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标题: 我来说说儿童识字 [打印本页]

作者: qqyou 时间: 2009-1-22 14:41
标题: 我来说说儿童识字
在论坛一个“快乐想象识字法全集”的帖子里，我回了一句话

原帖由 qqyou 于 2009-1-14 00:08 发表
没有病毒也不会给孩子用这个方法识字，这个方法简直是糟糕透了，哈哈

于是autobuilder发短信问我

来自:	autobuilder
发送到:	qqyou
时间:	2009-1-22 11:03
内容:	看您不提倡用快乐想象识字法全集教孩子识字，想请教下您的方法～现在教孩子识字我一直没什么好办法～

我首先要回复这位网友的是我给孩子识字的方法就是给着课本学，或者他在看书的时候问我们，除此之外，没有用任何方法，我儿子认的字，可能比同龄的孩子还要少，但这并不会让我怀疑也许有一天我儿子会是下一个韩寒或者郭敬明。而那些两三岁就认识几千的字的孩子，也许以后是一名数学家或者工程师，而不是作为作家。

关于孩子早认字是好还是坏，我不想再这个帖子里探讨，我个人没有对这个做过研究和思考，也没有什么案例，我只想在这个帖子里，对某些方法做一些评价，也就是说，解释一下，我为什么说上面那个方法太糟糕了。

说起孩子认字的方法来，可能市面上种类太多了，其实以前我们这个坛子的一位朋友就和我说过，他的女儿在2-3岁的时候，家里人抱她出去，在路上就经常指着各种牌子教孩子认字，很快孩子认识的字就到了上千个，3岁多就开始自己抱着书来看了。其实这个办法，对更大的孩子也许就没用了，因为大的孩子关注的东西多了，对那些没兴趣了。但这种方法的好处是，孩子不仅认识了字的那个图像，还和实际的事物相关联，也就是说和字的”用“联系在一起了。

相比上述的方法，其他的快速识字法，往往关注于孩子会读那个字了，但孩子却未必会用，因为汉字里同音字太多了。国外的孩子学英语，可以用Pnonics的方法，他一旦拼出一个字来，就知道这个字的意义了。汉语不行，你就是给他加上拼音，他也就是会读出发音而已，而只有和词甚至语句联系起来，才能完全了解那个词的意思，

我下面用比较流行的陈淑红的“拼玩识字法”识字方法和这个”“快乐想象识字法“比较一下。

陈淑红的方法，主要使用了儿歌、拆字、归类这几种方法，用儿歌来满足孩子兴趣加强记忆；用拆字方法，来进行记忆组合，多数拆字，用的是偏旁，可以符合了汉字形声字的规律，少数单体子，使用了形象方式；把同类的词归类记忆，类似英文里的词根法。

再来看看那个快速想像识字法

它使用的是一种叫做拆字加上形象联想式的记忆法。这种记忆方法，常用于快速记忆，比方我们经常看到有人表演几分钟内记忆住一组数字或者几副扑克牌。这是用于快速记忆的，目的是把无意义的数字或其它事情变成有意义的故事，进行记忆，当然记得快忘的也快。

大家看上面的这个方法，是对每一个字进行编码，要记住几千个字，就要记住几千个故事，用这个方法，记忆大量的可能要比其他的方法来的还慢。而且故事变得也有问题，如上面那个例子，还要知道”贝“是钱的意思。多了孩子很容易混乱的。

更加糟糕的是拆字，这个方法，把字拆的零七八碎。陈淑红的方法也有类似问题，但不严重，大多数字还是符合子的构成规律的。而这个方法就太糟糕了，问了拼凑他那个有意义的故事，把字拆得乱七八糟。等孩子上学后学到字词组成的时候，也许老师会对你的孩子的答案啼笑皆非。

我只是简单的比较了两种方法，我并不推荐陈淑红的方法，但如果你非要选择一种方法，我会更建议你去用陈淑红的而不是后者。

其实我们做父母的有一点时必须知道的，你要对孩子用一种方式进行学习的时候，不要看人家怎么吹嘘，也不要关注与短期的效果，一定要为孩子的长远考虑。有人觉得孩子会的方法越多不是越好么？我说不是。孩子只会从中选一个方法去运用，而这个方法，往往是第一个接触的方法，或者是他觉得最省事的方法。那如果你给孩子的是一个错误的方法，那他今后会对那些正确的方法给与排斥，从而影响到孩子今后学习的正常进行。

英国有一位记忆大师叫普里德摩尔，他就很坦诚地说过，他的记忆能力只对纸牌和长串数字等“毫无意义的东西”管用，而对于人名、日期等“有用的信息”，他却经常善忘。

大家都知道，我本人反对”读经“、珠心算、Doman、“七田真”……这类所谓的神奇工具给孩子使用，其原意就是那些方法都不能教给孩子正确的学习方法，而是一种偏门，今后必然会影响孩子的正常学习。

也希望各位做父母的，可以正视这一点，多对各种方法进行分析，不要盲目的拿孩子做实验，不要热衷于短期内的效果。

[ 本帖最后由 qqyou 于 2009-1-22 14:48 编辑 ]

作者: xylonhong 时间: 2009-1-22 15:42
快速想像识字法怎么看起来像给英文单词注上中文字来记忆读音。

作者: 娃娃妈妈 时间: 2009-1-22 16:10
认字和认字的过程, 对您所指的思维有什么意义呢?

作者: 听语漫步 时间: 2009-1-22 16:21
现在家长追求的不就是立竿见影吗

这些方法不也是为了迎合某些家长嘛

总说是学校毁人不倦

其实家长才是真凶

作者: 老易 时间: 2009-1-22 16:31
标题: 回复 #1 qqyou 的帖子
快乐想象这个方法让我想起了单词不用背，
也是把一个词拆的七零八落。

其实这种快乐联想法偶一为之，比如专门记一些毫无规律可言的难词怪字还是很不错的，

但是，所有词，不管难易，不管有无规律，都用这个方法记，说好听点是高射炮打蚊子大材小用，说难听点就是脱了裤子放屁

作者: 娃娃妈妈 时间: 2009-1-22 16:39

原帖由老易于 2009-1-22 16:31 发表
快乐想象这个方法让我想起了单词不用背，
也是把一个词拆的七零八落。

其实这种快乐联想法偶一为之，比如专门记一些毫无规律可言的难词怪字还是很不错的，

但是，所有词，不管难易，不管有无规律，都用这 ...

没错, 拐着弯给自己添麻烦的办法, 猛的看以为聪明了, 不如果直接当图片认了呢.

作者: wangtutu 时间: 2009-1-22 16:45
在认字这事上，我使用笨法，用常了就记住了。
如果有巧法，也让学校老师教，我才不教呢。
我教点简单的玩艺。

作者: jjnbu 时间: 2009-1-22 17:08
非常不赞成单词不用记这种粗暴的学习方法。

作者: pianocrazy 时间: 2009-1-22 17:46
QQ快成为我的偶像了，呵呵。

我孩子也从来没有专门学过识字，上小学的时候认识的字明显少于其他孩子，不过这并不是大问题。我相信她现在（二年级）认识的汉字要多于同班同学，因为她看的书远远超过同班同学。只有在特定的context之下，这样的识字才更有意义。

作者: 听语漫步 时间: 2009-1-22 19:31
其实不只是识字问题是酱紫
还有很多呢
像写作，绘画，书法，乐器等等
家长希望孩子学几天就能出成果
这是根本不可能的
所以作文老师设计一个模式
结果全班学生写出来的作文一个模式
华而不实，没有孩子自己的思想
绘画，书法更是如此
照猫画虎式的教育
葬送了多少孩子的梦想

作者: qqyou 时间: 2009-1-22 22:52
无论哪种模式，都是受科举文化的影响导致，原本是学人家的，只学了一个皮毛，显得有些不伦不类。

急功近利，又导致了大量的歪门邪道。

其实做一个“聪明”的父母，有时候还不如一个笨的父母好呢。

作者: jiangying 时间: 2009-1-23 09:48
孩子的自我学习能力是很强.

所有的方法都不如孩子自己的方法.

我还是哪句老话.

早识字好,早教识字不好.

这里的识字可以该成XX,变成"早XX好,早教XX不好."

XX可以是数学,音乐,英语,等等

作者: xwlxwl 时间: 2009-1-25 23:16
汉字识字的资料下了一些，包括汉字宫，直映识字等。。。但从来就没有给孩子看。

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