祝孩子们天天健康快乐！

标题: 【愤怒出成绩？】 [打印本页]

作者: hq1966 时间: 2009-6-28 17:53
标题: 【愤怒出成绩？】

　　宝宝仔仔练古筝总是想躲避练习
　　被逼无奈坐到古筝前则会讨价还价练几遍
　　而参赛曲目还有很多不连贯的地方她全然不管不顾

　　昨天晚上又故意拖时间
　　忍不住吼了她一顿
　　让她以后不许再谈练几遍
　　要以练好没练好为准

　　她也非常气愤地坐到古筝前弹起来
　　奇怪
　　她在气愤的状态下倒还弹得流畅一些
　　莫非正常状况下有莫种情绪影响了练习效果
　　（比如越怕出错越出错之类的心理）
　　不懂
　　等高人指点

作者: happy_99 时间: 2009-6-28 19:39

作者: lingling0921 时间: 2009-6-28 21:32
偶然愤怒一次,也许出成绩,总是愤怒下去,肯定不行的,,,,,,

作者: qqmei 时间: 2009-6-29 02:24
呵呵，先问好！

愤怒之下，可能会导致他暂时性的注意力高度集中，较平时练习的注意力分散的现象有所提升，把愤怒的点集中于练习之上，潜能迸发结果，但持续性不会很强，因其思维本身没有接受！

愚见，热闹一下！

作者: all4kids 时间: 2009-6-29 08:00
愤怒不是常态呀，不在常态之下的成绩，一恢复常态，说不定又没了呢

不知66给女儿学古筝抱着什么样的目的呢，考级为升学服务，还是怡情悦性，希望教养出个淑女呢？

如果是前者，尽管愤怒不一定有什么特效，偶尔为之可以理解；
如果是后者，劝66还是别让孩子愤怒了，背道而驰呢。

作者: 听语漫步 时间: 2009-6-29 08:23
其实是一种情绪的转嫁
有的孩子不满于家长的管教
本能的找到一个出口
为了宣泄
用另外一种方式
把体内这种不良情绪释放出来

有个男孩子跟爸爸生气
然后通过踢足球发泄情绪
喊一声爸爸的名字
踢一脚球
出一身汗回到家
看他爸爸什么事情都没有
他自己也没事了

孩子成长需要宣泄

作者: pianocrazy 时间: 2009-6-29 08:38
66 版的情况，我有时也遇到，我也不懂，期待高人指点。

我觉得，偶然对孩子（尤其是练琴）吼一吼，还是需要的。

作者: 学而妈妈 时间: 2009-6-29 08:57
我也哭脑啊，因为愤怒，我家孩子放弃过弹琴，整整半年不动琴一下。后来因为一位好朋友（也是老师）带她玩，从玩娃娃，到玩“猜音游戏”（就是乐理），到玩“音乐会”，她才又重新练琴。

现在我都不知道该怎么对待她了，虽然不让她考级了，但也不能不管啊，太宽松了，她回琴效果一定不好，太严了，又怕她再次罢弹。真的是走一步看一步，松一下严一下了。难呐！

最终还是要回到亲子关系上来，看杨红樱、池莉的书中说，她们和女儿的关系非常好，孩子弹琴似乎非常容易，小学毕业就轻松拿到十级。不知道实际情况是不是这样。

作者: all4kids 时间: 2009-6-29 08:58
嘿嘿，我家儿子目前看不出音乐天分，所以不学乐器啦，就跟在大家后面看热闹。。。

作者: lingling0921 时间: 2009-6-29 09:44
是人家家长教育有方?我家孩子也不愿意学琴,我自己也没有信心,,

作者: hubaichun 时间: 2009-6-29 20:57
打一巴掌，给个甜枣。
7分收拾，3分鼓励。

1、采用次数控制：每个曲子先弹4次，第5次叫家长试听验收。
2、采用时间限制：弹40分钟，从6：15开始，闹钟放在钢琴上，告诉孩子，6：55叫我。
3、熟练度控制：弹的无误，流畅后叫我。

检查作业的时候，有缺点要指出，有进步要鼓励。虽然孩子累了一点，短时不自由，但是他们有了进步，有了收获，内心是充实的，是高兴的。

应该说不是愤怒出成绩，是认真出成绩。

如果家长不忙，一定要参与到孩子的学习之中，有了父母在旁边，孩子会更棒。

[ 本帖最后由 hubaichun 于 2009-6-29 21:01 编辑 ]

作者: 学而妈妈 时间: 2009-6-30 09:01
hubaichun版主，七分收拾，三分鼓励的方法，对小孩子管用，大孩子就不行了。上了小学的孩子，已经懂得拒绝压迫了。（特别是看了《皮皮鲁系列》之后......）

作者: HMB 时间: 2009-7-1 10:01
7分收拾，3分鼓励。
不赞同！

作者: 幼教边缘人 时间: 2009-7-1 12:40
我又来举例子了`中国钢琴之母周广仁老师`在家是怎么教孩子认五线谱的？她在地上画上了五线谱`然后带着孩子一个一个的跳着学。8楼的例子也说明`音乐是拿来玩的，太多的家长为了应付考级而学琴，成天弹的都是考级曲目`而把学琴的童子功丢在一边了。让孩子快乐`在音乐中体验快乐`体验美。而一味的训斥容易让孩子产生厌学情绪，这种情绪是很容易向其他学科转移的。
还有就是时间上的控制`为什么小班的孩子上课的时间只有20分钟`中班的30分钟`大班的也不会超过40分钟`过了这个时间`孩子就容易坐不住，精神不集中。各个孩子的情况不同`家长要善于发现`掌握孩子学习的规律。

作者: hq1966 时间: 2009-7-1 18:30

　　我猜平常是因为有某种因素干扰
　　愤怒状态下抑止了这种干扰所以弹得更流畅（外部原因）
　　qqmei猜是潜能迸发（内部原因）
　　等待其他角度的解释

作者: 学而妈妈 时间: 2009-7-1 18:35
hp1966，我觉得这就像寅吃卯粮，属于透支做法

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