祝孩子们天天健康快乐！

标题: 谈家长陪读 [打印本页]

作者: 风之舞曲 时间: 2009-3-24 15:23
标题: 谈家长陪读
首先说说家长陪读.所谓"陪读"就是陪着孩子读书、陪着孩子做功课，相比较而言，陪着孩子做功课是最普遍的现象，那“陪读”到底好不好呢？

在大人看来，“陪做功课”是督促孩子，一方面可以提高孩子的专心程度，不去做小动作；另一方面孩子遇到不懂的总是可以及时发现并给予讲解。然而事实上，“陪做功课”对孩子而言，却极易形成双重依赖：一是思维上依赖。知道有大人陪他做功课，有不懂就会有答案，孩子自己动脑的主动性就降低了。因为大人的思维快于孩子，所以大人在旁边时根本不给孩子独立思考的机会，看到孩子不会，总是将答案告诉孩子。时间久了，孩子也形成了“思维依赖”，懒得自寻烦恼，反正等一等，问一问就会有答案的。现在做作业反倒成了家长的事，孩子倒成了动手不动脑的学习“傀儡”。有些孩子在“陪读”下，做作业、考试时竟连题目都不知道如何读，乱做一气。二是情感上的依赖。现在绝大多数是独生子女家庭，孩子情感上不乏孤寂感。一旦做功课时，被陪惯了，他们很难适应独自一人做作业的过程。

而这两重依赖又会影响孩子课堂的专心程度，很多孩子将课堂时间用于玩耍、想入非非，而回家做功课时间成了家长给上课、练习的时间。长此以往，就这样形成了：做作业慢——睡得少——听课思想不集中——做作业慢，陷入了一个恶性循环。

有家长问，孩子刚上小学，什么都不懂，能不陪吗？而且有的学校在孩子上小学第一天起，老师就要求家长读题目，带着孩子一起做。其实现在的小孩子不像你想得什么都不会，拿我儿子来说，第一天上学回家要求陪着他读题目给他做，我没有那样做，而是要求他读题时有不会的字可以问我，问我不是我去看，而是让他把这个字是由哪几个笔划组成的告诉我，然后我告诉他这个字怎么念，没过多长时间他读题时几乎就不再问我了。“陪”是为了“不陪”，当你陪孩子做功课的时候，不是给孩子答案，而是从孩子做的过程中发现孩子的问题，给予建议，给孩子学习的信心，教孩子怎么做，而不是抱怨“怎么什么都要妈妈来做”。

昨天看了个资料：说四年级孩童为何咨询忙，里面分析原因发现：这些孩子绝大多数无智力问题，主要是因为缺乏良好学习习惯而带来的学习适应不良。他们一般都有父母（或其他成人）“陪做功课”的惯例。比如从一年级开始，就由父母伴随左右做功课，父母不在身边就会停下来不做，或玩弄橡皮、修正液、铅笔等等各种东西。长此以往，这些孩子在思维及情感上过度依赖成人，基本自我管理能力低下、独立思维能力迟钝，造成学习不良！四年级孩子的咨询人数最多，是因为这时候孩子的学习问题最突出，主要是一种明显可见的变化：学习成绩从一二年级的良，落到了四年级的中下或差；家长从“奉陪到底”到了“心有余而力不足”，孩子从拖拉功课到了难以完成。

从一年级到六年级出现的问题会越来越突出，校正也是一年比一年难。因此，早期良好的学习习惯的培养是预防学习适应不良的关键。

作者: yuhaox 时间: 2009-3-28 13:07
标题: 回复
作为父母，刻意规避陪读现象

作者: jianjianjiao 时间: 2009-6-1 13:27
楼主讲得很有道理，学习了。以后再不能陪孩子做作业了！

作者: huangyezi 时间: 2009-6-2 11:21
可是，如果孩子不好好写作业，作业时总是开小差，不是抠橡皮就是发愣注意力无法集中怎么办？本来很快就能完成的作业却要拖很久才能做完怎么办？作业拖拉的孩子也不在少数啊！有时候在孩子面前似乎什么规定都无济于事？

作者: vinvin0826 时间: 2009-6-12 19:41

原帖由 huangyezi 于 2009-6-2 11:21 发表
可是，如果孩子不好好写作业，作业时总是开小差，不是抠橡皮就是发愣注意力无法集中怎么办？本来很快就能完成的作业却要拖很久才能做完怎么办？作业拖拉的孩子也不在少数啊！有时候在孩子面前似乎什么规定都无济 ...

我们孩子也是这样呢，天天愁死我了，而且上课还不注意听讲，怎么才能让他注意听讲呢？有谁给我出出主意吧，我是软硬兼施，胡萝卜加大棒，什么法都用了，可是就是我行我素，连老师都不怕，真不知道怎么办好。。。

作者: huangyezi 时间: 2009-6-16 20:03
我家的，上课还可以认真听讲，回家作业成问题，一小时以后就无法集中了，可是他的作业根本没办法在一小时内完成。郁闷

作者: 空谷2003 时间: 2009-6-23 08:28
难道注意力不集中是现在孩子的通病不成？我家孩子也是这样，做作业拖拉，而且小动作太多，每次完成作业都要一两个小时，快把我气疯了。

作者: lusea01 时间: 2009-6-24 23:47
楼主给孩子读题的方法很高明,真是有心人,学习了!

作者: 初学围棋者 时间: 2009-6-25 16:48
该怎么对付不专心做作业的小孩呢

作者: 小龙爸爸 时间: 2009-7-8 17:35
我觉得要先陪孩子养成好的学习习惯，然后就可以放手了

作者: 小龙爸爸 时间: 2009-7-8 17:42
我觉得要先陪孩子养成好的学习习惯，然后就可以放手了

作者: 白云河 时间: 2009-7-9 11:53
楼主讲得很有道理，学习了。以后再不能陪孩子做作业了！

作者: 王洪萍19750702 时间: 2009-7-31 10:27
学习习惯与学习方法很重要，否则家长会很累

作者: ffmm 时间: 2009-7-31 22:00
标题: 回复 #1 风之舞曲的帖子
如果陪读才能使孩子专心做作业，那么是不是在孩子刚入学时可以陪读一学期先帮孩子养成专心的学习习惯呢？

作者: panchen 时间: 2009-8-1 16:50
独立性确实非常重要.

作者: zc6542 时间: 2009-8-16 17:00
写的很好谢谢辛苦了

作者: HY6798 时间: 2009-8-24 15:21
有的学校老师要求家长陪，到底应不应该陪，我已经糊涂了。1

作者: chengyuyingsh 时间: 2009-9-2 08:48
学习习惯与学习方法很重要，否则家长会很累

作者: 珊子 时间: 2009-9-2 22:59
现在陪是为了以后不陪，习惯养好了，学习就轻松了！
这个应该就像钢琴陪练一样的道理吧！

作者: sph5188 时间: 2009-9-4 11:42
可是我们家孩子放学都是在爷爷奶奶家，再三叫他们不要在旁边看孩子做作业，总是习惯在旁边教，真没办法

作者: youlan80 时间: 2009-9-7 21:31
为什么要陪呢？一家长不相信自己、二家长不信任孩子。其实说到底还是家长的责任，如果一种好的习惯养成了又何须陪呢？当陪成了习惯，孩子的依赖感也自然产生、一而再、再而三，恶性循环！

作者: aaaaaasssddf 时间: 2009-9-7 22:14
这也应该看自己的情况来说，当然完全的陪读不是个好习惯

作者: jqzxljqxa 时间: 2009-9-7 23:52
陪”是为了“不陪”，当你陪孩子做功课的时候，不是给孩子答案，而是从孩子做的过程中发现孩子的问题，给予建议，给孩子学习的信心，教孩子怎么做，而不是抱怨“怎么什么都要妈妈来做”。

作者: yiyi030724 时间: 2009-9-8 09:24
学习了,谢谢楼主了!

作者: babylucky 时间: 2009-9-8 09:29
我儿子一二年级时从来没陪过，现在刚上三年级，作业多了很多，我有时候真想陪了。看来，还是得坚持。

作者: pangshenhao 时间: 2009-10-9 11:24
LZ 说的很有道理,看来要改掉自己陪读的不好习惯了!!!!!!那从今天开始吧

作者: 33leo 时间: 2009-11-4 16:37
偶陪孩子做作业纯粹只是为了不让他时时分心,可以及时督促他.指导倒不用,作业他都会自己完成.,是比较拖拉.对这样的孩子不知有什么好方法?

作者: 柳叶之剑 时间: 2009-11-4 17:39
我是坚决反对陪读的。我曾经陪过一个学期，发现效果并不好，而且我也觉得很累，孩子的成绩也不是他的真实反映。经过一番思考后，我就不陪了，孩子的成绩也就掉下来了，坚持了一个学期，他的成绩又开始慢慢上来，这次是真实的成绩，他独立学习的结果。对于孩子，该放手时就放手，总有一天，他会飞远的，不如现在开始，让他慢慢的开始学会飞翔。

作者: 碧血剑 时间: 2009-11-24 19:42
说的不错，孩子就要培养其独立的能力

作者: 风之舞曲 时间: 2009-12-25 08:39
标题: 回复 #4 huangyezi 的帖子
我好久没来了,今天才看到,很抱歉!对这样的孩子,不能不陪了，但陪不是给答案，而是监督。第一步：你要找张独立的桌子,放在房间中间,桌子上除了课本、手中的笔、本子和橡皮外,其它什么都不放，如果他的手喜欢放在桌肚里，你就要把桌子背过来给他坐。第二步：就是给些约束，同样也要给些奖励，约束是你先用定量限时的方法让他做题，当然开始时不要太着急（给予自己最大的耐心），必定要一步一步的来。举个例子：我儿子二年级时做的乘除法都是一百题一百题做的，是要计时的，刚开始时他很慢，而且没信心，这时要鼓励他，不要怕，只要在自己能力达到的情况下（当然前题是专心认真，达到了会有奖励）做完就可以了，要记住他的用时并告诉他，同时表扬他注意力集中做题是不是速度还不错，然后要求他第二年做的时候再用心点，第二天你会发现，他用的时间在减少，虽然只有提前一两分钟，但这时你可以告诉他比第一天你提前了五到十分钟，进步非常大，第三天你会发现他能达到你说的提前五到十分钟，当然慢慢的他会在你的鼓励下达到要求的时间（一般的学生乘法口决的乘除法要求在五到十分钟以内，有余数的除法在十到十五分钟，好的就提前啦），同样做这样的题，慢慢注意力就会集中。这只是一个建议。

[ 本帖最后由风之舞曲于 2009-12-25 08:50 编辑 ]

作者: 风之舞曲 时间: 2009-12-25 08:47
标题: 回复 #25 babylucky 的帖子
我不知道你的不陪是什么意思？是不管不问呢，还是让孩子自己做作业，然后给予监督呢？如果是不管不问，不行啦，三年级是小学第一个关键转折点，学习进入一个新的阶段，同时也是心理的第一次断奶期，这时如果不管不问可能不行。

作者: 风之舞曲 时间: 2009-12-25 08:52
标题: 回复 #27 33leo 的帖子
限时做题，惩罚兼鼓励，

作者: 风之舞曲 时间: 2009-12-25 08:53
标题: 回复 #5 vinvin0826 的帖子
你的孩子你自己最了解，他总有他的软肋，你摸着他的软肋做就可以了

作者: 风之舞曲 时间: 2009-12-25 09:09
标题: 回复 #6 huangyezi 的帖子
这个我还真不知道如何去做，我儿子是因为从6岁就开始练毛笔，而且又学习跆拳道（一练就是一个半小时）

作者: kl924195671 时间: 2011-12-15 15:16
楼主讲得很有道理，学习了

作者: 蓝雪珈珈 时间: 2011-12-19 13:41
我也希望如此，但总脱不了手，在旁边看书行吗？

作者: pozaimeijie 时间: 2012-1-31 12:48
关键在于“度”的把握吧

作者: qiqinn121 时间: 2013-12-7 19:14
视孩子个性而定吧，我感觉自觉的孩子家长怎么做都是对的，不自觉的孩子家长就得试试各种方法来帮助孩子了

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