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标题: 【卖艺拉票贴】当班干部究竟有什么意义? [打印本页]

作者: 老易    时间: 2009-8-8 13:58
标题: 【卖艺拉票贴】当班干部究竟有什么意义?
我从小学一年级起就是班干部,一直到大学,但是我从来没有弄清楚当班干部有什么意义。
直到走了太多弯路,直到进行了太多反思,现在才想清楚了这个问题。今天跟大家分享一下我的心得。

大约九年前,我在CCTV《实话实说》栏目担任策划。说实话,我当时的思维能力还无法胜任这件工作。
所以干起来很吃力。好在海啸老师给了我很多帮助,慢慢也摸到了一些门道。

我策划过一期叫《班干部管班干部》的节目。

策划这期节目的过程很有意思。有一次在公共汽车上听到两位家长聊天,
其中一个说自己的孩子总当不上班干部,她挺愤愤不平的。

我当时不知道哪根神经起了作用,跟着她们下了车,然后问她可不可能配合我们做一期节目。
这个叫翟静宜的母亲很爽快地答应了下来。

《实话实说》很喜欢做教育类的节目,这跟崔永元的追求有关,他拒绝节目娱乐化,
强调节目的思想性、建设性。可这种节目很难做,崔永元不堪重负,
加上健康问题,后来离开了《实话实说》,做了一个轻松一些的节目《小崔说事》。

我倒是在崔永元、海啸、杨东平老师的影响下爱上了教育这一行。离开《实话实说》后,
逐渐把自己的事业方向转到了教育方面。

现在回看这期节目,我有很多遗憾。自己当时的能力的确不行。这个问题并没有想清楚。
如果现在再来做这个话题,一定会做得更有味道与深度。

班干部是个蛮有中国特色的提法。国外是没有班干部一说的。国外的学生,即便是小学生也可以
自由结社,自己当领导。我们只有大学的时候才有这样的锻炼。

而且,我们在中小学阶段会形成一种很坏的观念,就是把干部当作一种官,而那种追逐“官”位的孩子,不是被人说成马屁精,就是说成爱出风头等。这种观念非常不好。当干部也好,搞人际关系也罢,实际上应该看做一门学问,一种技术,甚至是一门管理的艺术,而不要掺乎太多的道德评价。

在国外,领导能力就是作为一种技术传授的,没有什么道德不道德的说辞。
可在我们这里,千百年来官本位的思想太重了,这个“官”字,背负了太多不应有的道德负担。

我自己在这方面就吃了很多亏。从小到大当干部,却从来没有珍惜过这种锻炼自己管理与领导能力的机会。
甚至常常与老师针锋相对。

到了工作岗位上,这种能力的缺乏就暴露出很大的问题。

大约十年前,我在光线传媒工作的时候,由于工作卖力,表现突出,很快就成了一个电视栏目的负责人,
要管理十多个编导。我那时脑子里并没有一点点管理意识,把这个领导工作当成班干部一样的儿戏,
结果管理得一塌糊涂。现在想起来,非常的难过。

这家公司的几个老总,王长田,李德来还有洪田,小萍待我像兄弟一样。一起摸爬滚打,熬夜拼搏,最后公司走上了正轨,我也担任了重要负责人,可是,由于能力的欠缺,我掉队了。虽然我离开的时候王总百般挽留,但我还是放弃了一起成长的机会。

如果我在学校里懂得了管理是怎么回事,领导力是怎么回事,我就不会走那么多弯路。要知道我在公司里担任栏目总编辑、主编的时候刚刚大学本科毕业两年,这种机遇不是随便就能碰到的。而在《实话实说》担任策划的时候也不过大学毕业三年。这些都是很好的机会,但是我都没能好好利用。归根结底就是能力问题。

我曾经写作批判哈佛女孩的书,为什么写这本书?因为我对应试教育的弊病看得非常透彻。刘亦婷就不是什么素质教育的典型案例,就是应试教育那套东西,然后因为一些机缘巧合的东西进了哈佛大学。不要以学校论英雄,这是我始终强调的一点。

我是以我们市第一名的成绩考入北京大学的,但是,我到了工作中才发现自己是畸形发展的一个人才,我的学习能力很强,领悟力,理解力很强。但是,我的管理能力,领导能力却没有任何训练。我的批判性思考能力也几乎是空白。这些能力的欠缺直接导致了工作中的失败。回头看,接连错过这些很好的发展机遇是必然的。

所以我们不仅要看到应试教育有利的一面,更要看到其弊病,教育应该是全面的,否则培养出来的人才也是畸形发展的。

我离开《实话实说》之后就开始给自己补课,全方位的补课。基础教育没教的要补,北大没教的也要补。我最初接触到批判性思考的东西是在准备GRE考试的时候,看到这些东西的时候我激动得要流泪。这些知识太宝贵了,这是西方人几千年来智慧的结晶,它训练你如何正确的思考问题,怎么质疑,怎么分辨是非。我当时就想到,这些东西不就是我在《实话实说》想得到的东西吗?如果我早早学了这些,我在《实话实说》这个栏目早就游刃有余了。

当我得知美国小学生就开始这种思维与逻辑的训练时,我的悲哀无以言表。

中国基础教育跟美国基础教育最大的差距不在普通人才这块,在这块我们甚至比他们做得要好。最大的差距在于精英人才这块。人家从幼儿园,小学就开始培养精英人才需要的领导能力,管理能力,批判性思考能力,而我们的精英人才根本得不到这方面的训练和指点。我们可以把功课搞得出类拔萃,但是,我们在其他能力上却无比欠缺。

当然,这跟我的家庭也有关系,我的生父虽然是知识分子,但在76年唐山大地震中不幸遇难,我的母亲只是普通工人,并没有这方面的教育意识。家庭与学校双重的教育缺失,造成了我畸形发展的现实。

我之所以在离开《实话实说》后全身心投入教育研究,起因就在于我的这种独特经历。我需要彻彻底底的反思中国的教育,我也需要彻彻底底地研究美国的教育。

转眼八年过去了。现在是向大家汇报成果的时候了,因此才有了目前博客里的这些文章。但这些文章仅仅是冰山一角,八年来积累了太多东西,会以各种形式呈现给大家。

回过头来再看本文的题目,当班干部有什么意义?你应该知道我想说什么了。当班干部是锻炼孩子领导能力与管理能力的重要契机,你要借此机会跟孩子探讨管理的技巧,人际关系的技巧,领导人人格魅力的形成等等重要的知识。跟孩子一起分析,为什么有人比较服从,有人不服从,怎么才能让人听从自己,怎么对待不同的意见等等。

学校教育在这方面几乎是空白,如果家庭不有所作为,孩子的未来,即便学习成绩再优秀也会重蹈我的覆辙,就是在更大的机遇面前抓不住,在自己上层次,上台阶的时候无法胜任。在西方,有一个玻璃天花板的说法,就是中国人虽然专业能力很突出,但是一般到了一定职位就上不去了。平常看着一般的老外却能当上更高层次的领导。这方面不是由于种族歧视,我们必须承认我们在领导能力上的差距。

我参加了博客比赛,如果您觉得我的文章对您有所帮助,请到我的博客投我一票。
比赛截止日期为9月13日,这期间我会连续发表大约50篇文章。
希望每天都能得到您的投票与关注(每电脑IP每天可投票一次)。


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[ 本帖最后由 老易 于 2009-8-9 23:02 编辑 ]
作者: hubaichun    时间: 2009-8-8 14:20
准备在孩子上学后,积极配合老师,热心于学校组织的活动,让孩子多一些锻炼机会
至于类似学习委员那种实际能力锻炼少的职位一定要虚心推掉
最希望孩子多做一些基层工作:比如组织个航模小队,黑板报小队,作文小队,手工爱好者分队
环保小组等,自任组长,拉拢队员,联系班级内及校内校外相互交流等
总之就是张罗事情,这样可以让孩子考虑事情周到一些,做事计划性更好一些。习惯从小学养起
求老师给俺家小不点安排个别人最不爱干的差事。
作者: ciscotang    时间: 2009-8-8 14:57
句句都是肺腑之言!
为老易把天天投票进行到底!
作者: 老易    时间: 2009-8-8 16:00
原帖由 ciscotang 于 2009-8-8 14:57 发表
句句都是肺腑之言!
为老易把天天投票进行到底!


多谢。为这样的兄弟姐妹写东西感觉值得。。

我不会保留什么了。会把压箱底的东西都掏出来。。。
作者: bale    时间: 2009-8-8 19:22
原帖由 ciscotang 于 2009-8-8 14:57 发表
句句都是肺腑之言!
为老易把天天投票进行到底!


希望易版能写出更多的好文章

[ 本帖最后由 bale 于 2009-8-8 19:28 编辑 ]
作者: qqyou    时间: 2009-8-8 19:41
当班干部干嘛,就是当官啊,管人啊。在一个官本位的国家里,班干部虽然是比芝麻还小的官,但已经有关人的权利了。

其实都不用当官,哪怕去把大门,也多不会忘记吧进门的人好好盘问一下,当个交通协管员,或者带一个红箍也可以找一个弱势的违章者训斥一下。

最不济的,不是还可以做父母么,至少孩子在8岁以下的时候,父母都可以过过管人的瘾呢。

至于率领团队,呵呵。
作者: 心香如意    时间: 2009-8-10 08:11
这是我儿子做梦都想笑的事,可惜他当不上,老师总认为他太嫩了,不足以承担班上的责任;

不过有一点啊,朱熔基总理在小学、初中、高中好像都没当过班干部呢。。。
作者: 老等    时间: 2009-8-10 09:54
我到是当过几年班干部,好像胆子大了一些~~

QQ截图未命名.jpg (13.78 KB, 下载次数: 0)

QQ截图未命名.jpg

作者: 石榴木    时间: 2009-8-10 10:20
投票了,支持老易!!
作者: miffy2008    时间: 2009-8-10 10:40
小时候当过班干部,但就如老易所言,还是没有充分利用这一资源.
作者: 乐乐520    时间: 2009-8-11 08:51
我想请问下,是不是每天都可以投票,怎么我今天点投票它说我已经投过票了,真奇怪
作者: nnc    时间: 2009-8-11 09:48
精彩的见解!学习了!

孩子当了两年班长、中队长,责任心的提高是显著的,对外交际的能力也颇让我满意,下一步准备多与孩子沟通探讨这个“要借此机会跟孩子探讨管理的技巧,人际关系的技巧,领导人人格魅力的形成等等重要的知识。跟孩子一起分析,为什么有人比较服从,有人不服从,怎么才能让人听从自己,怎么对待不同的意见等等。”

谢谢老易!
作者: 颜妈妈    时间: 2009-8-11 10:28
当班干部是锻炼孩子领导能力与管理能力的重要契机,你要借此机会跟孩子探讨管理的技巧,人际关系的技巧,领导人人格魅力的形成等等重要的知识。跟孩子一起分析,为什么有人比较服从,有人不服从,怎么才能让人听从自己,怎么对待不同的意见等等。

感觉只开了个头啊,管理的技巧,人际关系的技巧,领导人人格魅力的形成,老易有独到见解吧,继续说说呢。

继续投票支持!!
作者: 刘圣祥    时间: 2009-8-11 11:02
会和儿子好好探讨关于“管理的技巧,人际关系的技巧,领导人人格魅力的形成等等重要的知识。跟孩子一起分析,为什么有人比较服从,有人不服从,怎么才能让人听从自己,怎么对待不同的意见等等。”
自我感觉是孩子当了班长之后,自信心这块提升的特别快。
作者: 偶然77    时间: 2009-8-11 11:06
投票了,字字肺腑之言。这也是我困惑了两年的东西,管理。
作者: 阿来    时间: 2009-8-11 11:23
投票了,这两天我发现自己在论坛里收获颇丰。

我也是从三年级开始在班上的班干部,但干的并不好,甚至总会和同学有矛盾。
现在我对孩子的想法是,不要去做班干部,因为我那时干的没意思,不开心。
看了老易的贴,原来可以教宝宝去思考管理的意义,让我对班干部从新看待。
多谢LZ。
作者: 风中白杨    时间: 2009-8-11 16:32
已投票.

希望关于这个问题还要再展开说一下.
作者: 老易    时间: 2009-8-11 16:50
原帖由 风中白杨 于 2009-8-11 16:32 发表
已投票.

希望关于这个问题还要再展开说一下.


你有什么具体问题没有?
作者: 风中白杨    时间: 2009-8-11 17:01
标题: 回复 #18 老易 的帖子
当班干部是锻炼孩子领导能力与管理能力的重要契机,你要借此机会跟孩子探讨管理的技巧人际关系的技巧,领导人人格魅力的形成等等重要的知识。跟孩子一起分析,为什么有人比较服从有人不服从怎么才能让人听从自己怎么对待不同的意见等等。

就是这些问题的答案
作者: 老易    时间: 2009-8-11 17:36
原帖由 风中白杨 于 2009-8-11 17:01 发表
当班干部是锻炼孩子领导能力与管理能力的重要契机,你要借此机会跟孩子探讨管理的技巧人际关系的技巧,领导人人格魅力的形成等等重要的知识。跟孩子一起分析,为什么有人比较服从有人不服从怎么才能让人听从自己怎么对待不同的意见等等。

就是这些问题的答案


哈哈,这可是大学问。我刚想偷点懒,就被你抓住了。

管理与人际关系的背后是对于人性的洞察,对于世态炎凉的感知,以及个性的修炼,才华的积累,
人品的养成。。。这不仅仅是一个情商就能概括的。。。

从这个角度,我可以写一大堆东西,不过眼下日程表有点满,稍后继续。。
作者: 笛子少年    时间: 2009-8-11 17:53
刚投了票,本来要下班了,准备回家的,
,感觉说得挺好的,
我孩子读小二,从小一,就开始为当不当班干部之事,而烦恼!
作者: wyfly    时间: 2009-8-11 19:16
嗯,不错的建议,投你一票
作者: 砚儿    时间: 2009-8-12 10:27
说说小雨幼儿园选班干部的事.

前些日子,孩子所在幼儿园推选班长,管理员,我就问孩子,什么是班长?班长的职责有哪些。

小雨来了一句,班长就是班里最大的官!我晕!老师怎么能这样解释呢?

我告诉她,班长就是这个班里面管理的范围最大,承担的职责最大的人。

比如,洗手管理员的管理范围只在洗手间这个范围里,他的职责只是确保每个小朋友都把手洗干净,如果有谁没有做到,要负责提醒,洗手管理员能帮助大家养成良好的洗手习惯。

而班长管理的范围就是整个班级了,比如你们教室的工作区,图书区,外面的大厅走道,班长要协调好各个管理员的工作,让大家都在一个干净,整洁的环境里面生活。

后来我把这段对话,写在联系本里了,老师说看了很受启发。

班干部=当官,这个观念看来真是深入人心啊,如果老师家长都不能正确认识这个问题,那么可想而知孩子会怎么样。
作者: 等待花开    时间: 2009-8-13 11:00
俺从幼儿园开始就当班干部,一直到大学毕业,甚至到现在。 没办法,据说是八字里带着官运的……

看了老易的这篇文章,回顾了一下走过的路,发现俺这个班干部也没有很好的锻炼自己的管理能力和领导能力,因俺太善良, 对某些违规的同学总不下了狠手,不打小报告,甚至包庇,在老师问责的时候想出各种理由替同学开脱,结果就是人际关系特好,但是不是老师的好帮手。

即使现在, 俺也和同事们打成一片, 一点看不出领导的样子来,部门气氛其乐融融, 每天心情大好。

可是, 可是, 有时在老板那里,俺不是好下属
作者: 等待花开    时间: 2009-8-13 11:01
哦, 对了, 忘了说俺投票了, 因为引起了俺的回顾反思。
作者: 涵涵媽    时间: 2009-8-13 13:00
原帖由 砚儿 于 2009-8-12 02:27 发表
说说小雨幼儿园选班干部的事.

前些日子,孩子所在幼儿园推选班长,管理员,我就问孩子,什么是班长?班长的职责有哪些。

小雨来了一句,班长就是班里最大的官!我晕!老师怎么能这样解释呢?

我告诉她,班长 ...


我家的孩子也是。認為當班長就可以管全班的小朋友,多威風呀!他一直想當班長,可惜在老師眼裡,他是一個不大守紀律的小男生,沒在被選之列。隻當了一個數學排長和校車隊長。但對當校車隊長很過癮,認為"車隊長權力挺大的,班長也都要讓我管"。對數學排長一職則如是解說:"如果在軍隊裡,排長比班長大…"
作者: 阿小小    时间: 2009-8-14 14:40
已投票啦,又一次支持老易啦,同时希望看见更多好作品
作者: wangtutu    时间: 2009-8-17 02:07
这是一个有意义的话题.
也是我唯一感兴趣的话题.(恕我直言)

记得在几年前的<读者>上有篇小学生竞选班长的文章.
是一个记者采访学校竞选班长的真实记录.
与当前社会上的买官卖官如出一辙.
学校就是社会的一个缩影.

小孩子想当班长一般是希望运用"权力".
我希望孩子当班长,是想她学会和各种老师,同学沟通............
学会运用权力是学问呀.
作者: jiangying    时间: 2009-8-17 09:13
小学低年纪最好不要当班干部,是给老师当枪使的.

最多当个小组长什么的,那是真的为人民服务.

高年级以后,如果是民选班干部,可以争取去当当
作者: 老歪    时间: 2009-8-17 09:24
俺小时候没当过班干部,现在孩子从一年级开始就当班长了。

本贴很有启发,投一票。
作者: 老歪    时间: 2009-8-17 09:26
标题: 回复 #28 wangtutu 的帖子
您提到的《读者》上的案例,大概是个别现象吧,俺也不知道。

如果真是这样,俺宁可让孩子不当班干部。。。
作者: 我是懒猫    时间: 2009-8-17 14:00
写的太好了




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