祝孩子们天天健康快乐！

标题: 陪豆豆学英语（2001.05.10） [打印本页]

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-10-17 11:41
标题: 陪豆豆学英语（2001.05.10）
豆豆，三年级，男孩。由于一、二年级虽开英语课，但不做考试要求，只是课堂上听听说说课本上的内容，课外没有上任何英语补习班，所以他目前的英语水平完全是零。汗颜！
在这个坛子潜水一周，学习了许许多多孩子学英语的经验，感受到这里的爸爸妈妈对孩子学习英语的付出，心中很是惭愧。我的体会：学好英语，贵在坚持，父母的坚持尤为重要。因此，下定决心:必须辅导孩子学习英语，要跟孩子一起成长了！

根据豆豆目前的情况，我确定了IB教材+phonics kids2。
今天上午第一次上课，学习了phonics2的unit1，他很兴奋，很开心。（惭愧哦，论坛里的学前宝宝的水平）
在学IB1的unit1的时候，text很感兴趣，并且由于我陪着他练习对话，兴致比较高。到了words，他以为我要让他被跟单词相关的句子，急得哭了，当我要求他只是记单词时，就又放松了。
但像alphabet这个单词很复杂，他记着有点困难。

我希望在这个坛子里不断学习，陪着豆豆一起成长，记下他学习路上的点点滴滴。

[ 本帖最后由子川妈于 2011-6-19 23:56 编辑 ]

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-10-19 19:34
因为豆豆目前的状况是没有什么词汇量，所以我想当前的任务之重是尽快让他掌握基本的词汇量。
根据网上的学习，这个量要达到1000以上，也有说2000。受推崇的方法是rosetta stone。
昨天从网上当下以后，正在学习的过程，豆走过来，他以为是游戏过关，就抢着要玩。似乎很感兴趣。

这个软件非常好，支持。

周一-周五上课期间英语的安排：
1）有时间的话玩一会rosetta stone
2) 看动画片《avatar》
我是想让他感兴趣。

不知道这一安排怎么样。

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-10-20 20:55
标题: 今天有进展
1）Rosetta stone 软件（unit1-lesson1）
豆豆用rosetta stone软件，是玩和放松，每一部分都像在闯关，他觉得刺激，好玩。core 课程里面的读他总是过不了关。后来做grammar，100分通过，对他刺激很大，兴奋的很。
我将she,he,they,man,woman,boy,girl,men,women,cooking,eating,writing,.....写在白板上，他竟然造了个句子：“morning, they are running”，呵呵，我很开心，他的英语学习正式起步啦！

2）试着让他看了reading house里的three little pigs，终因词汇量太少而放弃。不过，这套资料真的太棒啦。明天准备给他试RAZ-A。没有办法，底子太薄，要一点点补起来。

3）现在完成作业的态度非常积极，因为，我允诺他有时间的话会陪他看《avatar》，今天看SE1-7

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-10-22 20:55
标题: 10月22日
今天作业太多，本来没有准备给他学英语。
可是，作业的间隙，他自己竟然跟我说：妈妈，我们玩一会儿“石碑”吧，就当做休息。
lesson1的reading,writing,listening竟然都是一次通过，让他大大兴奋了一下。

“石碑”啊，我爱你！
但愿我的宝贝永远保持这种学习的热情！

作者: lsxxbobo 时间: 2009-10-24 22:26
妈妈要继续。我会常来看滴。我也要重新开始重视孩子的教育问题了。

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-10-25 20:01
标题: 10月25日
1.phonics 2的d,f。学完之后，他说很枯燥，没有意思。可能是他词汇量太少，其中的frog,flag,dollar...都不熟悉。也许现在开始教他phonics是错误的
2.little fox简单故事的I see, I want,这可能是太简单了，就让他记住用这两个句子来表达“看到”和“想”吧，使用他脑子里的一些单词。
3.scott foresman中的K级 needs of plants and animals. 挺感兴趣的。

晚上，他又主动提出来玩rosetta stone,今天终于结束了lesson 1。他应能够根据前三幅图，造出第四幅图的句子来，只是发音上总是通不过

。看来一周一课应该没有什么问题。

MP3复读机中copy了country mouse and city mouse,作为背景在听。如果有意识背诵的话，可能要用1分钟以内的材料。

提醒自己：耐心，耐心，坚持，坚持。

[ 本帖最后由阿豆妈妈于 2009-10-25 20:03 编辑 ]

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-10-27 20:01
标题: 10月27日
1.开始rosetta unit1的lesson2，他好像找到感觉了，两个项目轻松97，98分通过，特得意。对豆而言，这是一种征服感，为了保持他的持久兴趣，我没有让他一直玩下去。

2.上周看了伊索寓言的《country mouse and city mouse》就一遍。我把相应的音频copy在复读机上，作为背景给他听，今天晚上吃饭的时候，听着mp3他就给我讲情节，还八九不离十呢。

看来，耳朵里灌英语还是有一定的效果。关键是坚持，坚持~~

作者: HappyVenus 时间: 2009-10-27 21:53
豆豆妈，我也正想给Venus学英语呢，能否介绍下教材以及在哪可以买到，谢了！到时候可以共同探讨下学习情况呢！

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-10-28 10:00
标题: 回复 #8 HappyVenus 的帖子
嘿嘿，不好意思，我目前的教材都是从咱们儿童英语论坛下载的，下了一堆，现在还处于筛选中。

看你好像才注册，看看大家的经验帖子，先下一些经典的材料，看看是否适合自己的宝宝听。我想，如果自己教，肯定要经过一个摸索的过程，我们共同努力哦~

作者: HappyVenus 时间: 2009-10-28 11:29
看到论坛里好多贴好多资料，无从下手啊

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-10-31 14:01
标题: 10月31日：（
上午：
phonics2: g,h。学了goose, gift, goat, grass; hen, hat,horse,house(15min)
raz 1课（看flash）
little fox 1课（看flash）

感受：
他的集中学习时间只有1h，而且还是中间休息了10min，也就是说一次性的学习时间只有30min。
我发现他只对phonics 感兴趣，可能比较简单，朗朗上口吧，而且单词简单。后面的无论是little fox 还是raz他都是勉强听和学。他是个乖孩子，自己想上进，所以不会直接反对，但作为他的母亲，我还是能够感觉到。

反思：
可能我安排的太杂了，内容太花里胡哨

了。
既然近一阶段的主要任务是“灌耳朵”，我还是应该在英语学习时间让他听mp3。关闭电脑,只是听。
我想以后周六的英语课程安排就两项：
1）学phonics 2个字母
2）自己听一个1min钟的小故事30min。
在画画、游戏的时间播放英语。
有时间的情况下玩rosetta。

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-10-31 14:03
标题: 回复 #10 HappyVenus 的帖子
开始都这样，我下了一堆资料，也是觉得太多了。
现在仍然处于筛选阶段。
共同努力吧

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-11-1 23:07
标题: 11月1日
1）今天正式开始学3L,完成了lesson 1。（这套教材是用来系统的英语学习的）
准备让他花3天的时间，达到流利的背诵。lesson1对他而言应该是比较简单的，关键考虑到后面的进度，先不急。
2）下午主动要求玩，rosetta。unit1的lesson 2结束。

现在总是尝试着用用学过的单词，这是个好现象。虽然还差的远，但是，我想已经算是起步了！坚持就是胜利！

（我盼望着，快些进入状态吧，这样可以考虑一下别的科目了，毕竟哪门功课都不能落后啊！

）

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-11-3 09:44
标题: 11月3日
昨天作业太多，没有时间学英语，也没有时间玩rosetta。

睡前在床上给他读了little fox中的一本小书：bath time for Muffy。将相应的mp3作为背景给他听。今天早晨，说就听了一会儿就关掉了。听的兴趣比伊索寓言差远了。可是，伊索对他明显是太难了啊，哎呀，我的这种苦心啊！

现在上学的路上复习那70首古诗，过了之后，也可以利用来学英语了。

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-11-3 21:34
标题: 11月3日（2）
1）下午放学回来，作为休息，玩了20多分钟的rosetta，lesson3做了一半，应该再1~2次就可以结束这一课。这一部分太基础，我希望能够尽快的结束。

2）将little fox故事中的单词：mud,puddle,bubble,tub,shake,wash,scrub,soap....摘出来，写在墙上的白板上。无意识的状态下，他学了很多新单词。家里的这块白板真是发挥了大作用！

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-11-4 20:34
标题: 11月4日
下午打乒乓球，到家就六点多了。
趁着休息的时间，玩了二十多分钟rosetta，完成lesson3的core lesson, listening和writting部分，96分以上通过。还剩下review。明天可以结束这一课，开始lesson 4。

马上要期中考试了，时间越来越紧张了~~

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-11-5 22:21
标题: 11月5日
1.下学回来，结束了lesson3, 开始做了lesson4的vocabulary, grammer and litening and reading.如果能够用这种速度，坚持下去的话，有望在寒假前完成rosetta 的level1

2. 看了big muzzy的一个故事，开心的不行。真是起步晚了啊，这种片子小宝宝看的啊。难得他能看进去，还是看吧

3.睡前给他读了frog and toad中的spring，可能功课太累了，他说困。原本要放这个的音频的，他说更喜欢听“country mouse and city mouse”。我一直很奇怪，对他而言，这个故事绝对比frog长，可他硬是喜欢听。他说里面的音乐很好听。

小结：白板上挑出来的单词，也就是说他曾经接触的单词，很容易忘记，我是不是应该把它们收集起来，定期复习啊！

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-11-6 22:54
标题: 11月6日
下周四期中考试，这次难得作业比较少。晚上只让豆写完了数学作业，剩下的都是自由安排。

玩了45分钟的赛尔号；

玩了25分钟的rosetta；（因为今天我没有陪他，他自己点开了unit2，出现很多新单词，错了许多，受到打击，跟我说觉得rosetta一点意思都没有。我给他做了思想工作，也把相应的内容copy到mp3机子上，希望能够帮助他克服）

看了3集avatar

画画的时候，听《bath time for Muffy》

可是觉得时间还是不够啊！

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-11-8 11:50
标题: 11月8日
1.学完了3L第3课。已经能够背过，不流利。也掌握了whose is this cap?is this your cap? which is sue's pencil(结合着lesson4的图片)。剩下的就是让他反复听，然后流畅的背诵了。
2. 竟然喜欢看“火车宝宝”，我心下觉得好笑，但既然他喜欢，就让他乐吧。
“火车宝宝”和“big muzzy”都是没有字幕的，如果他能够听懂，长期灌输也是有帮助的啊。关键是我们的眼睛啊！
3.学了phonics中的j,k字母。
4.昨晚上看了4集avatar

坚持就是胜利~

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-11-9 22:50
标题: 11月9日
1.早晨在车上听、背3L.不过好像是挺枯燥的，听了几分钟就不想继续了。既然早晨适合朗读，那么是否可以试着phonics?赶紧把level2结束掉！
2.下学回来后看了2集avatar。他说太累了，说只有看avatar才能好好休息，就放纵他了。真的很好看，我都想一气看完
3.晚上睡觉，自己又在放mouse听，我做梦什么时候他给我脱口而出

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-11-11 09:14
标题: 11月11日
1. 今天豆说3L已经背过。他确实背过，但是离熟练和理解性掌握还有距离，周末学习时掌握的whose,is this,which等又还给我啦！

既然不想在整个路上都听3L，就改听儿歌do you know,和father,mother两首儿歌，早晨那么好的时光，肯定要好好利用啊！
这两首儿歌，我们俩一路“欢唱”，太棒了！

2. 昨天晚上听着他的mouse睡着了。

3.准备利用下午回来的路上看动画big muzzy。

期中考试复习阶段，没有玩rosetta.

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-11-14 23:38
标题: 11月14日
1.今天学3L的lesson 5，接受起来很快，这可能是大孩子学英语的特点；

2.复习了前面的phonics，掌握的不错。新学了L

3.看了avatar(应该属于娱乐

)

4.一直播放着big muzzy.此刻睡觉也在作为背景放着呢。

明天准备加入sight word kids (level1)的内容，希望尽快的提高词汇量。

抽时间继续rosetta stone.

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-11-18 20:08
标题: 11月18日
1. 加入了sight kids，虽然不是很自觉，但是因为他是个乖孩子，听说对他学会阅读有帮助，就很配合。已经学了3课

2. 准备调整3L的学习方法，充分利用早晨的时间听和背，提高学习的速度。周末再对着书进行讲解。

3. 准备打印一些简单的读物，让他睡前翻看，反复的出现一些字会有助于扩大他的词汇量。

好久没有rosetta stone了，实在是没有时间。

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-11-18 20:10
英语开始学习之后立竿见影的好处就是，他特别自信，觉得自己是“英语学习好”的！

我是汗啊！我们还得加油~

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-11-22 16:39
标题: 11月22日
1. 背完了3L的lesson7，预习了lesson9，准备下周在上学的路上听、背。
2.phonics的2快结束了。昨天发现了一个有趣的现象，比如学s字母的时候，在看动画之前先想想自己知道哪些单词，然后再看。因为可以写出一大列的单词，他挺自豪的，再看VCD的时候就觉得简单的多。
3.打印了SF的K-on leveled readers中的2篇：let's race和five bears in den。他很自觉的读，但我觉得他并不太清楚意思。copy了相关的mp3到机子里，作为背景。
4.big muzzy依旧喜欢，有些已经看过不止３遍了。

还是那句话：坚持才是硬道理。

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-11-26 00:12
标题: 11月26日
1.背完了lesson9，明天准备lesson11
2.今天利用他写作业休息的时间玩way ahead level2，竟然一口气冲破6关。孩子的预感真不是我们能够预料的。（这里非常感谢little sister提供的这套材料，另外的那套skiill builder的starter书我也打出来了，准备利用了。）
3.继续big muzzy。今天下学的路上，自己竟然放起卡由和peppa pig，看来等big muzzy 看完后，可以顺利过渡啦~
顺便，前天上床睡觉时嘴巴嘟嘟囔囔，我仔细听，他在说i'm not big, i'm small。我问他是不是背muzzy的，他说自己组合的，呵呵，看到一点起色啦！

另外，期中考试成绩稳定，庆祝一下~

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-11-27 11:53
标题: 11月27日
1. 继续背诵3L的lesson11
2.玩way ahead level1 的6关，用时25min。因色彩太过鲜艳，就强制停止他继续玩。豆豆也是喜欢做题，闯关的哪种孩子，看来后面材料的选择要重视。

今天上学途中，等红绿灯时，他看着车流，用big muzzy里的语气one,two, three....虽然这是早就学过的numbers，但我还是很开心，首先他主动用英语了，其次是big muzzy的声音留在他的耳朵里啦！
加油！

作者: spring032 时间: 2009-11-27 14:42
阿豆妈妈，真是让人佩服，我在论坛上泡了好久，孩子也已经上4年级，可英语学习怎么也安排不好，孩子排斥，不愿学，到目前也只是看AVATAR,这两天又在看《丁丁历险记》，买了JICK AND JILL,也只学了LEVEL 1的4，关键是学的不扎实，熟练会读，但有些单词没记住。唉，等我每天晚上忙完家务来陪他学英语时，他要么不愿意，要么很困，我一点办法都没有，只能像蜗牛一样慢慢学。
今天看了您家阿豆的学习，看您安排的井井有条，孩子很有兴趣，我真是羡慕，加油啊！
以后会常来学习的。

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-11-29 14:30
标题: 11月29日
1. 基本背过lesson11，不是特别熟练
2. 学习lesson13
3.玩big muzzy配套游戏中的cd4。

今天意识到，有效的听的时间不太够，教学方式还需调整和修改。

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-12-2 22:32
标题: 12月2日
1.背完了lesson13，今天开始听lesson15。
2.终于听力疲惫MUZZY了，改peppa pig为背景了。

没有时间玩游戏和读故事了

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-12-6 17:14
标题: 12月6日
1.已经背完lesson15，开始背lesson17。前面几课掌握的还不错。
2.今天给他增加了阅读，是cali系列教材里的season，在电脑上读过，也给他讲解过了。现在已经打印出来，准备放mp3让他反复听，想理解意思的时候，可以翻翻书。

连供打印时，把打印效果设置成“高”，效果很不错！

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-12-7 21:31
标题: 12月7日
1.lesson17基本能够背诵下来，需要继续熟练。准备开始背诵lesson19
2.今天晚上听听四季？

对书还是不感兴趣啊！

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-12-14 21:26
标题: 12月14日
好久没有记录了。

1.目前3L在背lesson25。已经可以自己看看书，放着mp3机学习了。
因为最近比较忙，没有时间理睬他，双课和周末的录像就没有继续。不过，先让他往下冲吧。这套教材还真是不错。

2.最近很迷peppa pig。反复的听，反复的听。片头曲都会唱了。
孩子的语言能力真是不可低估，即使没有看过的情节，他竟然能猜出来大概的场景。

今天回家的路上，背后有车的声音，他对奶奶大叫：Grandmother, look out， car!
我挺开心的。

[ 本帖最后由阿豆妈妈于 2009-12-16 09:09 编辑 ]

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-12-16 09:12
标题: 12月16日
听说有领导听课，豆豆的英语老师要求他们做预习，听3L的时间就为之让路了。

这两天开始往外蹦词儿了
想问什么事的时候：what's the matter?
说爸爸好笑：you are funny!

这些都是泛听的big muzzy里的内容，现在竟然试着说啦，好开心！

peppa pig现在也反复听，希望也能够有点什么效果。

作者: Ivy_xu 时间: 2009-12-16 14:22
坚持，坚持．

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-12-18 10:43
标题: 12月18日
1.还在背3L的lesson25，基本上掌握了。要继续进行，进度可能还应该加快，因为第一册前半部分的内容真的太简单。另外，准备周末的时间让他复习、巩固前面学过的课文，包括单词的记忆。
2.考虑到他即使听到单词，但是不认识的情况，准备给他加上阅读。从昨天晚上开始，只要有时间，晚上就加一篇阅读。昨晚是scott foresman的G1中的picnic time，先听3~4遍，让他说说里面有没有知道的单词，猜测大概什么意思？然后将打印的书，跟他一起读一遍。用时10min。
3.peppa pig的片头曲因为特别简单、有趣，他已经会唱了。尤其喜欢pig吸鼻子的声音

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-12-18 11:01
标题: 12月18日学习英语2个月小结
我一向属于比较懒惰的人。很佩服自己在陪孩子的英语学习中竟然已经坚持了2个月了！现在做一个小结：
1.基本上已经养成了每天学习英语的习惯。豆是乖孩子比较配合。
2.培养了在英语学习中的自信。
3.根据孩子的英语学习的实际情况，确定了相应的教材为：3L精听；scott forestman or Harcot带音频的分级书，泛听及扩大词汇；泛听简单的动画片，提高兴趣，灌耳朵。目前是peppa pig，应该是可以听一段的，目前才听CD1，下面可能会安排卡由。peppa主要是作为睡前和作业时候的背景在听。我曾经问过几次，是否影响作业和睡眠，他说一点也不影响，我也就随他了。

目前准备进行的调整：
1.3L背诵的速度加快，借鉴一下循环背诵的方法；
2.加入阅读材料（系统化的），多接触一些单词，保证每天睡前10分钟；
3.加强对单词的要求，先达到认识并且能够读出来的水平，不要求默写。

[ 本帖最后由阿豆妈妈于 2009-12-18 11:04 编辑 ]

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-12-22 10:42
标题: 12月22日
1. 今天在背lesson31。按照进度应该被lesson33，因昨天出差也就断了

，晚上有时间补上。这个教材背诵一课大概30min，使用循环表非常必要。
2. 继续peppa pig
3. 没有时间阅读

作者: lisaleo 时间: 2009-12-23 12:50
豆豆妈妈，你和孩子都在路上，真为你们高兴。我看你是从10月中开始辅导豆豆学习的。豆豆的进步可真快。。向你学习了。我是新手，想请教你几个问题，还望指点哈。
1，3L是洪恩的3L嘛？
2，raz flash在论坛里的几个楼里都看到了，似乎很好，你有地址嘛?我也想下载看看。谢谢哈！
3，动画片《avatar》还有这个动画片的地址。不好意思都没有找到呢，怎么！！
4，little fox有书吗？是在哪里买啊？
5，peppa pig是什么？是动画片还是FLASH啊？
我这个汗，咋一问就收不住，这多问题呢？

谢谢豆豆妈！！继续努力，继续坚持哈！！

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-12-26 22:01
回复#39lisaleo
谢谢你关注豆豆的英语学习过程，我们一起努力加油！

1.我们买的3L课本是上海外语教育出版社/朗文出版的，配套的CD是洪恩出版的，还不错。另外，网上也能下载洪恩出的视频材料，你看看还能不能下。
2、3、4这三个问题，你可以用论坛的搜索功能，分别输入“raz”、"avatar"(或降世神通)、little fox就可以搜索到相关的信息，包括地址。我的资料都是这样找到的。
5.peppa pig是动画片，时间5分钟，本来是小小孩的，但是咱孩子的水平缘故，现在只能听这个。因为孩子配音，情节搞笑，内容也很容易理解，所以他很喜欢。

这些资料，都可以用论坛的搜索功能搜索到的，你试试！

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-12-26 22:06
标题: 12月26日
最近频繁出差，因为豆豆还没有掌握自己学习的方法，另外，因为我粗心将他的mp3机带到车上，他也没有工具学习，所以，进度受到严重影响

今天3L学到lesson35。

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-12-27 12:12
标题: 12月27日
背完了lesson37。
看little fox 的magic marker至36.
准备晚上完成lesson39！

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-12-28 21:05
标题: 12月28日
背完了lesson39。
睡前复习lesson33、lesson35、lesson37。
看peppa pig的<muddy puddle>自制书

[ 本帖最后由阿豆妈妈于 2009-12-28 21:08 编辑 ]

作者: tianqing66 时间: 2009-12-28 21:11
向前辈学习了！我们还处于练听力阶段！

作者: 铭远AND小肇良 时间: 2009-12-29 17:40
继续加油，我也喜欢这套教材

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-12-30 21:48
标题: 12月30日
背完lesson43.
感觉lesson41和43课文有一些难度，生单词比较多。复习37、39时也觉得有些生疏，因此，决定明天开始，将这几课好好复习复习。
较之进度表，落后了，（按计划应学到lesson49）。希望能够利用元旦的假期赶赶进度！

作者: 阿豆妈妈 时间: 2009-12-30 21:49
标题: 回复 #44 tianqing66 的帖子
哈哈，我都成“前辈”了，

尚在探索中，一起前行吧！

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-1-2 14:15
标题: 2010年1月2日
1、背完lesson47。
复习了lesson45,41和33。
看了lesson46、48双课视频。

2、还在听peppa pig。

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-1-3 18:41
标题: 1月3日
1.背完了lesson49。
2.复习lesson27,35,43,47。

（由于43课以后的句子有些难，他看到就有畏难情绪。我就将每个句子中他熟悉的词拎一拎，比如今天的句子：Are there any letters in the letter-box this morning?他看起来就说：啊，那么难？我就提醒他are there是上次课刚学过的，只是倒置；letter也学过（他竟然回忆起来bill这个词

），this morning也在lesson43学过，letter-box是个组合词。这样一讲，他就挺有自信。剩下的就是鼓励他多练练嘴，把这个长句子消化掉！）

sitman这个软件是以前自己学英语的软件，现在用来给儿子用，发现仍然那么棒！严重推荐~~

明天要出差，又要打破计划了，就安排他复习吧。

[ 本帖最后由阿豆妈妈于 2010-1-3 18:48 编辑 ]

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-1-3 22:32
标题: 1月3日
今天又开始冒英语了：
1. My Mum, she is very pretty.
2. I am very cool~
3. Give me my walkman please!
4. I am very very hungry!
。。。。。。
我知道这些都是特别幼稚的句子，可是对于起步那么晚的宝贝，勇于开口用起英语来，我还是觉得特别开心！

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-1-5 21:00
标题: 1月5日
出差回来，赶紧抓他的英语：
1.复习了lesson 49,45,37,29
2.学习了lesson51，还没有完成背诵任务。

作者: 凡心悟宇 时间: 2010-1-6 21:52
我们也是三年级的男生，来到这个论坛，觉得到处都是宝贝，而又不如何下手。得到淡咖啡的帮助后，买了体验一到三级和星之升英语。开始以这两本材料学习，打好基础。我们进度比较慢，因为感觉有时他会有排斥的情绪。看到你们背诵3L英语，我心里没底要不要加上这本书学习学习。感觉功课挺多，时间比较紧。早发现这个论坛就好了

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-1-6 22:00
标题: 1月6日
今天朋友给两张交响乐的票，晚上在豆没有完成作业的情况下就跑去了，害的他现在仍然在写作业

在路上背完了lesson51。

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-1-6 22:03
标题: 回复 #52 凡心悟宇的帖子
呵呵，别再加教材了，至少上课期间别加了。
就认准一套教材，坚持学下去，肯定会有效果的~，
孩子上了学，没有那么多自由时间的。一些宝贝可以安排在假期或者周末

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-1-7 22:06
标题: 1月7日
1.lesson53完成了80%，需要明天路上巩固
2.复习了lesson31,39,47,51，掌握的还很不错。

下载打印了“我的第一本神奇英文单词卡”，准备让豆翻翻；
下载打印了“我的第一本亲子英文书”，装好了mp3，准备在上学的路上听，练习口语。

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-1-8 21:55
标题: 1月8日
1.学习了lesson55，完成了80%，需要明天巩固。
2.复习了lesson53,49,41,33,27。
3.听了little fox中的3篇《am I vegetable?》,《what time is it?》and《I see》
准备有时间就听little fox，作为3L教材的补充

作者: 白菜77 时间: 2010-1-8 23:02
我们也在背3l，听加跟读几遍，不看原文看图说话，请问豆妈，你们是怎么背的

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-1-9 12:30
标题: 回复 #57 白菜77 的帖子
以前是让他看视频，了解语境后开始背诵。
现在，觉得为了强调听力的提高，就是不看课本和视频的情况下，听5、6遍后，把生单词提出来，如果句子很长，就给他分解掉。一般1篇课文这样搞下来要30min。
另外，按照循环背诵的方法复习以前背诵的。
总体而言，这个教材仅仅是在背诵，没有进行扩展。是使用这套教材作为一根线，系统的学习英语。后面有时间，觉得还是要加入阅读。

大家一起交流啊~

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-1-10 12:35
标题: 1月10日
1.背完lesson57,
2.复习了lesson55,51.43,35,29。只有lesson55复习起来花了5分钟，可能昨天就没有背牢，另外几课，一提内容就背下来了。

3.听了little fox里的简单mp3。

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-1-18 21:54
标题: 1月18日
一个多星期了，没有学习3L了。（连续出差，以及遇上他期末复习大量作业，英语学习被迫中断

）
刚利用15分钟背了lesson59。
明天早晨背会，并复习前面的。

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-1-19 22:31
标题: 1月19日
1.背过lesson59
2.复习lesson55,57,53,45,37,31，
3.开始背lesson61
一直都在泛听（反反复复的听，作为背景）peppa pig，一共8个，反复在听，不听睡不着觉；不听写不下去作业

正在筹划如何利用寒假的宝贵时间，促进一下宝贝的英语学习！
初步打算系统学习sight words，为开始阅读打下基础。

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-1-20 21:17
标题: 1月20日
1.完成了lesson61的背诵。因为昨天只背到了3成，今天背起来困难多多，当成新课背诵。
2. 复习了lesson59,57,49,41,35。
3. 看了2个read along动画the weather chart 和the giant and boy.还挺喜欢的！

昨天和今天又要听big muzzy的mp3了。还嫌原来的1-6集的mp3没有视频里的歌曲，如good morning 等等。又害得我将15集的视频提出mp3来。

私下里觉得只背3L太单调了，只要有时间就要多给他看一些。

[ 本帖最后由阿豆妈妈于 2010-1-20 21:19 编辑 ]

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-1-21 22:21
今天继续熟悉lesson61,已经熟练了，准备明天早晨复习，晚上学习lesson63。
初步打算放慢3l的学习进度，保证2天1课的进程，从而补充上看的内容。
看了readalong动画的“super hero” and "look out"
确实非常简单，但是儿子喜欢chant，所以还能看得下去。
把这个看完了，就开始raz了！

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-1-24 12:04
标题: 1月24日
1.昨天和今天学完了lesson63、lesson65
2.继续阅读readalong

寒假开始了，得给孩子定个学习计划！

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-2-1 09:58
标题: 2月1日
背完lesson69。
读完了ODR level1的两本书。
还是对阅读有排斥！
在听big muzzy呢，我已经print the book，准备以分角色表演的方式，让他精学一部分。

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-2-3 11:11
标题: 2月3日
1. 背完lesson71、73两课。
2. 复述完big muzzy的第一课。

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-2-6 21:26
标题: 2月6日
1. 背完了lesson79.
2. 听big muzzy，不知不觉的在念叨Monday,Tuesday,。。。。。。，July, March......，泛听的效果出来啦，呵呵
3.值得记一笔的事情：他的听力好像有进步。昨天再听lesson77时，有一句“I can see a man standing beside that box”,他只听一遍就复述出来了（让我吃了一惊，因为觉得是个复杂句，做好给他反复听几遍的准备了）。今天听lesson79时，其中 “Give me that cup please, Sandy”,这个句子里的cup 和please有连读，他竟然辩出了cup和please两个词。

开始英语学习记录3个半月了，我已经看到了他的进步，这是可喜之处。

至暑假前的重要任务仍然是强化听力能力和听力词汇的输入。不急，慢慢来，坚持就是胜利！

作者: 心妈 时间: 2010-2-7 15:49
豆豆坚持得真好。我们也刚开始学英语，希望能有豆豆这样的成绩。

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-2-23 08:21
标题: 2月23日
真是惭愧！
一个寒假不但没有充分利用，反倒停止了英语学习！不过bigmuzzy的泛听是没有停止过，这好像是他发自内心喜欢的东西。
主要是回了趟老家，生活的节奏全部被打乱。

昨天晚上重新开始3L的继续学习。进度的问题，我又重新修改了一份循环背诵的表。
背完了lesson81，期盼着背lesson83，说肯定很好玩。

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-2-25 09:20
标题: 2月25日
学完lesson83。
值得记录的是：宝贝自己操作sitman，自己学完课文的！真盼望着他快点能够自学，这样我就只需要提供学习素材啦！

作者: 妮可妮子 时间: 2010-2-26 13:19
提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-3-5 09:48
标题: 3月5日
3L的学习真是太缓慢了！
今天在路上听lesson91。学习3L对他的难度不大，可惜就是没有时间。

最近在给他补睡眠，有时候作业多，就让他早起。晚上的英语学习基本上是停止了，只能依靠路上。

还是要平静心态，不能太急躁

作者: T_Ting 时间: 2010-3-5 09:50
论坛的资源很多。。真的不错。。

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-4-25 11:07
标题: 4月25日
真是惭愧啊，3L才学完105。
越发知道了，父母在孩子学习过程中的作用。在其还不具备较强的自学能力的前提下，父母适时的催促，是其坚持学下去的保证~
考察自己的毅力啊！
3L要继续背下去，early birds的小故事也要加进来~

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-5-15 15:01
标题: 5月15日
竟然那么久没有记日记了！
这期间，有一些内容上的调整，没有坚持3L的继续背诵，停留在了第一册lesson107上。
后来，一天我发现曾经背的很熟的内容，他都忘记了，从这周开始复习，主要是早晨上学路上。这期间，mp3都是听的，avatar/charlie and lola等也断续看，就是不系统。

因为时间的紧张，现在晚上尽量抽出40min左右的时间学习英语。目前的重点是1)听音、辩音和发音的能力；2）继续提高听力；3）积累英语单词、句型和一些知识。选用的材料包括了机灵狗、儿童百科（这两套书是借鉴了论坛元老元元妈的经验）、SF、magic english(我自己也很奇怪，他竟然对这个材料非常感兴趣，每晚是乐此不疲的要看1集，就为了保持他的兴趣放1集。不过，这个材料也是越来越难的，现在看到lesson6)。小故事方面，原本选择了hello reader，准备系统的学习，可是小家伙不是特别感兴趣，他自己选择了《伊索寓言》。

机灵狗主要听音、听写；SF（decode）用来拼读;
儿百要求背诵和默写；
伊索寓言小故事，训练听的能力。

上述指定了比较具体的实施方案，也用了1周多的时间，基本上是能够坚持下来的。因为我自己毅力较差的缘故，初步以5个月为一个阶段，继续开始记录，以进行监督。

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-5-22 15:06
标题: 5月22日
一周来，完成了：
1.机灵狗学到13课
2.SF-K decode 完成了18本小书
3. 儿百背完了入门级的第5课
4. 听力材料，他换成了magic marker。

没办法，从兴趣入手的话，还是开始简单的吧~~

今天他玩的时候，放了green egges and ham，他听的哈哈大笑，也许泛听可用Dr. Suss？搞笑的内容他还是喜欢。

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-5-23 15:32
标题: 5月23日
今天完成了：
1。完成了儿百入门级5的练习册。（原本计划是2课/周，但是他不太同意，也就作罢）
2。 magic marker 听完了1-6。（昨天3课，今天3课）
3。看了《小鹿斑比》的动画片

不知道是不是对弹钢琴反感，早晨主动要求学英语，我很高兴。

（发现日记记录非常好，一方面督促自己，一方面整理反思方法，一方面可以得到大家的帮助）

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-5-24 22:19
标题: 5月24日
今天发生了冲突。
按照原计划听写机灵狗，上一次好像听过14课，没有写，这次听写完14，我说开始听写15，他“啊”了一声，很不情愿的神态。我的火“腾”的一下上来了，关电脑，换运动服，撂下一句话“既然你不愿意学，那么从今天开始，就不学了，我不想求着你学习！”我就去运动了。

我真的挺生气的，觉得自己挺不值的，自己何苦呢？

我运动回来后，还是心情不好。他大声说：“妈妈，别生气了。我猜你一定会开心的！我自己学完了15课，还背了三字经！”

我跟他说：不希望讨妈妈欢心强迫自己学习，妈妈也不希望求着你学习。只是想给你一个拐杖，以后可以看到更加丰富和精彩的世界，在你没有能力独自学习时，妈妈花时间和精力陪伴你学。如果你不配合，你觉得是妈妈额外给你增加的负担，那么我们俩没有必要那么累，各自轻松吧。你自己好好想想吧~~

我也不知道我怎么老是跟他说话像跟大人一样，是不是我太过分了~~

现在听《小鹿斑比mp3》很着迷，非常喜欢Thumper，尤其是他教Bambi“bird”发音时，儿子总是呵呵大笑！

作者: apandacn 时间: 2010-5-25 14:54
lz现在不学习3l了吗？

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-5-25 17:43
标题: 给关注的朋友
以下是开展英语系统学习半年之后，准备继续下去的英语学习大纲，还请各位多多指点！

1. 借助机灵狗和SF，提高他的拼读能力，为后面的独立阅读铺路。（这一块，还准备增加一下亲子阅读，但是还找不到挤进去的时间，可能会暑假开始）
2. 听力强化：经典材料的背诵，选择了儿百和3L。儿百是准备精学的，因为孩子喜欢百科知识，儿百材料的学习有助于他去阅读我下载的那些百科方面的资料；3L主要是背诵，一方面应试，一方面储备。
3. 听力强化：从他喜欢的动画着手。迪斯尼动画系列，avatar,小乌龟，peppa pig, Charlie and Lora......(不过目前，再用magic marker 和Magic English 起步，呵呵，我不怕简单)
4. 听力强化：音频故事。（这一步，可能还是要往后放，他喜欢做有把握的，有自信应付的事情，我不急，等着他）

目前基本上是这个安排，也在做，希望坚持几个月之后，再能汇报。
关键，坚持是硬道理~~

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-5-30 23:01
标题: 5月30日
本周完成了
1.<儿百6>
2.magic marker 7.8.9
3.机灵狗学到了16
4.读了两本书《the colour wizard》<Jack and his computer>。态度不是特别积极。

在狂听《小鹿斑比》，说一直要听到不想听了。我不敢要求他读字幕，怕破坏这种心情。

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-6-1 23:26
标题: 6月1日
这两天表现比较好。
1。机灵狗听写到20课。这个进步比较大，虽然有时候不知道意思，但是拼写的能力进步较明显。
2。SF拼读了3本
3。听《BAMBI》。我总是想截取其中的对话，他总是反抗，只要是提取出来的音频，他总是要听背景音乐，我猜是有助于他回忆画面吧。无所谓，只要他喜欢听。我个人感觉，这个片子用用词简单，语速也适中，应该有比较大比例的有效输入。
4。早晨继续复习3L1

跟他强调积累词汇的重要性，借机灵狗，词汇的基础一定要打好！

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-6-3 08:47
标题: 6月3日
昨天晚上：
1。机灵狗1听写到22课。（这两天都主动要求听写2课，可能是巴望着1完了，听2 的时候就可以对着买来的书，而不是妈妈打印出来的材料了？）
2。SF拼读了3本
3。《BAMBI》仍然作为背景音乐，他尤其喜欢Thumper。嘴巴里会叽里咕噜的模仿着冒几句话出来。
4。早晨继续复习3L1，至99。自此课之后的课文，他原来都背的不熟练，速度慢的就像学新课

前天晚上，为了给他整机灵狗1的下半部分文本，搞到半夜。昨天晚上，学完英语，冒了一句：“妈妈，辛苦了！”我莫名其妙，不知其所以然。他指指我整的材料：”妈妈花那么多时间给我整资料！“
我心说，只要你都“吃”进去，再累我也愿意啊！

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-6-6 20:53
标题: 6月6日
本周末为止，完成的内容：
1。机灵狗听写到27课。
2。SF基本保证每天拼读1~3本。
3。儿百听完了第7课。
4。magic marker听到了15课，目前正作为背景反复听12-15。

坚持，是最重要的！

作者: HMB 时间: 2010-6-8 23:42
佩服！是啊，坚持就好！向楼主学习，我超级懒！

简单说下，有时间再上来交流小雨学英语！

拼读这块没KE意教，单词随学随讲。还好，会读的基本会写。（准备系统教小雨拼读了）

我喜欢原版书和原音。正在收集原版绘本和音，准备让小雨暑假读。我们有很多相似的地方，“孩子大了才开始学，不怕简单，只要孩子不烦”等等

体验和国家地理百科的音我不是很喜欢。国家地理入门级我们学完了，精读的。国百图片和内容不错，凑合着学了。但体验的书很一般，所以学到4先放下了。

DR.SEUSS我们在精读
......

[ 本帖最后由 HMB 于 2010-6-8 23:47 编辑 ]

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-6-8 23:46
标题: 6月8日
今天因为加班搞东西，没有时间管他英语。
让他读SF的5篇文章，其中K的decode3篇，G1的2篇。
还是在听bambi，没办法。

作者: HMB 时间: 2010-6-9 10:12
才看到3楼，记下。

GUAN耳音，感觉用听歌的方式也不错。不知道豆豆喜欢什么类型的。只要我喜欢的英文歌就放入MP3，如果小雨喜欢我就去找歌词。一首听好多天，突然有一天想唱了，我给她讲歌词，她自己拿歌词跟着唱（我五音不全）
现在会唱很多歌曲：比如电影《音乐之声》插曲，GOLD IS GIRL，斯卡布罗集市，马修连恩的布列瑟农等等

[ 本帖最后由 HMB 于 2010-6-9 12:19 编辑 ]

作者: HMB 时间: 2010-6-9 10:18
小雨是听这些歌入门的。直到现在都特别喜欢。名字叫：supersimple songs。我是在YOUTUBE里给小雨找原版绘本视频时无意间发现的。可惜我这里网控，现在彻底上不了YOUTUBE了。那个网站上有视频，非常好！坛子里有整套MP3.http://bbs.etjy.com/thread-160069-1-1.html。没事时听听。

作者: HMB 时间: 2010-6-9 10:28
本来也想记录小雨学英语呢。可是感觉这么大了才起步，没敢。呵呵。。。

我是起得早没虫子吃那伙的，因为找小雨英语课本MP3注册的，后来也没仔细看就撤了。去年春天突然发现这里是宝库啊，刚研究了没几天，谁知政府又闭网了。最近才开网，忙啊，呵呵。
加上小雨学前教育为0，还要忙着补说话（听中文故事，阅读），唉，英语溜达着学呢。这个暑假正式学习！

有时间就来学习，谢谢分享！忙了......

作者: HMB 时间: 2010-6-9 12:01
休息会，来你家聊天。呵呵

孩子的差异真的很大。

弟弟家是BOY，现3年级。超级聪明。属于过目不忘型。3岁起上阶梯英语，现在可以和老外聊天。

但他的拼读这块学得不太好。

[ 本帖最后由 HMB 于 2010-6-9 12:20 编辑 ]

作者: 做梦一样 时间: 2010-6-9 12:19
标题: 回复 #82 阿豆妈妈的帖子
很想知道你们sf准备怎样学，是自己拼读后再听音频吗，看到这么多教材真不知怎样选择？加州还是sf?

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-6-9 12:44
标题: 回复 #91 做梦一样的帖子
教材确实太多了，我也有点“怵”，目前是摸着石头过河。
目前选择的是SF，利用它练习拼读。有时间时，是先自己读，然后听一下音频。
下载了另一套分级读物：Houghton mifflin reading，感觉趣味性比较强，好像偏重于句子的练习。准备作为泛读材料。

作者: bailechen 时间: 2010-6-9 15:34
真是好楼,我和楼主是同城的,上次看到豆妈发贴咨询MP3的选择,知道了豆妈,没想到基地在这里啊,以后一定要多来讨教! 想问一下豆现在rosseta还做吗? 坚持吗? 为什么要去背3L,我感觉有点走弯路了

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-6-9 16:44
标题: 回复 #93 bailechen 的帖子
Rosseta已经不做了，他好像失去兴趣了。
3L教材的选择，主要是觉得它很经典、系统，另外希望利用早晨的时间大声背诵（早晨上学路上有25分钟左右）。
其实，我也并不是很坚定。我有时候想让他听故事或者little fox、you and me中的英文歌曲，可是有点犹豫，只听会不会走神啊？

希望听听您的意见~

作者: HMB 时间: 2010-6-12 00:29
今天最后一分也交待了，

。
很困惑，学英语起步要背诵吗？每课你要给豆豆讲解吗？
以下是我的做法，也不知对否？
我没要求小雨背过。小雨以前精读国家地理入门级，已经反复学好几遍了。偶尔我会抽查，让她看图片说内容。暑假开始提高级。
以前我不讲解，只告诉她单词拼读，所以拼读她学得特别好。现在反省下，我感觉每课还是要稍加讲解，然后再让她听，效果会更好。

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-6-12 09:49
标题: 关于早晨英语学习内容的调整
最近孩子要期末考试，进入复习，大量的作业跟踪而至，晚上的英语学习总是被挤掉~~
是不是差学校，就是要靠这样的题海战术？

我就利用这个阶段反思一下：
1。3L教材的问题，我觉得真的很好啊，真的很好。这可能是作为教材的角度。肯定不如故事、动画片等有趣。
2。学习方法的问题。我觉得学习的强度不够大，在有限的时间内又要他读，又想练听力，似乎看不到什么进步。今天早晨，让他试听了little fox 故事（中）中的the lion's bad breath，他基本上只能听到几个单词。由于看过flash，他能猜出大概的意思，但是，每一句话是听不出来的。也就是说半年多以来，他的听力并没有得到明显的提高，先前采用的方法的效率不高，他的听力还是没有起步。

所以，我在想，目前学习效果不显著的根本原因，可能还是听力的输入量不够！
听力输入量不够的原因，我觉得是方法的问题，他实际上是带着点情绪在背诵3L的，是迫于妈妈的压力的，谁让他“乖”呢？但是，我真的好担心，哪天，我“压”不住了，他可能就走向反面。通过背诵，提高听力，也许对于我们目前的起步阶段，真的阻碍进步（?）

可能正是听力水平低，也导致他根本不想主动听英语故事。在有限的空闲时间内，谁不喜欢做自己最感兴趣的事情呢？我如果想调动起他的积极性，必须得提高他的听力水平，或者选择适合他水平的听力材料，让他找到自信，一点一点，“诱敌深入”，让他在不经意中，得到进步（？）。
既然空闲的时间，即使听小故事也是无效输入，那么，我就应该利用英语学习时间，强化他的听力训练。
考虑到他年龄大，我不会放弃英语拼读的训练，因此SF的decodable是要坚持进行下去。因此，他的听力强化训练，准备从与SF的decodable等级配套的阅读材料着手，让他先反复的听几遍，然后读文本。虽然分级读物没有那么有趣，但看他目前的这种情况，还是没有办法的。因为内容少，且不要求背诵，且重复率高，单位时间的有效性应该比较高？

所以，我想调整一下：早晨的时间用来学习SF，建立他对声音和词义的敏感性联系。
我准备，采用<2min的音频，对应的文本K级有3本左右。每天早晨先听3~4遍，然后文本读一读过掉。可能比背诵3L更有趣一些？
准备试行~~

希望得到大家的指点！

[ 本帖最后由阿豆妈妈于 2010-6-12 12:07 编辑 ]

作者: 随心而舞 时间: 2010-6-13 11:01
老乡你好，从头到尾的看了一遍，孩子的进步已经很大了。
我觉得听力就得有精听和泛听，你的2min方法应该不错。
看阿豆那么喜欢BAMBI，我赶紧去找找听听，看看喜欢不喜欢，我们的耳朵还没有打开，估计也是听不懂。
学习就是要不断的尝试，不断的调整才能找到最适合孩子学习的方法途径，咱多交流，我会常来学习的！

作者: 随心而舞 时间: 2010-6-13 11:15
豆妈妈，小鹿斑比动画是在哪里下载的啊，我在verycd里面用电炉拉不动啊

作者: 随心而舞 时间: 2010-6-13 11:17
豆吗，你是在哪里下载的小鹿斑比啊，我在verycd里面用电驴拉不动啊！

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-6-13 15:06
标题: 我今天由一年级升至二年级啦！庆祝一下~~
在这里谢谢网友们！
我们大家一起加油，进行长久的“战争”

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)