祝孩子们天天健康快乐！

标题: 05年生的宝宝——Irene的英文读书楼开建了！ [打印本页]

作者: Irene2005 时间: 2009-10-16 11:14
标题: 05年生的宝宝——Irene的英文读书楼开建了！
看了hi5好建议，打算开始建楼了。

从今天开始记下宝贝的读书情况，一年后再看看她的进步，哈哈，的确值得期待啊。

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-10-22 09:51 编辑 ]

作者: Irene2005 时间: 2009-10-16 11:31
宝贝目前的英语情况：

刚刚识得字母，还不大熟悉呢

，正在进行phonics，目标是学会拼读，努力中。

目前日常生活中的听和说都还可以，但说的一项还需要继续加强。

听：自己也不知道她能听懂多少，反正是看动画片时挺兴奋。看过的动画片《阿罗》《小乌龟》《神奇校车》《Arthur》一部分，《查理和罗拉》一部分，《小鸟趣事多》正在看，《Litter bear》、《The Busy World of Richard Scarry》百看不厌、《Caillou》目前的最爱。

读：自己读谈不上，还是听读，《开心小读者》《体验英语》《故事城堡》《幼儿英语阅读树》。。。还有绘本一大堆，记不起了。

目前正在听的故事是《Tommy tales》快听了一个月了，读到第32本书，这一系列眼看就要结束了。

同时睡前听的故事是《The magic tree house》，她挺喜欢的，每晚都要放。昨夜，她让我搂住她紧紧地，说第一个The magic tree house的故事她不害怕，但是第二个她感觉到有点儿怕，哈，不知道听进去了多少。

说：现在是自己有时高兴了，就天马行空地想象着编故事了，当然中间得有我的配合，有时能讲上半天，不过不复杂。

俺的目标：读尽坛子里的书！

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-10-16 11:41 编辑 ]

作者: hbgsj 时间: 2009-10-16 11:47
努力学习吧，和孩子一起努力

作者: zzfhsjms 时间: 2009-10-16 12:33
加油吧,我也会一直关注的!

作者: 晓露 时间: 2009-10-16 12:38
看得眼花缭乱，IRENE的孩子看了多少动画片啊？请问哪些是看一遍就过，哪些在精看？

作者: Irene2005 时间: 2009-10-17 22:22
09-10-16

1、Book 33: Tommy's Disastrous Day

睡前听读《Tommy tales》第33本。这一集，连我都被吸引，好想知道后面的情形，看着她意犹未尽的表情，不用说，还想继续听下一个呢。我得钓足她的胃口，一定得留着明天读，哈。

MP3听了《Tommy tales》元元和亦骅家女儿的朗读，自己还跟着说了一两句呢。然后接着听了《The magic tree house》第一本书的内容，突然发现，有些内容她能跟着说了，竟然记住了一些啊！既然她喜欢，就继续按她的要求接着放。不知什么时候竟听着听着睡着了。

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-10-18 17:08 编辑 ]

作者: Irene2005 时间: 2009-10-18 11:32
09-10-17

2、Book 34: Sam in the Desert

继续《Tommy tales》的故事第34本。

睡前听小朋友们朗读的《Tommy tales》、《The magic tree house》依然是第一册的内容。

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-10-18 17:09 编辑 ]

作者: 子川妈 时间: 2009-10-18 14:41
果然有和我一样财迷的人，见到金币两眼冒光。为了那500个金币，连我这么懒的人都开楼了

作者: Irene2005 时间: 2009-10-18 17:07
09-10-18

突然想统计一下读新书的数量，就从今天起开始编号了，前面一直是《Tommy tales》系列的，读了两本新的了，就依此编号了。

3、《The magic school bus__gets ants in its pants》
中午睡前读的，在这之前还读了一本中文的《世界为谁存在？》虽然是中文，但是图片却是很有震撼力的，我自己超极喜欢，这是今天刚刚送到的书。
The magic school bus的书，有好长一段时间没有看了，取出此书时，一点异议都没有，还急急地帮我翻页，喜欢是不用说了，我只是后悔，事先没有做做功课，有一些生词啊，刚刚查了字典，还好当时没有拼得离谱，等她醒来后再读一次吧。

下午，看动画片《pepper pig》五集，每集大约5分钟吧。

4、Book 35: Andy in the Arctic

晚睡前继续《Tommy tales》第35本，同时翻出《儿童地图绘本》，结合着讲关于澳大利亚和北极，小家伙问了澳大利亚的羊和北极的熊，想知道北极熊吃不吃人！
然后再读了《The magic school bus__gets ants in its pants》一次，加深印象。
音频方面听了《Caillou》第一集，两段音乐伴着入睡。

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-10-19 12:45 编辑 ]

作者: 昕阳99 时间: 2009-10-19 21:20
以后要多向你学习呀

作者: Irene2005 时间: 2009-10-19 23:58
09-10-19

5、book 36: Lucy and kim lost at sea

又回到周一，小家伙去幼儿园。中午的阅读就没有了，全部只能留待晚上一点点时光了。

继续tommy的故事，现在听得越来越认真了，读完今天的内容，意犹未尽呀，问是谁弄得那个陷阱？然后自己又猜测，是不是Oznox？是不是Oznox把她们这几小朋友都弄走了？嘻，这小故事钓足了她的胃口哈。

睡前听了亦骅之女贞贞的朗读，两次的都听了，还问贞贞是不是她的小名？她是不是和元元姐姐住在一起？尤其让我意外地是，才听了两句，小家伙就从被子里抬起身子问：“lucky ['lʌki] ？怎么会有lucky？”原文是Lucy的，她竟然听得还真细哟，接着，听到"Where am I?"时，她又问，因为这一句念得较快，小家伙没有听清，误会成别的意思了。

噢，另外再多记一下看的动画片，《Caillou》和《Little Bear》

我在厨房里做饭时，她一直跟在旁边，跳来跳去地幻想着一个蜘蛛的故事，从蜘蛛是她的好朋友开始，帮助她消灭蚊子、苍蝇、蛾子和小的昆虫，到她一起帮着找害虫，然后又帮着蜘蛛结网，一直结到天上的云彩上去，又那么地高，上不去，怎么办？一起又帮着办法，然后看见恐龙，绕了一大圈后才说，那是云变的恐龙，不要害怕，接着又跑到海里去了，蜘蛛不会游泳，她给了它救生衣，还做了小船，还允许蜘蛛在她的小船上结网，她又去找好吃的给蜘蛛……足足有半个多小时，竟几乎全是英文讲的，现在我突然发现她的思维跳跃性太强了，而且讲这些的时候，她自己也是动来动去的，从一个地方跑到另一个地方，止都止不住，如果你不强制她暂停，她怎么也停不下来，我都被她累倒了。

作者: Irene2005 时间: 2009-10-21 19:14
09-10-20

6、book 37: The first rescue

问了几个问题，其中有一个是关于hook，因为这个词平常见得较少，所以特别地问她，在哪里？看见hook了吗？她立即随手一指图，对了，我就放心了。

故事结束，她将如何lift the cell off the ground连比划带讲地说了一下，听了听，故事的基本过程她倒是全明白了。

晚上收到幼儿园的短信，说是要做一个手工，还得用橡皮泥做成鱼和水草，贴在瓶子外面。哈，顺势找出《Coral and friends》，念了一遍，权当温习了，她拿出一块白色的，对着图，说要做成那个像大脑一样的东西。

睡前还是听magic tree house。

今日所看动画片《Caillou》《Litter bear》以及《arthor》的一集

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-10-22 10:21 编辑 ]

作者: Irene2005 时间: 2009-10-22 10:19
09-10-21 星期三

7、book 38 : Thr final rescue

首先问的一个问题就是，这本书怎么比其它的大？嘻，刚刚打印的，用的B5纸，因为版式和别的不一样，只能这样了。

念了第一页，问了她一句：“Do you know the two RK robots that Tommy rescued?“
“ RK-9、RK-5 “ 她回答。

“Can you get thoes RK robots out of the quishor cell？”

“I can get them out of there, and I can put Oznox in the quish cell.” 哈，说得比较激动，还带动作的，看来坏人是人人都不喜欢的。

“Where is the quishor cell？”我还是不放心地问，总是担心她不明白quishor cell，好在今天的内容里特别讲了一下，“Quishor is like glass, but it is much stronger. Nothing can break it."

我的问题刚刚结束，她立即就开始反问了，“妈妈，RK-2看见我，它说什么？”听了这一句，我就知道，没有二十分钟，她的问题不会结束，果然，几个小机器人，她挨着个地问！又开始幻想了，只能奉陪，最后不得已打住，她自己好象也明白地笑笑，将最后一个问题硬生生地咽了下去，主动翻开下一页，终于可以继续讲了，我松了一口气，自己实在是困极。

当我合上书，说这是最后一个Tmommy的故事了时，她不相信，说，“妈妈，是不是还有其它的，都还在电脑里？”

哈哈，我笑，告诉她真的是最后一个了。

小家伙的眼光一下子变得恋恋不舍起来，犹豫着将手握在手里，“再讲一次吧”她看着我问。

怎能不同意啊，讲！

这一次，让我觉得奇怪，从来没有这么安静过，一点都没有打断过！我总算是痛痛快快地讲了一回，只是到了最后几句时，她和书里的主人公们一个心情，忍不住问：“妈妈，Why can't RK-5 go back with them ? "

睡前听故事，还是magic tree house，正听着，她仰起头说，妈妈，我给你讲个故事吧。说着立即用英语自编了一个小故事，我头痛得厉害，没有细听，但知道有one pig, two pig,three pig之类的，1、2什么什么，3、4什么什么、5、6什么什么、7、8什么什么、9、10什么什么，然后就结束了。这个格式倒是像极了今天看的phonics那一节。

今晚她睡得好快，故事都没有听完就进入梦乡了。

动画片看的是《Cailou》

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-10-22 10:22 编辑 ]

作者: 蔓荥楮 时间: 2009-10-22 13:51
绝对无条件支持楼主。。。。。。

[ 本帖最后由 hi5 于 2009-10-24 07:39 编辑 ]

作者: Irene2005 时间: 2009-10-22 23:05
09-10-22 星期四

8、Magic tree house ——book 1 : dinosaur before dark

Tommy系列结束，她又开始选了《Magic tree house》，这套书原本留着等她再大一点时看，就是因为喜欢恐龙，所以先开始听了音频，其实她今晚想读的是第二册，只是我自己想让她还是从第一册开始，结果读着读着，我开始怀疑了，可能还是应该听从她的选择的，因为每当我对一个词的发音有些模糊时或者发音有那么一丁点儿不对时，她立刻开始纠正我，有的时候我上句还没有念完，她倒接了下面的，看样子，对于第一册的内容她似乎比我想象中的要熟悉得多。

唉，既然已经开始，就继续下去吧。因此，没有按计划一天读一章，今晚念了前三章，因为睡觉时间要到了。

睡前听了amytang的8岁女儿朗读的Tommy的故事第三册，她很注意地听，一声不响。我希望等她到小姐姐的年龄，能读到这个样子，我就偷笑了。

接着又再听了The magic tree house的音频，第二章和第三章的内容，呼呼入睡去了。

动画片，依旧看的是《Caillou》、《The little bear》。现在竟养成了一个习惯，看之前她就着手准备了一大堆水果，再将一个垃圾篓放到跟前，一边看一边吃一边顺手将果核丢在垃圾篓里，一直吃到结束

作者: Irene2005 时间: 2009-10-23 23:28
09-10-23 星期五

小家伙今天挺高兴，终于周末了，回家时拎了一堆课本！

一到周末，感觉就是很放松的样子。按她早晨离开时的要求，播放了《The knight at dawn》的第八章，带着一堆水果坐在沙发上去听。这可好了，没有她的打扰，我安心做饭去。

饭后，小人儿又坐回到沙发上，继续听《Tommy tales》的音频，还得感谢小哥哥姐姐们的努力，小家伙随时可以听到Tommy的故事了。从贞贞、元元、草莓一路听下来，一直到zhonghuapx家的小哥哥的朗读，因为声音一下子变得特别低，等我跑来看时，结果只看到电视机一侧露出的一双腿脚，努力向上翘着，保持着身体的平衡，凑近细看时，我都乐翻了，她整个身体趴在电视柜上，耳朵紧紧地贴着音箱，双手还搂抱着，怎么看都好像是一只小海豚，哈哈。

不过这个问题我也解决不了，音量已经开到最大了。我和她爸爸竭力保持安静，不发出一丁点声音，配合她听故事，老公还特意搬来小凳子放到她跟前，她就是不下来！

今晚没有看动画，我们一家人坐在一起安静地陪孩子听故事，感觉真是特别地好。

睡前，她抱着昨天没有讲完的书，自己先一页一页地翻着，不过不是看字，看图！每次都是这样，书到手后，她都会自己先过目一遍，然后才带着享受的样子轻松地去听。

今晚讲第4和第5章，可能太困了，她听着听着竟睡着了。

作者: lucyNo.1 时间: 2009-10-24 00:35
Irene读了好多书啊，继续加油！
向你学习

作者: Irene2005 时间: 2009-10-25 00:50
09-10-24 星期六

一大早，她就神秘地指定我站在一个地方，还告之“千万别动！”

虽然急着要出门，准备去超市，也得耐着性子等。孩子爸爸进去拿东西，她立刻紧张地大叫：“别过来！”

干什么呢？！

只看见她爬上了床，捣腾着什么，好一会儿才出来，手里扬着几本《Tommy tales》书，“妈妈，你在路上给我讲Tommy吧。”

去超市怎么能带书进去？说服之下，她终于同意，但是也有一个要求，今天把所有的Tommy的故事都重讲一次！唉，任务好重啊，我心里盘算着今天的计划，估计是完成不了了。

真的，直到现在她睡着了，我们都没有按她的要求讲Tommy。即使这样，她还睡得很晚呢，明天一定让她早睡，早睡，早睡！可是每天都这么下决心，天天都是睡得极晚，我们之间的斗争也天天都在重复

这不，继续读《The magic tree house》，她要求读第五章，念到rhinoceros，想她平时对这一动物的印象并不深，准确地说是不知道，于是顺手抽出一本词典，找到这个动物，指给她看，同时让她对比triceratops，又因为神奇树屋是双语版本，图片单一，且都是单色，就又找出一本《Dangerous dinosaurs Q&A》，里面全是关于恐龙的内容，翻到triceratops的图片让她看，结果小人儿抱着这一书不放了，从第一页翻到最后，又再翻一次，什么都不顾了，问：“这都是恐龙的故事？”我点头。“讲这个，讲这个，全都讲了！”

我的天！讲完整本，我就会疯掉了，第一术语多，没有事先准备功课，第二，知识性较强，怕她一下子接受不了，反而会弄巧成拙，兴趣一下子变没了那就糟了，第三，这本书有些厚！

她不管不顾地，紧紧地搂抱着此书不放了，我不得已和她抢，却被她压在了身下，脸也埋在床上，刚洗过的头发散乱地披下来，乱糟糟的一片。

这就是我们每天做的斗争，讲个故事原本想扩展一下，其结局总是这样

。硬得不行来软的，再好言相劝，再告之时间，提醒她睡觉的时间到了，终于同意。

继续讲《The magic tree house》，她的目光都只在《Dangerous dinosaurs Q&A》上，还一页一页地翻着图片看，我将书从里拿走，放在我的左边，她立刻又抢过，摆在她眼前才罢，无语！

此章有几个动作很好，我念到此，就让她模仿一下，其主要目的就是想知道她到底理解不，对于她来说，却认为是很好玩的事情。这几句是：

He flipped through the pages.  她的动作是，取过书飞快地翻

Jack put his fingers to his lips.  这一动作基本上是对的，不过她把手指塞到嘴上了。

Annie nudged him.  这一动作，她不明白Nudge的意思，我示范给她了，她笑得咯咯的，觉得很有趣，说：“You nudged me.”

She walked her fingers through the air.  这一动作也是我示范给她的，小家伙因为我把恐龙的书拿走了，不高兴了，没有做动作。

接下来的事，我更是无语，首先是我念错了，将in the grass 错念成了 in the glass，立刻被她抓到，纠正我的读音。紧接着又说我medallion的音发的也不对，她作示范给我念了好几次

（这个词真难念啊，我自己都觉得是怪怪的）。当我正在拼engrave时，她不耐烦了，将后半句说了出来！咦，她都知道啊！我心里不服气，就再试探着下一句“A fancy——”，我故意停下来，看她。小家伙笑，“M”，又这样子试下一句，她又答对。

读第六章，好几处她听了上句，就和我一起念出了下句，又再指正我一处，“I'm going to kill her."我才意识到这一处应是连读，听了她的示范，不由得感慨，和念medallion一样，她的发音比我要好。

这一章没有读完，小家伙真的是困极，说了句“I'm sleepy.”之后就沉沉睡去了，看着她的样子，刚才急着她不早睡的烦躁早就消失干净了，坐在她身边继续轻轻地念着，读完后半部分。

做个好梦吧，我的宝贝。

作者: Irene2005 时间: 2009-10-27 01:04
09-10-25 星期日

我得兑现诺言，怎么也得抽出时间讲《Tommy tales》！

小家伙来了精神，一下子搬出一大撂，还特意地分门别类地排了一下顺序，堆了三堆，后来我才发现，这三堆也是分先后顺序的，只有她自己清楚为什么这样分法。

尽了最大的努力，一口气念了10本！嗓子都讲哑了！

下午，她坐着两个小时一动不动地听《西游记》，孙敬修的版本。晚上又再缠着爸爸讲，还哄着爸爸：“你讲的比他的好听，快讲快讲！”

简直一个《西游记》迷！

晚上，又兴奋地幻想，让我当Mother Duck，说她自己是Baby Duck，然后这个Baby Duck lost her voice，由此想象了去，一直到处地找，上山，过河，进入大森林，碰见老虎和熊猫……，原本想当晚就记下来，结果哄她睡觉时就一觉到天亮了,醒了什么都忘记了。

睡前阅读的还是《The magic tree house》的第一本，从第6章一直念到第8章！她不满意，想要全部听完，于是又和她作斗争，告之明天还要去幼儿园才罢。

动画片看的是《pepper pig》

作者: Irene2005 时间: 2009-10-27 01:19
09-10-26 星期一

白天停水，晚上加班洗衣服，累！

睡前阅读时间，完成了《Dinosaur before dark》的最后两章。她的记忆力让我有点惊讶，首先纠正了我的发音miracle，唉，事前做的功课还是没记牢

，当我念到He was riding on the back of an ...后面是ancient，我怕读错，拼得有点慢，她等不及，接口念了后半句“ancient flying reptile!"

我吃惊地看她，因为这后面几章的音频，她听得不是很多，一直纳闷那个MP3一打开，就是从02开始播，所以她听到的总也是前面啊。"Amazing!" 我赞道。

接着，她来了精神，往往是我读前半句，她就念出了后半句。到第十章时，刚刚讲到他们的妈妈的喊声时，小家伙不用我讲了，张口将那一长段几乎不落字地都念了下来！

呵呵，真是没有想到！

9、《Spring》
10、《Story》

又再读了以上两篇，都是《Frog and toad》里的两本，她听得很安静，末了，伸一下腰说：“明天再讲一次。”

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-10-27 12:12 编辑 ]

作者: Irene2005 时间: 2009-10-28 00:01
09-10-27 星期二

11、《The knight at Dawn》

今天开始了神奇树屋第二册了，讲了第一章，念了两次。第一册由于事先听得熟了，所以进行得快，这一册，我想放下脚步来，先一天一章地进行，以后根据情况再调整。听的过程中，她要求看图，于是翻到前面中文部分的大图，和她换了位置，这样，我念后面的英文，她则欣赏前面大图了，哈哈。

接下来，读《Frog and toad》的《Spring》和《Story》，明天我得找出音频来让她去听，先记下。

12、《Volcanoes》

读Tommy时，里面就有火山这一词，尤其看了子川妈妈的藏宝楼后，找到了更多的关于火山的书，真是太高兴了。
http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... page%3D1&page=3
小家伙听得很认真，图片清晰漂亮，介绍简单明了，正好适合她，特别喜欢最后的那个火山图，看到了火山喷发的过程，还说：“我也能画这样子。”哈哈

睡前继续听MP3。先是《The knight at Dawn》，然后一直听了许多Tommy的音频，现在她能将所有录过音的哥哥姐姐的名字都念出来，今天在回家路上，还在公车里数了一遍呢。似乎book 1和 book 2的内容也听熟了，在听贞贞和元元的朗读时，她说：“她能exactly as good as reader。”

我心里嘀咕，大字不识一个，离照书朗读还远得很呢！

当听到元元读时，她竟然跟着一起念了起来，当元元中间停顿的时候，她却急急地将后面的内容也念了出来，再和元元的一对，果然是一样的，咦，真的是记住了？就这样，一直跟着读了八九句。

我心里疑惑着，首先她听音频时，都是在那儿玩的，即使是躺床上，也是不停在说着话，很少有静静地安心听的时候，这样也能听进去？其次，她的记性真的不是很好，忘性大，连她爸爸都评价：“记性太差！”可是，她怎么就记住这些长长的句子了呢，我也从没有要求她背过或者重复跟读过，难道就是因为感兴趣？还得再观察。

今天还特意让她听了轩轩的朗读，告诉她这是一个小哥哥，声音很好听吧，她还跟着问了年龄

作者: 木木800 时间: 2009-10-28 09:58
好用心的妈妈呀!来学习了!

作者: Irene2005 时间: 2009-10-29 17:08
09-10-28 星期三

凌晨近5点，她突然发烧了，体温38.5度，按摩半小时后再测体温37.9度。

幼儿园去不成了，呆在家里休息。

这倒使她挺高兴，最为爱说一句话就是" I'm ill, I should stay in bed."

中午睡前，她还听了《Frog and toad》的《Spring》和《Story》以及《Volcanoes》的故事。

下午看了动画片《Caillou》《peep and the big wild world》

晚上读了《The knight at Dawn》的第2和第3章。

音频听了《Frog and toad》，渐渐睡去。

这一天还好，温度一直保持正常，没有再发热，老公不放心，非让我睡前给她喂了一点消炎药才罢，我心里嘀咕，有必要吗？

作者: Irene2005 时间: 2009-10-29 17:38
09-10-29 星期四

虽然没有再发热，还是让她留在家里休息，恢复体力。

动画片还是看了《Caillou》《peep and the big wild world》

哈，说起《peep and the big wild world》，她还特地跑来问我“中文怎么讲"，原来是要说给爸爸听，这样子爸爸才能在电脑上找到这个（不懂英语

），我说是《小鸟趣事多》，结果她告诉爸爸的是《小鸟确实多》

，哪儿跟哪儿哪，中文的理解力真是不敢恭维！

午睡的时候，她选了《开心小读者》，一本是第三级中的book 4，还有一本是第二级中的book 4，这真是难得，估计有一年的时间了没有翻过这套书了，今天怎么又想起的？一口气讲完，她不满足，又去再抽出另外两本，我只好劝说留在晚上再讲，该睡了，她才罢休，特意地把那两本书放在身旁，好一眼就可看到。

现在来补一下晚上的阅读。

继续《神奇树屋》的第二册，讲的是第4章，听得很认真，中间问了她几个问题，她都指对，说明她理解了。

其实今天最为让她期待地的书是《Caillou》！我是从子川妈那里收来的，她目前正在做这套动画的自制书，哈，我们省事了喽。不过事前她先翻了一遍刚打印的《Volcano inside and out》，我们快速地浏览一遍。

13、《Caillou is afraid in the dark》
14、《Caillou looks for Gilbert 》
15、《Caillou at Daycare》

Caillou的自制书讲完，小家伙那个兴奋，其实整个过程中她都是兴奋的，还纠正了我Clementine的发音

，个别地方她能跟着说出来。故事讲完，她在床上跳来跳去，下着新的任务：“妈妈，明天再做《Caillou》的书！我还要看！”

嘻，俺还要到子川妈的藏宝楼去搜呢，做得真是太好了！

睡前继续听音频，俺在一旁都睡着了

，突然间被她摇醒，天哪，还没有睡哪，音频播放器还开着，听见是《Frog and toad》，赶紧关掉，她委屈地要求：“妈妈，明天就从这里放给我听。”俺可不记得了。

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-10-31 13:47 编辑 ]

作者: milkrabbit 时间: 2009-10-29 18:47
天啊，Irene太厉害了
我们也是05年的宝宝，和Irene差得太远了
现在Irene是我们学习的目标

作者: milkrabbit 时间: 2009-10-30 14:43
irene的身体好些了吗？

想问一下，她是学了多久英语以后能看懂《神奇校车》的片子的？

作者: Irene2005 时间: 2009-10-30 15:11
09-10-30 星期五

不去幼儿园，最大的好处就是能多听故事，多读书。

这不，从早上一醒来，她就抱着MP3播放器，走到哪里听到哪里。最后放在电视机旁，搬个小板凳，一直听到我煎好了菜饼，连盘子一起送到她面前，还是坐在那里不动地方，这可好了，不知不觉中，吃了将近三个！前所未有！

好容易见跑来跑去了，我想终于听累了，然后立刻发现屋子里是静悄悄的了，原来是Battery is dead! 难怪她动了

唉，昨天刚刚充好的电，今天一会儿就用光了。

刚才上网，看到Alois写的一篇关于海盗的好长的故事，就念给她听，结果她边听边不知想什么呢，将床褥子上的一根线揪起老长！loringui家的小子真是写得不错呢，羡慕中，就是字太小了，长长一篇念得我头晕眼花的。

又再听了亦骅家贞贞新放上来的Tommy的故事——book 13. 听完问她故事内容，她回答得真是简单：“Tommy is a bullfighter.”

到了午睡时间，问她想听什么故事？她说那个长长的故事，有火喷上去的那个，新的！不用说了，肯定还是昨天新打印的那本火山的故事。

16、《Volcqnoes inside and out》

一看书的厚度，我就知道估计得花40多分钟。开始是站在身边，一会儿就在床上跳来跳去，还没有讲完，就和我商量再讲一次！还打着Beaver的幌子说：“Beaver还没有听到呢。”不同意！还睡不睡觉了。

协商后决定午睡起后再讲第二次。

当我念到"Beautiful stones from volcanoes are turned into jewelry.“时，特意地让她看一下图，还怕她不理解jewelry，人家立刻接口道：“sent them into the store? ” 嘿，知道贵一点的东西就往商店里送

，对极，再告她需要花很多很多钱才能买到，然后挂在身上或者保存起来。

最后问她：“Do you know good things and bad things about volcanoes?” 她说不知道

，接着她倒是跟Beaver说起话来，说:"Beaver, volcanoes are good for plants, volcanoes are not danger when its erupting is finished. You can see it and live there.“ 然后又拉着我一起用英语告诉Beaver火山的一些事。

俺的记性实在糟，怕忘记赶快先记下，等晚上阅读结束再来补记。

晚上还是继续《神奇树屋》，小人儿要求一下读了两章，于是完成了第5和第6章。

17、《Caillou's missing sock》

嘻，昨天跑了子川妈那里好几趟，终于要了来，完成了小人儿指定的任务。

18、《Halloween》（by Gail Gibbons）

突然才发现明天就是万圣节了，和小家伙一说，兴奋地说“那晚上是不是我就可以一个人出去敲门了？”

在中国是不可以的！
然后她又跑去给姥姥打电话，因为不知道中文怎么讲，就一直Halloween、Halloween，姥姥弄不明白，她还将过程大致讲了下。对了，在我洗衣服的时候，小人儿还画了一张万圣节的画呢，等白天时拍下来放上来。睡觉的时候叮嘱，明天去买两个南瓜，一个大的一个小的。

19、《Frog and toad are friends: A Lost Button》

讲的是扣子，我立即取来放这些的盒子，给她看了看不同的扣子，小家伙还高兴地数扣眼呢。

还有一本万圣节的书，不能再讲了，她自己翻了翻。睡前听了Frog and toad are friends的音频。

今天的动画《Caillou》

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-10-31 09:32 编辑 ]

作者: Irene2005 时间: 2009-10-30 15:23

原帖由 milkrabbit 于 2009-10-30 14:43 发表
irene的身体好些了吗？

想问一下，她是学了多久英语以后能看懂《神奇校车》的片子的？

先谢谢您的关心，现在体温一直正常，只是俺舍不得让她马上去幼儿园

《神奇校车》的动画现在不让看了，因为我觉得有好多知识性很强的科学术语在里面，想让她把这一方面的东西再补补再看。

当时看的时候，就说她能看懂，我不相信，英语方面只是日常的听说而已（可能是一年之后），在这之前看的是《小乌龟》《阿罗》，超级喜欢，自从看了《神奇校车》后，有一段日子就不看《小乌龟》了。

我给她放动画和看书，都是让她自己选择，她喜欢就看，不喜欢的就放一放，但都舍不得删掉，谁知道什么时候又有了兴趣？所以也就没有什么达到什么程度看什么书或者动画，这一方面不如其它妈妈做得好，没有计划性可言

。

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-10-31 09:08 编辑 ]

作者: Irene2005 时间: 2009-10-31 16:02
09-10-31 星期六——万圣节

先放一张昨天她画的“万圣节”的画，哈哈，有点儿恐怖

南瓜灯只完成两只眼睛，还得继续雕，真费劲。

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-10-31 16:13 编辑 ]

万圣节.png (527.91 KB, 下载次数: 0)

作者: alsmyj 时间: 2009-10-31 16:28
我们也是05年的宝宝进来学习下

作者: Irene2005 时间: 2009-11-1 17:43
09-10-31 星期六

南瓜灯雕好了，点上了蜡烛，关了家里的灯，呵呵，蛮有趣的。
她说要扮一只大老虎，又在她脸上装扮了一下，还贴上了一条条的南瓜片作老虎特有的花纹，再披上一件虎皮色的毛巾被，然后去敲门，“trick-or-treat!”

最后守着一堆小糖果，她一边拆一边吃，嘴里还说：“这都是我trick来的，只能我吃吧。”

从早上就答应她读体验，午睡的时候只读了两本，然后就一直磨着我继续讲，呵呵，《体验》这套到现在都很感兴趣呀，想想也有半年以上没有好好读过了，就象前两天，突然翻出《开心小读者》一样，还是听得津津有味的。

终于有了空，她高兴极了，一下子搬出《体验》的第二级和第四级，真是难得，一下子讲完了20本！这一次让我有了不同的感觉，那就是书后的一些问题，她现在回答的时候比从前更详细了也更完整了，这一点让我明显地感受到了她的进步！

我还是坚持按她的兴趣读书，即使是非常简单的书，每一次读后都有不同的感受，我还是觉得小孩子其实最会选书了！

晚上的读书时间，还是继续《神奇树屋》，又将第6章重新听了一次。

然后，她点名要求听frog and toad中的swimming，我奇怪，有这本书吗？难道是听的音频里有这个故事？告知她没有打印此书，她就又重新挑了这一系列的《A Lost Button》。

由于万圣节的关系，晚上还特意读了《贝贝熊——trick-or-treat》，听得很认真，自己还将书从头到尾地翻了一遍，抛出一个问题，“妈妈，这些是什么好吃的？”她一直很仔细地看贝贝熊们摊在桌子上的花花绿绿的小糖果！

盘算一下今天的读书，全是以前读过的书，动画片依旧看的是卡由和小鸟趣事多。

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-11-1 17:47 编辑 ]

作者: 子川妈 时间: 2009-11-2 00:07
南瓜灯要是自己做着麻烦，网上有卖的

作者: Irene2005 时间: 2009-11-2 15:41
09-11-1 星期日降温了真冷！刮了好大的风！

今天正式供暖了

今天不做别的，专门收拾她那一大堆书，摆了满满一床！重新改制了几个小箱子，再分类装进去。小家伙名义上帮我的忙，其实是钻在书堆里了，看看这本，再翻翻那本，尤其是《贝贝熊》系列，翻完了床上的还不满足，又将床头柜里的一大堆也抱了出来，一本接一本地看，最后她自己还盘点一下，“这个看过了，这个也看完了……”嘻，要知道这套书自买回来，她都不怎么读呢，因为只要看英文的，害得我有一阵子就忙着改制英文书了。

晚上睡前阅读，继续《神奇树屋》第二册，一下子连读了三章，完成了7、8、9章，还说第7章已经读过了，我都记不起了

，剩下最后一章时，她转着眼珠问我：“妈妈，是不是读了第10章，就不能读《Frog and toad》，读了《Frog and toad》就不能看第10章了？”嘿，知道时间到了。然后和我预约了《神奇树屋》的第三册！唉，她的进度进度真快，我都没有时间预先看一遍。

其实是她睡前惹了一大堆麻烦事，结果耽误了许多时间。最后，她还是选择了读《Frog and toad》。这是今天收拾书时发现的一本《《Frog and toad all year》，讲了《The winter》。

睡前没有听音频，因为太晚了，她说要给我讲一个Frog and toad的故事，我说好。“One day, frog was playing with toad...frog knocked at the door, said:" wake up, wake up, toad." there was a silence, very silence. Frog went into the house,Toad was not at home."

俺就记得这几句了，另外还讲了一个故事，到现在也没有想起来

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-11-2 15:49 编辑 ]

作者: Irene2005 时间: 2009-11-2 15:44
09-11-2 星期一冷！冷！

虽然是周一，天气却是冷得出奇，俺们还是没有让孩子去幼儿园。她自己也不想去，还说如果明天天气还那么冷，就还呆在家里吧。

阅读时间，她自己说“读那个里面有十个故事的。”我就使劲想，哪一本书里有十个故事？她急了，自己去抽出来，《体验》！我这才恍然。

不过，她也太贪了，要求讲《体验》的第3级和第5级！又是二十本！

不过事前先读了《神奇树屋》第二册的最后一章，读完后，搬起沉沉地一大箱书，取出第三册，翻了半天，俺一看，不得了了，讲的是木乃伊！她还就翻着有着木乃伊的那一页图细细地看，不怕晚上做噩梦？

晚上听的音频是《The knight at dawn》的7、8、9、10

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-11-3 16:36 编辑 ]

作者: javanaise 时间: 2009-11-2 22:38
标题: 回复 #34 Irene2005 的帖子
FROG AND TOAD ARE FRIENDS 中有一章是: A SWIM

作者: milkrabbit 时间: 2009-11-3 10:00
然后，她点名要求听frog and toad中的swimming，我奇怪，有这本书吗？难道是听的音频里有这个故事？告知她没有打印此书，她就又重新挑了这一系列的《A Lost Button》。

真是厉害啊，她一定是从别的什么途径知道了有这本书

作者: Irene2005 时间: 2009-11-4 00:04
09-11-3 星期二

真正的是又把目光盯在了《体验》上了！今天她选了第1级和第6级！

不知道人家选书的方法！

中午讲了第1级，晚上讲了第6级，后面的问题都能很快地答出，和一年前相比，真是不一样啊。

念完第6级，她还不想睡，随即抽出第9级，非要一次读完！

强烈反对！每一本都相当于6级的三本，怎么可能一口气读完！

不容她更多的选择，只能一个！终于同意，还补充一句，其它的明天讲完。

怎么可能？！她明天要去幼儿园，根本没有那么多时间讲。

选了《Survivors in the frozen north》，我刚念一句“chapter 1”，小家伙立即盯着我说，“妈妈，要把这一本书里的全部chapter都讲完啊!" 我忍不住大笑，俺限制的一个，让她这么有戒心，生怕这一个就是指的一个chapter 1！

看到我肯定的点头后，她终于放心，不一会儿就要求我一起扮mother polar bear,她是baby polar bear了。讲到它们在水中遇险时，她还说怎么前面讲到的那只大熊不来帮忙呢？它们应该做好朋友！

今天的动画《卡由》和《小鸟趣事多》

睡前音频听《The knight at dawn》后面三章，《frog and toad》

作者: Irene2005 时间: 2009-11-5 14:44
09-11-4 星期三

今天被送去幼儿园，小家伙紧紧地握着我的手。

出了幼儿园的大门，就直奔对面的书店去，欣妈推荐的《父母是孩子最好的医生》今天终于有货，买回去看

我就知道，上了幼儿园后，时间就会紧了。这不今天还有数学作业，哈，第一次听说呀，还是被老师告知是补做两页！因为她前段时间没有入园。

晚上等完成作业，时间都9：00多了，怎么也得先睡觉，和她商量今天不讲《神奇树屋》了，也不看动画了，条件是讲4本卡由的书！

俺心里琢磨，为了这4本书的诱惑，她肯定会点头！

20、《Caillou plays baby》
21、《Rosie bothers Caillou》
22、《Caillou goes to work》
23、《Caillou hurts himself》

果然，听得笑嘻嘻地，结束后还下任务：“明天打印5本！”，哈，和索要Tommy的音频怎么一个腔调啊。

躺在床上，听《Tommy》，然后问我关于astronaut是不是就住在月球上？问她可不可以也去月球上？问为什么astronaut就可以到月球上？为什么在月球上走路一跳一跳的，和飞一样？等等一堆问题。

就我的可能解释了一些，俺还得抽空找找这方面的材料，对了《神奇校车》这部动画里相关的内容，我也得找出来。

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-11-5 14:47 编辑 ]

作者: Irene2005 时间: 2009-11-6 00:31
标题: 24、《Mommies in the morning》
09-11-5 星期四

昨天astronaut的问题还没有解决掉，今天她又回到恐龙上去了，自放园接上她，这一路上就叽哩呱啦的，路上的一切都成了恐龙了。坐在车上，她也不停，指着或站或坐的乘客说：“They're too big for me, I'm a baby Tyrannosaurus Rex。I'm hungry, I want to eat a dinosaur, I saw a baby Triceratops, I want to eat it. ..."

我们身边坐着的一位未来的爸爸忍不住夸她，还问怎么教的？还要我留下联系电话，想以后有了孩子可以随时交流，哈哈，立刻推荐了咱们论坛，他想了解的内容应有尽有！

下了车，她还是叨叨不停，我只好也跟着一起疯，遇见小水坑了，就说是swamp forest，让她小心，周围来来往往的行人车辆，无一例外地都是各种各样的恐龙，然后她又不当霸王龙了，要当长翅膀的那个龙，于是乎俺又得跟着她张开翅膀飞啊飞地，她还一路喊着“I can fly up into the sky, I can fly higher and higher...” 我们去买个菜，我还得说成是去吃一些绿色植物，好容易进了门，老公喊了一下她的名字，她立即否决“我不是....! 我是Baby Pteranodon !”

这个Baby Pteranodon没完没了，我钻进厨房里她也一直跟着继续幻想，老公打开了她爱看的卡由，都没有立时将她吸引走！

看看上面这情况，我还得继续研究恐龙！打铁也得趁热。

晚上，读了《Mommies in the morning》的第1章，光是坐着听的位置不知换了几次。

然后，她还是选了《体验》第9级中的《Teamwork》，还以为她都忘了，可人家却反过来埋怨我，说我不遵守承诺，答应她第二天就全部讲完的话没有兑现！

睡前听《Tommy》的故事，还是那么喜欢，终于在音乐声中睡去。

唉，怎么每天晚上早睡的计划总是无法实施呢！一定得想办法让她早点入睡！

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-11-6 23:50 编辑 ]

作者: Irene2005 时间: 2009-11-7 00:10
09-11-6 星期五

小家伙可能是累了，情绪上不太好，汗也出得多，暖气有些热？奇怪的是她说身上痒痒，让我看她的右脚，从大拇指沿脚背向上快到脚脖处，怎么起了一溜比针点大一点的小红点子？再看身上，有些部位也有，这是怎么了？明天继续观察。

协助她洗漱完，她就安静地坐在床上去选书了，等我再返回来时，她手里正捧着《Mommies in the morning》，翻看前面部分的图，一见我就说：“几个故事呀？”

“2个”我限制了一下，想让她早点睡。

“这是一个”她丢给我手里的那本《Mommies in the morning》,又去找出《we like to help》，这真是一个长长的故事！我无语。

就因为书中有救一个落水的男孩，所以这一系列，她最为喜欢这本。

开始阅读，我讲她听，《Mommies in the morning》讲的是第2章《Oh, man. Mummies》，讲完，她就要求讲第4章，可是第3章还没讲，就建议先听3，她同意，才念了两句，她就强烈地表示：“讲过了！讲过了！”

奇怪，什么时候讲的？昨天才开始的第1章！后来一想，是不是因为听过音频了？

《Oh, man. Mummies》还是以前听过的故事，她又找出来听，一直听得很安静，按她的要求一直讲到救出男孩子为止，后面还有几页，我已经讲得口干舌燥了。

睡前放了《Oh, man. Mummies》的音频听。

今天没有看动画！

作者: Irene2005 时间: 2009-11-8 08:17
09-11-6 星期六

身上没有再出现红点疙瘩，脚上的看似变小，色泽也暗下来了，好转中。谢谢77498139的关心，继续观察。

说一下今天的读书情况。白天的时候，她翻出了那套《奇思妙想学数学》，这是中英文版的，一年多没有再读过了，今天再听时兴致还是那么高，非要一次性全部听完，不过我却没有时间，分了两次读了5本。问她，还记得小时候读过此书吗？她回答不记得！

晚上，我太累了，困得眼睛都睁不开，勉强为她读书。这次还是选的《Things we do》，和昨天的《we like to help》是一个系列——《Key words with ladybird》。以为就这一本，结果她还不甘心地又拿出《we like to help》，理由是昨天只讲了一半，要求将后半部分也讲完，唉，足足花了我近半个小时！

记得以前收这书时价格没有现在的高，刚又去网上看几乎都缺货了，挺好的书，有机会还在想收齐这套。

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-11-8 08:50 编辑 ]

作者: Irene2005 时间: 2009-11-13 22:09
标题: 暴雪！暴雪！暴雪！
把刚刚发在朗读贴子里的话再贴过来，不重写了。等我好一些再将这几天的阅读补记上吧。

我回来了，俺闺女在医院打了六天的点滴！长这么大，还是第一次打针输液啊，大夫先是说过敏性紫癜，又说是水痘，扁桃体也有炎症，连续三天体温都在40度以上！

去医院的第二天，我们这里就降暴雪了，一连几天，记得第二天打完点滴，连车都坐不上，冒雪步行回的家！还好当时我们都搬到姥姥家了，只有两站的路程。还记得站台上滞留了许多人，的士就更别提了，两个小时你都不会找到一辆空车，真是一场罕见的大雪。好久都没有见到这样大的雪了，路上尽是被雪压断的树枝，所以呆在树下并不明智，弄不好会被砸到！

现在她好多了，俺又病了，先回来报个到，别让大家以为我失踪了啊。

作者: 子川妈 时间: 2009-11-16 16:17
很开心，母女痊愈了，给你们送个小礼物，在我楼里呢。

作者: Irene2005 时间: 2009-11-17 13:40
标题: 生病期间的阅读小结
还记得宝贝是那天夜里2点左右突然高烧的，早晨发现左下颌处有一溜小红点，鲜红鲜红的，手按后并不见退色。担心她的发烧与此有关，所以就带她去了医院，谁知一呆就是六天，头一次她在医院打点滴、打退热针，好在小家伙都很不错，没有哭，每次都很配合护士，就是前三天她都因为输了阿奇，胃很不舒服，加之一直高烧40多度，一点精神都没有。

即使这样，每次去医院前，她都要自己选择一些书带去，亲自装在我的提包里才放心。所以，那段时间，输液的时间就是我们读书的时间了。《奇思妙想学数学》、《体验第九级》、《Ladybirds》、《神奇树屋》第一册，最喜欢的是《Charlie's great race》，让我念了一遍又一遍。音频还是听她喜欢的Tommy的故事和frog and toad以及神奇树屋。

呵呵，好久都没有看卡由了，小家伙一回到自己的家里，头一句话就是“卡由！卡由！"

作者: Irene2005 时间: 2009-11-17 16:42
标题: 25、Caillou watches Rosie
25、Caillou watches Rosie
26、Caillou and the doll
27、Caillou's snowman
28、Star light Star bright
29、Caillou's phone call

昨天精神好点，一下子打印了9本卡由的自制书。小家伙看到后，就爱不释手地捏在手里，连我都不许提前看一下

，晚饭后才在她的选择下，讲了以上的五本。《Caillou's snowman》现在是最对景的一本了，她听得乐呵呵的。《Caillou's phone call》这集，和她多相象啊，现在读了这本，让她想想自己平时的行为，她笑着躲开了。

30、Pirates at Noon

前天她就说我已经讲过了《神奇树屋》的第三本，纳闷，什么时候讲过的？这段时间不是就呆在医院里吗，我哪有时间讲哪，何况她并没有带去这本书，记得在家里时，我们也只是开了个头而已，但是她就是坚持说讲完了讲完了，要求明天给她讲第4本。

我只有先拷出了音频，让她先听，这下好了，竟不睡觉了，一口气听到第5章，还要继续往下听，说“想听他们被抓住了以后，怎么了？”俺没法，只好又放了一章，才答应睡觉。

现在，她可是听故事听得入了迷了，天天缠着爸爸讲。下午的时候，我无意中放出《野天鹅》的音频，好象记得是新课标45个分级读物里的故事，不知什么时候，她一声不响在坐在旁边听着了。音频是分了两段的，每一部分大约有8、9分钟吧，听完第一部分，她就吵着要听后面的，我只得又找出后一部分，这下她干脆就坐在电脑前不动了，直到全部听完。

嘿嘿，她喜欢！索性我也不把它们藏在电脑里了，隔一段时间就让她听几个吧。

感谢子川妈，还特地拍了Topsy+Tim的故事，小家伙特别地高兴，这倒让我记起了曾经还打印过一集《start school》的故事，得去找找电脑里还有没有。

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-11-17 16:45 编辑 ]

作者: Irene2005 时间: 2009-11-19 01:01
09-11-17
31、Caillou in space
32、Caillou hurts himself

这是今天她选的内容，末了不忘提醒我“记得打印in space那几本书”，昨天在子川家的楼里看到她就念念不忘了。

上午，她终于听完了Pirates at Noon后半部分，心愿了了，俺是感叹自己读的进度是跟不上她这听的进度了，索性就让她这么听吧，我正好可以好好休息一下。

33、Topsy+Tim start school
34、Topsy+Tim buckets and spades
35、Topsy+Tim go to the doctor
36、Topsy+Tim go to hospital

Topsy+Tim 这一系列的书还是经子川妈提醒，小家伙听得放不下了。我在家里的台式机里找到有一部分，但和子川妈的那本对照后发现，还缺许多哪，抄个缺省的目录下来：

Meet the firefighters （这类内容是我家宝贝最爱的）
Have itchy heads
Go to the dentist
New lunchboxes
Car games
The new baby
Little lost rabbit

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-11-19 01:03 编辑 ]

作者: Irene2005 时间: 2009-11-19 01:58
09-11-18

难得的《Hello reader》终于见了天日了，因为很长时间以来她都没有瞧过一眼，我就插在了一排书的后面，不细看就根本看不到，这也居然让她给翻了出来！

知道她选的什么故事吗？是第四级中的《Five funny frights》！听得津津有味，不知道害怕！

《Pirates at Noon》的音频听完了，中午的时候将书还找了出来，让我给讲了前二章。小家伙对于海盗方面的故事也很着迷，非要我做Mother pirate，她是Baby Pirate，有啥话要和她说得先叫她Baby Pirate才行，唉，由恐龙——火山——太空——海盗，俺都不知转了多少行了，怎么她就喜欢这些个冒险恐怖灾难性的故事呢。

37、Caillou joins the circus
38、Topsy+Tim Have chickenpox
39、Topsy+Tim help a friend
40、Topsy+Tim learn to swim
41、Topsy+Tim little shoppers

子川妈拍的书真好，俺今天打印了出来，效果还真不错，学到一个新词calamine lotion,呵呵，原来这就是俺经常给她涂的炉甘石啊，记下了。

晚上听音频，开始放的是《frog and toad》，她一边听一边跟着说，居然记下了部分内容，然后她就表示不要听这个了，还想再听《Pirates at Noon》，于是一口气听完全部的十章。（我数了一下，这是第三遍听了）

卡由的动画她基本都看过了，昨天放了一集存在MP4里的《the way things work》之一的《engines》，今天又要求看了另一部《Levers》，语速有点快，我没有听明白，就由她一个人去看，这也竟然喜欢，奇怪她到底听懂了没，这可是很带有科学性的，反正我是听得头疼。

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-11-19 01:59 编辑 ]

作者: 子川妈 时间: 2009-11-19 09:50
标题: 回复 #49 Irene2005 的帖子
你列的这对双胞胎系列的大部分我都买了，“Meet the firefighters”也是子川曾经的最爱。他的梦想就是当消防员呢。为此找了很多这方面的书给他看。等有空把这本拍上来。

作者: javanaise 时间: 2009-11-19 12:57
标题: 回复 #49 Irene2005 的帖子
Topsy+Tim系列网上是不是18本加上子川妈妈1本啊？

我在网站上一查, 那好像还缺好几本呢：
Topsy and Tim: Go Camping
Topsy and Tim: Go on a Train

作者: janezy 时间: 2009-11-19 13:44
Irene听的内容又广泛，程度又深，真棒呀。
想请问一下，Pirate at noon的音频和书是坛里有的吗？谢谢啦！

作者: 兜兜豆豆 时间: 2009-11-20 09:41
来向Irene和妈妈来取经了。Irene好棒啊！能听懂说出这么多的英语，真是厉害。妈妈也很厉害，英语好，还有那么多时间陪宝宝。刚才爬了一遍你们的楼，发现有很多英语我这个当妈妈的都不会呢。在文中经常看到你说一年多前看的、听的。不知道你们英语学习是什么时候开始的？经过多长时间到了现在的程度？开头的时候妈妈曾说Irene刚刚认得字母，还不会拼读。那么她说的这些英语都是她背下来了？而且Irene也理解文章的意思呢，真是太神奇了。我们家豆豆也是05年的，但是英语的学习是今年刚刚开始，我非常羡慕您家Irene目前的英语程度，能否请您详细介绍一下英语学习经过。对于同一个系列故事，接触的顺序是怎样的呢？是不是先动画，再听音频，然后再读书？这样是不是孩子就便于理解了？还是无所谓什么顺序？像豆豆目前很初级的状态，是不是先不要学习拼读？先多听多看多读？
谢谢啦！方便的时候请也来我们楼里指点一下啊！

作者: Irene2005 时间: 2009-11-20 16:32
09-11-19 星期四

晚上读了《Hello reader》第4级中的《Cats that roar!》中的介绍和第一章，这是早就预定了的，让我一直拖到了现在才读！她很奇怪，明明是写大老虎，为什么书中非要说是big cat? 我简单地解释了，她还是不明白，说“tiger”

《Pirate at noon》又被她取出，点了第三章的内容读。

42、《A camping we will go》

读了Caillou这本书，她也是纳闷，为什么Moose is very shy? 然后就在床上跳来跳去地说：“Moose, I'm not afraid of the anything, I'm not afraid of tigher、wolf、snake, I'm not afraid dinosaur, too! I can protect you....” 最后，她说“妈妈，你是Mother Moose, 我是Baby Moose...” 呵呵。

43、《The hat》
44、《Alone》

这两本是今天刚打印的《Frog and toad》系列中的故事。睡前的音频，她选的也是《Frog and toad》。

作者: Irene2005 时间: 2009-11-20 17:21
标题: 回复 #54 兜兜豆豆的帖子
豆豆妈一口气问了这么多问题！

俺也仔细回顾一下，顺便做一下小结

Irene的英语起步是在1岁9个月吧，我是个懒妈妈，一直没有什么计划性，主要是依据她的兴趣而来，反正就这么慢慢地走着，走到哪里算哪里。

刚开始的时候，就是在生活中和她讲英语，只要是家中有的东西，都是用英语说给她听，包括最开始的一些指令性的动作，在游戏中我们就慢慢地熟悉了，进而扩展到生活中的方方面面，在外面玩耍时也尽量地用英语向她描述身边的一切事物。其实这个转换的过程是很快的，小孩子接受的程度要比我们大人想象的快多了，一两个月后，我们在生活中就全部是英语了，一直到现在。这一阶段其实是很重要的。

在她基本的听力和理解力有了一定的基础以后，大概到了快3岁吧，我们才让她接触视频的东西，呵呵，在这之前，我们家里是从来不开电视的，她都不知道电视里会出现那么多的会变来变去的东西

。儿歌之类的，我们也没有怎么接触，为了控制时间开始的时候是挑了一些她感兴趣的flash动画，但是也不是很多，然后她就看flankin了，看了很久，继而是the magic school bus，阿罗...这一阶段，其实看只是个辅助的过程，关键是要她练习听力。

说到认字，嘻，俺家的到现在还在那几个字母上，拼读不会，所以和她一起阅读，就是她听读的过程，这也是在练习她的听力。只是我发现，近几个月来，她的听力真的是见长了，就如前面我提到的《黑天鹅》和《Magic tree house》的故事，她竟都听懂了，所以下一阶段，我们还是要多听，反正小孩子就是喜欢故事，对她来说正是最快乐的事情呢。

我们是谈不到什么读书的顺序的，看看上面每天读的书就知道，她才是最有权利选书的。我只是根据她的兴趣，投其所好而已，所以经常能看到她冷不丁地就翻出几年前读的小书了，不过养成她每天睡前读书的习惯很重要，我要是拒绝为她读书，小人儿会很不高兴地哭呢。

很多音频，听多了她就记住了吧，这一点我也没有仔细地问过，一切都是顺其自然。

大概就是这样吧，我们没有进行儿歌的阶段、没有使用《机灵狗》、《杰克和吉尔》等教材，就连《体验》，也只是基于她对故事的兴趣，所以没有做过任何指读或者跟读、背诵，所以对于学习拼读，我真的没有经验，我的想法就是先着重于她的听说，其实更懒的一个想法就是剩下的交给学校的老师去。

豆妈，不知俺的回答可满意否？俺真的不善于总结，想着想着脑子里就一片茫然了

，我去了你的楼，也很受启发呢，豆豆真的很不错，相信一年以后，孩子的变化会让你吃惊呢。

欢迎常来交流。

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-11-20 17:28 编辑 ]

作者: Irene2005 时间: 2009-11-21 14:18
09-11-20 星期五

昨晚的故事是在还前天未完的债，因为答应了她读《The solar system》和《King cobras》、《A trip to the Safari pack》，俺急急地做了做功课，查了一些不会的单词。

不过晚上的时候，小家伙聚精会神地听《匹诺曹》，两段音频，将近20分钟，坐得那个叫笔直啊，动都没有动一下，一结束搂住我说：“妈妈，我爱你。”挺兴奋地。问她想不想再听一次？她说不了，听着觉得有点怕怕地。

她还是选了《Hello reader》第4级，这次相中了《Dancing with Manatees》和上次未完的《Cats that roar!》的后面几章，俺捏了捏这故事的厚度，只能告诉她，只选一个且只能讲一小部分，小家伙权衡了半天，选了《Dancing with Manatees》。刚讲完第一页，她不知兴奋地想什么呢，站起来叽叽呱呱地说：“Mommy, You're Mother Bird, I'm Baby Bird. We live in the nest. I hatched from an egg for a days ago.”让我好笑呀，这和现在听的故事有关联吗？纠正她a day,不是a days. 她也意识到了，又重说了一次，还想继续她的想象，让我挡住，还听不听故事了？

听到"Once there were thousands of Florida manatees. Now there are only a few hundred.“时，她居然趴到我跟前问，”妈妈，为什么以前那么多，现在少了很多呀？”这就是她的毛病，一有问题，不等故事讲完就开始发问，我让她耐心听下去，书里会有答案，让她自己找。人家末了还说一句，“那讲完快一半时，你再告我，行不行？”哦，俺忘记了，我只答应她讲一小部分，估计答案是在后面吧，难怪她这么惦记。

在这上面花了许多时间，我只能遗憾地说没有时间讲其它的几本了，她又再和我讨价半天，最后将《King cobras》留作明天，但是无论如何也不放弃《The solar system》！

45、《A trip to the Safari pack》
这本书挺简单，也较有意思，特别适合小宝宝认识动物，我们讲时，我就很夸张地讲了，她还听得很有趣味。

46、《The solar system》
对于初步想认识太空的小朋友来说，这就足矣。结果因为此书，她竟兴奋地不睡觉了，加之有她爸爸在一旁，俩人对着《神奇校车》中的《迷失在太阳系》，就那几个行星挨个讲了一遍，开始的时候她还问哪：“水星上是不是到处都是水呀？人是不是都生活在水里哪？”哈哈。

俺听到他们讲到一个星球，温度很高的样子，孩子爸爸就给她解释，“400多度的高温，放一个鸡蛋在上面就熟了。”

这样的讲法，俺不知道小家伙会怎样去想哪。

果然今天早上，小家伙还给我解释，“妈妈，水星上可热了，把蛋糕放上去就拷熟了。”得，这又变成水星了

让我特别感到好笑的是，老公教给她说幂王星，她却记成了“美王星”，一个劲地叫着“美王星，美王星！”老公不停地让她改正，结果他自己一不小心也说成了“美王星”，小家伙立即给予纠正，“爸爸，你说错了，是幂王星，不是美王星！”，老公气得没脾气，说“司马光砸缸！”

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-11-21 14:33 编辑 ]

作者: Irene2005 时间: 2009-11-21 15:59
刚刚折腾半天，终于将宝贝编的故事放上来了

http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... ge=1&extra=page%3D4

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-11-23 11:48 编辑 ]

作者: 兜兜豆豆 时间: 2009-11-23 13:55
谢谢Irene的耐心回复。
妈妈的英语好棒，可以在宝宝很小的时候就跟孩子用英语交流，Irene真的好幸运。我这个妈妈是哑巴英语，孩子两岁半之前都不在我身边。所以，你们的效果很好，但是我却不可复制。但是，我从中还是学到了很多。非常感谢。
经过一个月每天的亲子共读，我的小豆豆也是进步很大的。相信您的话，坚持一年下去，小豆豆的进步一定会让我吃惊的。

也欢迎您常来我们的小楼指点指点。

作者: Irene2005 时间: 2009-11-23 18:05
标题: 回复 #59 兜兜豆豆的帖子
呵呵，豆妈，今天不知怎么了，我这是第三次发这个了，以前发的怎么都看不到了呢，网络和我过不去呀。

说到英语，我的英语程度其实很不好呢，只是和孩子一起读书的这几年，自己也在无形之中提高了一点点

，所以说不必要为自己的英语烦恼，相信通过亲子阅读俱乐部这一年的坚持，您的英语也会和孩子一起提高不少呢，这收获可是双赢呢。

我们一起努力，加油！

作者: Irene2005 时间: 2009-11-23 22:12
09-11-21 星期六

47、《King cobras》

小家伙没有忘记《king cobras》，将它列为第一。每当我念“slither across the dark forest floor"，她就匍匐在床上，像蛇一样扭呀扭地向前移动，念到“flicks its forked tongue”时，她就将舌头伸进又吐出，哈哈。因为中间时和家人说了句话，急得她大声抗议：“讲！讲！”

48、《Planetariums》

因为还处在上一本书的兴奋状态中，讲此书时我认为她并没有认真听，可是当我停下来时，她却不高兴了，非要我继续讲完它。

49、《The ugly duckling》

这是黑猫系列中的，和昨天讲的《A trip to the Safari pack》是一个系列。书后有一些游戏问答题，小家伙对此特别感兴趣，首先完成了《A trip to the Safari pack》后面的问答，因为昨天没有时间，她还记着。但是却没有时间做《The ugly duckling》的涂色篇了，约好明天完成。

作者: Irene2005 时间: 2009-11-23 22:25
09-11-22 星期日

唉，今天忙着修打印机去了，最后换了一个彩色的墨盒才罢，技术人员说“这和新的打印机一样了！”

（谁不知道打印机就贵在墨盒了！）

50、《The enormous turnip》

还是黑猫系列中的第一级，她还是最喜欢做书后的问答题，将昨天《The ugly duckling》的涂色篇也完成了，俺一看还真漂亮呢，色彩浓浓的，不过细看，她还是涂得很马虎的。小家伙挺高兴地拿给爸爸看

今天的重点是她选的《Hello reader》第二级中的《The sword in the stone》和第三级中的《A girl named Helen Keller》，记得以前她也是很喜欢这两篇的，尤其是前者，不知讲了多少遍。

听完这两篇，这又完全勾起了她读《Hello reader》的愿望，说：“妈妈，明天把所有的都讲完！"

晚上音频听了《神奇树屋》第五册《Night of the Ninjas》的前三章，又听得不想睡觉了，问我“Ninja 是不是和 Pirate Blackbeard一样啊？” 哦，这个关于Ninja 的问题，我还得找找这方面的资料，不知道坛子里有没有这方面的书的介绍。

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-11-23 22:42 编辑 ]

作者: Irene2005 时间: 2009-11-23 22:34
09-11-23 星期一

郁闷！今天不知为什么，怎么都登不上论坛，好容易露面了，结果马上又是页面无法显示，发的贴子都没了踪影！

《Hello reader》的故事书让她全部给翻了出来，看看时间，我说只能讲两个故事，她不乐意，坚持要讲完一整本书才行！无奈，翻了翻她选的第二级，只有一个《The sword in the stone》是昨天讲过的，除去这一个还有四个！

每讲完一个，她都高兴地在床上跳一跳，表示一下自己的心情。我想，明天干脆把音频拷出来给她听罢。

今天听了《神奇树屋》第五册《Night of the Ninjas》全部十章。

作者: Irene2005 时间: 2009-11-25 15:48
09-11-24 星期二

讲得口干舌燥，不做别的了，就只读《HELLO READER》了，第三级和第一级！

音频还是听《神奇树屋》第五册《Night of the Ninjas》

试着重新将《HELLO READER》的音频从碟片里拷出来时，却怎么也不成了，怪事！拷贝出来的就是打不开！

作者: 月下小楼 时间: 2009-11-25 17:16
到处找你的楼,原来跑这儿来了

作者: Irene2005 时间: 2009-11-25 23:01
09-11-25 星期三

选书时，她挑了《Night of the Ninjas》的书，这几天光就听音频了，我给她读了前三章，已经花了不少时间了。

51、《A visit to the doctor》
52、《All in a day's work》

这两本Caillou的书，她听起来都很亲切的，每次去医院，都是这样一模一样的经历。《All in a day's work》，不由得让我们一起回想起了当初她刚上幼儿园时，每天早上我都要向她指着街上忙忙碌碌的人们，奔向各个不同的工作地点，做着不同的工作，但都是可以帮助别人，服务大家的工作，公车司机、幼儿园的老师、清洁工，医生、消防员……呵呵，因为每天坐车都要经过消防站，她每次都能看到红红的消防车，所以对于消防车特别有兴趣。“I'm going to show you a whole bunch of people that have to go to work, just like Mommy and me." 这样类似的话当初讲了多少遍啊。

下午的时候，小家伙对我讲：“Mommy, you're Mother Bear. I'm Baby Bear. We live in the den. It is snowing outside, it snows hard. we want to eat some snowflakes. Put a plate on the windowsill, with a second, the plate is full of the snowflakes. we eat it."我觉得她用了with a second，挺有意思的，所以特意记了下来。后面她还讲了：“I made the bed all by myself. I'm making my bed, this bed is for me, this is for you, that is for Grandma. Mommy, look my bed。。。。"

姥姥说，和她玩时就听见她叽叽咕咕地说英文了，也不知道在讲些什么！我倒是在她玩积木时，听见她不停地说着" Fly, fly, fly"的，呵呵。

最近她总说眼睛疼，俺现在不敢让她再看Caillou了，反正也全看过一遍了，这个动画片虽好，但是感觉它白得太晃眼，心里一直担心着。和她商量以后改听，她也答应了。

作者: Irene2005 时间: 2009-11-27 11:52
09-11-26 星期四

53、《Caillou's birthday present》
54、《Holiday magic》
55、《Above me》
这是Harcourt的书，原本想等她学会拼读后自己读的，结果让她看见抓在手里不放了。

56、《The ugly vegetables》

这是加州教材《treasure》语言部分grade 2 第5单元中的其中一节，这一单元的几本都让她抓在手里，和她讨价还价之后，只留了这一本。按照书上的要求，读故事之前人就先抛出几个问题，让她边听故事边找答案。

她听得很认真，听完后高兴地跳跳，然后我问她：“How does the garden change from the beginning to the end of the story?"她用中文回答了：“一开始的时候什么也没有，最后长大了，成熟了，她们摘下了它们做成菜汤吃了。”这个回答勉强算过了。

“How does the girl feel about her vegetable garden?" 她回答说“因为不好看。”
“If you had a garden, would you like to have blooming flowers or vegetables that you can eat? Why?"
这句是用英语回答的，不过笑死人了"I like to have a tree with a lot of carrots on it 。”我大乐，问她，见过长在树上的胡萝卜吗？她一本正经在问，长在哪里？告她长在地里后她将上面的话改成了“I like to have a ground (我纠正她field）with lots of carrots under it.”虽然有点错误，不过基本算过了吧，要求不能太高。

Why is it important for people to try new foods and learn about different cultures? 这个问题对她来说有点难了点，果然一听完小家伙便实事求事地说“不知道。”

Do you think the boy in "City Garden，would you like a garden like the one in The Ugly Vegetables? 她很快地回答“Yes!”
然后我们又以她在前一个多月前种下的一个山楂种子为例，问她长出小芽了吗，她说没有。呵呵，直到现在，她还不停地去浇水呢，总是问为什么还不长出来呢。

后面的内容讲了一遍之后，没有问问题了，我觉得不太适合她了，不过那个做菜汤的文章挺适合实践一下的。

总得说来，加州的教材虽然我们在“借着圣诞的喜气，我们一起来学习美国教材吧”http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=135788&extra=page%3D1&page=23的贴子中学习了一年级，之后就中断了，因为她的年龄小，一直是以读故事为乐的目的进行的，所以对于书中好多可以同时进行的听说读写的训练就不能很好地应用了，中断的另一个原因就是想让她再大一点时再用就更好了。

晚饭的时候，她跑来说：“You're it!”、“You're it!”，当时我还没有吃完，纠正说：“You're eating! Can't say you're eat.” 结果人家还是“You're it!”，我再试图纠正，小人儿急了说：“Mommy, this is a game,.You're it!” 我这才恍然，唉，的确是我错了

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-11-27 12:19 编辑 ]

作者: loringui 时间: 2009-11-27 12:59
Irene好厉害的。这么小，已经开始treasure 2, MTH.已经进入大家说的桥梁书阶段阿。
着圣诞的喜气，我们一起来学习美国教材吧”http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=135788&extra=page%3D1&page=23的贴子中学习了一年级
-- 原来我们还曾经有过一段交集哦。可惜我没有你们坚持的好，只学了3各单元。就放弃了。
进来学习一下：）

作者: crystal9966 时间: 2009-11-27 15:49
楼主带着宝宝一起去买书吗？在哪里买书呢

作者: Irene2005 时间: 2009-11-28 11:58
09-11-27 星期五

时间过得真快，又是一周了。《Magic tree house》第五册《Night of the Ninjas》到昨天已经读到第六章了，不过我最近是偷懒了，因为她早就听音频听了很多遍了，所以我自己读时就没有做足功课，有的时候还得靠她来纠正，俺先得检讨一下自己，不能再这样了，否则好多可以扩展的内容都会错过。

晚上，她抱了一大堆《Magic school bus》的打印书，非要我全部讲完，怎么可能！强行限制只能两本！左挑右选之后，留下了《Kicks up a storm》和《Butterfly and the bog beast》，讲得我口干舌燥的。

唉，明天，还有剩下的所有《Magic school bus》的书和加州的《Pushing up the sky》，这么多内容，时间怎第安排呢？

呵呵，有一点我挺乐，宝贝今天埋怨我怎么好长时间没有让她做数学了！于是我们又捡起了好久不做的《阶梯数学》和加州数学一年级未完的部分，做加州数学时，加法内容正好到了《Ways to make 10,11,and 12》，practice部分还遗留了几道题，又再次念了《Main idea》部分，她自己就拿着油画棒去涂色了，我引导她完成下面的算式。

做《Kumon book》时，我突然发现只要我念一遍题的要求，她自己就能按要求完成，速度还挺快。在这套书里，我还打印了另一本数学，她做到减法的部分，昨天的那页里全部是5-2-1=？这样的算式，开始的时候小家伙没有分清加和减号，全当加法做了，哈哈，给她讲了一遍后，人家自己趴在那里做完了剩下全部，拿给我检查，只有一道错了。

动画片这两日看的是《horrid henry》，每集只有10分钟，不过昨天她强烈要求看了两集。

作者: crystal9966 时间: 2009-11-28 12:17
[/quote]

Irene2005	2009-11-28 11:26	金钱	+2	很少带她一起去书店买书的，我们的书都 ...
Irene2005	2009-11-28 11:26	威望	+2	很少带她一起去书店买书的，我们的书都 ...

网上买书既方便又便宜，只是没有看到内容有些吃不准。

作者: janezy 时间: 2009-11-28 14:53
Irene好厉害呀，学的内容都好深呀，04年的哥哥要向Irene妹妹学习了。

请教Kumon book是什么书呀？

[ 本帖最后由 janezy 于 2009-11-28 14:55 编辑 ]

作者: Irene2005 时间: 2009-11-28 15:18
Kumon book这是一系列引导孩子动手的书，俺家宝贝由于在精细动作方面欠缺一些，正好看到这套书，就打印了出来给她玩。在和她一起用这套书时，我发现不仅能锻炼孩子的动手，还能帮助她在思维、创造力、想象力以及英文方面都能得到提高，孩子的兴趣只增不减。

动手方面，现在用剪子很灵活了，呵呵。所以俺也非常喜欢这套书，觉得此书的设计和编排真的是很适合孩子的。

坛子里的链接如下，前段时间我还重传过一次呢，不过看到好像失效了，如果需要我会再传

http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=163685&extra=&page=1

还有一个是77498139 的贴子，有一部分

http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... hlight=Kumon%2Bbook

这两个链接里都有图片，我就不再重新发了。

网太慢了，传了好久才成功，希望有缘人得之

Kumon book 重新上传：
http://www.rayfile.com/files/99073580-dbf2-11de-a0ce-0014221b798a/

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-11-28 17:29 编辑 ]

作者: tinyapfel 时间: 2009-11-28 17:38
看来看去这个小朋友太厉害了，比大几岁的都厉害啊。

作者: Irene2005 时间: 2009-11-28 17:42
标题: 又飘起雪花了！
09-11-28 星期六

先记录一下午睡前的阅读

57、《Arthur's Baby》

记不清是什么时候下载的了，俺昨天打印了出来，才发现是分成几个小故事的，但是内容都是有关家里突然多了一个Baby的。

58、《Mr. Wolf's week》

呵呵，这本书俺是从群里见到，趁机收来的。讲的是关于星期的，一星期中每一天，狼先生都要根据天气的不同变化穿不同的衣服出门，然后遇见不同的事情弄出了一些好笑的事情，不过我家那个却不笑，问她怎么不笑啊，人家看看我，挤出一个笑，笑得那个干巴啊

59、《Meet the firefighters》

这类主题，是俺孩子的最爱，亏得子川妈的惦记，特地拍照传了上来。果然，小家伙在听的过程中还提了不少问题呢。故事进行中，窗外突然响起了救护车的声音，我们趁机又补了一下这方面的小常识。

晚上在几般取舍之下，她读书的顺序是这样安排的：先读《Night of the Ninjas》第7和8章，再读两本《Magic tree house》。

《Gets cleaned up》这本以前就读过，不过跟着书中那个有关lung的图片，她又加深一次印象，（前天正好让她看了lung的图片）。

60、《Goes upstream》

这一本是新看，列为新书了

。当我念完有关讲解雌雄salmon时，想着她不一定能区分对，或者就根本没有听明白，所以就问她哪种是雌鱼，哪种是雄性的？她却对着书上的图片指对了，我很高兴，又再念一次让她加深印象。

读到后面小鱼儿由鱼卵变成小鱼时，她的问题就来了，问为什么salmon会把鱼卵埋起来，为什么？为什么？我给的答案人家并不满意，总是不停地问！还有书上的图片，学生们都变成了鱼，可是脑袋却还是人的脑袋，她有点儿想不通。。。。

末了，她再问：“妈妈，你给我讲讲还有什么是从蛋里生出来的？”

“鸡、鸟、蛇、鱼、鸭子。。。”我绞尽脑汁地想。突然间脑海里闪出了一套书，既然这样，何不找出那套DK的《See how they grow》？当即搬出，小家伙还记得，拿着青蛙那本就给我讲开了，唉，时间又过去好多！

最后答应她明天讲完全部的《See how they grow》，将没有打印的也打印出来。

晚饭后有一段时间，为了能让她安静会儿，打开了《绿野仙踪》的音频让她听，竟听得很入神，part1 听完后就让我再接着放，然后她又听完了part2，大概有20多分钟吧。接着又听了《金鹅》的全部，也是20多分钟吧，前后大约有40多分钟，她竟坐在那儿没动地方。这点挺好，只要是她感兴趣的，我们家这位就能安静地坐在那里，虽然我也在跟前，却一点儿没有入耳。

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-11-29 16:09 编辑 ]

作者: tinyapfel 时间: 2009-11-28 18:18
请问Irene妈妈，是老师么？教得这么好。

作者: zhuzhu7698 时间: 2009-11-28 18:59
我们的magic school bus的书根本就不肯听啊，Irene居然这么喜欢听，羡慕啊。可以试试装连供墨盒啊，比较省银子啊

作者: 子川妈 时间: 2009-11-28 19:45
子川也有做公文的练习册，你收的一共有多少本？我刚点了下好像是35本。

作者: Irene2005 时间: 2009-11-30 12:28
09-11-29 星期日

上午，读了她昨天预定好的《See how they grow》系列中的《Frog》、《Chick》、《Butterfly》、《Duck》，这些是以前她都感兴趣的小动物，所以当时就打印了这些,还有一本《Watch me grow_Ape》，因为事先没有查生词，我答应她下次讲。

以下是这套书的链接，是所如所发，依旧有效：

http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=128264&highlight=DK

神奇校车的书读了《Wet all over》和《Butterfly and the Bog Beast》，这也是以前读过的，现在重读还是那么喜爱。

今天爸爸一早就出门去了，小家伙一直不停地发挥着她的想象讲英语，我不得已也得扮演其中一个角色，和她演绎她的故事。开始的时候还是Mother Panda 和 Baby Panda，讲着讲着我就听见她说了“evil witch”，什么时候知道这个的，好象她没有听过这方面的书啊。“Let's go back to the kindom, the evil witch took away the broom, that broom belongs to us. We have to take it back...”

“Mommy, here you are, kitchen knife!" 哈哈，让我挥舞着这个去杀女巫

? 在kindom里，她又发现了一个tree house, "This tree house is magic, there are so many books, open a book and it can take you to anywhere. Just Point the picture and wish where you want to go。。。”哈，听到这里，我不禁大笑，转来转去又回到《Magic tree house》了。

有一点感慨，听了她这段唠叨，好多以前没有听过的词和句式都蹦出来了，表达上也较从前顺畅多了，有一点小进步哟。

应她的要求，动画片看了《Pepper pig》、《horrid henry》、《litter bear》，我正在时不时地动员她删掉卡由的动画，10多个G啊，我想给电脑腾点空间，她不放心，一会儿就问我一次：“妈妈，你删掉卡由了没有？”

晚上，她第一个拿出《Night of the Ninjas》，今天进行得是最后两章，这一本书彻底结束。听完，她自己还叹了口气。

然后是《Frog and toad》的两本《A list》，我也跟着学了个新的表达 cross out, 删掉的意思。

第二个是《Shivers》，哈，这个故事听着听着，小家伙就紧紧地靠着我了，缩在我身边，尤其是那句：“He comes out at night and eats little frog children for supper.” 嘿嘿，她说“I feel a litter bit afraid.” 问我是不是真的？我模仿着书中的话说：“Maybe it is and maybe it isn't.” 她不高兴了，不让我学书上的话。过一会儿再次问我，又自己想象着一些出来，我笑，她紧紧地拉着我，然后自己安慰着自己说：“想得越多越是真的了，对不对？”我点头，这也知道啊。

最后一个还是神奇校车《Gets ants in its pants》，我一直弄不太明白pant的意思，好象在许多地方都出现过，但是意思都不太一样。这个故事以前也听过，现在还是热度不减。

睡前听音频《神奇树屋》第6册《Afternoon on the Amazon》，不知道是不是卡的原因，好几个章节都是快到结尾的时候就没有声音了，小家伙总问怎么回事，听得很入迷。

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-12-2 00:48 编辑 ]

作者: Irene2005 时间: 2009-12-1 16:26
09-11-30 星期一

有点对不起宝贝了，今天忙着在网上注册了，（估计大家都笑得喷饭了）没有时间和她玩，很不高兴呢，还是爸爸领着去睡午觉了。

记一下昨晚的阅读，要不时间一长我就又忘记了。

神奇树屋第6册的内容《Afternoon on the Amazon》听得特别有兴趣，已经听了两遍了，以至于MP3的那个外播放器都没电了，她还催着我赶紧去充电，要不就听不上了。今天早上一睁眼，就问我充好电没，她要听。估计她等不到我读书就该听下一个了。

61、《How did you grow so big, so soon?》

借光了，子川妈的这本真是好啊，仅看图片都是一种享受。我是边感慨边念给她听，她却是边听边不停地翻着手中的《神奇校车》，一会儿还要凑过来翻书上的图片细看，一个都不错过，我是怀疑，这也能一心二用？

62、《Spins a web》
63、《Gets cold feet》

还是《神奇校车》，最近是读上瘾了。

动画片看的是《sid science kids》，昨天刚在坛子里下的，不过网速的原因目前只下了两集。她看完后总结：“妈妈，太好看了，比《卡由》《小熊》都好看。”

我心里嘀咕，看来这两部可以删了吧。

作者: loringui 时间: 2009-12-1 22:19
好厉害的宝宝阿：）MTH and 神奇校车都是我们下一阶段的目标。 Irene是上海的宝宝吗？以后参加科技英语竞赛，小菜一碟了

作者: Irene2005 时间: 2009-12-2 00:40
标题: 回复 #81 loringui 的帖子
Alois才是我们学习的目标呢，你们JBJ都听完了，我都好羡慕。而且口语也棒，我还记得那个关于海盗的故事呢，想象力真好！

呵呵，上海的宝宝都好辛苦的，看来我们不用那么辛苦罢

。她现在才只是有兴趣的阶段，离真正的认识和理解还有很大距离呢，别唬着大家了。估计再过一段时间，她还得再反复听呢。

这和Alois不一样，Alois是真正地在学和理解阶段，这个步伐我们要赶还得好几年哩。

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-12-2 00:52 编辑 ]

作者: Irene2005 时间: 2009-12-2 00:46
标题: 回复janezy
《神奇校车》真是不好讲的，每次都口干舌燥的，她的胃口倒大，每次都想一次听完，哪可能！我只能使劲压着，限定着数量，要不我自己就累坏了。

之所以有时间，因为近期我一直没有送她去幼儿园，阅读的时间可是宽裕了。

作者: Irene2005 时间: 2009-12-2 15:55
09-12-1 星期二

终于她拿着《Afternoon on the Amazon》让我念了，昨天还以为不用读了呢，先讲了前两章。

《See how they grow》剩下的几册，也打印出来了，她抱着一堆要我全讲完。不过，在和《奇思妙想学数学》做了斗争后，终于同意将这些书留待明天讲了。

哈，这段时间，她是全沉在小动物们是怎样长大了，那天正好还看了《Sid the sciense kids》的一集，偏偏内容也是关于如何成长的，真好啊。

《奇思妙想学数学》到现在还是这么喜欢，她选了其中的4本让我讲。

突然间想看《阿罗》的动画片了，还是快到3岁时看的，她记不得名字了，就这样给我形容：“就是那个穿着蓝衣服的小孩子，每天自己跑到外面去，他有一枝笔，画呀画的。”哈，幸亏这部动画依旧还在，虽然只有10集，却一直让她念念不忘。不过，这次她看感觉应该和1年前有不同罢。

作者: loringui 时间: 2009-12-2 16:07
标题: 回复 #82 Irene2005 的帖子
Irene妈妈，我想说点题外话。我觉得Irene是个小美女阿。为什么给她看那么多的科学了。应该多一点的公主故事啊：）比如barbie, little einstain. 美女应该多培养气质，弄得理科生不太好吧。嗬嗬，我自己是理科生，我特别羡慕漂亮的有气质的小姑娘。觉得你们这么个小美女培养了成了理科生太可惜了。理科妈妈不要砸我哦。我自己也是理科生。随便说说，如果错了，就忽略我把
顺便说说看阿罗要担心家里的墙壁，我儿子看完阿罗，在客厅的墙壁上画了个电视机，在卧室的床头画了几棵树。呵呵

[ 本帖最后由 loringui 于 2009-12-2 16:12 编辑 ]

作者: kiwi_sz 时间: 2009-12-3 11:36
小Irene真是太厉害了，跟我家的同龄就已经看了听了这么多章回书了，是我们的目标

作者: Irene2005 时间: 2009-12-3 15:57
标题: 回复 #85 loringui 的帖子
说我们漂亮，先谢了。从小抱到哪里，就会招来好多目光，有一次，我们在外面，有一女的路过看了一眼，然后又再回头看，再往前走几步又回头！然后我赶紧看孩子，是不是脸上沾上什么了

不过，不知道长大会什么样儿。

说到看科学类的书，不是我引导的，人家自己就要看这些，我只好给她。别的孩子喜欢的公主王子的故事，我家的一率不要，家里买过一个娃娃，从没见过她抱过玩！到现在，白雪公主，青蛙王子这类的故事还是不要听，前两天我偷偷地拷了青蛙王子的音频，她听了一下就跑走了，倒是皮诺曹，三只小猪听得都不想走！中文的西游记听得入迷啊，天天和她爸爸一起捉妖怪！去一次阳台，也说阳台上有妖怪

我自己安慰自己，估计年龄不到吧，长大一些就好了。既然喜欢科学类的，趁现在就多看一些也好，希望她将来看问题等比我深刻一些好了。

作者: loringui 时间: 2009-12-3 16:06
嗬嗬，好可爱哦。难道现在美女都爱科学。我一个朋友的女儿也很漂亮，也就喜欢科学。天天看科学。不过关于画画，你要小心了。我儿子小时候从来不在墙上画，后来看阿罗才在墙上画。不过也无所谓，长大了看看，还挺有意思的，呵呵

作者: Irene2005 时间: 2009-12-3 16:26
09-12-2 星期二

64、《See how they grow__Pig》
65、《See how they grow__Kitten》
66、《See how they grow__Puppy》
67、《Watch me grow_Turtle》

这一系列的书终于全部读完了，特别是最后一本，读到"My griends from around the world“时，我刚说完"Snake-necked turtles live in fresh water rivers all over Australia.“时，问她：“Do you know Australia？”

她立刻下床，指着对面墙上的世界地图Australia的位置，“就是这儿，我还喜欢这个地方。”她又指了加勒比海的位置“这里有可多海盗，我最喜欢了。”

再读下面其它的海龟，她她都要对照地图指出位置。

《Afternoon on the Amazon》从第3章读到第6章，我发现这一册的内容，她特别感兴趣，听得也快。

再说一件趣事。晚饭后，她拿着白板上的磁铁扣和冰箱上的，在家里到处找可以吸住的东西，找得一个就兴奋地大叫：“Look, magic!" 呵呵，趁机再次复习了magnet，并多向她输入了 A magnet attracts steel. 演示了attract。

她更是高兴了，一会儿将那两个一红一绿地磁铁吸在了头上的发卡上，跑来让我看：“Look, Mommy, I'm a magnet girl!”

作者: kiwi_sz 时间: 2009-12-3 16:31
Irene,刚翻聊天记录才发现，你家Irene和我家檬檬是同年同月同日生的呢，都是小鸡仔仔

作者: kiwi_sz 时间: 2009-12-3 16:33
想问问，没有音频的书你会自己给孩子念吗？怕不怕口音问题？

作者: Irene2005 时间: 2009-12-5 10:45
09-12-3 星期四

这两日想调整她的作息，加之老师打电话问情况，就琢磨着是不是该送她去幼儿园了。

早晨的时候，放了《神奇树屋》第7册《Sunset of the Sabertooth》，我都没有时间事先听，她从卧室走到客厅一直手抱着那个外放器，最后坐在餐桌上一动不动的听着，不许我说话。不知道听进去多少。

晚上读的书是加州的语言Grade 2中的第5单元中的《Pushing up the sky》，她听得很兴味，突然间好象知道了原来以前天是很低很低的，个子高的人总碰头的。

晚上又再听《Sunset of the Sabertooth》

09-12-4 星期五

《Sunset of the Sabertooth》还在听着，不过白天的时候，我发现她竟然守在MP3前听《Peter Pan》了，这原本是给我自己拷来听的，结果我没时间听却让她听了。

睡前讲了《Afternoon on the Amazon》的第7和8章，又听《Sunset of the Sabertooth》，听到第5章，告我明天早上从第6章放起。

作者: Irene2005 时间: 2009-12-6 18:56
09-12-5 星期六

又看到hi5的鼓励，呵呵，真高兴！

早晨一醒，就要我放《Sunset of the Sabertooth》，又听一遍。后又转到听MP3，突然想到拷在MP3里的内容应该换一下了，下午的时候挑着进行了删删减减。

《Afternoon on the Amazon》，她要求再将第4和第5章的内容再讲一次，还是因为播放器的原因，她说后面的就没有听到，想补回来。

68、《Caillou's new shoes》
69、《Caillou and daddy》

呵呵，读这两本的时候，她真是有很多话说啊，尤其是后一个，卡由和爸爸为妈妈做了一个小书柜，妈妈回来后非常高兴，发现似乎还有一本新书在书架上，卡由说“I made it,Mommy." 宝贝听到这里，说:"Look, Mommy, these all are you made and printed for me.“她指着我打印的一堆书说。

我说：“ I just printed, those books were made by ZiChuan's mother。 Do you remember ZiChuan?”她点头，然后说：“Mommy, I want to tell a story for ZiChuan, can you make a book for him?” 我听了真是喜啊，小家伙知道礼尚往来啊，不过妈妈可没有子川妈妈的水平，就说“你讲送给子川的故事吧，妈妈会告诉子川的妈妈，子川就会听到了。”她点头。

这个礼物我一要送出，现在来复述一下，中文的。

她指着对面墙上北冰洋的位置说，“这里，有点儿像鳄鱼，the cat grows here, he grows up up up and up. he eats plant and seed, then it gets biger. 然后就长大了，长得那么大，这时候来了一个大猫，他就吃了那个大猫，往前走啊走啊，走着走着它就又变小了，然后他就又吃了一只大猫，一下子就又变大了，继续往前走，就又变小了。遇见一个大妖怪，把它吃进肚子里，它又把妖怪吃了（我听得纳闷，怎么会呢，这可是奇闻哪），又吃了一只大猫，它长啊长啊，最后它也死了。" 讲到这里，她说故事结束了。

希望子川妈就别讲后面的几句了，我怕子川现在比较敏感这个话题。再讲一句，别见笑啊，这小人儿编的故事是不能以常理来论的，只是俺是高兴她想到送礼物给别的小朋友了，这份心俺得好好保护一下。

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-12-6 18:59 编辑 ]

作者: 子川妈 时间: 2009-12-6 22:10
标题: 回复 #93 Irene2005 的帖子
来收故事了，一定讲给子川听啊，稀奇古怪的故事，子川一定会喜欢。

作者: lucyNo.1 时间: 2009-12-7 13:21
好聪明的宝贝啊！
编的故事也很有趣哦！

作者: Irene2005 时间: 2009-12-7 15:36
09-12-6 星期日

好象现在她越来越喜欢听《Sunset of the Sabertooth》，有点超过喜爱的《Afternoon on the Amazon》了。今天早上，她首选听了前者，然后说还想再听一个，当时机子里只有《Night of the Ninjas》，我放给她听，她却说不对，后来我才明白她要听的是《Afternoon on the Amazon》。看来，这些内容在她心里也是排着队的。

睡前她要求我讲《Sunset of the Sabertooth》，破例地我坚持了一下，希望她先将《Afternoon on the Amazon》完成，因为只剩下最后三章了，她同意，所以今晚就结束了第6册的全部内容了。这一册的内容她还是很喜欢的，唯一的问题是我没有跟上，所以打算有空的时候，再好好的过一次。

卡由的故事，她选了两个，这是我限制的数量，不能讲得太晚！

70、《Caillou gets sick》
71、《Cailloi's big slide》

对chickenpoxr的印象还是很深，立刻掀开自己的衣服，让我看她的'chickenpoxr“，这次澄清一下，她那些不是chickenpoxr，小家伙还有点失望哩。

说到卡由的动画，删掉真是有点儿可惜，主要是针对我，不像大家是陪着孩子看的，每次她看动画的时间都是我做饭的时间，所以我都没有好好地看过几次！小家伙不后悔，我自己却是一个劲地可惜着。

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-12-8 11:30 编辑 ]

作者: Irene2005 时间: 2009-12-8 11:57
09-12-7  星期一

刚才翻了一下记录，发现她从3号开始听的《Sunset of the Sabertooth》，到今天已经是第4天了。

下午，我花了大把时间打印了Longman's Illustrated Animal的动物图片，真的很不错，不过鸟类的部分还没有打印，太多了。之所以打印，是因为MTH上出现了许多动物，我想让对着图看印象更为深刻些。我找到了Vampire bat、piranha、reindeer等，不过没有看到mammoth、sabertooth有点儿遗憾。

今天正式开始读《Sunset of the Sabertooth》了，念了prologue部分和chapter 1，发现书上有一些小错误，让我又感到憾了一次。

从子川妈那里收到的《Little bear》没有藏住，小家伙非要一次全读完。

71、《Akiss for little bear》  好象动画片里就有这个内容
72、《Lilttle Bear's visit》  她比较喜欢那个goblin的故事，嘻嘻。

说一件趣事，要不又忘记了。

晚饭时，小家伙一会儿站在椅子上一会儿坐下，终于倒向我，结果碰倒了我的碗，饭洒了一桌子，她立刻不吱声了，因为知道我有些恼火了。

在我收拾的过程中，小人儿张口叽哩咕噜地说了一通英文，边说边用眼睛瞥我，我细听了一下，才发现她原来是在念《Afternoon on the Amazon》中的《Millions of them》！她不说我还不知道呢，原来小家伙竟都记住了！从这一篇的标题开始一直到大概中间的部分吧，不知道是不是完全和书上的一样，但是她却是没有一字停顿！

嘿，这是做什么，讨我喜欢吗？想让我高兴？亏她想得出这种方式！老公感叹一句：“一句没听懂！”并对她的这种方式给我一个意味深长的眼神。

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-12-9 14:08 编辑 ]

作者: Irene2005 时间: 2009-12-9 12:24
09-12-8 星期二

想起昨天还读了MSB的一本《Gets programmed》，我跟着又学了一个新单词 icon 图标

午睡前她选了Tommy的两本《Tommy goes to Mars》和《Tommy goes to Mars, Part 2》，一看到她选的我就不禁笑，一个字不识，却也知道这两本讲的是一个完整的故事呢。这次重读，让她对Mars更加深了印象，读的同时我拿出《The solar system》和《Space》，小家伙对着大大的图片，对故事的理解更好了。

感谢春雨花开，不断地与大家分享好看的儿童小说，我下载了较为简单的Roscoe Riley系列，打印出来给自己先看，小家伙被封面的一个小男孩拿着一个长了虫子的图片吸引，非要我读给她听，念了前5章，她听明白没有我不知道，随她吧。

MTH的书继续进行，《Sunset of the Sabertooth》读了第2章。

奇怪的是小家伙又挑出了《Mummies in the morning》，硬说有两章的内容她没有听过，并指图片给我看，不得已又念了这一册的第4章和第10章。

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-12-9 14:07 编辑 ]

作者: 子川妈 时间: 2009-12-9 22:20
标题: 回复 #98 Irene2005 的帖子
Tommy和MTH里要是有讲火山的内容，告诉我一声啊。要是其他地方看到的，也要替我留意～

哦，对了，去看了你家小美女的PP了，真美呀

[ 本帖最后由子川妈于 2009-12-9 22:28 编辑 ]

作者: Irene2005 时间: 2009-12-10 10:24
看到hi5开贴教phonics,http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=181660&extra=&page=3真是高兴之极，正是我所需要的啊，将其转到这里以便天天看到，随时更正

开始重点和难点，

一， phonics 的学习过程

第一步，有一定的听力基础（多多少少的有一点，对于已经上学的孩子，也请一边学phonics，同时加大听力输入）

第二步，学习26个字母。
ABC 一般要求掌握字母认读, 字母顺序和字母的大, 小写 (upper case or capital and lower case).
父母在孩子学习字母的时候, 在家补充进行一些ABC的游戏, 对孩子加深理解字母和单词, 字母和发音之间的关系很有帮助. 虽然字母学习要求掌握的内容很简单, 字母学习不仅仅是学会26 个字母, 也帮助孩子理解字母是组成单词的基本单元的原理. 父母可以通过制作26个字母主题卡片，制作ABC小人书, ABC 小卡片, 学习以各字母开头组成的动物名称, 猜动物游戏等, 会给孩子的学习带来无穷的乐趣.

第三步，学习字母在单词中的读音（用前面提到的苏版主的拼读的第一块砖，或我上传的录像）#7楼
注意，第二步和第三步最好和汉语拼音错开学，以免搞混

第四步，找一本教材，或是一个教程（从上面介绍的挑一个就可以了），从头到为过一遍，同时配合一些练习册和游戏进行学习。（如果父母想自己自学一下，请参阅#40楼的笔记）

第五步，在第四步进行的同时，找一套分级读物，每天练习拼读，逐级提高。

第六步，学习Dolch signt words (要求整体拼读的220 个词语）
第七步，学习一套 48 本的 Word Families 书 (PDF) 《31/3 添加RF下载，见一楼说明》
第八步，学习 SandCastle十八本同音字小书【纳米，据称永久保存】

其中，第六步可以放在第三步之后学习。第四，五，六步可以同时进行。这要看每个孩子的不同情况掌握。

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-12-10 10:53 编辑 ]

作者: Irene2005 时间: 2009-12-10 18:01
09-12-9 星期三

Roscoe Riley系列的书继续，我发现她特别有兴趣将一本书或者一个系列进行到底，读了第6章

《Sunset of the Sabertooth》念到第3章

动画片看的是《Dinosaur train》

音频听MTH《08 - Midnight on the Moon》

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-12-11 15:59 编辑 ]

作者: Irene2005 时间: 2009-12-11 15:23
09-12-10 星期四

phonics的问题，结合宝贝，抽空还得认真总结一下。想想小楼昨天的话，感觉自己还是懒了许多，对于小孩子，一定要有方法！

午睡前又讲了Tommy，选的还是她感兴趣的系列。讲的是去了加勒比海寻宝，遇见海盗，小朋友们最后被救挖出宝藏的故事，故事很长，分成《Tommy goes to a yard sale》、《Tommy goes to the Caribbean》、《Tommy and Pirates》三部分。

73、《A swim》
74、《Cookies》
75、《Drangons and Giants》

还是《Frog and toad》系列，第二部分的音频还得找出来让她继续听。

《Sunset of the Sabertooth》继续进行到第4章

昨天还是前天，她听了我费了好大的劲下载的《The Naughty Mole》，浪费了我1个小时啊，才好不容易下载了这一个，最近被网络折磨得我都快没了脾气了

，特别感谢janezy，在我发出了求助信后，帮我重新上传，虽然还在下载中，我的内心都充满了喜悦，看到希望了！

晚上，小家伙又要求听这个，突然想到她或许不知道Mole的真正样子，就找出前两天打印的Longman's Illustrated Animal的动物图片，指给她看，真是新鲜哪。

关了灯了，小家伙还在翻来翻去的，睡不着。我就让她能否将《The naughty mole》的故事复述一下，她说：“你不是听见了嘛。”

硬是不愿意讲，但却主动要求给我讲一个她自己编的小故事，到现在我就记得好象有什么胳膊断了，掉进水里去。。。

不过，当我再次要求想听她自己说的《The naughty mole》时，还拿一些问题引导了下，小家伙才开了口，从Ben掉进水里讲起，一直说到Ben的父母很担心，找处找他，最后去了兔子家。就这么一点点我都很满意了

最近的动画片又看起了朵拉，我那个后悔，前不久偷偷地删了，以为她不会想起，谁知又冒到脑子里了，只好翻出下载记录重新BT

《Dinosaurs train》看得更是放不下，电脑下载的速度太慢了，只能让她拿别的换换胃口。

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-12-11 15:31 编辑 ]

作者: Irene2005 时间: 2009-12-11 15:52
标题: 回复 #99 子川妈的帖子
先来说一下Tommy，这一系列讲的基本上都是去各国历险的故事，说是历险其实一点儿也不险，还能学到一些常识，挺有趣的。

川妈要求的关于讲火山的倒是有一部分，在book 25 《Tommt goes to Hawaii》提及到的。

There was a sandy beach in front of them. But this beach was different. The sand was black.

"I don't like this sand," complained Kim. "It looks dirty."

"It's not dirty. It's formed from volcanic rock." explained Lucy.

“What's volcanic rock?" asked Sam.

"Red hot lava comes out of a volcano. When the lava cools down, it turns into black rock. After thousands and thousands of years, the waves and rain break down the rocks. it eventually turns into black sand," explained Lucy.

这段解释很简单明了，我自己都很喜欢，索性抄下来经常复习

下面几句

“What's going on? " asked Tommy.

"It's a special day today." answered the boy."We are having a festival because the mountain is on fire."

"He means the volcano is erupting." said Lucy. "Look, there is a lava coming from the volcano."

后面的内容就是他们学冲浪了。

MTH我们还没有遇见有火山呢。

本来昨天就应写出来的，只是和电脑做了半天斗争，终于放弃，只好拖到今天了。

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2009-12-11 15:54 编辑 ]

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)