祝孩子们天天健康快乐！

标题: 求助：11岁小外甥的教育 [打印本页]

作者: seeek 时间: 2009-5-7 22:12
标题: 求助：11岁小外甥的教育
11岁的小外甥，因为父母工作因素，周一到周五除了在学校学习外，都被寄宿在老师家里。周末才回家与父母过。
小外甥学习很不专心。比如一道数学题（12x2），他在草稿纸上算好了等于24，搬到作业本上却成了12。一些不会的题目要很费劲地跟他讲解，出了答案，他还一知半解。换了几位家庭老师，目前成绩有了一点提高，但还在及格线以下。
小外甥倒是还聪明，电脑上的游戏玩个蹦蹦响。读书却没那个热情。
平时跟父母接触少。周末跟父母过，就特腻歪。有时直来直去，什么xxx的脏话都出来。父母打不是，骂也没有用。该如何教育呢？

不知道有没有这个年龄层次的教育材料。可以给他父母参考的。

谢谢论坛的朋友能帮忙提供一些哦。。。

作者: woodhead 时间: 2009-5-7 23:30
觉得这是个儿童心理的问题。资料坛子很多，你搜搜吧。

孩子的不专心，不是智力的问题，不是理解，而是粗心，或者说心没有在学习上。
为什么对学习没有兴趣？因为正常的学习习惯没有建立起来，通过学习找不到自信。发展下去，有可能就是厌学，网瘾，总之会把剩余的精力找点有成就感的事情上面。

感觉与寄宿有关系啊。老师那里是寄人篱下，刚刚回到父母身边，父母可能不是谈谈心，出去玩玩，而多是问成绩，下任务，孩子大了，也有逆反心理了。长此以往。。
解决的办法也主要在家长身上。能不能放下身段，不要那么重视一时的成绩，多赏识教育，和孩子一起建立一个短期的可以实现的目标，多和孩子沟通，让孩子建立自信。

作者: menghuan 时间: 2009-5-8 11:17
我觉得版主说得有道理，赏识教育还是很重要的。

我现在陪我儿子读老子，当儿子跟我一起读得很顺利的时候，或者他自己一个人读几遍的时候我就大大的表扬他，他就读得很有兴趣。但是跟爸爸在一起的时候就不怎么读了，按他爸爸的话说没有FEEL，换句话说，他爸爸是天蝎座的人，本来就不怎么会夸奖人，所以孩子一般也不读。

楼主的外甥长期不跟父母在一起，如果在一起的话还是跟孩子轻松相处，不要给孩子那么大的压力，虽然成绩很重要，但是亲子关系更重要，至少我这么认为。

作者: 子不曰 时间: 2009-5-8 13:37
lz，问你个问题：小外甥这些问题要交给谁来帮助解决呢？
父母？老师？还是你？
不同的人区别可能比较大吧？

作者: woodhead 时间: 2009-5-8 23:11

原帖由 子不曰 于 2009-5-8 13:37 发表
lz，问你个问题：小外甥这些问题要交给谁来帮助解决呢？
父母？老师？还是你？
不同的人区别可能比较大吧？

这个因素也很重要。角度的不同，力度也不同。

作者: seeek 时间: 2009-5-9 23:30

原帖由 woodhead 于 2009-5-8 23:11 发表

这个因素也很重要。角度的不同，力度也不同。

感谢woodhead和子不曰。。之前忘了交代，教育的问题，我认为肯定是以他父母为主了。可惜他父母本身教育程度不高，且忙于工作，因此无从下手。现在他父亲在考虑，是将孩子接回来自己教育还是维持现状。。

作者: seeek 时间: 2009-5-9 23:39
同时感谢menghuan。

赏识教育？这个概念第一次听到。。因为来坛子不久，对坛子一些“关键”词的搜索不是那么到位。。：（

我觉得关键是他父母现在“无从下手”。。他们知道棍棒底下解决不了问题。可要很系统或很远见地去教育孩子，又没能力和先知。。

我之所以在坛子提出来，是希望能帮他们找到一些好的建议。。（毕竟以后自己的孩子或许也会碰到这种问题）。。我在想，如果能否找到这方面的资料或书籍，可以整理下给他们看看。肯定会有帮助的。：）

再次感谢 woodhead，子不曰，menghuan。。。。：）

作者: 子不曰 时间: 2009-5-11 08:33

原帖由 seeek 于 2009-5-9 23:39 发表
同时感谢menghuan。

赏识教育？这个概念第一次听到。。因为来坛子不久，对坛子一些“关键”词的搜索不是那么到位。。：（

我觉得关键是他父母现在“无从下手”。。他们知道棍棒底下解决不了问题。可要很系 ...

我想，是不是可以放手，少些对孩子的指责和批评，多些对孩子的希望和表扬，即使着急——甚至是失望，那也要埋藏在心里，这样是不是考虑呢？

教育者的文化其实和教育水平关系不大。在人格教育、道德教育、价值教育，甚至一些技能教育上，不要教育者有多高的文化水平，这个和人文教育还真不同。

作者: seeek 时间: 2009-5-11 23:34

原帖由 子不曰 于 2009-5-11 08:33 发表

我想，是不是可以放手，少些对孩子的指责和批评，多些对孩子的希望和表扬，即使着急——甚至是失望，那也要埋藏在心里，这样是不是考虑呢？

教育者的文化其实和教育水平关系不大。在人格教育、道德教育、价值教育，甚至一些技能教育上，不要教育者有多高的文化水平，这个和人文教育还真不同。 ...

子不曰这段说得确实好！
或是我走入一个教育这文化水平的误区里头去。
举个例子：我身边就有个同学，他父母小学都没毕业，以卖菜为生，而他却超级努力且争气地考进了厦大，现在毕业出来进了移动，一个月几千块的工资……同学的父母或许一点先进的教育理念都没有，靠的是同学自身的努力和在逆境中的自立。。

好像这种例子也不是很多。。。

为父母必有心教育孩子。。只是无从下手，或方式方法不对。。这个就难了。。（就像我，现在搞不定那一岁半的儿子。。

）哈哈

[ 本帖最后由 seeek 于 2009-5-11 23:37 编辑 ]

作者: lusea01 时间: 2009-5-25 21:42
说脏话?是不是周围的孩子都这样说?不在父母身边,需要朋友,若别人都这样做,"我"不这样做,就不被朋友认可.

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