祝孩子们天天健康快乐!

标题: (昨晚去了)学校(受了)教育。。。 [打印本页]

作者: 小小小鲸鱼    时间: 2009-5-7 12:55
标题: (昨晚去了)学校(受了)教育。。。
受子不曰邀请,据说有热茶伺候,奔着热茶而来。。。。
   孩子上学快一年了,除了刚开学的家长会,昨晚是第一次真正的家长会,通知说7:30开,我提前十分钟,早早的去了。。。到教室一看,已经有一半家长比我先到了,,,班主任也在忙碌着,每张小课桌上放了一堆文稿:孙云晓的一篇著名的讲稿,还有体育节、音乐节、艺术节的安排,明后天家长座谈会的安排表,课程的学习要求。。。

[ 本帖最后由 woodhead 于 2009-5-11 13:22 编辑 ]
作者: 小小小鲸鱼    时间: 2009-5-7 13:09
校长开视频会议,家长隔着屏幕热烈的鼓掌。。。。
     校长谈到要让孩子体验到学习的巅峰感,社交的归宿感,休闲的审美感。。。。。也谈了H1N1,针对小学生的敲诈勒索,近期本市的小学生交通事故等不安全的因素。。。谈了小升初的情况(因为有毕业生也在开会),谈了小升出的多种选择,校长本意可能是宽慰毕业生家长,但低年级家长听来却是另一种滋味。。。。美好、担心、紧张,理想和现实,各种思绪瞬间杂陈。。。。。。
作者: 小小小鲸鱼    时间: 2009-5-7 13:13
校长讲完,三个老师轮流开讲。。。。。
一个人说话没意思,子不曰的热茶也没看到,等人来齐了,继续说
作者: 子不曰    时间: 2009-5-7 13:29
我端马扎呢,大伙都等着呢
作者: secretgarden114    时间: 2009-5-7 13:32
我也等着看呢,看看你到底受了啥教育,正面的还是负面的,有没有触及灵魂的。我开家长会,经常被触及灵魂。
作者: zhenan214    时间: 2009-5-7 13:51
热茶~~~~~~来~~~~~~了~~~~~~~~~~~~~!还是功夫的!

[ 本帖最后由 zhenan214 于 2009-5-7 13:52 编辑 ]
作者: yanzifeilai    时间: 2009-5-7 13:56
等着一会受教育呢!
作者: 结绳记忆之然然    时间: 2009-5-7 14:22
,我也是喜欢听讲座的)

鼓掌,热烈点
作者: wishuhappy    时间: 2009-5-7 14:23
今天晚上我也要去学校受教育了。先看看你们教育些什么。
作者: 小小小鲸鱼    时间: 2009-5-7 14:47
子不曰的热茶咋就少点热辣的金钱

    首先是数学老师,先讲了本班的特点,孩子们很优秀,而且来到本班的,都是费尽了周折,所以家长应该都是重视教育的,,,,但是,,,数学老师说,没想到这个班的家长,太有特点了。。。。于是,数学老师讲了隔壁班的家长是怎么做的:口算书,他们买了两套,一套在学校用,一套在家里用(我一套都没买,后来去买还买不到,还是别的家长给的 ),他们班的口算成绩3分半钟做100道题,我们班要4-5分钟,,,然后数学老师把隔壁班的一张试卷放在投影仪下面,这张试卷考了99,错了一小题。家长代孩子写了考试总结:因为把加号看成减号,以后会仔细看题。。。还写了家长对孩子的分析,并署名。。。。数学老师拿着一大摞的试卷说:他们班100%都有总结和签名。。。。然后说我们班,没有一个家长写了错题分析,而且50多个家长里,还有十多个家长,连名字都没签。。。。于是数学老师说:把名字报一下好不好。(我开始紧张起来。。。)有家长赞同:报一下吧。。于是数学老师开始报了,11号,4号。。。15号,接着说一句:这还是我们班的最高分,99分,但是很遗憾,家长太不配合。(幸亏报的是学号,我差点要找地缝钻了,,,,15号就是我家孩子的学号)。。。接着又说了平时作业签名坚持不好的家长,也是报学号,我又挂上了号 。。。。最后,又宣布了期中考试数学的前十名,第一名,15号,119分,第二名,116分。。。。。幸亏孩子争气,否则,我今天老脸往哪搁。。。。。听了成绩,才知道居然还有考试不及格的孩子。
作者: secretgarden114    时间: 2009-5-7 15:00
这样的教育我也经常受,都三年了。家长会上,老师不报学号,报名字,我的老脸更是热辣辣地,儿子经常被列入黑名单,我都习惯了。
作者: 小小小鲸鱼    时间: 2009-5-7 15:06
欢迎大家一起谈自己的受学校教育的经验体会。。。
     一人说没意思,下面我要讲英语老师了。。。
作者: wishuhappy    时间: 2009-5-7 15:07
我都不知道孩子的学号是多少。不过我们学校老师不喜欢谈成绩, 喜欢谈平时的表现。恭喜你家全班第一呀!
作者: wishuhappy    时间: 2009-5-7 15:12
我们老师喜欢拍照, 平时会拍一些照片,在家长会上放出来。 谈下本班在学校的活动中的表现。

还喜欢强调低年级不看重分数, 看重习惯。分享一下最近她在阅读的一些教育方面的书, 希望家长也去看看。上次家长会还请了两位家长上台谈谈他们的教育方法。

上次开家长会就说以后的家长会,会采取讨论的形式。 就是老师少说, 家长多说。 家长有什么困难,疑惑,或者经验, 可以提出来,让家长们一起分析,讨论。

所以我对今天晚上的家长会还是很期待的。 就是有一点,时间一般都不长, 一个小时左右。 所以估计也不会谈到太多内容。
作者: wishuhappy    时间: 2009-5-7 15:13
继续听你说英语老师的讲话。 这可是小鲸鱼的最强项呢! 估计英语老师乐坏了!
作者: 小小小鲸鱼    时间: 2009-5-7 15:31
然后是英语老师。。
   谈到,现在对小学一年级的英语要求确实提高了,当他们拿到教育局的试卷,也吃了一惊,里面有要求英文写作的题目(上一次单元考,就要写短文my pet),她说他们也和教育局交涉过,但教育局的答复是,这种题目是作为附加题,满足不同层次学生的需要。(估计有很多家长投诉这个问题,老师在这个题目上面谈了很久)
   接着谈到国外教育,英语老师说,你们不要和我说国外教育,我在澳洲的小学实习了一个学期,我清楚是怎么回事,他们的老师都羡慕我们,有老师和她说,中国的小学初中教育是世界上最好的。。他们的孩子往往到了初中都管不住了,吸毒的、谈恋爱的、玩游戏的。。。根本不学了。。。
   又谈到外教,英语老师说:我们学校以前都请了外教,这两年开始不请了,为什么?因为效果不好。外教上课,他只会考虑好不好玩,学了什么他不会考虑的,一节课下来,可能就几个单词。。。这样下来,可能孩子口语会敢说一点,但知识却没学到,拿到题目不会做。。。。又提到,如果你让孩子在外面上外教班,他习惯了那样玩,回来课堂上就不愿意听了,因为学校的课堂,有知识学习的任务,。。。老师不建议上外面的外教班。
    又谈到孩子的表现,分别讲了基础差和基础好的孩子,都被批评。。。基础好的孩子,上课的时候,他都懂了,上课就不能专注的看着老师,当老师讲一些小的知识点,就会错过,这样的话,考试的时候,一些难题会做,反而会在一些基础题上丢分,比如漏写标点、大小写不注意等等。。。。。。不知道是不是说我家孩子,两次考试,100分都没在他们班,上次英语老师说,他完全可以得100,最难的附加题,做得很好,但基础题一次考试漏了标点扣了一分,一次考试在句子里把大小写写错扣了1分。。。。老师说关键还是在课堂,上课学习习惯的培养,课外学的再多,课堂上的东西还是为本。
作者: 小小小鲸鱼    时间: 2009-5-7 15:36
最后还有班主任的发言,触及灵魂,卖下关子,暂时不说,看看学校教育版人气旺不旺,再决定
作者: wishuhappy    时间: 2009-5-7 16:35
小鲸鱼现在还有在外参加英语班或者请外教吗?
作者: 小小小鲸鱼    时间: 2009-5-7 16:43
原帖由 wishuhappy 于 2009-5-7 16:35 发表
小鲸鱼现在还有在外参加英语班或者请外教吗?

我们家从来没有上培训班,也从来没有请外教。
我不赞成外面的任何英语培训班。
作者: 子不曰    时间: 2009-5-7 16:52
<。)#)))≦( ⊙ o ⊙ )版继续,下班前跟你道个别。
今天算是很深入的了解现在家长会是怎么回事了。长见识。 谢谢。
作者: 小小小鲸鱼    时间: 2009-5-7 16:56
原帖由 子不曰 于 2009-5-7 16:52 发表

谢谢你的热辣金钱
在写下一个帖子前,先问大家一个问题:你认为孩子什么时候(年龄段或年级段)可以放手了?
作者: secretgarden114    时间: 2009-5-7 17:05
什么时候放手要看放手的标准,是看学习的自觉性还是一些重要科目是不是可以完全自学,比如语言类的阅读。看我儿子的程度,他需要到五六年级吧。一,现在,他学习自觉性不够,男孩子贪玩,写作业不给他计时,他能写到半夜,这个习惯可能还需要一两年,他现在三年级。二、阅读问题现在还不能放手,中文阅读没问题,给买书就行了,英文阅读就不行,需要陪读,还有韩文阅读,能看书,但不自觉,看见中文的,别的语言的就都靠边站了,也要看着读。别的科目,数学呀什么的就无所谓了。
作者: wishuhappy    时间: 2009-5-7 17:32
看来数学SECRETGARDON可以自学了、

语文我觉得孩子只要有了独立阅读的能力, 就可以放手了, 英语也是,只要能独立阅读(词汇量怎么说也要有个3000)可以放手了。 数学,我还真觉得不容易放手,有些题目老师或者家长讲讲可以更快接受, 比方奥数的题目。

另外, 刚闺女打电话过来, 说要我晚上家长会积极发言, 老师说,不发言的家长是要扣分的。。晕, 这分扣到家长头上来了。。
作者: secretgarden114    时间: 2009-5-7 18:41
原帖由 wishuhappy 于 2009-5-7 17:32 发表
看来数学SECRETGARDON可以自学了、

语文我觉得孩子只要有了独立阅读的能力, 就可以放手了, 英语也是,只要能独立阅读(词汇量怎么说也要有个3000)可以放手了。 数学,我还真觉得不容易放手,有些题目 ...


我家小子英语还达不到3000词的程度,独立看不了小说,也就看个图画书。数学嘛,主要是奥数,我和他爸爸是辅导不了了,他不会的我们也不会,看书了也不行,没治了,所以数学不放手也不行啦,我顶多给找点资料供着。

亲爱的wanyi77超版让我具体说说触及灵魂的一些事儿,这个还真不太好细说,因为老师的类型很多,都有自己的打法,不好评价孰优孰劣。我孩子的老师属于极端负责任型的,要求自己班的孩子样样都出色,所以对孩子也就格外严格,对儿子也非常严格。班主任是语文兼数学老师,所以她格外重视这两门,每次开家长会,必会强调语文学习的一些问题,读课文的重要性了,家长检查作业的重要性了,非常具体详细,尤其是读课文,到三年级了还是强调多读,儿子经常不耐烦,但是我对这些要求倒很赞成,谁让儿子基础差底子薄了呢,不这么严格训练怎么能把基础打好呢。还有就是写日记、读书笔记,家长会上也总是强调,写得少的总要被点点名,让我们这些不负责任的家长触及一下灵魂,日记、读书笔记是天天写,课外书自然也得天天看,不然咋写读书笔记呢,这个作业量就很大了,有时候我也心里嘀咕一下,但实践证明老师还是对的,不这么高强度地写,儿子写东西不会这么顺溜,课外书也不会看这么多,我办两个借书证,每周借十本书,都是精装书,沉甸甸的,瘦小的儿子拎着它东倒西歪的。呵呵。对了,儿子念的是韩语学校,零起点,现在听说读写基本没问题了,语文的下一个目标是要拔尖,怎么也要小学毕业才能达到吧,语言学习真不能速成,就要扎扎实实地。
还有数学,他老师特重视奥数,简直重视到了极点,恨不得自己的学生个个都参加奥数班,有时候自己也亲自教。一次就因为她们班的奥数成绩年级第三专门开了家长会,让我们家长又被触及了灵魂,我回家就看颀妈的经验帖,谢天谢地,这个学期儿子的奥数困难期终于过去了,我也光荣下岗了。

因为我赞成老师扎实地打基础的说法和做法,尽管被她触及灵魂很多次,我也都理解了。
作者: wishuhappy    时间: 2009-5-7 19:08
韩语学校啊。 真好, 三门语言都学了。 羡慕!

老师很负责任。

我们也是每天有读书笔记, 不过很短的那种。“但实践证明老师还是对的,不这么高强度地写,儿子写东西不会这么顺溜,课外书也不会看这么多” 这个也深有同感。

可是这样, 会不会孩子回家后时间紧张?我家孩子回家后时间是很紧张的。忍不住又想起了听语的闺女,每天2个小时自由快乐的玩耍。。。

经常看听语的帖子, 时不时被她刺激一下,总要反省自己是不是有点苛刻了。。
作者: lusea01    时间: 2009-5-7 19:21
一入学,一个孩子就交待给考试了.真是说不出来的滋味!
作者: woodhead    时间: 2009-5-7 23:47
鲸鱼来了,我加把柴,把茶烧开点。。。
作者: woodhead    时间: 2009-5-8 00:13
原帖由 小小小鲸鱼 于 2009-5-7 15:36 发表
最后还有班主任的发言,触及灵魂,卖下关子,暂时不说,看看学校教育版人气旺不旺,再决定


猜测下:主任会不会来段励志教育:

很多家长以为自己的孩子是优秀的,你们没有看到,现在没有不重视教育的家长,没有不优秀的孩子,只有更好,没有最好!孩子的竞争,就在每一天,每一分,每一秒!(长时间的热烈掌声)
作者: 颀颀妈妈    时间: 2009-5-8 00:19
来凑热闹,小学高年级家长来发言谈家长会了.

孩子读低年级时, 家长们都把家长会当回事.不会缺席.
这个我就不说了.

但越到高年级, 参加家长会的人数就越少.
孩子学得好的, 家长懒得去, 去不去开会, 对孩子的影响不大.
颀妈现在属于此类家长.孩子成绩还行, 去不去都一样.
从他四年级下学期开始, 没有去参加家长会了.
只是平时有事情时, 会电话和老师沟通一下.

孩子学得不好的, 家长不好意思去开家长会.
要见老师也是晚上带着东西到老师家里去.
不是瞎说, 咱有邻居属于这一类.
闲谈时, 她说给我听我才知道.

小学阶段,孩子学得好不好. 学校是一个因素. 但只占一部分.最重要的还是家里的教育.
老师教得再好, 也要家长在家里配合. 家长不配合, 老师也没辙.
这也是一个班,同样的老师在教, 但孩子们的表现差别很大的原因.
作者: qdylz    时间: 2009-5-8 01:06
别拿家长会当回事。我们现在才幼儿园呢,园长在会上讲别给孩子太多压力,不要眼睛光盯着学习,要给孩子一个有趣的幼年。回家还是天天有小任务,数学尤其赶不上进度。今天20道竖式计算,最大75+25,最小得数也有60多,全是进位的。


对于孩子放手的问题,我计划是14岁。
作者: 听语漫步    时间: 2009-5-8 08:20
说起家长会感触颇多
其实我是个惧怕老师的学生
上中学时候留下来的后遗症
这个阴影到了心雨上学都没有彻底消除
所以有了心雨一年级我给老师写的第一封信
心雨一年级的时候遇到一个教龄三十多年的老教师
曾经狠狠的伤了我一下
当然也伤害了心雨幼小的心灵
后来承受不了家长的压力
心雨二年级时候班主任自动提出下课
二年级换了一个教龄六年的年轻老师
每次家长会都是校长专家给家长开批斗会
去年我写了篇 我受了家长会的伤
今年主动出击
这学期开学的家长会老师在家长会开始前
照常给每位家长发了建议表
每次我都是最后才完成的
这次先写
老师在家长之间穿梭的时候
看到了我的建议
想具体谈谈
家长会后我留下来了
和班主任做了一次长谈
老师对心雨的评价还是不错的
聪明程度在班里数一数二
只要讲过一次的内容她都能记住
上课举手发言缺少主动性
但是叫起来的时候她都能准确回答
同学关系好
唯一的缺点字体不够工整
我也谈了心雨对写字的抵触
是来自于一年级时候的一次家庭作业
这也就是我们一直没有让心雨学习书法的最主要的原因
老师说心雨属于学习好的孩子
有些作业可以不做的
以前的帖子也谈过这些
这里不再重复

其实家长会给我的感觉
就是家长听训会
听说学校的家长会
只要家长给学校提出意见
就会被驳回
后来那些家长就都闭嘴了

关于放手的问题
我认为
只要孩子能力达到了就可以放手
心雨二年级自己上下学
自己准备早点
写作业不需要陪读
遇到不会的字自己查字典
遇到不会的数学题放在最后一起解决
心雨没报课外班
作业时间一般在一小时以内
所以玩的时间自然多

现在四年级心雨的优势已经很明显了
遇到一些事情的时候
同学都会求助于心雨
心雨会给他们出谋划策提出一些建议
动手类的活动
很多同学是弱项
这样心雨就会耐心的去讲解帮助
这些学校的活动我是看不到的
都是平时和心雨聊天时候了解到的
作者: woodhead    时间: 2009-5-8 08:51
原帖由 听语漫步 于 2009-5-8 08:20 发表
说起家长会感触颇多
其实我是个惧怕老师的学生
上中学时候留下来的后遗症
这个阴影到了心雨上学都没有彻底消除
所以有了心雨一年级我给老师写的第一封信
心雨一年级的时候遇到一个教龄三十多年的老教师
曾 ...


说曹操,曹操就到了。。
作者: 小小小鲸鱼    时间: 2009-5-8 09:03
说点和听语不同的意见。。。
     受了学校的教育以后,我得出的结论是:配合学校,努力完成老师交待的各种检查作业、检查试卷、家庭评优表、阅读笔记等等各种签字、小结工作,积极参加学校组织的各种亲子活动、家校互动活动、家长交流活动。。。昨天孩子学校举办校运会,老师挑选了三个男孩三个女孩的家长做亲子运动,家长带孩子双人跳绳,其中就有我,但我因故不能去,叫了小姐姐代替,据说老师很着急,一再说为什么我没去,听了后,我悔S。。。
        我觉得根本没必要和老师提意见,老师们在他那个领域,肯定是专家,老师有老师的立场,我们做家长的有些东西可能体会不到,如果连老师都不信任,那还费这么多心思,去这学校干吗?老师们同时也是家长,我们的心理他们也一样会有,为什么还会这样做,那一定是学校里所能采取的最佳的结果。
      理想化的东西,留待家里实现。
      班主任的讲话和放手有关 ,木脑壳代发的言不对路。。。暂时看看大家的意见
作者: 小小小鲸鱼    时间: 2009-5-8 09:05
木脑壳前面的乘法口诀,都啥意思?
作者: 小小小鲸鱼    时间: 2009-5-8 09:08
原帖由 颀颀妈妈 于 2009-5-8 00:19 发表
但越到高年级, 参加家长会的人数就越少.
孩子学得好的, 家长懒得去, 去不去开会, 对孩子的影响不大.
颀妈现在属于此类家长.孩子成绩还行, 去不去都一样.
从他四年级下学期开始, 没有去参加家长会了.
只是平时有事情时, 会电话和老师沟通一下.

孩子学得不好的, 家长不好意思去开家长会.
要见老师也是晚上带着东西到老师家里去.
不是瞎说, 咱有邻居属于这一类.
闲谈时, 她说给我听我才知道.

小学阶段,孩子学得好不好. 学校是一个因素. 但只占一部分.最重要的还是家里的教育.
老师教得再好, 也要家长在家里配合. 家长不配合, 老师也没辙.
这也是一个班,同样的老师在教, 但孩子们的表现差别很大的原因....

  珍珠啊珍珠。。
  解惑啊解惑。。。
  等你继续披露高年级家长的心态。。。
作者: 听语漫步    时间: 2009-5-8 09:17
我现在与班主任的沟通方式
从电话转到了电子邮件
自从这学期的家长会后
我随时通过电子邮件与老师联系
作者: wishuhappy    时间: 2009-5-8 09:28
原帖由 颀颀妈妈 于 2009-5-8 00:19 发表
来凑热闹,小学高年级家长来发言谈家长会了.

孩子读低年级时, 家长们都把家长会当回事.不会缺席.
这个我就不说了.

但越到高年级, 参加家长会的人数就越少.
孩子学得好的, 家长懒得去, 去不去开会 ...


不去的话, 老师会不会心里有点不满意?

我以为,到了高年级会更加重视家长会呢。
作者: wishuhappy    时间: 2009-5-8 09:35
原帖由 听语漫步 于 2009-5-8 09:17 发表
我现在与班主任的沟通方式
从电话转到了电子邮件
自从这学期的家长会后
我随时通过电子邮件与老师联系


和老师沟通一直是我头痛的问题。 孩子中上, 既不是最优秀的, 也不是最调皮的。 我是很想知道孩子在学校的一些细节表现。 不过我想,老师也不会关注那么多吧。

问多了吧, 老师会说, 不要担心, 这很正常。 会觉得你过于紧张。 而且老师也忙, 我也很怕打搅到老师。再说, 孩子也没表现出什么不对劲,或者出个啥出格的事情。

随时保持和老师的联系, 大概是个什么度? 有些什么问题可以和经常老师聊?既不会让老师觉得,你在干涉她的教育方法,也不会太没创意,又不会觉得你打搅了她,而且还能对你提的问题表示出兴趣?还不能让她觉得, 你对于孩子的教育过度紧张?
作者: 小小小鲸鱼    时间: 2009-5-8 09:45
原帖由 wishuhappy 于 2009-5-8 09:35 发表


还不能让她觉得, 你对于孩子的教育过度紧张? ...

这一点,。。。建议你向听语、阿Q等学习经验,,,,看我的帖子往往给人感觉过度紧张 ,但目前我这个家长给老师的印象就是太不紧张,今天下午要参加家长座谈会,我准备表态表明自己其实是个很负责任、很重视孩子教育,比较紧张的家长

[ 本帖最后由 小小小鲸鱼 于 2009-5-8 10:21 编辑 ]
作者: 好望角66    时间: 2009-5-8 10:54
原帖由 wishuhappy 于 2009-5-8 09:35 发表


和老师沟通一直是我头痛的问题。 孩子中上, 既不是最优秀的, 也不是最调皮的。 我是很想知道孩子在学校的一些细节表现。 不过我想,老师也不会关注那么多吧。

问多了吧, 老师会说, 不要担心, 这很正 ...


这也是我所困扰的问题.
作者: 颀颀妈妈    时间: 2009-5-8 11:03
标题: 回复 #37 wishuhappy 的帖子
不去的话, 老师会不会心里有点不满意?

我以为,到了高年级会更加重视家长会呢。


其实学校的家长会常流于形式.
家长会能开多长时间呀. 去一堆家长.
散会了把老师围个水泄不通. 问这问那. 老师十张嘴都说不过来.
想在家长会上知道孩子在学校表现如何, 真不如平时和老师挂个电话来得方便.

每年会议的重点内容都是教育家长在家里配合老师.
咱不去开会就已经很配合老师了. 去开会有什么用处呢.
高年级不去开家长会的家长太多了, 老师有意见也轮不到对咱家有意见.
作者: 颀颀妈妈    时间: 2009-5-8 11:22
咱从来不把对孩子教育的宝押在学校身上.
孩子上学也就是去混小社会. 他在学校里学什么是次要的.
重要的是孩子对学校的感受.

可能大家认为颀妈抓孩子成绩太过. 太考虑孩子的分数,名次了.
但名次和分数决定了孩子在老师心中的看法.
孩子其它的方面再优秀. 如果考试成绩不好, 在学校一样没自信心, 受歧视.

咱那邻居的孩子, 在家可能干.
她父母赚钱太忙, 没多少时间照顾她, 从三年级开始,她就能自己买菜, 炒菜,做饭,等父母回家一起吃饭.
与人交流的能力也强, 很懂礼貌, 心地也很善良. 篮球打得也很好.
这孩子, 和她谈什么都好, 就是不能谈学校的功课. 一谈,她就不说话了. 非常地自卑.

说这个实例, 无非是想让大家知道;
孩子的其它优点, 在学校老师那里是不买账的.
考试成绩不好, 其它的一切归零.
邻居给老师送礼, 也不是奢望老师会多关照孩子的学习.
只是希望老师在班上少批评她的孩子, 不要让孩子在班上太没面子, 太自卑了.

孩子在学校的时间够长,十几年呀. 这也是性格的养成期.
孩子学习好,老师喜欢, 同学羡慕, 孩子的自信心就强. 这是真理.

[ 本帖最后由 颀颀妈妈 于 2009-5-8 11:23 编辑 ]
作者: qdylz    时间: 2009-5-8 11:39
标题: 回复 #33 小小小鲸鱼 的帖子
不能同意老师是专家的说法。

老师开家长会,照顾的是大面。象鲸鱼这样优秀的孩子,家长不给签作业,开家长会以前就应该想得到要点名,点学号已经很照顾了。老师不这样要求,谁的家长还去继续监督作业?可能会产生一系列连锁反应:班级成绩下降-评比落后-校内批评教育,离下岗差不远了。

开家长会尽管去开,点名也没啥了不起。不过就是给作业签个名,很简单,配合一下岂不是更好?

不能让家长会的内容左右了教育计划才是根本。
作者: jiangying    时间: 2009-5-8 11:41
标题: 回复 #42 颀颀妈妈 的帖子
我们想法差不多,只是在分数要求上略有些不同

我在乎效率一些,50%的精力入前10名或15名就可以,不要120%的精力争第一
作者: jiangying    时间: 2009-5-8 11:43
签名有啥关系,以后我去刻个章,
上书:"洋洋家长作业检查专用章"
作者: 听语漫步    时间: 2009-5-8 11:52
鲸鱼是向应试教育低头
我是根据心雨情况随时调整策略
作者: 小小小鲸鱼    时间: 2009-5-8 12:26
原帖由 qdylz 于 2009-5-8 11:39 发表
不能同意老师是专家的说法。

老师开家长会,照顾的是大面。象鲸鱼这样优秀的孩子,家长不给签作业,开家长会以前就应该想得到要点名,点学号已经很照顾了。老师不这样要求,谁的家长还去继续监督作业?可能会 ...

两摊内容,一块学校教育,一块家庭教育。。。在家庭教育方面,论坛的人估计都是专家 。。但学校教育,我们就称不上专家了,老师一定比我们了解更多,我认为相对家长来说,学校教育老师是专家。。。。我和颀妈一样,更看重家庭教育,家庭教育价值在长远和孩子的持续发展,,但学校教育又是当前必须面对的现实,如果家长两块都狠抓,家长肯定累s,,,所以学校教育只有拜托给学校,信任学校,相信老师,这也是楼上听语所说的我的低头。。。。。这也是目前我被老师批评的原因,太过于信任老师了 。。。。
    儿子学校运动会结束,他参加了接力赛及跳绳比赛,接力赛获金牌,跳绳获铜牌(刚刚电话里很遗憾呢)
作者: 小小小鲸鱼    时间: 2009-5-8 12:29
原帖由 jiangying 于 2009-5-8 11:43 发表
签名有啥关系,以后我去刻个章,
上书:"洋洋家长作业检查专用章"

不是一个签字那么简单。。
是操心,是每天的关注。。。
况且老师给我们看的榜样,家长写着大段的文字啊,确实这些家长付出很多。
作者: 小小小鲸鱼    时间: 2009-5-8 12:32
原帖由 听语漫步 于 2009-5-8 11:52 发表
鲸鱼是向应试教育低头
我是根据心雨情况随时调整策略

俺的低头,还不如你的调整。
我的低头,是指我相信老师的权威,把学校教育这摊拱手让给老师。。。自己去忙别的。。
  可能不是大家理解的(以学校教育为中心)的低头。
作者: easyfy    时间: 2009-5-8 12:40
真忙啊,事真多,有点担心
作者: alapan    时间: 2009-5-8 12:59
原帖由 颀颀妈妈 于 2009-5-8 11:22 发表
孩子在学校的时间够长,十几年呀. 这也是性格的养成期.
孩子学习好,老师喜欢, 同学羡慕, 孩子的自信心就强. 这是真理


受教了。我也觉得家长一定配合老师的教学,帮助孩子得到老师和同学的认同,对孩子有是好处的。前段时间出的徐远方的事情,虽然是个极端案例,但也应引起家长的反思。学校教育和家庭教育如何平衡?肯定不能把他们互相对立起来,学校教育和家庭教育无非都是想教育好孩子,家长老师努力求同存异吧。
作者: jiangying    时间: 2009-5-8 13:12
原帖由 小小小鲸鱼 于 2009-5-8 12:29 发表

不是一个签字那么简单。。
是操心,是每天的关注。。。
况且老师给我们看的榜样,家长写着大段的文字啊,确实这些家长付出很多。


榜样只有几个,其实完全可以搞出花样让自己成为榜样,有不累

比如,把孩子的考试成绩做个统计表,柱状图,饼图什么的,花不了多少时间,老师还觉得你有能力
作者: 小小小鲸鱼    时间: 2009-5-8 13:21
原帖由 jiangying 于 2009-5-8 13:12 发表


榜样只有几个,其实完全可以搞出花样让自己成为榜样,有不累

比如,把孩子的考试成绩做个统计表,柱状图,饼图什么的,花不了多少时间,老师还觉得你有能力

理想派。。
老师需要的是家长配合检查作业和试卷(直接减轻老师负担)
作者: 笛笛妈    时间: 2009-5-8 13:22
我的孩子现在刚上幼儿园,离上学还有段距离,但是我也很关心学校的教育问题。
进来看看学习学习!
作者: jiangying    时间: 2009-5-8 13:26
标题: 回复 #53 小小小鲸鱼 的帖子
你被点名,不就是没签字吗?

分数都有,错题不也有了?看看错题要花很长时间?
作者: 子不曰    时间: 2009-5-8 13:27
原帖由 颀颀妈妈 于 2009-5-8 11:22 发表
咱从来不把对孩子教育的宝押在学校身上.
孩子上学也就是去混小社会. 他在学校里学什么是次要的.
重要的是孩子对学校的感受.

俺始终不觉得学校没想象那么重要哦,和孩子成长的其他事物好像差不了多少吧
作者: 欢喜宝贝    时间: 2009-5-8 14:14
虽然孩子上学还有很长时间,但也很关注这方面的内容,也想以后能处理好与老师和学校的关系,让孩子上学能够自信点。

前两个月深圳南山一小学,有个孕妇老师掌掴一女生的事,闹得沸沸扬扬,很大原因在于家长没有及时跟老师好好沟通。

另问下,开家长会小孩子一同参加吗?我记得我自己读书时家长会是学生同家长一起开的,不知现在怎样?
作者: barzw    时间: 2009-5-8 14:34
标题: 回复 #21 小小小鲸鱼 的帖子
虽然我的孩儿还没上学,可是听不少朋友说,不是家长不放手,是学校不让放手,天天让检查、让签字,没法儿放啊。现在听着都头疼!不签字不行吗?抽查、和老师及时沟通不行吗?为什么非得让孩子觉得家长在监督孩子呢?
作者: 听语漫步    时间: 2009-5-8 15:56
关于作业检查这项
老师曾经为此来过电话
说心雨最近作业错的多
我当时回答
作业有错很正常
您就可以随时掌握孩子的学习情况了
而不是家长检查的真实情况
我只负责签字
即使错了我也照样签字
让心雨自己承担起检查作业的责任
如果作业照错
让老师去批评
孩子都很重视老师的话
以后错的自然会减少

孩子学会了对自己负责
不至于考试出大问题
作者: 乐乐520    时间: 2009-5-8 17:42
先看看情况,自己很快也要经历
作者: 听语漫步    时间: 2009-5-9 07:05
和老师沟通首要的几点就是
尊重
理解
感谢
站在老师的角度思考
同时可以介绍一些
自己在孩子家庭教育上
采取的一些措施以及方式 方法
作者: 小小小鲸鱼    时间: 2009-5-9 17:44
孩子期中考试总分第一,但是我深深被学校,,教育看你们谁还敢缺席家长那个会。
作者: wishuhappy    时间: 2009-5-9 18:18
不敢, 不敢
作者: 偶然77    时间: 2009-5-9 20:33
看看楼主的震撼
作者: 听语漫步    时间: 2009-5-9 20:50
标题: 回复 #62 小小小鲸鱼 的帖子
没想到老师会用这种方式
一个不错的学校
老师怎么可以酱紫呢
作者: woodhead    时间: 2009-5-9 22:34
原帖由 小小小鲸鱼 于 2009-5-8 09:05 发表
木脑壳前面的乘法口诀,都啥意思?


你咋比俺还木呢。。
子版版只能加5分,俺也只能加5分。两个半主(原打如此 )加起来,好歹算10分吧。。
作者: woodhead    时间: 2009-5-9 22:49
原帖由 小小小鲸鱼 于 2009-5-8 09:03 发表
说点和听语不同的意见。。。
     受了学校的教育以后,我得出的结论是:配合学校,努力完成老师交待的各种检查作业、检查试卷、家庭评优表、阅读笔记等等各种签字、小结工作,积极参加学校组织的各种亲子活动 ...


关于放手的发言,那就更值得听听了。什么时候出炉啊。
作者: woodhead    时间: 2009-5-9 23:25
原帖由 小小小鲸鱼 于 2009-5-9 17:44 发表
孩子期中考试总分第一,但是我深深被学校,,教育**** 本内容被作者隐藏 *****看你们谁还敢缺席家长那个会。


说点看法啊。老师在意的也许不是那个家长会,而是你们的态度。如果事前请个假,可能情况会好些。
听语说的沟通三原则,要深入学习。。
作者: 小小小鲸鱼    时间: 2009-5-10 09:34
原帖由 woodhead 于 2009-5-9 22:49 发表


关于放手的发言,那就更值得听听了。什么时候出炉啊。

前面说到请假,我分别发了短信请假,和当面小姐姐请假,,,,这个礼数都不会漏的。
     班主任的发言,其中一点是讲到家长的配合,并给出一些家长配合的材料给我们看,确实让我看得目瞪口呆,但过了这两天,我已经消化掉了,雄心壮志又没了,准备还是我行我素。。。。学校内容还是交给老师和孩子自己。
   另一点,就是谈到放手的问题。班主任的孩子正读初三,英语老师的孩子正读高中,数学老师的孩子和我们差不多。。。老师说,别老想着放手,就算孩子到了大学,都不可能完全放手,,,他们讲了自己的情况,到了初中高中仍然不可能放手,,,一些午托班的孩子,算是家长放手了,但很快就沾染恶习。。。
     对于放手的问题,我也考虑颇多,一直都在为放手做准备,包括作业我不签字,都是为了放手(当然前提是我对他的作业或者试卷有信心)。。。听了老师的发言,更主要是她作为初中生家长和高中生家长的角度谈的内容,也让我去掉这个放手的期望值,该干嘛还干嘛,做个懒家长,估计没想像的容易,同志们,继续努力吧。
作者: all4kids    时间: 2009-5-10 12:40
如果飞飞未来的老师有这类似的要求,我一定倾情奉献,全力配合。。。绝不会真的做个懒妈妈。
因为,我不想孩子因为我的“叛逆”,遭到老师的不公平待遇。
至于放手,我向来是很放手的。 只要他自己能干的事,向来是自己动手。。。

我的配合举例如下:
由飞飞自己检查作业,第一遍算是验算,自己给自己的检查。
第二遍是代我检查,工钱若干,能检查出错误,可酌情予以计点奖赏,积累足够的点数可以满足某个心愿。
检查完后由我签名。
如需家长反馈,由飞飞自拟内容,自我总结,口述后我手写誊抄到反馈区域。我们的反馈意见如能得到老师赞赏,再根据老师的赞赏给予飞飞一定的计点奖赏。。。
怎么样,我这个妈妈勤快程度如何?
作者: cyjcyj    时间: 2009-5-10 16:02
针对孩子学习的弱项下功夫教育。
作者: 子不曰    时间: 2009-5-11 08:25
遵从lz深入群众和群众打成一片的意见,解除置顶。原来想,把更有讨论价值的帖子和体现本版讨论倾向、有所栽培的帖子置顶,就给提供一个特别秀台样,没想到,原来高处不胜那个啥啊。。。。。。。

抱歉的是,这两天忙死了,一直到现在才有功夫上来,晚处理了
作者: 惚惚    时间: 2009-5-11 10:26
原帖由 听语漫步 于 2009-5-8 15:56 发表
关于作业检查这项
老师曾经为此来过电话
说心雨最近作业错的多
我当时回答
作业有错很正常
您就可以随时掌握孩子的学习情况了
而不是家长检查的真实情况
我只负责签字
即使错了我也照样签字
让心雨自己 ...

=========================‘
我也是只签字不检查,检查是小惚自己的事
作者: woodhead    时间: 2009-5-11 10:27
原帖由 小小小鲸鱼 于 2009-5-10 09:34 发表

前面说到请假,我分别发了短信请假,和当面小姐姐请假,,,,这个礼数都不会漏的。
     班主任的发言,其中一点是讲到家长的配合,并给出一些家长配合的材料给我们看,确实让我看得目瞪口呆,但过了这两天 ...


能让鲸鱼目瞪口呆的,能不能详细讲讲?很感兴趣。
如果班主任要求的配合,就是听话,家长也不能完全照办。作业都替你看了,要老师干什么呀?
关于放手,我觉得,一是终将放手;二是放手,是对孩子的自信。作业签字倒还在其次,关键是孩子具有行为能力,不偏差。其次具有自我学习能力,有动力,不需要督促和检查。
当然,即便成年了,时不时沟通,也是需要的,这不是不放手。

[ 本帖最后由 woodhead 于 2009-5-11 10:31 编辑 ]
作者: woodhead    时间: 2009-5-11 10:32
原帖由 all4kids 于 2009-5-10 12:40 发表
如果飞飞未来的老师有这类似的要求,我一定倾情奉献,全力配合。。。绝不会真的做个懒妈妈。
因为,我不想孩子因为我的“叛逆”,遭到老师的不公平待遇。
至于放手,我向来是很放手的。 只要他自己能干的 ...


很好。具有经验推广价值。认真学习中。
作者: jiangying    时间: 2009-5-11 10:41
原帖由 我爱飞飞 于 2009-5-10 12:40 发表
第二遍是代我检查,工钱若干,能检查出错误,可酌情予以计点奖赏,积累足够的点数可以满足某个心愿。


呀,我看到飞飞同学拿着很多钱在微笑:"我把作业全部做错,然后改正,我就成真正的老万了."
老万同志生气地说:"不行,这个规则不合理,得改."
飞飞说:"我们是民主家庭,你不能随意更改已有的协议."

[ 本帖最后由 jiangying 于 2009-5-11 10:44 编辑 ]
作者: jiangying    时间: 2009-5-11 10:43
签字不等于不放手

放手不等于不签字
作者: laihan8888    时间: 2009-5-11 11:10
我们家的是一年级,老师也是让家长天天签字,有时忘了签字,孩子回来就说老师批评了孩子.是挺费精力的.
作者: qdylz    时间: 2009-5-11 11:13
原帖由 小小小鲸鱼 于 2009-5-10 09:34 发表

...对于放手的问题,我也考虑颇多,一直都在为放手做准备,包括作业我不签字,都是为了放手(当然前提是我对他的作业或者试卷有信心)。。。听了老师的发言,更主要是她作为初中生家长和高中生家长的角度谈的内容,也让我去掉这个放手的期望值,该干嘛还干嘛,做个懒家长,估计没想像的容易,同志们,继续努力吧。


这个嘛,我倒是想,小鲸鱼那么优秀,早点上大学,脱离中学的环境,是不是能早点放手?
作者: woodhead    时间: 2009-5-11 11:29
原帖由 qdylz 于 2009-5-11 11:13 发表


这个嘛,我倒是想,小鲸鱼那么优秀,早点上大学,脱离中学的环境,是不是能早点放手?


看到鲸鱼忙忙碌碌的身影,俺心里踏实。鲸鱼放手了,不干活,会把身体闲坏的。。
鲸鱼呢~~~~~~~~~
作者: all4kids    时间: 2009-5-11 11:35
小小小鲸鱼 2009-5-10 13:49 金钱 +10 如果孩子和你有足够的时间的话^_^
小小小鲸鱼 2009-5-10 13:49 威望 +10 如果孩子和你有足够的时间的话^_^


打听过了,隔壁公立小学晚间作业是生字5条,抄写约需20分钟;
数学主要是思维训练,作业不重;
英语从对话开始,对飞飞来说基本属于小菜,也没有什么作业。。。

我打算在他下午3点45放学后请个大孩子陪他踢球,或者自己组织他们不上晚托班的同学在小区里踢踢球,甚至几个孩子一起请和私人教练锻炼锻炼身体。。。

目前看起来,时间应该还是够用的。
万一哪天他自己想学乐器或者其他什么才艺了,再说
作者: 小小小鲸鱼    时间: 2009-5-11 13:00
原帖由 jiangying 于 2009-5-11 10:43 发表
签字不等于不放手

放手不等于不签字

大家把签字看成就是签个字,,如果签字仅仅等于签个字,就会出现:忘记签字、错题没纠正。。。等等,也就是目前俺犯的错误,我就是把签字只看成签字,所以就不上心了,有时一忙就忘了,,大部分时候都委托了小姐姐代签 。。。这样的态度就和认真检查作业的家长,在一些事情上分出高下了,一般情况下可能看不出来,但碰上一次,就够呛了。。。。。比如,上次发了一个作业信息(每天都好几条作业信息,老师写的密密麻麻,看这些信息,搞清老师的要求,是很费神的事,于是这个任务我就委托了小姐姐),谈到阅读笔记,说这个阅读笔记要参加学校比赛,并且发了专门的本子作笔记用,这个本子上有:书名、好词好句摘抄、你最感兴趣的部分等读后感、家长指导语、家长签字。。。因为我平时没管作业,所以这条短信我也不知道,正好又休息了几天,作业更没重视,当时我看了一下那个本子,就想:这个作业还不错,先让孩子自己做一下,看看他的情况,过两天指导他做。。。于是孩子自己完成了,我呢,只把重点放在考虑下一步怎么指导他,却忘了在本上写意见和签字。。。。。
      开家长会那天,老师展示了别的家长的作业,那个本子上,孩子写的工工整整,一定是在指导之下,做的。家长的指导语写成了一篇小文,,,同志们,这可是每周要完成两三篇的作业,这些家长,能花这么多心思,和孩子一起写作业,每一篇都像我在论坛发的稿子一样 ,,怎不叫人目瞪口呆,,,,相比之下,我连签名都忘了。。。这就是放手和不放手,签字和不签字的区别。。。。不知道准小学生家长是否能体会了。
     我家孩子自己写的阅读笔记,就有些不公整了,零零落落。。
   事后,也曾和班主任交流意见,说明希望让孩子自己先摸索一下,之后,再针对他的情况进行指导。。。。老师一句话:这个作业是要参加比赛的。。。。我没反应过来,老师说:布置作业那天,就发了短信,说明了这个作业要参加比赛的,所以家长每天一定要关注短信。。。。。。就这样,南郭先生现形了。。。
作者: 小小小鲸鱼    时间: 2009-5-11 13:25
原帖由 wishuhappy 于 2009-5-7 15:13 发表
继续听你说英语老师的讲话。 这可是小鲸鱼的最强项呢! 估计英语老师乐坏了!

这一点,我到现在都还疑惑,小子到目前为止,几乎每次语文数学都是考得最好的,但英语总不是第一,因为此,英语老师颇有意见,认为他上课不上心,。。。
但是看了试卷后,很多时候都找不出孩子的错误,,,比如这次期中考试,错了三个题目,三个看图填单词的题目,一张图是一个小动物拿着一只画笔,旁边放着油彩桶,孩子写:paint。老师判为错,认为正确的是:drow。孩子说:应该是paint,旁边放的是画油画的桶,拿的也是画油画的笔。。但是paint他们课本还没学,是不是因为这个原因呢。。。。还有一个图是一个小朋友拿着一只笔,愁眉苦脸,前面放着一张空白的纸。旁边写着:he can't ___。孩子填了drow。老师也判他错,说标准答案是write。。。。孩子说我觉得他就是不会drow呀,,对于这一点老师的答案我就搞不清了。。。。最后一个,一张图画了一个猴子,写着:It's a monkey,It's tall.旁边一个括号选对错。孩子选了对。老师判他错,。。。我问孩子为什么这样选,他说:在图上就是tall啊,猴子把整个图都占满了,当然tall呀。我说:那你要想想真正的猴子是不是tall呀。孩子说:这是看图说话,在我们书上,还有说lion 是small的。。。。我觉得孩子说得对呀,,,,
   这样的试卷真不知怎么教育孩子,最后我就说:这是中国的考试,你要掌握老师出这个题目,想考什么,一个题目可能哟普及个答案,你要选择老师平时强调的答案,所以你就要专心听课了。。。。 真怕自己这样引导毁了孩子。
作者: barzw    时间: 2009-5-11 13:39
标题: 回复 #83 小小小鲸鱼 的帖子
,无独有偶啊。家长有时候不能比老师懂得多!我一个同事,原来是中学语文老师,女儿现在上小学,有两次碰到比较生僻的问题,这个所谓的生僻,是指平常人说的都是错的,但是真正的答案很少人知道,比如说“虎跑泉”,中间的“跑”不念“跑”,而是念“袍”,同事把正确读音告诉了女儿,可是到了学校老师说这个读音是错的,把同事女儿批评了一通,孩子很委屈。这样的事情发生了好几次,每次自然是孩子“错”了。呵呵,搞的同事很郁闷啊,后来,也不知道该跟孩子怎么说了。看来,真理也不是什么时候都是真理啊!还是家长们多多努力吧!
作者: jiangying    时间: 2009-5-11 13:42
小小小鲸鱼 2009-5-11 12:38 金钱 +10 同意木脑壳意见
小小小鲸鱼 2009-5-11 12:38 威望 +10 同意木脑壳意见
woodhead 2009-5-11 11:25 威望 +5 站着说话不算。。
woodhead 2009-5-11 11:25 金钱 +5 站着说话不算。。

两个木脑壳
作者: woodhead    时间: 2009-5-11 14:06
原帖由 小小小鲸鱼 于 2009-5-11 13:25 发表

这一点,我到现在都还疑惑,小子到目前为止,几乎每次语文数学都是考得最好的,但英语总不是第一,因为此,英语老师颇有意见,认为他上课不上心,。。。
但是看了试卷后,很多时候都找不出孩子的错误,,,比 ...


学多了学深了学超前了的弊端,开始显现。。。
作者: qdylz    时间: 2009-5-11 14:10
原帖由 woodhead 于 2009-5-11 14:06 发表


学多了学深了学超前了的弊端,开始显现。。。



不同意是弊端,是正常情况。只能说题目出得不好,老师又太较真。
作者: woodhead    时间: 2009-5-11 14:50
原帖由 qdylz 于 2009-5-11 14:10 发表



不同意是弊端,是正常情况。只能说题目出得不好,老师又太较真。



呵呵。。我当然不是那个意思。  
三门主课两门第一,游泳围棋样样优秀,你还贪心不足,还有天理么?
(记得好象对颀妈也这样说过?)
作者: woodhead    时间: 2009-5-11 14:57
原帖由 小小小鲸鱼 于 2009-5-11 13:00 发表

大家把签字看成就是签个字,,如果签字仅仅等于签个字,就会出现:忘记签字、错题没纠正。。。等等,也就是目前俺犯的错误,我就是把签字只看成签字,所以就不上心了,有时一忙就忘了,,大部分时候都委托了小 ...


难怪鲸鱼有点目瞪口呆。。只是,这样的作业,除了让老师觉得好看之外,孩子又学到了什么?
家长包办耗费了大量的精力,孩子失去了犯错误的机会(这种机会往往是很重要的)。
如果说这就是一流的学校,我觉得有问题。至少,老是有问题。
作者: jiangying    时间: 2009-5-11 15:24
我觉得鲸鱼妈是该放不放,不该放乱放
作者: jiangying    时间: 2009-5-11 15:30
标题: 回复 #86 woodhead 的帖子
根本不是弊端,正因为小鲸鱼英语超前,才不会象其他孩子花那么多的时间到英语上,时间节约了,其他课程自然就上去了
作者: 听语漫步    时间: 2009-5-11 15:31
鲸鱼=木脑壳
作者: 小小小鲸鱼    时间: 2009-5-11 15:42
原帖由 jiangying 于 2009-5-11 15:24 发表
我觉得鲸鱼妈是该放不放,不该放乱放


本帖最近评分记录
小小小鲸鱼2009-5-11 15:41金钱+10^_^愿闻其香
小小小鲸鱼2009-5-11 15:41威望+10^_^愿闻其香
俺指的是僵硬所放
作者: 三宝妈    时间: 2009-5-11 15:52
赞“每次家长会都是校长专家给家长开批斗会”
哈哈,每次开家长会我都是先将桌上的卷子和课堂作业看看,然后编故事,还做笔记给女儿看,好点说老师点名表扬了,同时也指出不足(即我看到的错误)。老师表扬总是那几个同学,哈哈我将女儿名也挂上。末了,还跟老师说说。
作者: phoenix    时间: 2009-5-11 15:52
家长配合给老师一个好印象,这样对孩子好一些,也有利于培养自信。
作者: 丹芮妈    时间: 2009-5-11 17:10
批评老师和批评教育系统已经成为一种传统,连老师自己也喜欢批评的。
老师针对的是班上普遍出现的问题。多数家长不会像论坛中这些家长那么用心,因此就会做出这样那样的规定。鲸鱼版主的儿子这么优秀,放在一大群孩子当中,必然会有不合拍的
作者: wishuhappy    时间: 2009-5-11 22:16
原帖由 小小小鲸鱼 于 2009-5-11 13:25 发表

这一点,我到现在都还疑惑,小子到目前为止,几乎每次语文数学都是考得最好的,但英语总不是第一,因为此,英语老师颇有意见,认为他上课不上心,。。。
但是看了试卷后,很多时候都找不出孩子的错误,,,比 ...


鲸鱼,不要太在意这种。 我觉得,学英文的目的在于会用,一年级,分数能说明问题吗?这明明就是题目出得不好,老师又太较真。
作者: ygf666    时间: 2009-5-11 23:33
原帖由 小小小鲸鱼 于 2009-5-7 06:47 发表
子不曰的热茶咋就少点热辣的金钱

    首先是数学老师,先讲了本班的特点,孩子们很优秀,而且来到本班的,都是费尽了周折,所以家长应该都是重视教育的,,,,但是,,,数学老师说,没想到这个班的家长 ...

不知道这是一个什么样的班,重点班中的重点?
作者: 听语漫步    时间: 2009-5-12 07:15
自从小鲸鱼上学以来
鲸鱼就围着应试教育的指挥棒转着
转着转着就把自己转成木脑壳了
怎么会连家长会,学校组织的需要家长参与的活动都不参加呢
绝对是抗旨不尊嘛
作者: ebs    时间: 2009-5-12 08:39
常教孩子“尊师重道”,自己当然也。。。尊。。。。




欢迎光临 祝孩子们天天健康快乐! (http://www.xetjy.com/) Powered by Discuz! X3.2