祝孩子们天天健康快乐！

标题: 【原创】宋老师为五、六年级的学生家长服务 [打印本页]

作者: 宋凤兰 时间: 2004-7-8 17:29
标题: 【原创】宋老师为五、六年级的学生家长服务
各位家长你们好！
我是专门从事“儿童智能早期综合开发”研究的宋凤兰老师。今天我是第一次进入这个网站，我被家长们的心情所打动，在此我愿意为家长们提供各个不同阶段儿童的教育咨询服务。希望我的服务能给您的教育带来方便和益处。
欢迎大家进入小学五、六年级学生家长服务区！

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用生命的激情拥抱生命
用生命的回放滋养生命

欢迎光临宋凤兰教育开发网
http://www.sflxsw.com

作者: 宋凤兰 时间: 2004-7-8 17:30
宋凤兰简介

宋凤兰，1950年出生，1969年参加教育工作，1971年加入中国共产党。
在长达35年的教育生涯中，她用了16年的探索实践研究、6年的综合实验、13年的成果研究及推广，成功地完成了完全体现中国自己的孩子的特性的“宋凤兰综合开智法”——全脑开发心智启迪法。
1989年宋凤兰被授予“全国优秀教师”称号；1990年被评为沈阳市十大新闻人物；现在宋凤兰已经是我国知名的中国教育实践专家、我国第一位用特殊教育方法挽救孩子心灵的心灵教育导师。

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作者: 宋凤兰 时间: 2004-7-8 17:32
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致辛勤的家长们

这里是绿的海洋
多少园丁
把蓝天般的胸怀
敞开

这里是蓝的天空
多少希望
等待着母亲般的
慈爱

我们在绿的海洋里
播种
我们把希望的田野
拥抱

待到山花
烂漫时

我们同在
丛中笑.

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用生命的激情拥抱生命
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作者: 翠花东北 时间: 2004-7-9 05:55
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作者: kindtoadsd 时间: 2004-7-22 16:12
如何让孩子对学习有耐心。现在他有很多的常见字不会写，我想让他补上，他一听的烦。现在流行的玩的东西太多，四驱车，悠悠球。。。有时我真恨商家开发出这么多玩的东西。还有就是电视节目，上面的少男少女整天吃饱饭后，除了谈恋爱没有别的事可做。这个社会对儿童的不负责任，让我们没法教育孩子。

作者: 宋凤兰 时间: 2004-7-22 19:27
家长你好！你是我在这个服务区接待的第一位小学高年级孩子的家长。感谢你的信任！
根据你儿子的情况，我认为这孩子之所以基础差，原因是孩子不会学习。孩子不会学习的原因是孩子对学习没有兴趣，也就是缺乏智力情感。而智力情感问题的薄弱又与孩子在学习上遇到的困难有着息息相关的关联。因此，必须帮助孩子克服学习的困难，让他能感受到学习的乐趣。有了极高的智力情感，再难的事情他也会主动克服的，因为他已经掌握了克服困难的方法和窍门。今天我将我的一篇“快乐学习”发给你，作为参考，然后我们再互相交流，好吗？

《宋凤兰综合开智——快乐学习》
学而聚之，聚之能也；习而放之，放之创也。其乃快乐学习也。
快乐捕捉——让儿童欢欣领略“数学好玩”、“语言奇妙”、“大自然神奇”之学习乐趣，从而激发儿童主动愉快索取知识之智力情感，同时让儿童学会科学有效地运用大脑接收功能，快速捕捉、接收、感知外部信息，从而达到爱学、会学、乐学、善学之目的。
乐于创作——让儿童品尝学而创，习而作之快乐，使儿童不仅能主动探索未知世界，同时将获得的新知识转化为重新认知世界的创造能力，使儿童在知识的转化、提取、再造过程中感受成功学习之喜悦。
快乐学习，是儿童期发展智力、提升脑力、聚集脑能的科学有效之训练。人的生命质量取决于人的脑力，即智慧。而人的智慧，即脑力的开发与提升的关键期在儿童期。儿童的学习与创造之动力，在于儿童对崭新的未知世界的极大的好奇与兴趣。而这种好奇与兴趣的滋生与保护，将决定于儿童的一生。因此，快乐学习是让儿童在快乐中学会捕捉，在捕捉中乐于创造。是为儿童铺垫人生坚实的基石，是使儿童身心智全面和谐发展的重要培养途径。
快乐，才能学会；轻松，才能爱学。这是综合开智的精髓，也是点石成金的诀窍。
爱学，才能善学；乐学，才能会学。这是综合开智的精华，也是创造奇迹的绝招。

作者: gracegirl 时间: 2004-8-18 23:06
宋老师你好：
我的孩子马上五年级了，有许多问题不知道如何处理，希望您多多指教。
一是孩子对于学习没有兴趣，但对家长的话还是能听的，我明白，他是有点厌学，真害怕他厌学的时间太长，影响他以后的学习，我该怎么做呢。
二是我想指导他正确对待金钱，那么我应该给他多少零用钱合理呢？

作者: 宋凤兰 时间: 2004-8-19 07:12
这位家长你好！孩子的学习兴趣来自于他对学习的渴望以及他在索取知识时所获得的乐趣。渴望来自于知识的吸引，乐趣来自于自己的收获。我认为，解决孩子的厌学问题主要是从上面两个方面入手。看是哪一方面出了偏差。前者是孩子爱学的基础，后者则是孩子会学的保障。请尝试一下我的综合开智〈速听速记合成功〉。即：快速说出一串数字，让孩子同时快速记录，快速合成报出得数。数字可以由5个起，最后一次达到19个或者更多。以此方法激活孩子大脑中一部分沉睡的脑细胞，综合孩子的听、看、记、算、说的能力。再将此迁移到学习活动中。祝你成功！

作者: iii_008 时间: 2004-8-23 19:11
宋老师你好！
我女儿马上要进入五年级了，她的成绩是中等偏上，我总是让她顺其自然，不知我这种方法是不是对。我是不是太放松她了呢？
还有就她喜欢看书，她最近在网上看了《夏洛的网》和《阿笨猫全传》现在她还要我到网上给她找书看，适合她看的书能给我介绍介绍吗？谢谢！
另外，她总喜欢看电视，什么古装片，武打片，言情片等等，我老公总是非常严厉地教训女儿，可我的观点是我不能让女儿当温室里的花朵，我允许她什么都看，让她去辨别是非，不知这样对还是不对，是不是对孩子有好处呢？当然我也不会完全放任她不管的。我会从旁边观察她的，有时给她提点问题。
我上网不久，总想到网上给女儿找点有益的东西。但我现在好无头绪，我该怎么办？？

作者: 宋凤兰 时间: 2004-8-27 07:50
这位家长你好！根据孩子的发展情况我认为你对孩子的经验比较科学，教育就是自然的，而不是勉强或者强迫的，自然的教育得到的是孩子对外界信息自然的接收，而强迫的教育得到的是孩子对外界信息恐惧地拒绝。因为他没有品尝到学习的快乐。
在孩子有了极大的学习兴趣后，家长要适当地给予点拨、指导和扶正。使孩子在学习的过程中得到更大的帮助。
我认为还应该指导孩子多多体验生活，把在书本中得来的知识和乐趣与生活的实际结合。要让孩子不断地体验和提炼，这样就可以把在读书中得到的知识营养应用于表达自己的内心感受中。这样的提高就会更全面一些。也就是孩子不仅仅吸收了，还经过大脑的转化再造了新的知识。
以上的建议提供给你参考，你可以直接进入我的网站，网站中我的工作室有留言处，我们可以在那里交流。

作者: ylmaggie 时间: 2004-9-2 16:42
这里有一个很好的给学生朋友娱乐学习的好网站，奉献给大家！！
http://www.xxw.cn

作者: yj.forever 时间: 2004-9-14 17:31
我的女儿五年级，想让其跳过６年级，直接读初一，可以吗？
学习在班上是前几名，但是学习的独立性不强，老是依赖大人指导，还有就是在教育孩子中头疼的问题：睡觉老是不愿意早睡，总是磨磨蹭蹭到１０点多才睡觉，批评一句就顶一句，哎，烦死了

作者: 妈妈爱壮壮 时间: 2004-9-16 20:59
宋老师您好！我的孩子今年正好是5年级，他做事情总是漫不经心，没有能让他着急的事情，老师说他的压力没有，我也是很头痛的，没有耐心，学习从来就不和别人比比啊，没有，我总是说他没有上进心的！请老师指教！谢谢！

作者: 宋凤兰 时间: 2004-9-17 06:02
yj.forever你好！关于你女儿的跳级问题，我认为是不妥的。如果是5年级毕业后参加了升学考试，成绩优秀还可以考虑。如果没有参加升学考试是不可以的，因为小学6年级的知识是非常之重要的。更何况孩子的独立性不强，也会直接影响其独立学习能力的。因此必须在小学阶段训练她的独立的生活能力，才能在将来进入中学的时候快速适应环境。

作者: 妈妈爱壮壮 时间: 2004-9-17 21:30

作者: xal 时间: 2004-9-29 10:11
我家小孩今年上五年级,成绩中下,平时上课注意力不集中,写作业像在应付,对学习没有兴趣,也很玩皮,但每个教过他的老师都说他很聪明,为此我非常烦恼,请问有何好的建议?

作者: 宋凤兰 时间: 2004-10-11 07:40
壮壮妈妈你好！因为一直在下面农场讲课，所以恢复甚晚，望能谅解！

我认为，您的孩子的情况不是没有压力，而是没有内动力。要想办法引导他接触一些能够触动他内心的环境或者是书籍。造成孩子这种状态的原因是——外部压力过大，内部承受力与外部不相吻合，孩子又没有得到适时地点拨和帮助，因此就形成了现在的没有上进心。其实不是孩子没有上进心，而是孩子要上进是非常非常的困难的，当遇到这种困难时孩子又没有得到帮助反而得到的是埋怨或者是批评。我想这是造成孩子现状的主要原因吧。

现在需要家长更加关心孩子，不要指责他为什么不这样；而要关心他要这样做还有什么自己解决不了的困难吗？

如果家长由督促变为与他同甘共苦的朋友，我想孩子的自信心会很快树立起来的！

请尝试和孩子一块闯过难关！祝你成功！

作者: 宋凤兰 时间: 2004-10-11 07:52
回复xal：

您的孩子是个聪明的孩子，但是缺乏大脑功能的训练。因此孩子的整体能力发展不协调。精力不能集中，做事不能静心。

学习是一个非常复杂的“捕捉——接收——分类——储存——提取——转化——再造”的智力活动，它需要大脑的正常的、精确的运转。由于孩子在学习中没有接受过恰当的学习指导，因此脑功能没有得到开发和训练，所以学习就会出现不理想的现象。
根据你的孩子的具体情况，我觉得孩子在捕捉与接收知识的过程中没有成功，换句话说，他接收知识的窗口没有完全打开。这是他问题的根本，就是不会学。由于不会学，所以才造成了后面的过程无法进行。
我认为这样的孩子必须要先进行听与看的严格训练，只有打开接收信息的窗口孩子的学习问题才能得到解决。
请尝试一下“数字快速组合训练”。方法是：将一组5——19个数的数字组快速说给孩子听，让他听后快速用笔记录，然后快速合成为一个数。开始不要数字太多，由5个数字起步练起，慢慢增加。但是速度要快。
这个方法是我纠正孩子快速接收记忆提取组合再造的特殊训练方法，请你试着用一用。
祝你成功！

作者: lbysl 时间: 2004-10-12 20:35
宋老师您好：我的儿子上五年级了，成绩特差，迷恋电脑游戏，经常欠作业，打骂根本不管用，对老师的批评也无所谓，讲道理时好象又什么都懂，特级厌学。不知怎么是好？哎……

作者: zslw 时间: 2004-10-20 17:15
首先感谢宋老师来到这里,我的女儿正在上五年级,以后一定会有很多问题要请教宋老师的.

作者: mengmengmy 时间: 2004-11-11 09:58
我是一个五年级的家长我会经常光顾这里向各位请教

作者: cjhczy 时间: 2004-11-11 13:37

mengmengmy+-->引用:mengmengmy 我是一个五年级的家长我会经常光顾这里向各位请教

我是一个五年级孩子的家长，我到这里来想请教大家教子的技巧

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