祝孩子们天天健康快乐!

标题: 【我的休闲语文生活】和孩子学普通话 [打印本页]

作者: 一叶小舟    时间: 2009-6-4 13:32
标题: 【我的休闲语文生活】和孩子学普通话
开这个帖子一来是响应secretgarden的号召;二来是为了监督自己

我们说的是闽南方言, 我的普通话考试得分挺高,但受方言影响, 卷舌音和儿化音总觉得发得不自然
孩子没说方言, 拼音也很不错, 不过她的老师是个广西人, 普通话不大好, 孩子说普通话的问题比我还大些, 三声音, 轻声音,卷舌音和儿化音都需要加强练习.

从这个网站找来了资料,今天就开工.
http://www.xiaoxue123.com/zuowen/putonghua/Index.html

这个网站东西挺齐全, 还一目了然,按理说无需我再整理,不过每天学习的内容我都会在这里更新, 监督自己,也是为了更好地集思广益.
一.字词练习
字词练习[表二]第1-100条

二.短文朗读

莲的心事 作者:席慕容

是一朵盛开的夏荷
多希望
你能看见现在的我
 
风霜还不曾来侵蚀
秋雨还未滴落
青涩的季节又已离我远去
我已亭亭 不忧 亦不惧
 
现在 正是
最美丽的时刻
重门却已深锁
在芬芳的笑靥之后
谁人知我莲的心事
 
无缘的你啊
不是来得太早 就是
太迟

[ 本帖最后由 secretgarden114 于 2009-6-16 05:28 编辑 ]
作者: happy_99    时间: 2009-6-4 16:10
这个六一节可要过得久了哈
作者: 一叶小舟    时间: 2009-6-4 20:18
标题: 回复 #2 happy_99 的帖子
相对会久些,话又说回来,学到7月中旬如果她老爸不继续的话就得打住了
能进行多少算多少,我希望孩子就此也能养成朗读的习惯.

今天读的字词都是普通常用的字词, 主要的问题是三声音没发到位,不过孩子已经有意识了
短文比较简单,读顺畅不难,但还需要多听, 找找感觉.
作者: 一叶小舟    时间: 2009-6-5 15:51
2009,6, 5

一.字词练习
字词练习[表二]第1-100条
确切地说,昨天的字词只读到50条, 今天要继续读完. 我们读的时候是10个10个地读, 可以了就往下继续. 孩子大了些, 把学习的目的告诉她, 加上她被选中了当学校的播音员, 自己也有要改善这方面的愿望, 所以学习的劲头不错, 反复不少,但孩子并不觉得枯燥, 就这50个字词不知不觉读了十几分钟.

二.短文朗读
复习昨天的<莲的心事>, 听 阳关雪 作者:余秋雨 朗诵:赵忠祥
作者: dodo9427    时间: 2009-6-5 16:28
我家孩子以前也是一口的家乡话,但没想到,到了幼儿园,仅半年的时间就改为普通话了,而且很标准
作者: 一叶小舟    时间: 2009-6-6 10:31
标题: 回复 #5 dodo9427 的帖子
惭愧, 我们家孩子不懂说家乡话, 这是我一直感到很懊悔的一点.虽说这里人说的普通话真的使人大跌眼镜,但是说家乡话的人大都是些上了年纪的人,到了孩子这一辈,绝大部分都不懂说家乡话.
孩子朗读还算标准, 有些音发得不到位,说话的腔调却脱不了地方特色,这两天的练习, 孩子慢慢有了意识,挺好.
作者: 一叶小舟    时间: 2009-6-7 00:24
今天我下午出去,晚上回来的时候孩子已经上床睡觉, 所以没有练习普通话. 好在孩子早上读了大半小时的<论语. 学而第一>,边读边听音频正音. 育零童的诵读我非常喜欢,知道孩子在上声的发音不到位, 经常会提醒孩子边听的时候注意这个音,现在发得越来越好了.现在要解决的问题是儿化音和轻声音.

现在看来, 似乎用标准的普通话来朗诵不算太难实现的目标,但离有感情地, 流利地朗诵还有不少的路要走.

今天我碰到一位测试普通话的同事, 聊了一下.她建议慢读绕口令学普通话, 我觉得这方法不错, 接下来会加入绕口令的内容,这个趣味性很强, 孩子不会有意见的.
作者: 一叶小舟    时间: 2009-6-8 14:42
找同事要来些儿化音和轻声音的文本和音频材料,这段时间就用这些材料了
昨天听读了荔枝蜜http://v.youku.com/v_show/id_XMzU3NDIzMDQ=.html
孩子听完很赞叹地说, 读的真好听. 她试着也读了一遍. 对孩子的文章朗读目前不挑, 没时间一遍一遍的读, 感受感受即可.
还念了两个绕口令, 绕口令短小, 所以要求就高些, 发音要到位, 读起来要顺畅.儿化音已经能发得很不错了, 但是上声字不提醒还是没能发到位.
作者: 一叶小舟    时间: 2009-6-9 22:49
孩子今天读的东西比较多,早上有论语, 还在读学而第一, 没听录音读的时候真是难听, 读得飞快, 速度老压不下来.早上就那点时间, 能对她做什么要求呢? 愿意读就该知足了.

晚上有老师安排的课文朗读, 就这个课文练朗读也不错, 先练读字词, 后读课文, 读完这个时间也差不多了, 所以没让她再读其他的.
作者: 千江有水千江月    时间: 2009-6-10 08:50
雁雁听、读的那些文章,都好深哦

俺闺女还在儿歌时代 最近刚开始 日有所诵 第二册,孩子明显的不习惯,说这些诗怎么不对头(不长短一样、不押韵等)
昨天听孩子读 拾秋,基本不对味

拾秋
风儿扫落叶,
扫走了秋。
我捡起一片树叶,
夹到书里头。

一年捡一片,
一个秋也不能丢!

[ 本帖最后由 千江有水千江月 于 2009-6-10 08:52 编辑 ]
作者: happy_99    时间: 2009-6-10 09:42
标题: 回复 #10 千江有水千江月 的帖子
这首诗好,回头告诉孩子,不知道他会不会喜欢。

对了,这里歪下下版主的楼哈,散文和诗歌,你们的孩子更喜欢哪个?俺家的好象对散文没什么感觉
作者: 一叶小舟    时间: 2009-6-10 10:45
标题: 回复 #11 happy_99 的帖子
没见孩子提过特别喜欢哪篇散文,不过记得这学期刚开始读日有所诵 第三册的时候,孩子说她很喜欢顾诚的那几首诗.
作者: 一叶小舟    时间: 2009-6-10 10:54
标题: 回复 #10 千江有水千江月 的帖子
记得wendy有代表学校去参加市里的诗歌朗诵表演,想来wendy这方面不会差的啦啦啦......
我们的家姑娘读日有所诵就跟和尚念经一样, 念了大半个学期, 背倒是能背,你听着就没任何感觉, 没有音频参照,很难把握的.  上个周末干脆停了,先学会欣赏吧.
作者: 千江有水千江月    时间: 2009-6-10 22:28
啊,我们这里整个城市的小学(初、高中没注意),朗读时都是一种怪腔怪调的普通话,我一直提醒孩子不要学,可真难抵抗
我去看孩子学校6.1演出,学生在台上朗诵,我纳闷地问孩子的数学老师:这是普通话吗? 老师说所有的小学都是这种腔调的“普通话”,公开课也是

我现在也感觉特别的需要中文音频,由孩子朗读的、适合孩子的内容的
作者: 一叶小舟    时间: 2009-6-11 08:23
回复 #14 千江有水千江月 的帖子

我的帖子 [2009六一征文]amelia bedelia 部分 里41楼有qsqsqs提供的孩子朗诵的唐诗, 不知道你喜欢不?

毕竟是孩子读的, 有点机械, 有些音发得不到位. 就唐诗,我会选育零童的音频.不过时间不允许, 所以我就不让孩子学唐诗了.现我只让孩子多读字词和绕口令,先把音发准了, 再有空就多多欣赏美文.
作者: 一叶小舟    时间: 2009-6-11 08:40
夏天的时间太紧了
天要到7点以后才黑下来, 孩子出去玩天不黑是不愿意回家的, 晚上剩下的学习时间就很少了. 复习和预习语文时就兼顾一下普通话练习, 没有另外安排时间专门来练普通话, 也有三天没听美文了.
作者: happy_99    时间: 2009-6-11 09:17
昨天把版主贴子里提供的链接打开让孩子听了听,可惜当时他忙着和他爸赌题来着,也没细听,不过,当听见“再别康桥”时,已经很激动了,估计过两天会缠着要听的。

还在这里发现了屠格涅夫的麻雀,给儿子说起过几次这篇文章,一直没功夫去给他找,这下有了。再次谢谢下一叶版版。
作者: pi-snoopy    时间: 2009-6-11 09:51
不错啊,谢谢了,我最近也想让我的女儿多练普通话,就不知道哪里有资料啊
作者: 千江有水千江月    时间: 2009-6-11 09:58
原帖由 一叶小舟 于 2009-6-11 08:23 发表
我的帖子 [2009六一征文]amelia bedelia 部分 里41楼有qsqsqs提供的孩子朗诵的唐诗, 不知道你喜欢不?

毕竟是孩子读的, 有点机械, 有些音发得不到位. 就唐诗,我会选育零童的音频.不过时间不允许, 所以我就不让孩子学唐诗了.现我只让孩子多读字词和绕口令,先把音发准了, 再有空就多多欣赏美文...


去下来听了,说实话,不喜欢
育灵通的唐诗好象也只能是目前最好的选择了

我看绕口令不错,那里有听的?
作者: 千江有水千江月    时间: 2009-6-11 10:03
原帖由 happy_99 于 2009-6-11 09:17 发表
不过,当听见“再别康桥”时,已经很激动了,估计过两天会缠着要听的。
...


我很疑惑的 ,happy 家的孩子,还有小舟家的雁雁,能欣赏“再别康桥”“莲的心事”这样的诗了么
作者: 千江有水千江月    时间: 2009-6-11 10:19
再敲一首日有所诵里的诗,我和孩子都喜欢 ,孩子读时有些地方感觉仍然没处理好

青蛙
我背着书包上学的时候想
青蛙如果也背着书包
往前跳
那一定很好玩

我做早操的时候想
青蛙如果也排着队
做早操
那一定很好玩

我走到教室里的时候想
在黑板上写字的老师一转身
发现一只青蛙正鼓着眼睛看着她
那一定很好玩

如果老师知道
青蛙是我放在讲台上的话
那......一定很不好玩

真希望有类似敲的这些诗的音频,孩子读的
作者: pi-snoopy    时间: 2009-6-11 11:41
反正我要感谢楼主提供的网站,非常需要
作者: happy_99    时间: 2009-6-11 13:26
原帖由 千江有水千江月 于 2009-6-11 10:03 发表


我很疑惑的 ,happy 家的孩子,还有小舟家的雁雁,能欣赏“再别康桥”“莲的心事”这样的诗了么


10岁的孩子,要能完全欣赏出“再别康桥”的意境,肯定是不行的,而且他对于当时的背景知识了解也还不够。

但我家这人有点追求“名牌”,常常听见是“有名的”就很感兴趣,孩子知道这是个非常有名的作家写的一首非常有名的诗,自然会喜欢听。

俺呢,也不反对他在这方面追求“名牌”,总比缠着要“耐克”“阿蒂”好吧?
作者: 一叶小舟    时间: 2009-6-12 14:41
标题: 回复 #19 千江有水千江月 的帖子
百度搜索一下, 记得有一次搜到视频的,忘了用啥关键词了
作者: 千江有水千江月    时间: 2009-6-12 15:21
一叶小舟2009-6-12 14:40金钱+5喜欢,同意颀妈的,期盼着
颀颀妈妈2009-6-11 10:52威望+3让wendy 朗诵这首小诗, 录下来, 我们一 ...

这个的不好  
中文从没练过,上小学后又沾上浓重的地方方言(又不属于北方方言范围),我听着都不满意
作者: 一叶小舟    时间: 2009-6-12 16:01
标题: 回复 #25 千江有水千江月 的帖子
在家跟父母讲标准的, 出去跟同学们讲带地方特色的   

底子还是好的
作者: somered2004    时间: 2009-6-13 15:39
强烈推荐焦晃朗读的唐诗宋词,那个音调,那个韵味,没得挑!
作者: secretgarden114    时间: 2009-6-13 18:24
小羽他们学校汉语重视得不够,好多同学读课文也带口音,小羽倒是没有地方口音,但是朗读不太好,读课文总是读得飞快,没有感情,没有节奏感,轻声、儿化音也重视得不够,所以今天趁着他有空,就把他揪过来,过了一遍小舟家千金学的第一课内容。
1.莲的心事,跟读加自己朗读,听了一遍,跟了三遍,自己也读了三遍,最后听着舒服多了,节奏感有了,感情也有了,有些词也读准了,当然,因为年龄小,小诗里的那种沧桑味儿还是读不出来的。
2.字词练习也过了一遍,调值也读准了一点
3.轻声、儿化也过了20条,这小子觉得好玩儿,读得兴致勃勃的。
谢谢小舟给推荐了这么好的网站,提供了这么好的学习经验。
有点小遗憾,朗读里的范文好像都是女声,要是有男声,声音有磁性的那种就好了
作者: 一叶小舟    时间: 2009-6-13 19:29
secretgarden114 2009-6-13 17:40 金钱 +10 焦晃朗读的唐诗宋词能给个链接么?
secretgarden114 2009-6-13 17:40 威望 +10 焦晃朗读的唐诗宋词能给个链接么?


碰巧看到,抢答了


焦晃唐宋诗词吟诵CD.rar
作者: somered2004    时间: 2009-6-13 20:55
标题: 回复 #29 一叶小舟 的帖子
小舟提供的那个是压缩了的MP3,还是更推荐APE版本的,音质更好。电驴下载:http://www.verycd.com/topics/45008/
作者: 一叶小舟    时间: 2009-6-13 21:39
短文朗读和字词部分这几天就只跟着课本走.短文这方面资源太少,普通话作品朗读我不太喜欢,所以没用,不过美文还是有听的
儿话音和轻声音一直在练,专门的材料能读得有模有样了,不过放到文章里,没有特别注明或提醒的话,她有时会转回原先的习惯性发音.
字词和绕口令的练习对孩子的文章朗读很有帮助,特别是在节奏方面,我感觉孩子现在这样慢慢地读文章,准确流畅多了.

学而第一已经读熟.目前不想继续,而是作为我不在家这一年的任务布置给她吧,免得我在家的时候她太空闲了,还可以调动一下她老爸的积极性,要知道她爸爸除了英语以外(这话还不能理直气壮地说,人家的哑巴英语说不定比我强),哪方面都比我强多了,特别是历史地理和古文方面.这些真还指望不上我.
作者: somered2004    时间: 2009-6-13 21:45
对了,儿化音可以听《北京童谣》,里面的儿歌诙谐有趣,很有民俗风味,也短小,童声的北京味很地道。不过对大孩子可能简单了点。
作者: 木棉花开了    时间: 2010-2-4 12:28
儿子小时候是奶奶带的,跟奶奶学了一口家乡话.上学后,我看他和小朋友们在一起玩时,他也和小朋友们说起了南京话. 普通话还要加强!




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