祝孩子们天天健康快乐！

标题: 康氏识字学习日记 [打印本页]

作者: 杨柳轩轩 时间: 2009-3-24 11:42
标题: 康氏识字学习日记
2009年3月16日识字第一天儿子4岁28天

今天，康氏识字教程刚到。爸爸拿教材到家时已经晚上7点半了，妈妈通看了一下教材。从今天开始准备正式按照康氏识字教程正式教儿子识字。

因为这几天全家人迷上了电视剧《中国兄弟连》，儿子也与我们一起看起了电视剧，抽广告时间和儿子读了《低幼儿歌》到2课，《低幼童话》到2课，儿歌是我先教读，儿子跟读，再就儿子也当小老师，他教读，我跟读。童话就我连读了两篇。晚上9.30儿子睡觉后，妈妈已经全部录完《低幼儿歌》上册，想等儿子玩耍时就放放录音机。

特意开此话题希望妈妈一定要坚持，还有就是能得到各位的指正与关于识字方面的教育的意见。

作者: 杨柳轩轩 时间: 2009-3-25 10:17
2009年3月17日识字第二天儿子4岁29天

早上儿子一起床，妈妈就为儿子放了5分钟英语磁带，然后开始放妈妈昨晚上录好的《低幼儿歌》到13课。

下午儿子放学后，我们又去了郊外一个开满油菜花的田野里，一去本想逛一逛再看书，儿子非要缠着马上看书。妈妈拿出了第1课生字表，儿子对单独认字一直不耐烦，妈妈想了一个奖励办法，每康氏教程生字一课就给儿子买一辆小车子（当然是汽车模型嗯）。想象一下，儿子认完80多课生字就有80多辆小车，儿子也就认真地开始认字了。第一课有10来个生字儿子不会认识，不认识的妈妈就教三次。妈妈一给生字组词，儿子就常会背一首有此同音字的儿歌或讲一个故事，认生字就持续了20来分钟。另儿子已经掌握了其它儿歌大约有150首左右。

《低幼童话》先复习1课，2课，第1课儿子基本上能全部读出来，第2课儿子读得有点困难，妈妈就再读了两次。儿子一直催妈妈读到第5课，每一课都是妈妈读三次左右，就让儿子来读，儿子结结巴巴能读完，但对认生字还是不感兴趣。一看时间都持续了50来分钟，我们马上回到家。

每次回家有固定20分钟是认字与读儿歌时间，第一课生字就拿出认了两次，打开《低幼儿歌》读了第1课至第5课，儿子开始看起动画片《光战士》。

晚饭后，是我与儿子泡脚时间，儿子自己拿出《低幼童话》，妈妈就与儿子指读第1课至第5课，每课一次，第6课至第9课，妈妈就连读了两次，持续时间大约又有20来分钟。

泡完脚后，我们就一起看起了电视连续剧《中国兄弟连》，广告时间，妈妈随手拿出《幼儿画报》给儿子又指读了两个故事。

妈妈高兴的就是儿子本来就是爱读书的孩子，他会主动拿出书来让妈妈读，让他选择玩还是看书，他肯定会选择讲故事。

妈妈烦恼的就是儿子对识字一直不感兴趣，即使好多儿歌他会背，但若抽中间的生字，他基本都不认识，他会从头再读到那个字时，才知道怎么读。

作者: 杨柳轩轩 时间: 2009-3-25 10:18
2009年3月18日识字第三天儿子轩轩4岁1个月

儿子下午有手工班学习，18.40才放学，妈妈接上儿子照常来到那片油菜地。妈妈拿出生字让儿子认读，儿子仍旧不感兴趣，他仍玩着他的手工胶泥。认识的他读一次，不认识的照旧极不情愿地跟妈妈读三遍。

妈妈拿出《低幼童话》又从第1课到第9课，每课读一遍，儿子兴致不高，有时跟读一下，有时坐立不宁，持续了20来分钟，天也快黑，就回到了家。

回到家妈妈照常拿出《低幼儿歌》，读到第8课，学过的读一遍，没学的妈妈就连续读5遍，儿子有时跟读，有时就在一边玩。试着抽了生字，儿歌第一课基本能掌握，抽新读的儿歌，儿子照常从头读起，读到那就读出那个字。

晚饭后，我们照常看起电视连续剧《中国兄弟连》大结局，儿子的问题太多了，妈妈简直疲于应付。

上床后，儿子自己玩起了拼图，妈妈又开始为儿子读书。妈妈拿出《低幼童话》从第1课读到16课，每课一遍，偶尔会抽生字让儿子认认，基本上能读出来，多半是根据故事前面的意思猜出来的。

看了儿童教育论坛的读经专栏，从今天开始准备让儿子读三字经。妈妈用一张A4纸刚好打印60个字作为一篇，准备每天为儿子读5遍，连续读6天就再换新的内容。据科学研究人连续听30遍，基本能铭记于心了。一遍又一遍读完后，问儿子好听吗，儿子说“好好听嗯，明天再读嗯。”有些效果，妈妈也满足了。

对于识字，儿子不是很感兴趣，妈妈也戒出功利心，不忘初衷“忠在坚持，只求耕耘，莫问收获。”

作者: 杨柳轩轩 时间: 2009-3-25 10:19
2009年3月19日识字第四天儿子轩轩4岁1个月1天

今天欣喜地看到当拿出两本《低幼儿歌》与《低幼童话》，儿子非要与妈妈一人看一本。妈妈本想给儿子信心，让儿子读《低幼儿歌》，妈妈读《低幼童话》，儿子却拿起《低幼童话》就读起来，妈妈也只有看儿子读童话，然后读一句儿歌。第1课《大象哥哥》第2课《小猫种鱼》儿子基本能读下来，到童话第3课时，儿子就与妈妈换书了，妈妈读童话，儿子读儿歌。第6课《狗和影子》儿子又换成童话书，童话第6课与第7课儿子东一句西一句读完了，常常指读跟不上。

这几天儿子又迷上了拼图，睡觉前儿子照常在床上拼图，妈妈拿出《低幼童话》应儿子的要求，每课读一遍，从第1课读到16课。对于儿子以前没听过的17-20课，每读完一遍儿子会要求妈妈再读一遍。

读完后妈妈照常拿出《三字经》从人之初，性本善至教不严，师之惰开始读，读第3遍时儿子凑过来，妈妈拿起儿子的手指读了两遍，完了儿子还是说“好好听嗯”。

儿子仍是停留在妈妈读，儿子听的享受中，对生字仍是不敏感，也没兴趣。

另感到欣慰的是偶尔妈妈会与儿子说成语结龙，但儿子只是听着，不说话。今天下午，儿子谈起他们一个同学的名字是什么甜，妈妈问了几次都没听懂，儿子解释说就是成语结龙中先苦后甜的甜啊。

是啊，识字不用着急，儿子即使不能早点独立阅读，但妈妈所有的付出都早早已进了儿子的潜意识中，有一天会源源不断地输出的。

儿子的身体还是热伤风感冒，但儿子精神状态很好，能吃能喝能睡应该无什么大碍。

作者: 杨柳轩轩 时间: 2009-3-25 10:19
2009年3月20日识字第五天儿子轩轩4岁1个月2天

回过头去看前几天识字没有形成规律，从今天开始每天读《低幼儿歌》2首，《低幼童话》2首。今天先学习了当天的内容，儿歌第9课第10课童话第9课第10课。妈妈先读5遍，然后试着与儿子一人读一句，儿子基本能接着说下一句。

儿子的身体感冒更严重了，有些担心，但儿子精神状态仍很好。

作者: 杨柳轩轩 时间: 2009-3-25 10:20
2009年3月21日识字第六天儿子轩轩4岁1个月3天

起床就与儿子读《三字经》，儿子居然全部背下来了，还是坚持读5遍，再读了新的内容。几天读经下来，听到妈妈抑扬的声音，儿子每次都说“好好听”，看来效果还是不错嗯。

读《低幼儿歌》第11课第12课《低幼童话》第11课第12课。今天回奶奶家，一天基本都在外面疯玩，中午家里没盐了，拿了一元钱叫儿子去买盐，儿子终于到了能打酱油的年龄了，一会儿就买回了盐。

下午拿出《中国通史》，给儿子读了一个多小时，儿子不停地问，不停地叫妈妈读。

下午妈妈读了一本关于家庭教育的书《从安多福到哈佛》，本书作者是一位深具教育意识、品质和精神的中国优秀母亲，她是中国恢复高考后浙江大学的第一届毕业生（1977级），文理兼通，中英文俱佳。在孩子的培养上，她倾注了大量的时间和精力，并对国外基础教育尤其是美国私立中学的教育理念和方法进行了认真地研究，是一位难得的比较教育咨询专家。本书真实详尽地记录了她的孩子——一位优秀的中国初三学生——如何被美国著名私立高中安多福全奖录取的过程，全面介绍了安多福丰富而生动的教学，并向读者推荐了一些美国优秀的私立高中和大学。

作者: 杨柳轩轩 时间: 2009-3-25 10:21
2009年3月22日识字第七天儿子轩轩4岁1个月4天

妈妈与儿子继续读《低幼儿歌》第13课第14课《低幼童话》第13课第14课。

这段时间成都购书中心因装修不能去看书了，于是与儿子一起去天府书城去看看。没想到一进去，又暗、又拥挤、又低矮，特别压抑，妈妈怎么也呆不住。儿子倒好，一去就拿起《变形金刚》就坐在地上看起来了。妈妈看了几个版本的《弟子规》与《论语》，选了一本《弟子规》就劝着儿子走了。

晚上妈妈想看会儿电视，儿子居然倦在妈妈的怀里睡着了，看着儿子甜蜜的笑脸，幸福的表情妈妈别有一样浓浓母爱的滋味。妈妈把儿子一放到床上，儿子又醒了，非要缠着妈妈讲故事，爸爸给儿子讲了两本《兔子蹦蹦与青蛙跳跳》的故事，儿子才睡着。

作者: 杨柳轩轩 时间: 2009-3-25 10:21
2009年3月23日识字第八天儿子轩轩4岁1个月5天
坚持了七天，妈妈不忘初衷“忠在坚持，只求耕耘，不问收获。”心里虽有些着急，但也乐在每天为儿子读书中，儿子也乐在听故事中。
今天，妈妈特意打印了儿歌与童话的单词，心虚地检查儿子识字的情况。第一篇的生字第1课至第7课，儿子基本认识了70%的生字，妈妈已经满足了。
妈妈继续为儿子读《低幼儿歌》第15课第16课，《低幼童话》第15课第16课，读《三字经》60个字5遍。
妈妈值得高兴的是，儿子非常喜欢听儿歌与童话，只要妈妈有时间，只要妈妈愿意读，儿子一边玩，一边会不停地催读。妈妈一般给儿子读过5遍左右，儿子就基本能读下来了。

作者: 杨柳轩轩 时间: 2009-3-25 10:34
标题: 康氏识字学习日记（9）
2009年3月24日识字第九天儿子轩轩4岁1个月6天
看来根据课程打印下来的生字非常棒，我是用48号字，特别大与醒目，儿子乐于认一个个的生字，有个别字不认识，我就让儿子再看一遍课文，加深一下影响。

儿子居然一口气认完了两页生字，每页生字大约有40多个字，妈妈兑现承诺给儿子买了一辆工程车，儿子高兴，妈妈也乐意。

今天继续读《低幼儿歌》第17课第18课，《低幼童话》第17课第18课，儿子非常乐意听。妈妈越读越觉得这套教材相当不错，儿歌生动有趣，朗朗上口，童话情节优美，引人入胜，不知不觉中妈妈喜欢读，儿子乐意听，也开始乐意读了。

今天看到一套很好的识字教材《汉字宫》，在网上看了一两集，感觉还不错，但造价确实太高了，妈妈还没下定决心是否买碟子。

作者: 杨柳轩轩 时间: 2009-3-25 10:35
另我也是看了笑妈的帖子与博客，才下定决心买的《康氏中文快速识读教程》，网址是http://www.kidreading.com/。坚持了几天，感觉效果还不错的，关键是要坚持！

作者: 杨柳轩轩 时间: 2009-3-26 11:54
2009年3月25日识字第10天儿子轩轩4岁1个月7天

一天的时间真不够，儿子手工班学习完就是18：40。对于儿子疯玩，妈妈绝不拦阻，最近学校新添了娱乐设施，一放学儿子绝对是玩到学校关门才罢休，一出学校门19：20了。

今天姑姑生病了，对于一向似儿子如亲子的姑姑，当然带着儿子去看望一下，离开姑姑家已经是20：30。回到家洗漱完上床已经是21点了，儿子拿出《别取笑我的朋友》青蛙蹦蹦与兔子跳跳系列，当然以儿子的爱好先主妈妈先读了那本书。

还是按照计划读了《低幼儿歌》第19课第20课每课5遍《低幼童话》第19课第20课，每课只读了2遍。《三字经》从子不学，非所家至首孝弟，次见闻，妈妈读了5遍，想想总共也读了二十遍左右了。妈妈心虚地检查一下儿子，妈妈读一句，儿子基本上都能接下句了，看来儿子喜欢听与读，就非常不错嗯。

作者: 汤元 时间: 2009-3-26 15:18
为你加油啊，我们也在学康氏呢，但孩子目前的就是听我读儿歌，生字也是很反感。童话已经自己会读出来啦，确切的讲是背出来的。一起努力吧。

作者: 杨柳轩轩 时间: 2009-3-27 13:44
2009年3月26日识字第11天儿子轩轩4岁1个月8天

儿子身体仍没有恢复，声音嘶哑，流浓鼻涕，妈妈一看见就有些着急。

今天本想就复习儿歌第7课_第11课，儿子基本能读，生字能掌握70%左右。妈妈看儿子学习兴趣还浓，就再学习了新课文《低幼儿歌》第21课，第22课。

星期四是父子时间，难得爸爸早点下班，就把儿子交给爸爸了。妈妈给了任务，读完儿子选的书后再读《低幼童话》第21课，第22课。

妈妈想看看为什么儿子总是不喜欢爸爸讲故事，每次非要缠着妈妈，特意听听爸爸讲故事。一上床，爸爸就对儿子说“上课了，坐好了”，儿子自己拿了一本书，各看各的，就不与爸爸一起读。爸爸拿儿子没办法，就自已读起来，边读边说“听好了，等会我要抽问题嗯。”读完一遍，爸爸就抽儿子问书本上的东西，儿子当然不乐意。爸爸读了几遍，居然对儿子说“我们来背一下。”

今天才知道为什么儿子总是不喜欢爸爸陪看书与讲故事，这样下来，儿子肯定烦嗯！妈妈赶紧把爸爸赶去看电视了，还是妈妈陪儿子聊天、讲故事！

作者: 杨柳轩轩 时间: 2009-3-30 11:02
2009年3月27日识字第12天儿子轩轩4岁1个月9天
今天学习《低幼儿歌》第23课第24课，《低幼童话》第23课第24课。

作者: 杨柳轩轩 时间: 2009-3-30 11:02
2009年3月28日识字第13天儿子轩轩4岁1个月10天
今天学习《低幼儿歌》第25课第26课，《低幼童话》第25课第26课。

作者: 杨柳轩轩 时间: 2009-3-30 11:03
2009年3月29日识字第14天儿子轩轩4岁1个月11天
今天学习《低幼儿歌》第27课第28课，《低幼童话》第27课第28课。

作者: angelabird 时间: 2009-3-30 15:31
我们也在读儿歌。我们一周读一首

你们可真够神速的！

我是让孩子先把儿歌里的字扫干净，都认识了，然后指读儿歌。因为如果带着读，他可能是背下来的，而不是认出来的。

我允许他多读几次再记住，而不是我读他跟读，一定要他自己读。所以我们的进度很慢。

[ 本帖最后由 angelabird 于 2009-3-30 15:32 编辑 ]

作者: 杨柳轩轩 时间: 2009-3-31 12:23
这个方法值得借鉴，我也觉得有些只看篇数，而实际没认识多少字嗯。

作者: 杨柳轩轩 时间: 2009-4-8 14:50
2009年4月7日识字第22天儿子轩轩4岁1个月19天

   据科学研究，一件事能坚持21天基本上就成了习惯。转眼间儿子学《康氏识字教程》已经22天了，除了一天儿子生病在奶奶家，没有识字阅读，22天坚持了21天，应该还不错，但愿这一切都成为妈妈与儿子的习惯。

   在不断地识字读经学习中，妈妈也在不断地学习，尤其是得到各位博友与网友的关注，妈妈也戒除了功利心，不急不躁。特别是看了博友豆豆的留言与博文《早教，到底怎么了》让我时时谨醒，特别赞同豆爸的话，早教应该做到1、没有计划，没有目标：父母不要设定既定目标，让孩子在某个时期学会某项知识、技能，达到某种标准，这是极其危险的，容易让孩子产生厌学情绪，害怕学习，学习成为一种负担，那样的话，就是丢了西瓜捡芝麻，后悔莫及。

   2、摒弃功利思想，自然发展：对孩子实施早教的父母中有不少人急功近利，希望通过早教让孩子成龙、成凤，始终领先一步，甚至成为神童，这是不可取的，应在科学指导下，让孩子自然发展，不一定要立竿见影。

博友“何振：教育无科”的博文《幼儿园学习小学知道该不该》，博文中明确提出教任何知识只要是健康的，不刻意强迫、不强求掌握程度、也不追求进度，在孩子的兴趣之上，那教什么都可以。

《康氏识字阅读教程》确实是很好的阅读教程，妈妈每天继续坚持在给儿子读，一般都是儿子在画画、拼图中让妈妈读的。妈妈读儿子总是乐意听，一停下儿子就会叫继续读。每天大约25分钟，《低幼儿歌》上册50首已经读完，50%儿子会背，80%儿子能自己读，但若单独的生字儿子还是从头读起才知道是什么，妈妈也不强求。《低幼童话》上册已读到45课，就前10课儿子基本能读，后面的一般也就停留在妈妈读，儿子听的份上。

《三字经》妈妈在继续读，总共18页已经进行到第4页，前3页儿子基本都能读与背。相比较康氏识读教材，儿子还是更喜欢亲子阅读《蹦蹦与跳跳系列》《贝贝熊行为系列书》每天会亲子阅读1本书。

儿子对单独识字不怎么敏感，这段时间买了大型识字碟片《汉字宫》，儿子到是每天乐意看上几集，儿子喜欢上写字、拆字、变字的游戏中，一般他会写的基本都能认，到也是一个很好的识字方法。

2009-4-8 14:47:23

作者: angelabird 时间: 2009-5-15 16:00
我很想知道轩轩是怎么坚持读下来的? 我们家的要用薯片诱惑才行

而且，我们只开了低幼儿歌，低幼童话不敢开，怕他不读。

低幼童话是如何进行的？就是妈妈读儿子听么？

[ 本帖最后由 angelabird 于 2009-5-15 16:02 编辑 ]

作者: 冬季清风 时间: 2009-5-26 08:48
我家的宝宝2岁2个月，康式开始不到一个月，希望以后多交流。孩子年龄相差2岁，方法上真的是不同呀！我们这个读，都要改成游戏才能进行下去，识字方法也很迷茫！我现在每课只给她扫2-3个字！

作者: xinzizhao 时间: 2009-5-30 17:50
我家宝宝还差2个月就2岁了，现在没有阅读的习惯，只是喜欢看DVD，也怪我，早先没有给他讲过故事，没有培养他看书的习惯，现在我读康氏儿歌，他在旁边玩他的，也不知道听进去了吗，更不用说认字什么的，唉！

作者: gigilq2667 时间: 2009-6-17 19:42
我家坚持了8个月了也没见到什么效果我儿子始终不喜欢这套教材，老师给我的建议对我儿子也统统没用

作者: 子恒妈妈 时间: 2009-6-17 23:02
不知道楼主是否按照第7册最后的进度表，给孩子进行复习
如果不复习，孩子能记得住吗，好奇中，
子恒2岁又8天，没怎么用那教材，还是阅读，读故事

作者: beijia 时间: 2010-2-25 13:55
后面呢？真希望轩轩妈妈能继续下去

作者: prana2009 时间: 2010-2-26 18:08
标题: 回复 #25 beijia 的帖子
我也想知道后续情况。
我家诚诚现在只是把康氏当故事听。没当认字书看。

作者: Sarah_yuan 时间: 2012-8-2 13:07
标题: 回复 #2 杨柳轩轩的帖子
学习了~~~~~~~~~~~

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