祝孩子们天天健康快乐！

标题: 和羽读经日记--用累积式教育法 [打印本页]

作者: lmy1 时间: 2009-8-14 16:08
标题: 和羽读经日记--用累积式教育法
禾羽读经日记（2月20日-3月15日）

缘起
　　我是禾羽的奶奶，在当前都不提倡老人带孩子的形势下，这四年来孙女都是我带的。
　　2008年9月，一个偶然的机会，我们接触到了诵读经典这种教育方法。
　　当时有人在我们这里开办“书院”。我觉得孩子读经典一定有好处，不惜花大价钱把孩子送去了。经过一段时间的学习，发现并不像我想象的那么好。他们是以《弟子规》为主，以力行为目的，让孩子无欲无望，每天盘腿坐在小垫子上，读《弟子规》。见人就要鞠九十度躬，吃饭前要念感恩经，吃素。
　　这样的读经典，还不把孩子读傻了。读了两个月，《弟子规》还没读完，禾羽说什么也不去了，只好把她带回来在家读。

发现育心经典（2009-2-20）
　　我平时经常给禾羽读书、读报。带她出去散步时，读路边的牌匾、广告。今年二月份我组织了六个同孙女同龄的孩子(我在06年初同几位家长一起组织了一个甲申猴联谊会，因这些孩子都属猴，目前己发展到近二百个孩子)成立了一个以识字为主的“小私塾”。现在孩子们己经能认很多字了，识字的目的是让孩子养成爱阅读的好习惯。我正愁下一步为孩子们选什么样的教材呢？在偶然的情况下发现了“育心经典”，非常兴奋！当即买了教材，让孙女试用。到现在孙女己经把《弟子规》、《三字经》背完了，而且能自己主动指字诵读，有板有眼的，效果特别好。

　　为了和其他几个孩子保持一致，我们选择了《声律启蒙》。上周五、六晚搞了一次亲子共读，特成功。孩子们同爸爸、妈妈、奶奶一起读，非常认真。最后以每家庭为单位进行比赛，看哪个家庭的娃娃读得好，就给这个家庭贴红花。娃娃们都表现特别好。经过两天三个小时的集体诵读和回家练习，孙女已经把《声律启蒙》一中的“云对雨”至“羞看百炼青铜”背下来了。她还说：“奶奶！这声律启蒙太好听了！真美！我睡觉您也别关复读机！”

　　看来我们这个识字班已经成功地转移到“亲子古文经典诵读班”，家长们看到娃娃们的进步都非常高兴，都说要把这个班坚持下去，直到把“育心经典中心所有教材都学完再说！”大家非常赞赏育心的教育理念！

开始全家读经（2009-2-23）
　　我们每天按示范班的内容进行学习，虽然内容多点，但每天都读给孩子听，我想也是有效的。每天把当天学习内容保存在电脑上，用千千静听循环播放，然后再定时全家诵读。我想这样可能对4岁孩子有一定的效果吧。

初尝累积成效（2009-2-27）
　　这两天禾羽表现持别好，每天读三遍经典，都是按着赖老师的学习内容安排的，每次一小时，她都能跟读下来，每周的内容周三前跟读，周四、周五可以诵读了，而且都能坚持读完。我真的非常高兴，相信只要坚持下去，会有收获的。

开始自觉读经（2009-3-15）
　　汇报一下禾羽读经情况：至周六更换内容以来，每天坚持读三遍，还好，每次都坚持读完。现在禾羽明显的变化是：特别喜欢看书，不论什么书她都会拿起来读几句，而且每次要读的内容都是先看一遍，有不认识的字，问过以后再读，读起来很认真。这也是经常读经而养成的习惯吧！谢谢老师，谢谢佳佳，因为每次读书她都会说：“佳佳姐姐就是这样读书的。”
　　今天禾羽表现的持别好，开始我同她一起读，因今天读的时候有点晚了，到我要做午饭了，还有《易经》大畜卦二十六至离卦三十、《老子》第五十一章至第六十章、《论语》雍也第六没读。我说：“禾羽，奶奶做饭，你同佳佳姐姐一起跟叔叔读好吗？”禾羽很高兴地答应了。
　　我在厨房做饭，时不时地听听她跟读的声音，有时特意到她跟前看一下。孩子还真的很认真地指读，看到我在看她，就说“奶奶，你放心吧，我不能给你落下的。”呵呵！真有意思。

作者: manmanmm 时间: 2009-8-14 23:24
哦，您是禾羽的奶奶哦．

作者: 洋洋宝贝 时间: 2009-8-15 10:57
奶奶快点写您的日记，都让我们学习一下呀

作者: 空中飞人 时间: 2009-8-15 12:25
能说的详细些吗？我也想让孩子读经，具体的方法是怎样的？

作者: lmy1 时间: 2009-8-16 15:54

原帖由 manmanmm 于 2009-8-14 23:24 发表
哦，您是禾羽的奶奶哦．

我不是的。看到小禾羽用累积式法读经取得很好的效果，特转贴她的日记到这里，希望能帮助到大家。

作者: lmy1 时间: 2009-8-17 09:25
赖老师的奖励（2009-3-17）
　　今天我对禾羽说：你读好经，赖老师有奖励。她读完经就问我：赖老师给我什么奖励？于是我把她领到电脑前，把大家对她的鼓励让她读了一遍，说，这就是赖老师的奖励，你看好不好？她高兴地说，太好了，他们都知道我叫禾羽呀？我说：是呀，只要你努力读经，他们就会给你奖励，你说好不好？她高兴得直点头。

读经上瘾了（2009-3-19）
　　10：10分，禾羽提议：奶奶同叔叔读，我同佳佳姐姐读。我说好。
　　我们读了一遍，禾羽说：吃完饭还这样读好吗？呵呵，她还读上瘾了。
　　今天读的内容是《三字经》第三部分、《成语接龙》下册第二部分。《诗词启蒙》第41-50，《论语》雍也第六、《文学启蒙》邹忌讽齐王纳谏至晏子使楚、《易经》大畜卦第二十六至离卦第三十、《老子》第五十一章至六十章。

上海宝贝1岁：佩服啊，有这样的奶奶，父母多放心，也多省心啊！

作者: lmy1 时间: 2009-8-17 09:26
表情读经法（2009-3-24）
　　这几天禾羽好象长大了，每次读经都很自觉，有时不用我陪读也能坚持跟读。
　　昨天晚上读完后，她说：“奶奶，我读得好不好？”我说“非常好！”您猜她说什么？她说：“我是不是给奶奶露脸了！”呵呵，您看这小孩想什么呢！唉！
　　我接着说：“禾羽，我们读经不是为了给奶奶露脸，你不是长大要当宇航员吗？那就必须掌握知识，必须读经，长大了才能做自己喜欢的事，对不对？”她想了想说：“对。”
　　今天上午读经，禾羽说：“我们有表情读吧！”我说：怎样有表情？她也不知从哪看来的，开始摇头晃脑地读，样子很可爱，很好笑。呵呵，不论怎样读，只要她肯读，我也跟着她摇头晃脑读吧。还好，家里就我们俩，如果别人看了不笑死才怪呢！
　　晚上，禾羽读今天内容的第三遍。她有时连蹦带跳地读，有时手舞足蹈，学的舞蹈动作都用上了！呵呵！有时还带着唱腔读，真有意思。

赖老师回复：
　　成长过程，会有阳光，也有风雨。我们不但要看到孩子成熟的一面，也看到不成熟的一面，都是正常的事，我们要充满信心。对于孩子正面的，我们及时地肯定，不正确的方面，我们择机和孩子交流，指出为什么不对，让孩子愉快地接受。
　　有表情读，这就是佳佳小时候的状态。我们读《诗词启蒙》的时候，就有这样的镜头。

作者: lmy1 时间: 2009-8-17 09:27
贵在坚持（2009-2-25）
　　今天读完三遍：《三字经》之第4部分、《成语接龙》之下第3部分、《文学启蒙》之公输《墨子》、《诗词启蒙》之51-60、《论语》之述而第七、《老子》之61-70、《易经》之咸卦第三十一至晋卦第三十五。
　　今天禾羽读经时没有昨天兴奋，但总的来说还是不错，读的声音很大，基本都跟读下来了。也能指读，而且此较准确，唉！孩子吗，就是这样猫一天，狗一天的，贵在坚持！

梅州牛牛-6岁：我家都是我读的多，牛牛指读最多10分钟就不读了。但是我坚持的话，现在他每天晚上也知道睡觉前，他都会自动和我说读书了。
丹东禾羽4岁回复：只要坚持。禾羽开始也这样。

尝试777读经法（2009-3-28）
　　今天是读经示范班笫八次课，从今天起调整一下禾羽的读经频律，试着用777式进行，因为现在她沒去幼儿园，时间比较充足，要充分地利用有效时间，先试行一下，再调整。我的读经次数也在增加，每天达七遍以上。再看效果吧。

小雨问：我现在应该怎么办？我有一套王财贵编的书和碟，需要买一套赖老师的书吗？
丹东禾羽4岁回复：我觉得，有必要。

作者: lmy1 时间: 2009-8-17 09:29
实施累积法两个月小结（2009-4-1）
　　今天上午禾羽读经状态很好，当读到《易经》明夷卦三十六至解卦第四十时，她要求将跟读录音关掉，自己读，读得很好，而且拿着铅笔把不认识的字圈起来，非常认真！读《老子》也是一样。下午到读经班读经，状态也不错。读《易经》坤卦第二、《老子》第11-20章，《论语》为政第二时，基本上老师读上句，她能接上下句，这是从读《易经》、《论语》、《老子》第二次循环。看起来，按老师的计划读，孩子很轻松地熟悉了。到第二次循环就表现出老师读上句，她能接下句的情况，可以想象如果大循环时会是什么程度呢？打算除了完成老师安排的377以外，在时间充足的情况下，将《易经》、《论语》、《老子》，做个小循环来个137，因为禾羽没上幼儿园时间上可以充足些，请示老师，可否？
　　经过两个月的按累积式方法诵读，禾羽变化最大的是对经典诵读有兴趣了，把它当做自己每天必须做的事情，雷打不动。她有时说：奶奶，到了读经的时间你就说：叮铃，叮铃！我就知道到点了该读经了。很自觉，而且认真程度，读经效果，识字量，记忆力都比两个月前都有较大程度的提高。
　　另外这种有规律、无压力的读经方式也提高了她的读经兴趣，特别是全家读经的情境，更使她感觉到亲情浓意，所以她特别喜欢晚上读经，因为家里读经的人比较多，她读经班的老师也来我们家参加读经，因此禾羽每次晚上读经的时侯非常兴奋。带禾羽读经的老师是学对外汉语专业的应届毕业生，是辽东学院的学生会主席，很优秀的一个男孩子。
　　我在重温《大易教育》。经过两个月的累积式教育法读经，回头再重读《大易教育》，感觉真是神奇。
　　首先是老师说的简易。第一是简单，每天只要按照老师的计划读，只要你喜欢，时间不是问题。连续七天，同老师一起换内容，思考一下都不用，只要你跟就好！七日来复，你就会熟读，孩子兴许能背一部分了。
　　第二就是多样性原则。老师比喻得非常恰当：“我们吃菜也要吃多样菜，如果只吃一样菜，那多没意思呀，天天都吃青菜，那多没意思呀，读书也一样，要读多样。”是的，以前让禾羽每天读一本经，她有时很不耐烦，现在有老师的多样性原则，对她也是一种激励，这周读《老子》、《成语接龙》最后一段，她就问下周我们读什么？什么时候读《大学》、《中庸》，我说下周开始学《大学》，她说还有吗？我说还有《孝经》。她高兴地连蹦带跳。这是好的学习方法的积极作用。

赖老师回复：
　　看到禾羽这样,我很欣慰,也很感动。很感激奶奶,如同当年看到佳佳的进步。大人以满腔的热情,和孩子一起读经典,孩子在经典的薰陶下健康快乐地成长。许多时候,孩子的感悟,都会让我们感动。我们以孩子为荣,以孩子的进步为傲。

作者: lmy1 时间: 2009-8-18 11:32
孩子长大了（2009-4-2）
　　下午我们读完第二遍，四点钟就去上舞蹈课了。
　　六点半舞蹈课结束，从少儿图书馆出来，走在路上，禾羽突然说：“奶奶，今天我对我提出三点要求。”我说：“你对你还提出要求？”她说：“是呀，我自己提要求，就不用你给我提要求了。”我说：“哦！那你对自已提什么要求？”她突然拉住我，我停下来抬头一看，哦！红灯。于是，禾羽就掰着手指头，扬着小脸一字一板地说：“第一是见到红灯要停下来，第二要保护自己和奶奶，第三回家才能好好读经。”呵呵！还可以随机应变呢！
　　回到家吃完晚饭，禾羽自己进屋把爷爷写在黑板上的成语和词组都读了一遍，把十道数学题全部做完，出来后说，“我们该读经了，今天我自己读。”哇！这小孩说到做到呀，我们说：“好。”于是把录音停了，禾羽开始背诵乾卦第一、学而第一、老子第一到十章。好，基本在偶尔提示下背完了。
　　真是不可想象，记得周一汇报时还只是能熟读，现在就可以大部分背了，太高兴了！接下来又把这周內容同我们读了一遍，足足用了一个半小时。问她累不累，她说：“不累。奶奶你累么？”我说：“不累。只要愿意做的事情，都不会感觉累的！”她说：“对呀，我喜欢读经，就不累，对不对？”呵呵，真是觉得很幸福，孩子真的长大了，懂事了。

作者: lmy1 时间: 2009-8-18 11:32
喜欢看佳佳背诵《易经》的录像（2009-4-7）
　　几天沒写读经日记了，心里空落落的，很不得劲。今天禾羽读完一遍进行中的内容，又复习了《易经》坤卦笫二、《论语》为政第二、《老子》第11-20章，现在基本能自己读了，不用跟读，速度也比较快了。
　　是读经的魅力，一天一个变化，非常神奇！
　　读完经，禾羽又要求看佳佳姐姐背诵《易经》的VCD并跟着背乾卦第一，但禾羽说姐姐背的太快了，呵呵，我说你读熟了就会跟上姐姐一起背了。禾羽说：那好吧，我先看吧，等我读熟了再和姐姐一起背吧！禾羽现在还在津津有味地观看呢，一动不动，专注！

GZ文洁：
　　禾羽好棒！这样读经出来的孩子就是这么的有想法，这么的与众不同！奶奶很有智慧！谢谢奶奶的分享，我也一定把读经坚持下去，因为读经也给我带来了很多的收获。再次感谢赖老师！

作者: lmy1 时间: 2009-8-18 11:33
口述写日记（2009-4-9）
　　今天早上7：00，禾羽起床，要妈妈陪读书。禾羽说妈妈是大懒虫，后来又说奶奶是大笨蛋，禾羽告诉我说，“我叫妈妈快起来读书吧！妈妈就起来陪我读书了，我们刚刚读完。”我听了高兴死了。
　　这是禾羽刚刚亲自口述让我给她写的日记，呵呵，她还在这一字一句地检查了一遍，说奶奶写对了，你发上去吧！我说：“禾羽你发吧！”

尝试读经班与家庭读经结合（2009-4-10）
　　今天早上送禾羽到读经班上课了，一周两天，周五、周六，她非常高兴，因为读经班的孩子都是猴会的小朋友，都很熟。
　　考虑到孩子们在集体氛围中会有读经的积极性，让她换个环境再读试一下，或许效果会更好些，这样同在家读经结合起来也可能更全面一点吧，试试易人教育的效果吧，但总之还是要以家庭读经为主。以观后效吧！

作者: lmy1 时间: 2009-8-18 11:33
君子自强不息（2009-4-12）
　　我们早上9：00同猴会的小朋友们上山植书，禾羽非常兴奋，早早地把小铲子，水瓶子准备好要上山植树。
　　我们到达元宝山时，已经有很多小朋友到了。我们签到后领了序号，就到山上找自己的树。呀！人太多了，我们费了好大的劲才找到了我们的树，那是一棵笔直的银杏树苗，几乎没有几个枝节，很漂亮。禾羽用她带来的小铲子为小树苗培土。已经有人把树苗栽上了，我们只是做做样子罢了，即便是这样，孩子们也都很兴奋。
　　禾羽说：小树太可怜了，她们没有妈妈保护，我要给她做一个暖和的房子，让她快快长大，让她感到有人在关心她。我们认真地为小树做了个雨淋坑。
　　当我们下山的时侯，山上的人已经没有多少了，禾羽提议说：“我们不打车，走回家吧！”我说：“太远了，你会累的。”禾羽说：“天行健，君子以自强不息！”呵呵，这小家伙会学以致用了。

赖老师回复：
　　我们大人经常以为孩子不懂，其实孩子有时候比我们大人还要明白，关键是我们要引导孩子到经典这座宝藏之中。禾羽太棒了，加油，努力！

表现出色（2009-4-13）
　　周五，周六禾羽到读经班后，她有了很大变化。首先她复习了《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《论语》学而第一、为政第二、《孝经》。带读老师说禾羽表现不错，基本上都能指读下来，并且都能背下来。今天晚上是禾羽学着佳佳姐姐带着同学读，真的很捧！一字一板地读着为政第二，我们太高兴了！

作者: hetangchunse 时间: 2009-8-19 19:42
在偶然的情况下发现了“育心经典”，非常兴奋！当即买了教材，让孙女试用。到现在孙女己经把《弟子规》、《三字经》背完了，而且能自己主动指字诵读，有板有眼的，效果特别好。

禾羽奶奶的日记我在育心园读过，在“成长之屋”的论坛也有这位奶奶的帖子，署名是任青文奶奶，上面引用的这一篇便是两个网站中都发过的，而且原文是“在偶然的情况下发现了‘成长之屋’”。不知为什么楼主给改成了“育心经典”？
这位奶奶非常让人敬佩，家里墙上都贴满了三字经，百家姓，弟子规……相信这样用心的奶奶，用什么教材都可以培养出出色的孩子！

作者: lmy1 时间: 2009-8-20 16:39
不知为什么楼主给改成了“育心经典”？

我没有改，原文就是这样的。再说，你不是在育心园看过日记吗，就更应该知道了。这位奶奶以前是用过成长之屋吧，还给我们介绍了成长之屋里面的数学导读。她孙女现在读经用的教材就是育心园的，用育心的方法，取得了非常了不得的效果!

作者: lmy1 时间: 2009-8-20 16:41
表现突出（2009-4-17）
　　三天没有写读经日记了，很惭愧。
　　这三天来一真陪着禾羽读书，我是准备训练一下她的定力。
　　这两天的效果非常好，我们8：30到了读经班，准备一下就开始读经。首先复习了《易经》屯卦第三至履卦第十，《论语》为政第二、八佾第三、《老子》第20-30章，这是我们本周的复习内容。禾羽己经读得很熟了，但我没有要她背，这种方法是不是老师说的小循环，不知我理解的对不对？
　　下午我们开始读这周新内容，禾羽表现得也不错，除了上一次厕所外几乎是没有动，乖乖地读书。有时是她带着我读，一天下来，上午三个小时，下午两个小时。
　　总的来说，这周表现得非常突出，晚上回到家，吃完晚饭禾羽就会主动地拿起书说：“读书时间到了。”现在读经己经成为习惯了，晚上我们又把复习内容通读了一遍，有一部分是禾羽带读的，其中《大学》、《孝经》第一部分，第二部分她已经读得很熟，而且带着我们读也非常认真。
　　经过这一周的加强读经，我觉得禾羽真是进步不小，我打算这种方法再持续一段。等到上学孩子就没这么多的时间来读经典了，不知我这种做法是否得当？是否符合老师的“累积式教育”？请老师给一些意见！

重庆唐唐M5可可：太佩服奶奶了，我要向你学习！
赖老师回复：
　　因时而教，因地制宜，可以行则行，不可以行则止。奶奶的做法非常好，有此条件，结合累积法的原则，灵活地应用，奶奶给我们大家都树立了榜样。
　　注意观察孩子的变化，引导孩子，积极向上。

作者: lmy1 时间: 2009-8-20 16:41
读经的乐趣（2009-4-19）
　　周五，周六，禾羽上两天读经班，这两天是读经老师带读，她们读的是《论语》为政笫二、《孝经》通篇。
　　征求了老师的意见，老师说“不错。”
　　这样家庭、读经班结合进行，我觉得效果很好。
　　晚上我们吃完晚饭，8：00又到读经的时间了，禾羽在看动画片，我说禾羽，我们该干什么了？禾羽有些不太情愿，但还是把书拿出来了，说：“好吧！我们读书吧。”
　　还不错，由于《孝经》、《大学》要通篇读，时间有点长，《千字文》就没读。禾羽说：《千字文》还沒读呢！我说快10点了，该睡觉了。禾羽说：那我们没完成作业，不是好孩子！呵呵，她倒教训我了，但孩子说得对，于是我们坚持把《千字文》读完了。读完后，禾羽说：真舒服呀！

状态很好（2009-4-23）
　　这几天禾羽是雷打不动地坚持每天三次读经，每次两小时。每次读的内容：《论语》先进第十一，复习乡党第十。小循环为政第二，八佾第三；《易经》震卦第五十一至丰卦第五十五，复习升卦笫四十六到鼎卦第五十。小循环屯卦第三至需卦第五；《大学》、《孝经》全文，《诗词启蒙》第91-100。孩子状态也很好，新内容都是跟读，复习内容自己读。

作者: lmy1 时间: 2009-8-20 16:41
不受环境影响（2009-4-25）
　　这两天，禾羽的小姑奶奶从澳洲回国探亲，家里的人很多，但没有影响她的读经。每天白天坚持把应读的经典全部读完，晚上不论家里人多少，到了时间她都会拿出书来读。周四、周五晚上参加宴请回来后已经8：30了，但她还是坚持读了《论语》中的八佾第三、先进第十二，《孝经》全篇，《大学》全篇。

自己安排读经时间（2009-4-28）
　　这几天家里的客人非常多，但禾羽读经沒有受到影响，都是禾羽自已安排时间，每天早晨是禾羽选的最佳时间了。每天早上起来都是禾羽提出：快点读书吧，要不然她们来了就读不了了！
　　晚上，家里客人都还在，禾羽说：该读经了！于是关上房门同爷爷读起书来，不论外面如何吵，她丝毫没有出来的意思。读完书后，又把爷爷写在黑板上的二十个成语读了一遍，并计算了二十道数学题。表现真不错！
　　昨天下午，小姑奶奶站在椅子上拿杯子，并说：现在站在这么高，真是有点战战兢兢。禾羽在屋里玩，接着说：如临深渊，如履溥冰！呵呵，在这用上了。

作者: lmy1 时间: 2009-8-20 16:42
方法的比较（2009-4-29）
　　这两天家里的客人己经全部送走了，一切恢复正常，当然首先是禾羽的读经时间恢复正常。每天读三次。昨天，读了《易经》旅卦第五十六至节卦第六十，复习震卦第五十一至丰卦第五十五；《论语》颜渊第十二，复习先进第十一，诵读八佾第三；《文学启蒙》；《黄帝内经》素问第一章；《中庸》第一章；通读《大学》。
　　这几天禾羽明显比以前懂事了，今天晚上8：00刚到她就喊奶奶：到时间了。我特意说什么时间？她说读经呗！我们全家也明显感到：按老师的方案有计划地读经效果特别好！要按以前的方法，现在可能已经没信心了。但现在全家信心十足，到点就自动拿出书来读，而且读的都非常认真！老师的方法的确是即简单又实用，更重要的是有效果。这一个月来我们己经看到效果了，非常高兴！所以一定按老师的方法读下去。我一定把她的表现记录下来。

赖老师回复：
　　最近一段时间,不少家长找到我们, 说他们之前的学习方法,因为不科学,不系统,孩子多少都出现了许多家长不愿意看到的现象。那些不科学的方法，虽然短期效果明显，但是难以坚持。你们现在按示范班的课程先走完，重点的，可以多循环几次，一般的，过过就算了。《易经》，《黄帝内经》，《孝经》，《道德经》，《论语》，《大学》，《中庸》，这些都是重点，要长期读。总之，按我们的计划，这些经典，通过几年的学习，可以非常扎实的读完，而且不影响学校学习，家庭生活，也不会伤害孩子读经的积极性。

希望（2009-4-30）
　　今天读经班是禾羽、郭菲琳两个小朋友一起上的。禾羽表现得很好，比上周有很大进步。两个多小时的课程，都能坚持，而且读书声很大，让我看到了希望。
　　今天读的是《易经》之乾卦第一、坤卦第二，《论语》学而第一、为政第二，《老子》1-20章，这些文章禾羽已经比较熟悉了，读起来比较顺畅，有时老师读上句她就接下句，呵呵！
　　我们的做法是：每周六，周日各两个小时，首先要观察孩子们的精神状态，如果精神状态好就直接进入阅读，如果孩子们有些不耐烦，可以先穿插一点其他内容，如讲成语故事，做游戏，组词游戏，唱读等。

作者: menghuan 时间: 2009-8-20 16:46
这个孩子真不简单，说真的，比我这个大人做得还要好，惭愧啊！

作者: hetangchunse 时间: 2009-8-20 16:58
不如把地址贴出来让大家自己去看吧.
http://www.yshin.com/bbs/dispbbs ... p;skin=0&Star=7

作者: 宝贝霜紫 时间: 2009-8-21 14:23
我是新手！！向楼主学习了！！

作者: lmy1 时间: 2009-8-21 17:26

原帖由 hetangchunse 于 2009-8-20 16:58 发表
不如把地址贴出来让大家自己去看吧.
http://www.yshin.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=53&replyid=10125&id=3702&page=1&skin=0&Star=7

是哦，有兴趣的朋友自己去那里看，非常详细的。
另外，说一下
育心经典超级群开通，群号37927788，欢迎加入.那个群里有很多实践的家长，深圳还有一个读经学样用此法，取得了非常好的效果。

作者: 端妈 时间: 2010-12-22 00:38
谢谢楼主了，我去看了，好地方

作者: 葡萄小丸籽 时间: 2011-5-5 07:57
楼主，这个群已经满了

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欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)