祝孩子们天天健康快乐！

标题: 回忆：弹琴中一次可怕的冲突 [打印本页]

作者: 学而妈妈 时间: 2009-6-28 16:46
标题: 回忆：弹琴中一次可怕的冲突
乐器风波

学校管乐队在二年级学生中招收了一批新成员，我家快乐宝宝被选上吹黑管，她非常兴奋，也略微有点失望。她非常羡慕那些选上吹长笛的人，说那些都是漂亮的女孩，说长笛银光闪闪的最漂亮，长笛的声音也是漂亮女孩的声音。我和她爸爸听到这个消息一点也不兴奋，而是象晴天霹雳一样：又要吹长笛了，钢琴怎么办？

我们轮流上阵，劝孩子先专心弹好钢琴，等长大一些，钢琴基础打牢了再吹长笛。她态度非常坚决：“不让我吹长笛，我就不弹钢琴了！”没办法，我们只好与她约定，必须认真弹钢琴，我们才给她报名。

孩子的话总是说说简单做起来难。周五周六她都拖拖拉拉地没弹琴，周日我们实在不能忍耐了，要求她必须弹。钢琴二级的练习曲很难，她还不能左右手配合，没弹几下就哼哼唧唧躺在床上地耍起赖来。她爸爸先火了，把她拎到琴凳上训斥了几句，气哼哼地走了。她坐在琴凳上半天不摸琴，反倒用钢琴面板作镜子照了起来，还越看越有兴趣。我终于爆发了，呵斥她：“去，照镜子去吧，永远别弹了，去！”连拉带拽地把她推到镜子前，她拼命挣扎着不照，我扳着她的身体非让她照不可。“照镜子多简单，我何苦花一万六千块钱买一个看不清的镜子让你来照！照吧，照上一辈子！”她惊恐地大哭起来，发狠地高声叫喊着。我又说：“照吧，窗户可以当镜子，地板可以当镜子，我的眼睛也可以当镜子，好好照吧！”她惊恐地用双手捂住眼睛说“就不看！”，然后大声哭泣。我心里一动，害怕她精神受这么大的刺激，留下什么心里阴影。其实我也知道不该发这么大的火，但是她说话不算话，实在让我忍无可忍！我们对峙了十分钟，谁也不说话，她闭着眼睛摇摇晃晃地站着，终于累了，倒在床上。

我让她洗脸睡觉，然后抱着她，让她和我好好谈谈，互相沟通。我让她说说自己是不是真的喜欢长笛，到底为什么非要吹长笛。她说可以在学校演出，让大家都看着她。我说吹长笛一点也不比弹钢琴容易，倒不如去学跳舞，也可以表演，让大家都看她。她以前总缠着我要学跳舞，我怕她负担太重没有答应，不知道为什么这次就不同意了，我们带她去中国舞蹈学院老师开办的舞蹈班去看，她也不学。她说一会儿哭一会儿，就是舍不得放弃长笛。

周一上班，我咨询了好几个参加学校管乐队的孩子的家长，他们都劝我同意孩子学长笛。说：“也许钢琴她过一段时间就弹不下去了，倒不如给她个机会，看看长笛能不能符合她的兴趣。”我被说动了，几番周折在福韵琴行订购了一支雅马哈YFL211学生长笛。这次3千块钱又投进去了，我还是非常担心，她不是没有乐感的孩子，理解力也很强，但是缺乏毅力，缺乏面对困难的勇气。钢琴弹不下去了，长笛就能坚持下去吗？

作者: tiantian03 时间: 2009-6-28 23:41
想知道后来的情况，孩子现在多大了。另外，谢谢您介绍日本的电视剧，我已经下了，可是还没来得及看。

作者: 学而妈妈 时间: 2009-6-29 09:09
向tiantian03汇报一下，这是07年5月发生的事，先讲半年后发生了什么吧：

孩子越来越喜欢吹长笛了。现在学校每天课间操的时间组织合奏，听说要参加什么比赛，如果得了第一名还可以去野三坡玩。她挺兴奋的。不过她吹得太一般了，用气发声都是错的，虽能吹出调了，但与优美还差很远。我们都不打击她，直夸她吹得不错，继续努力。

作者: 学而妈妈 时间: 2009-6-29 09:11
然后又过了四个月，到了08年3月，我在痛苦地徘徊，记下了这样的文字：

孩子正在放弃钢琴的边缘，确切地说，是我在放弃的边缘。转贴一篇文章，纪念我的忧伤。

钢琴的“协奏曲”
---钢琴听后感
晚上，我女儿坐到钢琴边上，又开始每天的必修课----练钢琴，听着女儿弹奏激情的《西班牙舞曲》，望着她弹琴的背影，我想到了很多、很多。。。。。。
对于我来说，钢琴是女儿的心痛，是一种对挫折的磨练；一个坚守的约定；一个父母的期盼。
可能每一位家长都认为自己的孩子是天才，我也不例外，女儿出生后，我们不断发现她的天赋和兴趣，如果有机会和时间，会满足孩子的学习要求，她陆续对画画、舞蹈、语言艺术、史丰收速算法、钢琴发生兴趣，但新鲜感过后，就一项又一项的放弃了，最后，她想放弃弹钢琴时，我意识到一个问题，孩子还没有形成坚持的品德，当你决定要做一件事时，不论你喜欢不喜欢，都要完成它，这是做人的基本品格。
当她要放弃钢琴时，我不同意，给她讲了许多钢琴的好处，但由于学习钢琴的枯燥过程，加深她的逆反心理，无法宣泄的情绪带来对钢琴的厌恶，她写了给父母的一封信，表达自己的不想学的意愿，面对已经长大的八岁的女儿，我们也要尊重她的想法。，我们也以平等的身份回复一封信，讲明父母的坚持的理由，劝她不要过早下钢琴是否适合自己的结论，并签下一份协定，内容是在小学毕业前，考过钢琴六级之后，由她自己决定学钢琴的未来。
慢慢女儿长大了，经过几次考级的洗礼，对钢琴的悟性开始加深。后来她走进合唱团，非常喜欢曼托瓦尼的轻音乐，欣赏的歌曲有独特的味道。这与钢琴的潜移默化的影响分不开，不断的音乐熏陶，培养她对音乐的喜爱。我开始在她的钢琴曲听到激情、欢快、优美。我可以在女儿的乐曲长河中翩翩起舞......
我知道女儿一生的路要自己走，父母只是纠正你发展方向中一点偏差，钢琴也许是你人生路途的一个过客，一朵小浪花，我没有想过将把弹钢琴作为孩子的专业或人生希望。只希望孩子在学钢琴过程中，领略到音乐带来的感悟；掌握对承诺的维护和坚守；学会对父母的尊重；享受经过努力达到目标的喜悦；忍受枯燥带来的挫折和磨练......
在人生的长河中，会有许多磨难与艰辛，不管面对什么，精神往往是第一位的，坚持一下，再坚持一下，人生的一切希望就在其中。

作者: 学而妈妈 时间: 2009-6-29 16:26
下面就是一次意外的大转折，具体情况已经写到这个帖子里了：

http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=162715&extra=page%3D2

作者: tiantian03 时间: 2009-6-30 01:18
上面那个帖子是看过了，所以知道这是先前的事情了。非常认同您的话，我觉得学习一种很难的乐器，对于孩子来说是一个坚持的功课，克服人的惰性和弱点的很好的功课。

人和人的缘份很难讲的，看了你们小老师的事情，真是挺感动的。

田田如今也开始学琴，她因为从小读论语，受到了这种坚持的磨练。不过我知道，这也不是那么容易的。慢慢看吧。

作者: 学而妈妈 时间: 2009-7-1 09:57
tiantian03说得很对。在这里把一位妈妈的话贴出来，让我们这些琴童家长时时回味吧。

“随着孩子学艺的时间越来越长，我更加坚定地认为，学会什么不是学艺最重要的事情，那只是自然的结果而已。学艺的过程中，孩子会不断地去思考许多问题，感受很多，体验很多，有一些是方法，有一些是精神和品格方面的东西。这些思考、体验和感受，才是学艺过程中最有意义的东西。也会对孩子今后的成长，对他的学习、工作和生活，产生深远的影响。

我抱着这样的观念，所以不会急功近利，也不会在乎孩子一城一地的得失。从这个角度看，孩子笨一点是好事，因为他有机会体验到聪明孩子一学就会的孩子没有机会去体验的东西。”

作者: tiantian03 时间: 2009-7-1 12:20
看您的帖子总是很有收获，多谢啊。

另外，田田的学琴日记我放在http://bbs.cpiano.com/forumdisplay.php?fid=137&page=1，希望有空能得到指点和交流。

作者: 学而妈妈 时间: 2009-7-1 15:36
我看了田田的学琴日记，写得真好啊！您真是个好妈妈！

说到《滑稽面孔》，我给孩子编了个歌“胖子~~，瘦子~~，胖子~~，瘦子~~，胖子和瘦子在一起，真好玩。胖子~~，瘦子~~，胖子~~，瘦子~~，胖子和瘦子吵架！”她一听就哈哈大笑，每次弹这个曲子都会笑。到现在还记得清清楚楚。

您孩子小，能完成那么多作业，真是了不起。不过孩子还是小，别太累着她了。

作者: tiantian03 时间: 2009-7-2 13:27
请学而妈妈常常过去指点一下。

作者: 学而妈妈 时间: 2009-7-2 15:32
不是啦，是经常去学习学习

作者: 学而妈妈 时间: 2009-7-3 17:55
现在孩子大了，练琴已经不那么痛苦了，只是还时不时偷些懒。刚放暑假，她就主动列了一份暑假计划，保证每天练一个小时琴（有点少，但我们尊重她的意见）

小孩子喜欢展示自己，我们尽量创造机会给她。

今年春节时给孩子开了个钢琴独奏会，爸爸制作了彩色的节目单，妈妈负责卖票

爸爸、妈妈、小姨、姥姥都买票了（姥爷不在家）。

演奏会那天，爸爸负责报幕，妈妈负责摄像，小姨在演奏会结束时献花，弄得非常正式。

计划暑假时，再开一个大些规模的演奏会，请些小朋友和家长来。票还是要卖的，收入归她，我们负责给观众提供水果和零食，当然是演奏会后才能享用。

不过她要保证演奏质量，如果观众不满意，还得退票呢。

作者: 老歪 时间: 2009-7-3 21:19
标题: 回复 #12 学而妈妈的帖子
看了你的这个帖子，让我深受启发，谢谢学而妈妈。

小朋友练琴真实困难哈。你孩子长大了，能自觉练琴，多好。

作者: tiantian03 时间: 2009-7-5 02:24
标题: 回复 #12 学而妈妈的帖子
这个方面日本做得比较好，每年都会给孩子两次很正式的发表会，一般都在很正式的礼堂举行。教琴的老师把所有的学生都带去参加，孩子可以体会正式演出的气氛。

其实，家长们可以自己组织一个。

作者: lxhcbrc 时间: 2009-7-5 15:01
标题: 无所谓好坏
其实好坏都是大人一厢情愿的判断而已，没有任何既定的标准来判定哪些是好的坏的。关键是看你自己怎么定义。

作者: 学而妈妈 时间: 2009-7-6 09:33

原帖由 lxhcbrc 于 2009-7-5 07:01 发表
其实好坏都是大人一厢情愿的判断而已，没有任何既定的标准来判定哪些是好的坏的。关键是看你自己怎么定义。

您说的好坏指得是什么？是孩子学琴好，还是放弃学琴好？还是孩子弹得好与坏呢？愿闻其详。

作者: 学而妈妈 时间: 2009-7-6 09:37
孩子在老师那里也有一些演出的机会，但是只能表演一到两首曲子，而且有那么多才华横溢的同学，总让她有压力感。

所以我们在家里举办小型的演出会，一是小小的计谋，让她复习以前学过的一些曲目（因为要表演十个曲子）；二是大大的鼓励，让她有成就感；三是逐渐地锻炼，让她减轻面对众人的焦虑。

作者: 学而妈妈 时间: 2009-7-6 10:04
其实孩子现在也不是乖乖地练琴的那种，我们还会有冲突，但是基本都控制在情绪可控的范围内。不是我进步了，主要是孩子的老师不喜欢我给孩子太多压力。

比如钢琴，我在孩子回琴时向来和颜悦色，就算孩子表现不够好，我也不敢瞪她一眼，因为老师不喜欢严厉的家长。所以我回琴时从不多说一句。

长笛也是，有一次孩子磨磨蹭蹭，到管乐团训练时间了还没有出门。我生气了，告诉她今天不能去训练了，要在家里完成一小时钢琴和两小时长笛的练习。孩子很不情愿（她喜欢长笛训练），但因为早就申明了这个规定，只能从命。

没一会儿，长笛老师就打电话来问情况，听到我的处罚，心疼不已，一再要求我别累着孩子。我这个汗啊，不停地向老师道歉。

怎么碰到的都是护着孩子的老师呢

作者: tiantian03 时间: 2009-7-6 11:55
学而妈妈，我觉得这个问题呢，真的很能说明一些问题。因为是我们自己的孩子，我们的平常心有时候就难保持，关心则乱。老师呢，可能更客观，他能客观分析难度和孩子的进步，不会有我们的急。我平时对学生耐心着呢，但是到了田田那儿，有时候真是面目狰狞，我经常拿录音笔录田田读论语的情形，主要就是想听听我在中间的语气，有时候真是可恶得很。
唉，真是陪孩子学东西，是修炼自己啊。您女儿老师说的不要给孩子太多压力，这个我也记住了。

作者: tiantian03 时间: 2009-7-6 11:57
另外，您说的这种家庭音乐会的形式，非常好，我们也要试着尝试。

作者: 学而妈妈 时间: 2009-7-9 09:55
孩子的长笛、钢琴个人演奏会曲目定下来了

长笛以熟悉和欢快的曲子为主：
1. 幽默曲莫扎特
2. 欢乐颂贝多芬
3. 伦敦德里小调爱尔兰民歌
4. 少年先锋队队歌
5. 喜羊羊

钢琴以五级曲目为主，选了几位大师的代表作
1. 二部创意曲    巴赫
2. 奏鸣曲       莫扎特
3. 小步舞曲       贝多芬
4. 拿波里舞曲    柴科夫斯基
5. 游击队之歌    贺绿汀

作者: 学而妈妈 时间: 2009-7-9 10:02
还要准备encore曲，长笛、钢琴各一首，今天晚上再定下曲目

作者: jhjyh 时间: 2009-7-9 10:54
标题: 要培养小孩坚毅、持之以恒的兴趣真的不容易
要培养小孩坚毅、持之以恒的兴趣真的不容易。这两位家长的做法给了我启发。不能简单粗暴，要想方设法与孩子打成一片，能成为他们的朋友。

作者: tiantian03 时间: 2009-7-9 22:58
学而妈妈，曲目真不错。我们也会仿效一下。
田田最近的琴弹小汤2，有个跟着小队长，最后一小节好像对指法的时候，很难。这个好像除了练也没有别的法子吧。

作者: 学而妈妈 时间: 2009-7-10 09:05
tiantian03，我也是外行，只说点孩子的经验供你参考。

我家孩子在练小汤的时候，一直是上来就合手练，直到弹二级的时候才分左右手，熟练后再合手。可能是因为她那时大了，理解力和对手指的控制能力强些了吧。

跟着小队长，我不记得孩子用了什么特殊的方法练习，一直就是合手练，先慢练，熟了以后再快连。弹不好的小节就单独拿出来反复练，一个一个音对好慢慢弹。

作者: 学而妈妈 时间: 2009-7-10 09:07
encore曲定下来了，长笛是《国歌》，钢琴是四手联弹《牧羊人》，由老师配合她弹。

[ 本帖最后由学而妈妈于 2009-7-11 11:42 编辑 ]

作者: 学而妈妈 时间: 2009-7-13 10:57
在复习贝多芬的《G大调小步舞曲》时，发现孩子错误很多，再仔细观察，原来是指法不固定。提醒各位琴童家长注意，从小训练孩子认真按照指法练琴，而不要只看孩子音弹得准不准。我家孩子没注意这个问题，前车之鉴啊

作者: sunxy1212 时间: 2009-7-13 13:09
标题: 回复 #21 学而妈妈的帖子
学而妈妈，小数点也正准备一个小提琴沙龙呢，节目单正在酝酿，其中，里丁小提琴协奏曲第一乐章，花儿，卖报歌，暂时定了下来，其余待定，到时如果可能录下来放到论坛里，欢迎学而妈妈点评一下。

作者: 学而妈妈 时间: 2009-7-15 13:20
在纠正《小步舞曲》的指法时，开始孩子非常抗拒，说她就喜欢随意弹，不喜欢按照书上的指法弹，太别扭了。我建议她试试，多练几遍书上的指法，是不是按照指法弹，想弹错都不容易。她试了几次，感觉很奇妙，果然不容易出错了。

昨天，联系另一段曲子时，她自己发现有个地方总是不熟练，我这才指出又是指法错误。她改正指法后，果然流畅了许多。这回她挺高兴的，觉得我这个陪练是在帮助她，而不是监视她。

我现在越来越能体谅她了，又要看音符、表情、速度，又要控制手指运动，再要仔细辨别指法，真是不容易啊。别看我能指出错误来，但要我弹，我可做不到。其实我心里挺佩服她的。

作者: jhjyh 时间: 2009-7-20 15:30
得让你的小孩在学习音乐的过程得到快乐

作者: 学而妈妈 时间: 2009-7-22 09:38
孩子去参加为期一周的夏令营了，估计回来手会生了很多。我正在学习陪琴技巧（或者说激励技巧），争取把她恢复练琴的不适应感3扼杀在萌芽状态中

作者: 学而妈妈 时间: 2009-8-19 09:13
孩子在假期中练琴懒散了些，可能是轻松的假期生活使她不习惯坐琴凳了吧

不过她的琴艺还是有长劲的，手型、呼吸都有了很大进步。我也从陪琴者逐渐向欣赏者转移。其间有所反复，看到她太过松懈时，还是要提些要求的。

希望经过一年时间，能从陪琴的岗位上退下来。

作者: sofia2001 时间: 2009-9-20 00:16
学而妈妈真是一位很用心的妈妈

作者: monster 时间: 2009-9-20 23:33
同感，痛苦地坚持当中

作者: wy8yy 时间: 2009-11-4 14:37
真是一个有心的家长，学习，学习了！！

作者: 学而妈妈 时间: 2009-11-17 14:36
近来孩子在五级的程度上徘徊着，我们觉得不必急于前行，先把基础打好再说。
都说弹琴的人是越弹越喜欢音乐，我期待着那一天的到来。

作者: 学而妈妈 时间: 2009-12-23 17:04
这次瑞思的圣诞联欢，孩子负责伴奏，她与另一个孩子四手联弹，其他小朋友合唱《马车绕山奔驰》。这个曲子很简单，但是钢琴老师把它改编了一下，层次丰富了很多。这一下，孩子又对作曲感兴趣了。我买了一本《和声学》，看她能不能自学一下。

作者: jiaxiwen 时间: 2010-1-15 08:39
来学习经验。我们还小，没开始练琴，看样练琴还真的不容易

作者: karen_ma 时间: 2011-8-29 15:45
孩子还小，以后准备学钢琴，看了太多练琴影响亲子关系的帖子，要多学习一些经验了，谢谢，好贴

作者: 榴琏 时间: 2011-8-29 16:09
学而妈妈记录得真不错，我也不能心平气和地对待孩子。有时真气馁。

作者: sober1015 时间: 2011-12-24 06:17
唉，你用大人的眼看小孩的行，为什么不用小孩的眼看看自己的行。你会发现在小孩的眼里你是如何可怕！你希望自己在孩子眼中是如此可怕？你错了，不是孩子错了。

作者: anlisiy 时间: 2012-2-19 22:42
拜读了学而妈妈的所有帖子丶收获很大!谢谢!

作者: pawpaw 时间: 2012-3-17 21:11
没想到学而妈妈这里有这样好的帖子。

大千小时候上过架子鼓。如果我能坚持，也就好了。唉。不加分了，这样好贴子，我只有顶上来。

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