祝孩子们天天健康快乐！

标题: 朝英暮语 [打印本页]
作者: 小荷听雨    时间: 2009-8-20 00:04
标题: 朝英暮语
最近很懒，希望得到大家的监督，监督俺管管孩子的学习

当前目标，跟孩子一起学treasure 3 ，2和1都没看过 ，该怎么学也不清楚，走一步看一步，计划先让孩子把课文朗读录音
作者: 颀颀妈妈    时间: 2009-8-20 00:28
沙发呀.占位来了
作者: 小荷听雨    时间: 2009-8-20 00:38
最近发现孩子画画水平长进不少，那些线条画得越来越流畅自如，我看着都喜欢
她每天听故事的时候都边听边画，有时画故事中的人、物，有时是生活中真实的事，她画成4格漫画，俺也是主角

平时孩子对颜色和形状比较敏感
给她收些画画方面的资料
作者: FnW    时间: 2009-8-20 00:50
坐板凳来了。。。。。。。

贴些图片看看吧。就喜欢孩子的创作。
作者: weiyangge43    时间: 2009-8-20 04:24
好可爱的题目啊！来看小小荷学英语啦～～
作者: 洋芋儿    时间: 2009-8-20 08:31
加油！强烈要求看小小荷的画作。
作者: phoenix    时间: 2009-8-20 08:34
太好了，终于又等来了。
    我看了这个题目还以为是什么学习班呢
作者: 黑陶    时间: 2009-8-20 08:41
小荷的名字可真多，看的俺眼花了。大厦从头建，这次一定跟好，观摩全程，以便将来效仿。
作者: 勤劳小蜜蜂    时间: 2009-8-20 08:55
被美妙的标题吸引进来，

“标题党”　鉴定完毕！
作者: maggieldf    时间: 2009-8-20 09:27
排队等着向前辈学习
作者: hxy2062    时间: 2009-8-20 09:33
等着学习,楼主加油!
作者: qsqsqsqs    时间: 2009-8-20 11:55
支持楼主开新楼。吾人以为，楼名可能还是叫“朝暮英语”较好。因为用这种断开的结构，必须两个词都不是偏正结构，比如“朝三暮四”、“朝云暮雨”等，都行。但“英语”是偏正结构的词，这样用就显得有些不顺了。
作者: 颀颀妈妈    时间: 2009-8-20 12:02
标题: 回复 #13 qsqsqsqs 的帖子
我以为是早上英语,傍晚语文. 英语,语文都记录.
作者: qsqsqsqs    时间: 2009-8-20 12:05
标题: 回复 #14 颀颀妈妈 的帖子
这样理解也行。但我觉得严格来说那应该叫朝英暮汉或朝英暮中。
作者: 小荷听雨    时间: 2009-8-20 12:39
原帖由 颀颀妈妈 于 2009-8-20 12:02 发表
我以为是早上英语,傍晚语文. 英语,语文都记录.


我基本就是这意思呀
本来想改成 朝音暮语 ，还是觉得现用的更好一点
作者: ellensun815    时间: 2009-8-20 12:41
哈哈，我也以为是早上学英语，晚上学语文呢。我还想，这个小朋友可够厉害的。
作者: 小荷听雨    时间: 2009-8-20 12:56
标题: Treasure 3
Tina's try-out day

http://www.tudou.com/v/kVv4AS1yGdQ

[ 本帖最后由 小荷听雨 于 2009-8-26 16:30 编辑 ]
作者: 小荷听雨    时间: 2009-8-20 13:09
有同学 treasure 3的吗？一起交流啊 我觉得那些问题好难啊

时间不多，我们的学习进度会很慢的
作者: amytang    时间: 2009-8-20 13:23
我们才开始Treasure1的学习，关注前辈的学习进展 。前辈的级别怎么才只是“大班”？莫非是注册了两个用户名。 不太懂网络，有问的不对的地方，还请包涵
作者: qsqsqsqs    时间: 2009-8-20 14:11
原帖由 颀颀妈妈 于 2009-8-20 12:02 发表
我以为是早上英语,傍晚语文. 英语,语文都记录.


本帖最近评分记录
junyingl2009-8-20 13:45金钱+1和颀颀妈理解的是一样滴,呵呵!
junyingl2009-8-20 13:45威望+1和颀颀妈理解的是一样滴,呵呵!
小荷听雨2009-8-20 12:39金钱+1真好哇！
小荷听雨2009-8-20 12:39威望+1真好哇！

^_^，习惯了就行。那就按颀颀妈妈那样理解：早上英语，傍晚语文。英语。语文都记录。
作者: 斗草踏青    时间: 2009-8-20 21:53
标题: 回复 #18 小荷听雨 的帖子
我们没有时间弄treasure
进来看看热闹.
打算再翻翻你从前的旧贴, 打算让Fred听 Harry Potter了.
作者: 小荷听雨    时间: 2009-8-20 22:50
开楼后果然不一样，我开始做学习笔记了 用本用笔写那种

一边听孩子的录音一边从头开始学习，之前和孩子一起读过第一第二篇故事，也仅是读了而已，对其他的不得要领
现在看到大大的“NEW BEGINNING”，联想到刚才在小羽妈贴里看到“主题。。”，突然就明白了  再看“Talk About It”，知道可以和孩子“talk” 什么了，之前跟孩子一上来就读的这段，纯粹是胡扯了几句
这部分内容，以后准备学完主题文章后再做

又仔细读了 analyze story structure 那段，比上次读又更懂了些
由孩子自己先做出STORY MAP，我也做我自己的，然后再讨论，这属于文章分析了吧？

今天的学习到这
作者: 小荷听雨    时间: 2009-8-20 23:05
原帖由 amytang 于 2009-8-20 13:23 发表
我们才开始Treasure1的学习，

开楼做学习笔记，一起交流啊
作者: 小荷听雨    时间: 2009-8-20 23:33
俺学习的时候，孩子在看电影魔戒
看完过来问我：蚯蚓被弄成两半为什么还可以活
我不知道，只记得小时候听小朋友传说过，把蚯蚓截成两半，会各自长成一条蚯蚓。。现在想想觉得不可能，应该只是头部那一半可以再生吧？。。。蚯蚓那一边是头？。。

孩子想到截断的蚯蚓会疼，然后告诉我‘神经系统’的英语是 ‘nervous system’
nervous！刚读的treasure 的两个故事里由有这词汇，我和孩子学习的时候重点在它的中文词义上。

需要关于蚯蚓、神经系统等方面的资料，谁有线索？
作者: drRobert    时间: 2009-8-20 23:36
呵呵，进来学习一下。我们家狼子也在学这一册。可惜这册书用于精读，对她难度有点过大了，所以她基本当成故事书读，只是偶尔扩展一下，或者随她喜欢写写读书笔记。

wendy读得真的很棒，读得很投入呢，活灵活现的模拟Tina。我给狼子放了两遍，还逗她要向小wendy学习。期待wendy的后续，给狼子竖一个好榜样，让她继续坚持学习。

这套教材我们是从一年级开始学起的，所以关于课本的基本结构算是有点了解吧。感觉目录编写得很清晰，基本上一个年级是六个单元，每一个单元都有独立的主题，一个单元中又分五个主题。这些看目录就很清楚了。

Talk About It里的内容，可以结合官方网站做，三年级第一册书的地址是这个：http://activities.macmillanmh.com/reading/treasures/stories/storylist/31.html

这一章的Talk About It，我们家主要谈的是搬家，呵呵。我还教了她一句老话：一年之计在于春，一日之计在于晨。

Analyze Story Structure这一段，狼子和wendy就差远了。她只能读懂这个故事，但分析不出开头和结尾，或者说她只能整个故事复述，不能概括提练。Story Map她画不出来，我们画好给她分析，她也只是听了个一知半解。

我们开始学习三年级这一册书快一个月了，但进度非常慢，现在才到第一单元的第三个主题。期待wendy跟上并超越我们，这样我们也好有些经验可循。

对了，这个主题的主打故事《First Day Jitters》在豆丁网有原版图书免费看。原书34页，图片很精彩，比课本上的更吸引孩子们。
作者: javanaise    时间: 2009-8-20 23:53
请教一下： 这里的孩子小小年纪英语都很了不得，但并不是在课堂上学的，主要还是靠家长手把手引导。孩子的进步是飞速的，但作为家长怎么才能齐头并进而不落后呢？难道也要天天啃原版书和原版教材？偶觉得大人的英语要质地飞跃是相当难的。 我儿子还小，我还应付得了，但假如到时候让偶盲听HARRY，偶是肯定听不明白滴；让偶看，偶也是没有兴趣滴。

本来觉得我就帮孩子这几年打好基础，以后我就撒手不管了，只管负责买书，找材料，适当引导就可以了。可是没想到看了小荷，人家孩子都这程度了，还母女共同钻研，互相讨论，所以特想好奇问问： 小荷前辈的英语听说读写水平和女儿现在的程度相比，是旗鼓相当呢，还是？
作者: drRobert    时间: 2009-8-21 09:13
不得不再一次表扬一下Wendy，呵呵。小姑娘竖起的榜样真好！狼子今天把QQ签名改成“有个叫wendy的女孩子读书比我好，我不服气”，我看着就乐。今天早读时，狼子不肯读新课了，也不肯跟她妈妈跟读课文，要求重新读《Tina's Try-out Day》，而且是要求跟Wendy读！Wendy的语速，狼子跟不上，我们只好一句一句放，让她慢慢跟，比平时跟她妈妈读还认真。

真的很开心Wendy加入到Treasure Reading的行列中，期待小羽也尽快跨入三年级，同时也希望有更多的朋友加入。
作者: anewmm    时间: 2009-8-21 09:43
我们还没有到达这个程度，学习中。。。
作者: huaxu    时间: 2009-8-21 09:57
榜样啊．以前跟着开始起步学习英语，几年后跟着学习提高英语．
作者: qsqsqsqs    时间: 2009-8-21 10:02
我来谈谈我们接触Treasure Reading的体会。从去年11月开始接触加州科学和Treasure Reading。加州科学一年级共24课，我就分成24个单元，基本只能算熟悉一下单词，理解课文，然后朗读课文。Treasure Reading一年级好像分为30课，我删掉几课，也分成24个单元，每个单元实际上只包括该课的部分内容，打印出来大约2~10页左右，一般5页左右。学习方法同加州科学。这样加州科学和Treasure Reading都是24课，同时开始同时结束。到今年六月底一年级的内容全部过完。

从暑假开始，过二年级的。方法几乎同一年级的，现在到了第六单元。预计暑假完成八个单元，今年完成二年级的。但从二年级开始朗读省了。听到Wendy朗读的，昨天我和女儿说我们也还是坚持朗读吧。

因为有几只打印机旧墨盒，就想趁机多打些东西，因此将三年级的这样的配套也打印了。因为三年级加州科学是26课，因此三年级两种教材配套的单元就变成26个了。就Treasure Reading三年级而言，我是这样的处理的：每课似乎有两篇包含关键词相同的短文和较长文，我大多只打了短的一篇，而只有少数打了长的一篇，选择的标准是看长文内容的新颖程度。这样，Treasure Reading三年级每个单元打印的量也不大，几页到十几页吧。

简言之，我们仍然没有将本是精读教材的Treasure Reading当做精读教材来用。理由只有一个：就是我直觉上觉得我们最主要的瓶颈仍然在泛听泛读上，如果正儿八经的开始精读学习，必将和泛听泛读争夺时间；相反，我总觉得精读学习以后在课堂上仍然有很多学习时间。

由于实际上是将本是精读教材的Treasure Reading未能当做精读教材来用，因此对其内容的筛选就大致等同于对其他泛读材料的选择：看其内容和其他泛读材料是否雷同，看其对孩子的吸引力，等。

Treasure Reading我们从一年级开始，初衷是想精读精学一些，但实际没有做到，因此如何精读精学仍是我们待解决问题。最比较空缺的是写的方面，而Treasure Reading写作内容安排是很好的，如能跟学是十分好的。也由于此，打印Treasure Reading三年级时，我将写作教学部分都打印了。
作者: 月下小楼    时间: 2009-8-21 11:42
原来小荷换名字了? 又看到新贴,真是开心!进来学习,顺便做个记号!
作者: 遛弯儿的虫虫    时间: 2009-8-21 12:16
真不错！

每个人都根据自己的情况去利用这套书，真好！希望看到后续帖！
作者: gzpigpig    时间: 2009-8-21 12:24
此楼必是强楼，守着不走啦！
作者: mylover_w    时间: 2009-8-21 13:28
传上《A Try-Out Day》接下来的课文《First Day Jitters》的TumbleBooks，算是为这套课本多添一点资源吧。

First Day Jitters.rar

提示：如不能下载请穿越到老儿教
非老儿教一年级以上会员，请先申请帐号

1.97 MB, 下载次数: 70, 下载积分: 金币 -1

作者: 乐乐宝贝妈    时间: 2009-8-21 14:06
上面的都教得好认真，细致，真是投入不少啊
作者: 学而妈妈    时间: 2009-8-21 15:37
有前辈领着，我们跟着大部队学吧！
作者: 小荷听雨    时间: 2009-8-22 01:02
谢谢mylover_w传的First Day Jitters，孩子听后发现她自己读的有个很明显的错误，我已经传到土豆网了，而她也不愿再重录，只好让大家听读错的

http://www.tudou.com/v/oGl4gjcwn_A
作者: 小荷听雨    时间: 2009-8-22 01:22
原帖由 javanaise 于 2009-8-20 23:53 发表
请教一下： 这里的孩子小小年纪英语都很了不得，但并不是在课堂上学的，主要还是靠家长手把手引导。孩子的进步是飞速的，但作为家长怎么才能齐头并进而不落后呢？难道也要天天啃原版书和原版教材？偶觉得大人的英语要质地飞跃是相当难的。 我儿子还小，我还应付得了，但假如到时候让偶盲听HARRY，偶是肯定听不明白滴；让偶看，偶也是没有兴趣滴。

本来觉得我就帮孩子这几年打好基础，以后我就撒手不管了，只管负责买书，找材料，适当引导就可以了。可是没想到看了小荷，人家孩子都这程度了，还母女共同钻研，互相讨论，所以特想好奇问问： 小荷前辈的英语听说读写水平和女儿现在的程度相比，是旗鼓相当呢，还是？

HARRY我也听不懂，也读不了，不过电影好看呀

孩子比我的水平超出太多了  
听说读写我都不行（真想能谦虚一下啊 ）在坛里认识的爸爸妈妈中，我的英文最差了
孩子会有今天的成绩，是因为我们一路走来，总是遇到贵人呀，那些贴子做证

[ 本帖最后由 小荷听雨 于 2009-8-22 01:24 编辑 ]
作者: luckyreddouding    时间: 2009-8-22 01:58
被美妙的标题吸引进来
作者: 小荷听雨    时间: 2009-8-22 02:37
谢谢weiyangge43和drRobert 两位提供的线索，蚯蚓的问题大致弄懂了

把treasure 的目录看了一遍，大致熟悉了教材的结构，心里有点谱了

正看官网上的 “Teacher Resources  Grade 3, Unit 1 New Beginnings ”感觉有点难度

太晚，下次继续写
作者: sweethome    时间: 2009-8-22 09:29
哈哈，逮到一个穿马甲的啦！这个马甲把“尖尖角”包起来啦！
作者: 丫丫妈妈    时间: 2009-8-22 12:32
继续学习。
我这个月把丫丫的外语班停了。
但是还有个不放心的地方，就是语法真的用不着特意学吗？
作者: 丫丫妈妈    时间: 2009-8-22 12:33
这个教材是不是原先下的那个美国教材？
作者: jjy111    时间: 2009-8-22 13:38
小姑娘读得真好听啊，很棒！
作者: qsqsqsqs    时间: 2009-8-22 17:43
标题: 回复 #30 qsqsqsqs 的帖子
想起来，暑假做过精读Treasure Reading的尝试。二年级第一章第二课写作范文Write About a Friend时态比较丰富，我让女儿背下来，她读了几遍，就背下来了。刚才我问她现在很能背出吗？她说那要先看很长时间，不过总比一开始要熟悉。这样的要求背好像仅此一次了。又想起学一年级套餐时，自然背下过几首诗歌。

刚才看一下，二年级这个单元Treasure Reading选了Social Studies: Rules of Friendship、Writer's Craft: Write About a Friend和TIME FOR KIDS: Firefighters at Work的全部。现在看前两个内容是十分好的，不愧Treasure之名。
作者: eric_choi    时间: 2009-8-22 18:11
就是被这个题目吸引进来的
进来以后才发现又进入了一个宝库
哇哈哈
学习学习
作者: ghl19731998    时间: 2009-8-22 19:51
搬个凳子来学习
作者: sunbaby020123    时间: 2009-8-24 22:45
呀，原来是前辈又开新楼啦，真是太好啦，我们这些后辈们终于有机会跟在后面学习了

Wendy姐姐读得真是太棒啦，羡慕啊。。。谢谢前辈上次的提醒，暑假让孩子好好进行了跟读练习，前几天录了音，再和第一次的录音比较，确实感觉到有略微的进步，至少有那么点儿味道了

会一直跟随Wendy的足迹，坚持英语的学习！
作者: 我爱悦悦    时间: 2009-8-25 09:58
到高手云集的楼里学习一下，仰慕一下
作者: 勤劳小蜜蜂    时间: 2009-8-25 11:28
仰慕，仰慕，再仰慕！
学习，学习，再学习！
实践，实践，再实践！
作者: helen2666    时间: 2009-8-25 13:23
读得真好,
作者: 小荷听雨    时间: 2009-8-26 15:59
making new freinds 和 制作bar graph 部分我们也重点学了，因为发现wendy 不会画图表，也不会制作调查表，所以多花了时间

writer‘s craft 部分也学习了，就是让wendy自己写的一直没交上来，她没我盯着就偷懒，作自己的事了

至此完成了一个主题课程，熟悉了教材的基本框架，每一个内容都打算尽量细学，读书笔记不定期写。速度快不起来
作者: 小荷听雨    时间: 2009-8-26 16:22
wendy 写的 first day jitters 的读书笔记，这是她第一次写读书笔记，为了让她学习狼子的读书笔记让她先自己写
错误很多，最关键的是从中可以发现wendy 读书抓不到重点

Sarah don't want to go to her new school, because she don't want to start over making freinds and learning the students . and Mr Hartwell played along with her. in the end, Mr Hartwell gave up, and told Sarah to get out of bed in a stern voice. tumble, stumble, fumble expreced the grumpehess of Sarah's doings, and Sarha don't need to coock breakfast herself because Mr Hartwell handed her some toast and her lunchbox. She moand that her head hurts because she just so want to stay home. the words: sarah's hands were cold and clammy told me that she was very nervouse. Sarah couldn't breathe expressed the same thing. and when she got to her school, the 'gush' word explained that Mrs burbon was very pleased to meet her, and I think if I was sarah, I'll be a little annoyed! when mrs burton led sarah to her class and said to the students that sarah was their TEACHER, I was so surprized! because sarah acted so like a child that don't want to go to school, I nener thought she was a teacher!
作者: cj1000    时间: 2009-8-26 16:23
小荷开的楼要精读的。请问treasure 3是什么教材啊？
作者: 小荷听雨    时间: 2009-8-26 16:29
标题: keeping in touch
Mail for Matty

http://www.tudou.com/v/iEjNXN5zW9k
作者: 小荷听雨    时间: 2009-8-26 16:54
原帖由 小荷听雨 于 2009-8-26 15:59 发表
writer‘s craft 部分也学习了，就是让wendy自己写的一直没交上来，她没我盯着就偷懒，作自己的事了


让她今天写的，她忙着看完了一本 famous five，就没忍心叫她再写字，让她出门去玩了
作者: luck1    时间: 2009-8-26 20:23
标题: 回复 #55 小荷听雨 的帖子
真好啊！
可以给我们当音频教材了，还是免费的
谢谢Wendy
作者: lindaliang    时间: 2009-8-26 21:56
发音真好听，弱弱问问孩子妈妈，怎么培养出孩子这么好听的发音。 ，很纯正，宝宝多大了？
作者: 小荷听雨    时间: 2009-8-27 22:42
a diamond is forever!
刚看了一部关于钻石的纪录片，才知道那句有名的广告词“钻石恒久远，一颗永流传”的原文

wendy 的最新问题：为什么越高，按说是离太阳越近，反而越冷
作者: 小荷听雨    时间: 2009-8-28 00:13
以为了解教材了，其实不是

今天和wendy一起读了Mail for Matty，就急急的让wendy做story map，上一个主题是口头做的，想着这个主题开始认真做笔头的，现在才发现这个主题是做 character trait

到现在发现，不管是story map 还是character trait，analyze story structure部分是我们的难点，主要是我自己都不会做
作者: secretgarden114    时间: 2009-8-28 05:16
原帖由 小荷听雨 于 2009-8-28 00:13 发表
以为了解教材了，其实不是

今天和wendy一起读了Mail for Matty，就急急的让wendy做story map，上一个主题是口头做的，想着这个主题开始认真做笔头的，现在才发现这个主题是做 character trait

到现在发 ...

抱抱，我也有同感，自己本身功力不够，指导孩子就有点困难。我们现在就只当它是泛读材料了，只是多读几遍，过过单词而已。
作者: qsqsqsqs    时间: 2009-8-28 08:26
标题: 回复 #59 小荷听雨 的帖子
百度到的：

离太阳近是不假，但是大气有恒温作用，如棉被一般，按楼上所说是因为地表长波辐射，那水星离太阳最近，也存在辐射，但它地表夜间温度是-173度，月球也是这个水平，为什么呢？因为这两个星球没有大气，我们冬天穿羽绒服、毛衣是因为这些衣服充满空气，空气的热传导性极差，所以可以用来保温，冷藏，同样道理，高山上空气稀薄，无法保温，所以就冷，地面有大气，阻挡地面的辐射，所以暖。
作者: luck1    时间: 2009-9-3 16:46
小荷又玩失踪
俺的学习笔记都预备好了,快来报告学习内容
作者: 小小小鲸鱼    时间: 2009-9-3 19:03
才看到，，，报到学习。
提醒我该找时间利用一下那套教材。。。。
作者: 小荷听雨    时间: 2009-9-10 09:39
先顶一下

最近忙搬家（搬到另一个城市），给孩子联系学校，办理转学手续，在两个城市之间跑跑跑 终于告一段落，即将恢复学习。
作者: 砚儿    时间: 2009-9-10 10:26
被标题吸引过来了,坐板凳学习

同意QS说的，精读其实会和泛读抢时间的.

我们现在重点还是泛读, 采取了边读边总结的方法,读完一个故事,总结一下里面的发音规则,用里面的词组造句,让小雨口头造句把出现的现在时态变成过去时态等等,这些在等班车的时候花个两分钟就解决了。那天爬andy妈妈的楼,又学了一招,把意思相近的词进行总结.以后还准备加入复述. 也算是稍微精读一下.
作者: 小荷听雨    时间: 2009-9-11 16:38
原帖由 小荷听雨 于 2009-8-28 00:13 发表
今天和wendy一起读了Mail for Matty，就急急的让wendy做story map，上一个主题是口头做的，想着这个主题开始认真做笔头的，现在才发现这个主题是做 character trait
..

wendy 做的story map，还是大量的错误和不规范拼写
欢迎点评、指导

CHARACTERS: Nana, Matty, dad
SETTING: airport, home

BEGINING: nana visiting for tow weeks, then going home, matty wish she could stay.

MIDDLE: Matty was sad that nana was going to  leave, and nana tried to cheer him up by joking that she was going home, not to the moon. but matty answered that montana is far a way, and might  as well be the moon! then nana said she would send a surprise to mayyt. then she flew home on a plane. when matty got home, he kept checking the windows and the door for his surprise. and dad called him to the computer. it was an email for him from nana. email was the surprise! it said that nana's uncle set up her computer, and matty and her could send email to each other every day!

END: nana did surprise matty.
作者: 小荷听雨    时间: 2009-9-11 16:50
今天做的CHARACTER WEB. 因为书上画了四个CLUE框，所以WENDY 就写了四个。无论是CLUE，还是CHARACTER TRAIT，我都只有看的份 ，实在是心低没谱，根本没法指导孩子，期待各位贴贴你们做的答案，俺学习一下

CLUE1 : when matty got home, he kept checking for his surprise.
CLUE2 : after nana's plane was hight in the sky, matty wondered what surprise was .
CLUE3 : matty was excited that he had an email.
CLUE4 : matty was excited that he and nana could send emails to each other every day.

CHARACTER TRAIL : matty excited and curiouse.
作者: luck1    时间: 2009-9-12 22:08
标题: 回复 #68 小荷听雨 的帖子
我们打算从二年级学起，无法与Wendy同步了。
俺先在你这楼里好好学习学习
作者: 小荷听雨    时间: 2009-9-14 15:33
第一单元的写作，因为想到WENDY 要到新学校，故意让她现在才写

My firt day of fourth grade did NOT start so well as I expected.
1, I didn't make freinds.
2, I sat in the wrong seat.
3, nearly everybody laughed at my name.
4, I'm nervous.

First, I feel as if I eat something rigley for breakfast, you know the feeling! Next, when I got to my class——class FT, the teacher told me to sit down, and you know what happen? I sat in the WRONG seat! after that tragety was calmed down, student's started to notice me, and asked for my name, when I told them ,they laughed until their stumaks ake, and can't stop cos a boy named fei fan john called me a salad dumplin! and when shcool was dismissed, I just realized I haven't made any freidns at all.

红色字应该是写错了，我也不知道她要写什么，回头问问

[ 本帖最后由 小荷听雨 于 2009-9-14 15:38 编辑 ]
作者: 小荷听雨    时间: 2009-9-14 16:08
原帖由 qsqsqsqs 于 2009-8-28 08:26 发表
百度到的：

离太阳近是不假，但是大气有恒温作用，如棉被一般，按楼上所说是因为地表长波辐射，那水星离太阳最近，也存在辐射，但它地表夜间温度是-173度，月球也是这个水平，为什么呢？因为这两个星球没有大气，我们冬天穿羽绒服、毛衣是因为这些衣服充满空气，空气的热传导性极差，所以可以用来保温，冷藏，同样道理，高山上空气稀薄，无法保温，所以就冷，地面有大气，阻挡地面的辐射，所以暖。


百度到的都比较散，搞得我有点晕了
顺着上面的解释继续问： 为什么高山上空气稀薄？
应该是与地球引力有关，地球大气层最外边处，与地球引力也有关，在那里之外，地球引力再牵不住空气了。猜想的，不知对不对
作者: FnW    时间: 2009-9-14 23:41
标题: 回复 #70 小荷听雨 的帖子
捉条小虫。。。。。

stumaks ake --  stomach ache
dumplin --  dumpling
tragety  --  tragedy  悲剧
作者: hf8    时间: 2009-9-15 16:00
我是来学习的....
作者: drRobert    时间: 2009-9-15 16:27
狼子今天早上学习的是P142的《Pets True or False》，这一课其中一段提到鱼的嘴巴一张一张不是在喝水而是在呼吸。狼子顺着课文提出一个问题：Do fish drink water?

搜索了一些孩子们适用的资料，顺便帖上来：

whyzz的《Do fish need drinking water》：
http://www.whyzz.com/do-fish-need-drinking-water
这个网页下面还有一些扩展知识点和参考资料，都很值得一看。

Kids Out And About的《Do fish drink water》：
http://rochester.kidsoutandabout ... fishdrinkwater.html

还有百度知道对这一问题的解释：
http://zhidao.baidu.com/question/27548932.html

百度知道的答案我没有给狼子看，太深了，不过里面提到的“渗透压”这个概念，我还是比较模糊的给她讲了一下。我在一个碟子里装上盐，用滴管在碟子中间滴了一小滴水，让狼子看着那滴水附近的盐溶化，而且受潮范围越来越大，给她讲了一下水是从盐份低处向盐份高处扩散。估计她还不是很理解，不过她也还没有足够高的思考力对那两个简单解释的英文网页再作深一步思考提问。所以我们对这个问题的学习就只能到此为止了。

估计明天狼子就能结束第一单元的学习，接下来准备给她一边复习这一单元，一边补上科学二年级和社会一年级的课程。
作者: drRobert    时间: 2009-9-15 16:46
关于59楼和71楼的问题，为什么越高，按说是离太阳越近，反而越冷；为什么高山上空气稀薄。

让我想起阅读二年级中的一课。查了一下，是二年级下册P266的《Discover the Moon》。这一课在P281提到一个问题：The sky on the moon is always black. On Earth, we can see stars only at night. On the moon, stars shine all the time.

空气可以对光进行散射，也可以对大地起到保温作用。我们冬天冬天盖的裤子越蓬松就越暖和就是这个原因。

所以月亮上的天空为什么黑暗和离地面越高处为什么越冷，都是因为空气稀薄的原因。月亮上因为月球引力比较小，所以没有大气层的存在。离地面高的地方，因为距离太远，所以引力也小而造成空气分子向外太空外散。

万有引力的公式是：F＝GmM/r^2。即两个物体间的引力是和它们之间的距离的平方成反比的，距离越远，引力越小。

引力和磁力有类似，如果孩子不能理解万有引力，可以用磁力做解释的。两块磁铁，距离越近，它们之间的吸引力就越强。这个只要小朋友自己一手拿一块磁铁就可以比划出来。
作者: 小荷听雨    时间: 2009-9-17 16:21
原帖由 drRobert 于 2009-9-15 16:27 发表
还有百度知道对这一问题的解释：
http://zhidao.baidu.com/question/27548932.html

百度知道的答案我没有给狼子看，太深了，不过里面提到的“渗透压”这个概念，我还是比较模糊的给她讲了一下。...


看了百度的解释，想到手指、脚指在水中泡久了皮肤会皱皱的，是不是也与这“渗透压”有关，百度中搜到 http://zhidao.baidu.com/question/57908908.html?si=2 也有这样解释的

现在的问题是，为什么“渗透压”，只（或主要）以盐含量为参考值，“盐”是什么？不会光是食盐吧
当年化学学得很差
作者: 小荷听雨    时间: 2009-9-17 16:27
原帖由 FnW 于 2009-9-14 23:41 发表
捉条小虫。。。。。

stumaks ake --  stomach ache
dumplin --  dumpling
tragety  --  tragedy  悲剧


呵呵，该文可作改错范本

最后跟WENDY查字典确认，两红色字分别为：
                                             rigley -- wriggly
                                            tragety -- tragedy
作者: 小荷听雨    时间: 2009-9-17 16:37
标题: dear Juno
WENDY开始录的时候我还听着的，后面就睡着了 ，也许就是WENDY 有些地方读得很小声，几乎听不到的原因

http://www.tudou.com/v/tOEl68sn-LM
作者: 榴琏    时间: 2009-9-17 18:32
认真的妈妈， 和孩子一起成长。
和女儿在读英语的时候， 我也在混日子， 由她去， 哈哈。
WENDY读得真棒
作者: drRobert    时间: 2009-9-17 22:21
原帖由 <i>小荷听雨</i> 于 2009-9-17 16:21 发表
看了百度的解释，想到手指、脚指在水中泡久了皮肤会皱皱的，是不是也与这“渗透压”有关，百度中搜到 http://zhidao.baidu.com/question/57908908.html?si=2 也有这样解释的
现在的问题是，为什么“渗透压”，只（或主要）以盐含量为参考值，“盐”是什么？不会光是食盐吧
当年化学学得很差


渗透其实是指水分子的扩散。这里的盐是指“食盐”，NaCl，氯化钠。渗透压并非只以盐为参考值，它可以指别的溶质。盐是一种溶质，可以溶解于水，生活中渗透主要以盐为参考，是因为盐无处不存在，人体内也含有盐，而且必须达到一定的平衡。

如果您喜欢，您可以做个小实验的。用一要小小的水管，中间塞上压实的棉纱布，把小水管两头弯起来，同时从两端倒入溶解了大量食盐的高浓度盐水和滴了一滴红色墨水染成红色的清水。耐心等待一下，您可以看到红色的水慢慢渗透到盐水一端。这种现象就是渗透了。不管溶质使用的是盐还是糖或者别的可溶性物质，渗透现象都是从低浓度向高浓度进行。在水中泡得太久而皮肤起皱，原因也是如此。
作者: 啦啦队    时间: 2009-9-17 22:50
小荷的楼,踩一下.

曾也想过学这套教材的,开了个头,没头绪,精读难度太大(好多单词都没碰到过,连读音都不知道),这样孩子会没兴趣坚持下去的.所以放弃了这套.

后来选了SUWU8发的那套有声电子书,从科学开始看,暑假到现在一直坚持每晚看一二本,从一开始我要求她看,到现在自己主动要看,已经明显进步了,是当泛读看的.

精读已经交给课外老师,学新概念二,学精,对付应试.

还迷上了听HARRY POTTER,就是现在自己可利用的时间越来越少.

真羡慕小小荷还能有这么多自己的时间.
作者: 小荷听雨    时间: 2009-9-22 09:22
我们是利用中午的时间学TREATURE 的，如果WENDY要午休、或做其他，当天的学习就没法进行了。

现在学到第二单元，还好，目前为止，生词对WENDY不算多。。

啦啦队的贴提醒我了，正愁WENDY睡前不知听什么，可以用SUWU8版主发的那套书！

我用元元妈发的39 CLUES 终于把WENDY的注意力从HARRY POTTER引开了
作者: 溜溜的她    时间: 2009-9-22 10:21
一个好贴，强帖。关注ing，关注小荷，关注Wendy。我们正在学习《机灵狗3》，要向你们学习。请问小荷，你的其他楼如何看。盼复！

[ 本帖最后由 溜溜的她 于 2009-9-22 10:28 编辑 ]
作者: sunshineyuyang    时间: 2009-9-24 13:36
hehe ,that's funning
作者: 小荷听雨    时间: 2009-9-28 16:08
学习速度很慢 ，改用口头学习了，除了写作部分。
第二单元还差写作和 SOCIAL STUDIES ACTIVITY 部份，那个TIME LINE 真不知如何作，不会是就照书中的图再画吧
怎么样做才叫 DO RESEARCH 呢

a.jpg (101.35 KB, 下载次数: 0)

a.jpg
作者: 小荷听雨    时间: 2009-9-29 10:17
想起小羽妈推荐的workbook，查看一下，有time line 的练习，比较简单，打印了给WENDY作，慢慢开始吧

还有个问题，图中第2问，WENDY 选 explain，我选inform，都不太明白 这套书怎么没标准答案呀

f.jpg (21.57 KB, 下载次数: 1)

f.jpg
作者: 丫丫妈妈    时间: 2009-10-4 14:43
小荷的楼要顶
作者: 小荷听雨    时间: 2009-10-15 23:11
现在晚上的时间，完成作业后的时间，多是读一、两个中文故事，半小时不到，还真是 “暮语”了

TREASURE 3 以蜗牛的速度进行，正在学 BUILDING COMMUNITIES， 这单元的生词相对多了些
一些地名比较难读，不确定发音，不知道WENDY愿不愿录音。

WENDY的书写一直错漏百出，到了不得不重视的时候了 。准备开始让WENDY从PHONICS 来突破单词拼写
阅读的时候，一般的生词WENDY可以几乎不加思索的读出，让她马上写出她刚读过的单词，她却会写错，比如今天读到 urban，她会写成urbern 真有意思。
作者: 小荷听雨    时间: 2009-10-15 23:17
hlp5252009-9-29 10:47威望+3只要能说明猜测理由就都是正确的：）
...

就是说不清理由。。
先争取能说出理由
作者: 小荷听雨    时间: 2009-10-15 23:31
WENDY读了几篇A TO Z Mysteries 故事，很喜欢，说和famous five 一样精彩

平时每天有一个小时不到的听故事的时间，WENDY自己选择，听了39 CLUBS后，又听上HARRY POTTER了，这次听的是 美版英音的版本，至少是第五遍了，就是不愿看书
作者: 颀颀妈妈    时间: 2009-10-15 23:40
发现自己终于不再焦急,彷徨, 能以平和的心来看小荷的楼了.
作者: 小荷听雨    时间: 2009-10-15 23:50
标题: 回复 #91 颀颀妈妈 的帖子
你怎么了

我现在也是平常心，每天都自觉检查下WENDY的语文作业，以前从没做过
作者: 小荷听雨    时间: 2009-10-21 11:04
看到大家都开了阅读楼，俺也蠢蠢欲动，可惜太多的事要忙，只能抽点时间跟WENDY学TREASURE，阅读。。只是规定WENDY周末要至少读一本英文书。平时每天看15分钟左右的中文书。每晚晚饭后，WENDY还要给4岁半的弟弟William读一本中文故事 最近在读卡梅拉系列，读到“我想有个弟弟”，WEN DY特别有感觉，其实刚开始她特别排斥William，现在好多了
俺学习位妈妈的做法，WENDY给弟弟读一年的故事书，给她奖励1千元
作者: 榴琏    时间: 2009-10-21 11:15
幸福的弟弟, 幸福的WENDY,幸福的MAMI
作者: 小荷听雨    时间: 2009-10-26 23:15
今天是我给孩子们读中文故事，因为WENDY 感冒咳嗽没法读了。之前一直读的很好。就是自己的中文的15分钟阅读有时候没能完成。

TRESURE 3 开始Antarctic life 主题，Building communities 部分的写作没做，没东西可写
作者: 小荷听雨    时间: 2009-10-26 23:17
Building communities：home sweet harlem
http://www.tudou.com/v/sVkWMhHW1dQ
作者: 小荷听雨    时间: 2009-10-26 23:21
saving a language ：地名有点难读，不知道读对了没
http://www.tudou.com/v/zLieGGHnjNM
作者: sunbaby020123    时间: 2009-10-27 09:10
小荷前辈的楼，不敢轻易进来发言

今天实在忍不住了，进来说句：“WENDY姐姐读的实在太好听了！”

还想多说一句：“能不能让WENDY姐姐多录些，以后等我们学这套时可以用做音频资料学习。”

[ 本帖最后由 sunbaby020123 于 2009-10-27 09:15 编辑 ]
作者: 小荷听雨    时间: 2009-10-27 22:31
今天停了一整天的电，晚上才能上论坛，一上来就收到好多表扬的短消息，好高兴啊
发现hi5 班主还给贴子加了精，感觉惭愧哦 太忙了，学习进度慢，发言也少 以后争取多跟大伙交流
作者: 小荷听雨    时间: 2009-10-27 22:35
标题: 回复 #98 sunbaby020123 的帖子
主要是我更新太慢了，谢谢支持！

TREASURE 计划是精学，会让WENDY坚持录音的，其实这也是另一种方式的复习



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