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标题: 求助，数学概念的引导 [打印本页]

作者: litian 时间: 2009-7-9 11:28
标题: 求助，数学概念的引导
我家小孩现在上小学三年级，我感觉他对数学的概念还是很模糊，经常会将乘除的概念用成加减，比如一道题：被除数扩大2倍，要使商不变，除数怎么变化？他的回答是除数增加2. 而且他真的是列一个式子：12/2=6，24/4=6，4-2=2，所以增加2。还有面积和周长经常混淆，该算面积的时候，直接乘以4，等等。但是单独问他这些数学概念都懂，给他指出错误他也知道，但是总是这样出错，我认为还是对数学的基本概念没有吃透造成的，有什么好办法推荐吗？先谢谢了

作者: litian 时间: 2009-7-9 20:26
各位TX帮帮忙呀，怎么办呀

作者: qdylz 时间: 2009-7-10 08:45
标题: 回复 #2 litian 的帖子
数学概念的问题，还是推荐看看这本书吧，颀颀妈妈发的小学数学问答手册

作者: litian 时间: 2009-7-10 11:21
好的，我去看看，仔细研究一下，谢谢了哈

作者: bucy 时间: 2009-7-12 00:15
小学数学问答手册是本知识点汇总的工具书吗？
我觉得楼主的问题不是光靠这种大全的书籍就能解决的。
个人认为还是孩子的数学基本功不扎实造成这种现象的。趁暑假，找个时间家长从最简单的数学概念开始温习，最好让孩子用自己的话说出某个数学概念的含义，并比较和书上说的有何不同，是两者都成立还是自己说的有问题。这样逐渐吃透每一个（我认为要搞好数学一定要每一个都不放过）概念和定理。
这样学到现在的课程，他才不会出现“搞混”的这种情况。偶尔搞混是粗心，但多次搞混一定是概念没有理解准确透彻。

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