祝孩子们天天健康快乐！

标题: 我家宝宝做坏事该怎么办呢？ [打印本页]

作者: 篱垣 时间: 2004-7-2 20:40
标题: 我家宝宝做坏事该怎么办呢？
我家宝宝才1岁半，可是前几天把客人的鞋子藏起来了，还说不是自己藏的，是别人藏的，到最后也没找到，家里的小狗狗她抓起来扔着玩，这样的孩子怎么教育呢，没人这样教她，她就总做不好的事，怎么办呢？

作者: 天问 时间: 2004-7-2 21:19
我想他是想引起你的注意吧。

作者: jerryhao 时间: 2004-7-2 21:29
妈呀，你怎么这么看孩子，他才1岁半，即使他已经4，5岁了，他也未必明白这是不对的事情，他只知道这是件好玩的事情。不要拿自己的想法去想孩子，要把自己当成他，换换位，想想：“怎么才能知道这是件坏事呢，我才一岁半，对这世界刚开始认识”

对孩子，那怕是更大的孩子，也时时刻刻要意识到他是个孩子，还有很多事情他要你去告诉他。

首先告诉你，你这么去对待孩子是很可怕的

另外建议你，遇到这种事情，千万不要大惊小怪，也不要训斥他，最好是当作没看到，否则他会觉得真的很好玩了。然后，用很轻柔的声音告诉他，这么做不好玩，鞋子藏起来可能会找不到，这种做法是不好的。（千万不要说孩子不好，做坏事之类的）

哈哈，一点小建议，一件事情可以别人给建议，但该怎么和孩子交流，怎样处理各种事情，一定要自己好好想清楚。

作者: 篱垣 时间: 2004-7-2 21:52
呵呵，可能是我太担心了吧，总怕她长大了，也总做坏事，该怎么教育才好呢，现在的小孩真是和以前不一样了。智力比以前的小孩子发达，我怕不好好引导她就真学坏了，可又不知道该怎么引导

作者: jerryhao 时间: 2004-7-2 22:16
以前明朝有位酷吏（名字偶忘记了），一次一个7岁的孩子偷麦子，被送到他那里，他就把那个孩子杀了，别人责问他，他说：“这么小就会偷麦子了，长大了那还得了，肯定是江洋大盗，不如现在就杀了”

作者: 天问 时间: 2004-7-2 22:25

篱垣+-->引用:篱垣呵呵，可能是我太担心了吧，总怕她长大了，也总做坏事，该怎么教育才好呢，现在的小孩真是和以前不一样了。智力比以前的小孩子发达，我怕不好好引导她就真学坏了，可又不知道该怎么引导

看看<i>用心才会赢</i>的签名，也许你会喜欢他的签名。

作者: 一杰 时间: 2004-7-2 22:42
jerry讲得很有道理。千万别给孩子“扣帽子”：老是做坏事，总是不听话，做事老是慢腾腾，这会对孩子起到心理暗事作用，他们会超着你的“指引”努力的。

作者: 一杰 时间: 2004-7-2 22:45
跟孩子玩躲猫猫的游戏，满足她的这份好奇心和快感。
孩子扔玩具时你别着急，带孩子到户外与她一抛皮球，让孩子体验自己的力量，体验成就感，让孩子获得快乐，让孩子喜欢你。

作者: dawnch 时间: 2004-7-2 22:55
理解孩子，不是用成人的观念来代入，以成年人的理解来代替孩子的真实状况。
理解孩子，应该建立在客观冷静细致的观察的基础上，尽可能从孩子的角度去还原、展现孩子的真实。
一岁多的孩子，不会有象成人那样的善恶观念，因而也不大可能具有“做坏事”的故意。
孩子更多地会觉得这样好玩，这是孩子极为个人纯粹的体验。

但是，孩子的成长，必须得学会与外界、与人、与社会的相处，以达成一种内外的合谐。
因此，在孩子的主观世界之外，还应该学习了解别人的感受。
这个时候，家长可以因势利导地予以启发，培养孩子的同理心。
比如，孩子摘树叶了，可以笑着揪孩子的小手或耳朵什么的，说：”我也要摘这片小树叶“。孩子知道痛了，家长说：”那小树会不会痛呢？“（如果是扔小狗，我可不敢让你去扔孩子。）

这里讲的只是一个方面，更多的，得靠父母自己去观察、发现。

作者: jerryhao 时间: 2004-7-2 23:13

dawnch+-->引用:dawnch 比如，孩子摘树叶了，可以笑着揪孩子的小手或耳朵什么的，说：”我也要摘这片小树叶“。孩子知道痛了，家长说：”那小树会不会痛呢？“（如果是扔小狗，我可不敢让你去扔孩子。）

对不起，对不起，又要反对你了，真不好意思，你的理论很多我都认可，可是这个例子我有不同看法。孩子不摘树叶，我都会鼓励他去摘一片看看，要是孩子摘片树叶子都小心翼翼，那我会觉得我做得太失败了。只有院子里的花我告诉他不去摘，我会告诉他那是属于别人的。但是到了野外，花花草草随他便去采摘。孩子要靠这些认识社会的。我一般不拿大人的规范去要求孩子的。街边的绿地，孩子愿意去跑，我从来不去禁止，但是他要我进去，我不会进去，会告诉他，“大人不允许进去踩的”（其实中国的草地很可笑，居然是当花一样供人观赏的）。哈哈，你不会认为我在教孩子不讲公德吧。

作者: dawnch 时间: 2004-7-2 23:58

jerryhao+-->引用:jerryhao 对不起，对不起，又要反对你了，真不好意思，你的理论很多我都认可，可是这个例子我有不同看法。孩子不摘树叶，我都会鼓励他去摘一片看看，要是孩子摘片树叶子都小心翼翼，那我会觉得我做得太失败了。只有院子里的花我告诉他不去摘，我会告诉他那是属于别人的。但是到了野外，花花草草随他便去采摘。孩子要靠这些认识社会的。我一般不拿大人的规范去要求孩子的。街边的绿地，孩子愿意去跑，我从来不去禁止，但是他要我进去，我不会进去，会告诉他，“大人不允许进去踩的”（其实中国的草地很可笑，居然是当花一样供人观赏的）。哈哈，你不会认为我在教孩子不讲公德吧。

只怪我考虑不周了。
认识世界，摘片叶子这类行为是需要的。孩子需要的是直接的体验。
但如果是另一些情况，则要予以干预。相信您能明白那是什么情况吧？
“只有院子里的花我告诉他不去摘，我会告诉他那是属于别人的。”——我也是这么教孩子。
“但是到了野外，花花草草随他便去采摘。”——我也会允许让孩子去摘，但希望不是“随便”。
绿地，好在我们这里的绿地都比较开放，故没有这个禁忌。不该走不该踩的地方我们也去不到。

中国的草地为何当花一样供人观赏，应该还是个资源的问题。人或牲口的踩、坐都会令草皮有损失、死掉（牧区的人都知道）。这样就要换草皮，草皮虽不值钱，人工成本却不少。

作者: 天问 时间: 2004-7-2 23:59
这要怪jerryhao了，什么都喜欢争一下。

作者: jerryhao 时间: 2004-7-3 00:07

天问+-->引用:天问这要怪jerryhao了，什么都喜欢争一下。

haha 不是有意的争,而是确实不认可.要是我的孩子被我培养成那种唯唯诺诺的人,我就找一棵桃树上吊去

作者: 天问 时间: 2004-7-3 00:10

jerryhao+-->引用:jerryhao haha 不是有意的争,而是确实不认可.要是我的孩子被我培养成那种唯唯诺诺的人,我就找一棵桃树上吊去

那你可要当心了，一般孩子的性格和父母是相反的。嘿嘿。

作者: 篱垣 时间: 2004-7-3 10:22
谢谢楼上各位的回复，受益非浅，可能都是我太担心的缘故，我应该给宝宝更多的信任和自由

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