祝孩子们天天健康快乐！

标题: 试着和孩子一起爱上数学 [打印本页]

作者: 雨珂妈妈 时间: 2009-3-23 16:42
标题: 试着和孩子一起爱上数学
女儿近五岁两个月，目前在幼儿园中班，眼瞅着要上小学了。以前对于数学思维没有特别培养过，偶尔想起来会问问“一个苹果加两个苹果是几个苹果”，“6片树叶分给3个人怎么分”，“两个房间各有3盏灯共有几盏”等。

想到幼小衔接的问题，开始有些刻意地教她一些数学内容。到目前为止，20以内的加法，10以内的减法。而且几乎是自己悟出来减法是加法的反运算，令我非常惊喜。乘法运算方面，我会问她3个10是多少，两个4是多少，她都能回答正确。通过这种方式为乘法概念的引入做些铺垫。

今天开贴记录和女儿一起学习数学的情况。希望能够让女儿真正爱上数学，感受到学习数学的快乐。也希望得到高手们的指点。

看过坛子上一些帖子，改变了我以前很多想法。例如，我原来认为只要掌握了原理，懂得概念，会计算了就行，快慢无所谓。看了前辈们的说法、又看了《玩学习》中关于提高读写算计能力的内容，意识到速算的意义和重要性。其实我自己就是做题比较慢，上学期间考试通常都是时间刚刚够，要不是我准确性还可以，考试成绩肯定会大受影响。

通过最近对女儿的数学摸底，我想加强以下方面：

1、会100以内任一个数开始顺数和倒数
2、会20以上数字的大小比较
3、20以内加减法脱口而出

以上是短期目标，先就这么开始吧。主要是想通过游戏的方式随意地进行。

上周五开始用1~5的扑克牌和女儿一起玩加法游戏，她很喜欢这个游戏。等10以内加法熟练了再加新牌。

周末拿出1~100的数板让女儿拼，她还只能顺序找1、2、3这样来拼，速度很慢。我忍不住告诉她规律，比如同一行的十位数相同，同一列的个位数相同，这样，随便拿到一个数板就可以知道位置。但她显然没有明白，还是不会。我想是我操之过急，这个规律还要她自己悟出来才有用。而且我以前都没有教过她顺数、倒数，现在就不能要求太高。

慢慢来吧，因为我希望她爱上数学，而不是恨上数学。

作者: qdylz 时间: 2009-3-23 17:23
真是不错，比我儿子大两个月，但数学方面比我儿子强多了，以后多多交流。

作者: 雨珂妈妈 时间: 2009-3-24 10:55
昨天晚上在黑板上写了几个20以上的大数让她比较大小，都正确。难道她已经掌握了？因为平时总是专注在20以内的数，所以对于她的大数掌握情况不太了解。

介绍了乘号，告诉她乘号表示的就是几个几。比如2X3表示2个3，然后写了几个算式：
2 X 3 =
2 X 4 =
2 X 5 =
基本上只写2X?的，因为两个数相加是她已经掌握的，这样她不会觉得很难。她写出了正确答案。然后我写了一个1X4，她笑着说：“那不就是4自己吗？只有一个呀！”通过这种方式，我想她应该了解乘法和加法的关系。

今天早上去幼儿园的路上，跟她玩翻牌游戏。我说我们俩人都是纸牌，我们俩加起来必须等于10，先妈妈翻牌，然后宝宝翻牌。她同意了。游戏开始了。

我说：“我翻过来是7！”她说：“我翻过来是3！”
我说：“我翻过来是4！”她说：“我翻过来是6！”

就这样把10的组合都翻了一遍。我建议我们开始加起来等于9，她同意。

我说：“我翻过来是4！”
她迟疑了一下，说：“我翻过来是5。”然后不好意思地说：“我差点说成4了。”
我说：“如果你翻过是4，那我们加起来是几啊？”她说：“是8。”

我接着说2，但是她不知道她应该是几，有些畏难情绪不肯玩了。于是游戏结束。但是直接问她7+2，她知道是等于9的。还是不够熟练。没关系，掌握10的组合已经很棒了！

作者: qdylz 时间: 2009-3-25 11:22
标题: 回复 #3 雨珂妈妈的帖子
昨晚睡觉以前测试了儿子一次，9+1，8+2，7+3，5+5，都知道等于10，6+4不知道，说等于9，后来让掰指头才算对。
看来我得先训练10以内的加减法。

作者: 雨花石mm 时间: 2009-3-25 12:30
看来熟悉10以内的加减法是最最基础的

[ 本帖最后由雨花石mm 于 2009-3-25 12:46 编辑 ]

作者: yxylyyyh2002 时间: 2009-3-25 16:02
楼主的女儿真的好棒啊

作者: 雨珂妈妈 时间: 2009-3-26 10:18
昨天回家陪她玩100数字拼板，要求她从1拼到40，我帮给她把混在一起的小拼块翻开摆好，让她能看到正向的数字。她基本上还是按顺序1、2、3地找，不过偶尔提前看到后一个数块，也能拿过来放到正确位置上。比如找6时，她先看到7，于是拿过来把7摆好，中间空一个位置给6留着。这已经比以前有进步，说明她也了解了一些数字的序列特性。

她发现11、22、33都是只错一个位置，就说：“妈妈你怎么不给我把这些放一块儿，这样我就找得快了。你应该先分类。”敢情知道分类摆放能找得快。我说：“如果你觉得分类能找得快，那你可以先自己分类啊。妈妈只是帮你把拼块翻过来，怎么才能找得快还要你自己想办法呀！?

她拼到40，我夸奖她，然后我来把41到100拼完了。对着拼完的100数板，给她看11、22、33、44、55、66、77、88、99可以连成一条对角线，她觉得很有趣。自己去看另一条对角线，是19，28，37，46，55，64，73，82，91，说这条线是十位数从1到9，个位数从9到1。然后要我告诉她更多有趣的事实。我就给她看每一列的个位数是一样的，每一行的十位数是一样的（除了最后一个进位了）。跟她看的过程中，我都觉得数字真的很有意思。

等她熟练了顺序摆，以后可以让她倒着摆，或者只摆奇数或偶数。反正，变着花样儿玩吧。

今天上幼儿园路上分析了5和6的组合。之前只玩10的组合，后来才发现，其实10以内数字的组合她也还不是烂熟于心的。还是要从最基础的来，10以内数字都玩转了，其他也就容易了。

路上还教了她史丰收手指快算的0~9十个手型。到底学不学速算，现在还不能决定。至少要到等她对数字的理解再深一点进行。反正现在教她手型就当是活动手指的游戏，她也很喜欢，跟她说好，等手型熟练后，我们的翻牌游戏不用嘴说，而是用手型来玩了。妈妈和她一起来学习~

从幼儿园出来与一位家长闲聊，说起幼升小的话题，她们都认为幼儿园过于注重快乐教育，教的东西太少，以后上小学怎么跟得上。目前幼儿园的数学都只是10以内的点数，数和量能够对应。到大班也就是学习20以内加减法。而现在小学招生，有的都不直接考4+8=？这样的问题了，而是问：“妈妈35岁，爸爸比妈妈大3岁，再过三年，爸爸多少岁？”听得我倍感压力，看来数学思维的养成一定要重视。不知道哪里可以找到类似的问题，这是不是就属于一年级奥数了？

[ 本帖最后由雨珂妈妈于 2009-3-26 10:20 编辑 ]

作者: guagua1st 时间: 2009-3-26 20:17
你家宝宝真聪明，偶家小宝教不会　2+3等于几答不出
但是2个苹果　3个苹果合起来知道点

向你学习

作者: daidailang 时间: 2009-3-26 21:41
呵呵，有意思，支持一下。

作者: liangzhouyun 时间: 2009-3-30 11:05
和孩子一起做游戏，在游戏中学习，在快乐中学习。

作者: qdylz 时间: 2009-3-30 12:04
标题: 回复 #7 雨珂妈妈的帖子
最近才发现，我儿子也是数的组合不熟练，看来应该再回过头来重新练习。

作者: 雨珂妈妈 时间: 2009-3-30 18:35
周末和女儿一起玩了卖东西的游戏，她兴致很高，把自己的小娃娃、书、游泳臂圈摆了开来，一一写上价签，最便宜的1角，最贵的6角。每人分了20个1角硬币，发现她还会用英语2、4、6、8、10的数，但是超过10的就不会了。是跟英语动画片Curious George里学的。

她是售货员，我是顾客，先是只买一样东西，轻松搞定。然后我就要买两个游泳臂圈，每个4角钱，她开始有点难住了，我提醒她，两个不就是两个四角，她算出来要8角。然后我又买了3样东西，每样价格不同，她累加起来得出正确价钱。就这样开心地将所有东西都卖掉了。

第二天爸爸参加进来，但是爸爸却是想让女儿了解钱是怎么赚的。妈妈是玩具厂商，爸爸是超市，女儿是顾客，每人10个一角硬币。爸爸用2角钱从妈妈这里买走了一个娃娃，标价4角钱卖出，再用3角钱从妈妈这里买走一本小书，标价6角钱卖出。结果，女儿手里的钱都花完了。她的一元钱，有五角在爸爸那里，有五角在妈妈这里。女儿没有明白奥妙，反而我觉得这种演示方法挺神奇的。轮到女儿当超市时，她3角钱买的东西1角钱就卖出了，哈哈！她只想把东西卖出去。

出去玩的时候我想起了那道年龄的题目，担心她不会，就分成了两步问：“妈妈34岁，爸爸比妈妈大两岁，爸爸多大？”女儿答：“36岁。”“那两年后爸爸多大呢？”“38岁。”回答正确呢。打算以后每天准备一两道奥数题，随意地问问她，也免得总问算式问得她不耐烦了。当然，数的分解和基本的加减法还会穿插着进行。

作者: 疯狂石头 时间: 2009-3-31 10:59
真是个好孩子,我儿子也五岁了,但是特不爱数学,一提算数就跑.
看来得训练训练算数了!

作者: qdylz 时间: 2009-3-31 12:01
标题: 回复 #12 雨珂妈妈的帖子
继续学习一下，买东西游戏很好玩，回家模仿玩一下。

为了训练儿子的数量对应关系，找出10个小瓶子玩数的组合、拆分，儿子不玩，只好作罢。

这样我就先找10个一角钱回去演练买东西，可以一举多得。

谢谢

作者: pangxilun 时间: 2009-3-31 13:41

原帖由 疯狂石头 于 2009-3-31 02:59 发表
真是个好孩子,我儿子也五岁了,但是特不爱数学,一提算数就跑.
看来得训练训练算数了!

我儿子七岁了，也是一提算数就就跑掉。数字成绩很差，不知如何是好！

作者: 雨珂妈妈 时间: 2009-3-31 16:37
昨天在论坛下了一年级奥数题，看了看，准备每天问一两个。

今天早上去幼儿园路上我问女儿：“宝宝在幼儿园做操时是不是要排队？如果宝宝前面有4个人，后面有4个人，这个队列一共有多少个人呢？”女儿很快回答：“8个！”我说：“是这样吗，妈妈是问你们这个队列一共有多少人呢。”女儿想了想，说：“我前面4个后面4个就是8个，再加上我一共有9个。刚才我忘记数我自己了！”我夸她：“对了，真棒！你怎么跟糊涂的母猪妈妈一样，都忘记数自己了！”想着数小猪的糊涂猪妈妈，女儿不好意思地笑了。

然后我又问了一个：“8个小朋友玩老鹰抓小鸡，老鹰抓走了两只小鸡，还有多少只小鸡？”女儿回答6个。我引导说：“咱们想想这个游戏，老鹰抓小鸡是不是得有个小朋友当老鹰，还有个小朋友当母鸡，其他小朋友当小鸡的。”女儿点头，但是她脑子还是转不过弯来，说不知道，甚至哭起来。我只好耐心地给她说，不知道没关系妈妈可以和你一起想。哄了半天才在我引导下算出剩4只小鸡。以后还要掌握分寸，随时注意她的接受程度，免得她对这种方式厌烦了。

作者: zyfh 时间: 2009-4-2 05:46
标题: 回复 #16 雨珂妈妈的帖子
雨珂妈妈教的真好，小雨珂也很聪明，向你们学习！

我自己一不小心还当过糊涂的猪妈妈呢，要加紧学习了

这道老鹰抓小鸡的题必须懂的游戏规则才行，我儿子还不知玩过这游戏没，恐怕做不了了

玩过还得脑子够清醒，除去老鹰还有母鸡妈妈。

作者: sunvale 时间: 2009-4-2 12:44
同意，数学对于孩子很重要，但是很多孩子对于数学史厌恶的。

作者: qdylz 时间: 2009-4-3 11:41
标题: 回复 #16 雨珂妈妈的帖子
这个好像有点难度啊！雨珂妈妈是不是有点急了？

这两天跟儿子玩瓶子了，所以我想，如果给她8个小物品，让她自己拿出一个当老鹰先摆一下，然后再问老鹰捉了2只小鸡后，还剩几只？我觉得她会脱口而出的。

作者: 雨珂妈妈 时间: 2009-4-3 13:49

原帖由 qdylz 于 2009-4-3 11:41 发表
这个好像有点难度啊！雨珂妈妈是不是有点急了？

这两天跟儿子玩瓶子了，所以我想，如果给她8个小物品，让她自己拿出一个当老鹰先摆一下，然后再问老鹰捉了2只小鸡后，还剩几只？我觉得她会脱口而出的。

是啊，我也感觉到了，老鹰抓小鸡已经把女儿彻底弄糊涂，所以这两天没再问任何问题，让她把老鹰游戏彻底忘掉．所以选题目也要仔细啊．

作者: rechtzy 时间: 2009-4-3 16:26
谢谢交流经验,关键是保持学习兴趣,谢谢.

作者: zyfh 时间: 2009-4-3 22:41
昨天问儿子排队的问题了，我强调了一下，豆豆站在这儿，前面4个小朋友，后面4个小朋友，这个队伍总共多少人，他马上答9个，还补充说明8+1=9

老鹰捉小鸡好像他真没玩过，放弃了

作者: 雨珂妈妈 时间: 2009-4-14 17:04
女儿一直要学从100数到1000，我说哪天你能从100倒数到1，就教你。上次给我倒数了一遍，还不熟练，每次从整十往下数时就要想一下，比如70，她要顿一下，然后说69。总算是会了，而且不是背的。于是教她从100往上数，数到199时，她要跳到1000，我说不对，她又跳到120。我让她把100抛开，想想99往后是什么，她说是100，我说对了，那加上刚才那个100，是几个100？她恍然大悟，说199之后是200。

有时候我们觉得很理所当然的概念，对于小孩子来说却不那么容易理解，还得想想怎么解释她能接受。比如年龄的问题。我曾经问过一个“妈妈34岁，爸爸比妈妈大2岁，再过两年爸爸多少岁？”她回答出来了，我以为她理解了。后来才发现她对于谁比谁大几岁这个没有理解透，她之所以能回答对，思路是这样的：“妈妈34岁，爸爸36岁。再过1年37岁，再过1年38岁。”

因为她只理解到每过一年，要长大一岁。直接问她再过5年、6年，她就一时答不出来了。问她：“宝宝5岁，姐姐比宝宝大6岁，姐姐几岁？宝宝10岁时，姐姐几岁？”她只能回答出第一问，第二问就开始瞎答。

急不得啊急不得。好像年龄问题对她很抽象。于是我给她说一个人几岁说明她的蛋糕上有几根蜡烛。宝宝五岁，那蛋糕上就插5根蜡烛，姐姐比宝宝大6岁，姐姐生日蛋糕上的蜡烛就比宝宝多6根。这样从抽象到具象，让她更容易理解了一些。

最近还问了排队问题，从前面数她是第3，从后面数她是第5，队伍一共有多少小朋友。这个也是借助小木块来理解的，还不能做到心算。

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2009-4-14 17:17
推荐一个奥数动画，论坛里有下，搜索一下。。给孩子启蒙很好。孩子喜欢。

作者: qdylz 时间: 2009-4-15 12:27
标题: 回复 #23 雨珂妈妈的帖子
我们从100往上数的时候都是10个10个地数，110，120...200...300。还没有数到1000呢。

作者: phoenix 时间: 2009-4-15 14:09
我们办公室几个孩子大的，没学过奥数的，都没做对

作者: phoenix 时间: 2009-4-15 14:18
我觉得这些题对于3，4年级的孩子应该是很容易的，即使不会，一点也就透了，给一年级的孩子做实在是有难度的，就效率而言，有没有必要让低年级的孩子做这样的题呢？

作者: 雨珂妈妈 时间: 2009-4-15 15:26
回复前面几个朋友的问题，1-100数板是蒙式教具的一种，一个有10X10方格的方盘，配100个正方形小木片，标有1到100的数字。可以在淘宝上查找蒙式教具，不知道有没有单卖的。

作者: 雨珂妈妈 时间: 2009-4-28 15:58
昨天跟女儿做10到2的数字拆分。9还不熟练。

有意思的是做8的时候，问她8可以分成3和几，她大概是心不在焉，支支吾吾说不知道。我说你练琴的时候本来妈妈要你练8遍，已经练了3遍了，还要练几遍？她脱口而出还要练5遍。还有一个问题也是，换成练琴的遍数她也想通了。为了熟悉9的拆分，我是不是规定一下一条练习曲练9遍？

作者: 空谷2003 时间: 2009-4-29 11:54
从各位家长这里学到了不少经验呀，谢谢

。

作者: 星星灯2009 时间: 2009-5-6 23:27
这里的妈妈都怎么这么厉害呀？！
我真是大开眼界呀。
谢谢楼主的分享啊

作者: qdylz 时间: 2009-5-8 15:21

原帖由 雨珂妈妈 于 2009-4-28 15:58 发表
昨天跟女儿做10到2的数字拆分。9还不熟练。

有意思的是做8的时候，问她8可以分成3和几，她大概是心不在焉，支支吾吾说不知道。我说你练琴的时候本来妈妈要你练8遍，已经练了3遍了，还要练几遍？她脱口而出还 ...

我们练数瓶子已经数烦了，不再数了，学学楼主的经验，变成问答。

作者: 快乐棋棋 时间: 2009-6-4 14:33

原帖由 雨珂妈妈 于 2009-3-30 10:35 发表
周末和女儿一起玩了卖东西的游戏，她兴致很高，把自己的小娃娃、书、游泳臂圈摆了开来，一一写上价签，最便宜的1角，最贵的6角。每人分了20个1角硬币，发现她还会用英语2、4、6、8、10的数，但是超过10的就不会 ...

我女儿也特别喜欢小买部的游戏,我女儿6岁,下半年小学,买了贵的52元,给她100元,她会找我48元!但就是速度不快

作者: myipeng 时间: 2009-6-5 11:07
真是惭愧啊，我对儿子的学习从来都是限于检查一下作业，没象楼主这么耐心的教过，学习了，以后多点耐心，相信我儿子学习成绩会提高的。

作者: 秋儿妈妈 时间: 2009-6-14 14:46
学习了，孩子4岁7个月，100以内大小比较、单双数、相邻数不成问题，但20以内加减法很不熟练。原以为速算不重要，现在要开始注重了。

作者: lanrry 时间: 2009-6-14 16:54
向大家学习中，希望孩子们都喜欢数学。

作者: boyuguaiguai 时间: 2009-6-14 22:44
儿子5岁3个月了。5岁前，一直是每天疯玩，玩的多学的少，学的也是有一搭没一搭地边玩边随意学了一点。我也真没在意。这1个来月我发现这个论坛后进来匆忙看了一下，就有点着急了。总以为别的孩子都学好多东西了，怕自己的儿子学得不够多不够好，心里一直暗暗着急和担心，对他也比从前严格些了，但能看出来这一来儿子有些压抑。今天看了一下这里的各位同年龄的宝宝，不好意思的说一句，终于心里放心多了。而且对儿子有一种歉疚感：这一个月我对他可能有点过于严了。说心里话，这一个月我来发现他的数学其实还真不错。楼主考宝宝的那些东西我最近这一个月都考过儿子，都OK。虽然他这几年一直在玩，但还真的学了不少东西，数学英语语文都多少学了些东西，具体从哪学的我还真的不特别清楚，反正东一点西一点。积累起来还是不少的。看来孩子还是不能管太严？边玩也能学很多东西的？
这一个月开始我才计划真的用心来教他学习了，得为明年上小学做点准备啊。刚看了楼主说的蒙氏教具，100的什么数字拼版，我还琢磨要不要去买一套。看着看着，突然想起来我前些日子为了教儿子100以内的单双数，随手画的一个100数的方正图，今天一看不就是楼主说的蒙氏拼版么？只是我是用奶粉盒子自己随意做的。

，（我用奶粉盒子切了很多大大小小的卡片，数学英语语文都可以用，废物利用，呵呵）用2种颜色画的，虽然很简陋，但儿子一眼就弄明白了。对蒙氏教育我了解比较少，

，没想到用土办法还跟这蒙氏教具搭上了边。呵呵。

作者: lelele111111 时间: 2010-9-14 16:52
现在是孩子学习，还是家长学习呀

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