祝孩子们天天健康快乐！

标题: 孩子可不可以所有主课全考满分？ [打印本页]

作者: 柳爸 时间: 2009-7-2 20:58
标题: 孩子可不可以所有主课全考满分？
以前不怎么看中小学考试分数，总觉得过分看重分数是围绕应试教育指挥棒在转，认为应该教育结果是小孩分数上去了，体质和心智下降了！这个观点左右了我很多年，所以，我女儿小学低年级没有在意女儿的学习成绩，更谈不上主动去花精力去抓学习成绩了。

我的家教精力放在哪？当然是在女儿的大脑开发与小学阶段的全面培养上了，我曾经写过一篇《大脑开发与小学阶段的全面培养》的贴子，发在儿教论坛鼠版。文章没有深入展开，大致把我要说的意思还是表达出来了。

现在，近半年来吧，我的家教观念在悄悄发生变化，全面培养要搞，配合学校抓分数也要跟上。

这个社会太现实了，分数决定你能否上个好中学，能否上个好大学。国家规定小学九年义务教育，可优秀老师还是集中在优秀学校的。优秀老师和优秀同学是一种社会资源，获得的唯一途经就是分数！

你可不选择好学校，你不可不选择好老师。什么是好老师，有责任心的老师就是好老师，我听人说，一般中学的老师成天打麻将，你能指望他们能带好你的孩子？

读大学，更是靠分数了，现在大学生就业难，这是相对的，清华北大的学生会就业难么？出国留学也分公费和私费，考分可是衡量的公费的硬指标。

在家庭经济不宽裕的家庭，分数就等于金钱。你孩子分数高，名牌中学争着免费抢你，还出钱让你全国旅游。分数不高，又想让孩子读好中学，唯一的办法是多出钱。

女儿下半年就要读小学四年级了，我当然也应该分点心来关注一下女儿的学习成绩，突然想到一个目标：小学三门主课有没有全考100分？前提是家长可自我加压，但不能让女儿背上包袱，女儿照常按德智体美劳全面发展的模式培养，核心是快乐成长。

三门课都考100分，应该是可能的。我今天问女儿，如果你现在考二年级的试卷，做不做得到全考100分？她说，数外应该可以，但语文恐怕不行，作文不可能打满分。我想，高考作文都能打满分，今年湖北就出了一个高考满分作文，小学作文就不能打满分？写到老师连声叫好好好不就满分了。

得出一个规律，高年级考低年级的非常容易，这和年龄大小应该关系不大吧，今年广州有一个11岁的小孩子高考考了600多分！

我不相信神童之说，我相信考满分肯定是有规律可循的，只不过我们家长和孩子平时学习没有服从这个规律罢了。

望大家跟贴一起来寻求这个规律！

作者: 颀颀妈妈 时间: 2009-7-2 21:39
孩子到了中年级, 不紧张的家长也开始紧张了.
当初把孩子的密卷作业扯了,给孩子减负的柳爸到哪儿去了呢?
感觉柳爸需要放轻松些.

为什么要孩子三门课都得满分?
三门都得满分又有什么实际的意义呢?
好象今年龙泉中学的省文科状元也不是小学每科都能得满分的孩子呢.
柳爸只要保证孩子的成绩能进重点初中就好,不必要求孩子得满分吧.

另外:柳爸不相信神童,但不等于没有神童.
有的孩子的确是天资就聪慧. 想不服也不行.

把聪明的孩子当神童培养是灾难.
还是要因材施教.
家长和孩子都尽了自己的最大努力后,
能做到什么样,就是什么样好了.

作者: 柳爸 时间: 2009-7-2 21:46
对自己提出一个高目标，也会使自己的家教提高效率。如平时给孩子修改家庭作业，不同家长就有不同的做法：可只写一个“阅”；也可用线笔指划线，让孩子自己改；也可督促孩子改正；也可指导孩子改正，启发孩子解题的思路。。。。不同的要求就有不同的做法，不同的做法就有不同的效果。

我认为，高年级，家长应该充当导师角色。这和增压减负是两回事。

作者: 柳爸 时间: 2009-7-2 21:58
今天和女儿商讨一个问题：为什么要做作业，为什么没必要做大量作业？

做作业是为巩固所学知识，如果所学知识理解巩固了，做大量作业就是机械重复，如你做一万遍1+1=？和做一遍是没有区别的，还不如出钱请个人来帮你做家庭作业呢。
做作业能发现错误，能改正错误就是进步。

长期没管女儿作业，发现女儿养成了一些“坏毛病”，如做数学，她就不重视写解难过程，尽管结果是对的，过程装在她心里，别人不知道。写作文，有点模式化，我就是怕这个！我给她讲解，她说我讲的和老师讲的不一样，我马上给她讲举一反三的道理。

作者: hubaichun 时间: 2009-7-2 22:25
教育是复杂的事情，要虚实结合。没有埋头苦干终究功力会差一截。
但过分投入到某件事情（做题，高分）也会占用补充其它知识的时间。
所以说：家长要聪明一些，但不能聪明过度。

另外好像有个理论，一般工作出色，人生出彩的人群集中在班级里成绩排名6～10几名的。
时髦话叫做情商好吧。
学习拔尖的同学确实占用了不少时间和精力，至少是注意力在学习上。其它方面锻炼较少，甚至忽略，或者没有兴趣。
这也是一家之言，仅供参考而已。
学习方面还是能做好就尽量做好，也是做人做事的态度问题。

另外家长作为业余人员要知道自己不是全能。

作者: hubaichun 时间: 2009-7-2 22:32
以前小学生考试双百很让人羡慕，那时候没有外语。
其实小学的双百学生到中学后成绩也很不确定。

我喜欢用答题速度来衡量，第一个答完卷子也很重要。
比如拿一篇数学卷子，让孩子只写结果，不写过程，看看10分钟能否抢出来。

[ 本帖最后由 hubaichun 于 2009-7-2 22:35 编辑 ]

作者: 颀颀妈妈 时间: 2009-7-2 22:35
这段时间, 颀爸一直在和我辩:
学校的功课有那样重要吗?
上大学有那么重要吗?

颀妈一直管孩子的学校功课比较紧,
希望孩子凭成绩好, 能得到老师的喜爱,同学们称赞,让孩子有强的自信心,

可是我的教育方式颀爸一直是反对的.
他总认为孩子玩得还不够, 孩子的个性发展不够.
明里他当然不和我争什么. 但总是很奸诈地拖后腿.

在期末考试前的周六,他居然七点多就带孩子出门,
带他出去玩了一整天, 到晚上十点多钟才回家.
就是怕把孩子放在家里,我让孩子做功课,
把他的小帅哥给累着了.

当我问他, 还想不想让孩子上好的大学时,
别人的回复是, 孩子想上,自然就会努力,
孩子不想上, 逼也没用.

再问: 难道想孩子受的教育还不如我们?
别人的回复是: 上大学也没有什么的用处.
大学里学的东西,工作和生活中根本用不上.

追问: 不让孩子上学, 是想让孩子当混混呀?
让人吐血的回复是: 能混出个名堂来, 当个混混也不错.
过得也不会比别人差.

作者: qsqsqsqs 时间: 2009-7-2 22:35
标题: 回复 #4 柳爸的帖子
那么按照你讲的写作文还不是不能得满分？感觉楼主思路比较混乱。既要女儿接受你的指导，又提出满分问题，这会使闺女无所适从。

我和女儿说80或90分即可。但女儿比较认真，期末卷面语文97（至少有一题选择“光临”的意思选错了），数学100，英语99（一个看图写单词复数未写s）。

女儿自己很计较分数，大概得了高分在班上感觉不同。她问我如果数学丢分较多我会怎样？我说会看你怎么错的，对重要的不懂之处会仔细讲清。女儿说我就怕你仔细讲清（意思是我讲的较多并重复）。

作者: happy_99 时间: 2009-7-2 22:56
没必要三科都要求得满分吧？

到小学高年级了，得满分比低年级要难得多。

另，柳爸这一大弯儿转得太猛了些，俺有些搞不清方向了。

作者: 小狮子妈妈 时间: 2009-7-2 23:22
不是说大多数成功人士读书时成绩都排在12,13名的吗?柳爸不要着急,路途还很远呢。

作者: 学而妈妈 时间: 2009-7-3 08:51
我家孩子要上五年级了，我呢，越来越不希望她考一百分。因为死记硬背的一百分会让她以为自己都学会了。

所以，考试前一晚，我带她去游泳，同去的还有一个好朋友。我悄悄告诉我的好朋友：“你看，除了我们没别的孩子吧？都在家复习呢。我希望她考差点儿，这样假期我就有借口让她多看看书了

”

朋友说：“你太坏了

”

作者: happy_99 时间: 2009-7-3 08:55
标题: 回复 #11 学而妈妈的帖子
在成都，五六年级的成绩要进入成长报告册，一旦五六年级有任何一科出现了B，就没有资格进入重点中学了。

作者: 学而妈妈 时间: 2009-7-3 09:20
唉，这样的话，孩子都没有机会品尝失败的痛苦和重新追赶上来的快乐了。

我总觉得摔过跟头的人，更懂得把握自己。

这回我家孩子又考了第一名，按规定可以不写暑假作业了。我这个郁闷啊

作者: jiangying 时间: 2009-7-3 10:19
"晕"就一个字

作者: 听语漫步 时间: 2009-7-3 10:26
病入膏肓

作者: fgcp102 时间: 2009-7-3 11:11
又一个向应试教育低头?

作者: snowyiyi 时间: 2009-7-3 12:04
虽说在不富裕的家庭里分数就是金钱，但不能把孩子当成ATM机啊，赚钱给孩子接受教育本来就是爸爸妈妈的责任。这个不能划等号的。

作者: woodhead 时间: 2009-7-3 12:35
看把柳爸批的。。
追求满分不好么？就像工人做工，当然希望完美的毫无瑕疵；
我们养育孩子，当然希望我们的孩子是最优秀的，最完美的。

我觉得不光所有主课满分，还要身体体格棒，艺术特长突出，交往能力情商也要跟上。。

作者: wrj777 时间: 2009-7-3 14:11
上面的爸爸妈妈都有点偏题了，柳爸想寻找满分的规律，其实满分是比较难的，有时候粗心点就拿不到了，不是试卷上所有的内容都会做就一定会满分的。

二年级做一年级的题目当然觉得容易，同理初中生做小学题目当然也觉得不难，因此知识的超前是有好处的，但是知识超前法对于文科类没有太大效果，文科类着重课外积累，特别是语文！对于文科类要想有很好的成绩，其关键就是背诵记忆！孩子记得越多，越有好处，当他记的东西已经很深刻时，就会产生知识的化学反应，这时候孩子高分并不难。

文科与理科是两个不同思维领域的东西，文科偏重语言与阅读，即右脑；理科偏重逻辑思维，即左脑；每个孩子在7岁之后，大脑发育基本停滞了，左右脑的灵活度已经定型，因此再开发就只能靠记忆！因此我认为早期教育对于孩子的脑部发育是有好处的，不论早期教育用什么方法，如杜曼或其他，孩子接受的刺激会直接刺激到脑部，使其脑部更加发达，所以家长不应该一味的反对所谓伪科学的早期教育。

小学孩子应该着重进行大量重复地记忆知识，这样的知识日后会成为他自身的素质，大家可以回忆我们当时学99乘数表的情形，到初中后，我们心中已经没表了，乘法运算几乎成了本能反应，可以不加思索的说出来。这就是记忆的作用，小学时期是记忆知识的黄金时期。

作者: 老歪 时间: 2009-7-3 17:05
楼主的这个帖子对我很有价值，谢谢。

我现在大概就像楼主前几年的情况，不重视孩子在学校的成绩，看来这个问题是要好好想一下，到时候再考虑就晚了。

作者: 柳爸 时间: 2009-7-4 10:06
今年我所在的湖北荆门市龙泉中学出了一个全省文科状元，但是个复读生。
同样一个人，去年只能考三本，今年就能考北大。肯定不是去年这名学生笨今年就变聪明了，十八九岁的青年，智商情商都应该定型了吧。只能是这个高中生今年知识面更宽了一些，解题技术学的更精了一些。
现在的应试教育，考试也应该是一门技术吧。

作者: 完美水晶 时间: 2009-7-4 10:59
以前我比较不在意学校教育中的测评，认为太过形式，考试考什么老师要求什么。。。现在我想，孩子完成学校要求，回家重复是必要的，但次数因人而异。每日一定要有固定的时间课外学习。1、语文最重要：阅读理解，作文讲评，口头表达。2、计算速度与准确度：脱口而出包括进位与不进位的，每日一道数学思维训练故事性强的，边练阅读边训练思维。3、外语的听说重于读写，但并行有必要。符合孩子记忆要求。
以上是我在孩子成长过程中总结的。
学生排名最重要。比满分重要！尤其进入初高中。

作者: phoenix 时间: 2009-7-4 15:28
标题: 回复 #22 柳爸的帖子
这是一个很值得探讨的案例，我上学的时候，也有很多复读生，班上的复读生多达20人，可是大多数复读的学生最后能考上大学，一本的，都是第一年马失前蹄的。那些原本成绩就不好的学生，肯定的说，没有一个考上大学的，和第一年的成绩一样。所以我想这个学生不是多读了一年，功夫用到了。而是开窍了，但是这个“窍”在哪里呢？
柳爸，能不能进一步说说，这个学生平时的成绩如何，第一年是不是失利了。

作者: 颀颀妈妈 时间: 2009-7-4 15:51
标题: 回复 #24 phoenix 的帖子
刀还是那把刀, 磨的时间长了, 自然就锋利了.
锋利度和花费的磨刀功夫成正比.
只要是认真在学, 多学一年和少学一年,收获肯定不一样.

作者: qsqsqsqs 时间: 2009-7-4 16:40
从小学中年级学生的考试直接扯到了高考？汗。

作者: wyh2000 时间: 2009-7-5 22:16
在“好学校”里追求三科满分基本可以说是痴心妄想，
某名校，典型班级，数学90-100 1-2人，
80-90 3-5人，70-80 10+人，班平均40+-50+
语文外语稍好些
险恶吧？

作者: yang600218 时间: 2009-8-15 11:52
最近看了一篇媽媽的文章,他的女兒每天都抱著教科書在念,深怕沒考100分,他媽媽罵他,你如果中學3年就只讀這幾本破書,你的生活是多麼乏味, 我很贊同那位媽媽的看法,我去找找,po出來給大家參考

作者: 阿小小 时间: 2009-8-15 12:28
又一个向应试教育低头的人，哈哈，我也是，我发现我如果太不在意学习成绩，我家小子也会跟住不紧张学校的功课。

作者: xiaoningningya 时间: 2009-8-17 16:16
当今社会不低头不行呀。

作者: lc4601 时间: 2009-8-17 17:13
钟婉婷据说初二前所有功课都是满分，钟爸还自己总结为什么初二开始满分不容易了，而我们是上学开始就得个满分不容易，
可以去博客参考钟爸的经验

作者: 棠棠妈 时间: 2009-8-18 13:02
没必要考满分，但是要达到门门功课是A还是很重要的。
无论我们现在的教育体制有多恶劣，有多毁人不倦，
但是既然要在这个体制下成长，还是要学会适应环境（除非你不在这个体制下）
否则，环境可能会更恶劣。

不过柳爸说的门门功课一百分，我觉得大可不必强求，而且好象到了高年级也不可能吧！
我想柳爸的想法可能是如何帮助孩子较好地应付学校的功课，掌握考前复习技巧，考试不粗心。这其实是我们这些家有读书郎的家长们都应该思考的。

作者: nnc 时间: 2009-8-18 13:39
个人感觉，重视孩子的排名比满分更有价值。

作者: lymxy82 时间: 2009-8-18 13:55
不要太強求分數，偶以為最主要是全面發展，成績保持在中上等即可

作者: fangqi1405 时间: 2014-11-18 16:39
老帖质量更高啊！

作者: momo20041009 时间: 2014-11-18 22:25
门门满分，咱一年级有过。。。。。

作者: 爱花的点 时间: 2014-11-18 22:33
这要求好高啊！孩子累，大人也累啊！

作者: 长沙7喜 时间: 2014-12-11 08:59

hubaichun 发表于 2009-7-2 22:32
以前小学生考试双百很让人羡慕，那时候没有外语。
其实小学的双百学生到中学后成绩也很不确定。

这个做法要不得，我儿子偷懒，喜欢这么做，只写结果不给过程，效率比我还高。
但是这种丢过程，去细节的做法，考试上行不通，学习上要不得。
而且，以答案论英雄，他可以用尝试法，而未必用逻辑去推理，小学低年级的东西，好多题目还真是试试就能通，而推理不明白的话，其实题目是白做了。

作者: 长沙7喜 时间: 2014-12-11 09:00

momo20041009 发表于 2014-11-18 22:25
门门满分，咱一年级有过。。。。。

我们家也有过~~

作者: cexiho 时间: 2015-8-30 13:33
我家的极少满分，只要求九十以上

作者: 钏钏 时间: 2015-9-16 13:47
门门一百，这个有点夸张了。小孩子为了最后的那1 ， 2分得花多大力气啊

作者: 疯狂的小豆子 时间: 2015-9-16 14:28
可能性是有的，但是必要性似乎没有的。

作者: zhangleibox 时间: 2015-9-18 17:37
非黑即白是不成熟的表现。

作者: 质量安全 时间: 2015-9-23 08:44
97、98、99、100，有本质的区别吗？

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