祝孩子们天天健康快乐！

标题: 1岁至１岁半语言能力培养与训练方法 [打印本页]

作者: 幸福快乐猪 时间: 2009-10-14 17:40
标题: 1岁至１岁半语言能力培养与训练方法

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作者: 小品老师 时间: 2012-5-31 17:52
标题: 1~2岁儿童的语言发展和教育
一：1~2岁儿童的语言发展
儿童语言发展的基本规律是：先听懂。后会说。经过一年左右的准备，一岁左右的儿童已经能听懂成人简单的语言，并说出了第一批有真正意义的单词。一岁以后，儿童的语言理解能力迅速发展，开始主动说出一些单词句和双词句，
   1~2岁还可分为两个阶段（1~1.5岁）和（1.5~2岁）
单词句阶段（1~1.5岁）
   1、无意义发音明确减少，出现语言紧缩现象。
   2、语言理解迅速发展，能理解较复杂的意思。
   3、词义不明确，出现过度泛化和扩展不足现象。
   4、以音代物，词性不确定。
双词句（又称电报句，1.5~2岁）
   1、词汇大量增加，出现了“词语爆炸”现象。
   2、双词句为主，且增长速度较快。
二：1~2岁儿童的语言教育
   1、丰富婴儿的生活。
   2、多与婴儿交谈，提供良好的语言榜样和预言师范。
   3、尊重婴儿，积极鼓励婴儿多开口。

作者: 言小V 时间: 2012-6-1 17:44
标题: 1~2岁儿童的语言发展和教育
一：1~2岁儿童的语言发展
儿童语言发展的基本规律是：先听懂。后会说。经过一年左右的准备，一岁左右的儿童已经能听懂成人简单的语言，并说出了第一批有真正意义的单词。一岁以后，儿童的语言理解能力迅速发展，开始主动说出一些单词句和双词句。
1.单词句阶段（1~1.5岁）语言理解迅速发展，能理解较复杂的意思。
2.双词句（又称电报句，1.5~2岁）词汇大量增加，出现了“词语爆炸”现象。双词句为主，且增长速度较  快。
二：1~2岁儿童的语言教育
   1、丰富婴儿的生活。
   2、多与婴儿交谈，提供良好的语言榜样和预言师范。
   3、尊重婴儿，积极鼓励婴儿多开口。

作者: zzlemon 时间: 2012-6-1 20:57
宝宝13个月，关注，谢谢

作者: gardeniay 时间: 2012-6-9 21:49
谢谢分享，我家小朋友目前处于“无意义发音明确减少，出现语言紧缩现象”的阶段

作者: nwang269 时间: 2012-6-10 21:10
多给孩子看些读写绘本，有助于语言发展

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