凯艺妈妈+-->引用:凯艺妈妈 是的。我也正在琢磨怎么样才能更接近doman的要求。谢谢你的解答。 我觉得在做自制书的时候最好还是有画面的比较好一些，象奇奇妈做的自制书我觉得缺少一点画面。
奇奇妈+-->引用:奇奇妈 我现在老觉得自己念书的速度慢，看来，过一段时间奇奇接受一页三行字，就可以不用念直接翻给奇奇看了。想给孩子念孩子也喜欢听的时候就不看书讲给孩子听，这大概就是快速阅读了吧。
rainbow+-->引用:rainbow 我觉得你这里理解错了，前人的经验是就算到了三、四行以上也需要妈妈快速念的，这是输入的过程。以前同同妈和这里一个十岁已经会快速阅读的孩子妈妈也这么说。
Cat+-->引用:Cat 奇奇妈的这种理解源自前段时间恩宇网上一个妈妈的现身说法。那个妈妈是在林老师的指导下这么作的。确实到3，4行时，妈妈不读，只翻给孩子看，经林老师测试，孩子可以这样看，这样的好处是速度绝对快，大人也省事了。但是适不适合自己的孩子，妈妈自己看着办吧。
rainbow+-->引用:rainbow 这孩子多大了？我感觉对于三岁以上的孩子这种方法可以，因为他们已经语言表达很好了。对于三岁以下的应该念出来，对于还不太会说话的孩子，这种输入是非常必要的。
Cat+-->引用:Cat 具体记不太清了，你可以再去恩宇看看，好像是黄真的孩子，不到3岁。有病患的小孩，输出就更有问题。语言表达都远远落后于他们的输入的。你不记得了，就因为这个帖，引发了一次听觉，视觉的大讨论。什么听的时候不看，看的时候不听，都是因为对这个帖的理解引发出来的。因为恩宇建议，视觉和听觉训练要分开。而我看到其它一些专家却建议在给孩子信息时，能越多的调动孩子的感受器（视，听，触 等）越好，包括孩子能自发自愿说出来是再好不过。恩宇孩子在“表演”阅读时，和年龄无关，训练年头长的孩子确实是快速翻完就看完了，不用家长念的。然后2选1，选对了，就说明都看懂了。（这一点我至今还在疑惑中）。
奇奇妈+-->引用:奇奇妈 我家奇奇才开始看两行字，看了两三本这样的书了吧。 我记得培训时王力老师是这样说的：你可以缩小字体，变成两行三行试试看，孩子来不得假的，孩子看不了或者不爱看，他会不看，那你就再把字变回去。如果孩子看了，说明他可以看了，那你做给他看。 我想奇奇已经看了近二十本这种一页一行的书了（都用手写在13*38的纸上），很累，想试试看，能行最好，自己可以轻松些，把书编好打印出来就行。不行，再做回去。结果一试，奇奇还行。那我就做两行书给他看了。 看自制书前都要扫清生字，这类词我一般给奇奇看四五遍就看书，没办法按doman要求来，奇奇看的次数少，若看那么多遍只怕一个也看不了两本。
Cat+-->引用:Cat 奇奇妈的这种理解源自前段时间恩宇网上一个妈妈的现身说法。那个妈妈是在林老师的指导下这么作的。确实到3，4行时，妈妈不读，只翻给孩子看，经林老师测试，孩子可以这样看，这样的好处是速度绝对快，大人也省事了。但是适不适合自己的孩子，妈妈自己看着办吧。
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