祝孩子们天天健康快乐！

标题: 六一活动竟然发现抄袭者 [打印本页]

作者: qdylz 时间: 2009-5-31 15:27
标题: 六一活动竟然发现抄袭者
为了活跃数学园地，让父母交流孩子学习数学的经验，我发起了“快乐学数学”六一有奖征文活动。几天来，好多网友积极参与，出现了好多优秀的帖子。不料竟然有鱼目混珠者，明目张胆抄袭别人文章。这种行为，实在令人鄙视。对于抄袭者beanbeanyu，先将帖子关闭，稍候给予撤销评分、并扣除论坛威望和论坛金钱各15的处罚（我的评分权限只能-15分），并在本版公示。以下是抄袭证据和原文索引（蓝色部分是beanbeanyu的帖子原文，红色部分是我的对比分析，黑色部分是ywq69的原文）：

宝宝今年将要上学，为了给上学做准备, （这一句原文抄袭）在家已经学习过加减法，背过乘法口诀。为了给上学做准备，我选择了Abeka数学，（把原作者加州改成Abeka）（打印出来给她练习)（括号部分属于抄袭者改动）决定加强她的数学能力。（删除原文中“曾经在论坛里下载过众多的美国教材，我选择了加州数学，打印出来给她练习。考虑到孩子的英文水平很低，一般是大人念题、讲解，孩子做题。”一段）美国教材应该说好处很多。首先是形象化，比如减法就画出实物图再打叉示意，因此教材非常厚，但是难度不大。还有就是实用性，比如测量、货币的计算等，（原文抄袭并删除“孩子现在看见美国的钢蹦，算得比我还溜，遗憾的是平常人民币使用机会不多，还不如美元清楚。”一段）教材还考虑到儿童心理，兼顾娱乐性，每章都有简单的数学游戏，可以亲子参与，（原文抄袭并删除“小朋友对这个特别有兴趣，每次都拉着大人陪她玩，”）还细心地留下来以备以后再玩。除了轻松地练习了数学，这个教材的另一个作用就是提高了英文水平。（原文抄袭并删除最后几句“有时大人没念，她也能凭学过的英语猜出题目的意思；在没有特意教的情况下，已经可以非常轻松地用英文数到一千了。目前已经学完一年级，难度应该算很低的。现在又有点担心，上学后恐怕她会对国内相对简陋的教材产生厌烦。”）

ywq69的帖子
[2009年六一征文]加州数学（5岁半）http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=158692
宝宝今年将要上学，在家已经学习过加减法，背过乘法口诀。为了给上学做准备，决定加强她的数学能力。曾经在论坛里下载过众多的美国教材，我选择了加州数学，打印出来给她练习。考虑到孩子的英文水平很低，一般是大人念题、讲解，孩子做题。美国教材应该说好处很多。首先是形象化，比如减法就画出实物图再打叉示意，因此教材非常厚，但是难度不大。还有就是实用性，比如测量、货币的计算等，孩子现在看见美国的钢蹦，算得比我还溜，遗憾的是平常人民币使用机会不多，还不如美元清楚。教材还考虑到儿童心理，兼顾娱乐性，每章都有简单的数学游戏，可以亲子参与，小朋友对这个特别有兴趣，每次都拉着大人陪她玩，还细心地留下来以备以后再玩。除了轻松地练习了数学，这个教材的另一个作用就是提高了英文水平。有时大人没念，她也能凭学过的英语猜出题目的意思；在没有特意教的情况下，已经可以非常轻松地用英文数到一千了。目前已经学完一年级，难度应该算很低的。现在又有点担心，上学后恐怕她会对国内相对简陋的教材产生厌烦。

beanbeanyu [2009年六一征文] Abeka 数学 (5岁)
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=159290&extra=page%3D1
宝宝今年将要上学，为了给上学做准备, 在家已经学习过加减法，背过乘法口诀。为了给上学做准备，我选择了Abeka数学，打印出来给她练习决定加强她的数学能力。美国教材应该说好处很多。首先是形象化，比如减法就画出实物图再打叉示意，因此教材非常厚，但是难度不大。还有就是实用性，比如测量、货币的计算等，教材还考虑到儿童心理，兼顾娱乐性，每章都有简单的数学游戏，可以亲子参与，还细心地留下来以备以后再玩。除了轻松地练习了数学，这个教材的另一个作用就是提高了英文水平。

[ 本帖最后由 qdylz 于 2009-5-31 15:30 编辑 ]

作者: zhuzhumama 时间: 2009-5-31 16:06
很雷同啊，坚决支持原创

作者: ywq69 时间: 2009-5-31 16:48
谢谢版主支持!

作者: 懒妻的夫 时间: 2009-6-1 16:14
这个也抄袭呀，搞不懂什么目的，我也看了其他家长的正文，其实大家的方法都很相近。但这个感觉有点变味了

作者: pianocrazy 时间: 2009-6-1 21:40
要教育好孩子，家长首先需要端正行为。

为了孩子，支持处罚抄袭者。

[ 本帖最后由 pianocrazy 于 2009-6-1 21:42 编辑 ]

作者: 青春 时间: 2009-6-2 08:37
支持处罚抄袭者!!同时为版主的辛苦工作致敬

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