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标题: 新浪首页的博文：拜托，别让小学生写作文了 [打印本页]

作者: 瑜珈 时间: 2009-3-18 21:40
标题: 新浪首页的博文：拜托，别让小学生写作文了
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拜托，别让小学生写作文了(2009-03-18 11:32:39)

标签：小学生作文教育

分类：随想

   此文是为雷祯孝先生的新杂志《新学园地》写的。

   拜托，别让小学生写作文了
      刘亚洲

时下全民在探讨高中到底要不要文理分科，一个看似荒谬但很中国的教育话题。我很想为这场无谓的争论增加个小题目：小学生到底要不要写作文？
说起小学生作文，我相信是令很多家长头疼的一件事情。在敲这篇文章时，我脑海浮现的，是我那7岁的孩子，上小学二年级时，每次为写不出作文而痛哭的情景。
我曾多次私下对爱人发泄说，这混账学校，为什么要让识字还不多的孩子写作文？可惜，骂人解决不了问题，作文是很硬的作业，写不出来不仅孩子没面子，老师那关也过不了。再后来，作文发展到一周两篇，孩子哭的次数变多了。没办法，我与爱人只好替孩子写。有意思的是，我每次替孩子写的作文，都被老师改得一塌糊涂，我也因此几乎在孩子面前没有任何权威。
我个人在孩子面前没有权威事小，毕竟随着时间的推移，我还有“拨乱反正”的机会。问题是，这种所谓的作文，几乎没有什么意义。写作文的目的当然是为了写文章，但除了天才之外，十来岁的孩子能写点文字，就已经很了不起了。
一般说，一篇好的文章，要么优美华丽，要么逻辑折人，要么构思奇特，要么真情感人。不管是什么样的文章，前提都要求作者活过人生，有体味与感悟，在此基础上或想象，或嫁接，才有文章。当然，必要的写作技巧是需要的。让识字还不多的孩子们硬着头皮去写，其实是拔苗助长，除了让绝大多数孩子对写作厌倦外，没有什么好处。
当然，不可否认，逼小学生写作文，可能会激发一两个天才儿童作家，但对绝大多数孩子而言，却实在是一次人生苦旅。别人的经历我不清楚，反正我一张罗带孩子去香山、动物园之类的场所，孩子的第一反应就是，写作文我可不去！我小时候，学校每次组织秋游，回来后语文老师都是让写篇作文。看来这个“传统”没怎么断。如果说这算是我个人体验，那么，书店里充斥的小学生作文大全之类的图书，则显示一种反动。坦白说，我与爱人曾经多次违心地抄写过所谓优秀儿童作文选里的作文，以应付学校要求的作文。
如果说写作内容可以不理，不妨换个角度，从评价者，即老师的角度琢磨一下。应该说，既然要求小学生写大量的作文，那就要求老师能做出比较合理的指导。这对老师是个巨大的考验，换言之，一个班学生的写作风险，也全押在老师的身上。老师爱排比句，可能学生就爱写排比句作文；老师喜欢小动物，学生可能动物类作文写得就多些。经济学有个理论，细节中有魔鬼，说的是在看似合理的小地方其实隐藏着巨大的不合理。在小学生作文这件事上，就有老师这个环节的魔鬼问题。我们知道，写作教学的特殊性，建立在文字个性化基础上，一千个写作可能有一千种细微的措词方法，每一种很细微的个性，放大后可能成为文学个性，古今中外的文学都是这样繁荣起来的。可是，一个小学语文老师，就算是文学修养很好，怎么要求他能够容忍那么多的个性化而又稚嫩的文字？不要说小学语文老师，就是中学语文老师，也完不成这样的任务啊。于是乎，一个个稚嫩而充满天真的灵性文字，几乎全被应试教育下的作文方式取代与湮没了。
可能有人会说，小学生作文，不就是文字通顺吗？哪来的那么高的要求？
谢谢你这么想，文章的基础可不就是文字通顺嘛。可是，当一个人没什么文字基础的时候，怎么能写作文，甚至做到通顺呢？以小学二、三年级学生来说，除了特殊的，大部分孩子能认得多少字，又读过多少文字呢？
我认为，与其逼着小学生写作文，还不如在四五年级有点文字基础后，鼓励学生写写日记。现在网络发达，甚至可以鼓励学生写写小博客，既方便保留，又不浪费纸张，且能促进孩子利用现代手段尝试写作，算得上一举多得。
当然，回到我的最初立场，整体上说，我是不主张小学生写作的。整齐划一式的小学生作文课，其出发点纵使不是抹杀小孩子的文字灵性，客观上也足以让大多数孩子的文字失去灵性。止此一端，小学生的作文课也应停止。

作者: shanlon 时间: 2009-3-18 22:10
写作文没错.........

抄作文没错......不能父母抄，不能拿着书抄.........

还好目前老师除了"优秀"的作文比较看重以外，其他的作文只改用词错误, 也可以用拼音，个人看这样的作文应该负面影响很小..

不过LZ文章中的作者也太哪个了，还帮忙抄？还抄不好? 丢人哦!

作者: 瑜珈 时间: 2009-3-18 22:46
我认为是不应该让一二年级学生写作文的。记得我们上小学时，是从三年级才开始有作文的，而且有专门的作文课。

作者: qqyou 时间: 2009-3-18 23:15
这个刘亚洲不知道是那个刘亚洲，不过整个文章没完全打到点子上。问题发现了，解决方法太消极。

作者: 老易 时间: 2009-3-19 00:31
不是不该写作文，而是写什么样的作文，
国外小孩一二年级也写作文了，这本身没什么不应该的，
问题是我们现在一二年级的作文没有体现出这个年龄的特点来，
还是那种程式化的，成人化的作文，这种作文不写也罢。

作者: happy_99 时间: 2009-3-19 09:34
颀颀妈妈 2009-3-19 07:09 威望 +3 要真能不要求小学生写作文该多好呀.
颀颀妈妈 2009-3-19 07:09 金钱 +3 要真能不要求小学生写作文该多好呀.

不太同意这话，
有些写作的基本功是各行各业都需要的，
也是要从小训练的。

很简单的例子，
我们现在有数不清的总结要写，
也有无数的方案、规划要做，
这些东西不要讲究太多的文采，
但一定要写清楚，
否则基层拿到一个方案会一头雾水，
不知道该怎么做。

如果小时候不学习基本的写作方法，
大了对文字的驾驭能力差，
可不容易写得清楚明白。

我们很多专家其实在这方面就比较吃亏。
在专业上讲，
是全国的专家，
经常被邀请到各地做学术报告。
但有时候写个会议通知，
却让办公室办文的人哭笑不得，
这对个人声誉还是有影响的。

作者: 何赫宝宝 时间: 2009-3-19 09:47
同意楼主建议，我的外甥每天为写作文发愁，家里大人也跟着烦，总是拿着作文书改抄。我觉得当写作成为一种负担时，你还指望孩子怎样去做好它？

作者: tortor 时间: 2009-3-19 10:07
一、二年级应以会话为主，三年级开始涉及文字性的小片段，这样的安排较合理。须知，会说话就会写文章，说话的功夫正是小学一二年级奠定的，万不可因为写作文伤了孩子说话的能力。

作者: snowyiyi 时间: 2009-3-19 10:11
我女儿从小就没有为作文犯愁过，每次她的文章总让我眼前一亮，觉得很惊喜。这和她平时大量的阅读，吸收，转化是分不开的。

作者: 小臭乖 时间: 2009-3-19 11:56
我认为是不应该让一二年级学生写作文的。

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2009-3-19 12:25
想了几天，看了一下效果，我还是反对转帖的立场。。。
只能说，我已经一天一天看到进步。。。不仅仅是作文。

作者: liwf 时间: 2009-3-19 14:04
我个人认为让孩子写作文好，只有从小锻炼才能才高八斗

作者: bean 时间: 2009-3-19 14:53
写作文有什么不好呢?
关键看老师和家长的要求;你们总以文章的高度来看孩子的作文那肯定不行了;
但只要通顺和扣题就行,那孩子的作文还是可以的,而且这样可以锻炼他们对词
语的应用,不从一些片断开始何来长篇大论.

作者: fanshaomin 时间: 2009-3-20 07:03
写作文还是要的，但不逼迫，不强求字数，多少能锻炼思考能力，写的不好也没关系。有些路，是没有捷径可寻的。

作者: snowyiyi 时间: 2009-3-20 16:50
我记得我怀孕的时候，喜欢做两件事，一是画画，二是阅读。所以女儿现在一是擅长于美术，二是喜欢阅读。小学五年级，已经读了四十几本世界名著。平时在当当上买书时，会让她自己挑选喜欢的书目，我从来不干涉她阅读什么时，因为一本她自己真正喜欢的书才能吸收进去。

作者: HMB 时间: 2009-3-26 22:57
我女儿小一,感觉小一的孩子不该写老师要求的日记.我女儿很喜欢写东西,按自己的想法写.但老师.......老师喜欢出彩的日记.我很理解老师.毕竟年轻,(学校毕业没几年).没养过孩子的人,不了解孩子.个人以为孩子把话说清楚就不错了.

作者: 东方月亮 时间: 2009-3-30 09:56
让一、二年级的小学生写作文确实是一件难事，做家长的是深有体会啊！

作者: bell_ks 时间: 2009-11-5 14:42
捞一下帖。。。

首先要看写什么作文了。。。
我的孩子二年级，才开始写作文，开学到现在，写了二篇作文。
第一篇：秋天，写景的！我在旁边看得直着急！很好写的，怎么写不来？

第二篇：乌鸦和狐狸（续），孩子很快写完（一改平时磨蹭的习惯，不会写的字，赶紧自己查字典，以前呢，会写的字，懒惰，不肯查，就用拼音代替）
看得出来，他很喜欢写这样的文章。
估计不到半小时吧，作文完成，我看了一下，很不错啊！很有新意啊！一个7岁的孩子写的！

总结一下：小男生，看书多，讲故事很厉害，这种故事性小作文，就是他的最爱了！写景呢？还不到欣赏和领悟的年龄。。

所以，我还是主张写作文，从小开始。。

作者: 梦也孑然 时间: 2009-11-5 16:05
不是不该写作文，而是写什么样的作文，

作者: xiaoningningya 时间: 2009-11-5 17:10
我们家的一年级开始写了，感觉他不是太吃力。最有意思的是上了二年级以后无论数学测验玩还是语文测验玩，老师让写反思。看小二生写反思有点意思，我次次都只看不评。

作者: xiaohanmama 时间: 2009-11-5 21:15
作文绝对是要写的，涵妈每次写论文的时候就恨自己的语言表达能力太差了。不过要看怎么写，希望能多给孩子一点自由发挥的空间，不要给套死了，千篇一律。

作者: snowcat 时间: 2009-11-5 23:39
最反感老师要求作文字数，过份强调字数而忽略实质，做成学生无病呻吟。

作者: 稻草闲人 时间: 2009-11-6 09:17
阅读多了，作文自然就简单了。
对于一二年级阅读量还不多的孩子来说，作文其实意义不大！

作者: gaya 时间: 2009-11-6 15:05
把想法写到纸上（作文）体现的其实是思维方式的表达能力，每个孩子的性格特点不一样，看东西的角度也不一样，有的孩子外向，有的孩子内敛，既有擅长推理的，也有热情奔放的。碰到感兴趣的可能想法多一些，写的就多一些。
对孩子有益的作文就是随便写，言尽为止，不应做过多的限制。我们家长要鼓励，引导。

作者: wefli 时间: 2009-12-10 11:41
我记得我一二年级的时候，基本上都是看图写句子。老师要求仔细观察每幅图的细节，甚至展开联想。有单一的一张图，还有几张图一个故事的。我印象深刻的是，同学的图片都是一样的，但是很多同学的想法和侧重点确是不同的，想法当然也是不同的了。都不是什么特别大的文章，有的也就几句话。不会写的字就用拼音，老师会把正确的字写出来告诉学生。一点没费家长什么事儿啊！

不知道现在都是什么样的作文啊？

我觉得多练习写作还是有必要的，但要根据孩子发展水平定标准！

作者: 苍琰 时间: 2009-12-12 21:40
写作文是锻炼学生的表达能力的一种方法，写作文对提高学生的思维能力，语言组织能力有非常大的帮助。关键是些作文的时候要按年龄给不同的要求，不同的训练方法，才能一步一步培养学生的写作能力。

作者: 白薇 时间: 2009-12-13 11:20
弱弱地说一句：
我小时候就很喜欢写作文啊

作者: zty1122bb 时间: 2009-12-13 18:12
作文时必须写的。记得1974年批林批孔，我好像刚上小学，要求必须写儿歌，我每天可以写三四首，可带劲了。好羡慕孩子们写作文。

作者: hua98918 时间: 2013-10-26 13:32
哈哈，我个人觉得，我写的任何方案和公文，和我小时候写作文没有任何的关联。
都是按照那种套路来的，我写的是技术方案，很实在的。那些什么美好的、晦涩的四个头的字一概用不少。
如果按照小学生作文标准写，估计会悲剧，谁也看不懂。哈哈

作者: doublewang 时间: 2013-12-23 13:22
一、二年级应以会话为主，三年级开始涉及文字性的小片段，这样的安排较合理。须知，会说话就会写文章，说话的功夫正是小学一二年级奠定的，万不可因为写作文伤了孩子说话的能力。

作者: 我是中等生 时间: 2014-7-24 15:16
有没有办法让教委和学校接受这个道理？能让孩子们从作文中解脱出来可望不可及啊

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