祝孩子们天天健康快乐！

标题: 庆祝论坛6周年，育儿有方大家学，幼儿期（3-5岁） [打印本页]

作者: zyfh 时间: 2009-10-5 10:36
标题: 庆祝论坛6周年，育儿有方大家学，幼儿期（3-5岁）
有人说，孩子是父母甜蜜的负担，和大家分享交流你的育儿经验，说说你的故事，帮助大家减轻负担，生活更加甜蜜。

请大家在相应的帖子内跟帖回复，灌水贴一律删除。

请大家给自己喜欢的参赛帖加分，能否得奖可能就在你弹指之间哦！

奖项设置：精品奖：每个年龄阶段3名（威望60，金钱600）
入围奖：每个年龄阶段5名（威望40，金钱400）
参与奖：参与者均有奖（威望20，金钱100）

幼儿期（3-5岁）
小人儿一天天长大，开始上幼儿园，接触外面的世界，怎样和其他小朋友相处，怎样养成良好的习惯，培养独立自主的精神等等，这些都是家长面临的考验。

[ 本帖最后由 zyfh 于 2009-10-9 21:43 编辑 ]

作者: 学而妈妈 时间: 2009-10-8 14:26
孩子3-5岁时，周围的资深家长都以过来人的口气对我们说：“ 好好享福吧，孩子进了幼儿园，大人最省心了，什么都不用管，等孩子上了小学，就有你们忙的了。”

我们怀着忐忑不安的心把孩子送进了幼儿园，第一天孩子就给了我们很大的惊喜，她竟然没有哭！以前经常看到幼儿园门口有小孩子抓着父母的衣服，撕心裂肺地哭喊：“我不要上幼儿园！”这小家伙，太有出息了

可能是我们把幼儿园描述得太有趣了，孩子到了幼儿园门口，头也不回地走进了班里。别的小朋友哇哇大哭时，她自己在教室里转来转去地熟悉场地。晚上接她时，她高高兴兴地跟老师说再见，然后拉着我的手，教我唱在园里学的新歌。过了一个星期，幼儿园的东西都熟悉了，新鲜劲也过去了，她才开始想妈妈。别的小朋友都不哭了，她倒眼泪汪汪起来。她一直是老师夸奖的榜样，老师们都号召别的小朋友学习她呢，这下可麻烦了，连榜样都这样了，而且起了坏作用啦。

      幼儿园期间，家长最重要的职责是保证孩子的运动量，以及培养自理能力。老师们希望孩子尽量到园，好按照教学大纲教课，保证正常的进度。但是家长要根据孩子的情况来选择是否送孩子去幼儿园。如果孩子反复生病，就不要急于送到园里，先把身体养好了再说。

      另外，幼儿园时期学什么东西并不是最重要的，重要的是让孩子有规律地生活，逐渐提高适应能力。小小的冲突，小小的委屈，都是孩子必要的成长条件。家长不要因为心疼孩子，就处处保护着他，使他失去了锻炼自己的机会。

      还有，幼儿园期间，家长要与老师和其他孩子的家长建立良好的关系，这是为孩子创造良好的生长环境，也是潜移默化地培养孩子与他人交往的能力。

      回头来看，3-5岁真的是轻松快乐的时期，但也是非常宝贵的时期。孩子一生的健康基础，和良好的性格，都取决于这个阶段。真的很羡慕这个阶段的家长，如果有机会，真想让孩子重新来过，把更多更好的生活带给她

作者: mengying0610 时间: 2009-10-9 07:55
不错哦，学习了。我家宝宝也是刚刚上幼儿园

作者: dorothy1 时间: 2009-10-9 09:30
自家的宝贝都是疼不够，爱不够的！这是我悦悦四岁上幼儿园中班时我写的。
题目《教育你没商量》

   接悦悦回家的路上，如果悦悦要求喝酸奶，我总会带她到很顺路的那家奶站给她买瓶酸奶。这一天也不例外，应悦悦要求来到奶站，买一盒一元，买包装一起的联排八盒，即每盒平均八角。于是我买了联排八盒。边交钱边第一时间拿出一盒给悦悦插好吸管放到她手上。然后，我们娘俩儿慢悠悠地往家走。一会儿，听见酸奶盒里有吸空气的吱吱声，我知道这瓶酸奶基本上被悦悦消灭完了，于是从不舍的悦悦手里要过空奶盒，很自然地放到嘴里吸了几下，从不浪费一丁一点是我的习惯，但在悦悦的眼里我看出了不高兴，悦悦开始撇嘴，嘴里开始哼哼，马上就是想哭的样子。
   我看着悦悦那没出息的样子，心里的火苗开始向上串，在悦悦眼泪流下的同时我生气地说着：悦悦，你这样可不对啊！买了这么多酸奶，你可以再喝一盒，为什么妈妈尝一下都不行！你想要什么爸爸妈妈就给你买，你知道自己吃喝，难道爸爸妈妈就不知道吃喝吗？
   我边说边拿出一整盒酸奶插好吸管自己吃起来，本不想喝的我，本想都留给悦悦喝的，因为发现悦悦舍不得让妈妈喝一点剩奶，我生气了。
   悦悦不吭声，知道自己错了，但还在哭。大人的舍不得带给孩子是见不得大人尝一点！我发现有这么个错误，说严重不严重，说不严重但问题不小，我心里一番感慨：悦悦，妈妈教育你没商量！
   回到了家属院里，悦悦忘记了不愉快，和熟悉的两个小姐姐玩起来，聪明的悦悦和姐姐们说着话，转向我：妈妈，好东西和好朋友分享吧！我明白她的意思，拿出两盒酸奶让悦悦分给两个姐姐。悦悦有了立竿见影的表现，我笑了，原来悦悦犯的小错误能很快自己找到机会弥补过来，多可爱的孩子！

[ 本帖最后由 dorothy1 于 2009-10-9 09:32 编辑 ]

作者: 乐乐520 时间: 2009-10-9 09:58
　　乐乐９．１上幼儿园，从开始到今天，从没有为要去上学哭过，反而为周末不能上学哭了一次厉害的，还有为没带回书本，不能做作业狠狠的哭了一次，最后同他老师通电话后才没闹（看到租我们房的二楼上小学的姐姐在做作业，他没作业可做，星期四不用带回家，都是星期一早上带去学校，星期五放学带回家）．而且进步也很快，学会了喜欢穿脱衣物，自己吃饭，爱干净，在生人面前胆子大了，有东西吃也知道分给其他人吃，最开心的是体重增加了２公斤，身体也棒棒的．

　　开学一个月，乐乐一直表现很喜欢学校，说学校里有他的老师和朋友，每天最怕就是爷爷奶奶说不让他上学，连上次带去医院看完医生回家都一直闹着上学，当时因为只是有些干咳嗽，问过医生后，我答应再送他去学校才开心起来，因为到家９点多了，回到家要他吃早餐，他不愿意，说学校有早餐吃，直到在学校门口看到田老师，确认学校没早餐吃才同意我带去吃早餐后再去学校．之后回家都是开开心心，总是睡觉前会给我们唱他在学校学会的儿歌，之后兴趣来了还会给我们唱自己编的歌给我们听．
　　上学第一个星期五晚上睡觉时，我同乐乐无意中说明天是周末了，不用上学，等妈妈上完半天班回家带他去图书馆，他当时就大哭，说他要上学，老师和同学都在等他，我们同他说老师教他５天累了，需要休息，林志上了５天学也需要休息．折腾了差不多一个小时才入睡．晚上还尿床了，真是郁闷死我了，我想乐乐这么想上学同他老师的辛勤付出，爱心和耐心分不开的，说实话，没进园前我们一直担心他不适应，因为他从不在别的地方睡觉，一定要在家里睡，而且不怎么同生人说话，就是说也是声音细细的，没仔细听根本听不到，还有就是生活上，有些衣物不会穿脱等等，看到他现在这么喜欢上学，这么喜欢老师，心里真开心．现在他在家吃什么水果，总是说要带去学校给老师和同学吃，总是我们一再提醒说．老师说了，不能带零食和玩具去学校才作擺．
　　现在每个早上起床，都是自己换校衣，不要其他人帮忙，在家里洗手衣物上弄了一点水都自己主动要求换干衣物，知道自己能做的事情自己做，中午也能按时午睡，当玩在兴头不想睡时，提下学校是不是要午睡就会自己乖乖爬上床睡觉．路上碰到熟悉的人或家里来人，也会大声打招呼问好，家里东西也会分给其他人吃．

　　总结乐乐上幼儿园前后的表现，我们家一起得出的结论是：乐乐非常喜欢上幼儿园，他知道老师和同学喜欢他，爱他．
　　如果已选定一个幼儿园，在上学之前有时间尽量带他去转转，有助他上学后更快融入，在上学前多同他说说上学后的好处，比如，他会多些人爱和喜欢（除家人外，多了老师和同学），会有新玩具玩，会有许多新朋友一起玩游戏，一起吃饭，一起睡觉，老师会教唱歌，画画，做游戏等等

我非常赞同学而妈妈如下的话：

幼儿园期间，家长最重要的职责是保证孩子的运动量，以及培养自理能力。幼儿园时期学什么东西并不是最重要的，重要的是让孩子有规律地生活，逐渐提高适应能力。
幼儿园期间，家长要与老师和其他孩子的家长建立良好的关系，这是为孩子创造良好的生长环境，也是潜移默化地培养孩子与他人交往的能力。

3-5岁真的是轻松快乐的时期，但也是非常宝贵的时期。孩子一生的健康基础，和良好的性格，都取决于这个阶段。

　　

[ 本帖最后由乐乐520 于 2009-10-9 02:27 编辑 ]

作者: ieffelwang 时间: 2009-10-9 10:51
标题: 女儿中班，我也中班了
今天打开电脑，向以前一样，我习惯性地打开BBS.ETJY.COM。还是习惯性地看我的金钱，因为我一直为没钱下载而发愁。哇塞，我升“中班”了，积分，威望，金钱都有了相应的增加。我开心极了。
我女儿也刚刚上中班。自孩子出生以来，我们夫妇俩在养育孩子的问题上一直很迷茫，孩子上学之前，我们很少关心孩子的精神世界，让她吃饱睡好就行。在她上托班和小班的这两年里，我迷失了自己。面对这个小家伙我手足无措。她3-4岁这段黄金时期，我有深深的遗憾，由于我的引导方法不当，导致她在性格上出现了很多问题，比如：不讲礼貌，做事拖拉，生活自理能力差，不好好吃饭，不按时睡觉，叛逆行为严重等一系列问题，总之一句话：”在家任性不讲理，在学校胆怯不自信”。她小班下半年了，她的表现每况愈下，我开始采用我父辈”不打不成才“的教育理念。于是我和她的关系愈来愈差了，她的情绪也低落了，她好几次说”想离家出走“。个5岁的孩子，本来应该是天真烂漫，无忧无虑的，她却有这样的想法。这时，我们才认识到事情有多么的严重。
我们开始和班主任老师沟通，（之前，我们很少和老师有类似的沟通）。老师拥有20年的幼教经验，她敏锐地给我们找到了问题的结症，一针见血地指出：“问题不是出在孩子身上，而是出在父母的身上。”老师一直主张，为人父母，要加强学习，提高修养。父母不仅仅是孩子的养育者，监护人，知识的灌输者，父母还是孩子人生的导师。
真是一语惊醒梦中人，让我们有茅塞顿开的感觉。从此，我们不再在孩子身上找原因了，我们开始反省我们自己，我们经常问自己：“孩子在这方面表现欠佳，是不是我们父母在某些地方做得不对呢？”可以说是做到了“吾日三省吾身”。接下来的日子，我们努力地翻阅书籍、搜索网络、求助于老师和别的家长。
就在2009.6月10日，一个偶然的我接触到了ETJY。一个让我们养育孩子的观念焕然一新的网站。我喜欢ETJY，是因为这里的人是无私慷慨的，这里的资源太丰富了，这里的内容都是鲜活的。我们认识到：孩子有着不同于成年人的独特心理世界，需要我们去认知。早期教育是一门需要父母不断摸索，不断实践的学问，而且是一门因人而异的学问，不可照搬照抄。
我们俩现在的理念是:“孩子是没有错的，错全在父母”。她是一面晶莹剔透的镜子，能照出我们身上许许多多的缺点和不足。她是一弯涓涓的泉水，能连绵不断地提供给我们提高自身修养的动力。
我们现在才明白：她以前诸多不好的行为习惯是她精神生活匮乏的外在表现。是因为我们父母没有读懂她那颗小小的心灵，是我们没有和她进行有效的心灵和情感沟通。我们改了，并且实践了，而且取得一定的成绩了。
她现在特别喜欢家，在家里懂事多了，容易沟通，还能体贴父母和外公了；她也喜欢学校，在学校不再象以前那样拘谨了，和老师、阿姨、同学的感情也深了。总之，她脸上的笑容多了，话也多了，精神状态也好了，用顾老师的话说:两眼发光了。
看到她的变化，我们心里面比吃蜜还甜。中国有句话：“可怜天下父母心”，我们想把它改成：“快乐天下父母心”。这只是万里长城的第一步，我希望在将来日子里，我们和孩子一起成长。

作者: wangakai 时间: 2009-10-9 19:06
孩子的教育是多方面的，父母只有不断学习，才能让孩子们拥有一个健康的学习环境，身心各方面全面发展。
1、语言能力的培养
1）听MP3。平常刻录了许多MP3碟片，像世界百科地理、聪明豆、长袜子皮皮、淘气包、小小牛顿等等，一早晨起来就放15分钟左右，双休日及节假日听的时间延长；晚上睡觉前每天固定听两篇中文的MP3；孩子在听的同时语言也在不断地丰富。
2）颂读三字经、古诗、儿歌。让孩子主动地去读些有韵律的易懂的古文经典，对培养语感有很好的效果。在暑假里我们没有时间带孩子，就把他送到幼儿园的暑期班里去了，在那儿，每天老师都会教孩子一首古诗，等孩子回家后，我就用马克笔在裁好的纸上把古诗记下来，然后压在饭桌上的透明玻璃下面，每次孩子都很喜欢读，隔几天换一张，抽掉的就装订起来，放在孩子的书架上，他有时也会去翻一翻，读一读。暑假结束了，孩子也养成了吃饭就看饭桌下的纸条的习惯，我也继续地给他抄一些三字经。为这事，孩子的奶奶还批评我，吃饭的时候让孩子安心吃饭，读什么书呀，弄得孩子吃饭老慢。
3）亲子阅读。平时家里也收集了一些绘本，晚上在床上，一起阅读，既能增加孩子的识字量，又能提高鉴赏能力，何乐而不为呢？我们家有一个习惯,就是晚上洗漱完毕上床后，就捧着报纸或书籍看，孩子也渐渐地喜欢在床上看书了，我除了让他参加幼儿园的分享阅读课外班外，平时也给他买一些绘本，到图书馆借一些有大图片的书给他看。为了给孩子办借书证，我还特意借了亲戚的户口簿。在我们这里，办少儿图书证需满7周岁，而且周六周日图书馆不允许家长进入，我只好抽时间去给他借，陆续地借了一些DK的图鉴，他特别喜欢看，一个劲地盯着我问这是什么，那是什么，我会指着图片旁边的名称读给他听。另外，我还给他买了一本新华字典，在他有兴趣的时候，让他圈出他所认识的字，他很喜欢这项活动，只是我担心他眼睛疲劳，只让他画了几次。
4）日常言行的指引。这不是一日之功，而是根据孩子的日常表现来加以适当指引。比如，哪些场合该使用哪种词语比较合适？就拿整理玩具一事来说吧，他说，妈妈，帮我整理玩具。我就启发他说，请人帮忙，需要用什么礼貌用语呀？你能跟妈妈一起整理吗？于是，他更正道，妈妈，请和我一起整理玩具。
5)接龙与组词游戏。13号晚上孩子边写字边跟跟我说：今天，天气，气球。我先以为是幼儿园的老师教的，可上网查了一下他们班的教学计划与上课内容，没有这一项，我突然意识到是以前玩的用词接龙游戏起了作用；还有今天早上吃烧饼的时候，他也顺口说：妈妈，饼有烧饼、月饼、鸡蛋饼、饼干。我大喜，他居然会自己组词了。虽然平时都是不经意间教他说些词语，可没有想到现在他会主动地去组词了，真是让人欣喜。
2、数学能力的培养
1）数的观念的建立。教孩子练习写数字，对应数字能准确点数。尤其是29，30；39，40这种转折点的准确性。整十、整百的数的概念的建立。在论坛里下载了一些很好的有图示的书籍，然后打印出来给孩子对照着做。
2）粗略估算能力的培养。如:孩子知道10+20=30,可以提出问题:15+23的结果是几十与几十之间呀?客厅铺的地砖,指给他看,一块地砖有多大,那从入门处到另一边需要多少块地砖,注意,不能让孩子数,只能先估计.一步有多远,从一头到另一头需要多少步?等等.
3）点线面的概念的形成。平面图形的建立，图形之间的关系。在论坛里下载了<儿童几何>一书，粗略看了一下，感觉启发很大。从一点出发，教孩子向任意方向画直线或射线，在两点之间画线段，在三个点之间画三角形等等；教孩子辩认日常生活用品的形状；三角形如何变成四边形，四边形如何分解成三角形，正方形、圆形、等腰三角形分解成对称的图形有几种方法等等。
4）立体空间想像能力。像搭积木，正方形积木拼成的图形，它是由几个正方形拼成的？由简单到复杂，慢慢来；或用硬纸折出圆锥、正方体等形状，让孩子认识，它们是如何组成的，有几个面？都是些什么形状？
5）时间空间方位感的培养。客厅里就有一圆形挂钟，因孩子吃饭慢，为了改变这个形状，我就规定他在几点几分之前必须吃完，吃完了就会有奖励；我几点之前必须上班；同时也打印一些时间的图片，让他加强认识。有如一年有春夏秋冬四个季节，每个季节的不同穿着；每周有七天，周一到周五上学，周六周日休息，循环不断等等。至于空间方位感，这个相对时间而言，孩子更容易接受，时时刻刻都可教育，就不多写了。
3、英语能力的培养
1）大量泛听。不管孩子听不听得懂，都放给他听。上面提到，我刻了很多碟片，但都是尽可能分类刻录，中文MP3、英文MP3、百科类、英语动画片类，并且在每张盘片上贴好标签，分类归放在不同的碟片包里，这样，孩子想听时自己可以放，像机灵狗故事乐园，我们是购买的书籍，虽然他不喜欢跟读，但让他听还是很乐意的，有一段时间他厌烦了，我就暂时收起来，转换HAPPY HOUSE给他听，有些碟片他是百听不厌的。还有我收集了一整套的剑桥少儿英语，没事就放磁带给他听，再加上幼儿园的美乐蒂教材，对了，这套磁带他最喜欢听了。还有阶梯英语的儿歌，我复制到手机上，没事就放几首给他听听。
2）多看英语动画片，像迪斯尼英语、巧虎系列英语、ABC BAKERY、HOW AND WHY等等。
3）练习字母的书写。在当当上买了描红本，每天晚上都描上一个字母，然后做点字母连线的练习，加强他的认识。
4、运动能力的培养
1）投篮运动
去年六一，给孩子买了一个篮球架作为节日礼物，就此玩起了投篮运动。因他个子不高，原先挂在储藏室的门上让他练习，有时就用手举着在卧室里进行。国庆期间，因惧怕流感，就让孩子呆在家中，没事就在楼下围墙上系了一根绳，再垫上一件旧毛衣（防止篮球架碰撞围墙），最后再挂上篮球架，没想到却引来了周围一圈小朋友的热爱。一到放学或休息日，楼下就响起：“申申，玩球啦！”。大家都抢着投球，有时还得大人在旁边维持秩序，申申的投球姿势还是很标准的。
2）跳跃运动
申申在这方面能力很欠缺，为此我们每天晚上在晚饭前都有意让他在楼下的空地上进行两脚并拢进行跳跃，可跳着跳着两只脚就分成一前一后着地了，被我们批评多了，申申也有点不乐意了。
5、行为习惯的养成
6、人际关系和生活经验的积累
（待续）

[ 本帖最后由 wangakai 于 2009-10-16 17:17 编辑 ]

作者: dingye20050802 时间: 2009-10-10 17:18
标题: 回复 #4 dorothy1 的帖子
学习呀.这也是我经常犯的错误.

作者: ddslw 时间: 2009-10-11 17:11
标题: 回复 #7 wangakai 的帖子
7楼的朋友能不能说得详细一些？

看了此帖该怎样做？仍然一头雾水呀！

请赐教具体实施方法。

不胜感激，谢谢。

作者: wangakai 时间: 2009-10-12 17:28
标题: 回复 #9 ddslw 的帖子
具体的方法很多,不是一下子就能写玩的,而且在实施时也会因具体情况而改变的,这个只要我有时间我会慢慢地在7楼更新的.

作者: happyhuang 时间: 2009-10-14 08:55
希望看到更多的！谢谢经验！

作者: wangakai 时间: 2009-10-15 09:17
标题: 回复 #11 happyhuang 的帖子
你也可把自己的育儿经验写出来与大家分享呀,参与进来的人多了,可学习的也就丰富了,能更好地起到互相交流的作用.

作者: sophiachoo 时间: 2009-10-16 14:43
标题: 了解孩子心理，多沟通
我也来说说我儿子上幼儿园的故事吧：
   我儿子一周岁之后，就一直是外婆在带，虽然间断的回来过几次，一次也就呆一个月，和孩子的感情不算很深，只是有一点，还认识自己的爸爸妈妈。特别是在无意中看到论坛，这段时间天天潜水学习（孩子不上学时例外），发现自己错过了孩子的很多关键时刻，真的要花大力气好好培养一下孩子了。去年年底，我把外公外婆蛊惑来我这里过年，孩子自然是跟过来了，那时已经是2周8了。过年的时候，孩子最开心了，爸爸妈妈外公外婆都在身边。正月初三爸爸妈妈都去值班，谁知妈妈就在去上班的路上出了车祸，腿被撞了，到现在8个多也还没好。这段时间孩子就在我这，其中1个月回去过。在幼儿园开学前，我特意给孩子调整，睡觉习惯、吃饭、大小便，有时读读书啊，防止孩子不适应，我妈7月低回去了，还要把孩子带回去，我坚决不同意，一是怕孩子上学习惯没养成，而是怕一下子开学才回来，家里环境也不适应，开学前这个月我好好的花了点心思让他对学校产生好感，有人对孩子说如果你不听话，把你送幼儿园，我也不让家里这么说。
   开学前两天，正好爸爸在家，三个人都到幼儿园去转，孩子很活泼。开学前两周，孩子很开心的上学，有时会蹦出很多学校学的东西来，看到他这样，很开心，可是后面还是有事情发生，我发现还是对孩子不够关心。
   他虽然开朗，但有点胆小。有一次，把小朋友的玩具拿来自己玩，小朋友告诉了老师，老师就告诉他要玩玩具先要向小朋友借，借到了才能玩，他说我也想玩，老师让他找找还有没有这样的玩具了，没有了，老师说下次早点来拿。后来，老师怕他没听懂，又把他叫到一遍去说了一遍。结果，本来，他已经意识到自己不多了，老师又说一遍，可能对他来说好像受打击了，之后，很长一段时间，上学就是哭，找各种方法不去上学。我也意识到可能是遇到不愉快的事了。老师说他在学校好像很想跟小朋友玩，但是不敢去玩。我用什么样的方法问都问不出来，有一天他说老师说不要看我。看来，可能跟老师沟通有了点问题了。第二天，奶奶问是不是怕老师骂，他说是，我这才意识到对他而言是多么严重的事啊。本来就在一个陌生的环境里，加上之前最亲近的外婆走了（外婆走了之后，他一下子由很调皮到静了下来，可能他知道妈妈的脚受伤没好吧），妈妈受伤有两天在姑姑家呆了（最亲近的人上班的上班，在医院的在医院，外公回家了，以至于现在看到姑姑都怕，去姑姑家都不去，除非妈妈陪），妈妈意识到可能是那次老师批评了，他害怕了。后来，妈妈和老师沟通了很长时间，老师很好，虽然老师都做得对，但是妈妈却忽略了他的心理承受力，越是没有在妈妈身边长大的孩子可能心理越脆弱，老师就当场跟他沟通，说很喜欢他，说他在学校有很多小朋友啊，说他表现好啊，说了很多好话，他还深深的叹了口气。第二天，虽然，还是有点不太想上学，但是，妈妈说老师喜欢你啊，有很多朋友一起玩啊，尽说让他快乐的事，这样也就没事了，这几天，天天上学很高兴，回来时话也变得多了，路上看到了什么东西也会想象了……一切都正常了，妈妈我也是天天在学习啊。
   没有绝对的好，适合你孩子的才是最好的。妈妈我也要多加油！和大家一起共勉！

作者: 1977壮壮妈 时间: 2009-10-18 15:57
看大家踊跃发言，我也想说两句，我的孩子3岁零3个月，我发现我的儿子过了三岁后，自己的逻辑思维能力比以前强多了。因为我儿子比邻居小伙伴矮，因此每次当他不愿意吃饭的时候，我就说吃这个会长大个子，会追上于庭浩的，这样他就会吃的，昨天晚上对我说，妈妈你不是说我长大哥了吗？，那我怎么还是够不着灯的开关呢？给妈妈整得哭笑不得

作者: 1977壮壮妈 时间: 2009-10-18 16:17
我也讲讲我儿子上幼儿园的故事吧，我的儿子差五天十六个月我就把他送到幼儿园了，因为父母身体不好，我和老公上班，没办法送幼儿园，起初的幼儿园就在我们家的楼下，第一天送幼儿园孩子没哭，因为他没见过这么多的小伙伴，感到稀奇，可是到了第二天刚到门口就哭了，过了一个星期孩子发烧了，但是我们一直坚持送他到幼儿园，过了半个月好多了。但是我发现我儿子不敢看老师，去拿玩具玩，先看老师的脸，手还打哆嗦。呆了半年，我就给他换了幼儿园，离家一站地远，那儿的环境好，老师也很耐心，我儿子也非常喜欢那儿的老师，两岁半在圣诞节还表演节目，都得好多家长哈哈大笑！

作者: ddslw 时间: 2009-10-18 23:11
教育孩子平淡如水，好像没有什么特别值得提起的。
孩子的教育是生活中一点一滴且时刻都需关注的。比如：孩子一进家门就洗手、过马路要看红绿灯、犯错后必须认错等，是每个家长都在做的事情。
举双手赞同7#楼的意见－－“孩子的教育是多方面的，父母只有不断学习，才能让孩子们拥有一个健康的学习环境，身心各方面全面发展。”
希望7#楼早发续集，以待大家学习！

作者: gusonglei 时间: 2009-10-20 13:46
我女儿现在三周半了，自小养成一个赤脚还不不穿鞋的习惯。现在天冷了，家又住在一楼，一天到晚赤脚走来走去，孩子老是受凉流清涕。跟在后面说宝宝穿鞋，都不行，头痛。
宝宝自小除冬天外都不穿袜子，婆婆说不舒服，她都赤脚穿鞋。
现在如何改了这个习惯，有没有好招。

作者: wangakai 时间: 2009-10-20 14:02
对不起，您的帖子从发表到现在已超过 14400 分钟，不能再进行编辑，请返回。

前一段时间较忙,没有及时来更新,因超过了规定时间,只好另起一楼了.

作者: wangakai 时间: 2009-10-20 15:01
(续7楼)
4、运动能力的培养
1）投篮运动
去年六一，给孩子买了一个篮球架作为节日礼物，就此玩起了投篮运动。因他个子不高，原先挂在储藏室的门上让他练习，有时就用手举着在卧室里进行。国庆期间，因惧怕流感，就让孩子呆在家中，没事就在楼下围墙上系了一根绳，再垫上一件旧毛衣（防止篮球架碰撞围墙），最后再挂上篮球架，没想到却引来了周围一圈小朋友的热爱。一到放学或休息日，楼下就响起：“申申，玩球啦！”。大家都抢着投球，有时还得大人在旁边维持秩序，申申的投球姿势还是很标准的。
2）跳跃运动
申申在这方面能力很欠缺，为此我们每天晚上在晚饭前都有意让他在楼下的空地上进行两脚并拢进行跳跃，可跳着跳着两只脚就分成一前一后着地了，被我们批评多了，申申也有点不乐意了。
3）跳绳。
这是下一步的准备，让孩子练习跳绳。听说跳绳可以提高孩子的记忆力，确立数字概念，还能培养孩子的节奏感和平衡感，促进新陈代谢。且不论是否如此，跳绳运动确实可以锻炼孩子的综合能力。
5、行为习惯的养成
这是各项能力的基础，也是重中之重，是幼儿园老师和家长们都热切关注的。
1）卫生习惯
像进门就洗手、换衣、换鞋；一日三餐要刷牙（虽然中午在幼儿园无法实现，但老师们也会提醒孩子们用水濑口）；饭前便后要洗手；大小便的时候不要看书、玩玩具；吃饭前先用开水烫碗筷(我们家用了一个阿姨,洗碗让人不放心,所以才有此举,一般自己洗的就免去这一程序了)
2）饮食习惯
现在很多速成食品，我基本上禁止孩子食用，像油炸食品、饮料、膨化食品等。平时是尽可能在家烧着吃，早上熬锅稀饭、煎蛋或水浦蛋或蒸蛋，搭上牛奶、毛豆（孩子一年四季总喜欢吃），中午和晚上是米饭或面条，再弄点小菜。申申很喜欢吃肉食，不吃青菜类，我就强迫他，每样都给他夹上一点，吃完有奖，像1毛钱或者巧克力（一次只奖一块）。家里除了水果是必备之外，饼干和巧克力和小点心之类是买得很少，而且每次只给他吃一片或一块。
3）学习习惯
每天晚上先让他口述幼儿园的学习内容，做手工，记录儿歌（幼儿园要求的），这个申申完成得不是很好，因为有时候他根本就说不清所学的内容，所幸的是，幼儿园里所学的大体内容一般都记录在学校网站上的，我都会提前登陆了解。完成学校里的任务后，再让他做一页逻辑狗（10月份以前，现在5个阶段全做完了），10分钟百花思维，2页纸的数学加减法（大概只有20道左右），两行汉字（买的三字经描红，一行8个字），一个英语字母描红（约16个左右）。虽然有时会中断，但大多数时候都是按规定完成的。
洗濑完毕后，会在床上看一会书，给他读些故事书或百科之类的，这段时间给他读的是迪斯尼百科全书（动物卷、自然卷、地球卷），他自己偏爱神奇校车（买了有很长时间，以前都不碰的，不知道这段时间怎么会突然喜欢上了，每天必看，尤其是恐龙追踪）。
早上起来会给他听一会儿磁带和碟片。双休日的时候，因为没有时间限制，随便他听。如果天气好，会带着他去外面玩，天气不好，就呆在家里看点碟片，或看书。一般是不让他看电视的，除了智慧树，要么是我刻的片子。不过，家里的阿姨特喜欢看电视，没事电视就开在那儿，这一段时间，都放革命电视，有打仗之类的，声音又大，经过客厅就能听见，申申又是男孩子，就喜欢打仗什么的，没事就顺过去了，以前是1、2、3，还没数到2，他就会过来，现在是到了3，才磨磨蹭蹭地过来。所以，现在除了吃饭时间，或是从外面回来，一般就让他呆在书房里，关紧房门。
4）生活习惯
早晨因时间较紧（孩子晚上睡得晚，10点左右才能入睡，早上就让他多睡会，7点才叫醒他），一般都是包办的。只有晚上，因他吃饭较慢，大家都吃完了，他的饭才动了一点点，阿姨碗早洗好了，就让他自己学着擦桌子、洗碗。周六周日就让他自己换衣、穿袜子、洗濑了。不过，不论多晚，穿鞋都是他自己来着。
6、人际关系和生活经验的积累
1）将校内的同学关系转移到校外交友活动中来。和孩子一同制作孩子自己的名片，上面写有家庭地址，联系方式，加以图饰，分放给幼儿园的同学，同时获取他们的联系方式。等到周末时，大家相约去户外玩，这样，既能培养大家的感情，也能开扩孩子的视野。
2）平时放学回来后，就在社区玩，教会孩子主动地和小朋友打交道。如：看到有小朋友在踢足球，孩子也很想参加，就鼓励他，让他自己去和小朋友商量，能否一起玩？打交道的次数多了，接触面广了，与各种性格的小朋友的人际交往能力也就得到了锻炼。（当然，这其间也会与大人打交道，不过，大人多半是顺着孩子的。）
3）平时多注意观察。比如：入秋了，天气渐渐凉了，大人们的衣服有了什么变化？家里的衣食住行又在哪些地方改变了？这些，如果不指导孩子，他们可能就熟视无睹了。
......
在日常的生活中,还有很多很多的细节方面，限于时间和精力，不一一赘述了。育儿之路漫长，只有不断地摸索，才能让我们的孩子更健康地生活着学习着并且快乐地成长着。

[ 本帖最后由 wangakai 于 2009-10-22 12:43 编辑 ]

作者: willma 时间: 2009-11-6 14:26
儿子四岁零2个月。18个月时能熟练掌握中国地图，世界地图。2岁不到开始学汉字，2岁半不到已有1000多识字量。3岁学完剑桥幼儿英语1－3级，4岁不到学完洪恩英文童瑶，三字经，洪恩节拍英语，洪恩GOGO学英语，剑桥PLAYWAY1－4级。数学方面图形认知不到2岁已经形成。现在100以内加减法，简单乘法都能以很快速度心算出来。此次远行其中一站去了北京，花了二天作地铁，线路怎么座怎么换乘，看标识比大人都清楚。观察力仔细。接收能力很强。颇为欣慰。
以上这些表现并没有一点炫耀的意思，如果是这样，用蔡笑晚的话说就是预支鲜花。是我所不屑的。小时了了，大未必佳。伤仲永这些一直督促着我们。反正更让人担心。。
本人也看了几十本早教书，几年前发现了这个论坛，深感这了论坛是如何的吸引人，有那么多爱学习的妈妈，有那么多优秀的资源。由于一直忙也只能潜水，但是打开电脑第一上些论坛是我这几年来的习惯。谢谢你们。。。优秀的家长们。。。。。你们永远是我前进的动力，有你们一路的指引，我知道我必将奋勇前进。
几点浅显育儿经发自内心请接受：
1，儿子良好英语的语感来自毛毛头时不断的英语刺激。洪恩系列真的值的买。根本不用跟他讲什么，就让他看着听着，不需要知道啥意思。当然你有时间进行适当的引导，尽管耕耘不问收获就行。哪一天宝宝会唱歌了，你会欣喜的发现原来他的第一首歌居然是英文歌。
2.儿子三岁上小班，之前没有上过中班。由奶奶带。我想说的是，虽然尽早上幼儿园很有好处，包括人际交往，包括自理能力。但是如果家里有人带的话，真的真的真的还是在家里吧。儿子所有的飞跃以及基础都是2周岁后发展起来的，2－3周岁可以说是人生中最最黄金的。在家里教，奶奶以前是教师，生活中有心，且时时处处的教。收获非常大。当然，这个贴子是说3－5岁。我这么说多少有点迟了。但这是我最心得的地方。
3.学三字经。起初学时，我每天晚上回来给他念，他根本不听的样子，只顾摆弄玩具。这时候你还是要坚持。这个状态有点象对牛弹琴，他根本没有反馈，你让他跟着妈妈念，他也不理会。就这样，你还是每天坚持。忽然有一天，（2岁多点）我发现他找来一个小凳子和奶奶说，我要念三字经了，于是坐了下来，一口气念了60多个字。当然他指着字是不匹配的，原来小家伙悄悄背下来了。所以关键是家长要沉的住气。要坚持。
4.时时处处－－何等重要。哪怕你是马路上看到一个油罐车，下面有一根链子拖到地下。你也要告诉他为什么，当然这些知识是需要我们先学习的，你讲这朵花的结构，植物动物总要说出点东西来，有些大人都不知道，就需要我们不断更新知识结构，当我们更新好了，有时碰见了轻描淡写说出来，他却很快记住了。生活中每时每刻都有那么多的知识可供宝宝们学习的。
5.家里经常做一些科学小实验。培养他浓厚的科学兴趣。现在说了原理可能他不是太懂，但也还是要说。现阶段让他认识现象，知道了现象，以后理解本质也是顺理成章的事情。
暂时说这些。。不要见笑。

作者: 哆金金 时间: 2009-11-12 14:08
标题: 贵在坚持和耐心。
我家宝宝，刚满四周岁，上中班，没有willma的聪明，但在别人的眼里是个，乖巧的小女孩，懂礼貌，讲道理。

字是认得些，是在她两岁时坚持教过半年，后来自己有点懒，认为学得还行，就没继续教，只是平时让她看书时注意一下。所以说“贵在坚持".

3-5岁的孩子正式叛逆期，很多时候都有自己的主张，这时千万不要以家长式教育，要讲道理，而且要很耐心，如果单单喝止或是顺着他，日后的教育就会添麻烦，因为一开始的错误信息误导了他，为什么要让孩子纠正错误，只要一开始正确就没必要走弯路．

作者: 海滩小贝 时间: 2009-11-23 12:39
我家宝宝快一岁了，现在我有些迷茫。他玩玩具开始有自己的想法，总得来说是有点小脾气了。把不同形状的积木按对应的形状放进积木桶里，他总是把所有形状的积木试着放进同一个洞里。教给他，他也不理你，继续自己努力的往一个洞里放。如果我再干涉就不玩了。这种情况下该怎么办呢？不想让宝宝不开心，但也不知道该怎么引导。

作者: zjzwz1526 时间: 2009-11-25 11:35
标题: 回复 #7 wangakai 的帖子
好详细哦，学习了

作者: qybbaobao 时间: 2009-11-26 15:29
来学习了,有空也写一写.

作者: zyfh 时间: 2009-12-3 21:03
标题: 颁奖
活动进行到现在近两个月了，本版主振臂高呼，应者寥寥，好伤心哦

参与的同学们还是要大加鼓励，其中也颇有几篇精品，能多少给大家一点启示和帮助，也就达到活动的目的了。

根据大家的评分，本年龄段的评出三个精品奖，其他的为参与奖，为鼓励大家，参与奖多发金钱100

学而妈妈， wangakai，dorothy1 奖金: 威望60，金钱600

乐乐520，sophiachoo，Jeffelwang，1977壮壮妈，ddslw，willma，哆金金奖金：威望20，金钱200

[ 本帖最后由 zyfh 于 2009-12-3 21:54 编辑 ]

作者: 学而妈妈 时间: 2009-12-4 08:41
谢谢啦，嘻嘻，好大的红包，开心啊

作者: wangakai 时间: 2009-12-4 12:41
领奖来了，谢谢大家分享自己的育儿经验，也谢谢版主倡导了这次活动，才有了学习的机会，谢谢各位了。

作者: mj523 时间: 2009-12-5 16:08
看大家分享的内容真好

作者: dfylhy 时间: 2009-12-11 10:09
我刚看到版主的这个倡议，不知晚不晚，不管怎么说我们都是为了孩子，一点刚取得的经验，送给大家。
你做一分钟妈妈了么？
昨天从网上下载了《一分钟爸爸》这本书，想给老公看看，可是当我看到有《一分钟妈妈》时，我就有点迫不及待了，于是我在论坛上搜索了一下，果然被我找到了，下载下来，我是越看越想看，我真的被书中的内容吸引了，我用了一下午的时间看完了这本书，边看边记笔记，感觉还没吃透，因为我真的想做一个轻松而又能教育好孩子的好妈妈，刚开始我是被书名吸引，一分钟？那么简单？我带着疑问走进书里，真的是如饥似渴，什么样的一分钟竟然能教育好孩子？什么样的妈妈有这样的本事？看完书我相信这个一分钟，一分钟的目标，一分钟的赞赏，一分钟的惩罚，虽然我刚开始实施，可是我有信心，因为我终于找到了一个教育孩子的窍门，下班回到家，我开始的是一分钟赞赏，我给予充分的肯定，然后表达我的感受，然后孩子扑进我怀里，说：妈妈，我爱你。
注意观察孩子的细微表情，看到你对孩子不满意的表现时，你可以给予一分钟的惩罚，甚至不用一分钟，然后告诉孩子：妈妈爱你，妈妈喜欢你，但是妈妈不喜欢你这个行为或者做法，要是以往孩子肯定会委屈的掉眼泪了，可是今天没有，当我告诉她：我爱她，我喜欢她，我不喜欢她的做法时，她看着我，笑了，我说你明白么？她点点头，叫了一声妈妈。
昨天晚上孩子说：妈妈，你明天早上跟我玩一会好么？我说那你要起早点才行，要不然妈妈没时间跟你玩，，她说行，果然今早我叫她起床，她一下子就爬起来了，我立即表扬她：今天做得好，说起来就起来，妈妈看到你这样很高兴，你知道么？妈妈很开心，我尽量表达因为她的做法给我的感受，她听了很开心，她说：妈妈，你抱抱我，我抱了抱了她，告诉她。妈妈会永远爱你，你是妈妈永远的宝贝，爸爸妈妈都爱你，她也说我也爱你妈妈，我还爱爸爸，小姨，姥姥，奶奶等等，我感觉这个早晨是一个愉快的早晨，孩子自己穿衣服鞋袜，还告诉我，妈妈，今天我自己读书，你洗不完的衣服我来帮你洗，我感动，因为我给孩子的不多，可是她给了我那么大的回报，临上班出门时，她说：妈妈，你慢点，你拿手机了么？妈妈早点回来。。。。。

我写这篇文章是想告诉所有的妈妈，都来看看这本书，那样会当一个轻松而又愉快的妈妈。

作者: hopesky 时间: 2009-12-23 20:37
谢谢楼主的分享

作者: traceyusa 时间: 2009-12-24 09:56
看了有感而发，虽然儿子才2岁三个月，能够自己改歌词唱歌了，英文歌也会了几首。但最重要的是养成良好的生活和思维习惯。很多时候他也是在测试大人的底线。关于幼儿园，正在极度困惑中，公立难进人又多，私立不稳定，不知楼的上爸爸妈妈们是怎么选择的。很想听听。想的多，有些跳跃。

作者: zhoudou 时间: 2009-12-29 16:44
豆豆上幼儿园以来，遇到的最大的问题就是不愿意上的问题，无论怎么努力都没有改变，到现在上了快一年了，还是这样。很郁闷，该培养他多和同龄小孩子交往的能力才是解决问题的关键。据我观察，同班的同学，尤其是女孩子，好像都很喜欢他，在路上遇到都会大声喊他的名子，其他家长说自己的孩子回家总说起豆豆，可是他却不愿意理，也从没和我说起过其他孩子。豆豆最喜欢和大人玩，或者和大一点的孩子也能玩到一起，可是同龄的孩子就不愿意接近，我有时会带他到邻居家有小孩的玩，看到他对别的孩子非常友好，真不知道为什么。

作者: abemei 时间: 2009-12-30 14:08
标题: 女儿是如何适应幼儿园的
我也来和大家分享下我们是如何帮助女儿逐步适应幼儿园生活的：
我和老公平时工作都比较忙，双方的老人年龄都比较大了而且都在比较远的外地，所以比较早的时候就开始考虑女儿入托的事情了。女儿7个月以内基本都是我和她外婆一起带的，然后我上班以后请了一年的住家保姆，这期间考虑到给孩子一个更好的活动交往和成长的空间和环境，我们考察了附近的一些托儿资源，发现公办的幼儿园一般几乎没有托班，有的话也往往只有一个班是给快要入园年龄又还差一些的孩子准备的，很难进，而且年龄小的宝宝不收。公办的托班也有的，费用倒是很便宜，好像200还是不到200一个月，但一个班有30个孩子，两个老师，老师年龄都偏大，硬件设施也比较老旧，想来两个老师如何能很体贴细致的照顾好还是托班生活自理还没全懂的孩子呢？于是这两个都放弃。
后来在她16个月的时候试着把她送到了一家家附近的私立的托幼加早教的机构，那儿有半日班和全日班，中午可以包含一顿午餐，有两个班，一个是大些年龄的托班，一个是小年龄的托班，一个班的孩子在10个左右，两个老师，费用也适中，半日班680/月。那儿和幼儿园比起来好处是没幼儿园的约束多，这样对从没离开过家的小宝宝可能会感觉心理压力小些吧，而且孩子相对少些，老师也是幼儿园有经验的老师，而且看起来很和蔼的，年龄也合适，30岁左右。重点是游戏加逐步引导学习生活自理能力为主，每天有一个主题，缺点是场地有限，基本都在室内活动。一开始我们选择了试读半日班，想先观察一下宝宝的适应情况。刚开始的第一天，是我和外婆送她去的托班，和想像的完全不同，宝宝到了那儿只是好奇，既没哭也没闹就玩开了。这之后的连续一周都平安无事。上了半个月以后由于天气转冷，怕她生病，就决定停几个月到来年春天在去。这样到了来年春天再送她去同一个托班是就大不一样了，开始的两周每次都拖着妈妈不让走，还会哭一会，以前和她一起去的比她小的小朋友现在倒反而倒不哭了。不过半个月过后她就基本适应了那儿的生活，还叫那儿很和蔼的一个老师叫“妈妈老师”，后来每次送她去托班，只要妈妈老师一抱过去，就很开心的，那儿的老师还开玩笑对那位“妈妈老师”说“你女儿来啦”，哈。等她这样适应下来两个月后，我们还是上的上午半日班不同的是开始让她在那儿吃午餐，过了一个月，我们就开始上全日班了，包含中午在那儿吃午餐，这回宝宝每次都适应的很好，而且生活自理能力有明显增强，性格也活泼了不少，我们都松了口气。准备就这样一直上到上小班前。
可是后来情况有变，这家托幼机构要搬家了，距离我家比较远，不在步行范围，而且场地在较高的商务楼里，尽管很舍不得，我们还是准备考察一些周边其他的资源，最终选择了一家民办的艺术类的幼儿园，每天有小车接送，而且三位老师都提前交谈过，映像很不错。宝宝这次上托班表现就大不一样了，适应的很快，第一天都没哭没闹，只是很好奇陌生的到处转悠。这以后也从来没哭闹过，每天都很高兴的去坐校车，性格也变得更活泼了，每天放学回来都会唱一首新歌，生活自理能力也有了很大进步，学会了提前通知上厕所，刷牙齿，洗手，用茶杯喝水...而且不时都能在学校的网页上看到宝宝在幼儿园的最新照片。
除了上托班以外，我们每周都会一家三口去上一次亲子课，这是从上托班前就一直开展的，全家一般都玩得很开心。

总结一下宝宝如何顺利入园和一些育儿经验和教训吧：
1。合适的亲子课能给宝宝建立一个初步的适应外界集体环境的过程。
2。入园最好有个让孩子逐步适应的过程，比如我们是先半日班---半日班加午餐---全日班，从相对环境宽松的托幼机构开始过渡到正式的幼儿园。
3。除非迫不得已的情况，否则不要轻易的中断如园或转园，重新适应一次比第一次要难。
4。好的老师，有爱心又有原则的老师很重要，要比漂亮的硬件重要。
5。妈妈要是个学习型的妈妈，善于收集和交流育儿资源。
6。爸爸妈妈要抽取尽可能多的时间和宝宝一起玩耍学习，这比昂贵的玩具重要的多。
7。要重视尊重宝宝的爱好，要趁兴而为，适可而止。
8。每天养成定点和宝宝亲子共读的习惯，比如睡前故事时间。。。
9。生活习惯品格的培养和智力的培养要并重。
10。快乐养育为主，急功近利不可取。

希望以上分享对妈妈们也有点小帮助。作为回馈论坛的元旦礼物吧。

作者: yingmum 时间: 2010-1-5 11:06
标题: 回复 #7 wangakai 的帖子
真是用心的妈妈.多谢您的经验分享!指导性很强!

作者: kunweiyang 时间: 2011-7-11 15:46
标题: 入园一年的体会
1）教会孩子自己吃饭
2）会自己上厕所
3）送孩子去幼儿园要做一个“狠家长”，接孩子要做一个开心、守时的家长
4）不打孩子，如果你打孩子，孩子就会学你打别的小朋友，不信你试试
5）学会倾听

作者: tlynn0614 时间: 2011-8-2 15:23
标题: 我四岁半的儿子皓天
时间真得很快，儿子刚出生时嗷嗷大哭的样子还在脑海里的感觉，如今已是四岁半的小儿了，以前觉得四岁半应该是很大的孩子了，想着，自己的孩子什么时候也能4-5岁呀，可是就是想的功夫，很快的就这个年纪了，而且再过二年就上小学了。

回想这几年来育儿的点点滴滴，我想说的是，要重视早期的教育，更要重视性格习惯的培养。一个人最终的成败往往不是他的智商所决定的，而跟他的性格和习惯有很大的关系。

儿子一岁多的时候喜欢咬人，二岁多的时候不理人，内向不合群，三岁多的时候霸道。而现在挑食。

所有这些年龄段的毛病儿子全有。

但是，如今，儿子除了有时有一些强势，整体还是很好，自理能力强，也很听我话，即使他调皮的时候，我一喊就能喊到，这一点才是我最欣慰的。

当然，能喊到的主要原因是跟他建立了良好的亲子关系。

至于3-5岁的学习我觉得还是值得一说的。

比如当时我觉得孩子一二岁什么也不知道，所以啥也没教，真正开始学习是在3.5岁以后，开始教认字，用字卡，每天10个，反正就闪一遍也不当任务，
接下来的时间就是看书，听碟。每晚的睡前亲子共读，我是从儿子1岁多就开始坚持，这一坚持就是二三年，除了重特大事情我回来晚了，不读以后，阅读所培养的内容往往是隐性了，一时半会看不出效果来的。

儿子现在识字量已经有1000左右，能够自己读一些简单的故事。

4岁4个月的时候，我给儿子接触了读经，而且很快他就能自己指读了，每天一坐半小时，读得很专心。完全不像他这个年龄的小孩的定性，现在对文字的东西非常敏感，经常自己看菜牌，看文字。

唯一遗憾的就是英语没怎么教，没怎么学，只能从听碟，看碟慢慢做了。

当然现在这个年龄我认为是学东西最快的年龄，所以还会继续教一些内容。
我自豪的不是儿子学了多少，而是儿子跟妈的亲密关系，还有就是他比较懂道理的性格，适应能力很强，也很合群了，不再是看到小朋友就躲在妈妈身后的小毛孩了。

[ 本帖最后由 tlynn0614 于 2011-8-2 15:36 编辑 ]

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