[ 本帖最后由 溜溜的她 于 2009-10-13 10:43 编辑 ]作者: kellyxx 时间: 2009-10-12 11:15
除了佩服,还是佩服. 坚持真的太难了.作者: 溜溜的她 时间: 2009-10-13 11:05
昨日有惊喜。散步时，妈妈问“What can you see in the street？ ”她造了不少句子，其中“I can see the woman in the street."竟然知道woman，问男人呢，答不知道，不知道她啥时候知道的woman。（请各位看官原谅我，我的惊喜点很低，一个woman足够妈妈惊喜）。教了女儿man，还没有敢教women和men ，怕她糊涂。听了两个故事：《six go by》、《who is ready》。《six go by》刚刚能够熟读，就开始乱造句子。小朋友对这个故事的理解是没有问题，但是她问了一个问题go by 是什么意思。该如何翻译，对应最后的surprise.作者: 溜溜的她 时间: 2009-10-13 22:47
今晚复习背诵《six go by》、《who is ready》，裸听《that fly》，基本能知道故事，但是把hat听成head。所以苍蝇就落在了头上。用时40分钟。作者: 溜溜的她 时间: 2009-10-15 09:43
昨晚复习背诵《six go by》、《who is ready》、《that fly》。裸听《my cat》，第一遍知道是讲的是i 和cat的故事，情节基本上听不出来。第二遍，一句一句地放，除了单词nap，ride不知道以外，都能听懂。第三遍，看书跟读。即使是裸听，她也喜欢一句一句地跟读，问她“what is the meaning of this sentence？”，她也要先复述一下英语原句，不知道这样好不好。另外，小朋友love to nap 句型里的to ， 跟读中总是会遗漏，想来是没有听到，如果按照钟婉婷的学习方法，应该倒过去继续听，但是我们是听cd，不能一句一句地倒回去，所以妈妈就得提醒。提醒后的发音节奏与cd就是不一样。《pizza》的故事中因为有很多生词，没有要求翻译（其实可以问问意思，掌握put的用法），但非常棒的是跟读，基本都能抓住音节，包括常常落掉的尾音“s”，基本上也都跟读出来。表扬一下下 。用时40分钟。作者: 溜溜的她 时间: 2009-10-16 18:51
今天加入了亲子共读共读俱乐部。http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=176393&extra=page%3D1
此前，开始每周朗读一个英语故事给溜溜。今天补进两套书籍，frog and toad 系列和苏斯博士的绘本系列。作者: 溜溜的她 时间: 2009-10-17 12:38
昨晚，母女共读frog and toad-the story 。小朋友开始要求先朗读一遍，读到第二页，小朋友提出不懂，也即连续朗读，此路不通。于是妈妈指读，速度调慢，有不明白的小朋友及时喊停。朗读中，妈妈常常会问，“what is the meaning of this sentence”,“why“，"how"，“next，what happened”,“then”小朋友竟然用中文都能讲得八九不离十。小朋友听故事的趣味明显很浓。刚刚开始，迫不及待地想知道中文意思，后来，因为能大致听懂故事，就能安静地听英语朗读了。作者: 小陶 时间: 2009-10-17 13:07
请问溜妈,你们是哪儿的,南京的?作者: 溜溜的她 时间: 2009-10-18 16:31 标题: 回复 #36 小陶 的帖子 看来遇到熟人了？！
但是，第三天的时候她会遗忘，背得不够熟练。上周四晚上学习了VULTURE ON VOCATION 。里面太多生词。有些我也读不好。就让她看书听cd。今天晚上，给孩子讲讲。周末带孩子检查视力配眼镜，游泳，杂七杂八地事情忙一忙，竟然没有时间读英语故事。不急，循序渐进，总是有进步的。
晕