祝孩子们天天健康快乐！

标题: 请教各位家长，还有些啥好办法？ [打印本页]

作者: 让你快乐 时间: 2009-5-15 11:17
标题: 请教各位家长，还有些啥好办法？
前些日子，我发了“苦恼中的母亲，应该怎么办呢？大家给点建议吧，感谢大家！ ”的贴子，感谢许多的家长给予了我很多好的意见，这些天在生活方面我开始纠正他的习惯。现在每天让他自己起床，穿衣，洗漱等等做一些他完全可以自己做的事情，虽然还是很慢，但我还是耐着性子等着他做完，我想时间长了，应该会越来越好的！而在学习方面，在这里我看了一些贴子，摘取了一些合适的方法用在他身上，训炼他的注意力，没事就带着他去图书馆看看书等等的。。。功课方面是每天让他必须在规定时间内做完功课，用了听雨曾经说到的方法，时间一到就停，如果没有做完也不能再写了，第二天自己跟老师解释原因。用了这一方法后，他的作业速度有提高了。上次数学单元测试不仅全部做完了，总的成绩也有所提高！我表扬了他，老师也鼓励他！

但每次他进步，我就很怕他不好的状况会反复，因为这孩子以前都是这样，可能知道自己有进步了，就又开始放松自己！昨天我找他们老师了解这几天他上课的学习情况，老师说他现在总是应付着做课堂作业，不认真，作来都是乱写，根本不会主动学习，对老师提出的奖励小红花方法完全没有兴趣！我问老师出现这种问题能有什么好的措施，可老师说这个上课不好好听，不好好完成作业他就无能为力了！大家有没有一些比较好的方法能教教我？

1。上次说的让他留级的想法，后来我跟老师沟通了，老师说还有两个月的时间，建议我做两种打算，先给他办个假条，说是休息一段时间，当然，还可以让他继续去上课，趁这两个月，赶紧给他补补，多锻炼动手能力，看看能否有进步，到了快期末考试时再说，如果还是不行就留级，如果可以就升二年级！我采用了老师的办法！刚才我看了一个家长的贴子，也是关于他孩子多读一年的问题，当然，他们家跟我们家孩子情况不太一样，但我看到说他们家孩子是02年10月份出生的，今年就是应该读一年级。我那孩子是02年9月份出生的，那是不是在年龄也应该今年才是读一年级的啊？

2。在生活习惯，学习习惯各个方面我还用了评分奖励制，就是达到多少分就可以得到些什么奖励（奖励也是他想要和喜欢的东西），我知道得一步步慢慢来，所以一开始对他的要求不高，可他似乎也兴致不高，是不是这个方法对他没用啊？

3。上课和写课堂作业处于应付状态，我应该对他采取什么方法好呢？

4。我现在都很困惑，当他进步时，到底应该如何正确引导和鼓励他呢？

5。他现在虽然做功课的速度提高了，但写得字也可以飞起来了。你跟他说字要一笔一画好好写吧，他就慢慢的来！很让人心疼，我到底是应该让他先求快再求好，还是先求好再求快呢？

6。我不知道这里一些家长们的孩子每天下午是什么时候放学，我们家孩子一天都要到5点30才放学，孩子在学校一天，回来总要休息个十分钟吧，然后就要吃晚饭了，再写作业。像咱们家孩子这样动作慢的，以前写个作业要两个多三个小时，现在速度提高了，也得要个一个半到两个小时，所以在时间上还是不够！因为他原来的基础不好，所以有时候当天的作业写完了（现在一般要到8：30到9点的样子），我还想把他原来的给补补，可根本没时间，我也不想耽搁他的睡觉时间（我让他9点半要上床睡觉了），因为睡眠不好，身体就会不好，身体不好那到时候就真变成是恶性循环了，所以我该怎么给他安排下午放学回来后的时间呢？

请教各位有经验的家长们！谢谢！

作者: 让你快乐 时间: 2009-5-16 10:37
大家一般啥时候在啊？

作者: lingling0921 时间: 2009-5-16 12:05
从你写的看,觉得孩子有点厌学情绪,不愿意学习,不想学习,,,,,
我儿子也有点这样的问题,只是还没上学,没有完全显现,,,,我也很有点担心,,,,,,

1,上学太早可能是原因之一,孩子可能跟不上,就有破罐子破捽的思想,,,,,

2,我觉得还得放低要求,要求孩子做到比自己能力低的工作,逐步建立信心,这个不可急,,,,,慢慢来吧,好在一,二,三年级的东西,我觉得长大后,不学也会的,,,,,呵,,,,,

3,等待孩子自己的开窍,,,,,这个也是等,,,孩子逼不得,我儿子前一段拼音学的不好(幼儿园大班教的),我很生气,后来网上朋友说了很多,让我受益很多,像教育就是三分教七分等,,,,,,我干脆放手了,前二天,儿子突然要求我拿本书,要带拼音的,自己在屋子里兴趣昂然地读着,虽然也就只读了二分钟,我很开心啊,,,,,,

作者: 寻找适合自己 时间: 2009-5-16 17:48
孩子有厌学
那么你需要找到原因才好的。
一般孩子都是很乖的

作者: yayafamily2008 时间: 2009-5-16 19:03
我孩子还小，没有这方面的经验，可是我推荐你看一下李跃儿的书，哪个书名我忘记了，是说她儿子也很厌学，她后来就让他休学，用了很多方法帮他把小时候的爱给补过来的方法，然后孩子才表现的“正常”的故事，找来看看，哦，好像是《谁拿走了孩子的幸福》！咱们论坛说不定就有的！

作者: 让你快乐 时间: 2009-5-16 20:10
标题: 回复 #5 yayafamily2008 的帖子
是嘛，好的，我去找来看看！谢谢推荐

作者: lingling0921 时间: 2009-5-17 15:02
休学,是恐怕挺难的,,,,,,,,,,,不过,这对于个别孩子来讲也许更适合在家学习,,,,,,

作者: tangtangma 时间: 2009-5-18 15:36
原则上说，O2年9月份就是应该今年上一年级，看来你的孩子是提前了。
当然处在这个比较尴尬的月份,大部分家长都会想办法让孩子去学校读一年级的.不过个人情况不同，相对来说，男孩子最好晚一点。

不知道为什么放学这么晚？各地方和学校不同，上学时间和作业的多少不同，所以我们孩子做作业的时间和你儿子的时间也无法来衡量。因此虽然我家孩子一般作业最多一个小时左右就完成了，但也不代表你儿子做得就慢。
这点你最好和儿子同学的家长讨论一下，多种类型的孩子都了解一下，调皮的啊，比较乖的等等。

大部分调皮点的孩子都会存在上课不好好听,只图应付地完成作业,所以这个并不是重点。重点是不好好听的结果是会还是不会？如果会，当然没问题，如果不会，就要找出不会的原因，是没听所以不懂，还是目前认知能力上达不到，听了也不懂。搞清楚了，才能决定是不是要留一级。

奖励当然是针对不同类型的人，有不同的方法。主要还是他的兴趣点，另外，即使是他喜欢的东西，但可以通过其它方式得到，估计效果也不会太强。

一段时间的松懈也是正常的吧，那有老是加速的汽车，老是不停的机器呢？

你应该庆幸的是，孩子的老师还是不错的。还有孩子也很听话啊，你让他快他就快，你让他慢他就慢。一般他这个年龄段的孩子，你让他快他告诉你他快不了，快了错了老师骂你负责；你让他一笔一画慢慢写，他告诉你写不完作业你负责。感觉你孩子确实相对年龄可能偏小。
现在为应付作业，我的想法是能看懂就行。如果留级当然没得说，如果不留级的话，现在先这样，等暑假让他好好练练字就行了。

作者: 让你快乐 时间: 2009-5-18 22:11
标题: 回复 #8 tangtangma 的帖子
谢谢你！是呀，他出生这个月份的确是上不上下不下的，呵呵。。。我也在想，为什么有些城市的小学生一天下午三四点就要下课放学了，咱们这里一天要弄得这么晚，而且有时候作业还特别多，有些还超学习范围，但也没办法，也不好去跟老师说啥的，谁叫别人的孩子都能做完，咱家孩子就觉得吃力呢！原来我还想，是不是去跟老师商量一下，看能否把我们家孩子的作业量稍稍减少一点，这样孩子快点完成，他也有劲头了。可后来想想，万一孩子知道后，会不会觉得怎么自己跟其它孩子不一样，所以就打消了这个念头！唉。。。。。

我经常跟老师了解他上课的情况，老师是说他上课就是总分神，只能听一小会儿，就开始梦游或者做小动作等等的，有时候课本里的问题问他，他也会，口头表达能力不错，但作业就乱写，又慢，总之就是动手能力差！就是不知道这种类型的孩子除了锻炼他动手能力以外，随着年龄大点会不会好点或者留级对他来说有没有好处？

现在我对他进行任何的奖励制度似乎都不管用了，他都无所谓！很烦，我真是绞尽脑汁的想办法了！

这两天他的情况更糟，老师反映，课堂作业让他上讲台写，他基本都会，可一让他自己在作业本上做，全都乱写！

今天放学后，做了一会儿作业，吃完晚饭还没半个小时就没精神了，后来我给他洗了个澡，但不到一会儿，就又开始慢吞吞的和走神，看到他那样，我实在没忍住，就发火了，跟他说，老师布置的作业怎么能不完成呢？如果完成不了，你就得自己负责，老师会批评的！可他没一会儿，还是不行！后来，我就跟他说：“你要真不想写了就爱干嘛干嘛去，你作业不完成，妈妈也帮不了你，明天你自己承担后果！”原本我想我这话说了，他应该会坚持一会把作业写完，没想到，他真就去房间了，把我给气得。。。。不过，我也没再叫他了，就让他睡下了！

这孩子这样下去肯定不是办法，因为昨天他也是这样，当天的作业没做完，第二天早上他就得早起把作业补完，然后到放学后没多久就又会犯困，这样不就是个恶性循环吗？本来我准备这种情况超过三次的话那早上就不给他时间补作业了，让他自己到学校去受老师批评，但我今天听老师说了，如果作业没作完，他们最多也只是批评两句，然后叫他们把作业补起来，其实也没多大作用！而且次数多了，孩子也皮掉了！

刚刚我还在想，要不要让孩子先别去上学了，这样上下去，只会让他厌学！但又不知道他不去上学回到家，我该做些什么！或者让他继续去上幼儿园大班去（听说曾经有个家长就是这么做的，也是因为孩子跟不上，就让他回去上大班去了，不过他们那孩子没上一年级很久，只上了两个月就回去了，现在在读一年级，挺好的）！

唉。。。我现在有点慌了，没方向！

作者: 糖果和巧克力 时间: 2009-5-19 09:04
放学时间好晚呀.我们3点50就放了.你孩子一天有几节课呢?是不是下午上学时间迟呢?如果这样,就让他上午放学后完成部分作业,晚上就会轻松些了.
我觉得他对学习已经有点厌烦情绪了.作业量大应该是个原因.如果分时间段分批完成,疲倦感应该会减轻不少.
我孩子有个同学,一年级到二年级上学期成绩很差,垫底,经常不及格,后来他妈妈选了个很好的白天托管班,竟然成绩突飞猛进,现如今还经常得到90以上的分数呢.你家那有没这样口碑好的托管班呢?

作者: annfield 时间: 2009-5-19 09:29
说说对付注意力不集中的经验：

阿奇原来也是做作业玩玩做做，速度慢
1）做拼图，他做时你在边上陪着，你可以看看书做自己的事，只要他走神就提醒他。先从简简单的四十片甚至十二片开始再慢慢加。
不要急着一时出成效，要坚持一段时间。

2）他做作业慢的原因是什么？边写边玩？字写得不好？
如果是边写边玩，你就在旁边看着，走神就提醒，态度要好。
如果是字写得不好经常擦，那么就不要擦了，就让他写得不好吧，到假期再找地方练字。

作者: annfield 时间: 2009-5-19 10:03
不小心按发表了，下面还有。

不感兴趣才会走神，走神才会慢吞吞。做作业写字的过程在他记忆深处是个不快乐的事。

学校应该不错，你也交了择校费，所以你也舍不得让他转校是不是？其实重新报名，转校让他重上一年级应该不错，因为他本来就该今年上一年级。

如果不能转到其他学校，那留级还不如请假或休学三个月，你在家针对他的情况补一下，然后再让他接着上。

一年级考试他能通过吗？你现在的目标应该只有一个，他能通过一年级考试就行，这样你以后的选择就比较多，比较主动。不管用什么方法，作弊也行，老师私下配合也行，只要能通过一年级考试。现在要求孩子有大进步不现实，这样孩子受罪起厌，而你心态也会不好，会对他苛求。

不要给孩子压力，保持孩子学习兴趣，和老师商量减少作业量，而且要老师配合，减少作业量后如果他做完了就在本子上给他个红旗。

作业做不完没关系，从一分钟不走神开始，如果他能每天比前一天多二分钟，那么就值得表扬。

至于你说的作业少做，会让他觉得特殊。这样考虑：他现在写得慢本来就和别人不一样，他自己也有感觉，所以你告诉他一个正面的理由：减作业的理由是他比别人小。

我反对留级或退回大班，因为我觉得孩子已经对自己没信心了。妈妈现在最要紧的是一年级不留级，重新培养孩子信心。专心一点就表扬，告诉他只要他专心一点点，作业就可以会多。让孩子多运动。每天至少半小时让他在外面玩，跑，跳，宁愿少写点作业，因为要让他心放开。

作者: lingling0921 时间: 2009-5-19 10:12
拼图也练速度吗?我儿子拼图很快,我们经常记时玩,他比我都快多了,可是做作业奇慢,,,,如果我不在边上看着他,那基本上错误率达50%,,,,

作者: 让你快乐 时间: 2009-5-19 10:16
谢谢糖果和巧克力！

4点左右就放学了啊？真好，唉。。。他们晚上的作业都是下午放学时布置，所以中午没法做的！

  我们家孩子每天有6堂课，早上八点上课，七点半就出门，上午三堂，中午11点放学，下午三堂，下午1点半就要上学，中午是没有留校吃饭的那种。每天中午放学后，到11点半吃午饭，吃完饭也就12点左右了，剩下的一个半小时，有时有些课堂作业或需要订正的作业带回来做，有时没有，多余的时间让他睡觉他也睡不着。所以没办法，就让他玩个半小时后再带他复习下生字（他生字的认识每课都不能过关，从上学期就是这样，所以到现在上学期的生字还没全认完呢，他这方面也比较弱）或做点算术题，这样一晃时间就没了，就又要去上学了。说是下午5点05放学，可都要等到5点半才从学校出来，因为老师有时候都要全班留一下，或者他自己课堂没好好听，老师单独留他下来（他现在对老师叫他留下来也都无所谓了）！所以每天的时间紧得要命，他自己也说怎么一点玩的时间都没有！

  原来周末的时候还给他报了个画画班，不过在那班上画的画根本还没他在家他自己画得好，所以根本就是耽误时间，现在也没让他去了！他由于长期处于这种状态，所以周末的时候，我就想多给他补补，可他就因为周末，所以想能多玩一会就多玩一会儿，提到写作业就皱眉头！可我也没办法呀，最起码课文上教的你要弄懂，老师布置的你要完成吧！

  你所说的白托班是什么形式的啊？我们这都没有，只有中午搭餐的，就是中午家长不接回家，去那个地方吃饭！这们这地方小，各方面的条件都有限！

[ 本帖最后由让你快乐于 2009-5-19 10:18 编辑 ]

作者: secretgarden114 时间: 2009-5-19 10:26
早晨写回帖写了五六百字，结果网络断了，这么多字都没了，

。

我看了一下楼主的帖子，感觉很像我亲戚的孩子，他三年级了，从一年级开始就像你家孩子一样，上课注意力没法集中，写作业慢，做什么都慢，每年期末，老师都要劝留级，家长也苦恼得很，不过他妈妈没你这么有远见，还能想到求助于网络，呵呵。在我看来，你家宝贝可能是感统失调啊，有关信息你可以到网上查一查，这方面的资料很多很多，如果真是这方面的原因，你就要有针对性地带孩子去专门的感统失调培训班治疗，如果当地实在没有，至少也得自己带孩子做一些有针对性的运动。如果能确定是感统失调引起的学习成绩滞后，那就要治本，单单靠纠正学习习惯恐怕效果不大。
我介绍一些亲戚孩子的情况给你，供你参考。
在我的建议下，他妈妈采纳了我的一些建议：
1.锻炼身体的协调能力。周末打羽毛球，平时跳绳，踢毽子。这孩子不喜欢技巧性强的运动，总是显得笨手笨脚的，平时容易跌倒，受伤，吃饭拿筷子手会发抖，喜欢用手抓饭吃。针对这些问题，前面那些运动挺适合他的。

2.参加科技班。这孩子喜欢拼装，但手指有点不听使唤。我建议他参加本地的科技班，玩一玩拼装，多用一些小工具，学点电焊什么的，对锻炼手指的精细动作很有帮助。

3.学习上当然也要抓。孩子他妈有点懒，不太管孩子写作业，所以这孩子写作业奇慢，一写就写到大半夜，现在听从我的建议，开始看作业了，给计时。她夜班的时候送到我们家，我给管着，和我儿子一起写作业，儿子速度快，可以带动他。
还有，平时让孩子多阅读，自己读不了，孩子妈妈要辛苦点进行亲子阅读。这孩子现在还不能独立阅读呢，这都是妈妈偷懒的结果，到我家里，我给读，书也是我给买，现在好一点了。

以上情况供你参考，毕竟自己的孩子自己最了解，知道对症下药。

作者: annfield 时间: 2009-5-19 10:28
多少片？片数少没意义。当楼主的孩子能专心地拼完一百片左右，那么他做作业也会专心很多。

要的是持续长时间的专心放在一件事上，不是速度。

父母从提醒一点点到最后一点都不提醒。

你那个情况和楼主一样，属于走神。孩子多大了？给孩子拼图的片数多些，延长他完成时间。对五六岁孩子，四五十片的拼图只是练练手，熟了，一般速度都很快。片数为多。

没入门时，妈妈要告诉孩子拼的方法啊，先四边后里面，会了以后，就随他喜欢和习惯了。

作者: lingling0921 时间: 2009-5-19 10:31
你要是有条件的话,自己在家带一年二年的,我觉得也很好,,,,
让孩子玩个痛快,然后再让他学习一会,我觉得一般那时效率会高一些,我就是这样,让他玩好了,回家后,做个一,二题目,很开心,要是玩之前让他做,那就急得不得了了....

作者: annfield 时间: 2009-5-19 10:35
少盯他学习，不再想着给他补知识，多运动，拍球，跳绳，打羽毛球，现在他做不好，每天坚持玩，多多练习一定会好。

他现在不是学不学的问题，是学得进学不进的问题，所以少一点学的时间，差一点功课，没关系。男孩子只有动得好才能学得好。从现在起到九月你还四个月时间帮他补，所以根本不用急着补知识。

作者: 让你快乐 时间: 2009-5-19 10:43
标题: 回复 #12 annfield 的帖子
1）你说的拼图，其实家里有很多，都是他比较小的时候玩的，而且那东西好像对他来说不是很困难，他原来玩的时候把弄个几遍就拼完了！现在他没兴趣了！

2）他做作业慢有好多原因，边写边玩、写字速度慢、做一小会儿就分神了、写字一会大一会小的，所以就会去擦！这些问题加起来，让我有点无从下手了！

  对，我也觉得他应该是没兴趣才会走神，也想过是不是他有些不受自己控制的分神呢？你说得对，做作业写字的过程对他来说真是件不快乐的事情了！

  我们这只有两个小学，我们是不用交什么择校费的，小地方应该都是这样吧！我确实不想让他转校，因为一是另外那学校离家远，再者那学校还不如现在就读的这个！你说的请假或休学，可是回来的话，我该做些什么啊？怎么给他补呢？如果给他补以前的，那休学时间段的课程怎么办呢？再说也就一个多月时间了，还来得及吗？

  我不知道你说的一年级考试能否通过指得是到时候期末考试还是现在平时的考试？他目前考试是可以及格，数学70多分，语文60多分，语文有过两次不及格！

  他现在对学习毫无兴趣，我怎么保持啊？你说作业少做的想法挺好的，我今天就去跟老师说说试试看！

作者: annfield 时间: 2009-5-19 10:59
关于拼图，还是那句，片数少没用，要多，如果小时候拼过，那么就从一百片左右的开始。他一定会不太愿意拼，压制加鼓励。

不是要求他一下子都拼完，只要能将注意力投入到这上面，二十分钟，半小时，一小时。

现在只用管分神的事都行，写一会儿大，一会小不用管，也不用擦。如果他本来动手能力就差，那么手的控制力还不够，这样情况下一定要短时间写好是要求太高。

回家的话让他多玩多运动，补知识的时间少一点。其实你孩子不笨，一二年级的内容对他而言也不复杂。
回家：练字，打球，跳绳，游泳，画画，协调力的事多做点。其实练字也能练习专注力。
他不喜欢写字，那么开始时笔头作业少笔头的多。除了练字半小时，其他每次十分钟作完就能完。多表扬，让他有信心，说他越来越专心。第一个月就做这个，玩，第二个月再看情况。

会玩才会学。

作者: 让你快乐 时间: 2009-5-19 11:03
标题: 回复 #15 secretgarden114 的帖子
嗯，我也查过感统失调方面的资料，他可能就是感统失调吧，就像他小时候就比别的孩子爬得晚，现在还不会拍球，不会跳绳！我们这根本就没有感统失调培训班可以治疗！所以只能自己想办法了！

在锻炼身体方面，我最近给他买了个自行车，没事让他骑骑，还叫他爸带他去跳绳、打蓝球或者教他拍球，可他玩一会儿就没劲了，就不想玩了，好好劝他再玩会儿，他还不高兴！拍球连续两个都拍不了！我们这也没有科技班，他虽然很喜欢玩拿在手上变形的玩具，但我也不知道怎么陪他玩那东西，也不知道怎么培养他这方面的！

我也想给他找个写作业快的孩子一起做作业或者给他找个好老师带着做，可困难，很难实现！他的阅读能力很差，让他读篇课文或故事的，他都一个字一个字的读，超慢的！读不了一会就叫我给他读了，从来不看课外书，要看都是我带着看或读给他听！

我现在都烦躁得想哭！

作者: 让你快乐 时间: 2009-5-19 11:06
标题: 回复 #20 annfield 的帖子
嗯，你说的这些我都记下了，会跟他一步步做，看看效果怎么样！谢谢

作者: annfield 时间: 2009-5-19 11:17
练字是专门跟个班或人，从横竖写起。

阅读不是让他读，是你读给他听时当中，让他自已读一二句，然后慢慢再加，让他越读越多，也可以你读半页他读半页，你们分角色读。

不会的不擅长的当然就不愿意做，他这个年纪已经知道出丑，想逃避了。
告诉他任何事只要多做就会有进步，所以压着他多运动。因为拍球这个事，多拍一定会有成效，连续练习几天，一定会比以前拍得好些，正好可以证明多做会有进步。让他觉得自己多练习就可以做好，以前是练得少，他太小，不是他笨。现在他长大了，要多练习。

不用烦，慢慢来，完全来得及。你是重学习的妈妈，所以你现在只要想着让他多运动就行，是肢体运动，不是变形金刚。

作者: 糖果和巧克力 时间: 2009-5-19 14:51
其实你家孩子和我家的很象呢.我孩子小时侯是爷爷奶奶带的,他一岁不到就会走,老人家为了让他快点学会,不鼓励多爬,会走了后就更不爬了.所以感统失调这个问题很明显,虽然很早会走,但经常摔倒,不懂得保护自己.问题越来越多.凡是运动的都比别人迟学会,掌握得也不好.而且由于住的地方几乎没有同龄小朋友,又住得高,没电梯,所以也不爱下楼活动.社会交往能力也受到些影响.另外自理能力也差,5岁时还会尿床呢.我是很自责的.因为他小时侯我在工作上投入的时间过多了,真的很不值得.
  上小学后第一年的学习,最不省心的就是字了.其实基本每个孩子都有这个问题:老师要求高,字想认真写.但很难达标(除了专门练过字的孩子),所以写作业变成了练字训练(作业本身还是简单的),很枯燥.我小孩很烦.我的解决之道在你的上个帖子里有写了,这里不再重复.由于我把保护兴趣,减少厌烦做为一年级最需着力的地方,所以甚至会在他去睡觉后帮他改一些写得不好的字,不然严格的老师会当众撕掉要求重写.当然我的做法有点偏颇,但确实起到一些作用,至少把压力控制在他可以接受的,健康的范围内.假期时,让他临摹,描红,做个专项训练.效果就会很好.随着孩子小肌肉的发展,他的字慢慢写得漂亮了,也更快了.这时我就基本不去操心他的作业了.
  他的运动能力一直是个问题,所以去年暑假我给他抱了游泳班,别人很快能学会,他学了两期自由泳还不会换气.但我不断表扬他.同时在假期后,正式把锻炼提上了日程表.先从拍球着手,这么简单的动作,他也是掌握不来,不懂顺着节奏拍.我就先把着他的手,和他爸爸你一下,我一下的拍,有点感觉后,就让他自己和我对拍(马上连续拍还有难度),很奇怪,中间停了一阵,再重新玩拍球时,他的感觉忽然又好了许多,一下能拍上8个,以至十几个了.他很开心,往往和我玩对拍时,球到他那了,他不肯传给我,自己连着拍的很高兴,没过一周,能一口气拍300下了.同时左手拍也没问题了.现在我们每天的活动已经改成跳房子,跳绳,打球,也做做跑步和仰卧起坐等训练,每周参加羽毛球培训,周末去爬山.我不奢望他能在体育方面表现突出,但至少,我希望他能赶上同龄的正常孩子.
  至于社交能力,说实话,因为现在都是独身子女,这种能力普遍较差.他在幼儿园和小学倒都有"铁哥",一开始基本上是靠我周末给几个家长打电话出去玩给培养起来的.他本身是爱交朋友的,又因为我是组织者占了光,居然还是小团体的小老大.当然,我现在也都放手让他自己去约人,组织活动了.
  说了这么多,我的感觉还是既然知道孩子的瓶颈在哪,就得用自己最大的努力扶他一把.这时的孩子已经懂得自尊,弱的地方更习惯去忽视而不是积极面对.只有靠父母想各种办法,用各种手段帮他赶上大家.当他不再落于别人之后时,信心和乐趣自然会带他往前进,这时就不用我们操心啦!

作者: 糖果和巧克力 时间: 2009-5-19 15:02
各种训练方法家长们其实都提了很多了.但每个孩子有每个孩子的脾性,家长一定要耐心,还要会想点子.这点我非常佩服心雨妈妈.你看她从来都是以快乐教育,健全的身心塑造为宗旨的,你搜搜她的文章,虽然不一定能拿来就用,但至少常常可以开拓教育思维,受受启发.
另外再强调一下:一定要让孩子周末有出去活动的时间,一直闷在家里,做沉闷的作业,完全不符合孩子的天性,真会闷出病来.另外,平时比较闷时,可以试试用怪腔怪调说说话,在家里,应该善于调节出活跃的气氛.

作者: 让你快乐 时间: 2009-5-19 20:07
标题: 回复 #24 糖果和巧克力的帖子
谢谢，说到带着他出去运动，我有得是大把的时间啊，可他没有，只有周末才有！今天我问他了，问他为什么不喜欢写作业，他说：因为他写字慢，所以写完作业就要花很长时间，根本就没时间玩了！

唉`````今天晚上又是老样子，一边写作业一边打瞌睡，如果让他睡觉，那明天早上就又得早起补作业，到头来还是睡不够！我都快疯了

作者: annfield 时间: 2009-5-19 20:41
少做作业，不补。让他睡觉吧。作业的事和老师商量，每天你将作业控制在半小时，能做多少算多少。

抱抱，妈妈别放弃，随时调整，要有信心。

作者: annfield 时间: 2009-5-19 20:42
如果可以早接他放学就早接他放学。他已经特殊了，所以不在乎更特殊，只要给孩子一个合理的理由就行。

作者: 让你快乐 时间: 2009-5-19 22:04
标题: 回复 #27 annfield 的帖子
嗯，我也是这么想的，今天作业还是没写完，我还是让他去睡了，明早也不补了，作业明早让他先别交，到时我跟老师说下，明天中午再做完！只能这样了！

作者: ananhome 时间: 2009-5-20 13:27
我家小子动作也慢，倒不是不专心，而是考虑得很多，明年要读一年级了，恐怕也会遇上这个问题。

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