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标题: 从很多人蒙氏杜曼经典诵读三位一体中的感悟 [打印本页]

作者: baobaobeiw 时间: 2009-8-8 11:54
标题: 从很多人蒙氏杜曼经典诵读三位一体中的感悟

从很多人杜曼、读经、蒙氏三项齐头并进的实践说一说

我因为工作的原因,接触到很多妈妈从孩子一出生开始读经\杜曼\蒙氏训练\才能教育\科学喂养，五项综合的实际例子。我来谈一下自己的体会：读经，我们叫经典诵读，也就是说比单纯的读经内容还要多一些，这一项真得是让很多人都受益的一件事，很多孩子因此获得了不一样的语言能力和记忆能力，经典诵读包括读经，读书兴趣培养，分享阅读等；杜曼，我们叫杜曼进阶，是杜曼+七田真+经验的一个已经取舍了的综合体。孩子普遍表现不一般外，比单纯的杜曼开心很多，妈妈们的负担也小得多，效果却比杜曼好很多。仅以点卡举例，单纯杜曼闪点卡的，很多人都知道除了一些右脑开发外，长大了看不出什么特别的数学能力，而这种杜曼进阶的玩数学，开始也是闪点卡，但是在闪点卡之后还有很多的一段从左右脑同时开发潜能的部分，所以二三岁孩子已经可以写数学的式子计算了，也就是说可以进展到真正的计算，并且这些孩子稍大些后普遍有一种综合的逻辑思维能力。例如：仅教几个加一，就会一百以内任意数加一，仅教四五个加二，一百以内加二全部会做。仅教两三个位数，就会明白很多位。我想这种能力不是每一个孩子天生的，而应当是后天培育的。以识字阅读为例，杜曼的人很多，但是很少能有走到真正让孩子实现自己读书的。这些妈妈们是通过闪视学习大量的大字卡，但是与闪卡相比，妈妈们和孩子的游戏性更强，更开心。差不多的孩子很快就会读一些内容，一般从0岁开始，到三四岁都可以自己读一些故事了，并不是想一些人说的是孩子会背了才会读，而是真正的识字阅读，因为从故事中任意挑一个字也会读，我认为这种方式已经是小部分杜曼+冯氏识字教育的一种有机结合法。音乐教育妈妈们采用的是才能教育的办法。百科教育则是与蒙氏教育有机相结合的一种玩法，充分的调动家用品，日用品，对孩子进行蒙氏操作及认知训练，生活习惯培养。另外还有一种特别的体能训练，是结合了杜曼、蒙氏、传统及中医理论的。综合的效果是：孩子认知丰富，非常聪明，健康、特别是思维能力、记忆力、想象力、音乐感知力、集中注意力、创造力表现非常突出。很多妈妈都说孩子懂事，看到的人差不多都会说这孩子总是很开心。上学后教师的反应是孩子理解力好，记忆力强，一学就会，很省心。在家里孩子动作能力也非常好，很多事都可以自己做。

我遇到过不少杜曼不下去的妈妈，她们就是自己看书看人家买东西，自己也冲动加入杜曼妈妈行并开始的，但是最多进展三四个月也就放弃了，是不得不放弃。也有少数仅一个月不到就放弃了。其实这些妈妈完全可以继续把孩子培养的更好，但是如果没有指导的话，仅是杜曼，彻底放弃对孩子早期教育的都大有人在，如果因为这样误了孩子的早期教育，我认为实在可惜，因为毕竟这些妈妈已经有些认知了，只要稍加引导就可以把自己的孩子教育的很好的。

单纯的蒙氏教育开发智力不足，大小动作，精细动作，良好习惯、生活能力，感统训练这些都很好，但是孩子的身体发育和智力发育是不对等的，刚一出生的孩子最聪明，可是身体运动能力最差，这是一个事实。杜曼和七田式潜能开发教育是基于孩子的最聪明点出发进行的。蒙氏教育是基于孩子的成长发育阶段进行的。经典诵读也是基于孩子最聪明的大脑时期进行的。

其实，蒙氏教育、杜曼教育、读经教育都可以在家庭里方便进行用不着花很多钱。

我的体会是：任何一种教育都有它的优势，取长补短，对孩子应当更好些。不过一个家庭只有一个孩子，拿自己的孩子当实验品真得不值得，最好能找相对较好的机构指导着，在自己家里做。可能一天最多花两块钱，但是孩子能获得更好更优质的教育。

有指导的这种家庭早教，每天用时很少，但是效果却是惊人的。没有指导，单纯的将几种教育加起来，不要说累，就是时间也不允许。

婴幼儿教育适合的就好，不必免强自己一定要如何如何！拿来主义不是单纯的拿来就用，而是要去粗取精，去伪存真才好！

在这里写这些，是因为看到一个网友的贴子，有感而发。

作者: kekejia 时间: 2009-8-8 19:03
说的很精辟啊。具体家庭操作，确实有难度啊。

作者: lymxy82 时间: 2009-8-13 16:24
婴幼儿教育适合的就好，不必免强自己一定要如何如何！拿来主义不是单纯的拿来就用，而是要去粗取精，去伪存真才好！

說的很好，很精辟，幼兒是靈活多變的，教育方法也不能一成不變，適合的才是最好的。

作者: ff543721 时间: 2009-8-16 03:31
唉，我不太懂，也不知怎样参与，积分不够，很多概念看来要慢慢学啊

作者: cherry_liu_2008 时间: 2009-8-17 11:58
还在学习中，要把这些教育理论结合运用应该也不简单吧

作者: astearsgoby 时间: 2009-8-24 09:06
很不错啊，感谢分享！

作者: rainbowbaby1 时间: 2009-8-24 23:48
说得很好，我就是没有坚持下来，现在看了很有启发，重新做个方案继续努力！

作者: 兜兜儿 时间: 2009-8-26 01:17
楼主的感悟很好啊,只是从哪里找指导呢,蒙氏/杜曼/经典诵读等各个方面都要机构指导的话难度相当大啊,楼主有好方法指点一下么?

作者: hisusie 时间: 2009-8-26 11:04
这个感悟很好，方正各种教育方法各有长处，兼容并收。

作者: yuanyong 时间: 2009-8-27 11:28
培养孩子不在乎多少理念，关键能选择一两项坚持做下来就很不简单了。我发现持之以恒对大人实在是很大的挑战。而且我们大部分父母不能像小巫那样全职在家陪着孩子，时间和空间都太受限了。

作者: yxxing20 时间: 2009-9-2 16:20
同意楼上的说法，有时候宝宝也不是很配合。

作者: sisi2680 时间: 2009-9-2 21:34
很有感触，对些感悟，谢谢

作者: tian75 时间: 2009-9-3 07:51
做父母还真是费心了，呵呵

作者: fanfeipeng 时间: 2009-9-8 07:15
很有感触，对些感悟，谢谢

作者: comi 时间: 2009-9-13 14:36
不错,在学习中.

作者: 湘叶 时间: 2009-9-15 16:09
把各种方法给合起来，取之精华，可不是一般人能做到的

作者: zhengmi 时间: 2009-9-16 22:15
楼主的说的有一部分我们正在实践中
也是慢慢摸索着进行，说得好，说得容易，做起来真是难上难呵。

作者: houli6996 时间: 2009-10-10 11:32
很有道理，各家都有长处，结合起来效果一定很好，但怎么结合才是最难的

作者: wangwei1111 时间: 2009-10-22 22:00
不错,在学习中. 向前辈学习

作者: hansir_rabbit 时间: 2009-10-26 13:31

谢谢分享！有收获！

作者: shaoxingdecor 时间: 2009-10-27 12:20
it's good. but can you speak a little more?

作者: 因来 时间: 2009-11-6 15:46
说得太笼统了，比如文章说：
杜曼和七田式潜能开发教育是基于孩子的最聪明点出发进行的。蒙氏教育是基于孩子的成长发育阶段进行的。经典诵读也是基于孩子最聪明的大脑时期进行的。
===============
也就是说，杜曼和七田式同经典诵读的聪明点是想同的，或许有沟通的可能，但蒙氏的方法却不是选择聪明点，怎么结合？比如蒙氏识字的敏感期在四岁以后，杜曼在零岁内就开始识字了，那么该选择什么时期？
虽然同样是选择聪明点，但杜曼更侧重于速成知识量的培养，而经典诵读则在于心性的陶磨，知识量很快获得是快乐和有成就感的，有了成就就更容易有斗志不断发愤；而经典诵读的心性培养是做学问是要耐得辛苦和寂寞的，这样才能不畏险阻不断进步；因此而言，在“学品”上是不同的，又怎么结合？

作者: sherry-sherry 时间: 2009-11-16 15:15
貌似广告

作者: 今天交报告 时间: 2009-11-24 15:43
写得很好,我知道杜曼的时候孩子已经过了黄金期,但用七田的方法,和蒙氏的东西还是有效果的,当然不能要求跟2,3岁的宝比.

作者: congmingdou 时间: 2009-12-1 18:19
說的很好，很精辟，幼兒是靈活多變的，教育方法也不能一成不變，適合的才是最好的。

作者: fwj6688 时间: 2009-12-17 00:24
楼主说的很到位啊，不过教育孩子是个很大的工程，我们做父母的要想得到几种主要教育方式的精髓并得到指导，应该到哪里找指导呢！

作者: durling0 时间: 2009-12-17 09:33
非常赞同楼主！

作者: 若青莲 时间: 2009-12-17 15:53
楼主说的太好了，学习了。

作者: littlestoneliu 时间: 2009-12-21 01:42
楼主说的很有道理，这也是我一直思考的。单纯的任何一种教育都不是最完美的教育，我们要找到适合自己宝宝的教育，能够把这三种兼容并收并不是一件容易的事情。很多理论方面的东西还要认真看看！LZ也有貌似做广告之嫌，呵呵，现在的早教机构，好的，也会各有特色，但是能够兼容并收的也不容易找到。真正想把孩子培养好，身为父母，职责所在呀！

作者: cc9cc 时间: 2009-12-24 22:12
正在接触早教的理论，还没有实践，只能尽自己努力

作者: suva_lee 时间: 2009-12-25 15:48
学习中..........

作者: lhc300384 时间: 2010-1-19 10:07
能在具体点吗？欲言又止，当然有广告的嫌疑，呵呵。

作者: CLL1014 时间: 2010-1-19 16:06
标题: ~~~
楼主说的很好啊~~我也是在摸索中前行的，找到适合自己适合孩子的

作者: zy1017 时间: 2010-1-20 02:57
我蒙氏了、杜曼了、但就没重视经典诵读有些小小的遗憾吧

作者: baom 时间: 2010-1-21 21:52
孩子本应全面发展，单独发展某一方面会有问题的。

作者: 孙超 时间: 2010-1-22 14:14
多读点国学经典还是对孩子很有帮助的

作者: jingxh 时间: 2010-1-25 15:09
标题: 谢谢楼主的建议！学习了！！
谢谢楼主的建议！学习了！！

作者: 蜻蜓落你肩 时间: 2010-1-25 16:06
只是不知道怎样在家里具体实施。

作者: larkbaby 时间: 2010-1-29 13:42
完全照搬照抄别人的教育方法确实很难适合自己的孩子，妈妈还是要总结自己的教育方法。

作者: grace_hgx 时间: 2010-1-29 21:05
哪里有这样的机构呢？还望赐教

作者: joezone 时间: 2010-2-8 23:47
言简意赅，说的很综合，学习了

作者: lmtao07 时间: 2010-2-12 12:22
个人读过杜曼的5本书、七田真的也基本看过、还有冯德全的立体早教，以及一些其他的书籍。总体感觉是各有各的长处，但是持之以恒的做非常非常难。做父母的如要面面俱到，时间和精力真的会来不及的。孩子是否接受也是主要问题。有的时候会发生：有些栽花花不开，无心插柳柳成荫的情况。结论是：早教应该象春风拂过大地，带着各种希望的种子。种子是否发芽、是否能成长、是否有收获，何苦去问春风。一切随缘。

作者: 绕绕 时间: 2010-2-15 23:18
看不太懂，看来我还要学习的很多

作者: 晨晨宝贝的妈妈 时间: 2010-2-17 19:03
我家宝宝19个月时开始去蒙式的早教班，23个月时我在家用冯式的方法教识字阅读，每天都会有意的放英语听，倒没想让他真正的学，只是想让他接触一下英语语感，现在宝宝已经25个月了，他现在的秩序感很强，很有礼貌，虽然还是有些内向但他很快乐，认识200多个字，很喜欢看绘本书，不过这些天不太喜欢认新字了，看来要换新方法玩识字了。现在想再加上杜曼七田真的方法，研究了快一个月，比较看好七田式的，觉得比杜曼要全面，诵读方面怕孩子会不喜欢，想在大一点再学，现在只是学一学儿歌，唐诗，我的感受是孩子的接受力超强，只要你坚持下来宝宝就一定会接受。总体看来宝宝还是更喜欢蒙式。

作者: 清香雅淡 时间: 2013-7-16 23:50
写得挺好的, 只要妈妈适时, 用心就好!!!

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