祝孩子们天天健康快乐！

标题: Andy 的学习记录 [打印本页]
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-9 10:45
标题: Andy 的学习记录
非常幸运地在今年三月初进入这里学习（二月就注册了，可没好好看 ，浪费了半个月  ），心情从最初的惊讶、震撼，到后来的迷茫，再到现在的平静（继续调整中），感觉这一个月过得非常的充实，于是也决定在这里安家落户，给儿子Andy盖一栋小楼以记录他的成长。


对了，先得感谢Luck1，前段时间不停地占着她家的楼提出各种问题，还要谢谢hi5，耐心而精彩地回答了我的好多疑问，也希望今后能继续得到大家的帮助和指点


我们家Andy是2002年1月出生的，可以说他的英语启蒙还是挺早的，应为我是学校的双语音乐老师，所以有一套较完整的Disney Children' Favorites 歌曲，其中有非常著名的的Oh, Susanna!， Old MacDonald，Yankee Doodle，， London Bridge等歌曲我也教过多年，所以在他几个月时就经常放给他听。在一岁多时，也开始放温迪婴儿英语给他听，并进行亲子阅读。2岁半时就读一全外教的幼儿园直到4岁半转出，其间也有让他自己看神奇儿童英语，并看了大量的Disney的动画片，可是就我的记忆里，好象没有发现有坛里这些明星宝宝的现象自己开口说英语，就是个别单词也很少蹦出


自4岁半后因为要为以后读小学做准备，就从外教幼儿园转出至家门口的实验幼儿园就读，正好当时开始有少儿英语星级口语考试，就给他在原来的幼儿园报了个辅导班上了几次课，然后就自己给他辅导了一个月，最后铜章考试6关过了4关，我们也挺开心的。
于是和老师商量继续学下去，准备大班寒假考银章，结果老师的一席话让我很是感动。老师语重心长地对我说：“Andy有基础是不错，但是他考银章还是有距离的，如果硬让他考可能没问题，可是我怕孩子会学得很累，最后会讨厌英语，我觉得还是水到渠成比较好！”
听了老师一席话，我决定在英语方面就不给他压力，继续以每星期的外教课维持。正好这时也要学琴，注意力就都集中到学琴上，总觉得他英语基础不错，上小学肯定没问题，就没有继续跟进
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-9 12:20
哈哈，看到我的小楼被批准可以建了，好开心

也谢谢hi5的支持
作者: 我爱悦悦    时间: 2009-4-9 12:27
支持建楼！你家ANDY基础不错啊！
作者: woodhead    时间: 2009-4-9 12:28
祝贺开楼！
祝Andy进步！（我家也是Andy....）
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-9 12:45
继续开说儿子的英语学习，其实在回忆的过程中也是对这一阶段学习很好的总结，这样可以更好地走好后面的路

先说phonics，说到这我真的得感谢网络，感谢网友们的热情推荐。当时Andy马上要上小学了，开学前一星期我来到我们这里的热门少儿网站，看到大家都在讨论phonics，于是也好奇地来到了www.starfall.com，打开后Andy很感兴趣，大略地看了一下，原来是教英语的发音规则的，于是就让Andy学习了一下，发现以前学习的基础还在，26个字母的发音都会 这样就省力多了，直接开学五个元音，一边教他我一边自学，每天花一小时学习phonics，进步还是很快的。两个星期后给他上SBS时，发现他在学单词时已经能开始自己用上phonics，还和我说，妈妈，你教我的这个本领真
好

对了，学phonics还有个原因就是我们这里小学一年级就开英语课，由于孩子们基础普遍好，一开学就要直接认单词，对于没有基础的小朋友压力很大的 上了三个星期后第一次考试，拿回来的考卷我和LG都吃了一惊，满满两大张的考卷竟然是全英文的，难得Andy还考了96。5分，我给了他一个很大的拥抱，鼓励他继续好好学习。
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-9 13:38
对于Andy学习英语，首先我希望他能说一口纯正的英语，以美音为主。因为我觉得正确的语音、语调对于初学者来说非常重要，而且对与今后也是非常重要的。在这方面我还是很有体会的。

我们这儿有个世界外国语学校，里面的学生据说英语非常好，每年都有十几个学生被外语附中录取。都说，在外面上课时，只要你听发音特别好的，老师马上就会问你是否是世外的，然后就立马另眼相看了。对于这一传闻，直到前年我们全市老师观看了他们预初的一节全国公开课之后，得到了证实。

记得当时观看录象时，大家都是作好思想准备的，可是看完后，还是觉得远远超出了我们的想象的 。当老师开始讲课时，大家还都啧啧称赞难怪是世外的老师且是公开课，肯定是挑选发音最好的来上。可是等学生开始句型操练时，大家立马都不作声了，孩子们的发音太好了，且不是几个好，而是个个好，甚至可以说比老师还要好 我们都知道，这节课所有都可以是作秀的，可是孩子的语音语调是无法作秀的。后来正好我有一同事调入该校，问了一下，原来他们小学从一年级进入时老师就会在学生每天背诵课文时一个一个纠正发音的。

还有一个体会来自我自己。不知为何，我的英语发音从小就好，经常有人表扬，也没太在意。一直到前几年为了进一所外语附中，特地去了我们这里的一个外语机构培训口语，第一节课老师让我自我介绍好之后马上说了句：Your English is very good! 我听了之后马上说：No, My English is very poor! 可是外教反而继续大声对着其他同学重复了一遍，后来我才明白，原来是表扬我的发音呢，其实那时我的口语是非常之糟糕 在这之后接触老外多了，对这句话也就理解了。在07年底去了次美国同学那里玩，经常会碰到问我是第几次来到美国的？当回答说是第一次时，都会夸张地表示说：”啊，你的英语真好啊！”可是只有我自己知道，我的英语很差的

所以我决定，Andy学习英语一开始的重点就是纠正他的发音，在跟读时，或自读时，凡是有错音我都会不厌其烦地帮助他校正，可惜他的语言敏感度没有遗传我的，但也慢慢地开始标准起来，现在他在发“th“的音时，已经能做到舌头快速伸出后再快速收回了，water、little等音也开始有美音的感觉了，接下来要开练带“r”的发音了
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-9 16:07
谢谢大家支持  继续建楼

在Andy还在肚里时，我已经拜读了很多有关早教的书（可惜没有好好操作 ），有卡尔。威特、哈佛女孩刘易婷等，还有钟婉婷爸爸的-我的“神奇英语”家教法。当时对这个爸爸的英语教法印象很深，而印象最深刻的就是他自己在教授女儿的过程中，买了有快30本左右的英语教法的书籍，说明他也是在教学的过程中不断的针对孩子的情况修改学习方法的。

所以一开始，我也冲到了书店，买了一套英语900句回来，回来研究了一下又发现好象也不是很适合儿童学习，又上网一看，大家都推荐SBS，就又去书店看了一下，觉得不错，也是美音的，就买了一套开始自己给Andy上课。

刚开始给Andy上课，用全英语上，结果他瞪着眼睛和我说，一句也听不懂，没办法，只能说一句英语，再说一句中文，慢慢地，他不问我也不解释了，实在看他不理解的，就再用中文提醒他。每次上课半小时，可能有以前的基础在，儿子学习SBS还是很快的。跟着婉婷的方法，先看书读，再跟读，再合上书听读，最后背。学得很快，一个多月就学掉6课，觉得这样学太快了，虽然背出来了，可是都不是很会用的。

于是又去买了大家都说好的3L，觉得确实不错，还有配套光盘，可惜是英音的，也不管了，继续学习。有了SBS的基础，3L学得更顺利了，从十几课，没过多久又学到了四十五课。可是用who、where、whose提问他，还是搞不大清楚，说明光背会还是没用的。到是有个意外发现，有次无意放了SBS书后练习的录音，他全都听得懂，联想起Andy在学琴起就坚持唱谱，在5岁左右时发现他能听出琴上的任何一个黑白键，说明说和唱是有助于听力，也就是说听说要在一起练，在练说的过程中其实也在练听

[ 本帖最后由 sunbaby020123 于 2009-4-9 16:11 编辑 ]
作者: 勤劳小蜜蜂    时间: 2009-4-9 16:22
恭喜开楼！比我女儿小半岁，咱们来这得时间，差不多，心路历程也相近，要多来学习！
汗颜的问一下：SBS是什么？
作者: jacqui    时间: 2009-4-9 16:28
恭喜开楼，同问SBS是什么
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-9 16:43
经过两个多月SBS、3L的学习，学得很快，但总觉得好象不能继续往上学，而且对于一年级的学生，这样的句型操练太过枯燥。于是又开始逛书店。

这时我在书店里看到了体验英语，看了2级的，觉得太好了，对Andy来说难度刚好，字体又大，还有mp3，赶紧买下。又看到另一套原版的英语教材，一拿到手里，看到里面花花绿绿的图片就知道Andy准会喜欢。原版教材里面的编排非常好，难度相等于SBS前7课，还有教师用书，又有CD，于是就一起买了回来。回来后发现这套教材最好之处是他在每课开始时用一首歌曲把该课所出现的单词都串起来了，而且是流行音乐风格，我就把9课的歌集中录下来，儿子非常喜欢，很快，他就利用上学的路上自己学会了这9首歌曲，每天回来还要求唱。但发现因为他自学的，很多词发音都错了，花了好多时间去纠正

这段时间还是以学习教材为主，附带体验英语的听、读、背，但是在这期间还是一直坚持phonics的拼读练习，觉得小一学phonics ，如果孩子没有和汉语拼音搞混的话，还是很推荐孩子这时学的，我们Andy入小学前没好好学过汉语拼音 ，但他好象没有搞混过，到是因为汉字也要拼，所以英语要拼读他并不反感，还说这比拼音简单
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-9 16:51
SBS是Side by Side 朗文国际英语教程。
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-9 19:59
自己教了Andy一段时间phonics后,觉得自己也不是很懂，应该找专业的老师教，于是又带儿子去上了我们这里网上推荐的国际学校老师出来办的班，据说使用国外的方法来教的，其实就是边教授学phonics边学习阅读故事，这里的老师极力强调要帮助孩子进入阅读，并且马上跟上写作。儿子跟的这个班都是两年级的学生，共9个，且已学习了有半年多，那些孩子大多都很能写，儿子是跟不上了。虽然老师说慢慢能跟上，但我还是希望不要让孩子对英语学习有畏惧的情绪，报名时也买了教材，于是就又停下继续自己教。

在那里学习时，老师除了上课讲一个故事外，每个星期还给孩子一本体验3级中的故事带回家，要求下次上课来时复述，这样的学习方法给了我很大的启发，那里的孩子开始也都是没有很好基础的，不过他们父母都说这样进步很快。于是我就决定用这种阅读先行，听说跟上的方法来学习英语（准备暑假加入写作），到现在确实觉得孩子的进步是飞快的，但是，前面几个月打下的基础也是非常重要的。

[ 本帖最后由 sunbaby020123 于 2009-4-9 20:13 编辑 ]
作者: happy_99    时间: 2009-4-9 20:18
恭喜开楼啊。
看来您也是英语老师了，以后一定常来学习您的好方法。
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-9 20:39
去年12月以后，上的phonics 课停下后，开始了以体验为主，教材为辅的学习计划。从体验3级开始，每本要求Andy先自己拼读，然后再根据故事提问，除了书后的问题，再根据故事多问一些问题，这样他在回答问题时其实也是在练习说句子，提问完之后，再让他看书跟读，再听读，最后把故事用自己的话复述，其实还是以背为主 ，每个故事下来也要四、五天左右，每星期再加2小时的教材学习。

学习下来，第三、第四级体验还行，复述得还算顺利。到了第五级， Andy开始感到困难了，因为句子开始长了，新的单词、词组也开始多了。于是我就把难的单词、句子做成字卡在听读前让他多读读，还把一些句型如too...too , not ...anymore, ...as..., because等让他多说说，造造句，这样，他在跟读时就容易多了 。
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-9 20:40
原帖由 happy_99 于 2009-4-9 20:18 发表
恭喜开楼啊。
看来您也是英语老师了，以后一定常来学习您的好方法。



没有没有，我不是英语老师啊
作者: zyfh    时间: 2009-4-10 03:54
恭喜，小楼建的好快啊，会时不时来看看
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-10 08:57
原帖由 hi5 于 2009-4-10 01:27 发表
还想问一下， 你家Andy去的是什么小学，， 怎么一上来的考卷就全是英文的？


我们在上海读小学，是个很好的公办小学，上海家长普遍重视英语教育，孩子大都幼儿园就开始出去学英语，连幼儿园都有开外教课的。我们后来转读的那个公办幼儿园也每星期有次外教课。

Andy这个小学当时也是要考试才能进去的，所以小朋友基础都很好。说个笑话，刚进小一时，有次Andy 回来很没劲的就问他怎么啦，他说，我今天和一小朋友聊天，我说我英语考过铜章啦，那小朋友回答说，哦，我已考过金章啦

这边的小学英语开始就直接学单词、句子，不学26个字母，本意是不错，先听说，后读写。可是考试时却全都是英文，孩子必需要认识这些单词才能做题呀，所以家长都很累的，都得在家自己教孩子认读
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-10 09:01
为何我今天只能评一分啊
作者: happy_99    时间: 2009-4-10 09:08
哇，一年级全英文考题！？
我们这里一年级语文数学考试老师都还要读题小朋友们才能做呢，
看来地域差距很大啊。
作者: 我爱悦悦    时间: 2009-4-10 09:28
上海小学的英文水平好高啊！

俺们小学一二年级拿英文当副科，连老师都常换常请假的 :L :L 俺们小学也号称广州不错的公立小学呢:L :L :L :L :L
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-10 09:37
标题: 回复 #22 happy_99 的帖子
但是小朋友压力都很大的  这里不管好还是差的学校，好象英语考试都是这样的，考试分两部分，第一部分是Listening，40分，第二部分是Reading&Writing，60分。考题都是选择和填空题。

抄一题Andy最近的一张考卷上的题，这张考卷他考了99分，就错了这一题。这张考卷我看了，词汇量挺大的，涉及的词汇有各种小动物，以及各种小动物的叫声，还有中国的各种节日，以及各种节日里要做的事情。
A ant   B fly  C bear  D tadpole

Andy选了B，他说只有fly是飞的，正确答案是C。

这张试卷全班超过95以上两位同学，Andy考了第一，而且是在不复习的前提下（我们在家从不碰他学校英语书），说明他的phonics学得非常扎实。
作者: prawn    时间: 2009-4-10 09:47
小朋友们好强啊
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-10 09:53
标题: 回复 #23 我爱悦悦 的帖子
可是家长们还嫌学校学得不多，拼命在外上各种辅导班，搞得孩子们真的很累的
作者: 勤劳小蜜蜂    时间: 2009-4-10 09:57
又学到了新方法，女儿只有一年级，每天就读suwu8提供的那套scott ，每天3本，先拼读，在听，在跟读，（以句为单位）
没敢量太大，复述也没要求，怕女儿厌烦！
作者: luning20001    时间: 2009-4-10 10:03
到底是上海的小学，我的孩子比你的孩子小两岁，今年也正式开始学英语。我们这是个辽宁的小城市，小学三年级才开始学英语。我们几个猴年出生的小孩找了一个老外教他们英语，主要是想增加孩子的听说能力。老外用的教材就是上海的小学试用英语教材，叫“牛津英语”，想问问你们是这个教材吗？那上面确实没有一点中文，好象和国外的牛津教材内容差不多。没想给他太大压力，怕他产生反感，以后不好好学习。给他买了一套reader rabbit的学习软件，全英文的，孩子很喜欢。虽然不见得都能听懂，连猜带蒙的也玩得不亦乐乎，也能提高一些语感吧。还得多象你们学习。
作者: sydsgyh    时间: 2009-4-10 10:06
这张试卷全班超过95以上两位同学，Andy考了第一，而且是在不复习的前提下（我们在家从不碰他学校英语书），说明他的phonics学得非常扎实。



原来你们在上海啊，上海小学生的英语水平普遍比其它地方要高的。

你们学PHONICS时除了上STARFALL这个网站，有没有用什么教材？书是在国内买的吗？
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-10 10:16
原帖由 勤劳小蜜蜂 于 2009-4-10 09:57 发表
又学到了新方法，女儿只有一年级，每天就读suwu8提供的那套scott ，每天3本，先拼读，在听，在跟读，（以句为单位）
没敢量太大，复述也没要求，怕女儿厌烦！


是呀，孩子的学习兴趣一定要好好保护好，慢慢地坚持下去，孩子会自己感觉到成功的喜悦，然后再加料，加油
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-10 10:28
原帖由 luning20001 于 2009-4-10 10:03 发表
到底是上海的小学，我的孩子比你的孩子小两岁，今年也正式开始学英语。我们这是个辽宁的小城市，小学三年级才开始学英语。我们几个猴年出生的小孩找了一个老外教他们英语，主要是想增加孩子的听说能力。老外用的 ...


是的，我们就是用牛津教材，可是每个学校自己还要再加料的，多的学校要学三、四套教材

大城市的孩子压力也大啊，网上好多妈妈爸爸们都叫苦啊，都心疼孩子啊，可是又能怎样，好多都说想回去，基础打得不好，上去反而不容易。

你们还小，就应该象坛子里的孩子们那样，象hi5说的，多听，以后孩子英语肯定比一般孩子学得好，学得快
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-10 10:52
原帖由 sydsgyh 于 2009-4-10 10:06 发表



原来你们在上海啊，上海小学生的英语水平普遍比其它地方要高的。

你们学PHONICS时除了上STARFALL这个网站，有没有用什么教材？书是在国内买的吗？


欢迎越越妈妈哦

我们当时学了STARFALL后，没有用其他教材，去的那个学phonics班也只是刚开始学些两个元音字母在一起的发音规则，主要是通过我自己学习掌握规则 ，再在Andy练习拼读时把这些规则教给他，读到什么，就教什么，读得多了，还有些他自己也会慢慢学会总结了。昨天买了一本美国Tracey Wood 的Teaching Kids to Spell的译本，准备暑假好好给Andy学习学习。

对了，学好phonics 后，孩子的拼写能力真的很好哎，昨天给他复习了伊索寓言第一个故事The Fox and the Grapes，复习了里面的单词、词组thirsty、ripe grapes、 quietly 、finally 、much nicer than 、probably 、not anymore，分析了这些词的拼音规则，然后当场自默，准确率达到80%，准备今天再让他自己在白板上写一遍，这样都不需要背单词了

[ 本帖最后由 sunbaby020123 于 2009-4-10 10:55 编辑 ]
作者: 我爱悦悦    时间: 2009-4-10 10:57
原帖由 sunbaby020123 于 2009-4-10 10:52 发表


欢迎越越妈妈哦

我们当时学了STARFALL后，没有用其他教材，去的那个学phonics班也只是刚开始学些两个元音字母在一起的发音规则，主要是通过我自己学习掌握规则 ，再在Andy练习拼读时把这些规则教给 ...

看来我要抓紧自学phonics,争取能教悦悦：）

最近看上了phonics for kids这套书，正在考虑是否狠狠心去买套正版的回来教学呢，看到淘宝上有卖的。我自己先下了论坛里提供的文件，发现1-3还是比较简单的，不知道4-6如何。这套教材很不便宜的说 :L :L
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-10 11:56
原帖由 我爱悦悦 于 2009-4-10 10:57 发表

最近看上了phonics for kids这套书，正在考虑是否狠狠心去买套正版的回来教学呢，看到淘宝上有卖的。我自己先下了论坛里提供的文件，发现1-3还是比较简单的，不知道4-6如何。这套教材很不便宜的说


关于教材我也不是很懂哎 ，我只是坚持在他拼读时反复告诉他发音规则，并让他自己多总结，还会加入按拼音规则写一些单词，好象对拼读很有帮助的。对了，我们还用过在淘宝上买的Soar to Success中的一些关于phonics的读本，现在还会经常拿出来让他读读。

我们现在还是在练习两、三个辅音和两个元音在一起的发音规则，Andy是因为以前有在一个国际学校下的培训班上外教课的，当时就已学了26个字母的发音，所以起步比较快。可惜当时我不知这就是自然拼读，觉得上外教课干吗要学写字母，就武断地停了半年的外教学习，后悔啊
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-10 12:11
不过，我的体会是phonics 不要学得太急，主要现在孩子还小，接触的词也不是很多，单学规则好象也很枯燥，加入阅读中，孩子慢慢就会掌握，而且掌握得更好。我看国外孩子有4、5年级还在学phonics 的，应该是随着阅读的加深，词汇量的增多慢慢往上学的。

不知理解是否正确，有没有高手来解答啊？

hi5，能不能来给我们这些新手解释一下呀
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-10 19:29
今天Andy的期中考试成绩出来了，语文99。5，数学99，总分全班第一，数学考得非常好，班平均86。5分，95分以上3个同学，Andy考了第一，自己表扬祝贺一下
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-10 20:22
继续记录Andy 的英语学习

自去国际学校老师那里上了phonics后，我开始迷上了买原版小说，买了一些Ladybird的分级书，买了一些PM 的分级阅读，买了MIFFLIN出版的Soar to Success，买了一些Clifford系列的，还买了些AudioBook，可是当时Andy都没法看，就和他爸爸说，如果一年后Andy能开始看这些书，我就很高兴了。

也是去了国际学校老师那里后，我开始让Andy有空就在白板上根据拼读写写单词，短句，对拼读确实还是有帮助的。今年2月起，体验英语进入5级，原版教材也上到快结束了，突然感觉Andy的语感，拼读，复述能力都有了很大的进步。

印象很深的是有次给他上原版教材上结合四季介绍蛇的一个单元，Andy很喜欢蛇，所以在学习时非常认真，全部讲解好，认好新的单词，朗读好之后，我试探地问他能否自己用英语来讲讲，结果他很高兴地答应了，并且复述得非常完整。这里记录一下这段文字：

Spring
In the spring it's warm. Snakes wake up. They are very hungry and look for food in the forest and near the river. They eat mice, insects, birds and other small animals.

Summer
In the summer it's very hot. During the day snakes sleep. It is too hot for snakes to come out. They stay in cool and dark places.

Autumn
In the autumn snakes eat a lot of food. Winter is coming.

Winter
In winter, snakes sleep because it is very cold. They sleep until the weather is warm again.

[ 本帖最后由 sunbaby020123 于 2009-4-10 20:39 编辑 ]
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-10 20:25
sydsgyh 2009-4-10 19:41 威望 +2 祝贺，我们这儿好象从来不排名。
sydsgyh 2009-4-10 19:41 金钱 +2 祝贺，我们这儿好象从来不排名。


我们这每次考试都排名，有些小学还是年级统一排名，每月一次
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-10 21:03
今年三月，突然想起去年被停掉的外教课，好象还有十几节课没上完，觉得Andy学到现在这种程度可以让他出去练练口语了。于是就和学校联系，想让Andy跟两年级的班上，一开始学校不同意，说停了那么长时间，原来的班也不一定能跟上的，为何还要跟两年级，要经过外教测试才能决定。后又和他们沟通，说反正是自己花了钱的，就让孩子先跟两年级一节课，如果不行，那我们再退一级，总算同意了。

第一次上完课，很紧张地问助教上得怎样，助教笑着说：“非常棒！”
老师评价：Very Good! Andy concentrates well and pays good attention. He tries to speak clearly. Well done.

回家一看布置的作业，全是书面作业，还要自己编写小故事，难怪不让上，如果没有phonics的基础确实跟不上
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-10 21:40
第二次上课前，和Andy一起把上课的短文预习了一下，回来的评语是：
Excellent! Andy found many answers today in the story because he tries hard to read.
Andy自己说上课几乎都是他在回答问题（一年级小朋友普遍现象）。

第三次上好课回来，评语变成：
Good. Concentrate and ready with many correct answers.
问了Andy怎么回事，他说今天上课其他小朋友回答不出问题时，他老是在下面把答案说出来，老师批评他了。我问他：‘那问题难不难啊？’他:“不难啊，文章里不是都有的呀。”
作者: luckyreddouding    时间: 2009-4-10 22:19
支 持 建 楼！
作者: 我爱悦悦    时间: 2009-4-10 23:09
原帖由 sunbaby020123 于 2009-4-10 20:25 发表
sydsgyh 2009-4-10 19:41 威望 +2 祝贺，我们这儿好象从来不排名。
sydsgyh 2009-4-10 19:41 金钱 +2 祝贺，我们这儿好象从来不排名。


我们这每次考试都排名，有些小学还是年级统一排名，每月一次


压力好大啊，我们从来不排名，老师只偶尔通报下优秀率、良好率什么的，不过到了小升初还是要排的，按成绩分批次电脑派位。

ANDY的基础很好啊，其他科目成绩也很优秀呢。我们悦悦是比不上了，我得快马加鞭啊，还不知道能不能追赶得上呢
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-11 12:16
原帖由 我爱悦悦 于 2009-4-10 23:09 发表


压力好大啊，我们从来不排名，老师只偶尔通报下优秀率、良好率什么的，不过到了小升初还是要排的，按成绩分批次电脑派位。

ANDY的基础很好啊，其他科目成绩也很优秀呢。我们悦悦是比不上了，我得快马加鞭 ...


悦悦妈妈，千万不能急，要相信自己的孩子。要是和坛里的大部分孩子比，我们也是落后很多的，但只要找到合适自己孩子的方法，坚持下去，我相信我们这些晚来的孩子们也会有一天达到他们的程度的
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-12 21:40
这两天翻看Andy班的班网，发现了我在去年10月发过的一篇观点，转贴过来：

24#sunbaby020123 火药味 好帖 sunbaby020123 (Andy妈妈) 发表于 2008-10-17 11:02  
从孩子的识谱能力联想起。。。
前段时间和朋友聊天，说起有次她在医院打点滴，看到边上有一小孩，大概小学4、5年级，捧着一本厚厚的原版英文小说在那里看得津津有味的，觉得又羡慕又不可思议。。。

不由得联想起Andy识谱的经历，我们是两年前开始学琴的，记得一年前这时还在为了他mi和sol搞不清楚非常地头痛，也告诉过他记住小猫咪住在第一线上等形象的记忆法，就是记不住，为了这也没少骂过他
谁知一年后不知哪天他就突然开窍了，现在看谱比我还快（我原是中学音乐老师），现在弹莱蒙的练习曲，第一遍摸曲子就可以单手快速地弹出旋律来，不由得感叹孩子的潜力是无穷的啊

因为有了这个经历，我决定开始教他英语的自然拼读，并不单单是为了迎合考试成绩，希望他学会后能进行些英语的阅读，因为小一、二年级是孩子学会阅读最好的年龄，英语也是同样的，错过了以后再练会更累的。

这些只是我个人的一些看法，也不知是否正确，希望大家能一起探讨


今天Andy自己读了一本Ladybird Read it yourself里的Jack and the Beanstalk，想想去年10月才刚起步的阅读，不得感慨孩子的潜力真的非常大的，也更坚信，任何事情，只要用心去做，每天坚持花一点时间，必将获得丰厚的回报的。

[ 本帖最后由 sunbaby020123 于 2009-4-12 21:49 编辑 ]
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-12 22:35
记得今年1月时在我们这的育儿网上大家一起交流孩子的英语学习，我提到了Andy的情况，当时就有位妈妈提醒我：“你要趁热打铁给孩子更多的“营养”，更多吸引他的图书，DVD，歌曲。”可能当时Andy的阅读能力还不够，给他听从澳洲带回的audio book，还是一点也听不懂，到现在还清楚地记得他那张沮丧的小脸

今年3月无意中又来到这里（不知怎么的，2月我就注册了），发现这里热谈的音响资料有JBJ和Avatar，应为是电脑盲，不会下载，就又冲到外语书店买了几本带CD的Junie B的书，回来给Andy看，他很喜欢的，就和他一起读了第一本的chapter  1，又一起听了CD，问他能听懂吗，他很开心地点着头。到现在快把第一本一起读完，每天还喜欢反复地在上学的路上听，边听边还会配合听到的内容，做一些Junie B式的动作，可爱之极

回过头来看看，发现随着他的阅读能力的提高，听说、复述能力的提高，他的听力也在快速提高。看了hi5在luck1的楼里说到听的重要性，上个星期给他听读了Click, Clack, Moo， Cows That Type 这本绘图本 ，Andy 非常喜欢，天天回来就要放这听，嘴里不停地说着里面的台词：No milk, no eggs...
作者: 我爱悦悦    时间: 2009-4-13 10:17
原帖由 sunbaby020123 于 2009-4-12 22:35 发表
今年3月无意中又来到这里（不知怎么的，2月我就注册了），发现这里热谈的音响资料有JBJ和Avatar，应为是电脑盲，不会下载，就又冲到外语书店买了几本带CD的Junie B的书，回来给Andy看，他很喜欢的，就和他一起读了第一本的chapter  1，又一起听了CD，问他能听懂吗，他很开心地点着头。到现在快把第一本一起读完，每天还喜欢反复地在上学的路上听，边听边还会配合听到的内容，做一些Junie B式的动作，可爱之极

JBJ是啥呢，我喜欢带CD的书，比如体验：）

BTW:我自己看Avatar很着迷，一个晚上就看完了一季：）
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-13 11:40
原帖由 我爱悦悦 于 2009-4-13 10:17 发表

JBJ是啥呢，我喜欢带CD的书，比如体验：）

BTW:我自己看Avatar很着迷，一个晚上就看完了一季：）


JBJ全称是Junie B. Jones，摘抄一段hi5对Junie B Jones的简单介绍：是一套最初步的章节书。 讲的是一个淘气小女孩从K到一年级的各种事情。 这套书适合k到一年级孩子的心理程度。 大伙如果接触的多就会看到， 这些章节书的作者写的是几年级孩子的事一般就是给几年级的孩子读的书。 当然孩子的阅读程度上下差距很大， 并没有一个明确的书单几年级的孩子一定读那些书。 只要一路读上去就好了。

在卓越上找到联接你可去看一下，我是电脑盲，不会下载，你可以在坛里找一下给你家跃跃看看，二年级的孩子应该会喜欢。

http://www.amazon.cn/mn/searchApp?ix=sunray&pageletid=headsearch&searchType=1&keywords=junie+b+jones+stupid+smelly+bus&searchKind=keyword&bestSaleNum=3&Go.x=12&Go.y=8
作者: ciscotang    时间: 2009-4-13 13:07
Andy妈妈的经验很有借鉴意义啊。

我儿也是自从开始弹琴后就没功夫弄英语了，最多偶尔看看动画片。
我发现结果真是令人沮丧。
从前还会自己主动说句子的。
现在已经不会说句子。
甚至曾经很熟悉的单词也不会说了。
很多曾经会唱的英文歌也丢到脑后了。
时间不够，就总会顾此失彼。

小儿的英语，也等到要上小学时再从头抓起？
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-13 22:27
原帖由 ciscotang 于 2009-4-13 13:07 发表
Andy妈妈的经验很有借鉴意义啊。

我儿也是自从开始弹琴后就没功夫弄英语了，最多偶尔看看动画片。
我发现结果真是令人沮丧。
从前还会自己主动说句子的。
现在已经不会说句子。
甚至曾经很熟悉的单词也不 ...



你们宝宝现在多大呀，我当时主要是觉得Andy 的英语能应付小一就行，所以也就没继续下去。你们现在如果还在幼儿园，那还是比小学生多很多时间的，多让宝宝听听，可以在大班下开始教宝宝点phonics，慢慢引入阅读的，方法对了，对于有基础的孩子上去还是蛮快的
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-13 22:36
记得在3月初刚给Andy加料时听Junie B. Jones和 看Avatar时，总是担心他听不懂，有时问他一些问题也回答不出，就有些着急，不知如何去帮助他，于是也有上网去问，有妈妈建议每周加入一节精读与写作课帮助孩子理解，同时也提出了分级阅读教材不宜用作精读。这是在luck1的楼里也看到hi5指出分级阅读教材不宜用作精读，所以思考良久，对于Andy接下来的英语学习作出了一些计划，重新贴一下：
1、        泛读：家里囤有一两百本PM、Harcourt的分级阅读绘图本，应该好好利用，准备以每天一本的速度来阅读完，为进入阅读Chapter书作好一个很好的铺垫。

2、        精读：从Black Cat、轻松英语名作中挑选一些孩子感兴趣的故事进行精读与写作练习，每星期进行一次，对精读时学到的词汇和句型在下一星期中进行复习掌握，并背诵其中一些精彩的片段.（精读现确定为轻松英语名作中的伊索寓言）

3、        听力：继续听一些简单的章回小说，看英语原版动画片，还有前面精读中的英语故事的听说练习。

4、        教材学习：在暑假期间，选用一些美国教材，针对phonics 、spelling and vocabulary、还有语法、写作等方面做一些相对集中的梳理、学习。

5、        科普和历史地理类学习：准备在整个学习过程中穿插国家地理儿童百科流利级的学习。

这一阶段的学习，准备每天花30分钟时间书面学习（每天还要1小时钢琴练习，没有更多时间 ），听只能充分利用上、下学时间。每周末再花两小时进行精读学习，期待到年底会有个质的飞跃。当然，其实心里很明白，坚持最重要。

[ 本帖最后由 sunbaby020123 于 2009-4-13 22:58 编辑 ]
作者: bell_ks    时间: 2009-4-13 23:23
Andy妈妈不断在调整自己的计划。。。呵呵。。。
摸索中前进着。。。

常来看看。。。借鉴一下。。。
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-13 23:28
看了下，这是在4月4日发出的贴，到现在正好一星期，记录一下这星期的学习情况：
1、        泛读：以每天一本的速度进行，大约要10分钟时间左右，Andy对于这样朗读还是能接受的。学习的故事有：
PM18级中的3个故事，The Hailstorm, The school Fair, Hermie the Crab,
PM19级中的The Chocolate Cake,
An I can Read Book系列中的Frog and Toad together读完,
Ladybird Read it yourself Level3中的Jack and the Beanstalk

2、        精读：开始选了轻松英语名作中的美女与野兽，Andy到时挺喜欢，可是觉得篇幅太长，不利于背与写，后又去书店，看到了轻松英语名作中的《伊索寓言》，觉得非常不错，每篇比较短小，还是蛮适合小一的孩子的。试下来，觉得文章对于Andy来说不难，新单词也不多。学习的故事有：
* The Fox and the Grapes
新的单词和词组有：thirsty, ripe grapes，quietly, stop doing, not… anymore, probably, finally, sour
新的句型有：Ripe grapes will be much nicer than cool water.
He tried again and again, but every time he couldn’t get the grapes.
Finally, the fox stopped trying.
   学了4次，每次20分钟，每次要求读、背文章，拼读并在白板上书写单词，根据句型
造句，今天在小本子上自默了第一段，因为是第一次写在本子上，又没有妈妈在边上提
醒，情况并不是很好 ，明天再试第二段，相信慢慢会适应的。

* The Fox and the Crow
今天学习的，今天学习时试着让他先听一遍，看能否听懂。第一遍放好后问他能听懂吗，告诉我在听背景音乐，觉得很好听 。再告诉他要听说的是什么故事，才认真听了，听好后自己要求用中文把故事讲一遍，翻译的到是挺好的，就不知何时才能用英语说 。
新单词、词组：a piece of cheese, have an idea, special, kind words, smart.
新句型： What a special bird! It is the most beautiful bird in the world.
Are its songs as beautiful as its face?
作者: bell_ks    时间: 2009-4-14 08:12
同谢HI5..
我们也开始听了.现在是READING HOUSE,很简单的故事,因为有新概念I的基础,所以对这书听,不难(准确的说,是看懂不难)
有个麻烦.孩子很喜欢电脑,所以一定要看电子书(只是为了用电脑..)纸面的书,不太想碰....
作者: ciscotang    时间: 2009-4-14 08:30
原帖由 sunbaby020123 于 2009-4-13 22:27 发表



你们宝宝现在多大呀，我当时主要是觉得Andy 的英语能应付小一就行，所以也就没继续下去。你们现在如果还在幼儿园，那还是比小学生多很多时间的，多让宝宝听听，可以在大班下开始教宝宝点phonics，慢慢引入 ...


我们还在小班呢！
英文零碎时间听听，听歌多于故事.
动画最爱看Dr.Seuss。
都说幼儿园时间多，感觉怎么还是没什么时间。
户外活动，加上琴刚起步三四个月，把时间都占了。
作者: 勤劳小蜜蜂    时间: 2009-4-14 08:32
精读，还没开始，先看看效果吧！加油！
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-14 09:00
原帖由 hi5 于 2009-4-14 05:35 发表
回楼上#53

孩子如果觉得听的费劲， 看能否降低一些难度， 以孩子基本能听懂为好。 或是挑一些简单的动画片看也可以。


确实，在刚加料听时，总是担心他是否能听懂呀，每天早上车上听Junie B时，Andy爸爸也总会不停问他是否能听懂，他觉得太难了，他都听不懂，嘻嘻 。因为我早上不送他，有阿姨陪的，每天回来也都问阿姨他是否认真听， （父母常会放不下啊）。阿姨回来都和我说Andy在车上每天都听得非常认真，小嘴里还会不停地跟着说些什么，她就听不懂了 直到这次清明出去玩，在车上观察他听Junie B，非常认真，还会跟着做一些动作，如发怒呀，做鬼脸呀等等，好可爱的。不过可以确认的是，能听懂的也就在60~70%左右，因为他喜欢不停地反复去听。

在观看Avatar时，也有不时过去用英语问他一些有关剧情的简单问题，他现在也会边看边回答我了，不过大部分是用中文回答我，我再用英语和他说一遍，多了就要嫌我烦了

可能是Andy的听力特别好的关系，他只要在哪部电视或电影里听到的音乐，再单独抽出来给他听，他一般都能说得非常准确，所以昨天听《伊索寓言》时，他先去听音乐了 。每次读Junie B给他听（因为是不定期读的，有空才读），我只要一读，他就会说你上次这里已经读过了。还有上次学轻松英语的美女与野兽，因为太长，第一章也只让他读了一部分，再让他听一遍，可以出去玩了，谁知他就听到他读完的那句后，象个兔子一样跑走了，嘴里还说：“就是这儿！”

总的来说，经过一个月的听力加强，我确实觉得Andy在英语方面的学习又进了一步，特别也反映在阅读上，感觉他朗读的速度也比以前加快了，理解力也好了很多。

[ 本帖最后由 sunbaby020123 于 2009-4-14 09:04 编辑 ]
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-14 09:28
原帖由 hi5 于 2009-4-14 05:35 发表
回楼上#53

至于“说”， 孩子看多了听多了到时候就能开口， 请耐心等待。 你平常生活中也可以经常和孩子说说英语， 做做英语听说游戏，帮助孩子开口？转一贴本人以前写的东西。看是不是有帮助。

亲子快乐游戏练听说
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=138702


刚才去这楼里看了，真的很好的，看来做妈妈的还要再多花点心思啊

现阶段，Andy 最大的问题是说，这也确实是要耐心等待的。去年刚开始用英语给他上课时还听不懂，现在听我用英语上课是没有一点问题了，就是有个坏习惯了，喜欢把我说的，或用英语解释的新单词用中文说出来。也和他说过好多遍，就是不肯改 ！

听阿姨说，最近她带Andy 时就听他小嘴里不停地说些英语，可和我在一起时就没有这个情况，说明他还是有说英语的欲望的，是不是在我面前就会有压力？
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-14 10:05
标题: 回复 #51 sunbaby020123 的帖子
还是要说说这个计划，计划看上去挺大哈，看上去感觉对于一年级的小朋友内容多了点 ，其实我是把很多内容分散在每天的教学中去的，每天10分钟的泛读和20分钟的听背故事、词汇、句型的复习，安排好了效率还是很高的。现在操作下来感觉孩子按照这个进度还是学得很轻松的，但前提是孩子在上课时的思想必须是高度集中的，这可能与Andy多年学琴养成的好习惯有关。

听力只能分散到日常生活中，今天下单买了国家地理儿童百科流利级，根据这一、两个星期的试上，感觉Andy 的基本词汇和句型已掌握得比较扎实，可以在双休天加入科普英语的学习的了。暑假里才能使用美国教材，针对phonics 、spelling and vocabulary、还有语法、写作等方面做一些相对集中的梳理、学习。

可能由于以前是做老师的关系，喜欢写教学计划，就是现在每个星期给Andy上教材课时，我也会事先写好教案的，毕竟不是专业的呀 不过有一点是可以确认的，只有写好教案、写好计划，那么在教孩子时才能做到有的放矢，方向明确

非常赞同hi5的观点，一定要在孩子能承受的范围下进行学习，如果孩子觉得学习得困难了，就要放慢脚步，放慢速度，通过循序渐进的学习，让孩子一步步品尝到英语学习给他带来的乐趣
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-14 10:19
原帖由 ciscotang 于 2009-4-14 08:30 发表


我们还在小班呢！
英文零碎时间听听，听歌多于故事.
动画最爱看Dr.Seuss。
都说幼儿园时间多，感觉怎么还是没什么时间。
户外活动，加上琴刚起步三四个月，把时间都占了。


你们才小班呀，那就真的不用急的，多听听故事，多唱唱歌，多出去玩，千万别排得太紧，否则孩子会觉得累的。学习是一辈子的事，养成良好的学习习惯，以后学习肯定没问题的。

你们小班就学琴啦，我们是中班开始的，感觉第一年的钢琴学习对于小小孩确实蛮难的，不过第二年进入了就好多了。不过钢琴学习才真是耗时间啊，我们大班时每天最起码要花一个半小时练琴，所以英语也就放了，其实那时如果每天再坚持20分钟的英语听说，现在可能就学得更轻松了
作者: 我爱悦悦    时间: 2009-4-14 14:13
原帖由 sunbaby020123 于 2009-4-14 10:05 发表
还是要说说这个计划，计划看上去挺大哈，看上去感觉对于一年级的小朋友内容多了点 ，其实我是把很多内容分散在每天的教学中去的，每天10分钟的泛读和20分钟的听背故事、词汇、句型的复习，安排好了效率还是 ...


Andy 妈妈的计划做得很好，学习一下：）

我也学着给悦悦列了个计划，希望能按计划进行哈：）有计划后还是好狠多，不像以前漫无目标：）
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-14 22:52
记录一下Andy今天的英语学习。
精读：继续学习The Fox and the Crow，今天的主要任务是跟读，但在跟读的过程中发现有几句跟得不好，想了一下，原来有好几个句型都不熟悉，记录一下这几个句子：
What a special bird!
It is the most beautiful bird in the world.
Are its songs as beautiful as its face?
When the crow opened its mouth to sing, the cheese fell down!
于是马上把这几句拿出来让Andy操练造句，然后再完整地跟读一遍，稍好了一点，明天继续这几句句子操练，把默写停下来，以后有空再练。

泛读：今天朗读了PM 系列18级中的故事The Seat Belt Song，难度不大，和他一起唱了这首歌，歌的曲调和Twinkle twinkly little star 的曲调一样， Andy很喜欢唱歌的，一共唱了3遍。看来一、二年级的小朋友应更多采用唱游的方式来学习，提高学习兴趣。
记录一下新的词汇：siren scream important both

今天的30分钟学习很紧，Andy在故事学习中还是碰到了一些问题，谢谢54楼hi5的提醒，也自己提醒自己要有耐心，不能赶，一定要把这课学好了再往上走。
作者: 我爱悦悦    时间: 2009-4-15 09:04
原帖由 sunbaby020123 于 2009-4-14 22:52 发表
记录一下Andy今天的英语学习。
精读：继续学习The Fox and the Crow，今天的主要任务是跟读，但在跟读的过程中发现有几句跟得不好，想了一下，原来有好几个句型都不熟悉，记录一下这几个句子：
What a specia ...


昨天晚上心里还着急得很，觉得悦悦进度太慢了，今天看到你的帖子，心里又定了一些，俺还是稍微慢一些吧，别把孩子逼急了 :lol
作者: bell_ks    时间: 2009-4-15 10:03
原帖由 hi5 于 2009-4-15 01:20 发表
楼主的楼盖得真够快的， 层层往高了起哈。

孩子还小， 真的别急。 别跟别人比。 只要每天进步一点点， 积少成多， 就会慢慢逼近目标的。

-----------------------

不急,不急....前段时间, 天天跟自己说这话..实在心里急,就写这几个字..不急不急....现在,心态好多了...
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-15 12:44
原帖由 hi5 于 2009-4-15 09:20 发表
楼主的楼盖得真够快的， 层层往高了起哈。

孩子还小， 真的别急。 别跟别人比。 只要每天进步一点点， 积少成多， 就会慢慢逼近目标的。


真的非常感谢hi5对我们这些新人的关心和指点，说实话，自3月来这里后，心情到现在还是没有完全平静下来，这确实做家长的大忌啊。这也是为何我要盖楼的原因，只有这样边学习边记录，过一段时间回过头来再看看，肯定会看到进步的，只要进步就是胜利了

昨晚把钟琬婷爸爸写的书又找出来，刚翻开，就看见我以前用红笔划出的一行字：教育方法当然重要，但语言的学习绝不能靠什么速成，没有一定量的积累，就不可能达到质的飞跃。

继续坚持每天学习一点
作者: ciscotang    时间: 2009-4-15 13:47
原帖由 sunbaby020123 于 2009-4-14 10:19 发表


你们才小班呀，那就真的不用急的，多听听故事，多唱唱歌，多出去玩，千万别排得太紧，否则孩子会觉得累的。学习是一辈子的事，养成良好的学习习惯，以后学习肯定没问题的。

你们小班就学琴啦，我们是中班 ...


儿子似乎很喜欢音乐，偶然的机会就在外面找老师学琴了。
每天也就练半小时吧，不累。
现在小汤2中间、拜尔20几条也不难，所以他还是很轻松开心的。

现在天气暖和，主要时间都花在户外活动上了。
公园啊、广场啊、小区游乐场啊，儿子玩心重，总玩得不肯回家!

以前睡前儿子都是听英文的，学琴后自己要求听古典音乐，所以听英文的时间就不见了。

不过在你的楼里还是借鉴到些经验，提醒到我：英语别完全放了。
其实想来不是儿子挤不出时间，关键还是妈妈有点儿想偷懒。
计划每天5到10分钟讲讲英文故事。
昨天开始Reading House里的故事了。
不知自己能坚持多久？
很多事我都半途而废，一直没有盖楼的勇气。
作者: ajbyhd    时间: 2009-4-15 15:01
小女现四岁。本人英语看书会读，但没书脱口就不会说了，请问，这种情况如何教宝宝。
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-15 21:17
原帖由 ciscotang 于 2009-4-15 13:47 发表


儿子似乎很喜欢音乐，偶然的机会就在外面找老师学琴了。
每天也就练半小时吧，不累。
现在小汤2中间、拜尔20几条也不难，所以他还是很轻松开心的。

现在天气暖和，主要时间都花在户外活动上了。
公园 ...


你们宝宝很棒的哦，这么小就喜欢古典音乐，是学音乐的料啊 。我的体会，孩子从小学琴确实对培养良好的学习习惯有很有帮助的。Andy现在学习一点也不累，还能轻松保持在班级领先的位置，我觉得主要得益于从小学琴的经历。他们各课老师对Andy的评价就是：上课思想非常集中，学习能力较强。

而且，学琴如果孩子能接受、喜欢，还是早点学，学到后面越来越难，需要练的时间也就越来越多，一旦小孩开始读书，就会没有很多练琴的时间的 我们现在也只能一天1小时，双休天每天2小时，不够呀，一条小奏鸣曲，弹一遍就要10分钟以上，还要练，还有巴赫，还有练习曲，还有音阶和哈农。。。。。。

英语每天听、读故事每天能保持20分钟应该以后会很不错的，加油！
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-15 21:25
原帖由 ajbyhd 于 2009-4-15 15:01 发表
小女现四岁。本人英语看书会读，但没书脱口就不会说了，请问，这种情况如何教宝宝。


哈哈，你们宝宝好厉害的哦，我们四岁，还不会读英语单词的哦

孩子还这么小，千万别急的，每个孩子的个体是不同的，多听，多读，总会有一天会开口的。我的体会是，除了看书读，还要跟读、合上书听读，练得多了，就会脱口说了。前几天也在愁Andy不肯说，今天就给了我两个小惊喜，虽然很小，但我还是很开心的
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-15 22:47
4月15日学习记录：
今天的学习很顺利，Andy给了我好几个小惊喜哦 ，在这里 他一下！
精读：
1、先听一遍前两课The Fox and the Grapes 和The Fox and the Crow，听的时候Andy自己根据内容不停地做着各种表情、动作，好可爱的。听完后再背诵一遍The Fox and the Grapes ，有两句不熟，记录一下：But the fox just missed them. Finally the fox stopped trying.

2、跟读The Fox and the Crow，今天比昨天好多了，读好后还是把昨天记录下来的几句拿出来让Andy造句，谁知他今天情绪很好，提出要自己造句，记录几个他自己造的句子：
What a naughty boy!  What a cute cat!
It is the most expensive food in the restaurant.( 这两个单词在SBS里学到过，他还记得)
She is the most beautiful girl in the class.
Is the crow as smart as the fox?
造完句子，又跟读了两遍，发现It is the most beautiful bird in the world.这句句子的the他总是读成a，在新概念1的第112课中找到这几个句型，双休天给Andy操练一下。

泛读：PM18中的Puppy at the Door,故事对Andy来说没有难度，他读完后，我试探地问了他一声是否愿意复述，他开始有点畏惧，但我鼓励他并和他说：“没事，妈妈会帮你的。”然后他就马上自己开讲了，讲得还挺好的，讲完后我马上给了他一个大大的拥抱和亲吻~~~ ，记录一下他的复述,虽然简单，但还是比较完整的。
One day, Amy and Grace heard a noise outside. They came outside and saw a puppy at the front door. “We can’t let it go.” said Dad. They bring(brought)the puppy into the house. Grace phoned Mrs Hope, “Hello, is this Mrs Hope, your dog is in our house.” Then Mrs Hope came and bring(brought) the puppy away.

The next day, Mrs Hope called, “Hello, I take Pal to Puppy School, Are(Would) your family want to come?” On Saturday, they go(went) to Mrs Hope’s place and play(played) with the puppy.

晚上给Andy复习明天的英语期中口试时，他有些不耐烦，说都会了，不要复习。我就让他说说一个他喜欢的小动物，他先想说树袋熊，又想说企鹅，这两种动物今年在澳大利亚他都看到过，可能觉得太难了，就说：“算了，我就说兔子吧。” 这是他说的：
Rabbit is my favourite animal. Its eyes are red. It has two long ears.  It can jump high. Rabbit like to eat carrot. It is very cute. I like rabbit.
这个 its eyes 是现学这里的：Are its songs as beautiful as its face?

动画片：今天Avater的两季全部看完，明天开看海绵宝宝。

[ 本帖最后由 sunbaby020123 于 2009-4-16 11:29 编辑 ]
作者: ciscotang    时间: 2009-4-16 09:15
原帖由 sunbaby020123 于 2009-4-15 21:17 发表


你们宝宝很棒的哦，这么小就喜欢古典音乐，是学音乐的料啊 。我的体会，孩子从小学琴确实对培养良好的学习习惯有很有帮助的。Andy现在学习一点也不累，还能轻松保持在班级领先的位置，我觉得主要得 ...


谢谢鼓励哦！
其实我想古典音乐他是听不懂什么，就只是说好听。
他比较喜欢肖邦，Debussy, 德沃夏克这些民族乐派的曲目。

儿子的钢琴老师说他天赋还不错，不知是否跟每个妈妈都这么说？
昨天我让他弹拜尔第26，27，28条，他都是第一次弹，上来就双手合，竟然也合了个大概还可以。
我挺吃惊的，因为他其实就一周一次共上了12堂课，竟然已经超过我了。
不过，我自己不懂音乐，所以对他没什么期望，只是需要音乐磨合一下他急躁的性情。

昨天继续讲Reading House的一个故事：The Red Riding Hood.
头天5到10分钟讲，第二天早晨醒来赖床时正好听相应的mp3。
如此安排，一点儿也不花费他什么时间。
Scholastic绘本动画有不少他喜欢的，例如Paperboy, Three Robbers。
相应的原版绘本不知道坛子里能找到多少资源？
如果都能找来给他讲讲，再看看听听，每天花费时间不多，英语保持住就可以了。

看来，勤快的家长是孩子轻松学习的关键啊！

[ 本帖最后由 ciscotang 于 2009-4-16 09:16 编辑 ]
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-16 11:11
原帖由 hi5 于 2009-4-16 06:51 发表
关于练习拼写的顺序， 找到了专家的做法， 也给你贴一份。

SPELLING STEPS
1. Look at the word. （仔细看单词）
2. Say the word out loud. （大声将单词拼读出来）
3. Close your eyes and “see” the ...


太感谢hi5啦
真在愁怎么教Andy Spelling，他现在写跟不上，很希望他能把一些简单的句子写下开。这几个步骤真是太好了，确实发现有时他在写一些常见的单词时是不考虑的，可能就是看和读多了，但又不知该如何操练。相信如果经过这几个步骤的练习，Andy的拼写会进步很快的，我好高兴哦。。。
作者: mmccrr    时间: 2009-4-16 11:13
大家都很有经验啊，汗颜。。
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-16 11:24
原帖由 ciscotang 于 2009-4-16 09:15 发表


谢谢鼓励哦！
其实我想古典音乐他是听不懂什么，就只是说好听。
他比较喜欢肖邦，Debussy, 德沃夏克这些民族乐派的曲目。

儿子的钢琴老师说他天赋还不错，不知是否跟每个妈妈都这么说？
昨天我让他弹 ...



嘻嘻，我自己最喜欢肖邦，天天在家里吃饭时放 ，看来还得多放点其他作家的作品。对了，下个月二十几号，那个天才牛牛要来上海开演奏会，准备带Andy去看，他很喜欢牛牛的，没事自己会放牛牛的DVD看的

孩子学琴，天赋真的很重要的，对音乐有感觉的孩子，学琴时肯定上手比一般孩子快，而且学得轻松。你们家这么小就可以两手一起弹，很棒的说哦
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-16 11:26
原帖由 mmccrr 于 2009-4-16 11:13 发表
大家都很有经验啊，汗颜。。


为何这么说呀，我也是新手，也是在慢慢摸索哦
作者: Passcode    时间: 2009-4-16 11:29
顶一下，谢谢LZ分享了。
作者: Passcode    时间: 2009-4-16 11:30
给您加分了，希望继续加油了。
作者: Passcode    时间: 2009-4-16 12:38
谢谢你给的Junie B. Jones链接，我也去买好了。
作者: 月下小楼    时间: 2009-4-16 12:38
喜欢这一楼!
因为孩子也开始学琴,在成长档案那里开了个学琴的楼,希望SUNBABY有空多去指教!谢谢!
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=150975&extra=page%3D1
作者: ciscotang    时间: 2009-4-16 13:23
原帖由 sunbaby020123 于 2009-4-16 11:24 发表



嘻嘻，我自己最喜欢肖邦，天天在家里吃饭时放 ，看来还得多放点其他作家的作品。对了，下个月二十几号，那个天才牛牛要来上海开演奏会，准备带Andy去看，他很喜欢牛牛的，没事自己会放牛牛的DVD看的:lo ...


提及其他作家，这坛子里有套《经典音乐家列传》的mp3，台湾出的，分集介绍古典音乐各大家。
我觉得不错，常放。可以下载来听听。
音乐会呢，我也带孩子去听过。他开始很专注，后面还是坐不住。
不过我还是给他买了不少下半年场次东艺的市民音乐会的票，希望他到时能坐得住些，别光让我浪费银子了。

对了，请教一下，你们常放音乐和学琴相关的碟片给孩子看吗？
我现在除了跟老师上课和回家练习外，自己和孩子都没怎么看那些教学示范碟，也很少看什么音乐演奏DVD。
你觉得这些在学琴路上关键吗？
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-16 20:12
原帖由 Passcode 于 2009-4-16 12:38 发表
谢谢你给的Junie B. Jones链接，我也去买好了。


这么快就买好啦，你家宝宝多大啦
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-16 20:26
原帖由 ciscotang 于 2009-4-16 13:23 发表


音乐会呢，我也带孩子去听过。他开始很专注，后面还是坐不住。
不过我还是给他买了不少下半年场次东艺的市民音乐会的票，希望他到时能坐得住些，别光让我浪费银子了。

对了，请教一下，你们常放音乐和学琴相关的碟片给孩子看吗？
我现在除了跟老师上课和回家练习外，自己和孩子都没怎么看那些教学示范碟，也很少看什么音乐演奏DVD。
你觉得这些在学琴路上关键吗？


孩子还小，看音乐会肯定做不住的

学琴的碟从一开始就买的，现在也都买的。有没有用，我觉得肯定有用的，我一般买的都是中央音乐学院和上海音乐学院几个教授的。家长看了可以自学一下，以便在宝宝弹琴时知道要注意哪些地方，宝宝可以看看后面小朋友的示范演奏，提高学习兴趣，注意让宝宝看小哥哥、小姐姐演奏时的呼吸呀，轻响表情呀，手势呀等等，当然速度不用和他们一样啦
作者: ciscotang    时间: 2009-4-16 20:51
原帖由 sunbaby020123 于 2009-4-16 20:26 发表


孩子还小，看音乐会肯定做不住的

学琴的碟从一开始就买的，现在也都买的。有没有用，我觉得肯定有用的，我一般买的都是中央音乐学院和上海音乐学院几个教授的。家长看了可以自学一下，以便在宝宝弹琴 ...


说来惭愧，我有凌远等教授的碟，儿子不感兴趣，我自己也没怎么看过。
老觉得忙不过来。
最近要给儿子讲英文故事，搜罗资源什么都是要花费时间的。
唉，大概还是效率问题。
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-16 21:17
前两天订的国家地理儿童百科流利级和故事城堡4今天到了，故事城堡给了我好大的惊喜，故事都很好看，特别是配的CD读音太棒啦，难怪大家都推荐呢

国家地理看了，作为科普知识阅读起步正好，主要是能让Andy学习到更多的单词和词汇，内容都很棒的，语言和知识可以一起获得，太好了
对了，今天看到国家地理少儿杂志的一个网址非常不错，帖上来
http://www.nationalgeographic.com/ngyoungexplorer/moreissues.html
里面每本书都有音频，非常适合一、两年级小朋友的。

4月16日的学习记录：
精读：
1、老步骤，先背前一课，再跟读The Fox and the Crow，跟好一遍后，Andy表示可以背诵了，于是就背了一遍，不是很熟，但也不错了，表扬了一下。
2、今天试了一下hi5贴的Spelling的步骤，效果非常好，我还省略了几个步骤 ，先让Andy看单词大声读出来，然后默看，在心里按拼音规则记住单词，然后在白板上默，然后再自己检查，只错了一个，然后擦掉再默一遍，这遍全对 明天再默一遍巩固。
记录一下这几个单词、词组：Smart, quickly, kind word, a piece of cheese,  had an idea, special

泛读：今天朗读了PM19级中的Rally Car Race，可能由于Andy自己也喜欢rally car，读的时候一直会不停地去看图画，读得很慢，不过倒是都懂了，读完后问了以下问题：
What did Zac love?
Where did Zac's new neighbor lock his rally car?
When Zac asked the man to look at the rally car, did he agree?
Why did the man run over to them on the race day?
Who won the race?
Can you describe the man’s rally car?
都回答出来了,特别对于最后一个问题,Andy自己进行了拓展

听: 最近Andy还是很喜欢听Junie B,这两天在上学路上反复听第六、第七章，准备把第一本听完换故事城堡给他听，增加点词汇量。
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-16 21:36
原帖由 ciscotang 于 2009-4-16 20:51 发表


说来惭愧，我有凌远等教授的碟，儿子不感兴趣，我自己也没怎么看过。
老觉得忙不过来。
最近要给儿子讲英文故事，搜罗资源什么都是要花费时间的。
唉，大概还是效率问题。


别急，英语只要慢慢保持住，到时上得还是蛮快的，别砸我哦 ，本来耳朵也是要慢慢磨的。。。

孩子刚学琴时确实要多花点心思，手型啦，识谱啦，等等，孩子又小，一定要有耐心的，问题也会不停地出现 。我以前一般是刚上好课，回来练的第一天和Andy 一起看，慢慢他就习惯了。最近也是忙着他的英语，也没看，Andy昨天还提醒我这个星期的教学DVD还没看
作者: sydsgyh    时间: 2009-4-17 09:00
标题: 回复 #87 sunbaby020123 的帖子
真是佩服你，记的这么详细。

到底是老师出身,你们的学习安排的真好。看了你们的记录，越来越发现我们以前学的太粗了，导致用了很多材料，但效果却不是很好，句型什么的我以前讲解的太少了，总以为听、看的多了，他自然会掌握的，现在看来并非如此，还是得多讲解多操练。课前准备也不充分，真得好好向你学习。我现在也经常反思，对孩子的中文学习是水到渠成，英语因为起步晚，焦虑、急燥情绪一直伴随着我，欲速则不达。

还有，你们每天才半小时时间，听读、阅读、拼读练习都做了，感觉效率超高啊，我们是一天半小时，一天一小时（隔天打球），到现在还没好好练过单词拼读，我也想不好要不要做这步，挺矛盾的，我们学校还没这个要求，怕现在都做了，以后上课干嘛去？总觉得有时间的话，还是应该多读多听。你是怎么考虑的，一起探讨一下。

[ 本帖最后由 sydsgyh 于 2009-4-17 09:04 编辑 ]
作者: 我爱悦悦    时间: 2009-4-17 09:55
原帖由 sunbaby020123 于 2009-4-16 21:17 发表
前两天订的国家地理儿童百科流利级和故事城堡4今天到了，故事城堡给了我好大的惊喜，故事都很好看，特别是配的CD读音太棒啦，难怪大家都推荐呢

国家地理看了，作为科普知识阅读起步正好，主要是能让Andy学 ...


故事城堡这么好啊，看来我也得备一套呢：）我在joyo上看了好几次了，好像前面几级缺货了？


不过，家里目前的英语资料都没有好好利用呢，呵呵：）

你们每天晚上的时间利用得真好，向你们多学习：）
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-17 10:04
标题: 回复 #89 sydsgyh 的帖子
学过体验前5级，给我的体会句型最重要，句型会了，单词往里套，读两遍孩子就能理解，或者猜也能猜出来，所以我觉得现阶段主要任务是通过阅读来认识新句型，通过句型去扩充词汇，再辅以听、看动画片加以巩固，这样多方面的刺激，上得更快。毕竟我们不是在英语母语国家，且孩子已经过了单方面输入的年龄，只听不说、不读还是不行的，相对来说这阶段跟读很重要，跟读的过程其实也在练听力，孩子慢慢会读了，自然慢慢就听得懂了。所以，我觉得听、说、读一起来，大孩子比较适合。这只是我个人体会哦

恩，我们每天半小时效率确实挺高的，但是前半年多还只能停留在半小时里只能拼读、跟读、复述这几方面。每个故事都要花4~5天时间的。这半年多基础打扎实了，句型熟练了，单词量也上去了，跟读的速度就上去了，就有时间加入阅读了。

至于拼写单词，我觉得在前面听、说、读进入正轨之后，还是需要加入的，这也是帮助听说、阅读的一部分。如昨天，Andy在拼写完那几个单词后，在后面的阅读中再碰到这几个单词、词组，他很快就读出来了。当然，现在我只是想如果有时间每天就安排5分钟让他自己写写单词，想在暑假里要求他开始简单写作了，当然只是简单把自己说的写下来，以后再慢慢学专门的写作。写作最后是最重要的，写的过程中也就真正进入英语思维了，写得好的，说就肯定不是问题的。所以，我的体会是phonics的掌握还是非常重要的，分散在每天的朗读中，不知不觉孩子就会掌握的，再默写时就会很轻松地出来了。

对了,我们这里的孩子英语水平都非常高,学校英语课都上得很简单,所有的孩子都是要另外出去上培训课的。因为小升初的时候不看学校成绩，只看比赛成绩的。这两天上网上看了我们这最权威的低年级（1~2）科普英语竞赛题，真的很难的。说明高水平的孩子很多啊

不知我想得是否正确，也希望大家一起来讨论，通过讨论后，思路才会更清晰
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-17 10:18
原帖由 我爱悦悦 于 2009-4-17 09:55 发表


故事城堡这么好啊，看来我也得备一套呢：）我在joyo上看了好几次了，好像前面几级缺货了？


不过，家里目前的英语资料都没有好好利用呢，呵呵：）


正想去问你这两天悦悦学得怎样呢

故事城堡3我也没买到，缺货 ，准备以后有还是要买的，音响实在太好了。对了，当当上好象2有的，可去看看的。
昨晚睡前放给Andy听，很喜欢的，不过估计他也听不懂很多 ，准备下次先一起读一遍，再一个个故事分开听。

我也是，家里一堆东西，天天去看一遍，不知啥时能用 ，盼望暑假早早到来。。。
作者: 我爱悦悦    时间: 2009-4-17 10:35
原帖由 sunbaby020123 于 2009-4-17 10:04 发表
学过体验前5级，给我的体会句型最重要，句型会了，单词往里套，读两遍孩子就能理解，或者猜也能猜出来，所以我觉得现阶段主要任务是通过阅读来认识新句型，通过句型去扩充词汇，再辅以听、看动画片加以巩固，这样多方面的刺激，上得更快。毕竟我们不是在英语母语国家，且孩子已经过了单方面输入的年龄，只听不说、不读还是不行的，相对来说这阶段跟读很重要，跟读的过程其实也在练听力，孩子慢慢会读了，自然慢慢就听得懂了。所以，我觉得听、说、读一起来，大孩子比较适合。这只是我个人体会哦

恩，我们每天半小时效率确实挺高的，但是前半年多还只能停留在半小时里只能拼读、跟读、复述这几方面。每个故事都要花4~5天时间的。这半年多基础打扎实了，句型熟练了，单词量也上去了，跟读的速度就上去了，就有时间加入阅读了。





ANDY妈妈，我觉得你说得挺正确的，一定要听、说、读、跟读跟上行。从这一个月我教悦悦的体会来看，只听不读，对单词还是陌生的，看到了也不认识；不跟读，发音不够准确，而且听的时候好多连读的音听不出来，也影响自己读的效果，所以各方面要齐头并进。自从看了你的经验之后，我也不着急赶速度了，现在慢慢学，学扎实点。

至于拼写单词，由于我们现在上的课外班有这个要求，所以这块我就放松了，没管。现在觉得是有必要教phonics了，因为小朋友自己在用汉语拼音的方式记单词了，昨天她跟我说“teacher"这个单词就是她用汉语拼音的方式记下来的
作者: sydsgyh    时间: 2009-4-17 11:06
原帖由 sunbaby020123 于 2009-4-17 10:04 发表
学过体验前5级，给我的体会句型最重要，句型会了，单词往里套，读两遍孩子就能理解，或者猜也能猜出来，所以我觉得现阶段主要任务是通过阅读来认识新句型，通过句型去扩充词汇，再辅以听、看动画片加以巩固，这 ...



说到句型学习，感觉对理解性特别重要。但以前我确实不太重视，自己能力也有限，不大会整理归纳。现在发现通过石碑软件可以很好地弥补这一缺陷。我给你贴一单元我自己整理的内容：
9、Both glasses have the same amount of milk.
There is more candy in the man’s left hand than in his right hand.

There are fewer tables than chairs.
There is less candy in the man’s right hand than in his left hand.

There is a little food on this tray.
There is a lot of food on this tray.
There are too many coins to count.
There are only a few flowers.

There are too many animals to count.

There are only a couple of animals.

估计你们是不太需要了，但象我一样以前不重视这块自己也不知如何下手的妈妈们可以用一用这个软件，同时平时多和孩子一起操练一下，进步还是很明显的。当然时间不能太长，保护眼睛很重要。

PS：故事城堡第四级我还没买，第三级买了，越越还听不太懂。你儿子可以听懂第四级的故事大意吗？

你说的READ IT YOURSELF我看了第四级，发现不是很难，越越也应该能读能理解的。倒是前面几级，涉及科普内容的，生词不少。那个Junie B Jones章回小说，感觉生词量还蛮大，你们是直接听还是先看书？孩子自己能看懂会读还是你读给他听的？

[ 本帖最后由 sydsgyh 于 2009-4-17 11:08 编辑 ]
作者: 勤劳小蜜蜂    时间: 2009-4-17 11:38
每次爬楼都有新体会，连拼写单词都有步骤，不服不行！
作者: ciscotang    时间: 2009-4-17 14:56
原帖由 sunbaby020123 于 2009-4-16 21:36 发表


别急，英语只要慢慢保持住，到时上得还是蛮快的，别砸我哦 ，本来耳朵也是要慢慢磨的。。。

孩子刚学琴时确实要多花点心思，手型啦，识谱啦，等等，孩子又小，一定要有耐心的，问题也会不停地出现 。 ...


恩，说得对，有本书的名字叫做《好妈妈，慢慢来》，所以是不能急的。
还不知我们接下来会出现什么问题...
不过,昨天问儿子他现在最喜欢做什么，他回答弹琴。
管他真假，反正听了开心。

昨天讲的故事是<The Gruffalo's Child>，如此有名的故事，可惜没找到音频。
看了Dr.Seuss的动画：The Cat in The Hat。
太好玩了，儿子和我都要笑翻了。
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-17 17:41
原帖由 sydsgyh 于 2009-4-17 11:06 发表



PS：故事城堡第四级我还没买，第三级买了，越越还听不太懂。你儿子可以听懂第四级的故事大意吗？


今天正好Andy的一个在我们这儿美国学校读书的小伙伴来我家玩，我让她听了故事城堡里When the Giants Came to Town里的The Giant Twins这个故事，她听完后和我说这个故事讲的是Jack and Beanstalk的故事，我告诉她不是的，只是从Jack and Beanstalk这个故事引伸出来的一个故事。又让她讲故事大概，也没讲出个所以然，最后我一句一句读给她听，有的能懂，有的也不懂。

这个女孩她爸爸是从小在美国长大的，所以在家一直和她说的是英语，她从中班起一起和我们Andy转出那个幼儿园，转入美国学校的幼儿园直到现在，可以说一直在英语环境中长大的，她现在和他爸爸说话是满口的英语，当然她妈妈和外公外婆和她说的中文和上海话。我现在一下就释然了，既然她也只能听个大概，我们又何必纠结于孩子是否完全能听懂呢？当然她的年龄还小，理解力也有限，不能完全说明什么，但有一点我今天明白了，只有随着孩子的词汇量、语法结构、阅读量等达到一定的程度，并一直坚持听下去，那么有一天他才会完全理解。

我知道这么说肯定会有很多人砸我 ，但我还是要说出来，因为我觉得这对于我们这些孩子的妈妈们还是非常重要的。

[ 本帖最后由 sunbaby020123 于 2009-4-17 17:45 编辑 ]
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-17 17:47
原帖由 勤劳小蜜蜂 于 2009-4-17 11:38 发表
每次爬楼都有新体会，连拼写单词都有步骤，不服不行！


拼写步骤是hi5给的 ，真的得谢谢她
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-17 19:55
原帖由 sydsgyh 于 2009-4-17 11:06 发表



那个Junie B Jones章回小说，感觉生词量还蛮大，你们是直接听还是先看书？孩子自己能看懂会读还是你读给他听的？

Junie B Jones 我们到现在第一本还没有读完 ，我们是分章节读的，我是先给Andy看书读一遍（我读），边读一边给他解释他听不懂的地方，然后再让他听。肯定也只能听个大概，因为他喜欢不停地反复听，不过，我想，只要他喜欢听就是好的，是吧
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-20 21:37
这几天自己忙着考试,也没有每天和Andy一起学习英语了,只是抽空和他一起读了几个故
事,记录一下:
1、一起读了故事城堡的第一个故事The Giant Twins，Andy很是喜欢，还喜欢听，在上学路上反复听。对了，在读The Giant Twins时出现了在The Fox and the Grapes里学过的thirsty、ripe这两个单词，还是不懂具体意思，一直等我提醒他前面故事里出现过了，才想起。thirsty在Junie B中读到时，明白了。说明光背出来还是不行的，还是要多读，反复出现，就会理解了。

2、自己朗读了Read it yourself里第四级的Dick Whittington,有一句不懂，问我了，记录一下：The room was only big enough for Dick’s bed.

3、学习了国家儿童流利级的前四本，比较容易，他自己读的，没有新单词，也蛮喜欢的。

4、学习了伊索寓言中的The Fox and the Woodcutter,在没有学习新单词的前提下基本听明白故事的大意了，感觉最近听力好象有进步了。呵呵，最近坚持一个月的听故事和看动画片起了很大作用，而且，Andy自打听了原版的故事后，就不要再听体验或其他类似的了 。

对了，还有个可喜的现象要记录一下，今天Andy回来在房间自己玩时，我给他放上了故事城堡里的录音，他一边玩一边也会跟说几句。听完一个故事后问他还要听吗,高兴地点点头。一直听到开始弹琴前，他去上了个厕所，结果我竟然听到他坐在马桶上大声地背诵前几天要求背诵的The Fox and the Grapes 和The Fox and the Crow两个故事
作者: 我爱悦悦    时间: 2009-4-20 22:56
原帖由 sunbaby020123 于 2009-4-20 21:37 发表
这几天自己忙着考试,也没有每天和Andy一起学习英语了,只是抽空和他一起读了几个故
事,记录一下:
1、一起读了故事城堡的第一个故事The Giant Twins，Andy很是喜欢，还喜欢听，在上学路上反复听。对了，在读The ...



HAHA,ANDY好可爱，连上厕所都不忘背英语呢，真好哇！

BTW:故事城堡2我买了，今天拿到了，打开一看，觉得悦悦暂时还听不了，先放放，我还是先攻体验吧：）
作者: bell_ks    时间: 2009-4-21 08:06
标题: 回复 #97 sunbaby020123 的帖子
很有启发...谢谢!
作者: luning20001    时间: 2009-4-23 19:22
Andy的计划安排的真好，我可真羡慕。怎么我的儿子不时的就烦了呢？我自己会的也不多，不知道怎么换花样来吸引他的兴趣。也下了坚持的决心，还要保护他的兴趣。继续向大家学习。
作者: 快乐的Helena    时间: 2009-4-23 20:48
标题: 回复 #100 sunbaby020123 的帖子
佩服啊，这么多东西，Andy和妈妈都能坚持啊？
刚来这里没有多久，觉得也要抓女儿英语了，是买体验呢？还是开心小读者，还是机灵狗，Andy妈给个建议哈！
女儿7岁，就学过牛津和26个字母的phonics。
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-25 16:57
自己这几天偷懒了，没上来记录，不过Andy的学习可没偷懒哦  赶紧补记录。

4月21、22日
1、学完了伊索寓言中的The Fox and the Woodcutter，这个故事比较容易，跟读了几遍后就能背了。
2、自己朗读了PM19级中的 The Bear and the Bees、A Spider in My Bedroom 这两个故事。记录一个新句型：Alex couldn't stop thinking about the spider.

4月23日（Andy每个星期四、五2：20就放学了，所以每星期四可以安排1个小时的英语学习。）

1、跟读了故事城堡4里的第一个故事The Giant Twins，这个故事里的生词比较多，特意之前让Andy听了一个星期了，所以跟读得还是比较顺利。跟读完之后，再讲解一下其中的一些新的单词、词组、句型，然后再完整听一遍，一边听一边根据听到的内容做相应的动作，完成地都非常好。整个故事学习了半小时。

2、根据最近出现的句型，配合学习了新概念1中的第104课：Too, very, enough 108课和110课：How do they compare，主要就是朗读这些句型，加深对句子的理解。

3、听：最近还是喜欢反复听Junie B. 看《丁丁历险记》。
作者: 美丽湘湖    时间: 2009-4-25 17:25
标题: 楼主推荐的nationalgeographic.com少儿版很好
http://www.nationalgeographic.com/ngyoungexplorer/moreissues.html 可以一个句子一个句子地听哦，真不错
作者: sunbaby020123    时间: 2009-4-25 17:50
4月24日
1、学习之前还是先背诵The Fox and the Woodcutter，背诵的过程中纠正了几个小问题，如some hunters were 孩子总是比较容易说成some hunter was, did 和do搞不清楚。Andy自己也在纠错过程中提出问题，为何总是在文章开始时是a fox，而后面出现就是the fox 了呢？越来越觉得这一步的重要性了，只有在不停地说、背、读的过程中不停地帮他纠错，慢慢的就会形成一些固定的概念了。如Andy现在说he，she，it 是不大会搞错了，并经常还会给我纠错

2、学习新课The Dog and His Shadow，先听一遍，再鼓励他把听到的小故事用英语讲一下（当然是很简单的，妈妈也会在边上帮助他），基本都听正确了。记录两个句子：
He was walking along with the meat in his mouth, as happy as a king.
As soon as he tried to bite the new piece of meat, his own meat fell out of his mouth.

3、自己朗读了PM21级中的Car Trouble, 这个级别的文字明显比19级里的要多，但是Andy也没有觉得困难，也能理解故事大意，特别是读到：“Your dad asked me to pick you up," replied the woman, "Get in and I'll drive you home."时，马上转过头来和我说：“妈妈，她骗人的，是个坏蛋！”觉得PM系列故事还是不错的，故事讲的都是小学小朋友的故事，Andy 读来正好，就是随着级别上去，时间要不够了

4、正好周末晚上有时间，就提出和Andy一起把Junie B 第8章读完，一开始不乐意，说妈妈读很烦的，总是一边读一边很多废话，还是听录音好。然后就答应他只有他不懂举手时，我再停下解释。读完后问他还想听Chapter 9吗，他很高兴地点点头，然后跟他说，妈妈没准备过，有些单词妈妈也不认识 ，只能明晚再读



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