祝孩子们天天健康快乐！

标题: 美国学前班孩子的一课，实录 [打印本页]

作者: 老易 时间: 2009-2-2 09:54
标题: 美国学前班孩子的一课，实录
课程目标是：

学习者将探寻个人，家庭与群体的相同点和不同点。
描述个体的独一无二性和价值。

要点：

1）让孩子照镜子，说说自己的长相与他人的不同与相同之处。
2）让孩子看书，I’m Terrific，我很棒，和people
3）一起讨论自己最喜欢的东西，如食物，书籍，玩家，游戏，颜色等等。

I’m Terrific这本书的故事大意是，有一只小熊开始的时候非常乖，可是，
他的朋友们却认为他装模作样。然后小熊就开始叛逆，开始惹是生非，
以取悦他的朋友。可这下，朋友们又说他粗鄙。经过思考，
小熊决定做回自己本来的样子，不去理会别人怎么说，
他这样做之后，朋友们也逐渐接受了他。

具体活动：

1.孩子们围坐在地毯上。读<people>，谈论书中人的不同与不同。
2.请两个学生，自愿到班级的前面，画饼状统计图来比较这两个同学的相似处与不同之处。
让其他学生问这两个学生问题，如他们最喜欢的食物，玩具等等。
在比较的过程中，注意差异，告诉大家，是差异使我们每个人独一无二和特殊。
3. 饼状统计图完成后，让学生考虑自己有什么特殊性。让学生们回到座位上画一张画，画出自己与同学和朋友的不同之处。
4. 学生互相传阅各自画的画，并解释自己与他人的不同之处。

通过这个课程，不仅可以帮助孩子们明白一个道理：每个人都是不同的，具有独一无二的价值，
也能锻炼孩子们的表达能力和交流能力。

老易点评：

这个课是美国学前班的课程，5岁左右。
虽然每个人都是不同的，没有一片树叶是相同的是一个重要的人生道理，感觉好像有点抽象，
但这个课程通过一些孩子能够接受的方式，潜移默化的把这个道理传达给了孩子。

注意潜移默化这种教育方式。老师从头到尾没有讲大道理。
学生们只是在做具体的事情，通过具体的行为慢慢抽象出道理，这是符合孩子认知的。

反观我们的课程，首先是不教这些道理的。也许认为这道理太哲学，需要中学之后再教？
其次，教的方式基本上是灌输，顶多是读一个故事，总结中心思想。
既然要总结中心思想，那学前班的孩子肯定没这能力，所以只好放到高年级或者初中了。

这个道理，如果用灌输的方式教给孩子，估计就是拔苗助长了，但通过这种具体活动，
就感觉非常自然也没觉得超出孩子认知能力。

每每看到美国小孩坐在地毯上学习的情景就觉得比较感动，我们的孩子基本上离开书桌
就没法上课了。

学校变革的路还很长，家庭教育不妨超前些。

[ 本帖最后由老易于 2009-2-2 09:55 编辑 ]

作者: luckyyongwei 时间: 2009-2-2 11:12
西方教育比较强调良好的个性而这里喜欢划一，因为好管理，好抓成绩

作者: zz99 时间: 2009-2-2 11:23
很是羡慕，可惜多少代人过去了，中国教育还是老样

作者: 听语漫步 时间: 2009-2-2 11:28
国内孩子是被动接受老师讲解
参与度不高
没有调动起来孩子们自主学习的积极性
希望老易能解决这个问题
如果孩子们都能够积极的参与进来
有些感统问题也会迎刃而解的

作者: 老易 时间: 2009-2-2 11:46
标题: 回复 #4 听语漫步的帖子
解决问题的还得是家长。

我能做的是系统整理一批教案，适合家长在家中跟孩子上这种课，
比如，让妈妈和爸爸参与进来，比较不同与相同，也是有一定效果的。
还可以借此增进亲子关系，亲子沟通。

指望学校推广这种教育难度较大。
一般这种教育国外都是严格依照大纲进行的。大纲统一，教学方法可以多样，
我们现在连大纲都没有，老师百花齐放更是不可想象。

发展中国家与发达国家的差距体现在教育上很明显。

作者: tigerqiu 时间: 2009-2-2 12:18
老易办个学校吧，嘿嘿

作者: chulin.c 时间: 2009-2-2 15:37
强烈认同

作者: dxmghq 时间: 2009-3-5 11:52
多贴些帖子吧，呵呵我在你后面学习

作者: Putumayo 时间: 2009-3-6 15:37

有意思的，着重于教授情商！确实高，打算把这个故事讲给儿子听听。

作者: 细数阳光 时间: 2009-3-6 21:20

原帖由 tigerqiu 于 2009-2-2 12:18 发表
老易办个学校吧，嘿嘿

支持，越快越好，孩子还能赶上末班车

作者: 素心 时间: 2009-3-7 23:46
谢谢楼主的分享，期盼更多。。。。

作者: 钮钮爸 时间: 2009-4-6 00:20
很同意家庭教育不妨超前些这句话~~

作者: hubaichun 时间: 2009-4-6 06:57
很好，看来说教不如体验式教育，强调学习者的参与性。

作者: luckyyongwei 时间: 2009-4-6 11:58
很希望有更多的类似的帖子能给我们以启发让我们能在教育中落实良好的教育理念

作者: khman 时间: 2009-4-6 14:08
看来美国和中国教育方式不太一样

作者: luckita 时间: 2009-4-7 17:46
家庭教育不妨超前些。~~~~`顶这句话~~~~~```灌输式的教育动手能力不强啊

作者: jutecho 时间: 2009-6-16 11:25
标题: 谢谢老易,今个我要把你所有帖子全跟过来
如题..............................

作者: 学而妈妈 时间: 2009-6-17 00:24
支持老易办班！孩子需要真正的教育！

作者: Helen_761023 时间: 2011-3-30 13:47
这才叫真正的学习教育

作者: penggh2005 时间: 2011-3-31 09:15
除了羡慕还是羡慕

作者: davidzsguo 时间: 2011-3-31 09:20
嗯，我们就是人太多

作者: shellywoo 时间: 2011-10-25 17:02
办个远程班也行啊！！
教案出来，全世界的妈妈分头行动，再来汇报

作者: shellywoo 时间: 2011-10-27 10:32

原帖由老易于 2009-2-2 09:54 发表
课程目标是：

学习者将探寻个人，家庭与群体的相同点和不同点。
描述个体的独一无二性和价值。

要点：

1）让孩子照镜子，说说自己的长相与他人的不同与相同之处。
2）让孩子看书，I’m Terrific，我 ...

老易，我觉得这是一个非常非常好的教案，我已经准备把它推荐给孩子的幼儿园，看看老师们能否接受这样的去教孩子！

老易，能够在多整理一些国外的教案吗？我可以跟幼儿园的老师沟通，虽然，我们还不能完全的学会，但只要起步就可以让更多孩子受益，真的是非常好的事情。

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