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标题: 丁丁的数学 [打印本页]

作者: 漂亮的小汽车 时间: 2009-4-17 12:57
标题: 丁丁的数学
丁丁五岁，数学一直我在教。做法如下：
1、小时注意培养数量的概念，一直要用实物来教他。
2、数学不用着急，四岁左右才开始引入抽象的数字运算，非常快就进入状态，所以概念的建立非常重要。两个小孩，一个懂得数的概念，一个不懂，虽然他们都能算出1+1=2但本质是绝对不同的。
所以有些家长给小孩子学珠心算，我认为，一定要他懂得数量的关系才可以开始，幼儿园里这样思维混乱的小孩太多了。
3、思维训练，奥数一定要早接触，而且家长自己教的一定要提前备课，不要认为自己会就能教会孩子，首先要保护孩子的兴趣，然后要结合教材来教他。
丁丁一年级的奥数已经学完了，非常好玩，我学后也喜欢上了奥数，奥数绝对不是提前学，也不能提前教孩子方程，用数学思维的方法来解你会觉得思路一下开阔，例如鸡兔同笼。
4、计算能力是基础，做一些算式的卡片，没事就给他看，让他来说，从10以内的加减，20以内的加减进退位，100以内，大九九表。（孩子如果概念清晰，九九表马上他就能明白是加法的速算）

作者: 我是花园 时间: 2009-4-19 17:44
学习

作者: searise 时间: 2009-4-19 17:56
我听说过过早的让孩子学习会让孩子上学后产生”不屑“感，感觉自己什么都会一样，这也是我听说的！！！

作者: hubaichun 时间: 2009-4-19 18:03
鸡兔同笼问题可以采用3种方法给孩子解释，非常有趣的。
如：让鸡和兔都把一侧的脚抬起来，脚丫数减少一半，剩下的数比头数多几个，就有几只兔。

我的小孩这两年没重视数学，现在不达标。
100以内加法比减法好一点，减法需要列竖式子（心里），幼儿园学的。
速度就比较慢了，也容易错。
我和她玩扑克21点，或者随便用多张扑克牌凑数：24，35等等。
练着玩吧。

我近日试了几道简单的奥数题，还不入道。
有一道题还行：
我有一堆苹果，2个2个送给小朋友，正好分完，5个5个地分也正好能分出去。
苹果最少得是几个？
我姑娘说是10个，2个一分分5次，5个一分分2次。
这就是她目前的最高水平了。

[ 本帖最后由 hubaichun 于 2009-4-19 10:12 编辑 ]

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