祝孩子们天天健康快乐！

标题: 孔子学堂和老子学堂 [打印本页]

作者: 柳爸 时间: 2009-1-13 09:16
标题: 孔子学堂和老子学堂
去年11月，我们市十多位学者应邀参加了日本第二届陆王心学国际学术研讨会，参观了日本阳明学初祖中江藤树纪念馆，冈田武树纪念馆，关雎学舍。深感日本人把我们的传统文化精髓学到了家，在有些方面已超过了我们，被超越后的落后感和紧迫感也随之而生。

回来后，即给市委、市政府报告，要在湖北荆门办老子学堂和孔子学堂，市委批复同意筹办。

办孔子学堂的基础是荆门是百世大儒----南宋大理学家陆九渊知军之地，有陆九渊纪念馆和象山（陆九渊又名象山）风景区、象山小学、象山中学，还有一批以研究陆王心学为已任的学者；

办老子学堂的基础是荆门为老子（或老莱子）出生地、墓葬地，有老子讲经台、老莱子山庄等众多古迹，出土了天下第一书《郭店楚简》。还有一大批研究老子和郭店楚简的学者。

筹建的任务落到我们单位，我承担其中之一办”孔子学堂“（也可改名为”象山学堂“）的任务。

我本人感到责任重大，差之毫厘，失之万里，这里的高人多，我抛出这一贴子，请大家讨论，帮我理出一个明确的思路来。

[ 本帖最后由柳爸于 2009-1-13 22:19 编辑 ]

作者: jiangying 时间: 2009-1-13 09:26
支持一下

作者: 晃晃叮 时间: 2009-1-13 09:56
只说一点：千万别搞成面子工程OR献礼工程就成。

作者: wangtutu 时间: 2009-1-13 10:28
别是劳民伤财,豆腐渣工程就好.

个人观点:不赞成这种形式的东西.只能给游人照相用.没有教育意义.
应该在孩子的教材加进"老子"的学说.
去年,我在无锡看到孔子和老子的"论战"塑像.只供观赏.
你搞个学堂估计也是如此.
你做好后,我去旅游吧.

作者: woodhead 时间: 2009-1-13 11:19
可否介绍一下日本学堂的有关情况？既然有紧迫感，压力感，想必有过人之处。让我们也学习下。

作者: hq1966 时间: 2009-1-13 12:15

　　请的是什么样的老师

　　有了好的老师
　　树下授课也是好学堂

作者: 子云 时间: 2009-1-13 13:07
要重内容，重实质，别搞形式。地方不重要，专门弄个学堂，估计效果不会太好（这有点象兴趣班），在小学、中学课程中加入，应该更好些吧。

作者: 三宝妈 时间: 2009-1-13 13:13
同意楼上

作者: qqyou 时间: 2009-1-13 15:54
哈，这个发什么愁呀，搞一个旅游点，经验多的是呢

如果你真的要研究孔子、老子，那可就难了。

研究下来，你会发现几千年信奉的孔教，居然和孔子当初自己的原意差距太远，要想搞的清楚，恐怕难上加难。

作者: 思源妈妈 时间: 2009-1-13 19:47
LZ可以介绍一下王阳明的心学吗。

作者: 柳爸 时间: 2009-1-13 21:31
感觉办孔子学堂不是想象的那么简单。

中国文化的3000多年文化传承二种形成：政府办学与民间办学。主要传承方式还是民间办学。民间办学从孔子的有数无类，到汉末两晋的门第、寺院办学，再到唐朝末和宋元书院，使中国文化传承的血脉不至中断。而政府办学如汉的太学，唐宋的考试和明国子监，路是越走越窄，因为政府办学多是为政治服务。

现在的教育也是这样，应试教育越来越变味，基础教育和技能教育都谈不上，更谈不上文化传承了。

“礼失求居野”，现在家庭兴学、民间办学也开始显示出它的生命力，但真正以传承文化为己任的民间办学寥寥无几。主要原因是以传承中华文化为己任的老师的缺少。

传承中华文化不是背读经典这么简单，当求对中华传统文化有自己独到的悟性，能够在当代发扬光大，能够身体力行。以言教人，以行化人。

孔子学堂不同于中小学和大学，也不同于党校，更不是做秀。我想立足点应该在“教化”。中国传统文化其实就是一个教人做人的学问，传承文化其实就是传承做人，但找到会做人国学大师是非常难的。

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