祝孩子们天天健康快乐！

标题: 7岁小学生学习的烦恼，求助！ [打印本页]

作者: 夜凉如水 时间: 2009-10-8 11:18
标题: 7岁小学生学习的烦恼，求助！
我家小女刚7岁，在我们这个省会城市最有名的重点小学读二年级。从一年级开始，老师就说她上课不认真听讲，不积极举手发言，考试也不是很理想，她学校的要求是每次考试至少要上90分才算通过，她有时只能打个80几分，1年级数学口算题考试只打了68分。我想是这些原因，老师不怎么喜欢她。回家做作业不积极主动，总是拖。数学老师说，口算题就是要多做多练，没什么巧。于是我买了口算题要她练，现在二年级了，还是速度不行，做题很慢，我要她把加减法表背诵，她不背，还哭脸。我感到很失败，现在不知怎办，不晓得用什么方法才能让她主动学习。现在，她就坐着，什么也不干，眼泪汪汪。我真的抓狂。因为我读小学时，是主动学习的，从不要这样费心还不做。所以我一筹莫展，想请教各位，怎样才能改变这种状况，谢谢大家！

作者: ilovemaya 时间: 2009-10-8 12:06
口算的话是有些速算法的，还蛮管用的。背下这些速算法，应该对口算速度有帮助。

推荐我小时候学的书算得快：刘后一先生献给少儿的礼物（最新版）

[ 本帖最后由 ilovemaya 于 2009-10-8 12:09 编辑 ]

作者: lixingmeibec 时间: 2009-10-8 12:12
我家小女6岁,我很理解你做母亲的焦急.我没有什么很好的办法,只是提供一些建议,希望能帮助你和小孩.首先,你自己有压力,但是不要把压力也让小孩一起承担,把心情放松点.其次,不要在当前就想把这问题一次性解决,你现在要做的是把你小孩的长处找出来,恢复她学东西的自信心.例如,你的女儿如果是手工做的比别的小孩好,你就要告诉她,夸奖她,做好手工也不容易,这也要有聪明、要有注意力。让她感到自己也不比别人差，做其他事也不会比别人差，学习也会能做到的。还有，我告诉你这些时，我家女儿还让我一定说：不要对她凶，要夸她，要鼓励她，给她力量。当前在她身上找出，今天又比昨天进步了，昨天还不会算70+15，今天就会了，要让她感觉到，她的付出总是有回报的，而不能拿她和别的小孩比。不要把成绩看得太重，你的孩子也是很优秀的，只是这种学习方式对她来说的需要适应。请问你是广州市的吗？我是广州天河，希望能帮上你忙。没有过不去的坎，只是心态要换一下换。

作者: firedragon 时间: 2009-10-8 13:18
和老师好好沟通一下吧，老师鼓励一句，比什么都管用。实在不行就换个学校，不要迷信那些重点不重点的。关键是要小孩有兴趣，有信心。

作者: 老易 时间: 2009-10-8 15:07

原帖由 夜凉如水 于 2009-10-8 11:18 发表
数学老师说，口算题就是要多做多练，没什么巧。于是我买了口算题要她练，现在二年级了，还是速度不行，做题很慢，我要她把加减法表背诵，她不背，还哭脸。...

速度不行，慢慢来。目前阶段不要追求技巧，就是熟练工。
加减法表的背诵不要整块，看着都眼晕，可以分解，一部分一部分解决。

作者: ww_dm 时间: 2009-10-9 11:07
三楼说的非常好，现在家长的心态更重要，家长的情绪焦虑会无限放大孩子的焦虑，孩子在学校得不到老师的肯定，同学关系也不会特别好（孩子们都按照老师的标准来），你设身处地地替孩子想想，她一天呆子这个环境里多不好受呀，回到家，也没人安慰，家长又抓狂，肯定比老师的态度凶多了，孩子还有没有活路了呀……能不坐着直哭吗

孩子都有差异，一方面得看到孩子的优点，积极肯定；另一方面得找原因，孩子到底是差在哪儿了，我感觉您的孩子肯定不是练习不够的问题，应该有什么东西毁掉了她最基本的兴趣和做出题目、完成作业的成就感，她现在的问题无疑已经积累了一段时间了。

你们静下心来好好分析一下吧，也找个时间细细的跟老师聊聊。有时候孩子的问题可能最初可能只是个我们看起来微不足道的问题，但是积累的时间长了，就很难摘得清楚了。

现在，孩子处在一个恶性循环的圈子里，老师不是很喜欢、做题没乐趣、父母不停的数落……父母越是加力，孩子越是没兴趣，更加不愿意去写，现在必须打破这个循环，家长首先撤出来，停止发力。首要的，先把自己的心态调整好，把对孩子的期望值降低，给孩子一个稍微努力就可以达到的目标，别用别人的标准来要求她，也不要和别人比，就跟这个目标比，跟孩子以前比。这个也跟老师沟通好，让老师也这样做，老师的肯定会放大孩子的信心，慢慢的，一个好的循环就开始了……

作者: qiqinn 时间: 2009-10-9 11:12
您的孩子难道没有任何长处吗？没有人愿意生活在批评中，想想小时候的爱迪生，如果整天被家长批评，被老师批评，能成为发明家吗？可能您的孩子学习方面没有天分，但他可能是个心地善良、热心帮助别人，或者手巧的人，总有优点的。

作者: ww_dm 时间: 2009-10-9 12:23
关于数学的练习，我有两个建议：

一个是内容与形式，孩子现在抵触背口诀，就别要求她，生活中处处都可以练习，不必非得坐在书桌前。
让她找点玩具开个“小铺”，都标上价，作点家庭流通的“货币”，家长来买，买一个需要找钱的得算个减法，买两个得算个加法再算个减法，还能不越算越快？
买一个大富翁的指牌游戏棋，让孩子管银行，给大家发钱，卖房产证，收取过路费，天天晚上和孩子玩一会儿，紧张气氛缓解了，孩子不知不觉就练习计算了，其乐融融，多好呀！
去超市的时候，跟孩子说，可以买两种零食，总价在五元以内，她就找啊、比啊，最后再决定买哪两个，这不都得算吗，干嘛非得写口算本呢？

二是关于速度。孩子小大多精力不能长时间专注，加上不喜欢自然会托时间，也要不露痕迹的逐步引导。比如作业是5道题，跟孩子说，咱们来计时，看看需要多少时间能做完，打开闹钟、计时器或者手机的计时功能，让孩子开始做，过程中孩子走神也不要催促，就自然而然的，把耗时记下来，跟孩子说，咱一天比一天大了，以后肯定能比这个快……第二天，再来5道题，也计时，都记录在一张纸上，让孩子自己看着自己进步，慢慢的，孩子的信心和兴趣就回来了，孩子也就步入正轨啦！

作者: 夜凉如水 时间: 2009-10-9 16:31
标题: 谢谢上面各位！
感谢各位的热心建议，受益良多，我会接受这些建议，试着改变。从今天做起！

作者: tianqunping 时间: 2009-10-10 08:29
我也有一个一直是后进生的孩子,更理解楼主的心情,孩子的问题可能不只是学习方面的问题吧?看着她学一会,时间别太长,从其它方面找优点,发扬下去,作最坏的打算,成功的路不止一条,找到适合她的

作者: ieffelwang 时间: 2009-10-10 09:05
标题: 不要迷信所谓的好学校
建议你去看看这本说，一定对你有帮助的

好妈妈胜过好老师.rar

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作者: qqyou 时间: 2009-10-10 10:02
我儿子今年也是上二年级，在他们班里也有类似的孩子，而且可能表现得比楼主的孩子更差一些。

这里面原因可能是多方面的，比如孩子的心理和生理年龄要略小于实际年龄，因此现在的学校环境和学习方法让他一时还不能适应。

总的来说，感觉楼主的孩子问题并不大，似乎还不到需要抓狂的程度，楼主只要正确处理了，孩子一定可以跟上去。

比如上课不认真听讲到底是怎么个不认真法，是否让老师感觉影响班级秩序，这个必须要搞清楚，才能针对去修正一些孩子可能存在的问题，其实完全认真听讲的孩子是不存在的。

诸如口算问题原本就不是大问题，但楼主不可以只看现象，必须要搞清楚问题处在了那里，是孩子加减计算还没有搞清楚，还是孩子写字时候要求尽善尽美而影响了速度，只有知道了原因才能有的放矢。如果孩子确实对加减法的理解没有问题，即使慢一些，分数低一些，都根本没必要担心。背诵加减法表绝对不是一个正确的方法，其贻害会比提高速度更大，楼上推荐的那个什么速算法也不建议使用，一定要把眼光放长远些，不要用那些急功近利的方法。即使遇到孩子对加减法理解没问题，但反应速度较慢的情况，也只需增加一点练习就是了。

楼主希望孩子主动学习的想法是很错误的，至于楼主说自己上小学的是主动学习的，那大约是记错了，因为一二年级的小学生，没有几个是主动学习的，这个阶段可以按照老师和家长的规则去完成学习任务，就已经是合格了。主动学习的前提是兴趣，对自己最感兴趣的东西才会主动地去学。我家儿子最近这段时间都是在学校里抽时间把大部分作业做完了，但其原因并不是因为他非常喜欢做作业而将其当成了乐趣，其原因是早写完了作业，晚上就有时间出去玩或者在家里打游戏了。如果你每天把所有的时间都安排孩子在那里学习，孩子唯一的选择就是磨洋工。

看到楼主的女儿坐在那里掉眼泪，俺都感觉心疼，其实楼主面临的最大问题，绝对不是把孩子的成绩提高上去，而是孩子如何养成良好的习惯，如何和家长协商安排时间计划，最重要的是让孩子保持住对于学习的兴趣，这些事情远比那个成绩重要得多。

要改变的可能不是孩子，而是家长，这一点是我一贯所强调的。

以前写过几个关于小学生的帖子

怎样努力去做一个好的小学生父母是分析长远目标制定的

做一个合格的小学生父母是说家长和孩子关系的

一定要在小学打好数学基础我再来说说数学--珠心算和读经批判致大米--与大家讨论如何让孩子学习数学
是探讨数学学习的

希望这些帖子里的某些东西，可以对你有些帮助。

作者: 夜凉如水 时间: 2009-10-10 12:25
标题: 感谢各位！
真的很感谢各位的热心建议，qqyou说的“要改变的可能不是孩子，而是家长”我想是的。我感到自己很失败，心乱如麻。有很多话想说，但不知从何说起，我也认为是我自己的问题，先去看看qqyou的那些贴子，学习学习。

作者: qqyou 时间: 2009-10-10 15:23

原帖由 夜凉如水 于 2009-10-10 12:25 发表
真的很感谢各位的热心建议，qqyou说的“要改变的可能不是孩子，而是家长”我想是的。我感到自己很失败，心乱如麻。有很多话想说，但不知从何说起，我也认为是我自己的问题，先去看看qqyou的那些贴子，学习学习。

你已经很不错了，至少能及时发现问题，并想方设法去解决问题，这很难能可贵。

我见过很多做家长的，一直觉得自己无比正确，他只会怨社会、怨学校、怨孩子，唯独不反思自己呢。

所以如果你愿意的话，可以把孩子的某一个问题，比如口算问题，再进行仔细的观察，并把观察结果写出来，这样我想大家可以给你提供一些更加实际的建议，因为不同的原因导致的会采用不同的方法的。

作者: 偶然77 时间: 2009-10-10 15:51
楼主先放缓些脚步，放松些心态吧。
因为再着急也于事无补。比较现实的做法是：坐下来母女交流、找到她的弱项、加强她的强项。
我女儿因为自己的意愿，写在非常认真，老师老是夸奖她写的工整。
一次，她自己告诉我：她是因为看到老师表扬了其他同学，所以，她下决心也要写端正。
但亲子阅读是我在一年级一直坚持的。当初想法也很简单：将她从电视机前拉回来。
现在二年级了，反倒是坚持不了了。直接用MP3替代了。

检讨下自己，还得亲子阅读。
英语，想当初，我可是花了两个小时，才让小人儿开口。

随着频繁地换英语老师，俺目前对学校的英语教育吃观望的态度。还是跟着坛子里的孩子们学习吧。当然，我也得先学习。

数学，口算速度在一年级时一直存在问题。后来，我通过观察，是女儿写字写的慢造成的。
一开始她还不愿意写快，也不会视线下移。
后来，她实践了我说的边写答案边视线下移，速度已经接近合格。然后，我再告诉她，她直接口算的速度完全优秀，而且正确率高，问题出在她的书写速度上。然后就单独练快速写数字。在规定时间内写的越多越好。
暑假里的扑克牌游戏她也挺喜欢的。
也就是一句话：多观察、多交流、多调整，会有收获的。

作者: luzhigang 时间: 2009-10-11 20:23
标题: 回复 #3 lixingmeibec 的帖子
说得真好。对我有很大帮助。感谢。我的小丫头也是这样的，我自己也要好好学习。一个是耐心，一个是方法。

作者: fenhuangniepan 时间: 2009-10-13 12:10
我女儿数学天资不算聪颖，一年级，每天回来抽口算联系卡5遍，共500题。结果计算成绩排班级前5.二年级，每天回来抽乘法口诀表卡5遍，结果乘法口算取得了很大的提高。这种枯燥的单项练习，希望孩子主动去学，几乎不可能的。还是要家长安排

作者: lusea01 时间: 2009-10-13 16:05
这位朋友，我也遇到这种问题，尤其是听了老师的话后，产生了恐慌。无意中我的恐慌与焦虑更加大了孩子的抵触情绪。强迫自己冷静后，告诉孩子最聪明的人是要下笨功夫的，所以每天一组（50题）口算练习。刚开始要10多分钟才能完成，后来到5分钟。再后来我发现孩子前2分钟注意力很集中，后面的处于疲劳状态，所以减成了每天25题的计算量。结果孩子轻松完成。目前孩子有时会主动要求口算。我想说，关键是要竖立孩子的信心。今天我不行，不代表以后不行。要行，就要努力。帮孩子减压，帮孩子找办法。自己与自己比较。加减法表，背是不必的，但还是要通过练习达到熟练。

作者: gajidouma 时间: 2009-10-14 11:36
我觉得楼主好好体会QQyou以下两句话就够了：

“背诵加减法表绝对不是一个正确的方法，其贻害会比提高速度更大，楼上推荐的那个什么速算法也不建议使用，一定要把眼光放长远些，不要用那些急功近利的方法。即使遇到孩子对加减法理解没问题，但反应速度较慢的情况，也只需增加一点练习就是了。
要改变的可能不是孩子，而是家长，这一点是我一贯所强调的。”

作者: 棠棠妈 时间: 2009-10-14 16:43
赞成QQ的
千万不要把数学也变成了背诵
算得慢不用太着急,关键是算对了没有,理解了没有。

作者: lilyl 时间: 2009-10-14 17:14
"无意中我的恐慌与焦虑更加大了孩子的抵触情绪。"我也正面临同样的问题，很心烦啊！

作者: weierp 时间: 2009-10-14 20:19
做家长的首先一定不能急躁，要急只能急在心里，以防给孩子更大压力。

作者: ilovemaya 时间: 2009-10-14 21:56
QQ的话也得批判着看。想想QQ的理科是啥水平，自己的理科啥水平？欧们的底气有QQ那么足，还是比QQ更猛？

另外算得快有什么不好？我还没意识到。谁给说说？

作者: ellenyu 时间: 2009-10-15 11:52
呵呵，我是刚来的。我小孩也是小学二年级，目前阶段学习还不错，平时我们比较少给他压力，考得好表扬一下，考得不好与孩子一起分析原因，提醒他下次注意。
怎么教育孩子有时真疑惑，希望能从这里学到更多更好的教育方法。

作者: 夜凉如水 时间: 2009-10-15 12:34
标题: 说说具体的孩子计算过程，请各位分析！
我想说说我的孩子，我是每天要求她练2版口算题，就是书店买的那种。现在二年级，是两位数的加减法了，还有连加连减。现在还没练连加连减的，不过老师要求现在每天要练10道连加连减题，打算从今天开始自己每天出10道连加连减题给她做。关于现在每天做的两位数加减题，是这样的，因为开始学习时，都是列的竖式，先把个位的得数写出，再写十位上的得数。所以我小孩现在计算横式题，也是如此，比如：28+7= ，那么她的思维是8+7=8+2+5=15，那么个位先写上5, 就是28+7= 5，然后再看十位上是2，再加前面的1，就是3，于是把这个3添在得出的5之前，这样就变成了28+7=35。我想我们看到28+7，都是先写十位的得数3，再写个位的5，直接写35，所以我觉得她这样计算不行，速度慢，且万一忘了写十位上的得数呢。不知这样怎办。这两天看了楼上各位的热心说法，尤其是qqyou的建议，试着改变自己对孩子的态度，让自己和孩子的心情都轻松些。这两天，她的心情还好，没那么抗拒做作业了。我只是很着急，想想现在的社会竞争状况，在没权又没钱的背景下，如何让孩子有一个光明的未来呢？困惑，看了qqyou的那几篇文章，还要再看看，想想，觉得一下子很难想清楚未来的目标。

作者: ilovemaya 时间: 2009-10-15 13:26
标题: 回复 #25 夜凉如水的帖子
关于光明的未来，我的想法总是被人嘲笑不现实

，这里不妨再说说。

发达国家的贫富差距小，蓝领跟白领工资差别不大，年青人不管有没有大学学历，都能凭借劳动过上体面的生活。中国发展得这么快，二十年后说不定就到相近程度了，那样的话，孩子们可以自由的选择超市收银员，电车司机，清洁工等职业。光明的未来不取决于孩子课业分数，而是决定于将来国家的形势和个人的综合素质。

还有，你的孩子学的很好啊，思路很清楚，多做几道题速度就上来了。

[ 本帖最后由 ilovemaya 于 2009-10-15 13:37 编辑 ]

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