祝孩子们天天健康快乐！

标题: 博宝学英语日记！ [打印本页]

作者: czhrong 时间: 2009-10-17 00:11
标题: 博宝学英语日记！
博宝学英语的情况：
   （一）大概在博宝三岁的时候，我给她买了洪恩gogo学英语，她把她当成动画片一样，经常听，那几张VCD最后被她都听坏了。我没有管过进度，也没有做过要求，只是让她对英语有点感觉。没有现在的孩子幸福，如果我孩子现在三岁，我一定让她看原版动画片，当时没有，可惜......
   （二）博宝大概在5岁左右，我给她买了洪恩三只小猪，她也听了很多遍，我感觉她有一点阅读的基础了，就带着她，把三只小猪的61集书，全部读完。我感觉在那段时间里，孩子虽然有时不太乐意，但是结果还是不错的：词汇量有明显增加。
      （三）从小学二年级开始，我带着女儿坚持3L,第一天读，第二天背，坚持到现在已到3L(三)
      （四）从三年级上开始，我感觉她对原版电影很有兴趣，我就给她准备了MP5,让她在放学的路上播放一些原版电影。她相继听了《功夫熊猫》、《哈利波特六部》、《小鸡快跑》、《卡由》、《神奇校车》、《丁丁历险记》等许多电影和动画片。听力水平大大提高。
      （五）从三年级下开始，我给她准备了一些原版书，开始原版阅读之旅，《体验英语》九辑基本快要读完，scotter grade 2读了几十课。神奇校车和丁丁历险记也已开始，另外还有一些零零散散的原版书。

我自己从带孩子学习英语的过程中的体会：
      （一）听在先，然后阅读，最后说
      （二）贵在坚持，而且必须坚持，否则没有用
      （三）教材选定，坚持学，循序渐进增加难度

作者: czhrong 时间: 2009-10-20 13:33
自从加入亲子英语共度俱乐部，这几天和女儿坚持亲子阅读，女儿也说：“太好了，妈妈又恢复给我睡前读故事了！”我们因为时间紧，读的内容不多，主要目的：坚持阅读形成一个原版阅读的习惯，另外就是让孩子产生阅读原版书的兴趣。
并做记录如下：

（一）第一天（2009.10.17）星期五，睡觉前，给女儿读《tintin the broken ear》，读了四页，主要是我在读，偶尔给她解释，慢慢她就睡着了。

（二）2009.10.18 星期六晚，今天她自己读了一本体验英语（第九辑）中的一本，名字我忘了，我看了一下，相对其它本，这本好像简单。读的过程中，女儿不认识单词不是很多。如果有，我就让她听CD去听。读到一半，她说不读了，因为前面几本是读到一半，第二天再读另一半的。我说这本简单，你再读读，她也很顺利地把它读完。睡前，我继续给她读《tintin the broken ear》，有的单词我不明白什么意思，就问她，她帮我看着图猜，基本能猜对。这点我真佩服孩子。而且有的地方我读不好，她还会纠正。但是丁丁历险记对我女儿独立阅读能力而言，还是难了点。
（三）2009.10.19 星期天今天白天到公园去玩，晚上临睡前，她说“：妈妈我有点累了，我想睡觉了。”我说：“不行，答应的事一定要坚持。”她也没有反对，因为她知道我的脾气，只要决定的事，一般会坚持。听了大概2页，她就呼呼大睡了。也没有什么效果，主要是一个坚持。

（四）2009.10.20 周一，我还没有回到家，她就打电话对我说：“妈妈，我英语考99，全班第一，就两人，你看我厉害吧！”我说：“你真棒！妈妈都佩服你！”她已连续两次获得全班第一。非常自信，而且整个晚上都很兴奋！晚上，在她和两人一起读了四页《tintin the broken ear》，这是一个进步，她能自己愿意和我一起读，但是她不太喜欢太长的对话。一般一出现长的，就让我读。但是还不错，进步了。

作者: 思齐的老妈 时间: 2009-11-4 13:58
很棒的小姑娘！

坚持是一件不容易的事情，你做到了，真是恭喜你呀！

学习了！以后还要多向你们取经。

作者: czhrong 时间: 2009-11-6 22:52
最近好长时间没有给女儿坚持写读原版书的笔记了，今天赶紧把女儿的最近阅读汇报一下：
（一）丁丁历险记的《broken ear》这本书每天晚上睡觉前坚持的阅读书，现女儿每天已形成这个睡前阅读的习惯，这本终于阅读完了。
（二）现在论坛上，有个妈妈已把我一直想要的卡由的字幕、听译做出来，最近我和女儿商量：我把该译本打印出来，让她找其中不认识的单词，抄下来，并会读、会认。每完成一个单词，得一颗星，得一百颗星可以获得一百元以内的礼物。
（三）最近拿到加州教材，女儿非常喜欢，每天自己在读上面的绘本，让我非常惊喜，看来我是要多买一些女儿喜欢的绘本，把女儿带入原版阅读的世界。
（四）坚持体验英语的9，眼看就要结束体验英语的阅读，感觉坚持就是胜利。
孩子最近的收获：就是让我明白好的原版绘本才能让孩子真正爱上原版阅读。

作者: czhrong 时间: 2009-11-15 16:10
女儿最近的阅读情况：
（一）现在正在念丁丁历险记的《destination the moon》，这本书女儿相对对故事的情节较熟悉，所以我读的过程中，她能经常和我产生互动，而且我读的过程，她也基本能听懂。有时我有一些地名、人名读音不准确，她立刻就指出。
（二）加州教材中的《oniliv》绘本，孩子非常喜欢，我估计是小女孩的缘故。而且某些句子像：moves the cat，天天在念。我也正准备把其它几本《oniliv》买回来。从《oniliv》中可以感觉到孩子对她喜欢的故事，还是百念不厌。而且从《oniliv》开始她有时把家里的原来买的原版书拿出来读读，这是一个非常好的开始。
（三）另外也读了《frog and toad》，她不是很喜欢这本书。和苏斯博士的几本《fox in socks》、《green eggs and ham》。

孩子最近的阅读，让我感觉到希望和阅读的自主性。这是我非常喜欢看到的。所以对我目前而言提供孩子喜欢的、合适的阅读书才是最为重要的。

作者: czhrong 时间: 2009-11-27 15:04
又有很长时间没有写日记了，但是阅读我们一直是坚持的。日记现在还是女儿督促我写。
女儿最近的阅读情况：
（一）丁丁历险记的《destination the moon》，马上就要读完，因为最近给女儿在网上买了好几本原版书，她现在每天晚上自己拿出来读，所以读丁丁历险记的进度有点慢。
（二）最近买了一本《olivia》，她每天都要拿出来读一遍。我女儿特别喜欢《olivia》，估计是那个小猪很可爱，另外可能是她的阅读水平和那本书相当。
（三）最近她还看了《迪斯尼公主/灰姑娘故事/Disney Princess Forever集故事手工一体》，这本书，她把故事看了一遍后，主要是在做手工了。
（四）另外她还读了《令人开怀大笑的有趣绘本A Bee in Ben's Bonnet 》、《泰迪熊故事系列/2本特卖Bear Ahoy !My pirate Adventure 》、《瑕疵特价/多拉去学校/精装版Dora's Pirate Adventure
》、《英文原版名家绘本/ Shoes From Grandpa 爷爷送我的鞋！等几本，这几本她都是一遍读完后，就再也没有再看。

从最近孩子阅读的情况来看，要想孩子在阅读上能突破、进步快，找到她喜欢的书，才是最为关键的。

作者: czhrong 时间: 2009-12-4 21:24
继续做功课！
经过一段时间的坚持，我和女儿都有所进步：
（一）我的进步表现在：认识上的改变，原来是我选择读物、例如《体验英语》、《丁丁历险记》、和其它一些原版绘本，这些书女儿在我的利诱下也读，但绝对没有兴趣、也不会自主地去阅读。后来我把选书的权利教给女儿，她喜欢什么书，我就买什么书，结果就出现了：把吵着要读这些书，把这些书偷偷带到学校去读。我明白了：读书是孩子自己的事情，把读什么书权利还给孩子。
（二）女儿的进步表现在：天天自主阅读原版书

孩子这段时间的阅读的原版书情况如下：
（一）反复阅读《olivia》，我女儿还有一个最大的特征，如果喜欢这本书，会反复反复，直到能脱口背出来为止，而且过段时间还会拿出来再读。
（二）《hamish》我以前给她读过，她喜欢但是不能自主阅读，可是最近她自己拿出来阅读，而且对我说：“妈妈，我以前觉得这本书挺难，我现在觉得这本书很容易呢！”我连忙接过话来说：“说明你阅读有了明显的进步了！”
（三）苏斯博士的书，我买的这几本是中英文的，当时是孩子要买，但是开始她也没有认真读过英文，最近拿出来读英语，而且很流利。

总之，我现在的工作就是找到女儿喜欢的书，想办法买下来给她读，我相信有一天她会像阅读中文一样。

作者: czhrong 时间: 2009-12-11 23:27
因为开始了原版绘本的阅读，我感觉我总是捂不住自己的口袋，女儿这个指挥棒：她说我喜欢《olivia》我就到处搜买所有的《olivia》；从同事那儿借了一本《froggy》，女儿说喜欢，我就立刻到网上去淘买。这个指挥棒挥走了我口袋里的铜板，换来了女儿对英文阅读的喜爱。值！
最近女儿的阅读的原版书：
（一）新购了olivia三本，《olivia saves the circus》、《olivia and the missing toy》《olivia forms a band》。女儿每一本都很喜欢，每一本都读了好几遍。她主要喜欢olivia的天真、淘气、爱美、活泼的性格。
   （二）从同事那儿借了一本《froggy eats out》，这本书比较简单，而且这本书中的froggy和上面的olivia性格类似，女儿也很喜欢，我又从网上买了几本。我感觉孩子喜欢这样性格的孩子。他们的率真、可爱、淘气正是描写孩子自己。
   （三）每天女儿现在依然坚持我读原版书，成了她的催眠曲。每天只读一页，但是她就是要坚持给她读了，她才肯睡觉。
   我现在的主要任务是找到孩子喜欢的书，并想办法为她买回来。

作者: 小宝贝笑笑 时间: 2009-12-17 16:44
你的小孩真棒坚持就是胜利加油

作者: wherezhang 时间: 2009-12-18 16:32
呼唤楼主更新!
原版书阅读得怎样啦？

作者: czhrong 时间: 2009-12-18 21:50
继续做功课！
   总体上来讲，女儿这段时间阅读应该不是很好！不知是不是因为没有出现让她如此着迷的原版书？还是因为她对原版书过了兴趣？她没有出现那种对《olivia》痴迷阅读状态，我自己也在琢磨中......在这种情况下，我选择静静地观察一段时间，所以把买回来的几本书放在单位，没有带回去，主要的目的是希望让她自己跟我要书的时候，再给她带回家，让她有一种饥饿感，慢慢自己出来找食物......
   这段时间女儿主要阅读的书如下：
   （一）《froggy eats out》，读了几遍，因为是我从同事那儿借，要还给人家，所以她看了几遍。后来我也给她买了这本书，和同系列的《froggy gets dressed》，她自己看了看，跟我说基本能看懂。
   （二）又看了一遍《shoes from grandpa》，是她自己拿出来看的，估计觉得还不错，就又看了一遍。
   （三）上次买的disney公主系列手工书中两个故事中之一《Belle》
有时我们也很困惑，希望孩子能多看一些原版书，但是孩子通常看书，包括原版书，是觉得这本身有趣、好玩、能给她带来快乐。如果这本书，不能给她带来快乐，孩子可能慑于你的要求看了这本书，可能最终带来是对阅读兴趣的伤害。所以我最终还是选择发现好书推荐给孩子，并等待孩子从书中找到乐趣......

作者: wherezhang 时间: 2009-12-18 22:46
我觉得学龄前的孩子追求乐趣，上了学的孩子无论如何得加点压力了。

告诉她每天必须看几本英文书，有部分是固定的，由妈妈指定，有部分是有弹性的，可以让她自己选。

坚持一段时间，等养成了习惯，每天必看就好了。

还有你家博宝的中文阅读水平高，中文绝对是强势，所以一开始念这些挺幼稚的英文是会不容易进入状态。等英文阅读水平高了，就会好了。

一些推测，谨供参考。

作者: Sarah_2001 时间: 2009-12-19 23:52
嗯，非常棒的妈妈和孩子，这些经验非常值得我们学习

作者: czhrong 时间: 2009-12-22 20:22
wherezhang的话还是挺有道理的。谢谢你的回复！

有时家长身在其中，有点茫然！

博宝最近也有喜人之处：（一）最近说的频率明显升高，没事就叽哩咕噜地在说英语，而且自然而然地就说出来！（二）在学校老师对她的认可度也升高：作文被推荐参加比赛；被任命为执勤学生等；

操心之处：英语阅读没有明显地进步，就我在她上床后给她读的原版书，和要求她读的原版书，没有自己拿出原版书读的情况；

最近读了：（一）《froggy gets dressed》自己又读了一遍，她基本读得很熟，但是没有热情。
（二）我给她读了《sylvester and the magic pebble》，我给她读，她很享受，但是也没有明显的着迷的情况。这是我的困惑。

求助各位妈妈，看看有没有类似的情况！谢谢！

作者: wherezhang 时间: 2009-12-25 09:29
我觉得，孩子不可能对每一样事物都着迷，必然有大部分东西是Just soso的。博宝妈太追求这一点了。
虽然妈妈很用心按照孩子的兴趣来走，但到底是英语学习，到底是枯燥的。看原版书和看降世神通当然不能比了。

我一向认为孩子只要中文能学好，英文一定没问题。你家博宝从小中文出色，阅读也很超前。现在学英语，动画加阅读，这一年的进步也很大。我觉得没什么可担心的，需要的是时间来展示成果。

只要孩子不反感，能够坚持天天看，总会有成果的。有时候孩子的成长走的是阶梯状的路线，可能会在某一水平上徘徊很久，坚持下去才会有突破，上一个台阶。

别太焦虑。你做的够多了，静静地等待即可。

作者: czhrong 时间: 2009-12-25 22:29
谢谢wherezhang的鼓励和帮助！谢谢Sarah_2001的支持！

博宝今天又提醒我写日记了，我说：“我没有写的内容呀！”她说：“你可以写《sylvester and the magic pebble》”，我说：“写过了！”
我说：“你再读两本，我帮你写写，”她马上去读了《Dora's Bedtime Adventures》《OLIVIA》,我只好有开始做功课了。
其实，这反映这孩子还是喜欢展示自己的，同时从她今天读英语的情况来看，基本还是比较熟悉，而且有一直享受的感觉了。
正如wherezhang所说，我可能是最近关注她英语阅读较多，所以自然心态有点着急，其实心态放松，自然而然孩子会进入既定的轨道的。所以谢谢wherezhang的提醒！

作者: czhrong 时间: 2010-1-8 21:21
又有好长时间没有写写了。今天上来再把最近阅读的情况汇报一下：
（一）最近阅读是天天在临睡前都坚持，但是没有什么明显的突破，我说的突破：孩子强烈地喜欢阅读，孩子非常喜欢某本书。
（二）阅读的书仍然是重复以前阅读过的几本书《olivia》、《froggy eats out》、《froggy get dressed》、《sylvester and the magic pebble》。而且仍然有一些单词是生词。这是我非常困惑的地方。
（三）看来要让孩子爱上英文阅读，我还需要加倍努力呀！

作者: czhrong 时间: 2010-1-14 20:36
博宝最近英语阅读一直在坚持，而且最近有较为明显的自觉性：一洗脸、洗脚，就立刻去拿加州教材，最近读了加州一年级语言教材中好几篇文章：
（一）又读了一遍《olivia》，读到moves the cat，依然咯咯地笑，我感觉她超幼稚。
（二）又读了一遍《frog and toad》，这次读得很认真，感觉比以前更喜欢这篇文章，我打算在假期让她听MP3，再读完所有的该系列的书。
（三）读了《Whistle for Wilie》，我感觉她不太喜欢这篇文章，估计不是她喜欢的风格。
（四）读了《Dot and Jabber and the Big Bug》,这篇文章，女儿挺喜欢。
（五）除了以上，还读了其它几个故事
总体上来讲，英语阅读要慢慢成为她生活中的一部分，还需要时间，但是在慢慢向这个目标接近。

[ 本帖最后由 czhrong 于 2010-1-16 11:45 编辑 ]

作者: yzliubin 时间: 2010-1-14 23:09
我自己从带孩子学习英语的过程中的体会：
      （一）听在先，然后阅读，最后说
      （二）贵在坚持，而且必须坚持，否则没有用
      （三）教材选定，坚持学，循序渐进增加难度

很精辟,真正做到了才会有好收成

作者: 蔡心小蛇 时间: 2010-2-8 21:15
一个持之以恒的妈妈, 学习学习;

就象wherezhang说的, 动画片一定比英文书更能吸引孩子. 如何才能做好这个环节, 好象还没有一个好的方法.

思考中!

作者: czhrong 时间: 2010-3-9 14:36
这段时间以来，我感觉自己出现了一个疲劳期，虽然博宝的英语阅读一直处于阅读状态，但是我却一直没有及时把它汇报出来：
（一）加州教材，这段时间一直加强加州教材的学习，目前学到unit 2 马上要结束，主要要求课文看到图片，能复述出内容来；新单词能够默写；完成课后练习；并能按要求写作。前面的课文比较简单，所以博宝完成得较好，但是随着课文的难度增加，是否能达到以上要求，我的心里也没有底。
（二）frog and toad，我现在要求一个星期，反复让博宝听一本书的内容，到了周末让她读课文，阅读的要求是尽量模仿MP3中的发音注意停顿、语音、语调等；我感觉她听得多，读的效果很好，而且基本没有什么生词，课文中的句子也理解意思。但是有些很好的句型，她没有注意，也不会运用。而我这次的要求相对提高：会读、理解课文的意思、同时重要的句型要会使用，博宝对这一点有点不太认同。
（三）3L继续，依然是只要有空，第一天熟读、第二天会背，3L（三）也进展到一半，好长时间没有和她一起对话了，估计也是还没有好好消化。
就目前我的想法是：让她多听一个故事或动画片，然后让她再读书、或者是动画片的剧本，她对故事的内容相对熟悉，阅读的难度好像偏小，而且阅读的音、调、停顿掌握得比较好，我这段时间就这样实践实践，看对她的阅读是否有很大的帮助？拭目以待......

作者: czhrong 时间: 2010-3-19 22:45
坚持就是胜利！记录也是要坚持的！我还是比较懒散，没有做到能够天天坚持记录！
先说一说博宝听力部分：（一）看动画片，《avatar》是她的最爱，她每天都能主动、积极地看，已经反反复复好几遍了，没有考察过，她到底能听懂多少，但是应该是有很大的进步的！（二）《frog and toad》的MP3在睡觉前听，最近一直用MP3，播放故事书，她也慢慢形成了这种习惯，基本她都能听懂，也比较喜欢。我有点遗憾的是：没有早给她提供故事书的MP3，多给她听，对于提高她的听力能力是非常有必要的，而且她多听几遍故事内容后，再让她读故事书，对她的阅读的理解和阅读的兴趣都有很大的帮助，同时反过来也促进她的听力能力。最近我一直在思考这个问题，认为不仅要多听故事书，而且把故事书听懂、听熟后，进行阅读，最后让她复述故事的内容。
（二）加州教材，有时间就继续，现在已经到了unit 2的《let‘s laugh》，加州教材进行一段时间了，我感觉对于博宝来说，收获比较大的是练习了用英语回答问题，和写作上有一些提高。
（三）《frog and toad》进行到《frog and toad all year》，这本书有5个故事，每天跟读一个故事，每天把该5个故事的MP3听一遍，准备在本周带博宝过一遍，尽量让她能熟读，并能复述故事的内容，因为是第一次复述，要求我会放低，尽量不要让博宝对复述产生畏难的情绪。如果过得比较好，下周就继续下一本，否则下周还是该本的阅读。
（四）3L，本周3L坚持得比较好，基本能做到两天背一课的进度。今天博宝的3L（3）已开始读69课。其中还复习了前面的一课，发现博宝3L的消化是有点问题，等本册读完后，要带她好好消化消化。博宝最近和她妹妹说好，她妹妹在家背3L（一），等她们见面的时候，两个人进行情景对话，两个人的热情都比较高，但愿能坚持下来，对两个孩子的口语都有很大的帮助。

作者: czhrong 时间: 2010-3-22 20:53
最近把元元妈妈的小楼的内容全部用WORD文档整理出来，并且仔细看了一遍，感觉元元妈妈很认真，坚持把日记做好！值得学习！
（一）博宝的听力部分：《avatar》的第三季，又重新看了一遍，其中部分有中文字幕，部分没有，博宝喜欢带中文字幕的，我问她为什么？她说第三季有点难，她有些地方听不懂。她已看了《卡由》、《神奇校车》、《丁丁历险记》，还有许多电影，我也没有考察过她现在到底听力程度如何？博宝坚持最好的就是动画片了，主动、认真、反复看。
（二）加州教材：unit 2 的《Glen is late》，可能是她曾经读过，读完一遍，她就能把内容复述出来，基本不错。
（三）《frog and toad》已复述了《spring》、《a lost button》、《a swim》，复述得不错，让孩子复述英文故事，这是我跟元元妈妈学的。我感觉复述对于孩子运用语言是非常重要，真后悔没有早点开始。继续听读《frog ad toad all year》，本来打算上周能结束，但是博宝要求我再给她一周继续听、读。我同意了。
（四）3L(三)已会背69课。
从元元妈妈的帖子中，我的体会是：（一）坚持，这一点我自认为做到还可以；（二）看动画片到一定程度后，可以给孩子听英文故事，大量的英语故事的听力对孩子的听力能力帮助很大；（三）复述故事，孩子复述故事，这是孩子把学到的内容，输出出来，对于孩子的口语，甚至将来的作文都有很大的帮助。非常感谢元元妈妈。

[ 本帖最后由 czhrong 于 2010-3-31 15:23 编辑 ]

作者: czhrong 时间: 2010-4-2 16:27
博宝最近情况汇报：
（一）现在博宝总算停止了《avatar》，开始了《moumin》和《harry potter》和另外两部电影。
（二）frog and toad 已经开始听《frog ad toad together》，并开始复述《frog ad toad all year》的故事，一直买不到《day with frog and toad》，我已把它打印并装订好，看起来还不错。
（三）加州教材unit（1）and unit（二）已结束，已开始复习，准备这周结束复习，准备继续unit（三）。
（四）3L（三）已背完73课，我准备三册结束后，把所有的三册全部复习，并进行连背。

作者: czhrong 时间: 2010-4-13 13:01
博宝最近情况汇报：
（一）很喜欢木民，就是听得不是很懂，主要是人物间的对话比较急促。喜欢木民的可爱和动画片场景很美。
（二）frog and toad 已经结束《frog ad toad together》，已经复述完《frog ad toad all year》的故事，准备听《day with frog and toad。
（三）加州教材unit（1）and unit（二）已复习结束，准备unit（3～4。
（四）3L（三）已背到83课，最近3L的进度都是博宝自己控制，还不错。

作者: czhrong 时间: 2010-4-20 16:01
近期汇报：
因为要期中考试，所以博宝最近就看动画片和听《frog and toad》的MP3.

作者: czhrong 时间: 2010-5-5 09:27
最近博宝的情况：
   （一）在听《哈利·波特》的MP3，非常喜欢，每天临睡前，都会自己打开MP3听，而且她喜欢对照着中文书，边看边听。最近她要求我给她买了全套原版书。我观察了下，书她也就是翻翻，没有认真看，估计是看不懂。她当时要买这本书，是因为有几个同学问她有没有看过原版的《哈利波特》，她可能想买回来看看。
   （二）最近她把我以前给她买的原版《丁丁历险记》，一本一本拿出来认真看了一遍。我和她交流一下，她感觉看得挺不错，让我继续给她买其它本。
   （三）继续看《木民》，非常喜欢这个动画片，说景色优美、人物非常可爱。吵着让我给她买托夫·杨松的书呢。

作者: czhrong 时间: 2010-7-15 11:05
近期汇总：
（一）听力部分：最近因为假期，原来一直坚持的动画片和MP3，现在反而会断断续续的，近期看了动画片：《max and rubby》、《little Einstein》等；MP3，也是偶尔听听《little house》、《the magic tree house》、《harry potter》。
（二）阅读部分：3L：一直在坚持，3L(三)马上要结束，同时和她妹妹（在学3L一）一起对话、表演3L(一)，这是两个孩子一起学的好处。我准备等她3L（三）结束后，把3L的单词全部过一遍，会读、会默写。《the magic tree house》：已读到第七本，她从一开始的坚决反对，到现在还是比较愿意读、而且明显查找的单词变少，阅读的速度也在加快。估计是坚持一段时间后，她对这本书中的词汇相对熟悉了一些。《加州》：马上到grade 1 的unit 4，最近加州的学习加入了grammer、spell、和阅读的练习，我感觉国外的练习设计很科学，题目不是很难，但是针对性强，非常好。

作者: czhrong 时间: 2010-8-5 09:44
近期汇总：
（一）听力部分：最近一直在看《little Einstein》，非常喜欢，MP3一直没有听。
（二）阅读部分：3L：3L(三)已经结束，现在每天复习3L(一)，我让她一天增加5课，进行连背；《the magic tree house》：每天坚持半本，我感觉她读得非常快，估计是囫囵吞枣地完成任务。另外我最近给她买了I can read的6本书，其中比较喜欢《fancy nancy》和《amelia bedlia》，天天吵着还要买《fancy nancy》；《加州》：在学unit 4，学完后练习。

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