祝孩子们天天健康快乐！

标题: 钢琴那些事儿 [打印本页]
作者: 子不曰    时间: 2009-5-21 12:54
标题: 钢琴那些事儿
不好意思，借用一个名字。

先报告一些TIGER学琴的基本情况，不到4岁开始学，到九月三年。每天练琴的时间长者一个小时，少者半个小时。进度一般般，和坛子上很多人比都不好意思说，目前是大汤二、拜厄下、哈农，都差不多要结束了。

在他们班，TIGER属于学的比较早的，其他小朋友多比他晚半年左右。有个小姑娘很厉害，数次参加比赛都有奖项拿，每天练琴时间也就二三十分钟。显然，TIGER没有那个天赋。

去年，我去鼓浪屿，参观了钢琴博物馆，听了有关钢琴岛的介绍，心下不以为然：我们这里才是钢琴小区呢，拿我住的那栋楼来看，没有钢琴的家庭才是少数，TIGER学琴换过一次老师，两个都是专业老师，一个和我们对门，一个在楼下，当初找老师，我的原则有两个：不出楼，不找年轻的。

这样的环境，确实有不少是吃专业饭的。但我们不会，也不可能。从开始学钢琴，我的意思就很明确，不考级，不往专业上靠，就是让孩子能够理解音乐、体验音乐和欣赏音乐。钢琴对我们来说，是一个工具，宣泄自己情感的一个通道。具体指标，可以借用TIGER的话讲，叫希望有一天能弹那些喜欢的曲子。当然，钢琴的对于左右手和大脑的训练，也是我看中的一个方面。


为此，我正式和老师谈过，希望下一阶段的钢琴学习进入完整钢琴曲练习，哪怕半年学会一个曲子，也没有关系。放弃使用普通钢琴教材，他的老师甚为赞同，而其实这也是TIGER的意思。

TIGER有情绪非常激烈的时候，他往往会一个人躲到书房里，听《惊愕》《胡桃夹子》，一坐上车，就让我播放《土耳其进行曲》（莫扎特、贝多芬两个版本），《军队进行曲》。和人多次聊过，他最喜欢听，而最讨厌弹。

有别的家长跟我聊过，说，这样怎么行？“能坚持这么久，能谈这样就很不简单，我很高兴。”我是当着他的面说的这个话。“钢琴本来应该是很快乐的事情，没必要搞得大家那么不开心。”

有过不开心的时候，原因无二，就是因为磨蹭。在去年的时候，我甚至想到过放弃。我征求TIGER的意见，让他考虑下是不是可以不学了。他坚决的回答：“要学，学到一年级就不学了。”我同意。

从此以后，TIGER弹琴不要别人陪，每次回琴即使不过，也没有人批评他——当然，他的老师比较严厉。如果过了，我们也没有什么奖励，只是一帮助他总结为什么会过，二表示看到他能过，很高兴。

这样TIGER弹琴的兴致又慢慢高涨起来，每次有得意的时候，总会叫人过去，当然是当听众。

今年过完年，我考虑到可以采取完整学习钢琴曲的办法，把这个想法和TIGER谈了，他高兴的蹦起来：“那就可以学军队进行曲了。”我还特意告诉他，没有任何进度要求，不会因为钢琴受到我们家人任何批评，但老师那里你知道会怎么样。他说：“那这样，我要学到小学毕业。”

现在已夏天，晚上能够在玩应该是很棒的。为此，我把TIGER弹琴时间大幅度压缩，基本半小时结束，然后下去玩到八点半再回家。

有人问TIGER：“你爸爸跟你发过脾气吗？”他毫不迟疑：“原来谈钢琴的时候，总是因为磨蹭。”随后，我会告诉他：“现在哪怕你磨蹭，我也不发了。”

[ 本帖最后由 子不曰 于 2009-5-21 14:43 编辑 ]
作者: 子不曰    时间: 2009-5-21 13:10
我一个哥们和李云迪、陈萨师出同门，他从五岁开始学习，现在也教学生，我跟他多次聊过TIGER钢琴学习的问题，他先后给我提了两个建议：
一、加大训练剂量，至少保障两个小时，而且保障训练质量，磨蹭一分钟就扣除一分钟，可以分成三四个时间段。再好的天赋，没有量的积累也是白扔钱。
二、有过两三年的训练，可以暂时中止学习，等到以后，比如初中、高中阶段回头再学，也是可以的。

第一个建议，考虑到我们玩的性质——连票都算不上，那样的训练目标和我们想去太远，舍之。第二建议，我认为目前总体时间充裕，钢琴更可以玩的心态来视之，而初中、高中，且不论时间，就从心态上来讲，也不如这个年龄阶段容易把握。

最终这种方式，可能不伦不类，不过，是我和TIGER达成的一致协议，也许能够执行一段时间。

谁知道呢。
作者: qqyou    时间: 2009-5-21 13:10
很棒，进度也不慢呀。我儿子才是进度最慢的。因为我不要求快，但要求完美，至少要达到他那个年龄的完美。

所以有的曲子，会多花几周的时间

我儿子每次一首曲子弹熟了，都要喊他妈妈去听

以前弹琴原本是她妈妈管，后来孩子妈妈觉得自己和其他的妈妈一样，容易犯着急的毛病，就主动地把这个事情全部交给我来管理了。她只管欣赏和表扬。
作者: 子不曰    时间: 2009-5-21 13:12
标题: 回复 #3 qqyou 的帖子
分工明确，qq家里家外都是坏蛋，哈哈
作者: 木兰花慢    时间: 2009-5-21 13:55
是不是做妈妈的就是容易着急,容易焦虑啊,老公也经常劝我,既然没有什么要求,何必自己气自己呢,跳出来看孩子练琴这件事就好多了,但跳出来,真的不好跳啊.
作者: 偶然77    时间: 2009-5-21 14:10
插一句，楼主不要见怪哦。
我说的不是钢琴，是古琴，但学习的过程因该是相似的。

首先，我得检讨，主要是因为我喜欢听古琴的声音，所以，诱惑着让女儿学了。
说是学，其实也就是坚持了20次课，随后就随着上一年级开始暂停了，暂停到现在。
暂停的原因：1、为了规范她的学习习惯；2、她的指法和听音等都不成熟；3、5个孩子一起学，她是个弱者，我感觉自己的情绪随着女儿的弱有所波动，跟我最初的本意不符，我需要时间纠正和规范女儿的行为，同时也需要沉淀自己的情绪。

接下来，打算自己偶尔拨弄拨弄，也算是延续及提高女儿的学琴兴趣吧。弹琴只为了修身养性，不为别的。
作者: 笛笛妈    时间: 2009-5-21 14:44
学习学习...........
作者: woodhead    时间: 2009-5-21 15:00
以为子版版偷懒了。。好，又建一楼。
作者: runer    时间: 2009-5-21 15:31
进度还好了，我女儿刚换了个老师，老师要求很严格，比如手指、节奏、表情等等，感觉之前的一年多，有太多的地方做的都不好。不过我心态还好，反正也不走专业路，只是尽量跟着老师的要求来做，不能太为难小朋友。
作者: qqyou    时间: 2009-5-21 15:50
原帖由 偶然77 于 2009-5-21 14:10 发表
插一句，楼主不要见怪哦。
我说的不是钢琴，是古琴，但学习的过程因该是相似的。

首先，我得检讨，主要是因为我喜欢听古琴的声音，所以，诱惑着让女儿学了。
说是学，其实也就是坚持了20次课 ...


说起古琴来，我再说两句，记得当时在鼠版，一个朋友说让孩子学民乐，因为不好打击他的积极性，我就没好意思多说。

我讲一个小故事，我儿子他们学校有民乐团，招生的时候很多人带着孩子去报名，其中有很多人的孩子都学过古筝。到了考察的时候，老师就问，那些孩子学过古筝，站到这边来。于是那些学过的就高高兴兴站过去了，然后老师说，这些孩子可以先走了，不录取。那些家长问原因。老师回答说，民乐一个老师一个教法，如果以前学过，我们就不好教了。后来在群里大家说这个事情，一个家长说，他原来叮嘱孩子，如果老师问，就说自己学过一点，于是那天孩子也站过去了，结果被淘汰了。

当时我们都快笑死了，普通家长对民乐都不太了解。钢琴这个东西洋人做的很符合科学，每一个音都有固定的频率，所以几架钢琴一起演奏，都很难听出差别来。中国民乐缺乏这个，到了现代社会还不进步，就导致了少了一些统一的标准。我跟一个朋友说过，你要让孩子学民乐，而且要考级，那就必须舍得花钱找一个有名气、有影响力的老师来教，否则就不要去考级，因为考的不是水平，而是你的师父是谁。
作者: wangyuhuacathy    时间: 2009-5-21 18:50
今天来看帖子，很有收获，谢谢分享！
作者: woodhead    时间: 2009-5-22 08:52
原帖由 子不曰 于 2009-5-21 13:10 发表
我一个哥们和李云迪、陈萨师出同门，他从五岁开始学习，现在也教学生，我跟他多次聊过TIGER钢琴学习的问题，他先后给我提了两个建议：
一、加大训练剂量，至少保障两个小时，而且保障训练质量，磨蹭一分钟就扣 ...


感觉学点特长，老师们一般都把咱的孩子看成可塑之才，要求都是很高很严格的。
不过，家长的态度也许决定了孩子最初的发展方向。
从子版版的经验看，我家还是右了点，孩子为主，方法也有待提高，今后可以试着加大“剂量”。。
重要的还是提高兴趣。时间的安排，我现在觉得时间很紧。
作者: qqyou    时间: 2009-5-22 09:49
原帖由 woodhead 于 2009-5-22 08:52 发表


感觉学点特长，老师们一般都把咱的孩子看成可塑之才，要求都是很高很严格的。
不过，家长的态度也许决定了孩子最初的发展方向。
从子版版的经验看，我家还是右了点，孩子为主，方法也有待提高，今后可以试 ...


右点好，人家那个说的是要和李云迪看齐。

实际上孩子上学后，保证每天两个小时很困难，我有一个朋友确实是这么做的，孩子其他的一概不学，专攻钢琴

我就不和他们看齐了，我准备就每天十分钟，一直坚持到孩子高中毕业，不像有些家到了4、5年级因为学习压力重就放弃了。

也许以后孩子大了，自己有更高的要求了，那我就给他拜名师，随他爱弹几个小时俺都不管了。至少现在就保证每天十分钟。
作者: 等待花开    时间: 2009-5-22 09:54
刚看到阿Q关于民乐的说法， 我家孩子“不幸”的学了古筝，至今已经两年。

好在女儿不需考民乐团，我的态度也基本和子版相似，不求考过几级，只要能提高音乐素养， 以后长大碰到什么烦心事的时候，还可以从古筝里面得到解脱释然， 不至于像她老妈一样只会老牛喘粗气，就够了。

话是这么说，可我毕竟也是大多数妈妈的一员，所以刚开始的时候也曾作河东狮吼状，后来发现尽管我喊粗了嗓子， 人家一点体会不到我的辛苦，仍然一派的清纯无辜，  作悠悠然状。及时调整战略和眼光，并且亲自上阵操练一番，发现其实弹好了真的很不容易，还要做到日日弹，月月弹，更不容易了。我们大人尚且还有想偷懒的时候，又怎么能要求一个小孩子尽善尽美呢？

后来发现人家能比较流畅的弹下一首曲子，有点嘈嘈切切，大珠小珠落玉盘的味道了，那敬仰之情立马泛滥开来，每每凑到古筝前，都是一脸的崇拜， 小家伙更是洋洋得意，在家长面前好好表演一番了。至于哪天没有时间弹，或者没有心情不想弹，那咱就不弹了，只要弹的时候认真弹，好好弹，就行了。

也许正是我的这种心态，到现在女儿对弹古筝还保持比较高的兴致，当时和她一起学的三个小姑娘，都是妈妈的威逼呵斥下打了退堂鼓。

我们做父母的都没有成为一个钢琴家，音乐家，坦白点说，没有给孩子遗传点音乐细胞，却对孩子高标准，严要求，是不是有点过了？

一家之言哈，别的孩子该干嘛干嘛，别耽误了音乐家的诞生。:

还有，以前以为家里的教育都是妈妈在管，所以坛子里应该大多是妈妈，从昨天开始才发现其实还有很多好爸爸啊。 看来我家老头该好好受教育了。
作者: qqyou    时间: 2009-5-22 10:09
学民乐也挺好的，我很多朋友的孩子也学民乐呢，升学的时候往往还挺有用的。

我有个侄女弹得就不错，他是上了大学自己才学的，现在没事还自娱自乐

学吧，没问题，我那个帖子只是说，民乐和现代音乐还不是一码事，甚至几乎不搭界，别搞混了就可以。

每个人有每个人的爱好，俺也一样，以前爱好蛮多的。现在人老了，别的爱好少了，有了孩子，就觉得和孩子玩蛮有趣的。
作者: gyh0214    时间: 2009-5-22 11:39
看了子版所言，我对女儿学钢琴的心态好多了。
作者: wishuhappy    时间: 2009-5-22 17:55
这样的心态很好。 进来学习一下！

但是，我也有如下顾虑：

1.一年只学一两首，其实是件很枯燥的事情。是不是孩子练了几个月， 发现更好的曲子了， 就改去练其他曲子？
2. 基本功不打好， 我很怀疑能上有难度的曲子。 这也是目前很多老师很注意手型的原因。 很多孩子由于手型的问题，弹不动有难度的曲子
3. 钢琴说穿了是体力活。 要弹好，要付出大量的练习。 即使是一个曲子， 要把一个章节弹好， 也是要反反复复练的。 你可以2年弹好一首曲子， 可是孩子的兴趣真的能对这一首曲子，维持那么久的兴趣吗？
4. 没有大量刻苦的练习，要期待他长大后能把钢琴当做宣泄情绪的工具， 似乎也不是那么容易的。很有可能， 他就只能弹那首曲子。

说起钢琴那些事儿，我也有些想法。。

我有个朋友， 要求老师就教考级的那几个曲子， 呵呵， 也是一年几个完整曲子， 结果是3年考了10级，当然， 每天练个2个多小时。 还算有天赋的。 10级的曲子也还是有难度的。

可是， 据老师说， 这孩子也就只能弹这几个曲子， 而且最重要的是， 现在只能看谱弹琴了，没了创造力。 这点我是相当反对的。所以现在我告诉老师， 我不考级。 但是老师来这么一句话，虽然考级对于真正学钢琴的来说， 没什么意义， 不过家长喜欢检验老师的教学， 老师也希望能看到孩子能取得一些成绩，再说， 这样对孩子也是一种鼓励。 平时基础扎实， 10级也是很容易通过的。 于是， 我想想， 以后等水平到了， 俺也还是去考个级吧。

总之， 我要学习子版的心态， 放松， 放松， 再放松。。

另外， 请第一位钢琴教师的经验告诉我，选择老师很重要。 第一位老师听说我们不考级，没要求， 只要兴趣爱好就可以了， 结果。。。导致我儿现在纠正起来，很有点郁闷的。 你们能一开始就请到严格专业的好老师， 真的很幸运。 家长们在选择老师的时候， 一定要慎重。
作者: 子不曰    时间: 2009-5-22 23:20
一上论坛就看到77管管的短消息，帖子被加亮了。进来一看，眼前果然一亮，wishuhappy的话字字在理，看得出来思考之精，用心之深，有醍醐灌顶之效。

反反复复看了wishuhappy的问题，我知道，人家是客气，这不是他的问题，而是我的问题。怎么说呢，我只能长叹一声，这些问题，我心里还真是没数。

不用说，坛子里绝大多数人和我一样，都是初为父母，很多事都是蒙着来，跟着感觉走，更有潜意识里的弥补心态作祟。TIGER钢琴学习，当然不能免俗。

我父亲会很多种乐器，可惜，他觉得那玩意玩物丧志，小时候，我多次恳求他就是不肯教我。不教，而且决不允许我沾这个东西。我们那个时代穷啊，父母要是不支持，你就再心里想，那也白搭。乐器没有玩成，乐理也是一窍不通，但不妨碍我成为一个古典音乐爱好者。当然了，这个爱好也就停留在家里绝大多数时候不会出现流行音乐这个程度。这么多年经过了许多事。我发现，音乐在我人生的重要时刻总是会出现。也许，音乐是和上帝沟通最好的工具。而在这所有的乐器中，钢琴音乐自然获得了我更多的青睐。也因此，我想当然的让TIGER跨入了琴童的行列。

TIGER学钢琴的时候，很多熟悉的人觉得根本就不可能，要知道，他可是一个“九天揽月五洋捉鳖”的角色。一个这样的调皮捣蛋鬼、不到四岁的娃娃能不能完整的上一节课都是问题。这种担心很快被证明是多余。TIGER有他十分安静的一面。当然，这也和小汤入门阶段的简单大有关系。

慢慢地，差不多一年后问题来了：每次学了新曲子第一次练习，他都会磨磨蹭蹭，哭天抹地。原来半个小时的弹琴时间会被他拖延到一个小时，甚至更长。这期间一家人的情绪都坏透了。

那个时候，才叫痛苦呢。也正是在那段时间里，我干过好几件蠢事、愚不可及的事。比如，呵斥、弹琴过不了让他面壁反思、比如在严重冲突的时候，我甚至打过他的屁股，虽然只有一次。啊！简直是苦不堪言。

TIGER回琴的时候，老师指出他的问题比较严重时，他总会偷偷地往我这里看，那种眼神掩藏不住的是一种惶恐。我意识到出了问题。那次课结束后，虽然十分不好，但我非常诚恳地告诉TIGER：“你能够坚持弹到现在就已经是很棒了。以后，我不会在钢琴上生气了。”

控制住自己的情绪，仅仅是一步。那么，TIGER的琴到底是继续，还是中止？这个时候，TIGER已经弹了两年。其中的甘苦，我相信他体会比我要深刻。经过一阵子思考，我决定，完全听他的。于是就有了一年级这个约定。

也正是在这半年多时间里，我开始正视钢琴问题，有所思考。是的，作为宣泄情感的工具、学会欣赏音乐理解音乐，左右手和大脑特殊配合，这些是我看重的，是我的一厢情愿。但钢琴学习尽管有一些乐趣和好处，但本身单调的练习、长期的训练，不要说孩子，就是大人能够坚持也确属不易。在孩子根本没有任何判断力的时候，我把这个以这种方式塞给他，肯定是有问题的。而种种现象也显现TIGER在弹琴上资质平平，即使为了达到最一般的目标，也不可能太轻松。

虽然有过这么多波折，但TIGER对欣赏钢琴曲的喜欢还是一如既往。在平静度过半年之后，我忽然想到，也许，我可以换一种方式。其实，我可以彻底把所谓的竞争丢掉。我说过，我们这个小区学钢琴的、玩钢琴的、吃钢琴的人太多，TIGER班上几乎全部是琴童。处身其中，TIGER很自然的会有一种压力感。和班上小朋友父母在一起谈论钢琴，虽然有交流经验、沟通体会的一面，但不可避免的也会带来攀比的心理。而原本打着欣赏音乐的旗号，下面也许贩卖的是别的货色，我的心态也许早有问题。是该把TIGER的钢琴回复到本来的轨道上：不攀不比不炫，只为自己，只为其中的一些快乐。

就像每天的跳跃跑动，漫步行走，你可以无目的的玩耍，你可以是锻炼、欣赏风景的走动，你可以专业的训练，靠这个谋食甚至赢得荣誉。钢琴是一个艺术门类，和这个可比性虽不大，但从练习者的角度，倒有可借鉴之处，那就是可以去做一个钢琴艺术的漫步者，而不是竞争者，不是为了获得荣誉，哪怕是钢琴老师的5分都不是那么重要。不施加任何压力、不强调进度，只在乎音乐欣赏和理解，按照老师的指点，试图用自己的方式来进行表达和阐释。这未尝不能一试？

我开始慢慢地跟TIGER聊这个问题。我提出，目前学习的这套教材学完后——要不了多久，就完全放弃使用这些教材，去学习他喜欢的那些曲子。他为什么会那么痛快的答应。我想，一是他喜欢那些曲子，二是这些教材好是好，但无形中还是和周边许多人在比试。放弃这套教材，以后大家没有任何可比性了。当然，TIGER对未来问题的严重性认识不足，也可能是他接受的原因之一。

确定这个方向后，我先是和哥们咨询，他大为赞同。但他提出一个问题：长期教考级的老师，对于这些名曲的理解和表达可能是一个问题。他知道，TIGER现在的老师是考级评委之一。

但鉴于我们纯属好玩的性质，老师有没有水平，让我这样十足的外行来衡量，怎么可能啊？我想，一个旅行者，有他自己的判断就够了，至于导游水平如何，也许并不那么重要。重要的是，在这个过程中，TIGER得到他想要的东西就足矣。

不知道我这个回复说清楚了没有。

[ 本帖最后由 子不曰 于 2009-5-23 07:36 编辑 ]
作者: qqyou    时间: 2009-5-23 00:28
楼上说的很是，我也知道有很多考级的，就会那么几个曲子

所以导致了北京在升学招特长生的时候，不认钢琴考级的证书，而由学校组织自己的考试。

我们不惦记证书就轻松多了。孩子一个曲子练一个星期，老师指点一下，再去练一个星期，每个曲子都尽可能弹得好一些，对于进度毫不关心。
作者: 子不曰    时间: 2009-5-23 07:50
标题: 回复 #19 qqyou 的帖子
考级我就不说了，毕竟那给很多人带来巨大的利益，许多家长为此投入巨大的精力。质疑很简单，但会伤害太多，还是免谈。
作者: wishuhappy    时间: 2009-5-23 10:45
但鉴于我们纯属好玩的性质，老师有没有水平，让我这样十足的外行来衡量，怎么可能啊？我想，一个旅行者，有他自己的判断就够了，至于导游水平如何，也许并不那么重要。重要的是，在这个过程中，TIGER得到他想要的东西就足矣。


--- 所言极是， 也许这才是大多数孩子学乐器的正途。 我也要学习LZ，放松心态。
作者: talentyao2002    时间: 2009-5-23 11:02
天意的钢琴也经历了轻松入门---痛苦练习----母女争执-----自我约束的一系列过程，中间我也数次有了不学的想法，但还是坚持下来了。我想，很多孩子学不下去的原因，就是父母要求太高了，孩子的压力太大了，学琴的过程中全无乐趣可言，那还怎么学得下去呢？我没有朗朗爸爸那么狠心，所以孩子也不可能成为朗朗。降低点要求，孩子也轻松，家长也轻松。
作者: qqyeer    时间: 2009-5-25 11:24
虽然楼主谈的是学习钢琴，学习乐器。
但是我觉得，孩子的学习都是同样的。哪怕是学科学习也应该是让他在没有压力的状态下去学，有兴趣的去学习才是最重要的！我们自己也是一样的，沉重的压力会让人反感。
初生的宝宝，天生就有学习的能力，学习就象他吃东西一样是不可缺少的事情。
问题就在如何引导。
当宝宝有自己的想法了，跟他商量这是很重要的。
楼主其实也是以退为进呀！
特别是看了一篇叫做《遭遇美国教育》不知各位有没有看过！
“没有残疾的孩子，只有残疾的教育。”
这一句让我们身为父母的人更应该反省更反省！
作者: woodhead    时间: 2009-5-25 12:46
子版越讲越精彩了。。提问个问题：Tiger现在的教材是啥？不用现行教材，学自己喜欢的，老师同意了吗？
作者: 子不曰    时间: 2009-5-25 22:19
标题: 回复 #24 woodhead 的帖子
大汤、拜厄、哈农。
我的下一步计划老师同意， 但目前还没有开始。
作者: 子不曰    时间: 2009-5-26 09:33
原帖由 发表

phoenix2009-5-26 09:02威望+10和我的经历很相似。
phoenix2009-5-26 09:02金钱+10和我的经历很相似。



不知道这个我是指phoenix还是小phoenix，如果方便希望能够分享你们的经历。
还特别欢迎其他当年曾经做过琴童的父母，能不能一起回忆下往事，不管是痛苦，拟或是开心，对坛子来讲，都是财富。谢谢。
作者: 木兰花慢    时间: 2009-5-26 10:22
我们现在正处于子版版的一年之痒的阶段,每次面对新曲子的两天是最痛苦的,之后就轻松些,至少我只要督促他别浪费时间就可以了.

昨天tony回家很晚,跟爷爷在外面疯玩了1个半小时才回家.回家后还要看会电视,我要求他先吃饭,然后弹琴,弹完琴再看,只要他不磨蹭,很快就能弹完的.
他不高兴,大发脾气,饭也不吃,自己跑回房间,生闷气,同时还把房门锁上了,
如果在以前,我肯定也是暴怒,其实也是因为自己不知道如何处理束手无策的缘故,不过这次我没有发火,照常吃我的饭,告诉爷爷奶奶不要理他,没过2分钟,tony自己从房间里出来了,我马上热情地叫他吃饭洗手,tony还有些不太情愿,但总之给了他一个下台阶的机会,我还主动去帮他洗手,边洗边给他说,你现在弹琴很快了,昨天不是半个小时就完了么,今天更熟了,少说点话,20分钟就完了,这样刚才的不快就烟消云散了,吃完饭弹琴也很顺利.
最近的反思,就是,对tony这样的孩子,放松,冷静,以静制动,才是上策,以前自己太心急,一遇到问题就脑袋发热实在是只能适得其反,今后在这条路上不知道还会遇到什么样的困难,真希望tony能早日跨过这个门槛,真正进入自我欣赏的阶段.
作者: phoenix    时间: 2009-5-26 10:28
我们老师推荐的是和爸爸妈妈一起弹钢琴，因为有我陪着孩子弹，她的兴趣比以前高了。
   女儿开始弹钢琴的时候，我也是心气很高，虽然从来没有以朗朗为奋斗目标，也不能说完全的没有要求。
   在星夜泡了半年，自己也先找了老师学了几节课，因为以前学过小提琴，多少都有些基础。好容易等女儿4岁多一点，我就摩拳擦掌的让女儿开始了琴童的生涯。没想到女儿与钢琴的蜜月期特别的短，只有短短的两个月，刚学完小汤一就结束了，弹钢琴之前总是找各种的理由拖延时间，等真正的弹的时候，喝水，上厕所，各种名目都来了。刚开始我生气还有些作用，女儿一看我的脸色就乖一点，后来就不管用了，我一沉下脸来，女儿就哇哇的大哭，我lg一听见女儿哭刚开始和我好好说，弹钢琴就是一个兴趣，不要让孩子这么为难。后来女儿总是哭，我们就开始了家庭大战 ，最后女儿也察觉到lg的态度，只要lg在场，女儿就哭得越发凄惨，最后连琴凳都不上了。和我说，妈妈我最不喜欢的就是弹钢琴，我要把钢琴扔到垃圾站。当时万念俱灰，觉得不能继续了。
     想了几天，我和女儿说，虽然你不喜欢弹钢琴，我们也还是要弹，你以后会碰见很多你不想做，但是必须要做的事情，钢琴就是第一件这样的事情，以后会越来越多。
   从那以后，我对女儿学钢琴彻底的没有了目标，女儿现在还小，我们就慢慢的弹着，每天少弹一点，这样厌烦情绪也少一点，等女儿长大了，自己能选择的时候，自己不想弹了就真正的放弃吧。
    女儿有6个假象的小兔子朋友，每天走在哪里都带上这6只小兔子，现在每天女儿不想弹琴的时候，我就说，你不想弹了，就让小兔子弹吧，女儿就高高兴兴的去弹了。

[ 本帖最后由 phoenix 于 2009-5-26 10:32 编辑 ]
作者: 子不曰    时间: 2009-5-26 10:33
原帖由 phoenix 于 2009-5-26 10:28 发表
我们老师推荐的是和爸爸妈妈一起弹钢琴，因为有我陪着孩子弹，她的兴趣比以前高了。
   女儿开始弹钢琴的时候，我也是心气很高，虽然从来没有以朗朗为奋斗目标，也不能说完全的没有要求。
   在星夜泡了半年， ...

你还能跟着一起弹，那要有意思多了。
也真不简单。我们至多就是做做捧场的观众和听众罢了。
作者: 木兰花慢    时间: 2009-5-26 10:42
本帖最近评分记录
子不曰 2009-5-26 10:29 威望 +10 小朋友很不错，当然，木兰也很好。
子不曰 2009-5-26 10:29 金钱 +10 小朋友很不错，当然，木兰也很好。


子版莫夸了,我这完全是在对敌斗争中摸索着前进啊.

这两天tony弹琴确实好了些,因为新曲子已经基本掌握,剩下的就是细节问题,他自己可以对付,加上我也下决心少说话,所以还算平静.
自从上次那次谈话,tony也知道我在努力少说他,他的态度也好多了,但废话依旧地多,每每我都告诉他,一口气弹完这个曲子,再说话,中间不许停,可基本没用,仍旧废话滔滔不绝,
弹完一遍,告诉我,"妈妈,学什么都要努力,不努力什么都学不好,,,,,,学不好以后就只能要饭吃了,,,,,,,,,,我可不想以后要饭去,,,,,我想像你们这样,,,,,,,对,我要好好学才行,钢琴要好好学,以后上学也要好好学......."
要么就是"妈妈,我今天在幼儿园太倒霉了,,,,,,, ,,,,,,,,"
总之,完全把弹琴时间作为我俩谈心时间了,
看着他这没完没了的说,我真是又好气又好笑,又不能打断他,又不能不让他说,
唉,时间啊,看在俺家tony话多的份上,你慢点跑吧!
作者: 子不曰    时间: 2009-5-26 10:49
标题: 回复 #30 木兰花慢 的帖子
不过很意思啊，看来tony的沟通技巧不错。
作者: 小简    时间: 2012-4-9 14:05
好老的帖子，无意中找出来的。我喜欢子不曰的学琴态度。让我看到快乐学琴应该也有希望的。
女儿刚开始学琴，目前很有兴趣。
作者: jia_zhenzhen    时间: 2014-7-29 13:14
学习，钢琴学习，妈妈抓狂，小孩磨蹭
作者: syfsyfyjyj    时间: 2014-9-6 19:08
学习学习再学习



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