教师准备老狼和其他小动物的头饰若干。请一位同学扮演老狼，再请几位同学扮演其它小动物。其余同学问：“Wolf! Wolf! What time is it ?”老狼回答：“It’s one / two / three / four…….”老狼回答完一个问题就假装睡觉。等老狼回答到十二点时，感觉肚子饿了，开始捉小动物。被捉到的小动物在扮演老狼。这个游戏主要训练学生用英语问时间。
73、称心商店 教师准备好文具、水果、服装、玩具等用品，在教室内布置若干柜台。将学生分成几组，每组限到一个柜台购物。购物时语言要规范，货物先买完的柜台可被评为称心柜台。这种游戏能训练学生熟练地运用英语购物。
74、最佳记者
colour is it?及复习颜色、衣物的单词。教师准备一大块布。先让学生互相用句型：What colour is it ?问答，并记住其他同学的衣物颜色。找两个学生拉开布做屏障。再找两位学生躲在屏障后面，让其他的学生猜，猜对的可以做主持人问问题。
77、魔术火柴盒
这种游戏的目的是巩固复习句型：Is/are there…?教师准备 一个火柴盒、一些火柴棒；或玻璃球、小圆石；抽认卡；一顶帽子。先放一些火柴棒在盒子里，摇动盒子，分组轮流问同学：How many matches are there in the magic matchbox? 学生轮流用Are there seven ? Are there four? Is there only one? Is it empty?等句型去猜。如果猜中的，就可以获得一根火柴，最后看那组获得的火柴棒多，就是胜方。还可以用玻璃球、小园石或抽认卡代替火柴棒进行游戏。
78、高低音
谢谢楼主分享。。。
呵呵，不客气！