祝孩子们天天健康快乐！

标题: 我和tony学新一楼 [打印本页]

作者: 悠然2001 时间: 2009-3-10 18:37
标题: 我和tony学新一楼
和tony一起学习英语已经有一年多了，在这里也想盖个小楼，以勉励自己和tony跟随大家一同进步。
从tony刚进入一年级起，我们也终于进入了网络时代，看着眼花缭乱的各种资源，我不折不扣的成为了一个疯狂的下载者，无论儿歌，故事，或应用软件。似乎拥有这些，就可以成为英语高手了。
当一天天冷静下来后，我终于从一个下载者成为了使用者，当然，有很多是无用的东西。
最终的事实证明，坚持是学好英语的唯一出路。

[ 本帖最后由 anewmm 于 2009-5-4 20:14 编辑 ]

作者: 悠然2001 时间: 2009-3-11 09:02
盼了一夜，小楼终于建成啦，呵呵~~先自我庆祝一下

   先来说一下我们现在的情况吧，tony今年二年级，学校的英语课开了牛津和剑桥，因为牛津相对很简单，所以学校的大多教学都放在了剑桥上。目前学剑一下册。在家我选择了新概念，当初为了给他选本好教材，也费了很多心思，这是Tony自己选的，因为为了做榜样，和好为人师的心态，我自己都一直在学这个教材。tony现在学到75课。为了提高孩子的兴趣，我们还背了三只小猪和伊索寓言里的city mouse and country mouse,背故事的效果的确非常好，特别是伊索寓言这个系列，因为是flash版本，便于跟读和学习，语调也很夸张，好笑，孩子模仿起来比较容易。打算有空还要听下去。

   曾经费了三天的时间终于完成了著名的rosetta的下载和安装，所以这个软件也当仁不让的成为我们学习英语的一个工具。不过最近周围近视的孩子越来越多，为了保护眼睛，只限在周六周日每次玩半小时，虽然他很喜欢。目前我们打到了一级三单元。

   这个暑假，我们学了音标，虽然关于小孩子到底要不要学音标有很多不同声音，但我一直抱着对于语言这种东西，早学不如迟学的心理，让孩子玩着学了，目前感觉的确很有帮助，发音和拼写单词的能力都有一定的提高，在学校学过的单词，回来基本都能拼写出来，虽然学校目前对这方面还没做要求。

   当初选择在家学的目的，主要是为了能将英语说出来，用出来，而不是只限于考试。所以基本学校学的内容我是不过问的，只要求把老师安排的听说写的作业认真完成就行。不过让我放心的是他的的英语应试能力还是很好的，呵呵~~

   在学英语这条路上，我们跌跌绊绊走到现在，最大的感觉还是开篇那句话，坚持真的很难。都说要让孩子开心的学英语，但我觉得在tony身上，反而是学习英语的得到的每一点成绩，让他快乐。万事开头难，我们深深感到了这点，希望我们的小楼越盖越高，让大家在这里看到我们每天的进步~

作者: suyisuixin 时间: 2009-3-11 09:29
可否请教下音标如何教孩子呢？

作者: 悠然2001 时间: 2009-3-11 15:04
海伦教音标个人觉得很好，我买的是挂图配vcd的，讲的很详细，其实挂图和书是一样价格，但我认为挂图好在贴上墙随时都能看得到。有兴趣可以先在网上找一下视频看看，很容易找到。
这几天我们也在网上报了个5天的音标班，巩固复习一下。因为有点基础，所以上课还是很积极的。

作者: 悠然2001 时间: 2009-3-11 15:29
中午给tony看了他的小楼，他很稀奇小楼这个称呼，并对坛子的奖励机制非常感兴趣，还不太高兴的说为啥注明是小班，我告诉得好好努力多盖楼，咱们就能上一年级，初中，高中了。于是在我做饭的时候，传来的他的读书声。

中午的半小时我们固定给的新概念，今天第一天跟读79课，大概跟读10多次后，看读的还不错，就试着合上书，改为听着复读，大体上还行，就总有几个词会听漏。明天继续

关于复读软件，昨天下了三耳的可视复读软件，但今天不知为什么不能复读了，下载它是因为有个可以将mp3文件分句制作使mp3也能拥有复读功能，但我制作后感觉声音质量不太好，所以没怎么用。用来用去，还是觉得media study player最好，功能很强大，而且是一款免费软件，虽然用很多功能目前还没搞懂，但也已够用了。初来论坛，还不太会发附件，用的着的可以在网上找一下，实在找不到，也可以来找我。

最近时间比较紧张，报了5天的音标正音班，连上五天，每晚需一个小时，现在有很多朋友学phonics,可不知道为什么我总是搞不明白如何操作，所幸孩子对音标接受也快，所以就没赶那个时髦。记得刚学音标时，tony对我说喜欢学音标，因为马上就能用它拼出单词来。呵呵，讲的很有成就感的。昨天的音标班作业：录一首little star的歌提交还未做呢。晚上得抓紧了。明天再汇报吧。谢谢大家支持

作者: 悠然2001 时间: 2009-3-12 10:39
昨天放学回学，就抓紧录歌，一共两首，little star and one two three four five.都是很老的儿歌了。不可否认，学歌的确对发音和连读有很多好处，可惜tony不太喜欢唱歌，但老师的力量是很强大的，当作业来完成，他居然没跑调的唱完了整首歌。还真好听呢。第二首节奏很快，连读的地方比较多，其中有两句why did you let it go/because it bit my finger so练习的时间比较多，主要是练习f th 的发音。唱的时候好象th的音还不是很清晰，其它感觉都不错。想听tony唱歌的来听吧 twinkle twinkle little star&one two three four five

晚上睡觉前，听了一个故事《the toytown helicopter》可能之前自己看过书了，所以都听得懂,只是听着跟读有的地方漏词。look for 还有be going to do sth都有点忘了。正好复习了。

[ 本帖最后由悠然2001 于 2009-3-12 10:42 编辑 ]

作者: hfsjie 时间: 2009-3-12 11:09
复读软件还真没用过，感兴趣，从哪可下？

作者: 悠然2001 时间: 2009-3-12 17:56
因为要的人不多，所以给你个下载的连接吧 media study player. 这是完全免费的，个人觉得比现在市面上的很多收费软件都要好，就是不明白为什么很多人不知道。它做到了声音的可视化，而且智能断句与手动断句都一级棒，波形图还可以放大和缩小，使精确断句是件很简单的事，非常方便，这么好的软件希望大家都能用上，对的语言学习（当然不仅仅是英语）会很有帮助，我最喜欢的是它真的变速不变调（比三耳要好），我原来下载的网站忘了，这个后来搜索到的，如果有问题，我再学着上传一下。下载解压后，点击media_study_player.exe图标（那个像电影胶皮一样的图标）即可运行，无需安装。你不但可以用它来进行语言听写，还可以用它来制作mp3歌词文件，不过很多我都没搞懂，目前我用的最多的就是变速，复读，播放视频文件。说到视频文件也值得一提，喜欢看动画学英语的小朋友用这个来复读，跟读最棒了。

[ 本帖最后由悠然2001 于 2009-3-12 17:58 编辑 ]

作者: 悠然2001 时间: 2009-3-12 21:10
中午继续79课，读了十五分钟后，tony要求过关，我故意两句一放，看他能否听着复述，弄了两次，过关。午睡前，看了故事baby bear climbs a tree和brown mouse plays a trick.并回答了后面的问题。有几个单词不会。记下以后复习。读到my toy mouse looks like me.我随口他说‘我长的象妈妈’怎么说啊tony立即说my toy mouse looks like my mother.我有五秒钟才反映过来，娘俩笑成一团。又做了其它几个替换，如i'm good at ~~
想起几个月前刚买体验时，还不能看懂，真是很欣慰tony的进步。
晚上还有空余时间，让tony把新一75 77 79都读了一遍，也顺带读了1000句的前几课，好久没读了。
今天花了一下午时间，抄了这几课，放在刚买的有插袋的文件夹里，这样字大点，看起来舒服也方便。tony还挺喜欢用的。

作者: lzj88 时间: 2009-3-12 21:39
二年级的小孩子，三种教材一起上啊！楼主真是用心良苦，孩子的培养应该全面发展！不应该有所偏爱！！！！！

作者: 悠然2001 时间: 2009-3-13 09:14

原帖由 lzj88 于 2009-3-12 21:39 发表
二年级的小孩子，三种教材一起上啊！楼主真是用心良苦，孩子的培养应该全面发展！不应该有所偏爱！！！！！

谢谢你的善意提醒，因为这是英语小楼，所以我也就只说英语了。其实，你仔细看看就了解我们在英语上花的时间并不多，每天基本在半小时左右。只是我讲述的过长了。

你所说的三本教材我想指的是牛津，剑桥和新概念吧，在我看来，英语只是一种语言，并无教材之分。同样一个单词可以在这本书上，也会出现在另一本书上，让孩子多接触，可以加深印象和掌握。我们因为学新概念，所以学校的牛津和剑桥都学的十分轻松，没什么压力，基本在学校都能消化。

顺便提一下，tony的另两门功课也非常棒，基本都在班级的前三名。我觉得只要时间安排的好，是不会有偏重的。我们每晚8点半上床，看自己喜欢的书或听mp3里的故事（中文），基本9点半关灯睡觉。每天坚持打乒乓球，和跳绳，目前一分钟可以跳140下。相比周围小朋友而言，是很轻松的。

再次感谢你的意见，也欢迎常来小楼坐坐，也欢迎您和朋友多提宝贵意见，多交流。谢谢

作者: 悠然2001 时间: 2009-3-13 21:35
刚盖起小楼说坚持，就惭愧了，今天中午tony吃饭米粒掉太多，又吃的太慢，就让他把桌子收拾了，地扫干净，睡会儿觉，时间就过了。晚上的课因为是最后一天，所以拖了半个多小时。没有完成今天的任务。不过，还是用了五分钟，用单词卡将这几天的单词过了一遍。感觉把艾宾浩斯的遗忘规律用在单词卡中效果不错，tony干脆提议就背单词不念课文了，当然他提议是因为这个速度快。

晚上虽然没学新课，但复习还是不可少的，我自己在学习英语中就感觉不复习忘的太快。所以还是坚持把新学的三课读了两遍。

作者: 悠然2001 时间: 2009-3-14 21:58
一到周六，周日感觉过的总是很快。今天我吓出了一身冷汗。下午对门小朋友来找tony玩，正巧在阳台，发现小区外的什么地方失火了，两个人要到楼下的小花园看。因为平时说的很多，tony也比较遵守规定，所以我也比较放心的让他们下去。没想到两个居然跑出了小区看热闹，我和对门的妈妈找了一个多小时，快天黑了，才找到他们，看来还很兴奋。教育了半天。其实说起道理都明白，就是遇着事，头脑一发热就什么都忘了。唉，在家不是，放出去也不是，真难抉择。
还是安全第一，想着安全，就什么其他要求都不想了，呵呵~~~
不过还得说回来，今天tony自己跟读了81课，因为今天我比较忙，所以不太清楚读的怎样，明天有空再听听吧。晚上睡前把昨天的单词卡又复习了一遍，79 77 75三课加体验的几个生词，居然一次全过，呵呵，看来还要继续做下去啊。这个方法只在暑假用过，怕他忘了学过的单词，就用发的剑桥单词卡都给过了一遍，后来懒的自己做卡片。就没问他的单词学习。在这里自己给加油了，一定继续做下去。

作者: 悠然2001 时间: 2009-3-14 22:00
谢谢我爱悦悦，因为我们离学校比较近，骑车也就三五分钟，所以中午回家吃饭。当初选择学校就因为选重点还是离家近很头疼，不过现在看来，还是挺好的。

作者: 悠然2001 时间: 2009-3-14 22:23
今天晚上let's chat的第二次活动也顺利的结束了，这是我们几个英语比较烂的家长为了让小朋友们有个良好说英语习惯，不把学的英语烂在肚子里，能都大胆说出来而办的，类似于英语角的活动，小朋友们都非常活跃，看来这种问答的方式他们都很喜欢。结束后我们家长又商量了一下，对活动方式加了点改进，以后决定再增加一个问答主题，有练有学。
今天大家的问题真是五花八门：what nationality are you?what is on the table? what class are you in? what time is it? where are you from? what's your favourite fruits? whould you like to play with me? what day is today? what day was yestaday? how is the weather today? how many students are there in your class? what do you like? how old are you? what do we need?
从这个活动中，感觉tony的听力还不太好，有的问题需要重要几遍才能明白。不过我相信我们多练习一定会有收获的。
还是想起坛子里一位家长说的好，只问耕耘，不问收获

作者: 悠然2001 时间: 2009-3-16 13:55
周日家里来了亲戚，和tony一起放风筝，玩了一天，晚上早早就睡了，今天补写一下：
昨晚回家我们都累坏了，早早就洗洗上床。看看才7点多，就和tony一起分角色对了75 77 79课。在一些英文提醒下，tony能不看书就对答出来。这让我有点意外，因为从65课开始，就没要求他会背，基本完成诵读量，能听着跟读就够了。做这个改变是因为之前发现要求背诵时，tony就会急于求成，都不好好跟读就急着去背，语音和流利度都不够。记忆也很短暂。
又跟读了81课三遍。小家伙要求睡觉了。我自己就在他耳边读了the fire on toytown hill也不管他听不听。自己最近也挺享受诵读的，这小朋友的书还真不能小看，总有或多或少的单词不认识。
补记一下周六又把哈利波特与火焰杯(Harry Potter and the Goblet of Fire)的游戏安装了一遍，上次安装没成功，这次终于成了。给tony玩了半小时，他很喜欢，是全英文的，玩中学吧。不过我推荐他玩之前先看下这部电影，不知为什么他就是不想看。

作者: 悠然2001 时间: 2009-3-17 12:44
昨天顺利结束了81课。Tony读81课没多久就跑过来，说会背前半部分了，我看了一下，果然背的很流利，不过后半部分有点长，他说还没读好，我再次强调不需要背，老老实实把后半部分再读10遍就行了。一会儿，tony又过来，说可以听着跟读了，我两句一放，到最后一句卡住了，他说那句特别长，可能心理作用，就总觉得自己记不住。我帮他把这句拆分了一下，you’re going to 这是常见的be going to do sth的句型。Have roast beef and potatoes 这句前面已经有重复的，很好记，再加个Again表示又一次tonight时间。这样，这句话就很容易被tony记住了，跟读后，他又主动要求再背一次试试。果然将全文都背下来了，他也非常开心。

接着又读了体验的billy at school这个故事比较简单，基本没什么生词和难度。

晚上睡觉时，看tony半天没睡着，就逗着他把单词过一下。很快两分钟就好，他同意了。加上81课的单词，全过了一遍。前两天教他的方法还真管用，其中urgent当时他总记不住，我告诉他就想着饿，你一饿是不是就急了？昨天他也是一到这卡住，我拍拍肚子，也就马上能想起来了。
刚写到这儿tony来检查了，给了句评价：嗯，写的还不错。又自言自语加了句饿就是urgent

自从建了小楼，tony学英语的积极性高了许多，不用再象以前三催四请了。反而隔三差五他还要检查我有没有给他的小楼添砖加瓦。学习有了主动性，学习效果也好很多，有了效果就更愿意学了，这就是良性循环吧~~希望能保持下去

。
不过最近的论语倒是没很好的坚持，我在想是不是又要给他盖个读经典的楼呢？？？？？？

作者: 悠然2001 时间: 2009-3-18 09:17
很辛苦啊，每次要发个贴都得往地底找半天，才能挖出来

最近又手痒痒了，看到那么多好资源，又想往电脑里装，不过下了一些不是不适用，就是还用不着，只得忍痛又删了。还是收收心，把现有的学好吧。
昨天开始83课，tony背上瘾了，还没读几遍，就要求看倒背如流跟着背，已经很久没给他看了，一是为了眼睛，二是觉得这东西对孩子不太合适。还是耐心说服他开始还是要多读，多模仿。
昨天的英文故事没读，因为昨天作业完成的很早，正巧电视放一部美国片关于小男孩和一个牧羊犬的故事，又是原声的，就让他看了。这部片子我自己很早就看过，一直想找给他看呢。
今天在坛子里看到我用阅读教孩子学口语,觉得这位家长做的真好，孩子小小年纪已经坚持看下了那么多的书。而我们才刚起步。想起以前三天打鱼两天晒网的日子，真是很后悔。不过没后悔药可吃啦，只能继续努力向前ing~~~

作者: 我爱悦悦 时间: 2009-3-18 09:27
一起努力啊！你们学得比我们超前多了，我们正朝着你们追赶呢

我找帖子每次都是找我的话题，从我的话题里面翻出来的，呵呵

作者: 悠然2001 时间: 2009-3-19 09:34
昨天继续跟读83课，tony的单词卡上又增加了71课的十来个单词，全部过了一遍，原以为71课隔的久了，单词可能记的不熟，但最后还是完成的不错，就是有两个卡了，我提醒一下课文里的句子，马上也就想了起来，第二次就很好了。打算就这样，边学课文边把新一的单词都记住。又读了一遍71~81课的课文。
读了故事kitty cat and the paint 单词卡上又增加了几个新词：crash/paw/paint/path。其中paint在37课making a bookcase中有学过，可能太久了，比较生疏。正好这次加上，加深印象。

作者: 悠然2001 时间: 2009-3-19 21:13
最近从我自己和tony学英语中体会到了坚持的强大力量，朋友说起来总认为我在他身上下了大功夫，其实有啥功夫可下呢？不就是坚持么？每天半小时读英语时间谁没有？可有谁又能坚持每天去做呢？再仔细算算我们每天浪费的时间又有多少呢？别说没有时间这样的话。人大附中有一位同学叫刘朔，写了一篇题为《优秀是一种习惯》的文章。我看后真是很有感触，在全校的升旗仪式上，刘朔向全校同学朗读了这篇文章，在全校引起了良好的反响，我把这篇文章也附录于此。
《优秀是一种习惯》
我听一位教育专家讲过：决定一个人学习成绩的因素主要有三方面，一是天分或者说是智商，二是学习条件，三是习惯。他说，现在，人与人之间智力差异并不是特别大，人们的学习条件也相差不多，关键要有好的习惯。
习惯是什么？词典上讲，习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为。可见，习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。总结我这三年的体会，我想跟大家说，初中三年最要紧的，是养成好习惯，克服坏习惯。
先说学习的习惯。
第一要刻苦，要舍得花时间。每天保证一定的学习时间，养成习惯。谁也不是天才，不可能不学就会。我们这些参加数学竞赛的同学，做过的习题不计其数。简单地讲，要取得好成绩，数理化是做题做出来的，英语是背单词背课文背出来的，语文是多读多写出来的。时间是“抓”出来的，每天一个小时，可以干很多事。20分钟可以背30个英语单词，20分钟可以读1~2篇好的散文，我给大家算个数字：每天背10个单词，加上复习不超过10分钟，三年下来就是一万多，考托福都有富裕。有些事情你觉得难，其实很简单，只要你坚持做，积累起来，效果绝对超过你的想像。
　第二要讲究方法，要少走或者不走弯路。你再用力，花的时间再多，如果方法不对，尽走弯路，效果也不好，还会影响信心，打击自己的积极性。怎么才能不走弯路呢？首先起点要对，养成一件事从开始就把它做正确的习惯，不要稀里糊涂，不假思索地就开始，等发现错了再改，肯定浪费时间。其次标准要高，养成一下子把事情做到位的习惯。比如学数学，学了概念和公式不一定会做题，会做题了未必能讲明白，如果你按照能参加数学竞赛或者能讲明白的标准去学数学，那么在考试中取得好成绩是没有问题的。而且，我的体会是，用高标准学习和用低标准学习所用的时间是差不多的，可结果却差很多。
　再说行为习惯。
养成好的行为习惯实际是在学习“做人”。我给同学们提几个问题：在座的各位，说过谎话吗？讥笑讽刺过别人吗？骑车闯过红灯吗？排队加过“塞儿”吗？说过粗话吗？自己的书包是自己收拾吗？如果你养成了比较好的行为习惯，就可以说，你在按照现代人标准培养自己。
怎么才能养成好的习惯呢？
第一是从小事做起，注意细节。
一个人的习惯好不好，素质高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，随时提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作业或考试书写的工整，注意待人接物的礼仪，等等。一开始可能有点儿“累”，但用不了多久，你就习惯了，而且让你一辈子受益。
第二是开好头不开坏头。
习惯是通过过程养成的，而过程都有开头。只要是想好了准备做的事，就要果断地开头，不要拖，不要等。比如：我打算背单词了，好！开始背。我打算写日记了，好！开始写。一段时间以后，你觉得它已经成为你生活的一部分了，甚至没有什么觉得不觉得，到时候就自然而然地去做了，好习惯就养成了。相反，坏事千万别开头。因为开了头就会对自己放纵了。
对于电脑游戏，什么RPG、FIFA、星际、CS，我也接触过，好玩，爽！可它真耽误事。你要被它抓住了，陷在里面了，一时“爽”了，一辈子可能就不“爽”了。还有一种东西叫“万智牌”，千万别迷上它。我们可以玩，学习效率越高，玩的时间就越多。可一定要玩有益于身心健康的东西，而且一定要能管住自己。人是一种很奇怪的东西。有些事是他该干的，有些事是他想干的。要命的是，该干的往往不想干，想干的又往往不该干。怎么办？只能管住自己，想办法把想干的纳入该干的范围，把该干的有兴趣地干好。能比较自觉地这样做了，就是成熟了。现在，我和我的一些同学已经能够在学习的成功中享受巨大的快乐，那是任何游戏都不能相比的。
第三是咬牙坚持。
开了好头就要持之以恒，遇到困难要咬牙坚持，千万不能松劲。我从小学一年级开始写日记，到现在一天都没有间断过。3000多天，有累得实在不想动的时候，有病得起不来床的时候，怎么办？咬牙顶住。把日记本放在枕头上，写一句也要写。事后，你甚至会被自己的精神所感动，进而特别珍惜自己的成果，越来越不忍心放弃，于是就成了好的习惯。
第四是创造好环境。
可以几个人约定，也可以班级倡议，大家互相督促，把某些好的东西坚持下来，杜绝和克服那些坏的东西。这样做很有好处，不仅有利于养成好习惯，而且，好朋友有了，好的集体风气有了。
第五是不找借口。
据说美国西点军校有一条规矩，就是：不许找借口！这对于养成好习惯非常有帮助。人最容易原谅自己，事情没做好，想办法找一些原因，让自己心安理得，这是一种坏习惯。它会让你软弱，会让你偷懒，会让你逃避，结果你丧失了勇气。
第六是要利用一切机会来锻炼自己，习惯于为他人服务。
建议大家有机会的话要乐于担任一些社会工作，如：班干部，科代表等等。它不仅不耽误学习，反而是锻炼自己责任意识、为他人服务的意识和工作能力的好机会。这些东西形成了，也是一种好习惯！

[ 本帖最后由悠然2001 于 2009-3-19 21:21 编辑 ]

作者: 悠然2001 时间: 2009-3-19 22:13
中午第83课读了十来分钟后，已经可以听着跟读了，我放了两句基本都能跟上。pass

晚上临睡前将新增的单词卡过了几遍，83课的5个加上体验的几个。三遍后也都认识了。

今天又下载了好多mp3故事，留着上床听，tony自己选择了听喜马拉雅山的传信鸽，开始了他的爱心之旅

晚上得网上一位妈妈提议，让孩子们一起念了三字经，很久没念了，感觉孩子们在一起念时非常认真，有一位小朋友还意犹未尽，结束后，自己又捧起了弟子规念呢

计划周一至周五每天念十五分钟，免得小朋友一个人念太孤单，无法坚持。

从幼儿园开始，陆陆续续办了三个图书馆的图书证，每隔一段时间就有好一堆书。总想做个记录，但总忘了，这批又要还了，现在开始记一下吧
《可怕的科学之超级建筑》（最喜欢这一系列，每次到图书馆，都直奔这套书）
《词语故事》
《汤姆索亚历险记》
《校园笑话》（这本他最爱看，而且每次都看到笑得肚子疼的不敢看了）
《fox in socks》（正巧网上找到了这部动画，看起来更有意思，就是绕的太快，tony还是跟不上。不过没事也喜欢自己念念）

[ 本帖最后由悠然2001 于 2009-3-19 22:14 编辑 ]

作者: 悠然2001 时间: 2009-3-22 14:42
时间过的真快啊，一晃才发现居然有两天未来记录了。
不过学习仍在进行中。今天85课已经结束，看了一会儿87课的动画。tony觉得这课挺好玩的，多看了几遍。学85课时，tony给了我任务，让我帮他找这部paris in the spring的电影看看，呵呵，我自己也不知道是不是真有这部电影，有也一定很老了，呆会儿找吧。

罗塞塔仍在三单元，目前写作这部分有点难了，因为目前我们学习的重点仍在听读说，打算到3年级再写。所以让他先跳过去，以后再回来完成。

昨天在图书馆借了牛津故事乐园oxford storyland readers 不知道和坛里的oxford reading tree有什么区别，但看了这套书感觉也很好，基本是全英文的，只是在每个故事的后面集中附上了一些单词的中文意思。我不太喜欢在一页纸上有中有英，因为会增加人的惰性，有点难就马上看中文，不动脑筋。这本书每段故事后面还附有阅读训练与测试，可以锻炼孩子阅读思维，联想和推测能力，也可以让家长知道孩子是不是真的看懂这个故事。不过最喜欢的还是故事的内容很好。我们借了4A的，因为1-3偏重于对话式，4之后的故事性比较强，tony比较喜欢。打算把这一套做为阅读练习做下去。

前一阵下了国家地理百科入门级，因为比较简单，重复的很多，感觉合适训练听力。这几天晚上有空就给tony听听。原来我们都是白天听英语，晚上听中文故事，前两天从朋友那学来经验，将时间调换了一下，白天听中文故事，比较轻松。晚上改英语，相对注意力会很集中。还有一点，就是晚上听中文故事有时会越听越兴奋，不容易入睡，改成听英语就好多了

昨晚和网上的小朋友进行了第三次英语角活动，不过因为不停的加人，比较混乱，效果不好，所以决定下次到点就开始，来迟的坚决不进人了。之前的改动也不太好，还是维持原样吧。

昨天同时还借了《论语故事》《可怕的科学之触电惊魂》很有意思的书。《晚阅晨读-词语故事》没还，这可能是tony最后的阅读选择，看的比较慢，我也没舍得还，自己看也很有意思，讲了好多词语的来历，我看了都很新鲜呢。

[ 本帖最后由悠然2001 于 2009-3-22 14:56 编辑 ]

作者: 悠然2001 时间: 2009-3-22 22:40
晚上让tony试着说一篇my day,在半提醒，半看书的情况下，边玩边说终于完成了。感觉又象回到了幼儿园，他说我写的日子~~~

It’s a fine day today. I got up at nine o'clock. Because I always get up late on Sundays. I had breakfirst at ten o'clock. I learned english and 论语 at a half past 11. I learned a new lesson today..i fell very happy. After an hour,we had lunch. i had a bath with my father and his friend afternoon. I have bad cold these days. So I cannot play anything.

红字是我又改了一下，水平有限，可能还有些语法问题，有路过的朋友请帮忙指正。发现虽然平时学了背了，但用时还很生疏，比如洗澡，还有生病的说法都只记得一半，又通过查书才说出来，不过这样一来记忆也更深了。tony自己好象也很有成就感，又抱着新一看了会儿。
觉得这种方法还真好，以后还要多尝试。

作者: huhututu 时间: 2009-4-7 00:36
很好看，请楼主继续……

作者: 我爱悦悦 时间: 2009-4-7 09:54
TONY 很棒呢！

作者: bjx 时间: 2009-4-7 12:46
感谢无私的tony妈妈，分享那么多好故事。我的很多体会和你一样，坚持比什么都重要。

作者: 悠然2001 时间: 2009-4-29 18:29
谢谢朋友们的支持，近来因为tony开始学习太极拳，我跟着一起改变了作息时间，每天早睡早起，中午也按点睡会儿午觉，所以没能坚持记录。先自我检讨一下

最近买了打印机，终于免了手写的麻烦。且打印出来的课文字又大又规范又漂亮，tony也很喜欢，每一课结束，都很开心的要下一课的打印页。
也因为打印机，终于用上了倒背如流的图片，可以将它打下来，看着图片来复述。不知是读的多了，还是别的原因，感觉tony的记忆力的确有了很大提高，一般平均三天下来（即读1个半小时）一篇课文就可以背了。这真是意外的惊喜。当然难点的课文时间要长点。比如昨天刚结束的103课，读了5天。不过这5天可能有两天并没有好好读（那两天学校有活动）

作者: 悠然2001 时间: 2009-4-29 18:31
附上tony的日记：
99课刚会背，我又努力着向新一101课进发。因为101（jimmy's card)比较难，我足足读了5天，在我发现我会背的那一刻，我欣喜若狂！那天晚上妈妈庆祝我，还给我买了肉串吃。
如今，101课我已经倒背如流了。以前我曾经学过好多东西，可惜都放弃了。这次学新一，我觉得越学越好玩。我预计在8月31日以前，就能把整个新一倒背如流！。
坚持，不是隔一段时间学一会儿，而是雷打不动的每天学，这往往是对我的一大挑战！

tony写日记时说没啥事可写，我说那你想啥写啥，他说那我就写学新概念吧。看了后，真的很惊讶，呵呵，看看平时偶的嘴皮功没白磨

作者: sunbaby020123 时间: 2009-4-29 20:27
标题: 回复 #30 悠然2001 的帖子
Tony的日记写得真好呀，只有自己体会过了才会有这样的感悟的。我也体会到孩子在学习的过程中除了学到了知识，还学到很多道理

作者: 快乐的Helena 时间: 2009-4-29 21:08
现在最佩服盖楼的同志了，不过现在很多学校都不学英标的，都是学phonics的啊！

作者: 悠然2001 时间: 2009-4-30 09:06
回复：快乐的helena

phonics是自然拼读，我感觉它和音标的区别可能在于音标多了一个记录的符号，比较直观，而且在英文中也有很多单词不太符合拼读规律，这时，可能还是要借助于音标好点。如果tony年龄再小点，可能我也会首选phonics,但感觉现在的年龄对音标接受起来也很顺利，所以也就没再费神去研究phonics了。只是对它有大致的印象。因为不了解，所以不敢多说什么，只是我个人想法，和大家交流了。

[ 本帖最后由悠然2001 于 2009-4-30 09:07 编辑 ]

作者: 悠然2001 时间: 2009-4-30 09:18
最近采用的积分制，tony的学习积极性明显提高了，我也顺着势头，增加了一项仿写英文日记的，当然是可做可不做的事，但因为积分十分诱人：基本分10分+自己写下来5分+不仿写5分，后面的不仿写再加5分是他自己要求的，所以他每天都欢欢喜喜的做了。

附第一篇独自完成的处女作：
my school is too big. my teachers are kind. i have many friends here.they are good. i'm in group two class three. i think it's a good class.

作者: 悠然2001 时间: 2009-4-30 09:27
昨天爱普生公司寄来了买打印机的赠品，是一个音箱枕，tony很开心，正巧，英文日记范文中有一篇关于收到包裹的文章，tony看了几遍，为了得到那5分，把书仍给我，自己去写了以下的日记：
got a package
Apr.29 wather:sunny
today,i 've got a package. it's from epson company. there is a sound box in the package. what's shape is it? it is in the shape of a cow. what a big surprise. it is so lovely! i like it very much!
其中，音箱及形状的表达是现学的。相信通过考虑，学习和亲笔写下，印象一定会更深。

作者: Passcode 时间: 2009-4-30 10:57
你这个楼正好，我一定常来窜门顶顶。

作者: jimmymum 时间: 2009-4-30 16:13
TONY 很不错哦,能写英语小文章了.继续努力啊,我一定经常来拜读.

作者: 悠然2001 时间: 2009-5-1 20:31
真奇怪，今天登录了好久才上去，结果又发现在我的话题里找不到自己的小楼了

要睡觉了，简单总结一下今天的学习吧，今天是5.1节，带tony去了公园，参加了一个英语培训机构办的一些活动，虽然天很热，但tony很兴奋，回家立即写了一篇go to the park 活动中，有外教在卖饮料，我鼓励tony去和外教交流，结果他只讲了几句就没词了，回来说有好多话都想不出来，我说你看，咱们虽然背了那么多课文，但到用时还是不会，平时还应该多想，多练习啊。他连点头称是。

因为我的英文水平很差，所以平时不太敢跟他说英文，怕带歪了他。所以感觉阅读和写作应该是孩子练习英语很好的途径。

附今天的日记： go to the park
date:fri may 1 weather: fine
i went to the park with my mother this morning. i am very happy! first, i play a game. it name is 八卦阵 and then i took part in a lottery. but i won a little prize. two rubbers. i saw two people won 100 yun. they are very luckly!

在这篇日记中，更改了几处地方，第一句他写的是i and my mother went to the park~ 我给他讲了我们汉语和英语的区别在于他们会把重要的事放在前面，比如这句话，是我和妈妈是重点还是我去公园是重点呢？tony明白的很快，可能因为写的是自己的事吧。
学习了抽奖的说法，但对于这个我也不太确定写的对否，请路过高手帮忙批改一下吧，谢谢！
对于赢得了奖品，tony原来用的是have got 但我觉得用win更合适一点。因为这样的练习，对于以前他头疼和不解的过去式，也进步了好多，自己也慢慢开始注意了。

[ 本帖最后由悠然2001 于 2009-5-1 21:00 编辑 ]

作者: 悠然2001 时间: 2009-5-1 20:42
再附一篇来自哈佛自习室墙上的话，和坛友分享一下，tony看了对哈佛凌晨四点就有好多人在图书馆学习很惊奇，准备打印部分简单的贴在墙上。
图凌晨四点图书馆内的情景

1、This moment will nap, you will have a dream; But this moment study,you will interpret a dream.
此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。

2、I leave uncultivated today, was precisely yesterday
perishes tomorrow which person of the body implored.
我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。

3、Thought is already is late, exactly is the earliest time.
觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
4、Not matter of the today will drag tomorrow.
勿将今日之事拖到明日。

5、Time the study pain is temporary, has not learned the pain islife-long.
学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

6、The study certainly is not the life complete. But, sincecontinually life part of - studies also is unable to conquer, what butalso can make?
学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

7、Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently.
幸福或许不排名次，但成功必排名次。

8、Nobody can casually succeed, it comes from the thoroughself-control and the will.
学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？

9、Please enjoy the pain which is unable to avoid.
请享受无法回避的痛苦。

10、Only has compared to the others early, diligently diligently, canfeel the successful taste.
只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

11、Nobody can casually succeed
谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。

12、The time is passing.
时间在流逝。

13、Now drips the saliva, will become tomorrow the tear.
现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。

14、The dog equally study, the gentleman equally plays.
狗一样地学，绅士一样地玩。

15、Today does not walk, will have to run tomorrow.
今天不走，明天要跑。

16、The investment future person will be, will be loyal to the realityperson.
投资未来的人是，忠于现实的人。

17、The education level represents the income.
教育程度代表收入。

18、One day, has not been able again to come.
一天过完，不会再来。

19、Even if the present, the match does not stop changes the page.
即使现在，对手也不停地翻动书页。

20、Has not been difficult, then does not have attains
没有艰辛，便无所获。

作者: 悠然2001 时间: 2009-5-4 16:27
发现5月1日发的日记还有好多语法错误，多是没写成过去式，我这个妈妈也够粗心的

先说说三天假期的事吧，前两天还好，tony忙着挣分，去奶奶家也不忘把书带着，第三天，突然跟我说，今天一天不打分了

。我说行啊，想不想得分自己决定就行。我估计他是看着分挣的够玩一阵了。

前几天一起复习了新一105前一共约十几课，tony要和我比赛，当然我是比不过他了。于是tony也当起了小老师，让我看着图慢慢往外蹦词。自做了资料夹后的这十来课，tony真的做到了倒背如流，甚至平时嘴巴里也经常会冒出一大串的句子，我还得让他放慢速度才能听懂。真的感慨小孩子学英语就是快啊。

我从去年4月份下定决心学习新一，直到年底新一结束，但现在回头来发现好多又忘了，为了不让tony走我的老路，所以很重视他的复习工作。也经常跟他说现在花几分钟复习，好过将来花几十倍的时间重新学习。因为有我这个鲜明的例子，tony也非常赞同复习其实比学习更重要。感觉近期这十来课的熟练，也因为及时的做到了复习。

作者: 悠然2001 时间: 2009-5-4 16:41
附昨天的日记：
date: sun.may3 wather:sunny
today,i visited my grandma and grandpa with my mother. i haven't seen them for a long time. i missed them very much. today is sunday. i can see my grandma and grandpa, i feel very happy and they are happy， too.

作者: 悠然2001 时间: 2009-5-7 09:31
昨天跟读了第107课，并复习97-79课，大多数都背的很熟练，其中81 83可能因为时间久了，中间提醒了几次。可能我的要求不高，能背成这样，就很开心了，比我自己高强多了

顺便在网上录了105课（放了半天的连接，预览时很好，但提交就不行了

）

最近发现，tony很喜欢做关于英语的项目，总是优先选择，而其他则拖了又拖，特别是论语，基本就放弃这个分了。

昨天写了两篇日记，一篇只有一句，因为刚学了full of mistake 就写了 today, my english teacher tell me that my englishpaper is full of mistake.(估计为了用上这句，这件事也是杜撰的，因为跟没就没有英语考试

）虽然少，但是自创的就给了他20分，这下高兴了，又在跟tommy学写英语日记这本书上认真找了一篇，说还要再仿写。因为这篇和现在的情况很象，仿写如下：
it's summer again. the days are getting longer and the weather is getting hotter too. summer is my favourite season. it's always time to have fun. i can play. always是自己加的，又虎头蛇尾的跟了一句i can play.

因为早上要锻炼，所以晚上的时间更是格外紧张（要早睡保证睡眠）。所以基本就没做什么英文阅读了，但tommy的日记应该弥补了这项，因为要找题材或仿写，不知不觉已读了很多小文章。除了练笔，这也是我的另一个目的啦

中文阅读一直在进行中，最近读的书有：

神奇树屋2、3集因为是大字版中英文，所以内容很少，借回家一小时便全部看完了。对此书没有网上传说的热情。

老人与海这次期中语文和数学都没考好，尤其语文，作文被扣了5分，为了增加阅读的含金量而借的书。
本来没打算他会认真的看完，只是计划我来读给他听着。但第一天，读了近10页后，第二天，他就自己捧起来看，第三天看完后，对我说，这是他看过的最好的一本书。

笑猫日记-幸福的鸭子也是一口气看完了，但没有太多评价。

可怕的科学-植物的咒语依然是他的最爱

吹牛大王历险记非常好玩，边看边笑，很快看完了。

太阳梦见我（冰心奖获奖作家书系）正在看的书，讲述了一个小女孩的美丽的童年，从两岁直写到小学毕业。泳琦非常喜欢看，吃饭上厕所都要抱着（当然被我阻止了）。因为是长篇小说足有两百多页，字也很小（小的缺点，比较费眼），所以看了好几天。

[ 本帖最后由悠然2001 于 2009-5-7 09:44 编辑 ]

作者: 悠然2001 时间: 2009-5-7 09:48
把小楼的名字换了，因为我自己也有一个英语梦，却又断了好久，最近给自己列了一个计划，重新振作起来，和Tony一起学习，一起进步

作者: slylsy 时间: 2009-5-7 10:04
很佩服Tony和Tony妈的持之以恒！我的孩子现在上一年级，Tony妈的小楼给了我很多有益的启示！谢谢了！继续加油啊！

作者: snail_007 时间: 2009-5-7 12:53

原帖由 悠然2001 于 2009-4-30 01:06 发表
回复：快乐的helena

phonics是自然拼读，我感觉它和音标的区别可能在于音标多了一个记录的符号，比较直观，而且在英文中也有很多单词不太符合拼读规律，这时，可能还是要借助于音标好点。如果tony年龄再小点 ...

我家小儿和tony一样，也是二年级，也是学的音标没学自然拼音。我们的老师就说过，英语中有发音规则的单词不是很多，大多数都是没有规则的。我觉得学了音标也一样对背单词有好处，而且更扎实准确。
另外，想问问楼主，tony学新概念的时候，是要求他必须都背下来吗？对词汇有要求吗？我家小儿刚学到28课，要求他背课文还挺费劲的，有什么好方法吗？

作者: bluebirdfriend 时间: 2009-5-7 13:15
好自觉的孩子，好妈妈！我家孩子也正在学英语，多多向楼主学习！

作者: 我爱悦悦 时间: 2009-5-7 14:13
越看越觉得TONY好棒，我家小丫头以前管得真是太松了，这也得怪我这个妈妈，在她的学习和阅读方面没有加强管理啊！后悔，后悔！只有从现在开始积极努力了！

作者: 小米2008 时间: 2009-5-7 15:31
伊索寓言的资源能否给个连接？看大家都在用，我也看看去

作者: 多多洛 时间: 2009-5-7 16:06
哎,楼主好棒啊,能做到你这样真不简单.

作者: 悠然2001 时间: 2009-5-7 19:42
标题: 回复 #45 snail_007 的帖子
在这方面，我们也是磕磕绊绊，摸索了好久，开始时也对他进行了背诵的要求，后来发现孩子很厌烦，经常会失去信心，后来改为听着跟读，但效果也不是太好，幸运的是看了英文导读1000句的学习方法，就是看课文，指读。我想起孩子小时候学汉字也是这样不知不觉就认识了好多，所以把这个方法借鉴过来，用在了学新概念上，每天固定半小时跟mp3读课文，只要读够半小时就行。目前来看，效果的确很好，尤其在认识单词方面，基本过关的课文把单词单独拎出来都能认识。
但再次强调的是一定要按时复习，不然忘得也会很快，我们在新一的前半部就吃了这样的亏，记的不牢。
每个孩子都不一样，针对的学习方法也会有所不同，这是目前比较合适tony的方法，希望对你家也很有用

作者: 悠然2001 时间: 2009-5-7 19:49
标题: 回复 #48 小米2008 的帖子
在坛子里是看到很多关于伊索的介绍，但不知道和我们用的是否一样，最近得到一个网址，直接就可以打开使用http://www.xfjy9.com/ysyy/index.htm 功能和下载的完全一样。我个人非常喜欢这个版本。发音不错，学习起来也很方便。

作者: anewmm 时间: 2009-5-7 19:55

原帖由 小米2008 于 2009-5-7 15:31 发表
伊索寓言的资源能否给个连接？看大家都在用，我也看看去

网络硬盘版块ddxxc版主原来发过，http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=119962&extra=page%3D1
我试了前面几个，都还能下。

作者: snail_007 时间: 2009-5-8 09:51
谢谢你这么详细地回复。我们现在就有这样的问题，单纯背书背单词不容易。如果每天固定半小时跟读，就是要求他在这个时间段不断重复，认读，加强记忆，不知不觉就记住了。还有要复习，老师也说了，每学过5课就要重头复习。嗯，嗯，回去试试这个方法，应该可以的，关键问题是坚持，首先是家长的坚持。

作者: 悠然2001 时间: 2009-5-11 09:01
先说点题外话啊，上周六，tony参加了电视报义卖活动，所得款捐献给四川玉泉小学的小朋友。转眼一年了，一年里时不时会看到一些新闻，依旧让人很心痛。

tony在活动中表现不错，开始还有些拘束，不好意思问人，后来就放开了，很大方，说话也比较得体，就是伸手等人家拿钱的动作挺难看的，不过后来就改正了。为了鼓励，我奖励了他100积分，但在下午的摘草莓的活动中屡犯错误，又都被扣完了。

话题转回，因为分都扣没了，昨天又想着多挣了，首选就是英语日记了，因为分多，又容易糊弄啊。糊弄了两篇，给了40分。
go to the library
i went to the library with my mother and my friend this morning. there are many books in the library. i like it. because i like reading books.

i can tie shoes
i'm very happy today. why? because i can tie my shoes. so i'm very happy. i hope you are very happy too.

我教了他N年系鞋带，都没把他教会，昨天将这一光荣任务转交给他爸爸，在他爸爸一巴掌之后

，终于学会了，且系的很快，也很好。

正巧小乌龟第一集第一句就有这话（我们就看了这一集，比较熟），就写了下来，看来多看片片，多阅读还是有好处的。

作者: 悠然2001 时间: 2009-5-11 09:11
前两天和网上的朋友谈到学英语的事，有必要在这里记一下。朋友的孩子比tony大点，英语很棒，已学到新二。但朋友没有让孩子做写作这样的练习，她觉得孩子很容易会写chinglish.加上父母的水平不高，不能够及时指正。怕养成不好的思维模式。所以计划等孩子的水平到了一定程度后，再开始写。起初，我觉得她说的也很有道理，但后来想了很久，感觉还是应该鼓励孩子输出，不应该怕犯错误，这样，总比让学过的烂在肚子里要好吧？所以还是坚持了之前的想法，多做原版正规的英文输入，鼓励输出，不怕犯错。

当然，这是我这一时的想法，如果有不同意见，希望大家多多给予，互相学习。

作者: 悠然2001 时间: 2009-5-11 09:28
这两天，终于将电脑又清出了2G多的空间，下载了全套的牛津阅读树。挑挑捡捡之后，终于选定了这一套做为平时的听力材料，因为这一套的语音，flash都很全，孩子也很喜欢看。另有牛津故事乐园有空时当做阅读材料，后面也有好多的阅读练习，可以在有空的时候做做。

好了，所有的教材终于都准备妥了，剩下的就是时间的安排了，这可真是个头疼的问题。
一直庆幸自己做对了一件事，就是在刚上一年级时断了学了一年的围棋。因为tony本身也是顺便的态度，不很喜欢，也不很讨厌，路又很远。所以tony的时间一直是很充裕的。因为没上其他什么课外班（只一个周六上午学校办的班，没有作业和压力，就打发个时间）。

但自从最近学太极之后，明显感觉时间紧张了很多，首先，晚上必须按点睡觉，保证睡眠。还得抽空复习拳路。本来是报着强身健体的心理去的，但一看动作不规范了，或不会做了，那不还得花时间练么？既然学了，还是要学好啊，又不能拖大家的后腿哦，唉，真是头疼，时间，时间啊~~~

真是不明白，那些一下子学好多东东的小朋友的时间都是怎么安排的~~借这里发了点牢骚

作者: 我爱悦悦 时间: 2009-5-11 09:31

原帖由 悠然2001 于 2009-5-11 09:28 发表
这两天，终于将电脑又清出了2G多的空间，下载了全套的牛津阅读树。挑挑捡捡之后，终于选定了这一套做为平时的听力材料，因为这一套的语音，flash都很全，孩子也很喜欢看。另有牛津故事乐园有空时当做阅读材料， ...

牛津阅读树我也下了，但还没给孩子用，我自己也没看到底是什么内容，呵呵，回家安装后看看。

不过材料真是不少，得给孩子安排好时间呢，要不忙不过来啊。

你们在学太极？我们这周开始游泳，每周三次，锻炼身体：）

作者: 悠然2001 时间: 2009-5-11 10:16
趁着有时间，就多写点吧，说起和tony一起学，也惭愧，天天只要一有时间，就在网上泡着，刚才发现，tony107课前一天就结束了，我的109课课文还没给他打出来，赶紧打了

前几天我自己听了新东方的课，将听课的笔记整理出来（网上下的笔记比较乱）。发现有些比较合适tony做点小练习，附上：

lesson 105 full of mistake
questions:
1 how many people in this story? three.
2 who are they? the boss/bob/sandra
3 who is sandra? asistant/typist (tony说的是a keyboard operator难得他还记得）
4 who is bob? office assistant(tony不知道，我也不知道

）
5 what does the boss want sandra to do? he want her to spell and type.
6 why does the boss want sandra to type it?because the letter is full of mistakes.
7 what else does the boss give sandra?a dictionary.(字典这个单词不太熟，得顺着课文才想起来）
8 why does the boss give sandra a dictionary?because the boss hopes the dictionary will help sandra.

107课我还没听呢，自我批评，下午一定完成

[ 本帖最后由悠然2001 于 2009-5-11 10:17 编辑 ]

作者: 小米2008 时间: 2009-5-11 12:28
你还在自学啊？真棒的妈妈，学习学习！

作者: 悠然2001 时间: 2009-5-12 09:30

原帖由 小米2008 于 2009-5-11 12:28 发表
你还在自学啊？真棒的妈妈，学习学习！

惭愧的说，孩子有我管着，我却没人管，所以还没孩子进步大哦，也想过让孩子来监督我，但一直下不了这个决心

作者: 悠然2001 时间: 2009-5-12 09:55
昨天重新安排了时间，将中午三十分钟的读新时间改为15分钟，剩余时间用来阅读牛津故事乐园。每天早上吃早饭时听牛津阅读树。不知道读新时间减少后，是否会影响进度和学习效果，先执行起来再说。之所以这样安排，是感觉阅读和听力真的也非常重要，同时也将学习方式调整为多样化。

昨天读了新109课，阅读了牛津故事乐园2B中的一个故事，并做的后面的练习，基本没障碍。之前借的4B生词比较多，既然打算系统阅读，所以还是从头开始吧，好在2B的故事也很有趣，tony还是挺有兴趣看的。

今早听了典范1A第一集，共27个小故事，非常简单，所以计划每次10个故事连起来放一遍。偶尔也会有几个单词不明白，打算听两天后再给他看flash。

这些天中午一直在听朋友推荐的小鲁说历史故事，真是不错，我自己也觉得挺有趣呢，也长了不少见识，呵呵，真是孩子带着我一起进步啊。

这几天mp4找不到了，真是郁闷！平时只能开电脑听，很不方便。

附昨天日记：our classteacher

our class teacher is a woman. she is very kind. but sometimes, she's very angry. we all like her.

突然要写他们的班主任，问我班主任如何说，我在一百易查了一下（因为这里比较权威，都注明了单词的出处），发现有好几种说法，还有headteacher和headmaster 不知道哪个更地道一些，tony看到headteacher笑晕了，结果自己还是选了classteacher

作者: 小米2008 时间: 2009-5-12 10:52
真棒哦，喜欢宝贝的小日记，阅读牛津故事乐园还有练习？我记得我下了呀，没记得有啥练习？
突然想起好象有

作者: 悠然2001 时间: 2009-5-13 10:26
昨天中午读了15分钟的新一，因为时间减少了，完成也特别轻松，午睡前在床上读了oxford storyland readers 2B中的一个故事where is boo 并做了后面的练习，其中有些关于方位的练习正好是学校前一阵学过的内容，当复习了，完成的不错。我又给他读了下一个故事，本来他已经不在状态开始走神了，我自顾自的读着，小家伙又伸长了脖子，往我怀里钻着看我手里的书

可惜的是我自己遇到好几个生词，又现查了字典，把好生生的一个故事给读散架了。下次自己也提前预习一下。

今早早饭时仍听的典范1A，也不知听进了多少，反正总比不听好吧。随他~~

最近复习的比较勤快，原因是我改变了得分规则，定为复习一课得一分，所以基本每天都能复习十好几课。越来越能出口成章了（当然都是课文里的话），

总算知道tony为什么写老师了，前几天tony对我说英语日记没什么写的，我说实在没写的，可以写班级的同学啊，一个班三十个同学可以写三十篇呢。所以他吸取了我的意见，先拿老师来练笔了。今天又写了英语老师，虽然大同小异，但比昨天写的要多一点内容，也算是进步了。
附：my english teacher
my english teacher english is very well.(似乎有点不妥，是否应在teacher后加's?) she is a woman. she has long hair. she always wear(s) black blouse. she is kind too. sometimes she is very angry.because our exam are too bad.

越来越遗憾自己水平不高，不能给他很好的帮助和指正，但相信通过更多的学习和阅读，写作也会得到相应的提高。起码也能自己写出这么多单词了，呵呵，这在一年前，都是不敢想的啊

作者: 小米2008 时间: 2009-5-13 11:08
tony真棒啊每天都在写，而且基本没有太大的语法问题，羡慕ING..
妈妈如何引导的？
他在的是外语小学么
积分怎么回事？
看你时间分配的不错中午也用上了，说说你家的作息表吧

[ 本帖最后由小米2008 于 2009-5-13 11:10 编辑 ]

作者: 悠然2001 时间: 2009-5-15 09:51
这两天早上仍听的典范1A，但因为没什么故事情节，所以Tony不是太喜欢听，正好今天周末，打算周六日两天让他看下flash快速通过，尽早听到有意思的故事。

相比之下的oxford storyland readers就有意思多了，昨天看了superboy ，看到it is half past three. they are going home now这段时，一脸羡慕的说他们放学真早啊。这个故事结束后，2B也就结束了，明天换3A继续~~

109课昨天通过了（自己说的，我还没考核

）一会儿要记得给他打111的课文了。

作者: 悠然2001 时间: 2009-5-15 10:00
关于发音的问题

tony一直是跟着录音学的，所以他的发音还算标准，但最近发现他的连读越来越多，好多细微的音都被他弱化掉了，并且语速太快，经常我都听不懂他在说什么。后来来了位朋友，英语水平也远在我之上，他听了tony现场show了一段，也说听不太懂，这时我才有点担心，是不是需要逐字纠正呢。昨天在网上请一位英语非常好的朋友听了tony的录音，她的评价让我才放心了下来，基本发音都不错，都听得懂，只是个别单词不太舒服，稍微纠正一下就好。这不由让我感叹小孩子的语言能力真是远远超过了我们成年人。

作者: 悠然2001 时间: 2009-5-15 10:27
看来，tony真是要打算把他们班的同学全写完了，这两天，写了三位同学。可惜句型总是那几个，没什么变化，因为想多得分，所以他坚决不愿仿写了，这让我先前打的小算盘都落空了。看来得想想办法，做些新的要求了。

my classmate-sym
SYM is our monitor. she is a girl. she doesn't very naughty,but she is fierce. she likes ZXY and some girls. she doesn't like boys. so boys don't like girls and girls don't like boys.
写的真象绕口令，正巧前两天发生了一起性别歧视事件，所以就借题发挥了。班长是先查的，让我高兴的是他用的fierce，这是好久前看oxford storyland readers4B中的一个单词。居然还记得，虽然拼写上有点错误,也不太合适。

my classmates-YX
YX is my friend. he is a boy. he is naughty. he is not very strong. he likes me too. we play together all the time.

my classmates-WXG
WXG is my best friend. he is a boy too. he likes reading books very much.(原句写成了he very like reading books 典型的chinglish

)he likes play with me. he has short hair and he always wear black shirt.(怎么老师同学都喜欢穿黑色衣服啊

） he isn't fierce. sometimes we play computer games.

作者: 悠然2001 时间: 2009-5-15 18:36
整理了一下电脑，又看见了这篇文章，初学英语，就是这篇文章给了我动力，说实话，我们成人学英语着实比孩子难多了，每当坚持不下去时，就看看它吧。希望也能带给朋友们以启发和帮助。

新概念英语背诵的方法和经验

　　首先，不要迷信新概念，作者的目的不是编考验教材，歪打正着罢了。

　　其次，最好背几篇。熟读跟背会有很远的距离。

　　最后，背完最好经常默写。

　　转一下别人的经验：

　　每个人都会根据自己的学习特点采取不同的学习方式，下面给大家推荐几种不同的背诵方法。

　　方法（一）

　　（1）明确目的，集中精力

　　背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。

　　（2）确定任务，寻找窍门

　　背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。

　　（3）坚持复背，及时检查

　　复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。

　　（4）加强默写，强化训练

　　所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。

　　方法（二）

　　（1）反复阅读与再现相结合

　　单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，而且保持时间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。

　　（2）试背

　　背诵过程中，如果出现“卡壳”，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。因此，不能一“卡壳”，就立即停止背诵。

　　（3）熟背

　　文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。检查方式，除了个人和集体背诵外，还有对背，即两人面对面同时背诵，因为有对方干扰，可锻炼学生记忆的深刻性和正确性；提背，即打哪提，从哪背，提到哪，背到哪，可锻炼学生记忆的准确性。

　　（4）默写

　　这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。

　　另外，为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中，以便在实践中及时提取应用，学习者还应注意两点：一是遵循遗忘规律，合理安排复习。既要有天天背诵检查，又要每周集中安排一次背诵检查。不断强化记忆痕迹，避免其减弱或消退。二是根据识记程度对遗忘进程的影响，注意安排过度学习。实验表明，过度学习的效果优于适度学习的效果。所谓适度学习是指在识记材料刚刚达到背诵程度就中止的学习。而过度学习是指对识记材料达到背诵之后还继续进行学习了

　　我没有什么超人的记忆，也不属于别人说的那种牛人，但是我就是在三个月的时间内把《新概念英语》三册&四册的共108篇文章全背下来了。

　　第一篇：过去将来时（思想准备篇）

　　有人会问:你为什么要把它背下来呢？我觉的学一学就蛮好的吗？

　　故事的起因一个真实的小故事：（2002年的夏天在新东方听到）

　　新东方有个学员现在在Duke大学，他从高一开始背《新概念英语》第三册，背到高三就背完了。高考考进了北大，进北大后，他本来不想再背了。但当他背给同学听的时候，其他同学都露出了羡慕的眼光，于是，为了这种虚荣心，他就坚持背第四册，把第三、四册都背得滚瓜烂熟，他熟到什么地步呢，有人把其中任何一句说出来，把能把上一句和下一句连接下去，而且语音非常标准，因为他是模仿着磁带来背的。后来他去了美国Duke大学，他给新东方的教师写信，老师不敢回，因为老师对他的英文有畏惧感，他的英文学得太好，只能给他回中文信，并告诉他不是不会写英文，而是想让他温习温习中文，不要忘记祖国的语言。　

　　这位学员到美国第一个星期写文章，教授把他叫过去说他的文章是剽窃的，因为他的文章写得太好了，教授说："我20年教书没有教出这么漂亮的文章来。"这个学员说，我没有办法证明我能写出这么优秀的文章，但我告诉你，我能背108篇文章，而且背得非常熟练，你想不想听。结果，他没有背完两篇，教授就哭了起来，为什么？因为这个教授想一想自己教了20年了，居然一篇文章也没有背过，被中国学生背掉了，所以很难过……　

　　从那个时候起我就有一种冲动，有一天我相信我也能将这108篇文章全背下来，看来我是做到了。

　　我相信也会有人问：你在背诵的过程中最大的困难是什么？我的回答就是：“坚持”。其实我能够坚持下来也是原于一个我在《读者》上看到的一个小故事：

　　古希腊哲学家苏格拉底在给学生上第一节课的时候，要求他的学生在每天上课之前都向上挥一下手。过了一个星期，他发现已经有一半的学生不在挥手了；过了一个月，他发现只剩下三分之一在挥手；过了半年，他再看，发现最后只剩下一个人在挥手，那个人就是柏拉图。柏拉图后来成为伟大的思想家和哲学家。

　　其实任何一件事到最后都是“简单的重复和机械的劳动”。只要你做到了，ok你就有可能在一个领域做到很前列，甚至是Number One。

　　第二篇：现在进行时（背诵具体策略篇）

　　无论我们学习什么，都可能给自己做一个计划或者是有一个步奏。

　　在很早以前就听说过王国维的三种境界：

　　昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路。

　　衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

　　众里寻她前百度，慕然回首那人却在灯火阑珊处。

　　这些话是不是让你在做事情上有一定的启发呢？

　　我很喜欢《毛主席诗词》，所以我也有了用《毛主席诗词》串联起来我的做事三境界。

　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。（此乃第一境界）

　　一万年太久，只征朝夕。（此乃第二境界）

　　待到山花烂漫时，“我”在丛中笑。（此乃终极目标）

　　三个月的正式背诵，每天基本上是狂背10-12小时，对我来说既是一种痛苦又是一种快乐。痛苦，是因为太累了，有时一看到《新概念》我都恶心的想吐；快乐，看着自己一天天一篇篇把这些文章背掉，那种愉悦的心情是不言而喻的。也许这就叫作“痛，并快乐这”吧。

　　在这个“痛，并快乐这”中我也经历了几个过程：

　　1.从小我背课文就拿者一本书在我自己的小屋里低着头边走边背（出声背）。在一开始背《新概念》的时候我也是这样，结果一天下来弄得我简直是精疲力劲，而且效率不高，这种方法很快就被淘汰。

　　2.我发现做在自己的床上背诵（出声音背）效率大大的提高，这样一天下来，感觉除了嗓子有点累还是蛮轻松的。就这样我在4。30日把第三册背完了。想想第三册有60课我紧用了一个多月（哦，我的背诵是从2003年3。20日开始）就搞定，那么第四册才48课估计一个月搞定应该没什么问题。但是事实超出了我的预料。

　　3.五月一日正式开始背诵第四册，当背到第10课（silicon vallay)的是时候我的嗓子已经受不了了，只要我一背就咳嗽，而且咳的很厉害，背诵被迫终止的5天。后来我只能不出声音的背（就是默背），结果奇迹出现了，我不在咳嗽了，而且我的效率提高了一倍。（也许“默背”是很多人的背诵习惯，可是多我来说就意味着要改变从“儿时”养成的背诵习惯，还是挺不容易的。）事情到此，可能也就没有什么可讲的了。但是，在我快要把第四册背完的时候（背到第39课what every writer wants)，我遇到了一个大困难，那就是“噪音”。因为我家是住在（天津人叫做）“大杂院”。时直夏日，人门都出来乘凉，这种生活噪音成了我的最大的敌人。背诵的速度被迫降了下来。就这样原定第四册最迟在6。10拿下，结果直到6。21日才全部搞定。

　　所以，对我而言（是否适用其他人我不敢说）背诵的最快的方法是：1。坐在一个地方 2。默背 3。尽量找噪音小的地方背。

　　第三篇：现在完成时（背诵过后的感觉）

　　《新概念英语》30年不衰说明她的确是一本好书。

　　1.第三册大部分文章都会让你觉的：这篇文章真好玩，这个故事有意思。第三册的文章可以说都是作者象做一个精品一样来把这个文章弄出来。如果你能背下三册的前40篇文章，那么你的写作功力一定会大增。如果你说我背下来三册前40篇了，我还是不会写作文，那不是你问题，就是我有问题，要不就是《新概念》有问题。

　　2.第四册难了。但是她究竟难在什么地方呢？她比第三册究竟难在哪里呢？实际上我的感觉就是第四册基本上都是“说明文”而第三册可以说都是“记叙文”。所以第四册难在她的文体上，她没有什么情节，而且她有自己的Ideas。所以，像第44课patterns of culture 这课简直就是超超难，她没有什么情节，背诵的难度非常的大。

作者: 悠然2001 时间: 2009-5-20 08:38
把帖子挖出来继续

这两天一直在跟读111课，因为有点难，所以将语速放慢跟读了几天，昨天已经可以读的较熟了。今天将语速调为正常再跟读两天吧，赖世雄有句话，慢就是快嘛

早上的听英语，前几天已换成了伊索寓言，因为tony比较喜欢，正好可以听完两个故事。the city mouse and the country mouse 是复习，因为好久没听，很多都忘了。the fox and the goat 前前后后已经听了N遍了，计划将文本打印出来，试着读下。

前些天中午因为牛津故事乐园没来得及去图书馆借，我顺手拿了去年就买的初级书虫给他看，居然也能将生存游戏玩下去，不失时机的激励他，去年书刚买的时候，还缠着我讲给他听呢。

作者: 悠然2001 时间: 2009-5-21 09:48
去图书馆没有借到3A，就借了本3B先看着吧（借书就这不方便，但还是省银子的

）难度跨度不算大，只是阅读题太多了，做了一会儿就不想接着做了。我就挑了些问答的题先做着。读了Jojo 和 At the Beach. 昨天中午因为午睡时间到了，我就让tony闭目养神，我念他听，结果他非要当翻译，我念一句他翻一句，我告诉他不要翻成中文，就听明白就行了。可他积极性太高，硬是我一句，他一句的翻了过来。有点怕影响英文思维，但我一直都不明白英文思维究竟是啥东东，还是很抽象，所以也由他去了，以维护兴趣为主了。

曾经看过一篇学英语的经验文章，说到关于背单词，能修炼出不去背单词，才是真正的学英语之道。感觉很有道理，tony几乎从没专门背过什么单词，但通过读课文和阅读，也掌握了不少，昨天的故事，反复出现了lick fetch似乎也顺理成章的接受了。

虽然不用背，但会的单词还是要巩固的，前天做了99-105课的单词卡（这工作已经停了好久了）。打算找时间把单词过一遍，可两天过去了，还是没找到时间做这事，不是tony磨掉了，就是我在电脑上磨掉了时间

这个网瘾，一定要戒了

新概念读111课 15分钟

作者: 悠然2001 时间: 2009-5-21 10:02
这些天的日记有点大同小异，就不往上打了，昨天总算写了一篇新鲜的出来，开始是写他爸爸，欺负他爸爸看不懂，用的都是fierce foolish naughty 这些词

后来我说这样的文章是不能得分的，写的不认真，结果没两分钟，又整出了一遍（最近速度奇快）。
Date:Mar 20 Weather:rain
A Rainy Day
It's rain(ing) cats and dogs all day(for a whole day). My trousers and my shoes are wet. It's very cold too. It's not very hot. I'm so sad. Because I don't like rain. That's so cold for me.But my exam is Good. It makes me happy(最后一句我提议加上的）.

其中that's so cold for me不知道可不可以这么说，他说是套用的新一中的一句They were too difficult for me.以前为了图省事，没用大小写，最近被人批评，改正

[ 本帖最后由悠然2001 于 2009-5-21 10:35 编辑 ]

作者: sunbaby020123 时间: 2009-5-21 11:00
Tony的英语写作坚持得真好，我也想暑假给我们家儿子加入写作了。我也感觉到对于我们非英语国家的孩子来说，坚持英语的阅读和写作其实也是非常重要的一部分，能用英语写一手好文章的孩子，口语绝对不会是问题的

TONY妈妈坚持得真好，以后要经常来这里学习了

作者: 悠然2001 时间: 2009-5-22 09:11
昨天顺利通过了111课，今天开始113课了，每前进一小步，我都很替tony开心，当然tony更是开心了，111课其实真的比较难，没想到也能背的很流利。发现和孩子一起学习真的很好，我能够随时体会到孩子学习的心情和遇到的困难，和孩子产生所谓的共情吧。在教育中这一点似乎很重要。（共情一词出自：怎么说孩子才肯听一书）

今天早上突然对我说发现3B的书比2B要难出很多，我很奇怪，因为除了一些生词，基本没什么障碍，阅读题做的也都对啊。后来才明白他说的是和2B相比较而言的，因为2B实在太简单。但他这一番话，突然让我有一个想法，因为牛津4A往后的难度的确大了许多，为了不让孩子有畏难感，计划多找点类似于4A，3B难度的故事，尽量在一个级别上做到广泛阅读，扩充词汇，再慢慢的增加一些难度。

早上喝完酸奶放下瓶子的时候，突然来了一句So I came down for a drink.我没听清，又让他说了一遍，他说完接着说这句来自the fox and the goat。我才明白过来，看来光听的效果也不错啊。

作者: 悠然2001 时间: 2009-5-22 09:37

原帖由 sunbaby020123 于 2009-5-21 11:00 发表
Tony的英语写作坚持得真好，我也想暑假给我们家儿子加入写作了。我也感觉到对于我们非英语国家的孩子来说，坚持英语的阅读和写作其实也是非常重要的一部分，能用英语写一手好文章的孩子，口语绝对不会是问题的: ...

谢谢你的鼓励，十分赞同你的想法，俺这小楼冷清的紧，欢迎朋友们常来串门，多多交流

作者: 小米2008 时间: 2009-5-22 14:17
我来啦，开始没明白什么A，B？TONY能坚持愿意动动笔真的很好，感觉上能写出来似乎才是变成自己的东西

作者: 我爱悦悦 时间: 2009-5-22 14:23

原帖由 悠然2001 于 2009-5-22 09:11 发表
昨天顺利通过了111课，今天开始113课了，每前进一小步，我都很替tony开心，当然tony更是开心了，111课其实真的比较难，没想到也能背的很流利。发现和孩子一起学习真的很好，我能够随时体会到孩子学习的心情和遇 ...

多多来学习，我以后也打算让悦悦背新概念

作者: 悠然2001 时间: 2009-5-22 20:10
谢谢小米，悦悦，俺的小楼终于盖到6楼啦

这是tony定的楼层，本来我说每一贴就是一层楼，可tony非说那是楼梯，爬满一页才能算一层楼呢

可怜我这老妈只得抽时间就来添砖加瓦啦。告诉tony咱们六楼了，和咱家楼层一样

自己留个脚印先

作者: sunbaby020123 时间: 2009-5-22 20:57

原帖由 悠然2001 于 2009-5-22 09:11 发表
昨天顺利通过了111课，今天开始113课了，每前进一小步，我都很替tony开心，当然tony更是开心了，111课其实真的比较难，没想到也能背的很流利。发现和孩子一起学习真的很好，我能够随时体会到孩子学习的心情和遇到的困难，和孩子产生所谓的共情吧。在教育中这一点似乎很重要。（共情一词出自：怎么说孩子才肯听一书）

是呀，孩子的每一点进步都会让妈妈无比的开心的

今天早上突然对我说发现3B的书比2B要难出很多，我很奇怪，因为除了一些生词，基本没什么障碍，阅读题做的也都对啊。后来才明白他说的是和2B相比较而言的，因为2B实在太简单。但他这一番话，突然让我有一个想法，因为牛津4A往后的难度的确大了许多，为了不让孩子有畏难感，计划多找点类似于4A，3B难度的故事，尽量在一个级别上做到广泛阅读，扩充词汇，再慢慢的增加一些难度。

在阅读方面我也觉得可以让TONY的阅读范围更广一些，如除了牛津乐园这套，还有很多其他的分级阅读，故事可读性确实比牛津乐园这套要强，孩子会更乐于读，在不经意间阅读程度就会上去的。牛津乐园这套我也看过，大多学校选用这套较多。只是个人意见哦

作者: 悠然2001 时间: 2009-5-24 16:34
标题: 回复 sunbaby020123#78 的帖子
我个人十分喜欢牛津阅读树，只是总要对着电脑，计划有时间将文本打出来先听后看。我自己是近视眼，受够了苦头，所以对孩子的眼睛保护很是注重，，还好最近学校体检，TONY两只眼睛都是5.2

谢谢sunbaby020123的建议，我非常赞同，最近把体验的4-6级都打了出来，没舍得买

，伊索的the fox and the goat，在网上找了半天的文本，都没有，只好不停的切换，切换！终于用了近一小时打出来了

这当妈的容易嘛

作者: 悠然2001 时间: 2009-5-25 09:07
每到周六周日总是不由自主的放松了许多，对孩子也是睁只眼闭只眼，似乎就是该休息的日子，所以一到这时，前进的步伐总会停滞下来。这两日只是抽了些的时间，复习了新83-103课的单词，才发现有好多都生疏了

昨天看到论坛举办英文朗读活动，告诉tony,他也很开心，非常愿意参加，当然是因为参加者可以得到好多的威望和金钱，所以动力十足，我让他选个故事，本来我想选的是伊索第一个故事the country mouse and the city mouse，因为这个故事已经很熟了，录了就行，但他偏要挑第二个the fox and the goat. 虽然听了很久，但都没读过呢，其中也有不少生词，看着他兴趣那么高，就帮他一起，跟着flash读了几遍，并把生词划下来，注上音标，录一会儿，停一会儿，终于也将整个故事读完了。大致听了坛里小朋友的录音，真的个个都是高手啊，咱们就重在参与了，能让孩子主动，快乐的学习就是我最大的心愿

作者: 我爱悦悦 时间: 2009-5-25 10:37

原帖由 悠然2001 于 2009-5-25 09:07 发表
每到周六周日总是不由自主的放松了许多，对孩子也是睁只眼闭只眼，似乎就是该休息的日子，所以一到这时，前进的步伐总会停滞下来。这两日只是抽了些的时间，复习了新83-103课的单词，才发现有好多都生疏了
...

鼓励，鼓励！
等我晚上回家下载TONY的听听看

是啊，生词该怎么复习，大家都来说说看，孩子确实对老重复一本书兴趣不大，是横向阅读加深印象呢，还是回头复习再复习？

不过新概念是教材，我本来想的是教材要完全掌握的，现在我们还没学到那一步，先来学习。

作者: sunbaby020123 时间: 2009-5-25 12:48
标题: 回复 #79 悠然2001 的帖子
牛津阅读树这套书确实很不错的，我们这边的外国语小学也拿这套来做外教课的教材，还有音频，真是不错，可惜我们开始时不知道这套教材，买了好多其他的了

作者: 小米2008 时间: 2009-5-25 13:03
tony 的声音真好听，以后多录一些我们欣赏哦

作者: sunbaby020123 时间: 2009-5-25 14:45
我也去下来听啦，我今天刚学会下载的哦

真的读得很棒的，回来叫儿子好好听听，可惜他怎么也练不出这么好听的童声

作者: 小米2008 时间: 2009-5-26 13:43

来查岗了，悠然今天该划迟到还是缺席？

作者: 悠然2001 时间: 2009-5-26 15:42
这两天感觉很忙，主要坛子里要学习的太多啊，得空就扎在里面好好学习，天天向上了

最近办的活动都很棒，听听孩子们可爱的声音，看看父母们充满智慧的阅读征文，真是受益非浅啊

唯一的感想就是努力，努力，再努力

最近自我感觉有些懈怠了，答应tony每到周六或日就给他看一部英文片的，上个星期选的是一部老片《龙卷风》，可因为电脑那两天有点问题，所以没看成，就心心念念的想着，所以这两天晚上，为了不食言，就特许看了这部片子。

今天新概念113课过关了，看来每天15分钟没怎么影响进度，倒是我最近的懒散影响了孩子，分也有几天没打，tony也不象以前那么积极得分了

振作啊！坚持还是在家长！

最近阅读了牛津故事乐园4B中的故事 The Giant's Garden/Fireman Bill and the Dragon 越来越喜欢这套书了，故事很有趣，每个故事后还配有知识小链接。只可惜是借来的书，不能在书上注个标记什么的。

作者: 小米2008 时间: 2009-5-26 16:14
牛津故事对TONY是不是简单了点，轻松英语他都念的那么流利，觉得牛津故事和那个比简单的多

作者: 悠然2001 时间: 2009-5-26 16:39
听了元元的录音，立即赶去元元家的小楼学习，爬到了第8页，眼睛终于抗议啦，来这里做个记录，下次接着爬。
现在脑子里又激动，又混乱，一下塞了太多的好经验，好方法，慢慢消化中，大致整理如下:

1 继续坚定将新概念学下去的决心，保持原有方法不变。
2 多听些简短有趣的小故事，并鼓励孩子进行快速的不间断的复述。
3 暑假安排将听过的小故事进行听写
4 英文阅读方面的书在经济充许的情况下还是不要去省那些钱了，可以在书上做点标记，方便阅读与学习。

目前脑子有点乱了，就想到这么多，先执行起来，再慢慢去学习

作者: 悠然2001 时间: 2009-5-27 15:03
今天读了新概念115课15分钟

重新阅读故事The Giant's Garden第一部分，并做了相应练习。今天英语竞赛，回来说garden拼错了，我笑他亏得这两天还看giant's garden的故事呢。

听典范英语2A第一个故事Biffe's(不知名字是不是这样拼写的） airplane，并做了复述。本来是给tony听的3A，但他觉得难，就改成2A，从简单开始吧。
第一次复述少了好多话，还有it went over the trees. it went over the houses.他给说成了it flew up the trees~~ 就让他再听两遍，自己也就注意到了，tony问我为什么the airplane was on the bed.这里要用was.我说这是讲的过去发生的故事，也不知明白没有，感觉对于各种时态，他还是一会儿糊涂，一会儿明白。再一个就是什么时候用BE动词，什么时候不用也总犯糊涂，慢慢来吧。

遗憾的是，本来打算复述完故事，就给他看一下视频加深印象的，可找了下载的所有oxford reading tree的软件和pdf，都没看到这个故事

作者: Helenlion 时间: 2009-5-27 15:13
看了这么多父母这么用心思培养小孩真是打心底里佩服啊，虽然本人还没结婚，但对幼儿英语教育很感兴趣，呵呵，不瞒大家说，我是一名在培训学校的幼儿英语教师。要是我班上小孩的爸爸妈妈都像你们这么用心就好了。
还是要谢谢大家，在这里收到了一个大礼包，很多的卡片和故事都对我有很大的帮助，希望各位多多指教，我也是想班上的小朋友都能健康快乐的学习英语，也希望自己能不断的提升，成为一名优秀的幼儿英语教师，因为跟他们在一起真的很开心。也祝楼主家的Tony健康快乐的成长。呵呵PS,我们班上也有孩子叫Tony，很聪明

。

作者: 悠然2001 时间: 2009-5-31 15:55
放了三天假，玩了三天，除了每天新概念15分钟的跟读，其他都停了。好在新一有了新进展，开始学习117课。

看了坛里妈妈们的小楼，关于阅读方面，都开了好多的书单，心里真是羡慕，可是我们经济有限，无法为孩子提供这么好的条件，只能尽自己的能力充分利用网络资源，尽力让孩子在学习中找到乐趣。

放假的三天，给TONY看了超人正义联盟，将字幕遮住看的，因为是动作片，对白不是那么太重要，所以小朋友也看的津津有味。

今天一上午，忙着整理牛津阅读树和典范英语，总算将牛津阅读树1~5级的软件和典范的音频对上了号。打算系统的将这套书当练习听力听下来。以前都是东一下西一下的，不太系统。

本来前几天，听的是3级的故事，但好容易整理好了1~2级，实在不想浪费，所以，今天开始从1级正式听起。

作者: 悠然2001 时间: 2009-5-31 16:01
今天的学习：
听牛津阅读树1级 A Good Trick 听下来，才知道，原来看似简单的东西，事实上通常都不那么简单，今天的故事是A Good Trick 只有7个单词，tony听后却莫名其妙，有三个单词都不会。rug sheet trick。sheet小家伙听成了sheep 当然对故事很是不明白了，我让他再猜猜到底是什么样的故事，呵呵，他抓破了脑袋也想不出。trick一词其实在很多地方都遇见，包括体验和最近读的伊索，但对意思依然记的不是太牢，看到trick小家伙首先跳出来的是trick another foolish animal like yourself这句话.然后才想出它的意思。当然还得告诉他一个是动词trick,另一个是名词trick.
之后看了flash,他才对整个故事恍然大悟，上学路上，我让他复述了这个故事，他直接就背了，呵呵，才七个单词哦，很容易。那三个生词也记住了。

跟读新一117课15分钟

读牛津故事乐园4B 故事The Giant's Garden第三部分，并做了相应的练习，这次的练习是让填空单词，都是动词过去式，两题涉及了be动词的过去式，一个应是was 另一个是were， tony都做对了，不知是明白了还是记住了故事的原句。

[ 本帖最后由悠然2001 于 2009-5-31 16:05 编辑 ]

作者: xynsj456 时间: 2009-6-1 12:34
我也来赞一个，tony妈妈真是没的说。tonny就是他妈妈的全部。tony妈妈对tony所倾注的爱是我所不及的。

作者: tree-tree 时间: 2009-6-1 15:11
勤劳的妈妈，你的付出让我汗颜

作者: 悠然2001 时间: 2009-6-1 15:19
今天的学习：
早上听the fox and the goat 上学路上复习新115-91课

中午读新117课15分钟，已经读熟

听故事Fun at the Beach 和 The Pancake 第一个故事因为都是人名，所以大约听了几遍看了一下flash. 后一个问题又较多，pancake这个词，tony就不明白。接下来的frying pan也不知道。所以他就有点不耐烦听了。我坚持说不懂的先放过，找明白的听，尽力猜猜故事的意思。终于在分分的诱惑下，他根据eggs butter milk 大概猜是做蛋糕的。我放了flash,小家伙眼睁大了看，估计心里嘀咕到底是啥意思呢。结果最后的结局的确让人好笑，居然还有the pancake race。画面也很可爱，难怪都说这套书很优秀呢

在笑声中，我们学了三个单词：frying pan/flour(开始听成了flower)/pancake.

中午上学路上，将昨天的A Good Trick 和今天的The Pancake背了一遍，看来都记住了。

其中，就复述和背诵tony对此有了异议（这么简单的小故事，还想偷工减料呗），说既然是要复述，为什么还要一字不漏说出来，那不就是背诵了吗。我说开始的故事很简单，只几个单词，背诵更省劲啊。
午睡前继续读The Giant's Garden四五部分，并做了练习，这页练习主要是练习方位介词的应用：on under into in through 起初选择有点错误（要符合故事情节），因为是选择题，选了两个很快发现不对劲，改了回来，全对。

[ 本帖最后由悠然2001 于 2009-6-1 15:24 编辑 ]

作者: 悠然2001 时间: 2009-6-1 20:07
今天是六一节，祝愿坛里的小朋友们节日快乐，玩的开心，也祝小Tony健康快乐的成长

今天tony自己也送给自己一份礼物，在学校英语竞赛中获得了年级第一名的好成绩。为了祝贺他，我请他吃了肉夹馍，到底是孩子，快乐来的这么容易，3元的肉夹馍似乎比他的得到的成绩更令他快乐。

好久没写日记了，今天就这件事借着六一的喜气，终于又写了一篇：

Happy Children's Day!
Today is Children's day and I'm very happy. Because my English exam is very good. in the group, I win 1st prize. This is my big surprise,so I'm happy. I hope every day is Children's day. Perhaps i don't like school,but i think i like play!
可能还有些chinglish.请朋友们指点一下。
另：来看tony的朋友们，可别忘了领节日红包啊

作者: 飞絮轻起 时间: 2009-6-1 21:02
楼主可谓用心良苦呀，学习中。

作者: 悠然2001 时间: 2009-6-2 09:20
昨天在图书馆又挖到宝了，书名为《我教女儿学数学》书是在一个很偏僻的角落被发现的，看来年代很久了。看书名并没什么特别，幸运的是，我打开了它，光看了目录，就让我很兴奋了。
第一部分学数学要从非数学开始
当女儿凝视夜空的时候
教女儿数学可以从这里开始吧
不但要知道天气，还要让孩子知道气候
孩子小时候就要把宇宙给他
让孩子尝试算算地球有多大
让孩子知道脚底下是什么
学会画生命树~~~~
第二部分认识数量的时代
不知道起点的故事
尽早熟悉数学名词
~~~~
内容很多，就不一一例举了，凭着对tony的了解，可知，这本书一定是他非常喜爱的。事实上tony的从小的兴趣一直在数学和天气方面，这类的书也看过不少，但我是个不看动脑筋的人，所以这方面都不能给他很好的指引，所以总是忽略了这方面。这本书看起来，就象是另一位父亲，将他渊博的知识，用故事和家常话慢慢的输入孩子的心灵。tony看到这本书果然很兴奋，坐车上就看了起来。回家也不停的比对着地图，有趣的地方还不停的念着要和我分享。给朋友们推荐一下

而英语方面，tony开始是抵触的，很不喜欢。经过漫长的磨合，等待，和不时的诱惑后，也终于发出很喜欢英语这样的感慨。所以我感觉，我们通过学英语这一件事，更磨练了很多的品质，比如坚持努力耐心，以及自信和更好的学习方法，这个相信比学英语本身更为重要。

对于英语，我不想让孩子当做一门学科来学，它只是一个工具，一个放眼看世界的工具而已。只有这样，孩子才更会感兴趣，更会愿意用这个工具去了解这个世界。

看到朋友们的留言，发出了一些感想，和大家交流了，坛里比我更用心的妈妈很多，松懈时我也经常汗颜，也一直在不停的学习妈妈们的经验和坚持。盖这个楼，也是为了更好的做到和孩子一起学习，一起成长！说实话，在孩子身上，我学到的更多。

作者: 悠然2001 时间: 2009-6-2 16:10
今日英语学习记录：

今天早上tony起的特早，新一复习115-71课

中午117课过关。

听故事hide and seek 因为是first sentences 所以很简单。没什么问题，就是最后一句，we can all see dad.复述时总会加are. 强调了几遍。将a good trick和the pancake又复述了一遍。

牛津故事乐园读了第一个故事后的知识链接：why are the seasons different? 专业用词比较多，很多陌生单词，连蒙带猜之下，也读了出来，并做了后面的练习。前面都挺好，最后一题write these words in the right order.make sentences: hemisphere/the/half/is/top/the/of/earth/the/northern.没拼出来，充分反应了小家伙阅读时对生词不求甚解的习惯。

作者: 我爱悦悦 时间: 2009-6-2 16:14

原帖由 悠然2001 于 2009-6-1 20:07 发表
今天是六一节，祝愿坛里的小朋友们节日快乐，玩的开心，也祝小Tony健康快乐的成长今天tony自己也送给自己一份礼物，在学校英语竞赛中获得了年级第一名的好成绩。为了祝贺他，我请他吃了肉夹馍，到底是孩子 ...

恭喜TONY!取得了这么棒的成绩！

Tony妈妈真的很用心啊！

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)