原帖由 皮皮咪1 于 2009-7-2 01:08 发表
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接孩子的时候，看了看别的孩子的作业，天，差距不是一点半点的。于是从这天开始，就开始对叶子进行“陪写”工作，一次次的写，一次次的擦，再写，再擦，为了把有的拼音写直，叶子用尺子比着、量着，眼中还噙着泪花。终于有一天老师在作业本上盖了小红花，叶子也高兴的乐开了花
。想着这该没事了吧。谁知来了一个更大的“罢学风波”。那是开学一月后，正好是十一长假，叶子在假期中哭着说不想上学，要回幼儿园，问了很长时间才听明白，原来她听写总有错，放学时总被老师留下来改错，留过多少回，我也不知道，叶子也没有给我说过（次数肯定不会少），
这就是“罢学风波”的缘由。这事情太重大了，叶子爸爸亲自给丁老师打电话说明情况，老师很理解的说：大部分孩子有被留下来改错的经历，可能叶子近期连着错，所以她太紧张了。过完假期，连哄带骗，外带许诺的又送叶子到了学校。当天放学回来，叶子乐呵呵的对我说：老师表扬我了，说我听课认真，所以我要好好写作业。于是很自觉的开始写作业了（老师的话真灵啊）这场风波平了。但是我知道孩子的学习缺陷是什么了。于是又开始了“陪复习”工作。这“三陪”工作从叶子上一年级开始至到现在（其中的“陪读”是在幼儿园就开始了）。但是随着年龄的增大，很多时候是我边处理自己工作中的事情，边陪叶子学习，不再采用紧盯的方式陪。开始要领着孩子复习，到了二年级上期时我指出内容让她复习，到了二年级下期，有一天她写完作业，对我说“妈妈，第xx课有几个字我写的不熟练，你帮我听写一下”，记得我当时激动的只有一个念想“校长就是校长，真是高人！”。结果也是这样，二年级下期，复习、预习全是孩子自己进行，其中有一周发烧，没有去上课，但自己竟然知道主动去看书（没有人要求这样啊）。这不正是我所求的学习习惯养成吗？在学习习惯的养成过程中，家长一定要注意不能在孩子的学习过程中自己休息或做家务，一定要和孩子在一起，孩子写作业，家长可以在傍边看书或写字，让孩子认为你也是和他一起在学习呢，孩子的心理才会平衡。
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原帖由 皮皮咪1 于 2009-7-2 01:08 发表
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原帖由 yesina 于 2009-6-18 09:37 发表
一个班90多个孩子，这在这们这里很正常的，去年曾出现过一个班104个学生的记录。
原帖由 勤劳小蜜蜂 于 2009-7-9 16:57 发表
一直在困惑，有的人说：不应该陪读，怕养成依赖的习惯
原帖由 花儿朵朵妈妈 于 2009-7-16 14:11 发表
我的孩子今年上一年级，开学就二年了，非常喜欢读文学类的书，现在已经读了《昆虫记》、《红楼梦》、《绿野仙踪》、《八十天环游地球》、《彼得兔的故事》、《青鸟》、《秘密花园》等书，但是她现在作文不大好， ...
，上海规定一个班级不能超过35个孩子。 给后来人留下宝贵的经验。不错。可叹，我家也不知道要陪读到什么时候。| 欢迎光临 祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/) | Powered by Discuz! X3.2 |
