祝孩子们天天健康快乐！

标题: 慧慧的机灵狗学习情况 [打印本页]

作者: meijun2 时间: 2009-1-12 08:57
标题: 慧慧的机灵狗学习情况
学习时慧慧岁数：1岁9个月零一天
前两天，我在儿童学习论坛里面看到菜鸟妈妈记录的，她女儿欣然学习机灵狗英语的日志。我其实早有教慧慧英语的念头，只是一直找不到合适的教材而已。菜鸟妈妈的日志，对于我来说，是一个很大的动力。于是乎，我立刻在淘宝网定购了机灵狗ABC的教材。
慧慧的语言学习情况。慧慧不算是那种很有语言天分的人。一岁半之前，只会叫“爸爸、妈妈、奶奶”。一岁半以后，特别是一岁八个月之后，才明显感觉到她开始开窍了。一岁八个月之后，能说简单的句子里，例如“我要街街。”，一岁九个月的时候，就是昨天，突然能唱出一大段的“囤囤转”的儿歌。
慧慧的阅读情况。在慧慧十个多月的时候，我已经为其订阅了《婴儿画报》，在她一岁半的时候，增订了《嘟嘟熊画报》。另外，我还买了《小坡翻翻书》、《噼里啪啦》丛书等。一开始，她也是对阅读不感兴趣，我就坚持跟她念。大概过了一个月，她能坐下一会听我读书了。慢慢地，她倾听的时间越来越长，从听二三页，到一本书，再到几本书。现在，基本上她会拿上五六本她喜欢的书，坐到我大腿上听我阅读。只要她喜欢听，我就会念。我很少要考她有没有听懂，总之，我会跟着画面的情节，重复又重复给给她讲故事。一岁七个多月的时候，突然有一天，她翻开认物卡片，念起来了。当时的我惊讶不已，四五十页的图片，她能念出三分之一的物品名字来。日用品、水果、动物，每本如是，她能准确讲出50多中物品名字了。太了不起了，也太神奇了。基于这个阅读经验，我希望在机灵狗的学习，也能取得好成绩。

作者: 何宝宝妈 时间: 2009-1-12 09:10
请说一下，机灵狗好吗？在哪购买的？

作者: meijun2 时间: 2009-1-12 09:13
学习时慧慧岁数：1岁9个月零2天
昨天收到机灵狗ABC的书本，我立刻学习了一下。总体感觉是，故事比较有趣，不过单词太少，基本上一页一单词，而且连续几页重复的都是一个单词。父母手册里面的歌曲十分有趣，可以作为故事书的说明。
我招呼慧慧过来学习。我告诉她这是新书，她很好奇，坐在我大腿上，我念一句她读一句。（我没有要求她跟读，可能是我与慧慧心有灵犀一点通，她自觉地跟着我读）。读完一遍，她就有点不愿意了，我就拿出第二册给她讲故事。我用全英文给她讲故事。第一页，我说：MMMMM，very delious muffins!第二页，Tom（我给图片中的男孩子起的名字），takes out a bottle of milk.Amy(图片中女孩的名字)takes out two mugs.oh,someone wants to steal the muffins.第三页where are the muffins?第四页 there are some muffins on the floor.where are the muffins?第五页where are the muffins? Mokey takes their muffins?No. Mouse takes their muffins?No.Who?最后一页。Monster takes the muffins.Monster muffins.习惯听粤语故事的慧慧，对于我说讲的一切非常迷惘。不时用疑问的眼神看着我。看来，全英文教学在现阶段是行不通的了，来点中文解释吧。第二次的故事，我一般英文，一般粤语的讲了一遍。慧慧总算明白了一点，但这个故事，比起嘟嘟熊的故事，乐乐姐姐，悠悠哥哥的故事，吸引力明显不如，听完第二遍，她就走开了。随便吧，当她想听的时候，自然会来找我的。
由于今天是星期天，下午，慧慧又找我讲故事了。她拿的全是嘟嘟熊的故事书和乐乐姐姐的故事书。讲完五本故事书了，我拿起机灵狗的书，她没有走开，我读了一遍第一课，她又跟读了一遍，我接着又讲了一次第二课的故事。她也静下心来听了一次，之后，就要求我再讲嘟嘟熊故事了。
晚上，我又应邀讲嘟嘟熊的故事，顺便又读了机灵狗第一、第二课一次。她对这两课总算熟悉一点了，但还不至于喜欢上。慢慢来吧，一天吃不成大胖子。
另外，趁着慧慧睡觉了，我将嘟嘟熊和婴儿画报的故事书都藏起来了，只留下三四本。主要是不希望她让我读上十几本嘟嘟熊和婴儿画报，都不愿意听我读一遍机灵狗。

作者: meijun2 时间: 2009-1-15 09:34
慧慧发烧了几天，所以学习也放慢了。不过，她的中文阅读，也是习惯了连续看一本故事书四五十次，然后才看第二本。所以，我也不急着让她学习第三课、第四课。

作者: meijun2 时间: 2009-1-20 13:41
慧慧病了几天，所以机灵狗的学习，我没有急着进行。现在，才学到第九课。慧慧在学习机灵狗的时候，每当看到自己认识的物品，如凉鞋（sandles）,她就会很高兴地用粤语对我说：“妈妈，凉鞋。”对于我读sandles，她反倒觉得奇怪。可能她在想，这明明就是凉鞋，为什么妈妈偏要把她读成sandles呢？
慧慧对故事的喜爱，沿袭了她一贯的慢热作风。第一天不感兴趣，第二天看几眼，第三四天开始要求我讲上几遍，之后，就是她主动磨着我跟她讲故事了。

作者: meijun2 时间: 2009-1-20 14:07
机灵狗的学习，我一直没有制定计划。一来，我认为现在还在摸索阶段——摸索慧慧对机灵狗这套书本的接受程度，摸索我们俩的学习方法以及学习进度，二来，慧慧最近一直病，我不想增加她太多的负担。当她精神好一点的时候，想听故事的时候，再念给她听。
我现在初步的打算是，一天两课（单词课和故事课）。我觉得单词课和故事课一起讲，作用更大。故事课不仅重复了单词课的主要内容，而且，更重要的是，故事课的情节，小孩子更喜欢听，更容易记住。

作者: 采草小贼 时间: 2009-1-20 14:26
先留爪学习,我家17个月,我也要着手准备了

作者: meijun2 时间: 2009-1-20 14:54
机灵狗的学习，我一直没有制定计划。一来，我认为现在还在摸索阶段——摸索慧慧对机灵狗这套书本的接受程度，摸索我们俩的学习方法以及学习进度，二来，慧慧最近一直病，我不想增加她太多的负担。当她精神好一点的时候，想听故事的时候，再念给她听。
我现在初步的打算是，一天两课（单词课和故事课）。我觉得单词课和故事课一起讲，作用更大。故事课不仅重复了单词课的主要内容，而且，更重要的是，故事课的情节，小孩子更喜欢听，更容易记住。

在开展机灵狗的学习前，我对自己的英语一直缺乏信心。虽然学习了十几年，但是使用太少了，单词忘记得差不多了，更不要说听力和口语了。为了将来能教育好慧慧的英语，我开始苦练英语。我认为，英语学习的首要目的是沟通和交流，而不是考试，所以只要慧慧能说，会听，我就完成了任务。至于日后她上学了，英语考试成绩是多少，这个现在不予考虑。我在淘宝买了《friends》作为自己的教材。每天看一到两辑，看的时候隐蔽字幕，让自己听，能听懂多少是多少。一开始，我听懂的单词并不多，但听了一个多月，看完了100辑之后，现在总算能听到六成内容了。那天，我教完慧慧muffins这个单词，之后当天的friends那里就出现了muffin了。我当时的心情很是兴奋啊，教女儿学英语的同时，自己也学到了。

作者: cj1000 时间: 2009-1-23 15:28
我家宝宝也很喜欢中文故事，就是不让我读英文，怎么办好呢？

作者: 小帅妈妈 时间: 2009-1-23 22:59
估计是同城妈妈了，都是说粤语的，孩子也是差不多大小。

加油。我也买了机灵狗，看的一般。

作者: meijun2 时间: 2009-1-24 12:10

原帖由 小帅妈妈 于 2009-1-23 22:59 发表
估计是同城妈妈了，都是说粤语的，孩子也是差不多大小。
加油。我也买了机灵狗，看的一般。

我在广州的。其实我自己挺喜欢机灵狗都，特别是故事那些。我觉得很有趣。

作者: meijun2 时间: 2009-1-24 12:13

原帖由 cj1000 于 2009-1-23 15:28 发表
我家宝宝也很喜欢中文故事，就是不让我读英文，怎么办好呢？

我是主要故事内容用中文，涉及到书后单词都就用英文讲。
例如，monster muffins这课，当书里出现muffins,milk,mug,monster的时候，就说英语，其他的就说英语

作者: meijun2 时间: 2009-1-24 12:49
前两天，慧慧急性胃炎住院啦，当她精神不错都时候，我就给她读机灵狗1-9课都内容打发时间。奇迹发生了，她看着sunglasses的图片，自己读啦出来。
昨晚，我再和她读S册都时候，她再次可以自己读出slide和sailboat啦。估计坚持下去，惊喜会不断的。

作者: 小帅妈妈 时间: 2009-1-24 14:26
加油，同城妈妈！

作者: 小帅妈妈 时间: 2009-1-24 14:27
机灵狗，小帅其实看的还可以，小书比较容易教，就是大书有点难度，小帅只会说几个单字，目前我没有大量输入英语，都是随便看一些。

作者: hbgatl 时间: 2009-1-25 20:28
我也买了机灵狗,还没开始学呢,先来这里学习经验.

作者: meijun2 时间: 2009-1-27 14:50
慧慧越来越喜欢机灵狗小书的学习，对B册的喜爱程度不断增加。每次我读都BIB的时候，她都会好奇地问我：“BB？”（BB是我们称呼慧慧的小名），我说，不是，bib是BB的口水巾。B册里面，慧慧印象最深的是backpack，我也不知道为什么，我本来还以为她最喜欢的是bear呢。慧慧见到B册有小熊，就会想起家里的小熊娃娃，抱着她，自己做起老师来，自己每个单词念上两遍，然后让小熊跟着她读。小熊哪里会读，她就骂小熊笨笨，不会读。嘻嘻，其实让她当小熊娃娃的老师，把单词读出来，也是个不错的办法哦。

作者: meijun2 时间: 2009-1-29 22:53
我发现小孩子的理解能力一点都不比我们弱，在语言学习方面，他们根本不需要翻译。我们大人，因为都是8、9岁才接触英语，所以，英语的学习就要借助母语了；但慧慧才一岁9个月，对于她来说，根本没有母语与外语的区别，所以，她看着精灵狗单词书学习时，根本不需要知道那个中文是什么，看图识别了。例如，P册的paper，书本上的五颜六色的纸，慧慧看到，就立刻拿起书桌上白纸说，妈妈，paper和这个|（白纸）一样的。由此看见，她是完全能够理解的。既然如此，我在想，我有没有必要，让慧慧绕个圈，像我们那样，非要通过母语学习英语呢。

作者: meijun2 时间: 2009-2-1 10:14
慧慧的机灵狗的喜爱开始降温啦。过年时候，我们几乎每天都在进行阅读，但单词书读了不到三本她就走开了，去拿《婴儿画报》看了。而且，单词书的阅读，她总是随便乱翻，有时候，我才读啦一个单词，她就拿开了。不想一开始，muffins那本单词书那样重头到尾认认真真地听我读。我想，强扭的瓜不甜，所以读上一个单词算一个，而且说不定，没读的单词其实她早已熟记在心，所以没有兴趣再听呢（这种情况，在中文故事阅读中比较常见）。所以，昨天，我将单词书的数目减少到每天三本（这三本，我读一周至二周后再收起来），故事书五本。不知道这个方法是否科学，总之慢慢来吧，摸着石头过河，我相信自己总会找到适合慧慧的英文教育方法的。

作者: whk030515 时间: 2009-2-1 10:29
本人认为1岁学英语有些早，效果未必太好！

作者: meijun2 时间: 2009-2-4 09:13
关于英语学习教材的一点看法：
我觉得教材的好坏，首先要能吸引孩子，如果孩子一看，每页尽是英文，没有图片，而且内容无趣，自然不想好了，编写得再好的教材等同废纸；其次，是地道。我买了机灵狗以及一些原版小书后发现，很多单词是自己不会的，但原版小书里却经常出现，即我们在学校里学习的英文，一半是非美国（或其他以英语为母语）国家常用都词语。所以，地道是孩子日后能摆脱我们这种哑巴英语的关键。

作者: meijun2 时间: 2009-2-5 15:07
前段时间，慧慧突然不喜欢故事书的学习了，我急的不得了。后来，我放弃了全英文的故事教育方法，选择几句中文，一句英文。不同的角色，我又用不同的语调模仿，最后，慧慧又喜欢上了故事书。
故事书中puppy是她近期最喜欢的一本。每晚吃晚饭，她就走来说：“妈妈，讲puppy的故事？”我说：“好。”她就兴高采烈的去拿书，而且，总会把noodle的书一并拿上，因为noodle故事书上也有puppy嘛。
只要她喜欢上，我就能慢慢由中文讲述过渡到英文讲述的了。

作者: meijun2 时间: 2009-2-6 10:49
前两天晚上，我才整理完毕ABC的歌曲，我从原来的碟子里分别提取出单词和歌曲，然后分别刻录下来，再播放给她听。慧慧听到歌曲，是兴奋。前几首歌曲，我早就熟背于心了，跟着dvd机一起唱出来，慧慧就更喜欢了（粤语歌曲也是这样，凡是我跟唱的内容，她听一两次就能唱出来了）。不过，英语歌曲对于她来说，还是新鲜事物，所以，前几首歌，她只能跟上最后一个单词，不过已经很不错了，只要能调动起她的学习积极性，就是成功一半了。

作者: rosemary2008 时间: 2009-2-6 11:06
谢谢楼主

作者: meijun2 时间: 2009-2-10 08:55
前两天，慧慧拿出maffins的单词书出来看。令我惊讶的是，她全都能读出来了。她看这册书的时候，并不认真，总是我读我的，她玩她的，居然都记得。后来，我在这个论坛里面，又学习了杜曼的理论，才发现自己是多么愚蠢。小孩子的接受能力比我们大人强多了，他们能在1秒钟，甚至更短的时间里记住图形、声音。我们不理解他们这个特点，老是以为他们不专心学习，其实是他们早就记在心里了，所以没有兴趣，也没有必要再多看几眼。所以，昨天，我改变了策略，单词书的学习，采用杜曼的方法，迅速读一遍，读完就算了，不要求她跟读，也不要求她一定要看着书本。我希望杜曼的教学方法，能够激发她的学习潜能。

作者: meijun2 时间: 2009-2-10 08:57
慧慧很喜欢F册单词书，尤其是“fun”这页。每次看到这一页，她就打算高呼“having fun ”，然后跑到爸爸身边，要求骑在爸爸肩膀上，手舞足蹈地“having 父女”。看来，兴趣是最好的老师这话果然没错，只要她觉得好玩，“having fun “这句短语就能一次学会，至今难忘。

作者: meijun2 时间: 2009-2-12 08:27
用杜曼的方法看单词书，好像有点效果了。虽然速度快了好多，但芷慧居然能认真听了起来，看来，杜曼理论是正确的，孩子不专心，不是她不想学习，而是她觉得自己已经掌握了，没有必要盯着同一个内容几分钟。

作者: 欢喜宝贝 时间: 2009-2-12 08:50
慧慧太棒了，这么小掌握得这么好！

我也采取杜曼的方式学下机灵狗的单词试试！我之前都是反杜曼的。

作者: meijun2 时间: 2009-2-13 09:55
按照杜曼的教育方法，卡片在五天后就要更换，否则，让宝宝一再看旧卡片，只会令她厌烦。所以，昨晚，我换了2本单词书，2本故事书。其实，我换书的时候有点担心，慧慧能否接受（慧慧的中文阅读是，一本书读上1-2个月，对于新书，第一二天总是排斥的）。今早，我试着给她读新的单词书，一分钟不到的时间就读完两本新单词书了，她居然不排斥，还要我多读一遍，我呢，坚持不读，我说妈妈今晚回来再和慧慧读着两本有趣的书。她就答应了。

作者: meijun2 时间: 2009-2-13 10:00
慧慧现在的情况是：M册除了mushmarro 不会读（太多音节，所以不会读），S册，除了sunglasses读的不好外，其他都能一看到图片就读出来了。F册，对fun特别有影响，学一次就会了。

作者: 薄荷清雨 时间: 2009-2-13 10:24
也买了机灵狗, 准备学习中

作者: Atheena 时间: 2009-2-13 10:27
请说一下，机灵狗好吗？在哪购买的？

作者: lovelyiiii 时间: 2009-2-14 20:38
呵呵，楼主加油呀。我也是最近看了菜鸟妈妈的贴，正好我也刚买了机灵狗ABC，已经开始学了，我们以后多交流交流经验啊。

现在已经看了几册，我家果子最爱看的是BABY那册，和MONSTER MUFFINS，我用中文讲这个故事的时候她听得聚精会神的，还随着故事情节露出紧张的表情

我比较困惑的是，学的时候到底要不要穿插讲中文？比如单词，因为有图片按道理是不用讲中文的，可是象SUMMER这个词我估计看图是理解不了的吧，我就用中文给她解释了一遍。

还有故事书，楼主是怎么讲的呢？我是先用英文念下标题，然后用中文讲（我不会象楼主那样用英文讲，不知楼主能不能把每次英文讲的内容记录下来呢，我也好学学

），但是看到里面涉及到已经学过的单词我又忍不住用英文念一遍，但是感觉果子有点混乱因为她重复的时候一会是中文的音一会是英文的音（她只会讲单个音）。

还有进度问题，我一开始给的书比较多，大概有8-9本的样子，是应该连续看几天再换呢，还是每天都换新的学完后多复习几轮，或是象菜鸟妈妈那样每天只给两本？但是那样我又觉得内容比较少，英文学习是应该靠大量输入才行，不知楼主以为如何呢？

作者: meijun2 时间: 2009-2-16 08:52

原帖由 Atheena 于 2009-2-13 10:27 发表
请说一下，机灵狗好吗？在哪购买的？

我是在淘宝买的，100多一点一套

作者: meijun2 时间: 2009-2-16 09:00

原帖由 lovelyiiii 于 2009-2-14 20:38 发表
呵呵，楼主加油呀。我也是最近看了菜鸟妈妈的贴，正好我也刚买了机灵狗ABC，已经开始学了，我们以后多交流交流经验啊。

现在已经看了几册，我家果子最爱看的是BABY那册，和MONSTER MUFFINS，我用中文讲这个故 ...

好啊，以后我们多点交流啊。
关于你的问题：
1、我读单词全部用英文，一般不用中文解释。因为我记得论坛里有位妈妈，好像是天天妈说过，为什么学英文要用中文解释？外国人学英语，还可以用什么解释。另外，《千万别学英语》一书的作者也说过，中文与英语，有一些是没有直接对应的说法，所以，用中文解释英文，就可能出现理解错误了。我本人比较认同这个观点，而且，我觉得小朋友的理解能力很强的，他们能明白英文的意思的。
2、我一开始也是全英文将故事，但慧慧已经1岁10个月了，早就习惯听我讲中文故事了，所以很排斥。对此，我觉得暂时放弃全英文讲故事，用中文保持慧慧对故事书的兴趣是首要，所以，现在故事基本用中文讲。故事书的sound study的内容就用英文读一次。
3、看多少本书适合的问题，我觉得要看孩子的吸收能力及平时的阅读情况。如果你觉得读完8-9本书，他还想听，估计这个数量是没有问题的。但如果他听2本就跑开，那就先读2本吧。过一段时间，再试下读3本。

作者: meijun2 时间: 2009-2-16 09:04
周六晚，慧慧起来喝牛奶，喝完后，被我和爸爸打蚊子的声音吵醒了。她呆呆地看了一会，然后人就精神了，但居然不加入我们的打蚊战团，却站在一旁背B册的内容，一会bottle，一会bib，然后又是byb byb baby，令我们哭笑不得。

作者: meijun2 时间: 2009-2-18 08:58
昨晚，我换上了4册新书（2册单词书，2册故事书）。
今早，慧慧要我念给她听。我拿着L册。第一幅图是lunch，慧慧立刻说hot dog。我说不是，是lunch。虽然她说错了，但证实，过去这四天的学习，hot dog这个单词已经深深引入她的脑海里了。

作者: meijun2 时间: 2009-2-18 08:59
ABC册，已经学习到第36课了，按这样的速度，估计2月底3月初就会学完，今天要在tb买第一册才行了。否则断层了，打击了她学习的积极性。

作者: sreiko 时间: 2009-2-18 10:29
妈妈们下手真是太早了，儿子已经四岁，正在考虑应该以什么书开始英语学习。

作者: meijun2 时间: 2009-2-18 11:57

原帖由 sreiko 于 2009-2-18 10:29 发表
妈妈们下手真是太早了，儿子已经四岁，正在考虑应该以什么书开始英语学习。

我的态度是，在小时候，让她熟悉这种语言，起码对英语的声调、语气不感到陌生，至于她会否学会单词、句子，这个我并不着急。有了好的基础，就不怕她日后不会喜欢上英语的学习。

作者: hilary2 时间: 2009-2-18 12:01
我现在也有给女儿听英文童谣。她还蛮喜欢的，只要她爱听就好。我也是抱着那种态度，能学会最好，没学会，也不着急，反正小学里还会正式学习的。

作者: meijun2 时间: 2009-2-19 11:55
慧慧的学习渐入佳境。以前，看到图片，我还没念英文，她就抢着说出中文的意思。对于我说的英文，老是纠正，认为中文的读音才是这个图片所指，英文就是错误的发音。这个当时挺令我烦恼的，这是中文已经学到一定阶段的宝宝在学习英文过程的第一个棘手问题。不过，现在情况已经有所改善了。首先，她不在排斥英文，可能她已经明白了同一个物品，可以有不同的叫法。其次，在近期大量输入英文后，她看到物品，所以反映出来的是英文。例如，我昨晚，带了新买的几个奶瓶回去。她一看到，就bottle，bottle的叫个不停。居然不是用中文说：奶瓶“，逗得外婆笑个不停。

作者: meijun2 时间: 2009-2-20 09:03
听歌的成效
我将机灵狗ABC册的英文歌全部剪切下来，换成mp3 格式，放给慧慧听。听了快半个月了，慧慧越听越爱听，有时候还会跟着唱一两个单词。例如muffin的歌，她会跟唱最后一个单词muffin。还有go go go；It's me。每次快到puppy的歌的时候，她就会问我：“怎么还没有puppy的？”总之，她能爱上英语，我就成功了一半了。

作者: 菜鸟妈妈 时间: 2009-2-22 12:48
慧慧真是太棒了，加油！！

作者: lisa415705 时间: 2009-2-22 21:54
我这几天也准备选这套书做教材，谢谢你，同时我也想你将MP3分享给我们

作者: meijun2 时间: 2009-2-23 09:05
慧慧已经习惯了机灵狗的学习，所以速度也快了些。昨天，32-36课，学习了4天，然后她就厌烦了，晚上，我立刻换上新的5册书。她看到是新书，立刻来了热情，开心地坐在大腿上读起来了。

作者: autumn615 时间: 2009-2-23 09:47
还没开始教，先进来学习一下：）想问一下楼主购买机灵狗的全套都包括什么东西啊？希望能说得详细一点。谢谢了。

作者: meijun2 时间: 2009-2-23 15:55

原帖由 autumn615 于 2009-2-23 09:47 发表
还没开始教，先进来学习一下：）想问一下楼主购买机灵狗的全套都包括什么东西啊？希望能说得详细一点。谢谢了。

包括父母手册一本，55本学习书（约一半是单词书，一半是故事书），3张CD（CD的内容是单词书以及故事书里的生词，已经由故事书引申出的幽默歌曲）

作者: meijun2 时间: 2009-2-23 16:08

原帖由 lisa415705 于 2009-2-22 21:54 发表
我这几天也准备选这套书做教材，谢谢你，同时我也想你将MP3分享给我们

我的mp3 做的不是很好，有些有杂音，可能是我家电脑光驱有点问题。你可以到这个论坛的BT交流找一下，那里也有其他妈妈做好的转成mp3 的资源下载。

作者: cjl_cz 时间: 2009-2-24 13:00
加油，向你学习，书买了好久，就是没能坚持。看到你和慧慧的学习过程，又让我恢复了信心。

作者: lovelyiiii 时间: 2009-2-24 14:20
慧慧真不简单啊，已经开始输出了！

我家果子目前中文还没怎么输出呢，英文我也不期望她有多快能说。她目前还是挺喜欢看的，也喜欢听我读给她听。

我们现在是一下拿8-9本新书出来，看一星期，同时也看前一周看过的。

对于她掌握了多少我没有要求，主要是没办法测试她会了多少，反正这么多书就来来回回读呗，读腻了为止。

我下一步准备买一批原版小书回来，加大输入量。

作者: meijun2 时间: 2009-2-25 11:52

原帖由 lovelyiiii 于 2009-2-24 14:20 发表
慧慧真不简单啊，已经开始输出了！

我家果子目前中文还没怎么输出呢，英文我也不期望她有多快能说。她目前还是挺喜欢看的，也喜欢听我读给她听。

我们现在是一下拿8-9本新书出来，看一星期，同时也看前一 ...

不着急，每个小孩的输出时间不同，估计你小孩要不不说，一说就吓你一跳了。

作者: meijun2 时间: 2009-2-25 11:55
我没有重复看以前学过教材的计划，不过这并不要紧，因为慧慧会主动要求。大概一周左右的时间，慧慧就会要求我拿出整个ABC册的盒子，将以前的书，主要是单词书全都翻出来，然后坐在我的大腿上，要我给她温故而知新。她爱听多少就多少，想从那本开始就那本开始。其实，每次，她都会从muffins那册开始，到最后一次。由于只读单词书，就十五六本左右，所以一下子就能读完，她看着这些熟悉的书，可开行了，像见了老朋友版。

作者: meijun2 时间: 2009-2-25 11:57
我还漏了说，她翻看以前的书本，有些单词书，例如m册，s册，b册，她自己整本得读出来，其他册子，就能读出首页的单词。例如d册，她能读出dog；f册能读出father和fun；g册读出garden。

作者: lisa415705 时间: 2009-2-26 22:18
宝宝一岁半，今天收到了书，晚上看宝宝看m册，没有排斥，认真翻了下书，CD听着有时还会念一下，给了我信心。

作者: meijun2 时间: 2009-2-27 12:05

原帖由 lisa415705 于 2009-2-26 22:18 发表
宝宝一岁半，今天收到了书，晚上看宝宝看m册，没有排斥，认真翻了下书，CD听着有时还会念一下，给了我信心。

坚持下去就好，加油啊。

作者: meijun2 时间: 2009-2-27 12:08
慧慧更喜欢单词书的学习，对于故事书的喜爱就一般了，可能是中文的故事书太多了，有比较的缘故吧。
昨天给她年Q册。羽毛，我在教之前的晚上已经学习了一次，第二天早上居然忘记了，然后在word study的时候，我就没有念。慧慧看出我想避开那个单词，就指了出来，说“妈妈，这个没有念。”没办法，谁叫我不记好呢，只好给了说了中文，然后跟她道歉：“妈妈忘记这个羽毛，英文应该怎么讲了。”

作者: meijun2 时间: 2009-2-27 12:12
机灵狗的第一册已经到了，第一册居然没有了我最喜爱的歌曲部分，真是可惜啊。我本人很喜欢ABC册的歌曲，歌词朗朗上口，容易记住单词，而且音乐本来就能增进兴趣与记忆。
另外，也没有了单词书，换成了简单词组或句子了。不过，我认为这个改变问题不大，我觉得慧慧会喜欢这种形式。

作者: meijun2 时间: 2009-3-3 08:55
最近看了田田妈的双语教育日志，她推荐给宝宝看《小乌龟学美语》。我也在网络上下载了下来。慧慧以前没有看电脑或电视的习惯，所以，看了不到一分钟就跑开了。我想，让1岁多的小孩乖乖坐着13分钟，不现实啊。反正我就开着电脑，她能听到多少就多少。听了快一个星期了，有点成绩了。fankelin test 里面，动物们在念：pencil的词，慧慧也跟着念起来了。这个证明，别看她在跑来跑去的，其实她在听呢。

作者: meijun2 时间: 2009-3-3 11:44
欢喜妈的帖子，有一段时间没看了。今天一口气看完，发现欢喜妈真是一个尽职的妈妈，四处寻找好的缴存教欢喜宝贝。我呢，比较容易满足于现状，想着学好机灵狗就是了，从来没有考虑过要提高自己的英文口语水平，多途径多方式增加学习的趣味性。
今晚回去，我要消防欢喜妈，和慧慧玩下up and down 的游戏，随便教她up and down 的单词。

作者: meijun2 时间: 2009-3-3 15:34
转帖：
阅读故事的方式会直接影响到孩子对于阅读的兴趣，该如何在轻松没压力的情况下，又能“读”之有物？这是需要一些技巧的。

使亲子共读顺畅有效率的方法：

集中精神：在听CD或念句子时，可以拿着孩子的小手指着句子，集中注意力

大声念读：以较戏剧性或较夸张的方式大声跟读CD中的句子，熟悉英语语调

分拆拼音：遇到不会读的字，先引导孩子用“拼”的方式将字念出，如CUP，分成C/UP-〉CUP

重复多听：较复杂的字或念得较快的句子，可反复多听，和孩子比赛看谁最快念对

中文帮助：故事书后面的中文翻译，可以帮助家长及孩子理解故事内容，但千万不要先看中文再看英文

持续进行：利用睡前、假日、下课后，进行故事阅读，或将CD放在车上，利用交通时间听。养成阅读的习惯后，孩子便会
主动阅读。

孩子只肯听CD，不肯开口念怎么办？

小朋友具有透过“模仿”便可以轻松学会标准发音与语调的天赋，听CD同时看内文，反复多次后小朋友们便可以仿说仿唱，此时可以技巧性地进行模仿比赛。
只需利用音响上的暂停键，听一句模仿一句，和孩子比赛看看谁模仿得最像，藉此降低开口说英文的困难，并增加亲子互动的趣味性。

孩子一直吵着问故事意思，该停下来解释给他听吗？

在故事进行时，先以推测、猜想的方式理解故事内容，同时可以参考插图中所传达的意念。其实童书故事都不难理解，千万别让孩子以来翻译，把英文故事
当中文来读。全文听看完毕，可以中文发问或讨论，父母就会知道，孩子们的理解能力比我们估计的强得多。

什么时候该换下一本书？

孩子有时会情有独衷某本故事，翻得破烂了也不愿更换；相反地，孩子也会将一本书随便翻翻，就要看下一本。建议爸妈在完成共读的步骤之后，不妨多利用
故事书后面附的学习单或小游戏，与孩子一同玩玩。也可以问问孩子对故事的想法，对哪个角色印象最深，最喜欢哪一页的插图；之后再更换故事读本。一段
期间中，同时有二、三本故事书交互着同时进行，也是不错的方式。而那些随便翻翻或一时不喜欢的，日后也可以再拿出来，孩子可能又表现喜欢了。

作者: meijun2 时间: 2009-3-4 22:13
最近晚上，慧慧总是喊着看sailboat那册的书。将盒子拿下来后，她就看两眼S册，然后就开始乱翻一通，目的是找kittens的小册子。看完这两册，就跑掉，害我天天收拾残局。

作者: meijun2 时间: 2009-3-4 22:15
今晚，慧慧拿着monster muffin 的书，自言自语，居然学我的样子讲故事了。当然，她还不会完整地串起来，只是看着图片，说了几个单词或词组，但我听得出来，她是在学我讲呢。她的中文故事也是这样开始学讲的。嘻嘻，又是件值得高兴的事情。

作者: meijun2 时间: 2009-3-6 09:25
我发现，在这个论坛里面，特别是英语教育方面，我算是比较懒惰的一个了，相比起来，烟烟妈，欢喜宝贝还有菜鸟妈妈，他们的孩子和我慧慧的岁数差不多，但是他们都很认真地去淘书、找最好的课本去教小孩。
我在他们身上学到了不少东西。今天，我在淘宝上买了10来本的pm系列，希望慧慧能喜欢这种小书的阅读。

作者: meijun2 时间: 2009-3-6 10:05
我快搞糊涂了。
pm系列的书，又分成pm starters ;pm library ;pm gems; pm plus
那么，我该这么个卖法啊？

作者: meijun2 时间: 2009-3-9 16:33
在网上零散地买了基本pm story book ;pm plus story book ;pm germ ;pm staters。慧慧喜欢得很，特别是sam's balloon这本，真是百读不厌。经过比较，我发现pm plus 和pm germ这两本书比较好，可能是词汇量都比较适合吧。
另外两套我比较喜欢但没买的pm系列是：pm science; pm photo .
本周去澳门，不知道澳门有没有这类的书买。

作者: meijun2 时间: 2009-3-9 16:41
如果有，我希望可以自己慢慢选择，没有的话，再在网上购买。

作者: meijun2 时间: 2009-3-10 09:03
新买回来的pm书，慧慧不喜欢the big hill这本，因为里面的bird有被dinosaur吃掉的危险，每次慧慧看到最后一页，都会打dinosaur，说不让他吃掉bird，然后，要我抱着她学bird那样fly，说这要这样飞bird就能逃脱掉了。小孩子的想法真有趣

作者: bk21 时间: 2009-3-10 09:26
我也在广州，孩子都上幼儿园了，以前没教他认英文字，只是给他听。小家伙的吸收能力还不错，现在在看phonics，慢慢来吧想急也急不了。中文倒是学得不错。

机灵狗我也想买，不过不知道小家伙喜不喜欢。

作者: meijun2 时间: 2009-3-10 11:30
我也没教拼写，只是教了读和听

作者: meijun2 时间: 2009-3-10 11:35

原帖由 bk21 于 2009-3-10 09:26 发表
我也在广州，孩子都上幼儿园了，以前没教他认英文字，只是给他听。小家伙的吸收能力还不错，现在在看phonics，慢慢来吧想急也急不了。中文倒是学得不错。

机灵狗我也想买，不过不知道小家伙喜不喜欢。

不知道你的孩子是否已经能听到很多，如果是，不建议买机灵狗abc级、第一级了。因为那些只是教看图读字，句子即使有，也是很简单的。

作者: meijun2 时间: 2009-3-11 11:11
为了慧慧，我现在学英语的劲头比自己读书时还厉害。
每晚都在查字典，看看pm书里某个单词怎么发音，然后读两遍，再寻思怎样才能将这个故事说得生动有趣，引起慧慧的阅读兴趣。连我妈都说我快变成另外一个人了。

作者: meijun2 时间: 2009-3-12 11:36
新买回来的pm plus和pm germs ，慧慧很喜欢。已经看完了4本，我之所以说看完，是因为昨晚，慧慧已经明确表示不想看了，估计她已经记住了，所以兴趣减弱了。我换了4本新pm，她立刻就抱着书，口里念着“英文书，英文书。”要我读给她听了。

作者: meijun2 时间: 2009-3-13 14:42
昨天看了这里的前辈——月下小楼的成长日志，悟到了一些道理：
1、教材不在于多，在于是否学好了，学精了。
2、小孩子在快要醒来时，听力也是比较敏感的，这个时候给他听CD是能听进去的。

作者: meijun2 时间: 2009-3-16 17:45
昨天，在澳门找了7间书局，居然都没有找到台湾东西出版的图书。
星光书店据说是澳门最多港台书籍的书店了，但是，在少儿部，居然没有《跟小小孩说英文》以及东西出版的《phonics》系列，想省点代购费用都不行啊。郁闷

作者: meijun2 时间: 2009-3-17 11:39
我昨天看了笑妈不是以问答形式展开的博客文章，第一感觉是：笑妈掌握了教育的精髓——不要急于求成，一直自然会水到渠成；另外，笑妈很乐于助人，对于其他会员的提问，她都毫无保留地提出自己的意见，而且冒着有可能得罪人的危险，将自己的观点讲出来。论坛有这样的妈妈，真是我们的福气。

作者: hsy1980 时间: 2009-3-17 13:28
标题: 机灵狗学习
小孩如习惯了听中文故事，不愿意听英文，可能听不懂，不要紧慢慢来，他一定会喜欢的

作者: meijun2 时间: 2009-3-17 17:25
我好辛苦才下载并打印完了《国家地理儿童入门级》的书，兴冲冲地回家，女儿居然拒绝看打印版的东西。真是晕倒！难道我都得买原版的教材。女儿啊，你也为妈妈的钱包着想一下吧。
没法了，《国家地理儿童入门级》动则几百元，我还是继续买我的pm germs的书籍吧，3元一册，便宜又实惠，最主要是她爱读。我今天又买了50本，希望她能喜欢。

作者: meijun2 时间: 2009-3-19 12:35
新书已经到了，我特别喜欢Pm sicence facts那套，感觉与亲亲自然、国家地理儿童百科全书有点类似，唯一美中不足的是没有音频，如能做成国家地理儿童书、亲亲自然那样有说唱英文的话，就好得不得了了。不过，再细想，可能就是没有音频，才3元一册，搞了音频，价格有不同了，音频，歌曲，需要耗费多少人的心血啊。

作者: 采草小贼 时间: 2009-3-19 13:24
慧慧妈,我看了一下淘宝上的PM系列,发现这书字满多的,不过是一页一图满好的,你是讲故事一样的方式教慧慧吗?碰到生词部分,是单独拎出来的还是怎么样?

还有前面你也说了PM系列书很多的,你是挑几个系列分别买几本吗?

作者: meijun2 时间: 2009-3-23 09:19
采草，
我是用讲故事的方式教的。碰到生词，是直接读过去，之后再附上动作，或者指着图片，如果觉得慧慧还是没有明白，用中文简单解释一下。因为我现阶段只是想让她听懂，所以要求不高，不要求她看到拼写会读，会意思。

Pm的,我最近买的是pm gems和pm sicence facts。我比较喜欢这两种的风格。pm gems画风，我喜欢，而且内容很贴近小朋友的生活、pm science是介绍树的生长，动物过冬之类的科学常识，我觉得可以一边教英文一边教些科学内容，所以选择了这种。

作者: meijun2 时间: 2009-3-23 09:43
周六晚，慧慧突然对我说：“妈妈，puppy 啊奶。”
我问：“puppy什么？”以前只听到她单独说“puppy",从来没听她说过puppy什么的，所以前两次，我都不知道她想说什么。我一直在脑海里找寻”啊奶“是什么意思。
慧慧第三次说”puppy 啊奶“的时候，我终于听懂了，她说”puppy at night "是机灵狗ABC册的其中一本故事书。
哇，我开心s了。居然会说短语了。而且，这本书，我讲了可能十次左右，我从来没有想到她能记住，而且是在我教完快一个月的时间突然冒出来的。
在我兴奋之极，慧慧见我没有反应，就说：“妈妈，puppy at night书啊”。“书”这个词还用了重音来说，生怕我没听见。
于是，母女俩就拿出ABC一大盒的书，随机地读了起来。

作者: summerfeng 时间: 2009-3-23 16:33
我没有给他们看书，是看的DVD不知道是不是不好，看是喜欢看，不知道效果怎么样，现在还不怎么会说话

作者: meijun2 时间: 2009-3-23 22:38
今晚，慧慧又要求看机灵狗ABC册的内容。说要看“tiny turtle",看完又说要看”yellow",本来按顺序放好的书本就这样被她翻乱了。估计她明天心血来潮还是要乱翻一通的了，我干脆随便放回箱子里算了。
ABC册的内容，最近开始密集式输出了，真让人兴奋。

作者: meijun2 时间: 2009-3-24 09:18
昨晚，是慧慧第一次认真看《小乌龟学美语》。因为担心她近视，所以我们一直没有给她看电视，小乌龟学美语，我已经给她听了两个星期了，爸爸说：“只听，不看，能懂吗？”这句话，让我决定每周找两天时间给她看一下吧。
昨天的计划是让她看第一集的，但是《faklin's test>的内容确实没有什么吸引力。看了两分钟，我就改成《faklin and duckling>，看到小鸭子走来走去，慧慧立刻认真起来了。

作者: meijun2 时间: 2009-3-27 23:21
当当网的送货速度好快，周四上午下的《国家地理儿童提高级和流利级》，今天一早就送到了。慧慧看到原版书，高兴的不得了，居然想自己把那个大箱子从门口搬到客厅去。我付完钱，已经看到慧慧在迫不及待的拆开了。她拿出一本流利级的书，就让我讲了。我对她说：“妈妈还没有预习呢，讲不了讲不了。”她不肯，以为我找理由推搪她。我说了不少好话，还是不行，最后是让外婆引开她的注意力，才顺利地将两套书拿进书房，收好。

作者: meijun2 时间: 2009-3-27 23:27
本来，我是因为这论坛里没有提高级和流利级的pdf文件，看到当当网搞促销，而且慧慧不肯看打印版这三个原因才下定决心买原版书的。怎么知道，晚上都论坛来，已经看到一位好人上传了部分提高级的pdf文件，而最主要的是：慧慧又接受了打印版的资料了。
下午，我无意中拿出了入门级的《what did they drive?》这书，慧慧看到有车，就要求我给她念了，因为单词都是比较简单的，我就当场现看现读，读了一遍，慧慧还不满足，要我再读。我一直读啊读，读到第五次，我说：“不如我们讲小老鼠的故事吧？（莫大师无字书系列）”她才同意放下那本《what did they drive?>。
看着刚买回来的新书，我只能对自己说，原版的印刷怎么也比我打印的好，还配了练习题，又是五折的价钱买回来的，物超所值，好好运用吧。这个自我安慰虽然勉强，但总比没有得好。

作者: meijun2 时间: 2009-3-30 10:01
教little house

慧慧不喜欢机灵狗第一级little house的学习。怎么办呢？我看到封面上有只bug拿着扫把。我就说:"慧慧，你看看，bug将房子清理干净了，想让我们进去看看呢。“慧慧说：”啊？“我说：”是啊，我们看看bug的房子里有什么吧？“她回答：”好“。于是我就开始说”little bed 、little rug。。。。。。“成功将她骗去阅读了。

作者: meijun2 时间: 2009-3-31 08:56
最喜欢pink pig

pink pig这课比较押韵，pink pig pink pig ,ride ride ride;pink pig pink pig ,hide hide hide。小孩子都喜欢押韵的东西，所以我读了两次之后，慧慧已经pink pig pink pig 地读个不停。

作者: meijun2 时间: 2009-3-31 08:57
看来，日后要多找点押韵的英文童谣教一下慧慧，让她觉得英语学习原来非常好玩。

作者: meijun2 时间: 2009-4-1 08:30
记忆力提高了还是单词重复率太高了？
慧慧现在学机灵狗第一册的速度快了，一本书看了3天就已经记得了，要求换了。是她的记忆力提高了吗？还是书中单词的重复率太高了？可能两者兼具。机灵狗第一册里前几册，反复出现rug ，my， little 等单词，只是组合不同，例如第一本是my rug ,第二本就是my rug ,第三本变成little rug。反反复复的内容，让慧慧一看就知道是什么内容里，所以三天的时间，已经让她看的厌烦了，要求换书了。

[ 本帖最后由 meijun2 于 2009-4-4 23:12 编辑 ]

作者: 欢喜宝贝 时间: 2009-4-1 14:58
慧慧的学习能力超赞！你们都已学到机灵狗第1级啦，我们ABC还没学完呢？而且这几天的学习都不在状态。

慧慧还看那PM的原版书，我根本就没下下载过，一是没时间去研究怎么下载，基本从没下载过，二是我们的速度好慢的，现有的都学不完。

作者: meijun2 时间: 2009-4-4 23:08

原帖由 欢喜宝贝 于 2009-4-1 14:58 发表
慧慧的学习能力超赞！你们都已学到机灵狗第1级啦，我们ABC还没学完呢？而且这几天的学习都不在状态。

慧慧还看那PM的原版书，我根本就没下下载过，一是没时间去研究怎么下载，基本从没下载过，二是我们的速度 ...

慧慧不是能力高，是不喜欢重复率太多。现在，无论是中文阅读还是英文阅读，一本书超过7天，每天2次，合计14次就生厌了。
另外，pm的书，下载的并打印的，慧慧都不爱看。但当我买来原版书之后，就愿意看了。慧慧的版权意识太浓了。呵呵，我这个妈妈省不了钱了。

[ 本帖最后由 meijun2 于 2009-4-4 23:12 编辑 ]

作者: meijun2 时间: 2009-4-4 23:12
慧慧有自己的复习时间表？
我最近一直在想，慧慧是不是有自己的复习时间表。我为什么这样想？因为没到周末，慧慧必定要求拿出机灵狗ABc的书来看。当她拿到整个盒子的时候，就开始翻，翻到有兴趣的书，就让我给她念。虽然，她翻得时候，我总是觉得她乱来，把书搞得满地都是，但是，这一个月下来，她翻了4、5次，每次的书都基本上没有重复，也就是说，这一个月下来，她主动要求我将ABC册的内容，又给她重新复习了一遍。

作者: meijun2 时间: 2009-4-7 09:07
no no no不离口

自从学了机灵狗第一级的socks一课之后，慧慧就no no no不离口。早上起来，我对她说：It's time for you to bursh your teeth.她就no no no地回答我。我说：“let us read some book?"又是”no no no".总之，无论我用英语说什么，她都no no no地回答。慧慧，你什么时候才会yes yes yes ?

作者: meijun2 时间: 2009-4-7 09:12
终于记住了upside down

昨晚，慧慧在玩伞。我就乘机对她说：this is a umbella。“当她将伞放倒后，我说：”oh ,it's upside down."其实，upside down这个词，慧慧早在机灵狗ABC册学过了，但是她一直没有记住，我想，她现在玩的开心，估计有益记忆吧。果然不出我所料，她听我说了两遍之后就记住了，还故意走一段路就将伞upside down，然后大声地叫：“妈妈，看，upside down。”
看来，边玩边学，效果最好。

作者: meijun2 时间: 2009-4-8 09:24
pm science fact的书，内容稍长了

上次订了50本的pm gems 以及pm science fact的书，不过，级别低的并不多。pm gems低级（一页一句话，而且每句话字数不超过5个单词的）基本已经看完了，所以前两天开始看pm science fact,但是science fact的内容明显增多，一页两三句话。慧慧没有那个耐心，往往是听不了几页就偷了。现在pm系列的书，符合她看的没有几本，估计要停一下pm的阅读了。

作者: 静悄悄的树 时间: 2009-4-8 14:13
2月份就给孩子买了机灵狗abc，可一直没进入状态，看了你和慧慧的学习过程倍受鼓舞，看来还要继续加油呀！

作者: meijun2 时间: 2009-4-8 21:40
亲子日常对话，何必舍近求远

   上周，我看了蛤蟆妈关于在固定场景讲固定英语的方法教育孩子英语的帖子，于是，开始了在论坛四处寻找场景对话的材料。材料确实找了不少，内容也贴近生活，但是，一到实际运用，就想不起来。
   昨晚，我与慧慧一起阅读《good girls》这课的时候，才发现，即使是教场景对话，也可以从机灵狗第一级读物里面学习，何必舍近求远。例如，good girls 这课，我就可以完全利用课文里的 go get my shoes;  go get my
book和慧慧对话啊。
   用机灵狗第一级课文内容作为亲子对话内容，好处多多呢：
1、我对句子十分熟悉。因为每天都给慧慧读上2遍甚至3遍，而且至少读上4、5天，所以句子早就熟记于心；
2、句子简单。三四个单词组成的句子，容易记住；
3、有利于慧慧将书面的内容转化为日常对话，学以致用。

作者: meijun2 时间: 2009-4-9 08:35
明白lock the door 以及go get my books的意思了。
经过两晚的亲身示范，慧慧开始明白lock the door 以及go get my books的意思了。当我说“would you want to lock the door?"她就会抢过我的钥匙，到铁闸那里，锁门。
我说：”BB，go get your books"她就会将她最喜欢的书，一般是《无字书》拿给我读。

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)