祝孩子们天天健康快乐！

标题: 【涂鸦讲堂】龚江平谈涂鸦系列 [打印本页]

作者: 龚江平 时间: 2009-1-17 15:24
标题: 【涂鸦讲堂】龚江平谈涂鸦系列
一对涂鸦的回应

涂鸦是什么，不需要再说了。涂鸦怎么样回应呢，就是说，当一个孩子拿着他的作品来到我们的面前说“妈妈，我画完了！”的时候，我们是怎么样做的？

听得最多的是：“哇，真好！”或者是“你画的是什么呀？”当然，也还有的家长则是直接说孩子画得不好，太乱太不认真。

这当中的态度有什么区别？

当我们说：“哇，宝宝画得真好”的时候，我们客观地接纳了孩子对于他思考和感受的表达。但是，我们没有参与进去，给孩子更加多的帮助。对孩子来讲，他是在自己说自己做。当我们说“你画的是什么”的时候，我相信，在孩子的心理会感觉到父母对自己的不了解。无疑，在孩子的心里就可能产生了一些消极的暗示。而当我们面对孩子的作品，评价说是“太乱太不认真，画得不好……”类似的语言的时候，试试想一下，我们面对别人这样的评价，在心理上是什么样子的感觉？很显然，无助、否定、迷茫，困惑等等负面消极的联想就随之而来了。这个回应的重点在于我们把注意力放在了画的效果上，而不是人的内在思考。自然地，孩子本来不是画色彩，不是画构图，而是画的经验和感受的理解、生活中的认识和头脑中的意象。而通常的美术老师，会把重点放在对孩子形象、构图、色彩和线条的纠正上。所以，老师如果是这样来回应孩子的涂鸦（画），那么，就是转移了孩子本来的意图。得到的结果是，孩子没有继续了解和整理他的经验体会，而被迫开始接受另外一个事物来代替他做的事情。

孩子的涂鸦其实就是孩子了解自己和世界的一种方式。错误的回应会转移、代替或者压制了孩子的这样一种学习方式。甚至可能产生更为严重的后果。大多数的家长能做到接纳孩子的作品，却无法再提出问题抛给孩子去加深，也就是我们通常说的引导下去。

那么，如何做回应呢？
原则只有一个：想孩子想的事情，用我们的经验和头脑思考孩子在思考的问题，组织后，再把问题抛给他，让他自己去寻找答案!
具体思路：
1 从孩子的语言解释上去对待孩子的作品，而不是从画面效果上：“跟我说说你的画……”
2 面对孩子的作品，多表述自己的感受：“我的感觉是XXXX”，“我从中看到了XXXX”等等正面的表述。
3 把孩子思考的领域扩大：“你画得很好，也许XXXX想想的话，效果会更好哦，可以试试吗？”
总(zǒng)结(jié)：
所谓：强扭的瓜不甜————面对孩子想象力的涂鸦，没有想象力的回应，只能压制孩子的想象力。面对孩子的感受，不能感受孩子感受的回应，只能让孩子的感受封闭起来。面对孩子情绪的抒发，没有体会情绪的回应，也只能让孩子的情绪积压……
反之，回应积极，则会助长想象力，感受力和情绪的平衡力……等等。

作者: 龚江平 时间: 2009-1-17 15:26
标题: 二如何开始涂鸦
很多妈妈问我，要怎么样开始让孩子涂鸦？孩子开始涂鸦是什么时候？绘画的敏感期是什么时候？

要了解这些问题，先要明白什么算是涂鸦。从很多父母反馈来的情况来看，大家都似乎把孩子在纸上或者墙壁上画出线条来的那一刻，称为涂鸦的开始。而事实上来讲，当孩子用手指在床单上画，用小棒在地上敲打的那一刻，孩子已经开始在涂鸦。虽然，我们看不到作品出来，对孩子而言，涂鸦已经出现了。怎么理解这种情况？

对幼儿来讲，本身没有画与不画的差异，在3岁之前的孩子，绝大部分还不能解释自己涂鸦的作品，而只是不断地在移动自己的手臂，通过手臂的移动来了解自己身体肌能的作用。体会到自己的手臂可以做什么，做不到什么。所以，我们可以看到这个年龄段的孩子，只是对自己的动作感兴趣，他们会看看自己的手指拿捏的动作，运动手臂产生的痕迹从而产生满足感。
开始涂鸦的孩子，只有简单的动机——体会动作的意义。对这个年龄段孩子的涂鸦常有干扰的做法，是从画的角度来理解幼儿的肌肉运动，用画面是否成为形状去纠正孩子动作的运动轨迹。“不像”，“画不好看”“乱涂”……，都是因为不了解幼儿涂鸦的动机而采取的不良干预。由此，对孩子体会自己的动作产生不必要的干扰。

这样来看的话，3岁前幼儿的涂鸦相对就简单点了。在孩子还没有能够解释自己的涂鸦的时候，任何问孩子“画的是什么？”“画个气球，小花”…….的干预都是不合适的。

家长干预这个阶段的孩子需要注意：

1 尽量提供让孩子能够自由运动手臂和手腕动作的工具材料。
2 孩子自由的动作不能干扰。不要做任何的形状的引导和暗示，也不要干扰孩子的随意涂鸦运动。
3 提供大张的纸张，以便孩子的动作能收放。
4 适当提供水粉颜料、泥巴等软性材料让孩子玩耍，锻炼手指肌肉和感觉。

干预的方式：

1 引导动作的变化而不是图形的变化
2 在孩子无法说出自己意图的情况下，可以应用视觉的图形，让孩子联想自己动作运动后形成的图形。但不要要求孩子可以做到。比如，孩子画了一堆线条后，家长可以问：“你的作品和我们见过的什么东西像一点？”这样，孩子可以逐步把自己的动作思考和图形连接在一起。

作者: 龚江平 时间: 2009-1-17 15:28
标题: 三涂鸦绘画材料
我在教学中，或者生活，网络中都经常遇到家长在问我：“孩子学习什么画好，国画，水粉，儿童画，线描还是素描？”其实，对孩子来将，尤其是7岁下的孩子，我个人建议最好不要分别成专业的美术类别，抛开画种之间的分工，把工具用到孩子的成长中来，而不是把孩子并入美术的专业中去。

儿童使用技巧必须适合他们自己的需要。在早期涂鸦的孩子，由于他们最大的乐趣在于体会动作的流畅性，享受控制动作的快感。那么，使用的材料就必须适合这个需要而不会产生任何干扰。很多家长给孩子铅笔和水彩使用。对于4岁下的孩子，铅笔和水彩都是不合适的。铅笔由于太硬，而且笔头尖锐而容易阻碍孩子动作的流畅，从而影响孩子从事这一活动的信心和热情，比较容易产生挫折感。水彩，因为水彩中的水份比较多，容易流动，使得孩子对自我的动作体会无法认识深刻，由此，也不适合4岁下的孩子使用。

对于4岁下的孩子，使用的材料最好的是蜡笔、粉笔，毛笔和水粉。这四种材料都能满足这个阶段孩子对于动作体会的认识，适合他们流畅地完成他们的动作而不会产生任何的干扰。使用蜡笔和粉笔，通常只需要单色就够了。最好是黑色，深蓝等深色。

作为我个人，我比较倾向于推荐水粉颜料的使用。既能满足动作的体会，也能满足感受性的刺激。通常到了涂鸦解释（命名涂鸦）阶段的孩子，不同的颜色变得比较有意义。而对于体会动作的孩子，水粉颜料也可满足这个要求。另外，水粉可以用手指来画，指画的意义在于她那能有效刺激孩子感受和情感的成长。

还有比较适合的材料是——泥巴和纸粘土。作为手工和塑造的一部分，泥巴和纸粘土都有很好的作用。我们在下一次来详细探讨泥巴和纸粘土的使用。

在家中使用水粉需要注意的地方：
1 提供能吸水的纸。
2 水粉尽量调浓一点。
3 如果孩子用手指或者手掌捏颜料，搅拌在水中，在经济条件许可的情况下，尽量让孩子尝试。同时，尽量提供条件给孩子玩颜料加水的游戏。
4 孩子使用水粉混色的时候，要鼓励他。因为保持色彩的干净，只是认识颜色，混合色彩才是刺激视觉。

作者: ilove0356 时间: 2009-1-28 15:47
学习了,谢谢分享........

作者: ibm22 时间: 2009-2-23 22:34
学习了，希望楼主能够继续分享体会。

作者: 冰米粥 时间: 2009-3-10 15:34
谢谢楼主，很是有启发。我女儿1岁7个月，前段时间用水彩笔在白板上每天都画一会。我们管画画叫画一。我告诉她画一去，还告诉她画1，画长1，画短1，画圈圈，画点点。现在她可以画很多。不知道这样告诉她画圈圈，画点点这样合适不。

有时我会对她说，你看妈妈给你画个乌龟，画个蛇。妈妈给你画朵朵，这样应该是不合适的吧？

还有她这么大水粉好像不合适，不知道油画棒，水粉笔，可不可以，还是都可以尝试呢？

谢谢老师精彩的分享，也期待更多的内容。

作者: 淇淇0704 时间: 2009-3-12 10:45
我儿子上中班了，老师说他画的不错，可是他在家里只爱画怪兽，我很头疼！！！

作者: 张杨春雨 时间: 2009-3-12 12:10
请教龚老师，我女儿2岁10个月，如果使用水粉的话，是不是最好用无毒的，还是普通什么样的水粉都可以呢。

还有，画水粉的画应该用什么样的笔呢？

[ 本帖最后由张杨春雨于 2009-3-12 12:14 编辑 ]

作者: shyshy1 时间: 2009-3-22 22:43
太好了，很有收获，谢谢。一直在准备给4岁孩子找美术启蒙老师，由于一直不赞成用模仿教孩子美术的培训班，可又苦自己不懂美术，也不知如何引导，在这才看到了一些有所帮助的东西，会继续关注老师的论坛。

作者: pi-snoopy 时间: 2009-4-6 16:37
我女儿前段时有去学画画，可惜进步不大，又被我打击了，我说她画得没进步，她就不学了，我该检讨了

作者: cmy 时间: 2009-4-11 17:48
家裡的牆壁地板家具桌椅還有文件沒收好全都有寶貝塗鴉的痕跡
嗯看了這篇就讓他繼續塗吧

作者: 人之幼 时间: 2009-4-14 10:47
谢谢楼主分享，我女儿现在快3周岁了，也喜欢在纸上涂鸦的，而且有时还在床头上的墙壁上，被我们婉言制止了。在纸上涂鸦的时候我以前也经常反错误，就是老干扰她：她在纸上好好的涂鸦，我也简单的画条小鱼，或小船，让他尽量模仿我画的东西，现在才明白其实这样是不好的！再次谢谢楼主！！！！！

作者: alwayshappy 时间: 2009-5-16 10:04
楼主的建议真是太实用啦！！最近斥 “巨资”买了一批绘儿乐的颜料。色彩很饱满。比较糗的是，老妈我在手指颜料里调了点水，变得很不好看。重新挤了点再试，恩，感觉很好啦。有条件得妈妈可以试试这个牌子，可水洗，无毒。孩子用得正好

作者: 水晶之心 时间: 2009-6-1 22:42
很有收获，谢谢楼主，明天就去给宝贝买水粉，我们目前用得最多的就是油画棒

作者: lengbiner 时间: 2009-6-14 16:11
谢谢老师。看了也收藏了

作者: wy4101 时间: 2009-6-21 13:10
谢谢好帖,收藏了.孩子打算送去学涂鸦哪.这个网站是个好东东,高手云集.

作者: lengbiner 时间: 2009-6-30 10:33
今天又看了一遍。报个到。

作者: 黑巧克力 时间: 2009-7-14 16:21
受益匪浅！我家儿子2岁多，用的最多的是彩色铅笔，偶尔用用蜡笔，看来的给他添点新的绘画工具了！

作者: 蝴蝶cc 时间: 2009-8-5 15:00
谢谢了！！最近我刚给我儿子买了水彩，因为他之前总是用蜡笔，我想给他多些选择。
其实只是偶尔给孩子用水彩之类的，还可以让孩子分辨笔的不同，我想应该没什么坏处。
当然，以后会尽量少用水彩了，下次去买些水粉。

作者: yiyi0523 时间: 2009-8-9 13:27
受益匪浅，我女儿很喜欢画画，以前有买过一本简笔画的书，不过后来听说箭笔画不好，就没给她照着画。她四周岁了，现在只让她在家自己画，不过只用过油画棒，和水彩笔，刚买了水粉颜料，准备让她感觉一下不同材料、工具的使用。

作者: 阳关百合 时间: 2009-8-9 19:52
学习中，应该说对我是受益匪浅。

作者: 快乐妈咪123 时间: 2009-8-11 10:32
学习了,我家孩子3岁多点,从几个月开始用手指涂涂画画到用粉笔在户外随意涂鸦，到1岁左右用蜡笔开始涂鸦，现在开始用水粉，孩子非常感兴趣，特别是对于自己动手捏颜料、调色，非常乐意地看颜料的变化，从中我觉得不仅仅是涂鸦、画画的过程，而且提高了孩子的观察力、专注力。对于孩子画什么，我们基本是不干涉的。

作者: 黄家小宝 时间: 2009-8-27 13:56
很受用。教育哪方面都不是理所当然呀。

作者: ziluolan 时间: 2009-9-28 16:27
很有收获，谢谢楼主，国庆我也去买水粉

作者: 春天的声音 时间: 2009-10-4 21:42
请多多指点，谢谢龚老师

作者: youyouo 时间: 2009-10-8 11:56
受教育了。我也想知道油画棒好不好？这个比较干净，所以好多家长选这个

作者: 香香爸爸 时间: 2009-10-20 19:17
标题: 发点不同的看法
我觉得很小的幼儿也关注自己的痕迹，我一直在观察女儿的涂鸦她现在刚满21个月，十几个月涂鸦的时候确实不太关注画面，也不是很注意颜色，最感兴趣的恐怕是油画棒的数量，越多越兴奋，充分体现了占有意识，但最近我发现，她开始关注自己的涂鸦了，笔触尽量不重复，尽量把空的地方涂满，而且非常明显地在控制笔，并且开始关注颜色，常喊着给她红颜色，有一天看着安迪沃霍的玛丽莲梦露说：红颜色阿姨。并且画了一半的时候会要求我画，我觉得那是因为她觉得自己不行，想看看妈妈画。
另外，不能简单地认为模仿妨碍创造力，事实上，我们在成长中学习的主要模式就是模仿，最典型的就是语言的学习，艺术并不只有创造力，没有脱离技巧的创造力，并且我们不妨思考一下钢琴的教学体系，再来看美术的教学，便会发现体系的散乱，如果有合理可行的教学体系，涂鸦也是可以有序进行的，而且美术中的任何一个画种都应该是可以通过适当的方式教给不同年龄的孩子的。我家宝贝常看我画画，所以拿毛笔的样子非常可观，她蘸颜色，落笔的动作还真有那么回事，我想这就来自模仿

作者: aries_2k 时间: 2009-10-29 23:03
动作可以模仿，思想大概是模仿不了的。
会不会框住孩子的思想，大概是儿童画中需要非常注意的地方。

[ 本帖最后由 aries_2k 于 2009-10-29 23:06 编辑 ]

作者: aries_2k 时间: 2009-10-29 23:20
龚老师的这篇文章解了我不少惑。
呵呵！这么好的东西没放在您自己的博客里！

作者: pl09092000 时间: 2009-10-30 08:09
我儿子也是只爱画怪兽，天马行空，不知是不是看多了奥特曼

作者: 哲炜 时间: 2009-10-30 16:43
我想我的孩子学画，但我自已一点都不懂，很喜欢这样的文章，让我也好学习一下。

作者: jimmia 时间: 2009-11-24 15:02
谢了，讲的有道理。不错。

作者: piaopiao666 时间: 2010-1-20 12:31
学习了，最近宝宝特别喜欢涂鸦了，以前我会给她画鱼，现在不画了。都让她自己画。现在她能自己画还不停的说着什么。不让画还哭闹要画。
谢谢老师的精彩帖子。这里我也拍了这两天她画的涂鸦，刚起步哦。宝宝快22个月了。
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=186522&extra=page%3D1

作者: 贤妻良母 时间: 2010-1-24 05:35

原帖由 龚江平 于 2009-1-16 23:24 发表
具体思路：
1 从孩子的语言解释上去对待孩子的作品，而不是从画面效果上：“跟我说说你的画……”
2 面对孩子的作品，多表述自己的感受：“我的感觉是XXXX”，“我从中看到了XXXX”等等正面的表述。
3 把孩子思考的领域扩大：“你画得很好，也许XXXX想想的话，效果会更好哦，可以试试吗？”

作者: mingming080209m 时间: 2010-2-1 15:56
你好，看了楼主的文章学习了。现在有个问题向楼主请教。我家宝贝1岁10个月了，他也特别喜欢画画。我们是在墙上贴上纸让他用蜡笔画。现在画圆圈和气球和1以及弯弯曲曲的长线什么的.画一个圆说是小狗，再画一个圆说是小猫，画二条长线说是长颈鹿的脖子。我不知应该怎样指导，不知楼主有什么建议。谢谢！

作者: shmilyhcy 时间: 2010-6-12 16:09
受益匪浅呀，谢谢龚老师！

作者: ciciqiu 时间: 2010-7-7 07:56
水粉和水彩是一个东西吗？

作者: ciciqiu 时间: 2010-7-7 07:57
幼儿园老师说我女儿画画好，可是我从来没让她上过外面的美术培训班，马上上一年级了，请教龚教师需要去外面专门上课吗？

作者: cocosong 时间: 2010-12-27 10:52
很受教育。自己以后还要努力。

作者: 月雅儿 时间: 2010-12-28 10:48
学习了，希望楼主能够继续分享体会。

作者: debree 时间: 2011-3-19 20:47
请问水粉是一种什么材料，和水彩是一种东西吗？

作者: feifeis 时间: 2011-5-31 15:18
在这也看到龚老师的文章，真好！

作者: changshi_qy 时间: 2011-7-15 12:20
讲的太好了！我女儿在幼儿园被模式化绘画方法搞得现在不愿画画了》我给她换了个班！

作者: double_dc 时间: 2011-8-16 11:13
内容偏少了点呀，龚老师，既然称之为系列，就该有多几节课的内容啊。我们在这方面的知识比较欠缺，真希望多读一些有启迪意义的文章。

作者: 潇洒哥803 时间: 2011-10-13 11:18
老师您好！儿子刚满七岁，酷爱画画。未上过兴趣班，想请教老师如果要学画画，应怎么学才最好？谢谢您，另传几张儿子最近自己手绘在衣衣上的画，请您指教，盼回复！

DSC05114.JPG (1.64 MB, 下载次数: 0)

作者: fish0021 时间: 2012-6-14 19:01
谢谢老师，我最近也想让孩子涂鸦，不知从何开始，学习了

作者: 漫步天空 时间: 2012-10-9 09:38
谢谢龚老师的精彩文章

作者: love-tyl 时间: 2012-11-9 16:55
谢谢老师。看了也收藏了

作者: 小宝妈妈NANCY 时间: 2015-9-8 20:09
我们好象从小对画画的兴趣也不是很大，也常常会自觉的画，但没有持久性

作者: 幸运蓝宝 时间: 2016-4-8 17:00
涂鸦墙膜可以解决这一切，由于再用的pet材料，无害而涂鸦笔是食品级的，无粉尘，无异味，水溶性好

作者: lgy69 时间: 2016-5-25 22:36
学习了，谢谢分享

作者: 445170423 时间: 2016-6-6 14:26
这对即将成为美术老师的我很有帮助哦！

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