评价项目 | 评价内容 | 真棒 | 一般 | 还需努力 |
| 入学愿望 | 1、知道自己即将成为一名小学生。 | | | |
| 2、有期待上小学的愿望。 | | | | |
| 3、不任性、随意发脾气，能用恰当方式表达自己的需求和情绪。 | | | | |
| 学习兴趣 | 1、保管好自己的物品，物归原处。 | | | |
| 2、关注周围事物，能主动提问。 | | | | |
| 3、乐意用语言、文字、符号等表达自己的所见所闻。 | | | | |
| 学习习惯 | 1、喜欢阅读等活动。 | | | |
| 2、有正确的阅读、书写姿势。 | | | | |
| 3、大胆、完整地表达自己的想法。 | | | | |
| 4、注意倾听，不打断他人讲话。 | | | | |
| 5、做事专心，注意力集中。 | | | | |
| 6、主动与老师、同伴招呼和交往。 | | | | |
| 7、愿意与同伴分享、协商。 | | | | |
| 8、尝试用分工合作的方法和同伴共同完成任务。 | | | | |
| 9、按时到园，不迟到，不随便缺席。 | | | | |
| 生活能力 | 1、独立整理书包、学习用品等。 | | | |
| 2、上、下楼梯、走廊里不奔跑，不大声喧哗。 | | | | |
| 3、会自主安排课间休息等时间。 | | | | |
| 4、自己取拿饭菜，安静用餐。 | | | | |
| 5、独立穿脱衣裤、鞋袜。 | | | | |
| 6、早睡早起，有规律地生活。 | | | | |
| 7、愿意为班级做力所能及的事情 （值日生工作等）。 | | | | |
| 8、听教师口头通知带指定物品。 | | | | |
| 9、做事有一定计划性，按时完成任务。 | | | |
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