途出错，得了银星的话，那就毫不含糊，退出，重做，直到听到小老师那夸张地语调宣布又得到闪亮亮的金星为止。
4、纸质书一直在看biscuit和贝贝熊，原版的贝贝熊只有几本，大多是电子书，有难度，孩子不太跟得上。还是看中文的多。让我欣喜的是，第三辑买回来以后，丫头经常有空就拿过来翻翻，然后认真的指出，哪些视频里有，哪些情节书上省略了，接着，就主动翻到书末页，找到相应的那段文字，念念有词（有许多单词都以吧啦吧啦的声音代替 ），声儿还倍儿大。我是听之任之，就让她找找感觉吧，积极性得保护好不是。

[ 本帖最后由 菲欧娜 于 2010-4-24 10:31 编辑 ]
作者: 菲欧娜    时间: 2010-5-2 20:35
1、这周继续加州1的学习，放慢了速度，一周学2次，每次30分钟，主要是 孩子自己看图、孩子跟随点读版读一遍，结合图片，解释几个生词，我来设问，孩子自己阅读，然后回答问题，能用英语最好，实在说不出，就中文回答。联系生活，拓展话题，再跟点读版读一遍，让孩子复述。试试看，如果效果好，就继续这样学下去，发现什么问题再完善吧。
2、看了元元妈的帖子，深受启发，把之前买的机灵狗1拿出来，动员孩子和爸爸妈妈一起听写，做了一次尝试，听了5本，先是让孩子读一遍，然后听写，音频可以播放2次，速度正好够孩子写完。倒是孩子爸没看书，有些单词还写错呢，呵呵。这极大地激发了孩子的自信和斗志：总算有人给她垫底了！哈哈
3、又收集了几本biscuit小册子，围绕phonics的，孩子非常喜欢，每天中午看一本，读得声音还特大，主要是特别喜欢饼干这只小狗狗哈
4、最近坛子对精读讨论的比较多，也在考虑着，是不是该把big muzzy翻出来精读一下？孩子还是非常喜欢这个片子的，都好几个月没看了，是不是还能模仿muzzy说两句，是不是应该趁热打铁呢？
5、dora的视频看了2个，孩子说：“故事有些幼稚了，读音还是可以学习的”，一副大人口气

[ 本帖最后由 菲欧娜 于 2010-5-2 20:37 编辑 ]
作者: 菲欧娜    时间: 2010-5-3 23:52
接受Bian版的批评，呵呵
俺是有点懒笔头啦，这楼差点就荒了哦 可最终还是被救回来了：）
1、今天下载神奇树屋的时候，放了一本听听，孩子一听见声音，就往电脑前凑，可是听了几句，很无奈的说：妈妈，这个对我来说难了，听不明白啊！为了保护孩子小小的自信心，我连忙说，这个系列的故事都蛮难的，不看台词，妈妈听都有点费劲，咱们一起努力，过一阶段，你就能慢慢听懂了。
2、中午看了2本Harcourt 绿色decodable，孩子说里面的图不太好看
晚上，拉着孩子爹和女儿一起，继续听写机灵狗第一级，复习了昨天的6、7两本，接着又听了8-10三本。女儿模仿的语音语调特别像，爸爸的发音遭到俺娘俩的一致差评，脸上都要挂不住了，呵呵
作者: 菲欧娜    时间: 2010-5-13 21:30
这一周来，孩子对英语起了抵触情绪，甚至说出了打s我也不学英语的话来  问她为什么，憋了半天，说，不好玩！我有些无奈，但还是坚持跟她讨论原因：那些动画片和故事不好看，不好听么？女儿说，那些还可以，就是加州不好玩，都不做游戏！
她心目中的英语学习，就是应该一边玩游戏一边学的，估计是几年的外教游戏教学形成的思维  她爸爸非常生气，差点冲孩子发火，被我用眼神挡住了。不想给孩子造成心理负担啊！

于是，暂停两天英语，深刻反思，到底该怎么带着孩子学英语呢？一味地生搬硬套别人的模式肯定是不行的，但是也不能就此放任自流，毕竟已经9周岁了。打算先采取以下几条措施：

1、降低学习材料的难度
2、选孩子喜欢的材料
3、保证持续学习的基础上，适当灵活机动安排学习时间
3、仍然得把孩她爸拽过来，能当个贝贝熊爸爸那样的“反面教材”也好啊

机灵狗一级的听写，听没问题，只是写是个大问题，我感觉有些急躁了，不能让孩子一看到拿那个黄盒子就发憷吧，于是，把ABC也买了，又买了图解词典，从头来过，边听边学单词边正发音。难度降低，孩子学的劲头又回来了。

找了几本PM初级阅读小书，有点故事情节的，让她自己读，读完用中文复述故事，慢慢再过度到英文复述吧。

加州的学习，先放一放，等phonics强化些，机灵狗1、2两册听完，孩子差不多该放暑假了，那时再系统地来学，我这个施教者也趁此时间，好好理理思路，调整教学方法，让孩子快乐的学习英语！
作者: emily7_1982    时间: 2010-5-14 00:55
嘿~当年嚼沥青的小屁孩儿
宝宝好棒！
机灵狗123都抢到了啊，现在12都没有了呢。难受，俺一本都没有。。。
作者: richard    时间: 2010-5-14 12:27
孩子8岁了，再读机灵狗可能会觉得故事简单乏味（我们没读过机灵狗，只读了开心小读者，说得不当请见谅），给他读高级别的可能会因为生僻字过多而没有兴趣。建议给读相关的的绘本，比如她看小乌龟，你就给她读小乌龟的原版或者家长们制作的配套书，可能更能引起她的兴趣。我说得是家长给她读，让她听就好了，这样孩子没有认字的压力。她不懂的单词直接告诉她中文意思，这样可以短时间大量积累单词。开心小读者的故事性也很好。至于拼读，等她积累了大量的词汇再说。说不定不久她就能流利的自己读而不需要家长陪她了。
作者: ashelly    时间: 2010-5-14 14:46
来学习了,和蒙蒙差不多年龄,差不多程度.

学英语兴趣很重要,每次我都小心翼翼的保护着这刚刚的萌芽,不容易啊.如果孩子觉得加洲枯燥,可以先放放,找她喜欢的,能一点点往上学的东西,资源太多,容易眼花缭乱,咱们也不是什么专业老师,哪能有那个精力按程度一点点准备教材,固定住一套,坚持学下去,省心呀

说多了,希望大家多交流,看你姑娘和蒙蒙脾气真有点象
作者: 菲欧娜    时间: 2010-6-4 20:43
断断续续还是坚持记录下来吧，以后回头看看，可能会更有纪念意义。

这两周以来，孩子很忙，参加了泡泡英语大赛初赛，据她自己讲，听力题做得不是很好，后面的2大题估计得不了分了。我们让她参加这个比赛，其实是想让孩子感受下比赛的气氛，如果能取得些成绩，也可以刺激孩子对英语的兴趣。如果不理想，我们就再也不提这件事儿了，孩子大大咧咧的，不久就会忘记的（我家这个个性真是让我欢喜让我忧啊~）

阅读方面，由于孩子的语文作文写得很平淡，所以，加强了中文的亲子阅读，吹小号的天鹅，窗边小豆豆，精灵鼠小弟，猫武士1、2，孩子一口气读了好几本，对课外阅读的兴趣浓厚得可以，呵呵。我又是音频，又是书的伺候着，陪读工作不敢耽误啊。

英文阅读，自遇到瓶颈后，我注意按捺住自己冒进的情绪，尽量淡化学习这个概念，在论坛里又是一个猛子扎下去，搜寻了好几天，终于决定，拿降世神通来吊吊孩子的胃口。果然，刚看了一集，丫头就被深深吸引住了，还没等我把剧本打好，就一个劲地要求看下去。原本还想和孩子商量，一集集读剧本，过关再看下集，后来群里妈妈提醒偶，表又让孩子感到压力，于是，同意继续看完第一季。好家伙，一发不可收啊，一天2集，一周多点时间里，20集就全看完了。自己还主动要求带英文字幕重看。2遍看下来，现在拿小音箱放MP3，小丫听着听着，就会咯咯笑起来，虽然复述还有困难，但画面和句子是对上号了。好现象！慢慢来磨吧。

初赛结果出来了，孩子进入了复赛，名次还比较靠前，这几天一直在给孩子练习1分钟自我介绍和2分钟才艺表演。希望孩子能把参加比赛的这个过程当做一次历练，深化她对英语的认识。她自己也很高兴，高兴就好啊！

[ 本帖最后由 菲欧娜 于 2010-6-4 20:45 编辑 ]
作者: shunshunshun    时间: 2010-6-6 15:50
一口气全部读完了，看到这儿，我才感觉，和我一起挣扎的老妈还挺多的！我们是一年级，楼主说的轻松英语名著欣赏，我们也学过，请楼主一定要坚持！
作者: 菲欧娜    时间: 2010-6-20 15:50
这两周主要完成以下几件事：
1、完善了趣趣英语资料。孩子在英语班学过一年的趣趣，对教材里的人物，从长相到家庭都很熟悉，教材本身内容也很丰富，包括了图解词汇（每单元一类）、对话、phonics、唱歌、巩固练习，从第四册开始又增加了故事阅读，总体看体系还是很完整的（不是广告哈 ）。关键是孩子喜欢，对这个教材有感情了。英语班停掉以后，有空，丫头自己会把书翻出来，念念有词地看。这对于学习积极性一贯不强的她来说，可真是难得一见的呀。于是，我赶紧上网把后面5-6册的学生书、教师书、练习册都买齐了。音频我是找了一年多也没找到，后来终于看到网上有卖MP3格式的了，赶紧也买来。准备暑假就用这套为主要教材，等学上手了以后再攻加州。趣趣音频我已上传论坛，需要的家长可以去下载哈http://bbs.etjy.com/thread-201036-1-1.html

2、泡泡英语比赛复赛。6月14日孩子参加了泡泡英语本市赛区A组的决赛，今天成绩出来了，得了第六名，二等奖。这次A组当地共有300多孩子报名参赛，前4名去省里参加地区决赛。丫头虽然没有获得去省里决赛资格，但是我们对她的表现已经很满意了，她尽力了。一分钟自我介绍+2分钟才艺，孩子讲了个狐狸和母鸡的故事，取自reading house 的第一级，由于只有2分钟的故事时间，所以我把故事进行了压缩修改，筱筱爸又按照我改好的文本，把音频进裁剪编辑。改过的音频虽然有些怪怪的，但是，每天上学放学路上，用帝尔反复跟读，孩子不费啥力气就记住了。我把《the Sly Fox and the Red Hen》音频附件上传，如果孩子要在学校、班级表演个节目什么的，可以拿去用的。

先接孩子，晚上回来再接着写

[ 本帖最后由 菲欧娜 于 2010-6-20 15:55 编辑 ]

red hen.rar

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作者: happy_yuan    时间: 2010-6-30 21:25
筱筱表现得真棒呀，妈妈很用心，加油！暑假英语学习怎么计划的呢？



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