祝孩子们天天健康快乐！

标题: 我的教育计划——在家上小学 [打印本页]

作者: 毛妈 时间: 2009-4-26 00:06
标题: 我的教育计划——在家上小学
酝酿了很久，今天要把我对毛毛的教学计划做个总结，
当然了，这个完全是个计划而已，真正的实施，以及实施的效果如何，
还得要看天时地利人和，各方面的要素
所以，说到底，目前还只是我的一厢情愿而已。

首先，我希望他尽早能够独立阅读，于是我就努力地先教他认字；
目前认字两个月，已经认识了200个汉字。
我的目标是：在他3岁前让他认识500－1000个汉字
能够阅读一些简单的儿童读物。

我还希望他有良好的逻辑思维能力，所以我不断地培养他对数学、推理的兴趣。
如今他已经能够从1数到100，并且能够数物数到20没问题。
但是还是不理解加减法。
希望他能在3岁之前学会简单的四则运算。

鉴于他自己对英语的兴趣，
再加上3岁前学会拼写50个简单的英语单词，
以及会说500个单词。

作者: 长用户 时间: 2009-4-26 08:33
不需急忙, 慢就是快.

作者: 毛妈 时间: 2009-4-26 10:18
因为俺是新手，贴子需要管理员审核，所以只能慢慢地贴出来了。

除了这些之外，毛毛在3岁前还有一个任务：背唐诗
如今，他已经会背六首唐诗了。
而且，每学会一首，我都会将这首诗写得大大的，
挂在家里他能够得着的地方。
我不会刻意地教他唐诗里的汉字，
因为里面抽象的词太多，他无法理解，事倍功半。
但是我觉得通过这个方法，他至少能够潜移默化地认识其中的很多汉字。

我的要求是，毛毛在3岁之前要学会背诵30－50首唐诗。
其实这个目标并不远大。

当然，我们并不是一天到晚在学习，
学习穿插在睡觉前、起床前、家庭游戏中、洗澡时间、户外散步时，等等。
毛毛从未感到过厌烦。

我们有很多的户外活动时间，
其实很想让毛毛多认识一些植物，花花草草，
可惜我自己完全不懂，
这个只能靠他将来的悟性了。

作者: secretgarden114 时间: 2009-4-26 14:45
标题: 回复 #1 毛妈的帖子
现在就有在家上学的想法太可怕了，一个妈妈的力量能取代一个学校的整体师资力量么？还有，把孩子关在家里，不让他接触社会，这也太可笑了。

作者: 毛妈 时间: 2009-4-26 17:30
呵呵，楼上的朋友，不要着急呵。我还没讲完哪！

毛毛从3岁以后就要开始读经了。
从〈论语〉开始读。每天半小时。
当然也不是非常严格的，而且我也希望把它分散在各个小时间段里完成。
这样坚持三年，也就是到他6岁的时候，
应该能把大部分的古籍经典都读完了。
如果学有余力，那就再读一读西方的经典。

除此之外，3岁就要展开全面的地理知识的学习
从中国地图开始，再到世界地图，
希望他能在4岁之前，掌握世界上重要的国家、城市、山脉、湖泊、河流、海洋的地理位置。
其实中国地图我最近已经准备开始给他接触了，
刚刚在网上买了地图拼图，希望他会喜欢。

作者: 德润天地 时间: 2009-4-27 00:00
一定要保持一种平常心才行！

作者: 毛妈 时间: 2009-4-27 10:54
3岁半开始，毛毛上幼儿园，让他体验集体生活。
但是，我准备只让他上大半天。也就是每天早上去，下午睡完午觉，我就把他接回家。
因为我们需要更多的亲子时间，
阅读、读经都需要时间，

而且，到那时，我准备开始系统地教他小学的内容了。
当然，教科书仅作为参考，我会把内容打散，再重新组织起来教他。

同时还要开始的是钢琴的学习。

作者: 毛妈 时间: 2009-4-27 11:43
4岁开始，可能会慢慢地让毛毛接触一些天文的知识。
毛爸早就说了，家里要去置办一些天文观测仪器。
教他认识一些简单的星座，

至于学会一些简单的天文观测技巧，就要看他那时候数学掌握到什么程度了。

希望4岁的时候，毛毛的英语有一些长进，能拼写200－300个单词，
能听懂并会说简单的英语对话。

作者: 毛妈 时间: 2009-4-27 17:24
我希望毛毛花3年时间，也就是在6岁半之前学完全部的小学内容。
我根本就没想让他念小学。
也许我会让他去学前班待个半年，适应一下学校的生活，也许根本不去。

之后，我会带他去美国待一年，去美国上一年小学，
主要目的是过语言关。
除了日常生活中的英语交流之外，最好能够在一年的学习后，能够进行一些简单的英语阅读。

在美国的时间看情况而定。至少一年，如果有必要，再延长一年。

作者: 欢喜宝贝 时间: 2009-4-27 18:00

原帖由毛妈于 2009-4-27 17:24 发表
我希望毛毛花3年时间，也就是在6岁半之前学完全部的小学内容。
我根本就没想让他念小学。
也许我会让他去学前班待个半年，适应一下学校的生活，也许根本不去。

之后，我会带他去美国待一年，去美国上一年小 ...

呵呵，条件真好！

美国待一两年后呢？

作者: 毛妈 时间: 2009-4-27 18:06
回来以后，让毛毛再适应一年左右，
然后直接考中学。
目前，我只打算让他小学在家里学，
中学暂时还是决定要去学校上的。
不过，也不代表以后会改变决定，呵呵。
这就要走一步看一步了。

作者: moonice 时间: 2009-4-27 19:35
我打算，3岁前认识颜色，图形，上学前学会10以内加减法，识100以内数，认得汉语拼音和英文大写字母。

作者: 波波宝 时间: 2009-4-29 09:23
条件真好,

作者: 漂亮的小汽车 时间: 2009-4-29 11:10
1、三岁前目标一点也不高，达到没问题。
2、能力的培养比知识的掌握更重要，这点不是一个妈妈能做到的，也不是一个家庭能做到的。
3、建议使用浸入式，启发式教学方法，可以事半功倍，完全没有必要每天省半天幼儿园时间，最反对不让孩子去幼儿园。

作者: zhenan214 时间: 2009-5-1 13:13

你问过孩子吗?
干吗要这样?

作者: beihaishi 时间: 2009-5-1 18:10
支持，我就是这样做的。

作者: 毛妈 时间: 2009-5-2 22:57
beihaishi，太好了！请问你家宝贝多大了？
能介绍一下经验吗？

作者: fol 时间: 2009-5-2 23:01
这真得太不容易了，

作者: 小音 时间: 2009-5-3 07:22
毛妈的志向远大呀，我只希望孩子能按部就班的来，自己懒嘛~~

作者: 老胡76 时间: 2009-5-4 14:30
很好，三岁以前的目标很容易就达到的。孩子也不感觉累，他会认为很好玩的。整个过程需要妈妈的具备的素质很高。佩服！条件好也很关键。你孩子现在几岁了？

作者: 毛妈 时间: 2009-5-4 17:19
的确是忘了介绍毛毛现在的情况了：
毛毛现在2周岁3个半月
他说话超级晚，1周6个月会叫爸爸，之前一直只会“啊”，
1周10个月零10天会叫“妈妈”，这之间只会发“爸”的音
2周岁开始才开始会说一些简单的字和词；
但是却能够在提示下会数到100了。

2周1个月开始正式认字，
如今已经认了2个半月，认识了300个汉字

会说100个英语单词；
而且其中的关于数字的单词：1－20、30、40，直到100，他都能认识，
会拼one,two,eight,nine,ten这五个单词；
能用英语从1数到100；
能背7首唐诗；
能自己拼16片的动物拼图，最近在玩20片的了，20片的还需要大人提示；
能够拼简单的中国地图，
具体说就是，如果底下有模子的那种拼图，他能独立完成；
没有模子的需要大人协助，主要是那些小省还搞不大清楚。

所以有这些进步，都是在这短短的2个半月时间发生的，
所以，最近令我这个当娘的信心大增。

目前，他虽然能够指物数数，数东西数到三四十没问题，
但是还是不理解加减法，估计还需要一定的时日，
等待他的理解力增强。

作者: 有点累 时间: 2009-5-5 10:28
你这样是不是有点太过紧张啊,小孩如果长大连快乐是什么都不知道,你还想这样按排他吗?

作者: xchyang88 时间: 2009-5-5 13:39
要知道,在欧美发达国家,孩子在12岁前是以玩为主.

人在12岁前记忆力超强,根据这一特点,让孩子背诵经典是对的.

12岁以后,记忆力开始减退,而思维能力,分析能力开始增强.
所以应数学推迟些.

另外,不要忽略孩子的"玩".
小孩子就是通过"玩",包括各种游戏,来认识事物,学会与人相处.
这对孩子以后的性格,组织能力,领导才能的培养及形成极其重要.
不是有位美国大师说过:"性格决定一切,占70%,而知识只占领30%"吗.
要在孩子3岁时,送去幼儿园,过集体生活.他会学到书本上学不到的东西.

在幼儿阶段,文化课的学习不必操之过急.

祝天下所有宝宝都有一个快乐的童年!

作者: 然爸爸 时间: 2009-5-5 14:19
只要宝宝在过程中是快乐的，那没有什么是做不到的

作者: wendyzhuwenli 时间: 2009-5-5 14:26
哇噻！毛妈把毛毛上初中之前的计划都拟好了呀？？服了~~~

作者: 毛妈 时间: 2009-5-5 15:44
谢谢wendyzhuwenli的支持

回复“有点累”：我想，孩子是不是紧张，能不能适应，这要因人而异的，当妈妈的最清楚。
另外，你怎么知道让孩子学习，他就会不快乐呢？
事实上，我们毛毛在这两个多月的学习过程中非常快乐，
刚开始认字的时候，认字是他最喜欢的游戏；
这几天在学地理拼图，玩拼图又成了他最快乐的事。

当今中国的教育出了问题，可是问题不是出在让孩子学习，或者学得太多，
而是在于学的方式，不是因材施教，而是大一统的方式。

如果因为反对现行的教育体制，而采取放任孩子自流，
那同样是非常有害的。

因此，我认为，解决的办法并不是不让孩子学习，而是怎样让孩子快乐地学习。
把学习当成一件有趣的事情，喜欢的事情来做。
不要一提到学习，就是玩耍和快乐的对立面。
这才是教育的成功。

最后，回复xchyang88：你的大部分观点我都很赞同，
不过，有一点点小分歧。
虽然对于大部分孩子来说，可能学数学的年龄需要晚一些，
但是也是因人而异噢，
可能有的孩子的逻辑能力天生就比较好一些。
所以在对待毛毛的教育上，我也会视情况而定的。
但是，基本上大部分早期的教育，还是以博物性质的为主。

作者: tty5555 时间: 2009-5-5 16:34
一定要保持一种平常心才行！

作者: 难啊难 时间: 2009-5-6 15:04
标题: 再家上小学并不等于不接触社会。
许多再加上小学的孩子可以组成一个团体。

作者: jiang_joy 时间: 2009-5-7 08:39
毛妈妈的时间都属于孩子啦？孩子就是自己的事业？这个想法我实在无法理解。

作者: 毛妈 时间: 2009-5-7 10:59
回复jiang_joy：谢谢您的担心和疑虑。
但是，毛妈我有属于自己的事业，而且干得还不错。
毛妈的工作有一点优势：由于工作性质，毛妈的大部分时间都在家里，
一周只需要去单位2天。
当然了，在家的时间也不是全用来干闲事儿的，也需要读书写作。

但是，既然有足够的在家里的时间，也就有了足够的时间来管教孩子。
而且，家长在家里的读书学习，本身也是对孩子的潜移默化的影响。
所以，毛妈可以尽量争取做到工作、孩子两不误啦，嘻嘻。

最后，毛妈认为，在教育孩子的问题上，
最关键的倒并不是教给孩子多少知识
虽然一开始的启蒙时期，由于孩子还没有自主学习的能力，家长的教导是至关重要的，
但是等孩子渐渐长大，等他爱上了学习，把学习当成一件快乐的事情来做，
那家长要做的就只是引导和示范。

所以，毛妈认为，在最初几年，毛妈会付出较大的时间精力，
但是，随着毛毛的成长，毛妈花在他身上的时间会越来越少，
到时候，只要给他找找好书，每天和他讨论讨论读书心得就可以啦！

作者: w9527 时间: 2009-5-7 15:19
标题: 有点不好哟
也许学校有太多的不好，但是我个人认为最重要的是孩子要让他学会溶入集体。环境在目前是我们都改变不了的，但是让我们试着努力。

作者: baby3 时间: 2009-5-11 09:52
如果教育得法，是可以考虑的，不过千万别让孩子失去社会性。这是很重要的，因为孩子需要社会，更需要融入社会生存！多考虑一下吧！

作者: lena222 时间: 2009-5-11 11:26
标题: 累
看了一下，感觉一个字，累。你累，你的孩子更累。培养一个神童，还不如培养一个健康的孩子！

作者: hawk1973 时间: 2009-5-11 13:16
做你的孩子真累

作者: barzw 时间: 2009-5-11 14:06
标题: 回复 #5 毛妈的帖子
如果你是孩子，你愿意被妈妈制定一份这样的计划吗？个人感觉计划有点宏大哦。慢慢来吧，培养孩子好的习惯和性格、品德才是比较关键的。

作者: 毛妈 时间: 2009-5-11 14:07
呵呵，累不累其实我说了不算，楼上两位说了也不算，
要看孩子自己的感受。
相反，我恰恰是为了让孩子少受点累才做此决定的。

事实上，我们毛毛自正式展开学的三个月来，从未感觉到累，
他觉得学习是一件如此好玩的事情，
天天缠着我要认字、要拼图、要学地理，
追着我的屁股后面让我给他念英语，
如果累的话，他会这样吗？

我们都一致反对现行的教育，认为孩子太累，要给他们减负，
可是如果一味地让孩子什么都不学，就是减负吗？
培养一个真正热爱学习的孩子，才是我们教育的最终目的。
而不是因噎废食，什么都不让他学。

事实上，这也是做不到的。
即使你上学之前什么都不教他，等他上学之后，还不是一样要套上枷锁？
除非干脆不让他上学得了，呵呵
而等到你上了应试教育的大车之后，那可是再也由不得你了
只能眼睁睁地看着孩子越来越累，越来越厌恶学习。

作者: 毛妈 时间: 2009-5-11 14:19
回复barzw：我曾经和朋友讨论过这个问题，我这样做是不是就是在设计他的人生，在干涉他的自由。
我的答案是：当然是在设计他的人生，但不会干涉他的自由。
父母对孩子的培养总是有一点目标的。
不仅是父母，难道学校的教育就不是在设计孩子们的人生吗？
学校里要教什么课、读什么书、做什么习题，这可是更大、更系统化的计划。
推而广之，任何人活在这个世界上都要被设计，被规划的，这是不可避免的。

再进一步说，你教会孩子做人的道理，这是不是在计划他的人生呢？
我们说“塑造”、“培养”，都是在设计孩子的人生啊。
因此，教育本身就是一种设计。

孩子们本身就象一张白纸一样，等着大人们去引领、刻画。
你给他最好的东西，他就接受最好的；你给他差的东西，他就接受差的；
你什么都不给他，那他就只好看运气了，碰到什么就接受什么。

所以，大人们的任务并不是去不去计划孩子的人生，
而是怎样给他提供最好的东西，怎样用他有兴趣的方式让他接受这些最好的东西。

另外一个问题就是这样是不是限制了孩子的自由。
这就要看方式方法了。
记得我小时候我父母很专制，高中毕业时命令我学医，我当然宁死不从，认为这是剥夺了我的自由。
所以我决不会重蹈覆辙，以这样的方式来命令毛毛将来做什么或不做什么。

但是，试想一下，换个方式。
如果我父母从小就引导我，让我觉得当个医生是多么有意思的事情，
让我从小就玩当小医生游戏，阅读生理、医药方面的书籍
让我从小就觉得当医生是个多么神圣的职业
那很可能，当我高中毕业时，根本不用他们来命令，我自然就会选择学医。

当然，也有一种可能是，他们即使引导了，我仍然对学医不感兴趣，
这个就是要寻找孩子的兴趣点了。
也就是所谓的因材施教。

作者: fh2315 时间: 2009-5-13 15:31
标题: 回复 #37 毛妈的帖子
说两句我真实的感受：自以为是；揠苗助长！

以自己的想当然代替正规教育，十年树木，百年树人！家长并非教师，永远不可能取代教师在孩子心中的地位。另外，学习的目的并非获取知识，而是利用已知去探索未知的世界。不要拿孩子做自己理想的替代品或实验品。

多大年龄的孩子就要办多大年龄办的事。你10岁大学毕业了，10岁半能工作么？11岁能结婚么？

作者: schnappi 时间: 2009-5-13 15:49
标题: 回复 #3 毛妈的帖子
这样成功的例子也是有的,但是成本是不是太大了些. 我是指家长在很长的一段时间内只把精力花在孩子身上,是不是太奢侈了些.

作者: schnappi 时间: 2009-5-13 15:53
标题: 回复 #3 毛妈的帖子
要是个全能妈妈才行, 天文地理,琴棋书画,一定很辛苦.

作者: 毛妈 时间: 2009-5-13 20:04
回复fh2315:
首先要纠正一点你的说法：我本人正是教师，毛毛爸爸也是教师，而且我们对幼儿教育都有一定的研究。
所以你说的“家长并非教师”在我们家不成立。
其次再纠正一点你的说法：我从来没有把孩子当作自己理想的替代品或实验品。
毛毛将来从事哪方面的工作，我对他并没有严格的要求。我的目标只是让他从小能够接受最好的教育，
这样他将来就有更多的选择的可能性。并且有更高的起点和更好的基础。

然后我部分同意你的看法“学习的目的并非获取知识，而是利用已知去探索未知的世界。”
探索未知是非常重要的。但是，如果你不首先去学习一定的已知知识，怎么“利用已知去探索未知”呢？
你的这句话里有矛盾噢！

我的观点是，孩子小的时候，家长和教师正确的引导是必不可少的。
如果都如你所说的，“学习并非获取知识”，那请问你把孩子送到学校里去，学校老师不教他们知识，
只教会了他们探索未知的技巧吗？

最后，关于多大年龄办什么事情的问题，
第一，从极端了说，这些学制的限制是近几十年来才有的，
如果你去读点儿历史，就会发现历史上十四五岁就很出色，达到我们现在大学水平的人很多很多
中西方都是如此。

第二，即使毛毛将来能够在15岁之前考上大学，也不可能象你说的10岁半就大学毕业
早的话也要18岁左右才能大学毕业吧。
大学毕业之后还要读研、读博，等全部念完，也要23、24岁了
这个年纪去从事科研工作，或者从来一般的工作，早就能应付自如了。
所以，你这个问题根本不成问题。
所谓的“你10岁大学毕业了，10岁半能工作么？11岁能结婚么？”不过是你拍拍脑袋，信口开河罢了。
完全不根据事实情况进行推理。

作者: 毛妈 时间: 2009-5-13 20:20
回复schnappi：
其实我想这样子培养孩子，并没有想过要“成功”，
而且什么是“成功”，这个是因人而异的。
考上北大算成功？还是出名了被媒体报导算成功？
后者在我看来不仅不是成功，而且对孩子还是有害的。
而考上北大也不能算大的“成功”，只能算是不错。每年我们考上北大的孩子也很多。

所以，我根本就没有考虑将来“成功”的问题，我只是想给孩子打下一个好的基础和高的起点。

光于花精力的问题，我觉得还行吧，也不算占用我太大的精力。
这之外我再应付自己的工作也可以的。
甚至还可以这里来上网发贴子，呵呵。

而且就算要花很多精力，在我看来也是值得的。
这个当然因人而异了。看各人的价值取向了。
我记得有一位非常优秀的女物理学家，本来那年的诺贝尔物理学奖是她的，
可是人家博士毕业以后，相夫教子去了，不搞研究啦！
这个就是各个觉得怎么样的生活更值得的问题了，没有什么对错好坏的。
具体忘了这个女物理学家的名字了，回头我去查一下。

所以，我觉得值得，我就花时间精力；如果你觉得不值得，那你就不要花好了。

最后，其实除了钢琴和读经之外，其它的都是学校也同样会教的东西。只是我会以自己的方式教罢了。

我算不上全能妈妈，不过倒是善于给孩子寻找好的学习资料，呵呵
当然了，我自己也会一起和他学习的。
另外，天文、地理这块，倒是毛毛爸爸的长项，哈哈。
以后少不了要让他多出马。

作者: 丹芮妈 时间: 2009-5-13 21:37
学习知识是容易的，培养性格要格外小心。
毛妈的计划长远，家庭条件也好，非我常人能比得上的。实施起来，注意随时调整，观察孩子。行就，坚持；不行，就马上调头。
祝你成功！

作者: 蚕豆爸爸 时间: 2009-5-13 23:52
请问楼主什么文化程度？是否全职？

作者: 毛妈 时间: 2009-5-14 00:27
标题: 回楼上的蚕豆爸爸：
毛爸毛妈全是博士毕业，都是老师，且不用天天坐班。
也正因为是老师，所以才有很多的时间在家里工作、学习。

作者: 毛妈 时间: 2009-5-14 00:38
谢谢丹芮妈的提醒，您说得很对。性格的培养是我非常看重的，
只是这个东西融在日常生活之中的，不大好做个“计划”来实施，
考虑将来送毛毛上北京八中，很大一个原因就是看中了他们学校在性格培养、身体素质及各方面能力上的强调。

其实，我觉得我能做到的，别人都能做到，没有太多的难处。
我的唯一优势是在家和孩子在一起的时间相对比较多。

我绝不想把孩子培养成一个所谓的神童来达到炫耀自己的目的，
我也会时时刻刻地注意他的兴趣方向，只引导，不逼迫。

由于最近这段时间毛毛玩拼图玩得很高兴，
已经提前开始学地理。
也就这短短几天的功夫，已经把中国的各个省、自治区、直辖市的位置和形状完全掌握了。
我趁胜追击，这两天开始教他每个省的省会城市名称，以及一些重要的河流、山脉、盆地了。
今晚发现他省会城市已经记住了三分之一。

越是和毛毛一起学习，越是发现，其实我的计划制定得非常宽松，
要求一点都不高。
这个计划只是初步的，到时候肯定会有很多细节上的调整。
感兴趣的多学一点，提前学；
兴趣弱的，暂时先放一放。等以后有兴趣了集中精力学。

这就是在家上学的好处，呵呵。

作者: 毛妈 时间: 2009-5-14 00:43
其实，如果我的计划能够全部实现的话，
那么，毛毛基本上不会脱离集体生活。
我们3岁半开始上幼儿园，上到6岁半，
虽然每天下午睡完午觉我就接他回来，但他至少有半天时间和小朋友们一起玩。

6、7岁的样子带到美国去一年，是要念小学的。
等8岁左右回国，到9岁去考北京八中，也就一年时间。
这一年时间到时候视情况而定，
也许会让他去这里的小学念一年，体验一下在国内上学的感觉，
为以后上中学做点准备。

所以，总得来说，毛毛不会脱离社会，脱离集体。
而且我自己也会很注意这一点。
谢谢各位提出意见的朋友。

作者: beihaishi 时间: 2009-5-14 06:31
标题: 回复 #47 毛妈的帖子
其实在家上学，比在学校上学的孩子，有更多时间和机会接触社会，只要家长愿意，一定比在校好的多。相反，在学校里，孩子基本上只接触同龄的人，而且互相沾染坏习气的速度远远大于学好习气的速度。刚看过一个报道，说有研究显示，个性化教育时代已经来临。

作者: jiangying 时间: 2009-5-15 11:22
虽然觉得进度激进了点,我到是很欣赏毛妈

尤其36楼的观点,金玉良言

支持楼主的计划,不管成功还是失败

作者: 毛妈 时间: 2009-5-15 15:51
多谢jiangying版主的支持

作者: fh2315 时间: 2009-5-15 17:06
医尚不自治，何况教师。
优秀教师家庭出来的孩子就一定优秀么？我看未必。

对此种教育方法，我保留意见。

作者: fh2315 时间: 2009-5-15 17:11

原帖由毛妈于 2009-5-13 20:04 发表
回复fh2315:
首先要纠正一点你的说法：我本人正是教师，毛毛爸爸也是教师，而且我们对幼儿教育都有一定的研究。
所以你说的“家长并非教师”在我们家不成立。
其次再纠正一点你的说法：我从来没有把孩子当作 ...

我的家长并非教师的意思是：即使你的职业是教师，但你在孩子心中首先是家长，上过学的都知道，家长可能说一万句都不管用，但老师说一句可能孩子就听进去了。就算你是教师，但在此时，起不到教师能起的作用。慈母是慈母，恩师是恩师。永远不可能相提并论。

作者: beihaishi 时间: 2009-5-15 19:49

原帖由 fh2315 于 2009-5-15 17:11 发表

我的家长并非教师的意思是：即使你的职业是教师，但你在孩子心中首先是家长，上过学的都知道，家长可能说一万句都不管用，但老师说一句可能孩子就听进去了。就算你是教师，但在此时，起不到教师能起的作用。 ...

一个很重要的问题：现在孩子在学校里还能找到所谓的恩师吗？

作者: 毛妈 时间: 2009-5-15 22:37
回复fh2315：
我和你的观点完全不同。
就算我的孩子去上学，我也一定不会让他成为一个一味迷信崇拜教师的人。
我会教育他：老师和你是平等的，老师也有错的时候。绝不能老师说什么就是什么。
当然，同理，父母也和你是平等的，也有犯错误的时候，也绝不能父母说什么就是什么。
从小就应该敢于挑战权威，这样才可能成长为一个有思想的人。

而这一点，正是我们中国的教育缺少的一个非常非常重要、至关重要的方面。

如果你看看国外的教育，孩子很少会出现在我们国内这样的迷信老师的情况。
平等，是孩子应该上的第一课。

这也是我坚决不能把孩子送到一般学校里面去的一个重要原因。

作者: 绍尼 时间: 2009-5-16 23:22

原帖由毛妈于 2009-5-13 16:43 发表
其实，如果我的计划能够全部实现的话，
那么，毛毛基本上不会脱离集体生活。
我们3岁半开始上幼儿园，上到6岁半，
虽然每天下午睡完午觉我就接他回来，但他至少有半天时间和小朋友们一起玩。

6、7岁的样子 ...

我非常支持你们的做法，以下是我的美芹之献。
我是高中教师，我发现高中三年孩子们每年各有不同的心理状态，高一是想家和适应巨大的学习压力，高二是过渡期，高三是真的明白了自己的任务后的冲刺期，一个班里边都被这种气氛深深地笼罩着。假使这时候有一个孩子压根不考大学，你想他会是一种怎样的鹤立鸡群的状态。好比枪声响了，一个运动员在跑道上可以打圈可以串道而没有必要向终点走。
你安排的“6、7岁的样子带到美国去一年，是要念小学的。
等8岁左右回国，到9岁去考北京八中，也就一年时间。
这一年时间到时候视情况而定，
也许会让他去这里的小学念一年，体验一下在国内上学的感觉，”
他在不同的心理状态下上学会很难和别的同学和他的班级融为一体，但愿你考虑到这个问题了，想让你的小孩得到一个没有底层的三楼是不行的，或者说至少是有损耗。到时候你要以积极的准备去解决了。

作者: mchqy 时间: 2009-5-17 06:53
标题: 为什么对孩子要这样？
非得让孩子这样吗？这孩子多可怜呀！

作者: fh2315 时间: 2009-5-18 13:11
标题: 回复 #54 毛妈的帖子
真是个围城。

当国外的人意识到他们所谓的民主和自由的缺陷的时候
仍有更多的人在向往。

又让孩子读经史子集，又让孩子挑战权威。
又让孩子学会平等，又让孩子特殊化。

做你的孩子真是太难了。还好，这样偏执的家长就这么一个俩。

另外，北京八中就不是一般的学校么？看看过去的科大少年班出来的孩子吧，难道这样的例子还少么？

作者: beihaishi 时间: 2009-5-19 09:03
个性化教育时代即将来临。

作者: lyz761224 时间: 2009-5-19 11:19
标题: 我说两句
想法是好。实践中有很多困难。你要工作，也要做好家务。就算这一切其他人可以代劳。你考虑过没有：你这是一种尝试，后果怎样，你不敢保证。小孩只有一个，在未知结果的情况下，你真的敢尝试吗？我也曾有这样的想法，强烈建议你多找几位这方面的专家长期咨询。以保证良好的结果。同时也建议你搞个网页，把宝宝的近况发上去，大家集思广益。

祝你成功

作者: trytry 时间: 2009-5-19 15:28
让孩子过早的学习，会不会扼杀孩子的创造力，做不好还适得其反，我个人认为，培养兴趣才是最重权的。

作者: 小樱桃妈妈 时间: 2009-5-20 10:20
这样的话,孩子的时间大部分都在被动的学习,玩的时间会不会太少了

作者: 柔柔妈 时间: 2009-5-22 15:20
至于以后的发展会不会如毛毛妈所设想的那样，但看的出毛毛妈是个很有思想很有教育理念的人。QQ是多少，我们交流一下育儿经验

作者: yangyang0208 时间: 2009-5-22 16:01
支持毛妈,想法很好.任何事情都有利有弊.

作者: 册册妈 时间: 2009-5-23 18:07
标题: 支持在家上学！
我们也想这样做哦~
起码现在看来，孩子上学负面的东西太多，课业负担大，厌学，学知识成绩也一般的占多数，更谈不上能力的全方位开拓，比较而言，在家上学成功的比率却大多了。每个在家上学孩子的家长，比放羊式的学校教育，家长更有责任心，付出了更多的心血。
家长是最好的老师啊，既然我们都能做好孩子的启蒙老师，孩子大一点，我们就做不到了吗？呵呵，让孩子学得开心，玩得开心，成长得更好有那么难吗?
支持毛妈！
毕竟，放养比圈养好，小灶比大锅饭香！

作者: kaola886 时间: 2009-5-27 16:01
看到了大家的留言，褒贬不一。我家宝贝也是两岁多，如果有可能2我可能也会尝试孩子这种半学校半家庭的方式，尽可能为孩子提供自己学习的时间。其实在幼儿园也好学校也好毕竟是统一上课，无法因材施教。
但是这要有一个前提，家长要有完善的计划，充足的时间，持之以恒的耐心。

作者: dlson 时间: 2009-5-27 23:04
坚持，坚持。
做得好

作者: 毛妈 时间: 2009-5-29 13:09
最近有点小忙，很久没来这里，
今天一看，发现竟然有这么多回复，真是没想到。毛妈在这里谢谢大家的关注！

感谢这么多朋友的支持，也谢谢给我提意见的朋友们。
在教育孩子方面意见相左是很正常的事情。因为每个家长的情况不一样，每个孩子的特点也不同，
因而，我的方法不一定适合别的家长。
但是，我认为，无论如何，“因材施教”这个观念总是不会错的。具体实施则看各人具体情况了。
至于“孩子会不会太累，会不会没时间玩“等等质疑，我前面已经解释很多了，这里就不再重复了。

作者: 毛妈 时间: 2009-5-29 13:22
接下来向大家汇报一下最近这段时间毛毛的成长情况：

关于毛毛的成长，我可以用一个词来概括我的心情：惊喜！
真的是让我天天有惊喜。
他的进步，远远超出了我当初的计划。
所以，质疑我太激进的家长朋友们，也许这是对你们一个实实在在的回复吧。

我原计划在他3岁前教会他500－1000个汉字
可是，如今他2岁4个半月，识字才3个半月，我今天刚刚统计了一下，小家伙已经认识了457个汉字了。
这个数字还是相对保守的估计。
也就是说，我把他不太熟的字都没有计算在内。

原计划在他3岁前让他会背30－50首唐诗，
如今他已经会背了20多首。

原计划从他3岁开始才教他地理，
可是前段时间，他突然对拼图超级感兴趣，
在玩拼图之余，我便买来了中国地理拼图，
没两天，他便全部记住了所有省、直辖市和自治区
不仅记住了位置，还记住了很多省的形状
外加这些省的名称汉字。

我趁胜追击，开始教他省会城市，如今也已经记住了大半
再趁胜追击，开始玩世界地图，插国旗。
30个国家，竟然也用了一天左右就记得差不多了
巩固了两天，如今已经把国家的位置、国旗和国家名称的汉字记得差不多了。

当然了，省、省会和国家的汉字记得略差一些，
必须要连在一起，他才能记住。
分开来，只认识其中的一些汉字。
但是，这样已经让我很满意了。

最重要的是，我发现小家伙对地图非常感兴趣。
在记住30个有国旗的国家之外，他还经常点地图上别的国家让我们说给他听。
这样一来，又认识了另外好几个国家。

昨天开始，又教会了他四大洋，过几天，准备再学五大洲。
顺便把赤道、北回归线和南回归线全部教给他。

如此看来，原计划3岁开始学地理的目标，现在完全可以调整到3岁前掌握初步的地理知识
为从3岁开始学天文打下基础。

作者: 毛妈 时间: 2009-5-29 13:38
再就是英语的学习。
其实英语学习并不是我的重点，只是因为他感兴趣才顺便教他一些。
毛毛的英语词汇量也快速上升，已经达到了200左右。
当然了，这些词只能听懂、会说，却完全不会拼写
但是虽然不会拼，认识的单词也不少，
从1－100的单词不但会说还认识；
此外还有1－12个月、星期一到星期日的英语单词；
知道了基数词与序数词的差别，
会说first, second, third, fourth,等等等等。

唯一进步缓慢的是数学，
还是不能理解加减法，不过这个是急不来的，只能慢慢地等吧。
虽然如此，但还是有进步的。
最近很明显的一个进步就是开始喜欢数物体的。
另外一个我前面也说过，喜欢拼图，非常非常喜欢，
20片以内的拼图，全新的拿来，都能够完全独立完成。
所以，我对他的逻辑能力还是很有信心的。

总的来说，毛毛的进步让我相当相当的满意。
最后再重申一次，我这个当妈的绝对绝对从来没有逼过毛毛学习任何知识
他都是在非常愉快的情况下，很主动地学会所有这些知识的。
玩地理拼图是他最喜欢的游戏之一，虽然这两天因为玩得熟练了，兴趣开始减弱，
但他仍然能玩上十多分钟到半小时。
认字是他最热爱的睡前游戏，
每晚吵着要认字，不让关灯，不肯睡觉，乐此不疲。

毛毛有大量的户外活动时间，
最近迷上了在外公的带领下，往小河里扔石头，
我们上午下午各出去一趟，户外活动时间在5小时左右。
有时候去附近的公园、动物园等地方玩，就一玩大半天。

所以，请那些提出质疑的爸爸妈妈们放心，
我肯定不会剥夺孩子游戏的时间，
不仅不会，还会增加他的游戏时间，把学习都变成游戏。

最后，再次谢谢大家的关注和回贴，谢谢！

作者: 圆猪妈妈 时间: 2009-6-1 16:19
上面的成果好棒，坚持下去吧
只是不知道怎么教孩子认字的啊，我们跟你家差不多大，但是我不知道怎么教他好

作者: xiahongdu 时间: 2009-6-1 16:20
我支持毛妈.
很多人不经深入思索,没研究儿童的内在就坚持大多数人的看法,认为孩子非上幼儿园小学不可,其实,幼儿园小学的历史并不长,这种流水线生产的现状也并不尽如人意.相反,家庭教育,在家上学的历史悠久.而且，教育在一个可接受的范围内,应支持鼓励多样化的探索.
不过,毛妈发帖时一定就有思想准备,任何一种创新开始时都会遇到各种评论,支持的给它力量,反对的使它警醒,大家都是善意的.大主意还是自己拿.
顺便说一下,我儿子上过幼儿园,因做小肠疝气手术休养一年,我抽出时间带,目前四岁多,认字多少不知道,但看的书比他还高,他一米二,不到四岁半,天文地理外星人,他最喜欢一个念叨什么五车二,我也不知道那是什么,数学会算一万以内加减法,你不要着急加减法,孩子的数学最关键是感受数学美,接触一些基础的观念,又没有考试最好是随机教,比如给食物,玩打仗游戏等,英语日常对话没问题,看体验英语第八级,酷爱画画,挺合群的,但缺点也很明显,心眼不如上幼儿园的小朋友多,比较单纯,收获是母子感情真甜蜜.
美国的家庭学校挺多的,希望毛妈为中国家庭学校或家庭教育探新路.一切以实际以孩子为出发点.

作者: xiahongdu 时间: 2009-6-2 15:03
其实小孩学东西很简单也很快乐,语文就是天天晚上读故事,指着字他就认识啦,慢慢就自己读.数学就是玩,玩小石子,饼干,查小朋友,玩扑克,我的民族情绪有一些,三岁后会了汉语才开始学英语,用的是和学汉语一样的方法,平时说,晚上看故事,看泰迪熊,富兰克林和托马斯.
学这些知识只是家庭教育的次要部分,我犯愁的是1,.教会孩子保养身体的知识,锻炼身体的习惯.2 对孩子的金钱教育和劳动教育.3 对孩子的性教育.4 对孩子的社会责任感的教育.希望有人和我共同探讨.
我始终觉得,小时侯没有功利心,悠悠地培养孩子一些看不见摸不着考试考不出的品质最重要,象爱心,理智.至于他以后上不上大学,并不重要,健康快乐,能养活自己就行.

作者: aiby 时间: 2009-6-3 11:08
标题: 看了毛毛妈、xiahongdu 等妈妈的贴子，我觉得真是汗颜
我的女儿璇璇现在2岁9个月，打算今年9月上幼儿园。

   我每天要上班，早出晚归，只有下班及周末陪她，对她的教育没有系统化。日常都是爷爷、奶奶陪她，估计也就是传统的教育，以生常照顾为主。
   晚饭后，我会陪她看一些书，或去楼下花园散步，然后就是睡前故事。

   周末会陪她去公园及上早教班。

   想想我对孩子的教育挺没有远期规划。

作者: lengbiner 时间: 2009-6-11 13:58
支持楼主！不过，一天二十四小时，天天如此，我儿子快四岁了，从出生第二天就一直是自己带，而且百分之八十的时间是自己一个人带着他，虽然有时也会教点东西，但是不能坚持，觉得很累。有时心情也不好。郁闷。请问下这种情况大家碰到过没有？现在一般都是用电脑放些东西给他看，又担心将来他近视。楼主是怎么样才能坚持下来呢？

作者: yanbin 时间: 2009-6-11 15:48
毛妈太、太、太厉害了，佩服啊！

作者: WUNA 时间: 2009-6-21 15:46
我有个朋友的小孩小学就是由爸爸在家教，小孩非常棒，健康开朗。后来考上一所名校读初中。

作者: 富贵金猪 时间: 2009-6-23 12:55
我儿子26个月了，我非常同意毛妈的观点，学校教育不可忽视，但是家庭教育更加重要。甚至说，只要家长用心去培养，完全可以取代学校教育，至少我这么认为，我身边也有不少朋友，正在尝试自己教育孩子，但是我还没有找到合适的方式让儿子像毛毛一样系统的学习，希望毛妈教教我，加我QQ详谈吧346586828，期待你的指教。无数的例证证明了，孩子可以快乐的学习，掌握大量的知识，而不用非要等到上学后，希望持怀疑观点的mm们多看几本书吧《早期教育与天才》《冯德全早教系列》《家庭教育》《卡尔.威特的教育》。支持毛妈，也理解毛妈，更佩服毛妈的勇气和决心，相信只要父母引导的方法正确，孩子一定能够在学习中体会到一种真正的快乐。说以上这些话，不是为了哗众取宠，更不想炫耀什么，只是希望天下所有的孩子都能够让自己的天分得到充分的发挥与拓展，以后的人生一定更加美丽、快乐、充实。

作者: ff-fin 时间: 2009-6-23 15:47
有这个教育计划是好啊。

不过执行起来估计困难，一个大人哪有这么多精力呀

继续期待楼主报告新的进展

作者: 毛妈 时间: 2009-6-24 15:00
呵呵，再次谢谢大家的关心和支持，
我这个贴子的回贴已经到了第6页，这真是我当初意想不到的。

上次汇报毛毛的进步是一个月前了，现在毛毛2岁5个月，又有了明显的进步，
再向大家作一次汇报吧。

1，识字量已经超过了500。
这一个多月没有再和之前一样，用卡片一个个地教他认字了，而是主要在生活中、语境中认，
这样一来就有一个问题，很多字都是在他不知不觉间认识的，所以我这个当妈的总是后知后觉，
在他偶尔在别处指认出一个新字时，才知道他又认识了这个字。
所以，500字一定是个保守估计。
但是，这种语境中认字有一个很大的好处，就是他的阅读感觉明显比以前强了，
而且，最关键的是能更有效地激发起他的兴趣。

认字到了这个数目，我发现，毛毛读的故事书里，已有一半的字是他认识的了。
我要加油加油再加油，这样，他到3岁时便可以实现自主阅读了。

2，地理的学习让为娘我也很是满意。
小家伙拼中国地图、世界地图无比熟练是不用说了，
关键是他还掌握了很多细节。
各省、各国之间的位置关系，哪几个互相接壤，如今他已经比我更为熟悉了。
在一张无字的中国地图上，他能够准确地指出各省、自治区、直辖市的位置；
在一张无字的世界地图上，他能够大致准确地指出50多个国家的位置。
能够在地球仪上指出部分这些国家，但是不如地图。
我认为这和他学习的时候就用的是地图有关系。
不过话说回来，看地球仪确实比看地图要难。至少对我来说是这样的。

除此之外，毛毛已经熟知了各省的省会城市、简称；
认识了大洲大洋、赤道、南北回归线；
认识了一些重要的海洋、湖泊、山川、盆地，当然数量有限，列举如下：
黑海、里海、地中海、渤海、黄海、东海、南海、尼罗河、撒哈拉沙漠、塔里木盆地、柴达木盆地、
喜马拉雅山、珠穆朗玛峰、天山、昆仑山、唐古拉山、大小兴安岭、青海湖、巴西高原、白令海峡、麦哲伦海峡。

3，我们已经开始了简单的天文知识的学习。
毛毛已经认识了8大行星，正在学12星座的名称。
认星座可能对他有点难度，还没有开始尝试。
天文应该结合历法，
我们早就已经知道了一年有12个月；一个月有30或31天，2月份只有28天；一星期有7天
这两天又刚刚背完了24节气。
天文的学习刚刚起步，在如何教毛毛上我也有很多困惑，希望有这方面经验的妈妈以及专家们多多指教。

4，唐诗已经背熟了39首，上周开始背《三字经》，进展顺利。
到目前为止差不多背会了五分之一。我的目标是在2个月之内背完〈三字经〉。
当然，唐诗也仍然要继续穿插着背。

5，在数学和逻辑方面，毛毛似乎进步没有那么大，但是也有明显的进步。
他能够自己完全独立地拼50多片的大地理拼图，拼完尺寸在一米多，比他的人还要大多了。
我认为他之所以能拼，还是因为他无比热爱地图。
另外，也显示出他对图形以及几何形状的敏感性。

加减法的进步倒不是很大，只会做任何数加1的加法，以及知道任何数减任何数等于零。
除此之外，他似乎仍然不大理解。
另一个进步是，他开始喜欢数东西，已经慢慢地建立起了数与量的对应关系。
噢，对了，还有就是，他开始往100以上数数了。

作者: 毛妈 时间: 2009-6-24 15:11
6，差点忘了说毛毛的英语学习
不知道为啥，他好象就是很喜欢英语。
但是由于精力有限，我最近对他英语方面的关注明显少了，自我检讨下。
所以，他这段时间学英语，主要是通过看碟片获得。
他学会了大概三四十来个sight words，类似于我们中文中的虚词。
比如on, by, be, and, my, all, or, to, from, him等等。
这些词他不仅能读，而且认识。
以至于他经常抱着他的奶粉罐，找上面他认识的英文单词念。

作者: 核桃 时间: 2009-6-25 09:12
天才宝宝呀！请问楼主的宝宝是不是很愿意学习这些别的孩子上学才学的知识？是不是快乐的学？如是，楼主又是怎么做到的呢？宝宝每天玩耍的时间够吗？

作者: kely0923 时间: 2009-6-25 12:59
不知道大家的记忆都是从多大开始的？孩子的学习能力不容质疑，超强的。这是孩子很普遍的现象，那是因为面对所有一切，孩子都有着不可估量的好奇与学习的兴趣。这种学习是在无形之中的。但愿楼主的孩子能保持这种兴趣。祝福毛妈！祝福毛毛！

作者: carol_9269 时间: 2009-6-27 10:07
很抱歉，孩子乱发的。

[ 本帖最后由 carol_9269 于 2009-6-27 10:10 编辑 ]

作者: carol_9269 时间: 2009-6-27 10:08
我认为孩子在家上学，可以比在学校多学很多知识。但是也缺少了和他人交往的经验。各有利弊。

[ 本帖最后由 carol_9269 于 2009-6-27 10:12 编辑 ]

作者: 家有山山 时间: 2009-6-27 14:50
关注中这种教育模式是我曾经想尝试却由于没那个决心还是作罢了

毛妈以后要常来讲讲毛毛的成长过程哦我们希望看到毛毛持续的进步

我们现在是3岁差4个月除了背诗的数量跟毛毛差不多别的都差远了呵呵

作者: slowdays 时间: 2009-6-28 22:22
毛妈的计划很好，关注中，我家女儿也两岁三个月，也有在家上学的打算，但还不是很具体。

作者: bluefung 时间: 2009-6-29 10:20
在美国在家上学的不少.

不过我不是很理解. 国内的教法确实不能顾全孩子的个性.

可是在家的话,学校有许多业余生活都不能参加. 无法体验群体生活.

友谊,怎样处理和人相处? 这个在某种程度上比学习更重要吧.

作者: 乐知 时间: 2009-7-1 16:25
标题: 求助
关于毛毛的成长日记我仔细的看了一遍，有很多人和我一样非常支持毛妈的做法，并赞同您的观点。对于您的大胆创新深感佩服。只是大家都真心的希望您能给与我们一些教育方法上的帮助。比如：如何教幼儿识字？等。。。
另外真心的祝您在教育孩子的路途中一帆风顺！

作者: LILIA0307 时间: 2009-7-1 18:40
小朋友还是要过集体生活的,有些东西是家里面教不到的/

作者: msw100 时间: 2009-7-8 16:25
创造条件，让小孩顺其自然，能学则学，开发为主

作者: lymxy82 时间: 2009-7-9 11:44
孩子快樂嗎，孩子是自願的嗎

作者: tlxzdl 时间: 2009-7-9 15:12
勿急，要慢慢来，稳重取胜。

作者: b0620 时间: 2009-7-9 15:48
孩子在家中无法学会和除家长之外的其他人沟通交流相处,团队集体协作等观念建立不起来,沟通如果有障碍,光有知识也不行啊.将来猛的进入中学会不会有问题?

作者: lelemami06 时间: 2009-8-21 00:26
孩子太累了吧，我要让他好好玩

作者: 湛蓝的天 时间: 2009-8-21 18:15
天哪，我看了都晕

作者: EMMA妈妈 时间: 2009-8-24 15:50
标题: 这不是和社会完全脱节了吗？
这不是和社会完全脱节了吗？

作者: 毛妈 时间: 2009-8-25 13:51
很久没来，发现贴子又被顶起来了，谢谢大家关注噢！
毛毛已经2岁7个月了，最近最显著的进步是：
识字量已经达到了800，
终于开始理解加减法了，会做5以内的加减法。
唐诗已背会了70多首；
三字经背了一半。

再次重申，毛毛非常快乐，从来没有感觉到学习的压力
毛妈我也从未逼他学过任何东西，
他从来都是在玩中学习。

作者: lindaliang 时间: 2009-8-25 23:07
厉害的宝宝，同时佩服妈妈的毅力，在家庭教育中我感到惭愧，基本没有教宝宝什么

作者: 小菜一叠叠儿 时间: 2009-8-26 09:13
不要太急了,还是要让孩子过一个快乐的童年啊~~

作者: 风儿512199 时间: 2009-8-27 10:16
孩子快乐才是好i最主要的！如果孩子能在快乐中学习最好，如果孩子勉强，那还是算了，让孩子过一个快乐的童年吧！不要给孩子太多压力

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)