祝孩子们天天健康快乐！

标题: 庆祝论坛6周年，育儿有方大家学，（幼小衔接5-7岁） [打印本页]

作者: zyfh 时间: 2009-10-5 10:37
标题: 庆祝论坛6周年，育儿有方大家学，（幼小衔接5-7岁）
有人说，孩子是父母甜蜜的负担，和大家分享交流你的育儿经验，说说你的故事，帮助大家减轻负担，生活更加甜蜜。

请大家在相应的帖子内跟帖回复，灌水贴一律删除。

请大家给自己喜欢的参赛帖加分，能否得奖可能就在你弹指之间哦！

奖项设置：精品奖：每个年龄阶段3名（威望60，金钱600）
入围奖：每个年龄阶段5名（威望40，金钱400）
参与奖：参与者均有奖（威望20，金钱100）

幼小衔接（5-7岁）这是最近的热门话题，请大家就怎样帮助孩子顺利适应小学阶段的学习生活献计献策。

[ 本帖最后由 zyfh 于 2009-10-9 22:10 编辑 ]

作者: 月灵儿 时间: 2009-10-6 23:45
小儿正上一年级，现在正学拼音。我们是南方人，自己本身说普通话就不标准，所以对于拼音，我让小儿提前跟电脑学，再跟老师学。现在他的拼读已过关。这让我省心不少，提前预习课本知识，把不懂的问题带到学校，再跟老师学，小儿把这招学会了。
我特感谢这个论坛，总能在这儿下载到好东东，让我能学以致用。

作者: 学而妈妈 时间: 2009-10-8 14:39
幼小衔接，重要的是什么？有人说是识字量，有人说是听课习惯，有人说是懂得守纪律。幼儿园很重视这个阶段，在大班就给孩子增加识字、拼音和作息习惯培养，生怕自己园的孩子到了小学，被小学老师评价为素质差，水平低。小学也很重视这个阶段，开设了学前班，为了让孩子尽快完成从幼儿到小学生的过渡。

      一年纪的老师很累，把一群散散漫漫的孩子培养成半军事化管理的学生，是很费精力的一件事。对孩子和善吧，小孩子就会跑到讲台前要老师抱，而且是一群小孩子。对孩子严厉吧，他们又实在太小，会吓哭，会有心里阴影。有经验的老师都知道一年纪最难教。

      我把我在孩子二年级刚开学，我在家长学校结业典礼上的发言稿贴出来，说得不对的地方，请大家不吝赐教。

                                                               借力打力

                                                                           ----就“如何教育好孩子”抛砖引玉

从孩子上一年级起，我和丈夫就同时入学了，除了在学校组织的“家长学校”进修外，还翻看了不少资料，也请教了不少“过来人”。但是孩子还是常常出现各种意想不到的问题让我们伤脑筋。回想一年级的生活，我们俩可以用“焦头烂额、手足无措”来形容。不过，经验来自于成功，智慧来自于失败，我们在一次次的跌撞过程中得出了一些宝贵的心得----借力打力！

首先，是借老师的力。老师是孩子们心中神圣的一员，老师的话比圣旨还灵。刚入学时，为了让孩子养成生活自理的好习惯，我们要求她自己准备学习用具，她很不习惯。晚上玩到睁不开眼睛，匆忙洗漱就睡了，早上起得晚，慌慌张张装一通就上学去了，经常丢三拉四，害得我还得给她送过去。尝试了各种方法都无效后，我一脸惭愧地去找老师，请教该如何处理。老师耐心地听我述说各种问题后，很有把握地说：“您已经做得差不多了，我一点她就会通的。”果然，当天晚上，孩子就象变了一个人似的，把书包收拾得井井有条，早早上床睡觉了。神了！原来老师找她谈话了，指出生活自理是一种能力，上学不光是学习书本，写作业，学会生活也是非常重要的内容。夸她是个懂事的好孩子，相信她一定能成为生活上的小能手。孩子得到了老师的信任，感到自己突然长大了，不再是幼儿园的小孩子，就开始用“大学生”的标准要求自己了。怪不得人家说“千点万点不如名师一点”，我们从这件事中也学会了经常和老师沟通，在老师的帮助下提升自己，也使学校教育和家庭教育在孩子的成长中形成合力。

第二，是借小饭桌的力。由于工作的原因，我们将孩子送到了小饭桌，解决接送的后顾之忧，其实这也是我俩偷懒的办法。没想到这成了我们加强孩子教育的好办法。作为独生子女，孩子一直在父母和老人的宠爱中生活，显得有些娇惯和任性，我们对此一直非常头痛，总是嘀咕“咱们小时候可不是这样啊”。在小饭桌，她和很多同学在一起，这个问题竟然迎刃而解了。唐姨耐心诱导，反复教育孩子们要忍耐。比方说：这么多同学相处，有时候哪一个同学多得到一些东西，多得到好处，都不要争，要能忍耐；或者受到一点嫌弃、一点挫折，也不要一直闹情绪、苦恼，要能忍耐。忍耐的力量，是将来能成就一切事业的力量。唐姨还教他们背诵“弟子规”，孩子们都不甘示弱，学得非常认真，晚上回家孩子还要反复背诵温习，并告诉我那是什么意思。在祖国经典蒙学的启迪下，孩子懂得了要孝敬父母、团结友爱、重修养、讲信用、平等博爱、成为具有高尚品德的人。唐姨还注重培养孩子们的感恩观念。她告诉我们：什么是好儿女？就是他具有孝顺、尊重、感恩的心性。所以孩子们要从小培养，感谢社会的恩惠。这个感恩的观念，就是孩子们的财富，有助他开创未来的美好前途。孩子在这样的环境中学到了很多书本上没有的东西，所以，送孩子去小饭桌的第一天晚上，孩子放好碗筷后说：“我吃完了，爸爸妈妈慢用，您做饭辛苦了，谢谢爸爸妈妈！”，我们真是又惊又喜，对唐姨又是感谢，又是佩服！

第三，借其他家长的力。孩子做作业慢，我们一直以为是因为她还小，大了就好了。一次开家长会，齐老师请家长们谈谈育儿经验，我真是大开眼界，很多孩子在十分钟内写完了作业，还有精力做很多感兴趣的事情。后来，老师组织了很多班级活动，比如去颐和园、自然公园、爬长城、摘桃子，我趁机与其他家长沟通，学习他们的育儿经。昊昊的爸爸耐心地给孩子讲沿途见到的各种事物，孩子听得津津有味，我想到自己只是把《少年儿童百科全书》厚厚的几大本往孩子书架上一堆，真是惭愧呀！张宝宝的妈妈对孩子课本了解得可真多，还分析了孩子学习这些内容可以培养哪些方面的能力，真不愧是老师呀！和家长们的接触使我得到很多收获，每个家长都象一本好书，让我百读不厌。除了育儿方面的学习，家长们还是孩子们的第二课堂老师呢。有的人英语好，可以带着孩子们做英语游戏；有的人书法好，可以培养孩子的性情；有的人是军人，答应带孩子们体验军旅生活......

第四，借助社会的力量。在知识经济的今天，社会资源共享的趋势越来越明显，充分借助社会资源的力量，是我们的最佳选择。比如社会上的专家，各种有专业特长的人，把他们请进班级，既能拓宽孩子的眼界，也能提高家长的整体水平。还要充分利用互联网，我们在Chinaren校友录上开设了“快乐三班”网页，成为大家交流、发布信息和资料共享的平台。我只要有时间就到上面去转转，感觉就像回家一样亲切。大家分享旅游的快乐，交换有用的网址，有了这些热心的老师和家长及时提供帮助，我好像多出了几十双眼，几十双手，不用什么都自己在网上苦苦地搜索了。我们还建立了“三三教育论坛”，与其他班级、学校，甚至其他城市的家长沟通交流信息，探讨孩子教育的话题。

孩子不仅仅是自己的，因为他将要成为社会的公民，他是全社会的财富。我不能由于自己能力的不足和知识的浅薄而耽误了孩子，所以我要借助于我身边的力量，为社会培养有用之才，为孩子打好基础，去迎接美好的未来！

二年级三班学生家长

2006年9月10日

作者: yltsw 时间: 2009-10-10 22:11
新手进来学习一下哈！谢谢！

作者: 好好，妈妈爱你 时间: 2009-10-11 20:23
儿子快5岁了，上学前班。感觉上了学以后生活起居、学习各个方面都比幼儿园有了很大进步。3楼说的很对，学习了。个人认为这个阶段大人要对孩子多用心，养成好习惯能让孩子受益终身。大人苦点累点不算什么，只要方法对，孩子有进步，大家都开心。论坛里好东西真不少，大家慢慢挖吧

作者: aa_best 时间: 2009-10-11 21:59
我女儿正好刚上一年级，真担心她学不好。上来向各位学习，对于拼音和生字书写顺序，我也是让小儿提前跟电脑学的。

作者: wintech 时间: 2009-10-13 14:38
儿子6岁,按说要上一年级了,正因为学前没有好好学习,一些字节不会拼,测试的老师建议还是让明年再上,怕跟不上课孩子大人都累.也是我这当妈不上心,生活学习上都没有照顾好,所以现在经常来这个论坛,也学到不少经验,现在每天放学后都先写完做业,然后玩15分钟滑板后吃饭,吃饭后在电脑上学10分钟拼音,再看15分钟训练光盘(眼弱视),慢慢培养他的生活习惯,经常告诉他一年级的同学应该怎样怎样

作者: keerma 时间: 2009-10-15 12:47
儿子刚过五周岁，突然有个想法，想让他上小学，今天去考试了，也不知道能不能过关，如果成功我就好好818。

作者: 菲欧娜 时间: 2009-10-17 13:53
幼小衔接是一个阶段而不是仅仅几个星期或者几个月的事，所以，家长们第一要做到的是，不急不躁。学校老师的意见要听取，但是不能一味盲从，要知道，孩子的自信心往往就在老师“告状”的一瞬间被摧毁殆尽。

我的孩子幼儿园上的是外教跟班式的英语班，孩子的语感练出来了，可是也养成“自由散漫”这种小学老师极为不认可的上课状态。因为外教上课时不要求坐正、手放好、腿并拢，孩子们围成一圈，蹲着、站着、趴着、跪着什么姿态都有，只要你跟着老师的思路走了，不影响别的孩子听讲，怎样都行。到了小学，40分钟里，像个木头桩子一样一动不动，女儿无法做到。但是，我没有过多的责备孩子，只是在每天到家后，仔细问她，你今天举手发言了么？甚至规定举手次数，只要做到，就给与表扬+奖励。久而久之，孩子上课发言越来越踊跃，为了发言，她听课也越来越认真，开小差的时间都没有了，呵呵

养成良好的学习习惯也是幼小衔接的主要内容之一。一、二年级，孩子刚开始写字，作业速度慢很正常，不要一个劲催促，容易引发孩子的逆反及焦虑。可以给孩子一个限定时间，完成了给与小红花表扬，一周统计一次，达到多少颗可以给与一定物质奖励，激发孩子积极性，有一定的作用。另外，要提醒孩子减少每个字之间的磨蹭时间，分心发愣的时候给与及时督促。慢慢培养孩子又快又准确的写好作业。

预习工作要跟上，每天孩子没有入睡前，建议各位家长不要开电脑，更不要一门心思扑在上面，让孩子自己做作业，这其实是一个很不好的暗示。每天带着孩子将第二天的内容预习好，网上有许多同步教案，家长可以先看看，给孩子预习重难点。第二天，孩子到课堂上，由于知道的比较充分，跃跃欲试的要把知道的讲出来，一方面促进其认真听讲，另一方面也让她有种成就感，树立自信心。

拼音不需要家长费心，孩子一般很快就能学会。倒是数学的口算，应该经常带孩子练练，为以后的复杂计算打好基础。

想到哪写到哪，可能有有失偏颇的地方，呵呵

作者: 曾贝贝 时间: 2009-10-21 09:18
标题: 回复 #1 zyfh 的帖子
我的宝宝今年5岁半,由于小时候,没有人带,早早便送去幼儿园(1岁6个月).所以提前完成幼儿园教育.大家都主张上一年学前班,才上一年级.因为孩子年龄小.可是宝宝已在幼儿园老师的指导下,早已完成了50以内的加减法.识字量也远远超过了一年级孩子的识字量.看过学前班和一年级的教材后,我冒然把孩子送读一年级,为此,我矛盾很久.我怕自已所走的这一步是错的.有人说,给孩子进行早期教育,实质上,家长已提前当了孩子的私人老师.为此我很困惑.在家已学会,在学校能专心听讲吗现状是,从拿到一年级课本的那一天,我的宝宝对我说,唉,妈妈,这么简单.我都会了,不信你看,谁便拿一题,我都可以做给你看.我一句话也说不出.老公在旁说,我说吧,学那么多干吗?她以后到学校能听讲吗........不知道,大家碰到过这种情况,没有?我该继续往前还是原地踏步了?希望大家能给点意见,谢谢.

作者: 飞扬妈妈 时间: 2009-10-21 13:05
做家长难啊，各位家长加油，同时要保重好自己的身体哦，这样才有精力来照顾孩子。祝天下的家长们

作者: babytxyjb 时间: 2009-10-22 15:50
儿子五岁半了，正学前班，但是很调皮学习不专心，写字总是图简单也不按照笔顺写，拼音也学得也不怎么好，请教各位了！

作者: 小蘑菇-26 时间: 2009-10-23 11:29
小孩6岁了，上学前班。感觉上了学以后生活起居、学习各个方面都比幼儿园有了很大进步。
大人孩子多用心，养成好习惯能让孩子受益终身。
孩子有进步，大家都开心。
论坛里好东西真不少，大家分享吧！

作者: 浪漫-8人生 时间: 2009-10-23 17:09
看了大家的发言我也来说两句.儿子上一年级了,从幼儿园到一年级是一个过度,首先是作息时间的不同.生活方式上要学会自理.(比如要自己学会洗碗)学习上也是要求理解和记忆.儿子刚上学时上课注意力不集中,有一次数学试卷才55分.急啊!打电话同老师进行沟通,在家里进行思想教育.最近有所改善.希望孩子能有个好的转折点.好的开始.

作者: hekuaixin 时间: 2009-10-25 15:59
女儿五岁了，要学的东西太多，在这里太多东西值得学习．

作者: mpdengq 时间: 2009-10-26 17:19
大家慢慢挖吧
...........................

作者: janetd 时间: 2009-11-3 16:02
来学习，明年就上小学了。

作者: swh75512 时间: 2009-11-5 16:07
天下父母心啊,哪个父母都是为了孩子好,苦些累些都没怨言

作者: 小豆995 时间: 2009-11-18 16:56
真好,看了以后有了不少的想法,我家小妮明年上学,也准备了,谢谢

作者: lou7602 时间: 2009-11-19 23:02
我儿五岁不到，自己忙于店里的生意，很少顾及到他。每天晚上都哭啼着要我一起陪他，苦了孩子了。

作者: liyanyan-lili 时间: 2009-11-23 17:10
标题: 把我们学校家长会的资料给大家分享一下！
给二年级学生家长的建议
一、让孩子讲一讲　
　　家长每天主动询问孩子在校表现，想办法让他们“学舌”，孩子不会系统而有顺序地说，家长可以有目的地按时间顺序问，让孩子慢慢想，一件事一件事地说，培养孩子说话的条理，同时锻炼他们的观察力和记忆力。
二、让孩子比一比　
　　鼓励孩子和班里其他同学比一比，哪个同学专心听讲，回答问题时声音响亮，哪个同学写字工整，哪个同学懂礼貌、讲卫生等等，孩子表现欲萌发，开始明白自尊和上进，不甘心落后，所以比的过程让他们分清是非美丑，能促进学生由“知”向“行”的转化。
三、让孩子读一读　
　　每天让学生读一读学过的课文、生字，读一读课外书，每天有5-10分钟的阅读时间，不但可以增加识字量，提高阅读水平，还可以培养孩子良好的学习习惯，帮助孩子掌握学习方法，逐渐形成独立学习的能力。　　
四、让孩子练一练　
　　学校里学习内容丰富多彩，上课、做操、跳绳、唱歌等每项内容都有具体要求。习惯的培养要从细微处着手，如队列、读书和写字姿势、书的摆放、举手回答问题等，我们都对学生有具体的要求。建议家长在家里从礼貌、卫生、学习习惯等方面，有意识地培养孩子，通过小事让孩子“练习”，这是培养学生良好的行为习惯的最佳时期，先入为主，以后就是严格要求和不断巩固的过程了。
　　
小孩应具备的好习惯
有位教育家说：“习惯就仿佛是一条缆绳，我们每日为它缠上一股新索，不要多久就会变得牢不可破。”其实，习惯既可以养成，也可以打破,只是绝非一蹴而就，而是需要长期的养成。每个孩子都有不同的习惯，养成好习惯使孩子终身受益。反之，一旦养成坏习惯，改变起来就比较困难，不仅会影响孩子的学习、生活、性格、行为等，而且会影响孩子的将来，甚至会耽搁孩子一生的前程。
9个学习好习惯
(1)提前预习 (2)专心听讲 (3)爱提问题(4)及时改题 (5)查寻资料 (6)不磨蹭(7)仔细审题 (8)勤于动笔 (9)认真书写
9个做人好习惯
(1)心态积极 (2)孝敬老人 (3)勤俭节约(4)持之以恒 (5)充满自信 (6)守时惜时(7)诚实可信 (8)善待他人 (9)不给他人添麻烦
9个卫生好习惯
(1)饭前便后洗手 (2)早晚刷牙 (3)勤剪指甲(4)手脏了及时洗 (5)不随意席地而坐 (6)常换衣服常洗澡(7)不随地吐痰(8)不乱扔垃圾(9)随手整理好用具和衣物
9个阅读好习惯
(1)经常去书店和图书馆 (2)手不释卷 (3)专心致志(4)做摘抄画重点 (5)读.写.思相结合 (6)爱护书籍(7)善于使用工具书 (8)读、写姿势正确 (9)善于交流心得
9个礼貌好习惯
(1)进别人的房间要敲门 (2)不乱翻别人的东西(3)用双手接递长辈的东西 (4)坐有坐相,站有站相(5)礼貌待客(6)不随便打断别人的话(7)使用礼貌用语(8)在公共场合要安静 (9)见到熟人要主动打招呼

作者: liyanyan-lili 时间: 2009-11-23 17:25
标题: 再来一个，希望对大家有帮助！
一年级家长学校阅读资料

浅谈良好学习习惯的培养
在教育教学工作和与孩子的日常接触中，纵观孩子的学习习惯，大致可分为三类情况：一类孩子学习习惯缺乏，满足于基本听懂、会做、考试过关，很少有预习、复习等学习习惯。一类学习习惯不良，如作业拖拉、多次催讨不交、抄袭，考试作弊等种种不良习惯。还有一类孩子有很好的学习习惯，能独立思考、能独立作业，又有勤学好问的好习惯。孩子的学习习惯不同，学习水平也就不同。
孩子在小学，首先要培养的就是学习习惯。所谓学习习惯，就是围绕学习这个中心的相应的行为习惯。如按学习要求起床、就寝的习惯，听课、作业、的习惯，文具管理的习惯，思考的习惯，时间安排的习惯等。良好的学习习惯应该在学习过程中逐渐养成，在一二年级之后，基本形成，这样才能保证以后的学习顺利进行。学习习惯包括学习行为方面习惯和大脑思考的习惯，孩子不良的学习习惯主要表现为4点：
1、杂乱无条理学习用具无一定位置，书桌上东西无条理地乱放。结果是经常在找东西，做作业找不到本子，写字找不到笔，上周的手工不知放哪去了。每天找东西的时间比学习的时间还长，经常心情烦躁。
2、注意力不集中，心不在焉上课思维不能跟上教师的讲授，易走神，作业时不易进入状态，有一点动静就离开作业思路，然后又从头开始集中注意力，几经反复仍不能全神贯注，作业时间长，效果却很低，对难度大的题不能持续思考，造成学习困难大。
3、有始无终表现为任何学习都是有头无尾，摊开书本，几分钟不到就想起别的事，于是起身离去，几乎天天如此。凡事一时冲动，甚至要求父母花成千上万买计算机、钢琴，不出几天，又有各种原因和理由不再学，目标不断地更换，决心不断地下，也总有源源不断的理由为自己开脱，没有学习结果，也从不反思总结经验教训。家长很不满意，似乎又无可奈何。
4、浅尝辄止，不踏实良好的思考习惯表现为思考的速度、深度、持续性。思考习惯差的孩子显得浮躁，题目稍微难一点就思考不下去了，稍微弄懂一点就丢开不再思考了，浅尝辄止，不踏实。要培养孩子良好习惯主要应从行为训练入手，培养孩子的自制力，一次次坚持重复地去做，再坏的习惯也可以纠正过来。低年级孩子可以通过要求服从与孩子自制相结合。对高年级的孩子，家长应更侧重调动孩子的自制能力和主动性。家长最好采取与孩子有一个“行为习惯协议”，以孩子自控为主，家长提醒督促为辅，适当配合奖励、惩罚（孩子在“协议”中认可的、约定的惩罚），达到形成好习惯的目的。
怎样培养孩子的良好学习习惯呢？
一、专心听讲的习惯培养
对孩子专心听讲习惯的培养，实际上是对孩子注意力的培养。现代心理证明，注意力集中的孩子，听课效率和学习水平远远高于注意力分散的孩子。小学生年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，有意注意保持时间短。针对这些特点，您如何培养孩子专心听讲的习惯？除了正常的课堂学习常规的教育与训练外，应该比较注意以下几个方面。
1、给孩子准备独立的学习小空间。孩子做作业时家长尽量不与孩子说话，还要提醒孩子作业时不说话，不玩玩具，不吃东西，一心一意作业。家长也应有意在一旁看书、看报给孩子以潜移默化的影响。
2、您和孩子讲话的时候，要求孩子的眼睛要看着您，让孩子学会倾听。
二、认真作业的习惯培养
据有关资料统计：89.6%的同学认为自己作业错误的主要原因是粗心大意。28.05%在做作业时没看清题目要求就开始解答了。还有3.2%的同学常常不能按时完成作业。这些不良的习惯很大程度上影响了孩子思维的发展、影响了孩子一步探究的能力、影响了孩子的可持续发展。
培养孩子认真作业的习惯，不仅是教育培养孩子优良道德品质的需要，也是帮助孩子依靠自己的劳动获取知识、掌握能力的关键措施，对孩子人格的形成和自主能力的形成有很重要的意义。
1、端正孩子的作业态度，提出及时、认真、独立完成的具体要求。
2、教会孩子读题、审题，在理解算理的基础上完成作业的基本方法。
三、勤思好问的学习习惯
勤思好问学习习惯的养成是孩子深刻理解和掌握基础的需要，同时也是培养和训练孩子数学思维能力的重要途径。

作者: ismiling 时间: 2009-12-3 11:02
标题: 女儿刚上一年级
女儿今年九月份刚上一年级，想到就要成小学生了，我心里不免还有些担心，她能适应吗？
上了近半学期下来，我放心了。孩子应该适应得很好，半期考试还得了个成绩优秀的奖状回来，她还不好意思地给我说：“妈妈，对不起，我没有考100分！”当时我还震惊了一下，她对自己的要求还挺高的，我连忙对她说：“没关系，孩子，只要你把错的题全部改正确了，妈妈给你加到100分！”我给她准备了一个进步本，把各科在考试和平时作业中容易出错的题全部写上，让她做，加深印象，作用还不小呢，呵呵！
女儿刚开始最不适应的就是拼音了，因为在学前班没学过拼音，所以总是容易搞混，有什么好办法呢？做作业的时候让她读拼音，她眉头就皱起老高，这样下去可不是办法，总不能让她对语文失去兴趣啊！我放弃了一段时间，让她对拼音的憎恶渐渐淡化了，然后就让她每天给我读一个注音的小故事，刚开始是非常短的故事，有时甚至是十几个字，而且注意在读的过程中不停地表扬她，到后来能读一个非常长的注音故事了，到现在，女儿对读故事的兴趣已经很大了，而且速度也上去了，呵呵！
数学我们在平时散步、走路的时候就考她口算，如果她不愿意了，就立刻停下来，天天这样，口算速度也上去了。
目前来看，女儿对上学还非常有兴趣，我觉得在这个阶段，鼓励是最重要的！

作者: XUEYING06 时间: 2009-12-3 12:18
标题: 回复 #21 liyanyan-lili 的帖子
小孩应具备的好习惯太好了.孩子一年级,做得不够好.让他看看,参考去做.

作者: zyfh 时间: 2009-12-3 22:13
标题: 颁奖
本年龄段参与人数最少，但几乎每篇都值得一读，希望能给幼小衔接阶段摸索的家长们一点帮助。

学而妈妈 最受好评，隆重推出，授予精品奖

参与奖获得者：
月灵儿，wintech，菲欧娜，liyanyan-lili，ismiling

作者: 学而妈妈 时间: 2009-12-4 08:39
谢谢版主，谢谢大家。喜欢和大家交流

作者: ismiling 时间: 2009-12-7 13:10

感谢版主给我们一个交流的平台，让我们这些刚当一年级小学生的妈妈们有了更多的经验！

作者: lilian_ning 时间: 2009-12-18 17:44
尽管活动结束了，我还是来分享一下我家小女的成长经历。她今年也上一年级了，从幼儿园大大班开始，我就有意培养她作业先写完再做其他事的习惯。而且在对她陈述道理的时候，不是生硬的告诉她应该怎么做，而是耐心的对她解释为什么要这么做，让她自己意识到这么做和那么做的差别，比如先做应该做的，再作想要做的。这样的话呢，一是有效率不会误事，如果倒过来的话，你做喜欢做的事情时我会为了你没做完而必须做的事情不停的提醒你，唠叨你，这样你玩又玩不好，到最后必须做的事情也可能由于拖延没完成。两下一比较，她也觉得应该先做必须做的，比如作业、预习等等。而且在做预习的时候我也把她感兴趣的东西和学习联系起来，找了很多好的网站给她，还从咱们论坛下载了很多好玩的游戏，一边玩一边学，效果非常好。现在一个学期要过去了，她的学习从来没让我操心过，除了老师要求家长签名的地方我会看以外，其余的作业和准备书包都是她自己做的，每天还练一会儿筝，成绩在班上也很不错。希望借鉴了其他妈妈的经验，下学期和以后的学习习惯能更好

作者: 壮元小子 时间: 2009-12-19 13:48
很受启发，都是一些很实际的好方法。

作者: applett 时间: 2009-12-21 22:38
我也想请教各位妈妈们
明年我儿子也要上小学咯！可各个方面好像都欠缺点，人很娇气，也不知道该不该上小学！04.8.14的，8岁再上又觉得太大了点，到时候学期教育后，小学内容提前教育，真苦恼哦！

作者: zhuomama2004 时间: 2009-12-24 09:39
这里可看可用的东西真不少，学习了

作者: mj523 时间: 2009-12-24 14:05
孩子快上学了，我也要提前预习预习应该做什么，谢谢大家的经验

作者: cuijlmsm 时间: 2009-12-24 23:10
标题: 回复 #1 zyfh 的帖子
学习了，小女刚上小学，问题不少，多谢分享你的育儿经验。

作者: cuijlmsm 时间: 2009-12-24 23:26
标题: 回复 #23 ismiling 的帖子
我女儿也刚上学，也不让她上辅导班，开始非常吃力，现在稍有好转。我也在帮助她养成好的学习习惯。

作者: zjwanglin 时间: 2012-2-28 15:57
上海市教育委员会教学研究室上海市中小学（幼儿园）课程改革委员会办公室
《幼小衔接家长手册》共60页左右（以下配图是2009修订版）
这个是2008年版，而2009年修订后，新增了ISBN号：ISBN 978-7-5428-4679-2
http://www.shkegai.net/index/new ... B-BB33-A3B3EA7EAF44
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幼小衔接家长实用手册

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