祝孩子们天天健康快乐！

标题: 幼小衔接——学习能力与学习行为训练 [打印本页]

作者: lhxnjy 时间: 2009-3-6 09:12
标题: 幼小衔接——学习能力与学习行为训练
孩子从幼儿园到小学，是人生的道路上的第一个转折点。由于生活上习惯上的骤变以及科目的繁重，使许多孩子进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象。因此做好孩子入学前的准备工作，使孩子顺利完成幼小过渡就显得非常的重要。学能教育根据这个现象，推出幼小衔接训练，引导孩子顺利度过转折点。

　　学能教育幼小衔接课程设计内容：
1.视觉训练：训练孩子观察各种符号，为孩子适应逻辑符号打下基础。

　　2.听觉训练：训练孩子听辩能力、听觉理解力、听觉记忆力、听动协调力。为孩子上课听课做好准备；

　　3.数学思维训练：通过学习增强孩子的逻辑思维能力，培养孩子学数学的兴趣，提高孩子分析和解决数学问题的能力；

　　4.正确的写字姿势、正确的握笔姿势；

　　5.情商知识教育；

　　6.课堂听课训练：迅速适应小学课堂，保证良好听课效果；

7.作业训练：使孩子进入小学后能快速适应有作业的基本情况，预防小学以后做作业磨蹭的不良习惯；

8.根据不同的事物和场景确定正确的观察顺序，并能够进行有条理的、完整的表述；适应小学老师的教学方式以及小学的课堂结构；让孩子从容应对小学入学考试，快乐、自信地迎接小学学习生活。

　　学能教育的幼小衔接训练在上课时教孩子们获得知识是次要的，主要的是教会孩子们会观察、会思考；善于调动孩子的主观能动性；激发孩子的学习积极性。在孩子共同完成学习目标时，善于启发诱导，多提几个为什么，让孩子做活动的主人，让孩子悟出“为什么”的，引导孩子按照一定的顺序或方位顺序或时间顺序去观察。

　　
学能教育幼小衔接加强对孩子独立生活能力和劳动习惯的培养，小学生课间和课余时间由自己支配，生活需要自理，这就要求孩子有较强的独立生活能力。学能教育幼小衔接训练班特别注重培养幼儿的时间观念，增强幼儿的独立意识，让孩子学会自理、自立。

附
幼小衔接——学习行为与能力训练指导目录：
1.学前准备训练，
2.听课行为训练，（眼耳追老师，静坐端正时间长复述老师讲话的内容）
3.作业行为训练，
4.学习能力训练，听、视觉
5.任务意识训练，听动反应
6.时间观念培养，
7.区分游戏与学习,
8.行为习惯训练，
9.伙伴关系

作者: sinolines 时间: 2009-3-6 16:45
长见识学习现在的孩子压力也比原来大

作者: dlyeve 时间: 2009-4-12 16:06
从中班下学期就开始培养儿子了，读书不容易。

作者: a408027297 时间: 2009-5-18 12:46
来学习啦~~~~~~~~~~~~~~~~~`

作者: flybillfly 时间: 2009-5-19 12:58
学习啦

作者: 小子1 时间: 2009-8-18 15:22
好好学习，已经是大班了，得要他慢慢适应

作者: liuyan665 时间: 2010-2-1 06:51
不错长知识

作者: xjmyp 时间: 2010-2-1 07:03
能再详细些就更好了－－－－－－－

作者: moonkoki 时间: 2010-2-2 11:58
好好学习，得要他慢慢适应。

作者: shuxixishu 时间: 2010-2-3 01:16
好好学习

作者: 馨爹 时间: 2010-2-3 11:17
长见识学习现在的孩子压力也比原来大

作者: w_tong 时间: 2010-3-7 23:38
学习了，谢谢！！！！！

作者: lym 时间: 2010-3-8 08:46
能再详细些就更好了－

作者: connie.zheng 时间: 2010-3-10 12:33
学习了，有经验的妈妈能详细说明就更好了，谢谢！

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