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标题: 【预告】经济基础决定家庭教育政策：为新浪教育博客参赛而作 [打印本页]

作者: 老易 时间: 2009-8-6 19:14
标题: 【预告】经济基础决定家庭教育政策：为新浪教育博客参赛而作
新浪正在搞博客比赛，我已经参赛。作为一种动力吧。
准备把以前一直拖拖拉拉没写的东西一鼓作气写完，
一鼓作气，再而衰，三而竭，有些东西不趁热写就凉了。

希望大家到我博客给我投一票，博客地址见签名。
写了这么久的文章，很辛苦，没想到得什么回报，
不过这次有了这个机会，希望能从大家这里得到一些支持。

写完这批文章，就可以休息一下，着手开发我自己的项目了。
记得年初我写过一个谈“成型”的文章，时间过得真快，转眼大半年过去了，
不敢再拖了，一定要在今年完成。

经济基础决定家庭教育政策这个题目是我想了很久才豁然开朗的东西，

我们看美国的教育，英国的教育，德国的教育，日本的，韩国的，中国的，非洲的，
各有特色，各有不同，其实，不能简单说某个国家的教育政策就好，
哪个国家的教育政策糟糕。

非洲一些农业国，培养什么创新人才就显得不伦不类，
那么，我们中国呢？在专利法并不保护创意，在盗版，剽窃横行的时候，谈创新有意义吗？

像美国，英国这些国家，创意产业，技术创新是立国之本，
因此这些国家对于知识产权的保护到了极其严苛的程度，下载盗版材料甚至可被视为犯罪，要被判刑。
这些在我国都是不可想象的。

但问题的复杂在于，我国既不能像美国那样保护知识产权，因为我国与美国的技术能力，创新能力差距太大，
实行这个政策无异于自杀。但是，我国又需要大量创新人才与技术，因为我们不能满足于山寨与拷贝，
要产业升级，扩大内需，就得搞创新，就需要这方面的人才。

此外，互联网，3G带来的产业革命，也将深刻改变我们的经济结构。

这种经济现状，直接会作用于我们的教育。我们的教育，究竟应该培养什么样的人才？
什么样的人才才能适合目前这种经济环境？这是很值得讨论的话题。

接下来，我将从不同角度讨论这些问题。周期大概一个月，
会涉及到如下话题：

“家庭教育的策略”，
“杰出人才的评价标准”，
“如何选择专业”，
“如何培养孩子的特长”，
“如果进行留学准备”
等等。。。

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