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标题: <演讲提纲> 涂鸦与儿童心智成长 [打印本页]

作者: land 时间: 2009-3-11 10:43
标题: <演讲提纲> 涂鸦与儿童心智成长
涂鸦的涵义
  * 孩子的天性特点（模仿，探索，实验，重复，警觉，自由）
* 简笔画和涂色本对儿童的影响
    # 导致孩子的状态
    # 解决的途径
    # 老师的理由

       涂鸦艺术在教育上的涵义
涂鸦是什么？
涂鸦为什么重要？
&指导方法
& 对指导者的要求重要的因素
& 扩大经验范围的重要原则
& 引导提问的原则

       涂鸦的阶段与引导重点
如何欣赏美术作品？
* 自我表现的第一阶段（2-4岁）
       & 孩子在做什么？
      & 他们拥有什么？
      & 引导与保护的重点
      & 怎样使用工具材料

* 样式化前阶段（4-7岁）
       & 什么是重要的
      & 他们在做什么？
      & 引导与保护的重点
      & 材料的使用
用涂鸦帮助孩子成长
l    涂鸦对儿童心理行为的表现
l    如何欣赏涂鸦
l        创造力的刺激
l        语言表达能力
l        想象力
l        逻辑关系
l        合作能力
l        社交关系
l        情绪调整
l        自信心的建立

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