祝孩子们天天健康快乐！

标题: 请尊重孩子的内在节奏 [打印本页]

作者: jiangying 时间: 2009-2-24 22:13
标题: 请尊重孩子的内在节奏
请尊重孩子的内在节奏 文/孟迁

什么事情都有其自身的节奏。弹琴、唱歌、恋爱、行房莫不如此。一个人的自我建构，也不例外。

对于这一点，很多孩子都给我留下印象。比如源和乖，尽管年龄还小，但他们是有自己一套的类型。尤其是本源更为典型。在我眼里，源很明显是从内心而不是外在环境获取能量的人，他对待外界是积极而开放的，但是他的认知方式特点是：只有他想清楚了，才能放开去做，故而会出现慢一拍的清况。这就是他的节奏，我们不能期望他即时即事的反应速度；在他已经开始思考如何应对一个问题时，我们最好闭口等待；在他正在消化我们提出的要求的时候，我们避免唠叨和催促。
生活的锻炼、年龄的增长，会帮助他更快地对很多事情作出判断，但是他会是一个永远力图做“正确的事”的人，只有想清楚了才能放开做，这种认知风格和节奏是会恒定存在的。

还有就是颀。颀的世界里，幻想和现实是界限模糊且交织并行的，它需要走很长的路才能确定一条自己和这个世界恰当的连接方式。刻板的要求和不耐烦地打断，对于他稚嫩的心芽是灾难性的，却又是最常见的。幸好颀颀妈妈对教育的理解以及人生的积淀已能恰当应对，如果颀不是颀妈的孩子，我会替他暗暗涅一把汗。

理解孩子内在自我的节奏，很多事情就好说多了。如果我们没有这个意识，如果我们只是任凭自己的主观期望，如果我们无法摆脱从众心，我们就很容易打破孩子内在的节奏，如果程度很重，就会造成孩子内心的紊乱，再严重就是心理疾病。

教育“education”来自于拉丁语“educare”， “educare”字面意思是“带出来”以及“带领到”。换句话说，教育就是把孩子本有的东西引出来并使之成长和展现他应有的面目，而不是说把我们想给的东西塞到孩子心里，使之成长和展现我们期望的样子。

如果我们确认自己想帮孩子成为他更好的自己，而不是要求孩子符合我们的心意；那么，发觉并尊重孩子的内在节奏，就是一件必要到基本的事情。

作者: sgbjbj 时间: 2009-2-24 22:55
有点难做到.....

作者: happy_99 时间: 2009-2-25 08:56
尊重孩子的内在节奏可以做到，但要先把这个节奏找出来，有点难。
家长确实要和孩子一起成长

作者: snowyiyi 时间: 2009-2-25 08:59
这个问题在教育女儿的时候已经注意到了，现在看到这篇文章，就比较清楚了。

作者: wangtutu 时间: 2009-2-25 09:59
标题: 回复 #1 jiangying 的帖子
家庭教育可以遵循个性.
学校教育通常一刀切.不允许有个性.

作者: 听语漫步 时间: 2009-2-25 10:16
不难啊
需要耐心

作者: beansky 时间: 2009-2-25 15:58
但是,碰到外界的压力时,很难做到

象我儿子的字,上个学期一直在班上是最差的,我自己认为是他年龄没到(是班上最小的),肌肉的控制力比较差.但是,老师天天留言说你的孩子写字最差什么的,还给孩子说你为什么就是不改?!

我不在乎别的,就希望孩子不要因此总遭到老师的批评,太打击他的自尊心了,所以只好也跟着给压力

这个学期,突然就好了,应该说,是时机到了

作者: xfang126 时间: 2009-2-26 11:50

原帖由 wangtutu 于 2009-2-25 01:59 发表
家庭教育可以遵循个性.
学校教育通常一刀切.不允许有个性.

老师滴话，一针见血

作者: hutianyang 时间: 2009-2-26 15:20
好文章，感觉太好了，我儿子好像和文中的源有些象。

作者: ibrave 时间: 2009-2-26 19:31
孟老师的文章啊，赞同孟老师的观点

作者: woodhead 时间: 2009-2-27 16:41
赞同标题的论点。
原文如果例子再具体些，就更好了。

作者: ilove0356 时间: 2009-2-28 13:12
有些想法是好的,在一个家庭做到尚且不容易,学校几千个孩子,工作量可想而知,愿望是好的,可操作性不强.

作者: fangqi1405 时间: 2014-10-9 15:08
与华德福教育理念理念相一致

作者: wojiabaobao_200 时间: 2014-11-1 15:21
尊重孩子的内在节奏可以做到，但要先把这个节奏找出来，有点难。
家长确实要和孩子一起成长同感

作者: susanna39 时间: 2014-11-2 07:41
好文章，学习了！

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