祝孩子们天天健康快乐！

标题: 子祺读经 [打印本页]
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-8-3 16:07
标题: 子祺读经
子祺六岁半了，九月份就上小学了。今年五月份才看到这个读经论坛，看了后很受震撼，马上行动，开始给儿子读经，先读了《三字经》，花了二个月的时间，已经能够整篇诵读了。现在开始读论语，学而第一昨天刚读完，接下来是为政第二。说起子祺的名字，还是他自己起的呢，因为开始读论语时，里面有很多孔子的学生叫子什么的，我说从你读论语开始你就是孔子的学生了，他就给自己起了个名字叫子祺，他还说他要见见孔子，我说你认真读论语，孔子老师看着你呢，子祺听了这话瞪着眼睛看着我，很可爱的样子，我直笑。
今天终于决定开这个帖，记录一下子祺的读经历程，也与各位读经妈妈经验交流！
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-8-4 08:39
昨天晚上练完琴，子祺又开始读论语了，昨天发挥的特别好，他突然会学着MP3里面女声的腔调，一板一眼地读了起来，要知道以前读经都是能快则快，嘴巴比手指的快，跳行漏行，什么问题都出过，我就像监工一样，随时要指正，很辛苦。昨天他能这么认真地朗读也归功于前天晚上看了一个电视节目教育频道的“中华诵”，里面有朗诵比赛，子祺看完后发出感慨“他们朗诵的多有感情呀！”我说“是呀，你每天读经的时候多模仿一下MP3里面的人读经，妈妈相信你将来更棒”，这句话还真有效果呀，听着子祺的朗读声，我对这他直翘大拇指，他感觉更好了。读完论语又让他开始听了易经和圣经的诗篇二十三篇英文朗读，先让他熟悉一下，准备易经和诗篇同时进行。
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-8-6 08:34
这两天论语按照进度读经正常。诗篇二十三章子祺已经能背下来了，他很高兴，我答应他如果能把英文的诗篇二十三篇背下来，给他奖励一个乐高的拼装卡车，子祺很喜欢乐高的拼装玩具。圣经诗篇写的都很美，我是给他看的繁体竖版的，英文版的只找到带古英文的MP3，所以暂时让他听这个。
诗篇之所以先从二十三章开始，因为觉得这篇很美，能给人一种信念的力量感，无论在何种境况下，如果能想起这首诗，多少能给人力量而不致沉沦。然后计划再从第一章开始让子祺朗读并背诵。附诗篇二十三章文本和MP3，感兴趣的可以下载看看！

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[ 本帖最后由 myhoneyqiqi 于 2009-8-6 08:54 编辑 ]
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-8-7 08:37
昨天晚上“学而第一”全篇1遍。“为政第二”，第一段2遍，第二段5遍，第三段2遍。读完开始读诗篇23章英文跟读第一小节，有点难度，因为语速比较快，子祺跟不上，有点急，我安慰他"不着急，仔细听了再读“，试了几次，听上去总算有点腔调了，我夸奖他，他乘机提条件说要玩大富翁，我同意了，给他设定了半个小时的时间让他玩，正好我可以忙些自己的事。等我忙好了，他的时间也到了，我们躺在床上又让他把”国家地理儿童百科“第8课wheels读了一遍，把诗篇23章中文繁体的念了1遍，又背了2遍，已经很熟练了。很奇怪，诗篇只是用零散的时间，每天才读1遍，用了一个星期他就能背了，而论语学而第一读了几十遍有了还不能背。真不知道子祺的小脑袋是怎么回事。然后开始讲故事，10点不到关灯。

[ 本帖最后由 myhoneyqiqi 于 2009-8-7 08:39 编辑 ]
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-8-10 09:41
继续“为政第二”，第1段1遍，第2段2遍，第3段5遍，第四段2遍。开始诗篇的英文跟读，发现对孩子还挺难的，子祺英文跟不上，在大喊大叫，我有点生气，告诉他跟不上先听，不着急，后来给他拷贝在MP3播放器里，让他睡觉时听。开始”国家地理儿童百科“第9课Shopping with Dad“。
作者: 蓓蓓070721    时间: 2009-8-10 10:14
看来孩子大一些就不一样啊！俺家小姑娘读了都快两个月了，［三字经］还没读完呢！
作者: 川川    时间: 2009-8-10 19:16
是啊，孩子大了就是难点啊
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-8-11 09:05
昨天吃完饭先让子祺出去找小朋友玩，大约6点半出去的，到8点10分才回到家，先练了钢琴，然后开始读论语第一段1遍，第二段3遍，第三段5遍，诗篇第一章2遍。计划有些调整，英文诗篇先让子棋听几个月，一上来开始跟读有点难度，想先让他跟读小乌龟学英语，他很喜欢，因为小乌龟学英文的CD他小时候看了很多遍，从来没正式跟读过，这个CD比较贴近生活口语，试试看效果。
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-8-12 08:27
2009/08/12
论语复习第一段~第三段，开始第四段5遍；小乌龟学英语第一段跟读3遍；诗篇第二篇2遍。
作者: qinninghua    时间: 2009-8-12 11:18
你家宝宝好棒呀，我儿子刚背得弟子规，准备学论语
作者: 蓓蓓070721    时间: 2009-8-12 11:34
不错哦，进度很快，关注中！
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-8-13 08:59
读经的进度一直在调整，因为孩子读三字经的时候认识得字还不太多，现在虽能指读下来，但如果把字单独让他认，他都要把这一段读一下才能说得出，当然已经进步很大了，为了不让他就得太难，所以读论语我是每一篇分成好几小段，如为政第二就分成了9段，基本上是每段先跟MP3读，到能脱离MP3自己诵读，然后进行下一段，每天论语的诵读大约在15~20分钟左右；然后是小乌龟学英语10分钟左右，加起来控制在30分钟左右，根据实际情况调整读的遍数；诗篇是躺在床上每天两遍，然后讲故事；国家地理儿童百科一般是早上听读，周六早上做练习。这样孩子习惯后，我想9月份读小学的话，这点时间还是能挤出来的吧。等他能认识大量的字以后，论语就可以进度加快了，我想他背诵的能力应该能提高了。在实践中看效果吧。
昨天晚上论语复习第一段~第三段，第四段5遍；小乌龟学英语第一段跟读3遍；诗篇第二篇2遍。
顺便说一句，子祺诗篇23章被得很熟了，还能大胆地给亲戚朋友们背诵，看得出他很有成就感呀！
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-8-13 09:21
诗篇第1章也很不错，尤其是第一段“不從惡人的計謀，不站罪人的道路，不坐褻慢人的座位”，子祺读的时候还会问我什么是惡人、罪人、褻慢人，详细的解释我也解释不清楚，总之他知道做这样的人是不好的，他说他要做个義人。诗篇的英文版现在只有抽时间让他先听，开一下耳朵，等小乌龟学英语他能跟读下来后，有基础了，再让他跟读诗篇英文版。
想要了解中国文化，就读四书五经，想要了解西方文化，就应该读一下圣经，因为法國文豪雨果曾說，「英國有兩本書─聖經和莎士比亞。英國創造莎士比亞，但聖經創造了英國。

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[ 本帖最后由 myhoneyqiqi 于 2009-8-19 15:40 编辑 ]
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-8-14 08:52
诗篇第一章子祺会背一些了，看来每天睡前读两遍，一个星期基本就能背下来了。论语按照进度为政第二的第5段开始了。小乌龟学英文还是第0段，这个进度刚开始，准备慢一些，每一段读一个星期，每天3遍，看看效果，这两天子祺读小乌龟有点感觉了，他跟读时我尽量不纠正他的发音，让他模仿语调上相像就可以了，不过我会解释一下有的音因为连读所以会听不清楚，让他尽力模仿。
发现这个累积学习法还是很有效果的，虽然每天学这些东西加起来不过半小时左右，长期看能学到不少学校里都学不到的东西呢！
作者: lgg1122    时间: 2009-8-15 10:40
孩子也读论语了 ，还能用小指头指指点点的
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-8-17 11:48
前两天根据进度，诗篇第一章子祺能诵读的很熟了，基本能背下来；论语为政第二的第5段5遍；小乌龟学英文第0段3遍。
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-8-18 08:43
三字经复习1遍，论语学而第一复习1遍，诗篇第23章复习1遍，国家地理儿童百科第9课练习完成。
诗篇第一章子祺不用提示可以背诵了；论语为政第二的第6段5遍；小乌龟学英文第0段3遍。

[ 本帖最后由 myhoneyqiqi 于 2009-8-18 08:47 编辑 ]
作者: 穿袜子的狐狸    时间: 2009-8-18 17:37
原帖由 myhoneyqiqi 于 2009-8-11 09:05 发表
昨天吃完饭先让子祺出去找小朋友玩，大约6点半出去的，到8点10分才回到家，先练了钢琴，然后开始读论语第一段1遍，第二段3遍，第三段5遍，诗篇第一章2遍。计划有些调整，英文诗篇先让子棋听几个月，一上来开始跟 ...

子祺妈妈：您好！偶尔看到您的帖子。您做得真好，既有英文经典又有中文经典。我家孩子读经的时间不长，本来没有什么好的经验分享的。但我还是觉得你给孩子读论语的时候，最好一篇一篇的读，不分段的好。个人意见仅供参考！顺便问一下：您是怎么让子祺跟读“小乌龟学美语”的呢？（怎么操作，可以谈谈您的方法吗？）我一直想让孩子练练“小乌龟”里的对话，我手头上只有“小乌龟学美语”的DVD，没有文本（论坛里有，但要编排打印，对于我这等电脑盲来说，工程太大了）不知道怎么进行？还有就是：您的圣经的英文版是哪里买的呢？可否给个连接？谢谢！
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-8-19 09:46
你好这位“穿袜子的狐狸”妈妈，
子祺开始读三字经的时候识字量不大，我试过很多的方式让他读三字经，比方刚开始时分小段读（50个字左右），然后分得大一些是100个字左右，后来是300个字左右，让他有一个渐进的过程，等他能独立整篇诵读三字经后，我让他每天读一遍当然同时他还要读其他的经典，现在是每周复习一遍三字经，计划是至少复习读满100遍。现在每天读论语，论语比三字经要难，根据读三字经的经验，计划是论语的头三篇是分段读，分段的大小会根据孩子的接受能力，一篇读完然后复习100遍，然后再渐进到半篇篇半篇读，最后渐进到一篇一篇读。我的孩子是慢热型的，而且他也坐不住，为不让他厌烦读经，先不能让他觉得有难度，我想随着他上小学后，能大量识字时，读经的容量和速度一定会提高的。
小乌龟学英语的文本我是在坛子里面下载的，其实也不需要很复杂的排版，只要把字体放放大，分一下段，打印出来即可。我把之前买的“小乌龟学美语”的DVD中的音频抽取出来转成MP3格式，然后根据文本把MP3分割成一段一段的，通过电脑里的MP3播放器，播一段话暂停，让孩子跟读，再播放一段暂停。。。以此循环。如有兴趣可参见目前子祺读的Franklin's Test文本分段，我只整理了这一篇：

A1_Franklin's Test.zip(8 KB, 下载次数: 30)

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英文圣经的网址如下：
http://online.recoveryversion.or ... p?fcid=761&lcid=761
这个版本是最翻译的最好最全的！

[ 本帖最后由 myhoneyqiqi 于 2009-8-19 12:11 编辑 ]
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-8-19 16:01
关于孩子中文经典跟读的音频文件，我觉得应该选择专业人员朗诵的，专业人员朗读的音频不管是咬字、韵律，都比较准确，尤其是前后鼻音，每个中文的发音方式，他们都是经过训练的，孩子模仿能力是很强的，潜移默化中，孩子的中文发音就会比较标准。我曾经给孩子听过一段时间童音跟读的三字经，孩子的爸爸一听说不好（孩子爸爸学过配音），后来给他听女声朗读版的，孩子爸爸说这个可以，现在子祺就一直听女声朗读的。
作者: duanduan_fx    时间: 2009-8-19 19:23
看到你的贴，你的宝比较大了。
请教：我的宝宝14个月，有必要现在开始读吗？读的方法和顺序？
我以前只是偶尔读过三字经的前几段，但坚持的不好。在这个版块里找了，但 ，所以请教一下
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-8-24 09:00
坛子里有很多宝宝在妈妈肚子里就开始听经典了，你的宝宝越早开始越好，你先可以每天固定时间给他听，听几个月然后开始慢慢带他读。。。在坛子里还有很多象你这样大宝宝的妈妈们，她们都很有经验，你可以多看看她们的帖子，吸取点经验！
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-8-24 09:18
前两天带子祺出去旅游了，不过我还是把论语、小乌龟文本都带着，在宾馆休息的时候让他读。后天子祺就要到学校上小学预备课了。这两天我把买的一套“影响孩子一生的11个生活技能”的书，共11册，我拿出来一本“日常礼仪”给他讲，里面有关于如何在走廊里行走、如何上下楼梯、进老师的办公室注意的礼节等等，涵盖了日常生活的方方面面，还带图解。。。非常详细，是日本人为他们的中小学生写的，我看了一下也很适合中国的孩子，希望对子祺有帮助，能够很快适应学校生活。
作者: liyingbai755    时间: 2009-8-24 15:48
我家子祺快4周9个月了，向他哥哥学习。
作者: manmanmm    时间: 2009-8-24 16:22
原帖由 myhoneyqiqi 于 2009-8-19 09:46 发表
你好这位“穿袜子的狐狸”妈妈，
子祺开始读三字经的时候识字量不大，我试过很多的方式让他读三字经，比方刚开始时分小段读（50个字左右），然后分得大一些是100个字左右，后来是300个字左右，让他有一个渐进的 ...


英文圣经链接打不开,请告知是哪个版本的吗?由谁诵读的.谢谢!
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-8-25 09:06
我给你的是"the recovery version"，是翻译经文最准确的版本，它所根据的希腊文版本是圣经学者公认最好最准确的Nestle-Aland第26版，并参照圣经古卷翻译的。如果不行你就看钦定本的吧，不过它是带古英文的，它是根据十六世纪T. de Beza所编的Textus Receptus希腊文版本所编的，这个希腊文版本不是那么准确的。
http://www.mp3bible.org/kjv/Bibl ... pter=23&Book=19
作者: 丹溪佳人    时间: 2009-8-25 11:27
子祺很棒，关键也是妈妈坚持的好，学习了
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-8-27 09:11
这两天子祺忙着上小学的事，但每天还是坚持读经，为政第二基本上整篇可以诵读了。小乌龟第0段和第1段可以熟练说了，发音还不错，有点味道。诗篇第二篇进行中。国家地理儿童百科第十课进行中。自开始读经三个多月下来，感觉子祺进步还是很大，尤其是背诵能力好像提高了很多。对于孩子读经的事，我想，父母一定要放平心境，不可急功近利，慢慢地，积少成多，总有一天能看到效果的。
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-8-28 17:03
昨天继续，论语为政第二最后一段；小乌龟复习第0段，跟读第1段5遍；诗篇第二篇2遍；等论语为政第二全篇可以诵读了，准备调整计划，开始半篇半篇地读了。
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-9-1 11:02
昨天子祺开学报到，今天正式上课了，我根据子祺的课表定了个计划，发现孩子的时间真是太紧了，玩的时间太少了，不知道自己的计划是不是能正常执行，只有在实践中调整了。
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-9-8 08:59
开学一个星期了，每天像打仗一样，好不容易有点进入正轨了，在完成学校作业的基础上，读经计划需要调整一下。现在进度是，论语八佾第三开始，全篇分两段，每段每天读2遍，读熟后，再读第二段；小乌龟开始第2段，每天读两遍，读熟换下一段；国家地理儿童百科第11课，早上听，听一周后，周六做练习。采用的是累积237式。
作者: 紫霞湖    时间: 2009-9-9 02:18
非常感谢分享
作者: szhmhmhm    时间: 2009-9-9 12:12
家长和孩子辛苦了。佩服！
相较我家小人，读幼儿园国学班，我们做的只是根据老师的要求作复习，惭愧。
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-9-16 10:46
不知不觉一个星期过去了，论语八佾第三的第一段读了7天了，每天是两遍，明天开始第二段了。小乌龟第2段基本熟了，今天早上读的时候感觉子祺有很大的进步，发音和语速都有味道了，似乎他找到了感觉了。诗篇第二章也基本能背诵了。和孩子商量了一下，现在读经的时间改在了每天早上6：30开始，读二十分钟。国家地理儿童百科计划放在每个周五的晚上学习。累积教育法还在实践中，希望能找到最合适孩子的方法。
孩子上小学的这段时间里，觉得孩子确实很辛苦，玩的时间太少了，我也不断地调整，希望能尽力给孩子调整出玩的时间，现在小学上学期作业还不算多，基本是口头作业，但完成学校的语文数学英语口头作业也还是要花半个小时左右的，晚上孩子还要练琴。练琴是我给孩子报的唯一的班，星期六和星期天除了复习一下一周所学的内容外，我会把大部分时间留给孩子玩的，我看到很多家长给孩子报了很多的兴趣班，真佩服他们不知道如何安排孩子的时间的。
作者: 宝莲    时间: 2009-9-16 11:26
很受教，谢谢分享
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-9-18 08:39
今天早上6：30开始，八佾第三第一段自己读1遍，第二段跟读1遍。小乌龟第三段5遍。诗篇第二章背1遍（还是有个别字要提醒）。总共用了22分钟。剩下让他自己听读儿童地理百科。控制在7：00结束。
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-9-24 09:20
每天都在按计划进行，偶尔也有一天早上看到孩子很困，没舍得叫醒他，但晚上会抓时间补回，保证每天都能读到。有时会有一些困惑，觉得这样有没有意义，不知道将来会有什么效果，但想想也就20分钟，毕竟今年5月中旬才开始，如果到明年这个时候，希望能有惊喜发现！
作者: joanie802    时间: 2009-9-24 12:21
坚持就会有效果的。当年我家妞刚刚四个月的时候，我用累积式的137法给她放经典听，那时我就想每天都听听到什么时候啊。现在妞已经二岁10个月了。已经听完弟三千百，大学，论语，中庸，老子，现在易经也听到第三十一卦了。回想起来坚持了两年多，幸亏我一直在坚持，所以妞现在很喜欢古文经典。一起努力吧。
作者: 思语辉文    时间: 2009-9-27 11:03
我家女儿也是一年级。论语我们是去年9月开始读的。上个星期刚好读完（每篇最少是120遍）。花了一年的时间。
暑假之前把前面的复习一下。这又有三个月了。前面的又忘了。
准备从明天开始从头复习，只是上学了时间不够用。每天只有半个小时的读经时间。郁闷。
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-9-29 12:36
八佾第三第二段开始自己读1遍。小乌龟第四段听跟读5遍。诗篇第二章背1遍。儿童地理百科现在不能保证每天听了，只能到周末安排时间听了。感觉进度很慢。
作者: 毛毛2006    时间: 2009-9-29 14:14
看来，在幼儿园时期要加紧读经和英文的学习，上学了时间很少啊。‘
问一下，lz，你儿子晚上几点睡觉，早上几点起来
作者: 晨晨妈0306    时间: 2009-9-30 08:21
标题: 坚持
我家晨晨今年也上小一，也在读论语和英语导读1000句，目前读到公冶长第五，导读读到2，学习机灵狗ABC，上学时间很紧张，我们一起加油啊！

[ 本帖最后由 晨晨妈0306 于 2009-9-30 08:22 编辑 ]
作者: tiantianma    时间: 2009-9-30 08:58
标题: 请教
子祺妈妈：

我儿子也是今年一年级，正准备开始读经呢，选的是“弟子规”，看了一些读经的文章和家长关于累积的感悟，感觉很受鼓舞。可是关于累积方法还是有些糊涂，您能详细的介绍一下么？比如说一遍读多少量（字）？每次几遍？重复多少天后再学其它的内容等待？现在孩子时间有限，我想找个科学的方法让孩子高效的读经？谢谢。

目前计划是将弟子规分划分成小段，每段96个字，每天读一段，早2遍，晚2遍，读7天后，再学下一段，您看这样可以吗？谢谢。
作者: tracylin2002hk    时间: 2009-9-30 11:08
原帖由 tiantianma 于 2009-9-30 08:58 发表
子祺妈妈：

我儿子也是今年一年级，正准备开始读经呢，选的是“弟子规”，看了一些读经的文章和家长关于累积的感悟，感觉很受鼓舞。可是关于累积方法还是有些糊涂，您能详细的介绍一下么？比如说一遍读多少量 ...

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方法-- 一气呵成滚动播出经典导读法
经典教育的理念掌握之后，摆在我们面前的难题就是如何具体操作，也就是怎么教的问题。为解除经典教学方法上的困扰，特采用王教授多年切身摸索的"一气呵成滚动播出经典导读法"，简称"一气呵成法"。该法特别适合低龄幼儿，特别符合儿童天性，使儿童轻轻松松进入状态，快快乐乐学习。
适用对象：本方法特别适合孩子(成人也可以)；14岁以上入学的儿童，宜采用王财贵教授的"三百读经法"。
读诵方式：较短的不分卷的单部经典，如《弟子规》，就直接从头到尾一气呵成地读下去，从开头的"弟子规"一直念到最后一句"可训致"，注意中间一定不可间断；篇幅较长的可分成若干篇的经典，像《论语》，应该把每一篇作为相对独立的任务，采用通篇念的方式一气呵成地读下去。逐篇拿下，然后四分之一部（5篇）、半部（10篇）、通本（20篇）分别穿线连背。学《老子》，可以分上下两篇分别读,也可整本读。
遍数要求：指字念的总遍数最低要求是100遍；脱本背的总遍数最低要求也要100遍。每天的遍数要求是：必保每天由老师导读３遍以上，10遍以下。天天滚动，雷打不动。别老盯着他啥时候背下来，只要念多了，日久了，孩子自然而然就背下了。老师和家长需要配合的事情就是导读、陪读或监督，每读一遍给他记录1笔，每5遍写一"正"字。
实施步骤：①先由老师领读、孩子跟读20遍；②大家齐读约30遍；③分别让每个孩子轮流领读；④最后满100遍后考他，测试通过者让孩子脱本背100遍；没通过者再继续念，直到会背为止，然后再脱本背100遍。（注意：在孩子没有念过100遍以上，一定不要考他，即使他会背了也别测试，一定要满100遍！）
理论依据：脑科学研究表明，人类大脑分左脑和右脑，且各有专攻。左脑擅长部分吸收、右脑擅长整体吸收；左脑擅长分析、右脑擅长综合；左脑擅长理解、右脑擅长记忆；左脑擅长理性思考、右脑擅长感性直觉；左脑擅长有意识学习、右脑擅长无意识学习。可见成人主要动用左脑学习，儿童更多是使用右脑学习。他对外界信息的那种整体吸收能力、那种不经理解就能背下的强大记忆能力，那种维妙维肖的模仿能力，那种不厌其烦的反复能力，那种无压力轻松状态下的无意识学习能力，那种深度的整体式的海绵式的吸收能力；那种深度的直觉能力，可以说越小越发达、越小越明显、越小越强大，这种学习能力恰恰是与学习经典所需要的、相吻合的，所以毫不夸张地讲，所有的孩子身上都有这些潜在的能力，所有的孩子都是天才，什么叫"天才"？天赋的才能简称就叫"天才"！应该承认，这些能力在我们大人身上已经削弱了、已经退化了、甚至已经消失了。但是如果我们无知，大人就会无视、忽视或轻视儿童这种强大的学习能力：明明儿童适合用右脑学习，反而硬要儿童用左脑学习，从而关闭强大的右脑，这符合科学吗？明明儿童适合整体学东西，我们非得部分部分学，一点一滴教，这符合儿童天性吗？明明儿童是适合记忆的年龄，却让他去理解，这不是强人所难吗？所以，我们强烈呼吁：不要用教大人的方式去教孩子！不要用教数学的方法来教语文！不要过多动用孩子弱势的左脑，从而关闭他那优势的右脑！否则，你就在障碍、残害、扼杀我们的幼苗了。
一气呵成法就是让孩子去整体学、去模仿学、去反复学、去无意识学，是用教孩子的方法教孩子，是用教语文的方法教语文，是用右脑学。如果这样学，孩子会学得很累吗？不会的！如果这样教，老师会教得很苦吗？不会的！教孩子的方法就是这么简单！
总之，把经典拿过来，从头念到尾，从第1遍念到第100遍，从第101遍背到第200遍，就完事大吉了。千万记住：诵读经典，每次都要一气呵成！
《一气呵成法》的好处
是教孩子的方法 是教语文的方法 是用右脑的方法
1、速度惊人：读书、识字、背诵速度神速，普通方法无与伦比。比普通方法快几十倍。
2、用力均匀：避免以前学习背书，头重脚轻、虎头蛇尾。前面的很熟后面的不会。
3、易养定力：时间成片，防止小段读书中间停顿，孩子一会要喝水，一会要去厕所，渐渐静定能达2小时以上，定能生慧。孩子的专注力非常强。
4、随机性强：学习过程不怕插班、不怕耽误课（病休等），只是少读几遍，不影响继续读书。
5、老师轻松：老师教学轻松无压力，不用天天写教案写计划，只要一个月做一次计划，只要会写方块字（正）、记读书的遍数就可以，先领读，再带读，以后让孩子领读，充分调动孩子学习的积极性。老师的角色就像旅游中的向导，游客是主体，这里学生是主体。
6、这种教学思想暗含了老子自然的哲学，无为而无不为（现在的教是为了将来不教）；也暗含了释家的般若无知无所不知的思想。

作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-10-9 10:30
孩子读书后时间确实是个问题，除了要掌握学校里的知识，每天还要练琴读经典，时间真的是很紧，所以对上学的孩子来说，可能137累计式的读经法更适合上学的孩子。我也发现孩子读过古文后，背学校里的课文好像很容易，短的课文，孩子读两三遍就可以背下来了，长的课文孩子还没教到，我也会时刻关注留意，看看读经的孩子到底有什么优势。当然了学经典的主要目的是让孩子能了解中国几千年下来的文化底蕴。
这次十一的长假因为旅游在外，让孩子也彻底放松了一下，不过他也尝到了背诵的乐趣，他给国外的朋友们表演了一下他所能背得那些经典，这让那些朋友都很惊奇，这让他更愿意去读经典了。目前的进度是：论语八佾第三可以整篇诵读，开始诗篇第三章，小乌龟第四段，国家地理儿童百科第十一课。计划节后继续坚持，给自己加油！！！
作者: tracylin2002hk    时间: 2009-10-9 10:40
标题: 回复 #45 myhoneyqiqi 的帖子
子祺很好 .. 要向您多多學習
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-10-13 08:46
标题: 累计式教育法--137学习法
以下内容为部分转贴：　　
    ......我的方法全称叫做“累积式”教育法。这个方法要讲清楚不容易，要很长的时间，所以在这里不讲。有需要的人一会可以在这里向我的助手罗老师领取。详细的都可以在这个单子里看到，它的来龙去脉，具体怎么做，怎么去实施都写得很清楚。为了让大家更好地理解这个“累积式”教育法，我们又把它做了一次归纳，叫做“137学习法”。
　　“1”就是每天读一遍，一遍约十分钟，不超过十分钟。各位能做到吗？让你的孩子在家里读十分钟书，要求各位陪自己的孩子读十分钟书，大家能做得到吗？都做得到，很好。
　　“3”是每天读三样，这是我们遵守生活的一个规律，是从生活中悟到的。大家想一下，我们吃饭有哪一餐少了三个菜？一餐可以，假设让你十天都吃一个菜，你吃得下吗？或者十天都吃同一个菜，你吃得下吗？肯定吃不下的。那我们读书如果天天这么读，十天读一本书，而且不读完这本书就不读第二本书，这是不是正确的学习习惯呢？我们大部分人长期就是这么学习的。我们一天最少读三样，很轻松......
　　另外怎么解决这个记忆的问题？所以我们后面这个“7”起了很大的作用。
　　“7”就是遵守七日来复的道理。易经复卦第二十四卦：“反复其道，七日来复，天行也。”告诉我们天地运行的规律，是七天一个反复，所以我们现在上班是七天一个周期，假设你不愿意，偏偏要八天一个周期，大家可以去试一下，看能不能行得通，不能这样的。在我们的生活当中，有一个领域是知道用七的，就是中医。各位看过中医没有？一个慢***要开很多药，多少天一个疗程？假设一个医生开的是八天，不是七天，告诉你这个药不能吃。开六天同样也不能吃。这说明这个医生不懂中医，医易同源，所以中医知道用七的道理，所以开药一般都是开七天的（具体的情况有经验的中医可能会根据观察进行调整，但基本的原则是七日来复。）......

[ 本帖最后由 myhoneyqiqi 于 2009-10-13 08:51 编辑 ]
作者: 好好，妈妈爱你    时间: 2009-10-13 08:51
坚持的不错，进步很快呀。我也要让孩子读经了，一起努力吧！
作者: 诱惑    时间: 2009-10-13 09:09
坚持吧，做读经家长不容易！
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-10-20 11:54
目前进度里仁第四第1段，诗篇第三章，国家地理儿童百科第11课。除了以上的内容，平时孩子要做一些口算训练、萤火虫快乐语文系列、练琴，时间都是见缝插针。
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-10-22 13:29
目前进度里仁第四第1段，诗篇第三章基本会背诵，国家地理儿童百科第12课。
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-11-10 10:17
这段时间孩子在学校状况很多，每天弄得手忙脚乱的，时间很不够用，孩子也经常说要是回到幼儿园就好了，现在好不容易适应了，读经也停了一段时间，目前进度里仁第四第1段暂停（大算择机开始），诗篇第四章进行中，国家地理儿童百科第13课。
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-12-7 16:37
在这里建议各位家长们在孩子没读小学前尽早开始让孩子读经吧，上了小学真的是没时间了，每天学校的功课都要花很长时间，看来只有利用寒暑假来进行了。不过还是见缝插针的给孩子读读，不是每天都能进行了。国家地理儿童百科每天早上还是听听，哪怕五分钟，诗篇仍然在读直道能背诵目前会背诗篇第5篇和诗篇113篇了。
作者: 紫霞湖    时间: 2009-12-7 20:45
标题: 回复 #53 myhoneyqiqi 的帖子
虽然没时间读，在吃饭或玩的时候，听听也不错！
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-12-8 10:39
有家长发短信问我有没有诗篇的文本，在这里我上传诗篇的01~10，包括中文繁体文本、英文文本和英文的MP3，有需要的家长可以下载。诗篇一共有150篇，若真感兴趣，我可根据需要陆续上传。

Psalm text & mp3 01~04.zip(1.72 MB, 下载次数: 28)

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Psalm mp3 05~07.zip(1.7 MB, 下载次数: 16)

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Psalm mp3 08~09.zip(1.26 MB, 下载次数: 19)

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Psalm mp3 10.zip(848.63 KB, 下载次数: 11)

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[ 本帖最后由 myhoneyqiqi 于 2009-12-8 12:39 编辑 ]
作者: 紫霞湖    时间: 2009-12-8 10:44
标题: 回复 #19 myhoneyqiqi 的帖子
这个英文圣经的网址打不开？？？麻烦重新给一个链接，非常感谢！
作者: 紫霞湖    时间: 2009-12-8 10:59
标题: 回复 #3 myhoneyqiqi 的帖子
下载听了23诗篇的MP3，很是喜欢！希望myhoneyqiqi可以给一个链接；下载下来，像子祺一样，没天听！
非常感谢！
作者: 紫霞湖    时间: 2009-12-8 11:03
标题: 回复 #55 myhoneyqiqi 的帖子
希望myhoneyqiqi ，有空继续上传！以感恩的心，祝福您和子祺！
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-12-8 11:08
标题: 诗篇11~25文本及MP3
诗篇11~25繁体中文文本、英文文本及 MP3

Psalm text & mp3 11~14.zip(1.4 MB, 下载次数: 20)

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Psalm mp3 15~17.zip(1.48 MB, 下载次数: 18)

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Psalm mp3 19~21.zip(1.66 MB, 下载次数: 14)

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Psalm mp3 22~23.zip(1.62 MB, 下载次数: 14)

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[ 本帖最后由 myhoneyqiqi 于 2009-12-8 12:51 编辑 ]
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-12-8 12:52
标题: 诗篇11~25文本及MP3继续
诗篇11~25繁体中文文本、英文文本及 MP3继续

Psalm mp3 24~25.zip(1.31 MB, 下载次数: 14)

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Psalm-18.zip(789.98 KB, 下载次数: 28)

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Psalm-18z01.zip(1.39 MB, 下载次数: 17)

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请将Psalm-18z01.zip文件名改为Psalm-18.z01，然后Psalm-18.zip与Psalm-18.z01在同一个目录下点击Psalm-18.zip即可解压了。

[ 本帖最后由 myhoneyqiqi 于 2009-12-8 12:59 编辑 ]
作者: 摇篮曲    时间: 2009-12-8 20:46
Psalm-18.zip (789.98 KB)
Psalm-18z01.zip (1.39 MB)
这2个文件， 都各下载了3次，  但都没法解压。不知道其他朋友是否也遇上了？
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-12-9 10:16
请将Psalm-18z01.zip文件名改为Psalm-18.z01，然后Psalm-18.zip与Psalm-18.z01在同一个目录下点击Psalm-18.zip即可解压了。
作者: 摇篮曲    时间: 2009-12-9 15:42
多谢子祺妈妈的热心和耐心！
作者: 摇篮曲    时间: 2009-12-9 18:13
Psalm-18.mp3已收到。谢谢子祺妈妈！
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-12-10 09:10
标题: 开始读老子了！
论语准备停一段时间了，等寒暑假时再读！最近我尝试让子祺读老子，老子的每一章篇幅短。 因为子祺拼音刚学完，很不熟练，他最不愿意的是拼读拼音，但拼音在一年级又是必须熟练的，所以想将读经和拼音结合起来，又不能让孩子有太难的感觉，所以选择了老子，每一章很短，我让子棋先自己拼读，基本自己能读下来了，再听MP3跟读，所以第一章进行得很顺利，从12/08开始，每天三~五遍（时间是5分钟~10分钟，根据实际情况调整时间，现在真正体会到时间就是金钱），已基本能背下来。子祺在幼儿园的时候我们是奉行的愉快教育，不过多地约束他，现在上公立小学尝到了苦头，只能叹息中国的教育制度呀！
诗篇还在进行，利用子祺每天泡澡的时间，跟我读两遍，7~10天能背下来。国家地理儿童百科进行中，不过进度很慢。
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-12-11 08:45
昨天大致给孩子解释了一下老子的第一章，子祺说听不懂，我告诉他没关系，多诵读慢慢就会懂了。子祺一直说他脑子里有个照相机还有眼睛，可以看到里面的照片，我说你就用你脑子里的照相机把它拍下来，背的时候就用脑子里的眼睛看。我提醒他每天晚上睡觉的时候把脑子里的照片整理一下，不好的就扔掉，他纠正我说是删除，我直笑！
作者: 紫霞湖    时间: 2009-12-11 09:10
标题: 回复 #66 myhoneyqiqi 的帖子
这是怎么回事？好像在哪里看过类似的文章，说孩子的脑子里是有个照相机的？？？
作者: tracylin2002hk    时间: 2009-12-11 09:43
标题: 回复 #67 紫霞湖 的帖子
我在七田真那看過,他有方法訓練小孩有照相机的記憶,他說每個人都有…
訓練的方法,簡單的說和杜曼的方法相似,閃卡,閃到後來,小孩可以一秒記得你教的事,
另外,可以用方法,如開始用二個東西,如香蕉,木瓜.請小孩用頭腦照相机拍下,之後問他有什麼水果,可由2個加到很多,視小孩的程度.
也可以在路上,經過商店,請小孩用頭腦照相机拍下有賣什麼東西..請他說出來..
很多遊戲可以玩的..
還有讀經也是其中一方法


[ 本帖最后由 tracylin2002hk 于 2009-12-11 10:09 编辑 ]
作者: tracylin2002hk    时间: 2009-12-11 09:49
七田真有一本書—超右腦照相机記憶法


[ 本帖最后由 tracylin2002hk 于 2009-12-11 09:56 编辑 ]
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-12-11 10:18
标题: 回复 #67 紫霞湖 的帖子
我从未看过七田真的书，杜曼也不了解，也没给子祺有过什么记忆法的训练，我一直认为是子祺的想象，他经常会跟我说他脑子里有个照相机，还有个眼睛，他拍了很多图片在里面，说只有他自己看得见，因为他脑子里有个眼睛，可惜妈妈看不见。我当时听了很好笑，说那你给妈妈描述一下你的照片。记得有一次给子祺讲拼音，他总是心不在焉，我当时发火踢了他一脚（当然很轻的，事后很自责），他也很生气，事后他跟爸爸告状说妈妈踢我，爸爸问他为什么踢你，他说因为他记不住拼音，问他为什么记不住？他说是照相机的电源给妈妈踢坏了，我听了后哈哈大笑，开玩笑对他说
“妈妈限你用一晚上把它修好”，他说“一晚上不够，最少要两天”，我说“不行，两天太长时间了，你明天还要用。”他很无奈地说“那好吧”。事后我还跟他爸爸说“子祺的想象力真好!"。
作者: tracylin2002hk    时间: 2009-12-11 10:37
标题: 回复 #70 myhoneyqiqi 的帖子
奇怪我無法上傳,如要的,請留下e-mail.
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-12-11 10:44
标题: 七田真有一本書—超右腦照相机記憶法
我在网上下载的PDF文件，准备研究一下！有兴趣家长们的也可下载看看！
http://www.xuexi.la/download/study/190.html

[ 本帖最后由 myhoneyqiqi 于 2009-12-11 10:54 编辑 ]
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-12-14 09:17
子祺已经能非常熟练地背诵老子第一章了，昨晚让他自己又拼读了第二章，可能子祺有点累了，拼读的时候哈欠连天，但我还是坚持让他拼读了两遍，然后洗漱上床后9点多钟了，我又把老子当作背景音乐放，以为能催眠让他入睡，快十点了还发现他瞪着个眼睛，问他在干嘛，他说他跟着MP3在心里读，我赶紧把MP3关了，让他快睡！
我还研读了一下七田真的“超右脑照相机记忆法”，也给子祺做了个试验，发现子祺的想象力是很不错，所以准备在坛子里好好研究一下七田真。

[ 本帖最后由 myhoneyqiqi 于 2009-12-14 14:55 编辑 ]
作者: dahlia29    时间: 2009-12-14 10:11
不错不错,希望孩子在妈妈的鼓励下一直能保持读经的兴趣,将来一定会有收益的,而且是很大的收益.
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-12-17 14:56
现在看看子祺，自从上学了很可怜，每天都没玩的时间，每次问他现在想干什么，他都说“想玩”，放了学又要开始默生词，学校的功课跟不上，因为开始写字了，上学之前子祺没让他练过字，拼音也没学过，老师说他基础太差，天天要作功课最少也要两个小时，很心疼子祺，想尽量能给子祺玩的时间，可是经常是催促孩子，反而让他静不下心，急躁，反而花的时间更长，子祺的记忆了非常好，但就是不能静下心来读题看字，这几天我研读了一下“七田真”的五分钟暗示法，在实践过程中，希望能给子祺有所帮助。
作者: 晨晨妈0306    时间: 2009-12-17 15:11
标题: 一样的烦恼
我家晨晨也是这样的，一年级总是考核那些生字，其实想想，就是一种应试需求啊！
作者: littlestoneliu    时间: 2009-12-21 01:22
每次来这里都给自己鼓鼓劲，孩子的读经路上，最重要的是看家长的坚持！
作者: liushengli9595    时间: 2009-12-21 03:06
女儿三岁了以开始读经，我们一定要坚持下去！
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-12-21 08:55
老子第二章可以背诵了，诗篇111章也读熟了，现在每天早上在子祺醒来的时候给他放英文的诗篇，先让他熟悉一下，等诗篇111章的中文可以熟练背诵，准备复习一下以前读的诗篇，然后能至少熟读和背诵一篇英文的诗篇，有一篇的基础后，我想后面再读英文的诗篇应该就比较容易了。
研读了一下七田真的记忆法，也开始给子祺做一些残像游戏，联想记忆游戏，子祺很喜欢做，非常开心。
我比较忧虑的还是子祺学校里的功课，老师让他感到压力，因为孩子考试老考不好，昨天还说“妈妈你老说我很优秀，为什么我还是班里最差的呢”，我笑笑说“别瞎说，你是很优秀的，只是你的潜力还没发挥出来，你看你会的是你们班里小朋友都不会的！”
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-12-24 10:23
很心疼子祺了，这段时间因为默生字的事家里闹开了锅，因为现在子祺下了课都是先到爷爷奶奶家的，先在爷爷奶奶家把生字默好，结果每次默写测验还是有一半字默不出，结果老师急了，打电话给他奶奶，他奶奶也急了，开始和我唠叨，连陈年老帐都翻了出来，连讽刺带嘲笑，这都是哪跟哪呀，我的情绪也受到了影响，对子祺发了怒，对孩子说你学习不好就被人瞧不起，被你奶奶瞧不起。孩子很害怕地看着我。那个样子真让人心痛。后来我和老师交流了一下，想找合适的方法教孩子，试验了一下，昨天默生词老师说他有了很大的进步，只有三个字没写出来，我表扬了子祺。现在反省一下自己，以前总是觉得让孩子自然识字认字，写字不重要，现在发现孩子在公立学校跟不上，现在要追赶这一块，真是苦了孩子，成绩上不去，老师同学都对孩子有歧视的，让孩子觉得很难过。
作者: tracylin2002hk    时间: 2009-12-24 10:29
http://blog.chinatimes.com/sow/archive/2009/09/10/433214.html

無所不在的學習2009-09-10 13:34 ｜迴響：3｜點閱：3445
http://blog.chinatimes.com/sow/archive/2009/09/10/433214.html

     從今天開始，在國語日報每個星期四我新開一個專欄，談孩子的學習，專欄名稱定為"無所不在的學習" 第一篇算是總論，主要是談我的基本態度──雖然教育是一種有方法，有步驟，可以操作也可以檢視效果的科學，但是對於個別家庭來說，教養是一種藝術，因為孩子就像一隻小鳥，握得太鬆，它就飛走了，握得太緊，它就窒息了。在真實的生活情境裏，學習並不是可以百分之百控制的科學流程，它是一種經過設計後的放任。換句話說，我們可以事先設計與安排適當的情境或環境，然後引導孩子在其中自由自在地發展。教育是一種「用心而不要太用力」的藝術。
                                     用心但不要太用力
   最近日本有一本暢銷書，書名是「一億人總憂鬱」，的確，我們現在所處的時代已經是個全球化的世界，當世界變成平的，除了每個人的工作壓力非常大之外，為人父母者也深深體會到，我們的孩子未來必須和全世界的孩子競爭，愈來愈焦慮的家長不得不担心著：「究竟要讓孩子學些什麼，他們才會有競爭力？」　　
為了孩子，父母總費盡心思想幫孩子安排一切，期望孩子有個比較順逐的路，但是，我們必須了解，世界變化實在太快了，沒有人知道究竟未來什麼是安穩的行業，而且家長主觀的安排若是不符合孩子的興趣，那即便有好的工作，也是不快樂的。

　　更麻煩的是，父母往往以自己過往的經驗來設想，這些教育與學習的經驗往往已是十年、二十年的事了，教給現在的孩子，然後期待他們面對十年二十年後的世界，這麼長的時間差距在變化迅速的現代，形成家長愈用力反而離目標愈遙遠的處境。英國近代史大師霍布斯邦曾經說：「人類若想要有一個看得清楚的未來，決不會是靠過去或現在的延續來達成。」
　　愛因斯坦在幾十年前也這麼提醒：「人類需要全新的思考方式，才能繼續存活下去。」因此，家長必須謙虛地與孩子一起重新思考怎麼學習，並且培養終身學習的態度與無所不在的學習的主動性。
　　十多年前在雙胞胎女兒出生那一年，我也與一群朋友成立了荒野保護協會，在為台灣環境奔走之餘，也深深體會到，保護環境最有效益的方法，是改變父母親對孩子的教養方式，因此，荒野一直都很關心兒童的教育，除了從周遭實際行動的伙伴身上學習之外，我也在陪伴孩子成長過程中，細心地觀察並且思索，我覺得父母可以在三種學習領域裏協助孩子，第一是生命教育的學習，包括價值觀、生活態度以及健全人格的養成，雖然生命意義的尋找講起來似乎很高調，但是我覺得學習最重要與最基礎的核心，其實就是自我尋找意義的過程，找出屬於自己的路，勇敢的追尋夢想。所謂生命教育，具體一點講，就是尋找人與自己，人與他人，以及人與環境的適當關係。
　　第二種領域，就是具體的能力培養與職業生涯的規劃。在我們過去成長的年代裏，我們以為的學習，大概就是知識上的記憶，但是，未來世界已從資訊時代轉成以創意、整合及同理心為主軸的「理念時代」，知識不再具有過去般主導的力量。因此，我們如何透過各種方法與工具累積孩子可以帶得走的能力，以永不止息的熱情去面對這個愈來愈不明確且模糊的世界，並且對萬事萬物保有探索好奇心。這些面對未來關鍵的能力包括獨立自主又負責，能夠主動學習、自我管理，且能忍受挫折，並且負有批判思考的能力之餘，又兼具人際溝通的能力。同時，在面對知識產出年年倍數成長的現代，對於一些學科或知識領域，比如科學、藝術與哲學，或者面對未來工作的選擇與準備…有許多都是家長可以陪伴孩子共同學習的。
　　第三種領域，是學校考試項目的準備。雖然我們都知道學校成績，甚至學歷對於孩子一生真正的成長與幸福，並不重要，但是，我們也要務實的了解，我們可以認為學校考試成績不重要，也可以要孩子不必在乎考試成績，但是孩子的自信心與自尊心是在整個生活環境中形塑出的，學校老師，同學的眼光，都會影響孩子對自己的看法。我們真的也不能矇起眼睛躲在溫室裏說，我們自己快樂就好。我們不能要求自己或是孩子，去對抗整個社會與環境的價值觀。因此，如何協助孩子去應付考試，也是不可輕忽的教養過程。而且，應付考試的確是有方法的，就像各種能力的培養都有方法一樣。
　　理想上，我們期望一個有良好生命教育的孩子，他的能力也很強，同時學校考試成績也不錯，但是，我卻常常發現，對許多孩子而言，這三個領域似乎是獨立而沒有絕對的相關性，因此，家長只好辛苦一點，這三種領域必須同時兼顧。
　　在以後每個星期的專欄裏，我會就這三個領域，分享我自己的心得與各位朋友一起討論。我總覺得雖然教育是一種有方法，有步驟，可以操作也可以檢視效果的科學，但是對於個別家庭來說，教養是一種藝術，因為孩子就像一隻小鳥，握得太鬆，它就飛走了，握得太緊，它就窒息了。
　　在真實的生活情境裏，學習並不是可以百分之百控制的科學流程，它是一種經過設計後的放任。換句話說，我們可以事先設計與安排適當的情境或環境，然後引導孩子在其中自由自在地發展。
　　教育是一種「用心而不要太用力」的藝術。
作者: myhoneyqiqi    时间: 2009-12-28 08:56
老子第二章可以熟练背诵了，开始老子第三章。子祺现在开始要准备期末考试了，现阶段的主要的任务是抓学校的课程了，其它的就看情况不是每天进行了。寒假希望能找个合适的读经班让孩子熏陶一下。
作者: tracylin2002hk    时间: 2009-12-28 17:14
标题: 回复 #82 myhoneyqiqi 的帖子
給子褀多听听經也是可以..
作者: myhoneyqiqi    时间: 2010-1-5 08:49
每天都要到读经网站上看看，给自己打打气，每次看了都是一种鼓舞。这段时间自己感觉快要挺不住了，孩子辛苦，妈妈着急，亲人不理解埋怨，感觉不是子祺在学习而是妈妈在学习，觉得我的绳子拉得太紧了，要让自己放松。
子祺老子第三章可以熟练诵读了。
作者: 紫霞湖    时间: 2010-1-5 10:18
标题: 回复 #84 myhoneyqiqi 的帖子
现在乐乐喜欢在抄写好的字上面画圈，用彩色笔；只圈认识的字，每天都进行一次，三天下来，字就可以认识不少；你也可以试试这种方法，把孩子每次写错的字，抄写成大大的字，然后给孩子反复认，鼓励他自己再照你写的写一遍；相信一样会有效果的。
相信孩子是优秀的，只是家长老师的方法不对，坚信这一点；还有读经你自己感觉快要挺不住了，孩子辛苦，妈妈着急，亲人不理解埋怨，感觉不是子祺在学习而是妈妈在学习，觉得我的绳子拉得太紧了，要让自己放松。
我是很理解的，我家的情况跟你类似；后来我多听王财贵教授的演讲，天天听，更加坚信一点，学校教育弊端甚多，而读经才是正途；只要坚信这一点，就会有用之无穷的方法！
你听过王老师的演讲吗？
给你一个我经常听的演讲的下载地址，哪怕你在听，还请你仔细再听一遍，题目：
读经新语文教育典范之建立1，2
http://www.donglin.org/page/inde ... d=1984&lbid=199

第九就是王老师的演讲，希望与你有益！
作者: myhoneyqiqi    时间: 2010-1-18 09:16
老子第三章可以熟练背诵了，第四章自己拼读到可以熟练诵读。明天子祺就要期末考试了，盼望考完试子祺就可以多读读经典了。
作者: 毛毛2006    时间: 2010-1-18 09:54
标题: 回复 #76 晨晨妈0306 的帖子
说得是，所以我希望毛毛能在读小学之前，能尽可能的认识多一些字，不要读小学的时候把时间都浪费在认字抄写字上面，往往这些事情小孩子也最反感，能够在读经的过程中不知不觉的认字，那多好啊。
作者: myhoneyqiqi    时间: 2010-1-21 10:46
老子第四章可以熟练背诵了。自己拼读了老子第五、第六章。让孩子读之前自己先把认识的字圈出来，大部分都认识，只有个别字不认识，我夸奖子祺说“你太厉害了，认识这么多字了。”子祺很得意。
期末考终于结束了，子祺的成绩不是很理想，没有跟孩子说这事，只是在想该怎样帮孩子，有什么方法能让读经和学校的教育相结合。
也给子祺找了个读经班，明天送他去试试，看看效果！
作者: 紫霞湖    时间: 2010-1-21 14:04
标题: 回复 #88 myhoneyqiqi 的帖子
好有福气的孩子和妈妈！有读经班可以更好！羡慕！
作者: 晨晨妈0306    时间: 2010-1-21 15:00
不要太看重那些成绩，学习的路还长呢！
作者: myhoneyqiqi    时间: 2010-1-25 08:47
老子第五第六章可以熟练背诵了。
上周五子祺开始去了读经班，头一周老师安排的中文读经是读弟子规、诸子百家格言、三字经、千字文等，接下来两周会读论语，另外每天早上8：30~9：30读一个小时的英文经典仲夏夜之梦，老师说子祺的英文发音还不错。我问子祺喜不喜欢到读经班，子祺说喜欢，有小朋友一起读一起玩，问他读了些什么他说忘了，呵呵，耐心等待孩子什么时候能发挥出来了。
作者: myhoneyqiqi    时间: 2010-1-30 11:58
老子第七章可以熟练背诵了。
去读经班有一周了，子祺看上还挺开心，在读经班读了弟子规、朱子子家格言等。给他布置任务，让他每天在读经班记住一句中文一句回来说给我听，头天说了句英文，听上去感觉不错，就是没听懂什么意思，呵呵，仲夏夜之梦里面有古英文，没接触过的话还真听不懂。
作者: myhoneyqiqi    时间: 2010-2-8 13:05
老子第八章、第九章可以熟练背诵了，第十章进行中。
现在调整计划，根据137累计法，再次加入论语和国家地理儿童百科，老子为主，一个章节为一单元，每天最少7遍，论语一段和国家地理百科一课每天一遍，一个星期为一周，换新的内容，如此循环，每天20分钟左右。计划一年完成。
作者: myhoneyqiqi    时间: 2010-2-20 12:25
老子第十章可以熟练背诵了。准备第十一、第十二章。国家地理儿童百科第二十四课可以熟练朗读了，春节孩子比较忙，忙着玩，没有连续按计划，不过还是见缝插针地完成了老子第十章的诵读。
作者: myhoneyqiqi    时间: 2010-3-1 10:51
孩子开学一周了，忙着调整生物钟，第一天上学就在课堂上睡着了，接着几天回到家就困得不行，读经、听英文又暂停了，只有每天的给孩子朗读故事没有停下，看来又要调整一段时间了，等孩子适应了，再继续！
作者: myhoneyqiqi    时间: 2010-5-7 09:08
开学两个多月，上个周才开始继续老子，复习了前面的第一章~第十章，第十一章利用每天早上读三遍；同时还让孩子读乘法口诀每天3遍，乘法口诀要到二年级才教，让孩子提前背诵一下希望他二年级学的时候不要太吃力。
作者: myhoneyqiqi    时间: 2010-5-12 09:18
开始老子新的一章第十二章，周六周天各读十遍，接下来每天早上读一遍；乘法口诀每天早上读一遍；今天早上加上读拼音一遍（巩固复习），现在开始给孩子训练口算，从最简单的开始，和我计时比赛，看孩子好像兴趣很高。

[ 本帖最后由 myhoneyqiqi 于 2010-5-12 09:19 编辑 ]
作者: myhoneyqiqi    时间: 2010-5-17 13:11
周六周天把老子的前十二章整体读一遍，然后开始老子第十三章，周六周天各读十四遍，接下来每天早上读一遍；乘法口诀每天早上读一遍，乘法口诀基本会背诵了。接下来打算用累积法训练口算。
作者: myhoneyqiqi    时间: 2010-5-24 10:42
周六周天把老子的前十三章整体读一遍，然后开始老子第十四章，周六周天各读十四遍，接下来每天早上读一遍；乘法口诀每天早上复习读一遍。复习读拼音一遍。累积法训练口算。
作者: myhoneyqiqi    时间: 2010-6-13 12:15
读到老子第十六章。现在学校准备复习迎考阶段，子祺自己也养成了习惯，早上洗好脸刷好牙，主动去读一遍老子。每天晚上还会做一些阅读训练。



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